記敘文的知識點

　　記敘文閱讀是每年的考試必考的題型，如何正確掌握記敘文閱讀方法，從而提高解題效率是我們每個人在做語文閱讀練習時候都會遇到的問題，下面是小編整理的記敘文的知識點，歡迎參考!

　　1、比喻、擬人、夸張等修辭手法的主要作用是增強語言的形象性，設問、反問、反復、排比、對偶等修辭手法的主要作用是增強語言氣勢。

　　2、 記敘的人稱及作用：

　　⑴ 第一人稱“我”，好處是親切自然，真實可信;

　�、� 第三人稱“他”，好處是不受空間和時間的限制，能從更多的方面自由地敘述。

　　明確記敘的人稱，有助于體味作者對所寫的人物、事件的態度，進而理解文章的內容和結構。

　　3、 記敘的詳略

　　記敘文有詳寫和略寫，能夠反映文章中心的要詳寫，與中心思想關系不大的一般略寫或不寫。

　　閱讀時，要清楚哪些詳寫，哪些略寫，并知道為什么。

　　其他類型試題

　　一、段落層次的劃分

　　思路，就是文章作者按照一定的條理由此及彼地表達思想的脈絡、路徑。不同的文章，有不同的思路。

　　而思路并不是什么抽象的東西，事實上，文章的思路隱含在文章的結構之中，一篇文章的結構就是文章思路的具體展現。

　　因此，要想把握住文章的總體思路，就應該從分析文章的結構入手，從歸納各段段意入手。

　　給文章劃分層次，理清段與段之間以及一段之內各個句群或句子之間的層次關系，是把握文章思路脈絡的手段，也是了解作者的寫作意圖、觀點態度的手段。

　　【出題形式】

　　1、 為文章劃分段落結構

　　〖補充知識點〗

　　如何劃分段落層次呢?方法如下：(不同的依據可有不同的劃分法)

　　1)按時間推進劃分(時間詞語為標志)

　　2)按空間變換劃分(地點詞語為標志)

　　3)按感情的變化劃分

　　4)按選材角度或內容的變化劃分

　　5)按邏輯關系劃分(總分式、層進式、并列式)

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