2016年最新16省份高考改革方案出臺(tái) 浙江省高考改革方案政策解讀
| 地區(qū) | 執(zhí)行時(shí)間 | 內(nèi)容 |
| 海南 | 2018年 |
1.選考科目調(diào)整為“6選3”。 2.合并一二本錄取批次，僅設(shè)本科和專科。 |
| 安徽 | 2018年 | 1.選考科目調(diào)整為“6選3”或者“7選3”。 |
| 北京 | 2020年 |
1.2017年實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試。 2.調(diào)整統(tǒng)一高考科目，多元錄取機(jī)制。 3.選考科目調(diào)整為“6選3”。 |
| 河北 | 2018年 |
1.2016年合并二三本錄取批次，推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 2.2017年建立普通高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用。 3.選考科目調(diào)整為“6選3”。 4.2018年外語(yǔ)考試一年兩考。 |
| 廣西 | 2019年 |
1.選考科目調(diào)整為“6選3”。 2.外語(yǔ)科目（含聽(tīng)力）一年兩考。 3.將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門(mén)學(xué)科自選三科納入高考成績(jī)。 |
| 江蘇 | 2018年 |
1.選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3”。 2.分值比480分高，接近700分。 3.英語(yǔ)分值提高，聽(tīng)力口語(yǔ)一年兩考。 4.“小高考”13個(gè)科目均可考兩次 |
| 廣東 | 2016年 |
1.合并高考二本AB線 。 2.采用全國(guó)統(tǒng)一卷。 3.全面開(kāi)放異地高考。 |
| 山東 | 2017年 |
1.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 2.統(tǒng)考科目減少為語(yǔ)數(shù)外三科。 3.將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門(mén)學(xué)科自選三科納入高考成績(jī)。 |
| 浙江 | 2016年 |
1.考試不再分文理，實(shí)行統(tǒng)一高考與高 中學(xué)考相結(jié)合。 2.實(shí)行“7選3”模式。 3.外語(yǔ)和選考科目考生每科可報(bào)考2次，選用 其中1次成績(jī)。 4.實(shí)行“專業(yè)+學(xué)校”志愿，按專業(yè)(類)平行投檔。 |
| 上海 | 2016年 |
1.合并一本、二本招生批次，擴(kuò)大綜合 評(píng)價(jià)錄取試點(diǎn)范圍。 2.2017年起推動(dòng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開(kāi)始使用。 3.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 |
| 西藏 | 2018年 |
1.選考科目A類調(diào)整為“4+X”，B類調(diào)整為“3+X”。 2.外語(yǔ)科目一年兩考。 3.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 4.建立“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”錄取制度，實(shí)行“學(xué)校+專業(yè)”平行志愿投檔。 |
| 湖南 | 2016/2017年 |
1.2016年起采用全國(guó)統(tǒng)一卷。 2.2017推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 3.將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門(mén)學(xué)科自選三科納入高考成績(jī)。 |
| 寧夏 | 2019年 |
1.2017年建立普通高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用。 2.2019年逐步取消錄取批次，推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 3.選考科目調(diào)整為“6選3”。 4.外語(yǔ)考試一年兩考。 |