農村幼兒園現狀之我見論文范文

　　農村幼兒園現狀之我見

　　單位 ：黎家鄉中心幼兒園

　　姓名 ：龔成莉

　　主題詞： 教育 農村 幼兒 管理 教師

　　摘要：本文通過先分析現農村幼兒園的各方面不足然后找出不足原因及對策的方法，闡述了農村幼兒園.教養內容不全面幼兒入學率偏低等問題。最終得出加大教育培訓力度、加大教育投入、流住人才、創新科學的管理機制等對策.

　　清醒地看到農村幼兒教育存在的諸多困難與不足，認真研究，如加以解決，抓住發展機遇定會迎來農村幼兒教育事業更加明媚的春天。

　　引言：近些年來，農村幼兒教育事業借助改革開放的強勁東風，出現了如雨后春筍般的蓬勃發展態勢。“不能讓孩子輸在起跑線上”。于是，即使是在偏遠的農村，其幼兒家長也像城里人一樣紛紛送子女入園。

　　各級教育主管部門也進一步加強了對農村幼兒教育事業的管理和指導，特別是縣鎮教育主管部門對幼兒教育工作的重視與支持，極大地促進了農村幼兒教育事業的發展。全社會對幼兒教育的重視程度也進一步提高。這一切都為農村幼兒教育事業的深入發展營造了良好氛圍，奠定了很好的發展基礎。

　　一、下面我們先來看農村幼兒園的缺陷于不足：

　　1、教養內容不全面

　　幼兒教育中由于教育對象年齡小的特殊性,對于幼兒既要養又要育,其中“養”也相當重要的一部分,因而對于幼兒的教養要求保教并重。“保”就是保護幼兒的健康。但健康的內涵十分廣泛,有身體方面的,有心理方面的,還有社會方面的。

　　“教”即有目的的教育,這是按照體、智、德、美的要求,有目的、有計劃地對幼兒進行全面發展的教育。如幫助幼兒養成良好的生活習慣;傳授知識經驗,發展智力、語言及社會適應能力;培養積極的情感和良好的個性品質。

　　2、幼兒入學率偏低

　　目前在我們農村幼兒園學齡前期(大班年齡段)的幼兒入學率較高,大班的入學率可達到100%,中小班的幼兒隨著幼兒年齡遞減入學率降低,小班年齡間段的幼兒家長認為孩子太小不放心送進幼兒園。

　　三年制的幼兒園,許多幼兒都只上一二年,幼兒園的大班常常會超編,而中小班卻常常學額不滿。而三歲以下的農村幼兒進入托幼機構的更少基本沒有。

　　3、幼兒園管理問題

　　①農村現有幼兒園大多為小學附設公辦園或個體園，多數園的辦園條件不符合要 1

　　求，活動室、午休室、室外活動場地、活動設施及教玩具等大小硬件嚴重不足，沒有明確的教育目標，多數處于“懶散無序”甚至“自生自滅”狀態。

　　②個體辦園多數財力有限(當然更多的是為了追求“低投入，高產出”的經濟效益)，不愿花錢增大辦園成本(有的是利用私人住房辦園)，因此不僅硬件設施較差，還存在消防安全和食品衛生隱患，幼兒園活動室面積狹小，幼兒活動和休息都受到影響。幼兒教師的管理也不完善，多數幼兒教師沒有健康證和上崗證。有的辦園者為了“搶生源”，用不具備行駛條件的“面包車”或“三輪車”接送幼兒，存在極大的交通安全隱患。

　　二、在對策方面我建議要做到：

　　1.流住人才, 配置強有力的師資隊伍

　　幼兒園加大教育投入,想方設法流住人才。要注意調動教師的積極性,提高教師的政治地位,改善教師的經濟待遇,對自學成才、工作出色的教師應給予一定的精神與物質獎勵,讓各方面條件合格的教師有進一步學習深造的機會,工資待遇不低于鄉鎮公務員收入水平等

