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談?wù)勆鐣?huì)工作專業(yè)及碩士畢業(yè)論文的選題
碩士畢業(yè)論文是否吸引人，不單單要看論文的整體質(zhì)量，而且要看論文的題目是否突出、是否新穎、是否有創(chuàng)意。畢業(yè)論文選題的方向和內(nèi)容，能夠反映出碩士研究生在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的方向和研究的領(lǐng)域；畢業(yè)論文選題的質(zhì)量和價(jià)值，能夠檢驗(yàn)碩士研究生對(duì)本專業(yè)知識(shí)的掌握程度；畢業(yè)論文選題的好壞和優(yōu)劣，直接影響碩士研究生能否順利通過(guò)答辯和正常畢業(yè)。
社會(huì)工作是新興的專業(yè)，在很多研究領(lǐng)域都未被挖掘，所以碩士研究生在撰寫論文時(shí)往往會(huì)受到限制，書本所學(xué)的知識(shí)領(lǐng)域在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中并不能被真正的利用。僅用理論去闡述會(huì)發(fā)生或可能發(fā)生的事情，用理論知識(shí)遐想未發(fā)生的案例來(lái)撰寫論文是不切實(shí)際，也不會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，部分專業(yè)碩士研究生在準(zhǔn)備論文時(shí)，對(duì)論文選題沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，而是在學(xué)校的催促下，匆忙選題；論文選題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)以偏概全的現(xiàn)象，一個(gè)地區(qū)出現(xiàn)的現(xiàn)象或困境，研究者往往會(huì)將其夸大成整個(gè)社會(huì)都會(huì)出現(xiàn)此類現(xiàn)象或困境；而且論文選題的創(chuàng)新性較差，研究者為了完成學(xué)校的任務(wù)，很多研究者的論文選題趨向于相同的事件或問(wèn)題，跟風(fēng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
如何才能提升自己的選題水平的？社會(huì)工作專業(yè)碩士研究生應(yīng)積極學(xué)習(xí)社會(huì)工作理論知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)自身文化水平的提高，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間應(yīng)該注重培養(yǎng)興趣，提高自身理論修養(yǎng)水平，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)理解，熟悉社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的歷史進(jìn)程，將外來(lái)文化更好的融入本地區(qū)的社會(huì)發(fā)展當(dāng)中；在閱讀課外書籍時(shí)能夠博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將知識(shí)交匯融合以便開拓新的領(lǐng)域。在實(shí)踐中，至少要做到以下幾點(diǎn)：
1.提前做好準(zhǔn)備
畢業(yè)生普遍存在著一種現(xiàn)象，寫開題報(bào)告前，才會(huì)考慮論文選題的事情。在學(xué)校催促的情況下，才開始進(jìn)行選題。學(xué)術(shù)論文對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)是一件嚴(yán)肅而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椋安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗”是老祖宗傳下來(lái)的名言。碩士研究生在準(zhǔn)備論文選題時(shí)應(yīng)該早做準(zhǔn)備，提前確定好論文題目，想好所選題目的價(jià)值是否具有研究意義，而不是只關(guān)注選題是否能夠通過(guò)學(xué)校審核。在選題之前研究生應(yīng)該將選題的意義與價(jià)值充分衡量以后再做決定。研究者要有學(xué)術(shù)意識(shí)以及分析問(wèn)題的能力。選題確定后，碩士研究生應(yīng)該收集資料，查閱相關(guān)書籍，確保課題的實(shí)踐意義與學(xué)術(shù)價(jià)值。
2.補(bǔ)充理論基礎(chǔ)
如果畢業(yè)生在進(jìn)行論文選題時(shí)感到力不從心，多數(shù)原因是理論知識(shí)不夠。大多數(shù)的論文選題出現(xiàn)假、大、空的現(xiàn)象，其理論性和專業(yè)性知識(shí)匱乏，對(duì)問(wèn)題的闡述僅停留在表面上，無(wú)法深入到問(wèn)題的本質(zhì)，論文質(zhì)量自然也不高。因此，在選題之前，對(duì)自己理論基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充，是十分必要的。
3.注重創(chuàng)新
創(chuàng)新是選題者在選題方面應(yīng)持有的態(tài)度。每天的畢業(yè)論文數(shù)量很多，但高水準(zhǔn)的論文屈指可數(shù)的，究其原因就是缺乏創(chuàng)新。例如近幾年較為熱門的養(yǎng)老問(wèn)題、公益問(wèn)題、農(nóng)村留守兒童問(wèn)題，由于相關(guān)論文太多，不僅難以出彩，還容易出現(xiàn)雷同。而選題的創(chuàng)新，需要選題者擁有獨(dú)特的視角去觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物。論文寫作方面應(yīng)該運(yùn)用新視角和新方法進(jìn)行探索研究，選題者面對(duì)老舊的事件應(yīng)當(dāng)保持獨(dú)到的見解。
4.避免假、大、空
社會(huì)學(xué)論文最忌諱假、大、空。選題者在選題時(shí)應(yīng)該注重實(shí)際，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況反映問(wèn)題。對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)而言，兒童的問(wèn)題會(huì)分為很多種，例如，自閉兒童、殘疾兒童、問(wèn)題兒童等；針對(duì)婦女，留守婦女問(wèn)題、單親家庭婦女問(wèn)題、婦女家庭暴力等；針對(duì)老人問(wèn)題會(huì)有空巢老人問(wèn)題、老人養(yǎng)老問(wèn)題、失獨(dú)老人問(wèn)題等。對(duì)于社區(qū)、青少年、民生、殘疾人等各個(gè)方面都有不同的問(wèn)題。在研究這些事例的時(shí)候只能具體問(wèn)題具體分析，實(shí)事求是的根據(jù)不同情況解決問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際。選題者在進(jìn)行社會(huì)學(xué)論文選題時(shí)最好根據(jù)本地區(qū)事實(shí)，那么，論文的真實(shí)性就有所保障，進(jìn)而提高論文的價(jià)值。此外，一些選題者在論文選題時(shí)習(xí)慣把個(gè)別問(wèn)題擴(kuò)大化，以偏概全，認(rèn)為其他地區(qū)或家庭或社區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題，全國(guó)都有可能出現(xiàn)類似的情況。例如，論文選題《馬鞍山失去老舊小區(qū)物業(yè)管理調(diào)查報(bào)告》、《七里塘社區(qū)養(yǎng)老模式的調(diào)查報(bào)告》、《關(guān)于中學(xué)生親子關(guān)系狀況的調(diào)查報(bào)告》等，不管論文選題范圍的大小，研究者都會(huì)將某些社會(huì)現(xiàn)象擴(kuò)大化。這種方式是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
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