教育隨筆-特別愛給特別孩子

　　在日復一日的學習、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達出作者的意圖，傳達心情、感悟、觀點...就像與鄰家談心般輕松。想要找更多優秀經典的隨筆嗎？以下是小編為大家整理的教育隨筆-特別愛給特別孩子，希望對大家有所幫助。

　　度過了不平凡的20xx年，迎來了牛氣沖天的xxxx年，新的一學期開始了，孩子們像歡快的小鳥一樣又飛回了校園。新學期要有新氣象，校園也要有新面貌，衛生工作就要先搞好。于是，我分配孩子們打掃教室、樓道。

　　子航是個膽小、內向的孩子，盡管我給每個組分配好了任務，但沒有具體到每個人，子航就不知道自己該干什么，一個人呆呆地站在座位旁邊。我告訴她趕快把臺階拖一下。她連忙拿著拖把出去拖臺階。一下又一下，拖得多么認真！

　　不一會兒，孩子們就把教室打掃得干干凈凈，子航也把臺階拖得干干凈凈。我告訴子航：“你拖得真干凈，把拖布涮干凈拿進來吧。”

　　孩子們坐在教室里，七嘴八舌地說著在寒假中的見聞，熱鬧極了。我趁著孩子們的興奮勁，鼓勵孩子們說說寒假中有趣的見聞，有什么高興的事和大家分享一下。

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　　咦，怎么子航座位上沒有人，她去哪兒了呢？我連忙跑出教室，終于松了一口氣，子航還在拖臺階呢！我的心微微一震：多“傻”的孩子呀！臺階已經干凈了，你怎么還在拖呀？你怎么就不看看別人都進教室了呢？我為什么不能多關注一下子航呢？帶著內疚，帶著自責，我輕輕地把她叫進教室。

　　子航是進了教室，但我的心里仍像打翻了的五味瓶——不是滋味。班里像子航這樣內向、膽小的孩子還有茜茜、加倫、楊盾。我是否從心靈深處、從細微之處真正關心過他們，愛護過他們？

　　一份教師的責任、一種母愛的力量召喚著我，給那些不引人注目的孩子多一些關心，給那些潮濕的地方多一些陽光，把特別的愛給那些特別的孩子吧！

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