　　幼兒教師必須實現“專任”化，建立起一支具有過硬的幼兒教育工作專業知識且熱愛幼兒教育工作的師資隊伍，形成專業化的管理，實現幼兒園的可持續發展。

　　同時立足現狀，實施“青藍結合工程”，即中老年教師向青年教師學習幼兒教育理論知識和新穎的教育理念，青年教師則向年長教師學習敬業精神和請教教學經驗。

　　2.加大教育投入，改善教育條件

　　學前教育是基礎教育的重要組成部分,發展學前教育,對促進兒童身心和諧發展,實現教育均衡發展,提高國民整體素質,具有重要意義。

　　各級政府和社會各界要關心支持農村的早期教育工作。教育部門要加大教育投入,無論在財力和物力上都要加大投入,合理調整規劃農村幼兒園的布局,努力改善辦學條件。

　　對于教育設施設備改建或新建是幼兒園幼兒活動室人均使用面積不小于2平方米,戶外活動場地基本滿足兒童活動的需要。使幼兒園的設施設備符合相關規定和安全、衛生的要求,

　　并按一定規范化的標準配備數量充足、功能齊全、現代化程度較高的教室、功能用房、活動場所以及儀器、設備、圖書資料等。

　　3、創新科學的管理機制

　　根據鄉情、園情，修訂、完善適合本園發展的規劃和管理制度，包括幼兒園章程、幼兒園中長期規劃、日常工作常規、教職工職責、教師教學常規、保育員常規、幼兒在園常規、教研管理常規、后勤保障措施、財務管理制度、年度考核方案以 2

　　及幼兒安全管理系列制度、職責、預案等，并逐一落到實處，努力實現人本關懷與制度管理的完美結合。

　　4、強化安全管理與環境建設

　　落實好安全管理每個細節，確保幼兒在園和途中的安全。管理規章必須一一落到實處，責任到人，誰出問題，誰負責任。花大力氣抓好園內凈化、綠化、美化、文化工作，創設適宜幼兒健康快樂成長的環境，使幼兒園真正成為孩子們的樂園、學園、家園。

　　當然，安全管理與環境建設(包括幼兒活動室內的所有教玩具建設以及室外大型游樂設施建設等)僅僅是辦好幼兒園的基本條件，因此，僅僅做好這些還遠遠不夠，須知如何充分調動教職工的工作積極性，充分發揮各種軟硬件的育人功能，從而達到高效優質的保教質量才是幼兒園生存與發展的關鍵。

　　三、總體方面的思考與對策

　　1、是加強領導，保證幼兒教育改革與發展的順利進行。 地方人民政府要提高對發展幼兒教育的認識，加強對幼兒教育工作的領導，把幼兒教育工作納入本地經濟、社會發展的總體規劃，

　　加強幼兒教育的科研工作，認真研究解決幼兒教育改革和發展中的熱點、難點問題，并制定相應的政策和措施，把幼兒教育工作作為考核地方人民政府教育工作的重要內容。將幼兒園列入國家事業單位編制管理。

　　2、是多方籌集資金，加快基礎設施建設。地方政府每年劃撥專項資金，主要用于對農村邊遠山區條件比較差的農村幼兒園進行修繕、改建，逐步建立以鄉幼兒園為主體，村幼兒園為輔的幼兒校區。

　　鑒于民間資本有“小”、 而“分散”的特點，無法成片推進。可充分利用連鎖加盟方式門檻低，資源利用高，利益分享穩定等優點，積極推進連鎖加盟幼兒園。

　　3、是加強對幼兒教師培訓，實施“幼兒教師穩定工程”。教師是幼兒教育的的實施者，要使孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發展，緊緊跟上時代的步伐，

　　必須要具有正確的教育觀念、創新精神和對幼兒教育的熱愛、大膽的創新幼教方式、拓寬教育途徑、積極探索。就目前農村教師的現狀還存在很大的差距、必須要加強培訓。

　　4、是加大宣傳廣度和深度，端正對幼兒教育的認識。充分考慮農村實際，利用家長會，學生報名時組織家長學習有關黨和政府關于發展幼兒教育的一系列方針政策，變革教育觀念，幫助他們把兒童看作是具有發展潛力的，不同于成人的獨 3

　　立主體，兒童的潛力只有在與適當的教育和環境的相互作用中，才能得到最大限度的發展；幼兒知識的豐富、能力的提高、個性的形成是通過自身積極的探索、主動的活動實現的，而不是老師一味的灌輸。

　　利用學生周末回家時間，組織幼教宣傳小分隊，通過和幼兒家長交談、填寫調查問卷、發放宣傳幼教知識資料。開放幼教家長開放日，讓更多的家長參與到孩子的學習、游戲、生活中，加深家長對幼教特點的認識。

　　開展各種豐富多彩的活動，讓家長看到自己孩子發展的勢頭，增強對幼教方式轉變的信心。

　　5、是大力發展地方經濟，改善辦學條件。經濟基礎決定教育的發展，發展鄉鎮區域經濟是必由之路。除非能夠充分利用農村現有資源，大力調整產業結構，加快農業產業園區建設，發展支柱產業，壯大龍頭產業，搞活流通，幫助農民致富。

　　加快培訓基地建設，豐富培訓內容，提升農村勞動力素質，內消外化實施勞務輸出，增加勞務收入。

　　只要善于開發，農村有著豐富的課程資源，課程的開發應是教師；讓教師認識到生活中到處有資源，處處可以開展教育活動，同時應該指導農村幼兒教師利用廢舊物品及自然物開發的教玩具，解決各類教具的不足。

　　引導農村幼兒教師利用幼兒生活、山石、花草、村莊等資源開展教育這是農村幼兒園發展和改革的一條重要途徑！

　　參考文獻：

　　1、 李生蘭《幼兒園與家庭、社區合作共育的研究》[M] 華東師范大學出版社 2003年版

　　2、李生蘭《學前兒童家庭教育》[M] 華東師范大學出版社 2006年

　　3、李季湄：《〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉簡析》，《〈幼兒教育指導綱要（試行）〉解讀》[M]，江蘇教育出版社2002年4月版

　　4、龐麗娟：《新〈綱要〉與幼兒教師的專業素質》，《〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉解讀》[M]，江蘇教育出版社2002年4月版。

　　5、馮曉霞：《新〈綱要〉與幼兒教師的專業成長》，《〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉解讀》[M]，江蘇教育出版社2002年4月版。

　　6、郄海霞：《教師專業發展與教師知識結構》，《湖南教育》[M]2003年第20期。

　　7、馬拉古奇著，張軍紅等譯：《孩子的一百種語言——意大利瑞吉歐方案教學報 4

　　告書》[M]，臺灣光佑文化事業滾粉有限公司1999年版。

　　8、閻水金：《幼兒園決策與規劃》[M] 2008 第二章

　　9、蔡華，周先莉《幼兒園管理》[M], 長春市：東北師范大學出版社, 2009.

　　10、王普華《幼兒園管理》[M]北京市：高等教育出版社, 2005.

　　11、秦明華，張欣《幼兒園組織與管理》[M] 長春市：東北師范大學出版社2008

【農村幼兒園現狀之我見論文】相關文章：

農村小學教育的現狀論文10-10

小議農村小學教育現狀論文10-10

農村小學教育的現狀及思考論文10-09

對農村課程資源短缺現狀的分析及思考論文10-08

當前農村小學美術教育的現狀論文10-11

電子商務進農村現狀與發展論文10-09

農村小學教育現狀及對策論文10-09

農村小學藝術教育的實施現狀論文10-08

試論當前農村小學美術教育的現狀論文10-11

淺析農村金融現狀及對策論文10-12