隨筆作文10篇（優選）

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　看著文雪又發表了作文，她是高三還是初三的，不記得了，從她的作文得知，她要住宿舍，宿舍里的伙伴對她很友好，我想著，我什么時候才可以住宿舍啊！初一了，學校還沒有建好宿舍，幼兒園的'五樓空出來了，給九一班的學生做宿舍。我長大了，要學會獨立，我知道，我不再向以前那么無理取鬧了，我理解父母了，零花錢也很少問他們要。我更希望學校有宿舍住，這樣我就可以獨立了，不讓父母擔心。等下個學期宿舍樓建好了就可以住了，想想就有點期待呢！

　　周末了，作業都沒有寫完，晚上了，我今天只是洗了頭發，其他的都沒有做。媽媽經常說我懶。可最近一段時間我確實變懶了，體重上升，一回家就是鉆進房間里，什么也不干。今天看了朋友的一條說說，“做俯臥撐比生孩子還難受。”還附了一張圖，是她在舞蹈班里的照片。在我印象中，她的體重是和我差不多的，最近去學了舞蹈，整個人都瘦了一圈。說不羨慕是假的。我記得我以前會劈叉的。今天我試了一下，都閃到腰了，到現在還疼呢。“媽媽，幫我報個舞蹈班，我想學跳舞。”下樓后便向媽媽撒嬌道。“哦？你什么時候對舞蹈有興趣了？”媽媽放下手中的報紙。“我一直對舞蹈有興趣好吧，我還上臺表演過呢！”我驕傲地說。“我有一個朋友就是練舞的，改天我帶你去。”“我就知道媽媽對我最好了。”說完還往媽媽的臉蛋上親了一下。便上樓了。

　　“我不信我劈不了叉。”說著我又開始劈叉來，做到一半時，腿很疼，眼淚都出來了。“算了，還是上網找一些舞蹈來練好了。”說完就開始找，學視頻里的人舞動起來……

隨筆作文 篇2

　　今天開始上學了，我很開心。因為可以和同學一起玩了。 開學第一天，令大家印象最深刻的是一位科學老師。只見他表情嚴肅地走進教室，好比一位莊嚴的主教走進教堂。

　　這位老師令一些調皮學生不寒而栗，魂飛魄散！老師莊嚴地講了一堆廢話后，又捧起一位同學的書講解。講完后，老師竟然莊嚴地將書重重地扔在了地上。

　　然后，老師又開始大講特講，同學們都仔細聽著。范佳雯同學甚至聽到了走火入魔的地步，她睡著了。 突然，老師一聲“如果……”如河東獅吼般令人大吃一驚！老師語出驚四座，同學們如同遭遇7、8級地震般猛地顫動起來，甚至連范佳雯都被震醒了！

　　老師接著用有如巨雷般的'聲音嘮嘮叨叨、喋喋不休地講了一節課。只見老師時而上躥下跳，時而手舞足蹈，時而唾沫橫飛，時而兇神惡煞！竟再沒人也沒人睡覺！因為一旦睡著，馬上又會被驚醒！

　　當老師“下課”二字剛一出口，同學們如雨后春筍般冒了出來，大聲吼道：“老師再見！”待老師滿意地邁著輕盈的步伐走出教室后，同學們馬上聚到一起，談論起這位新老師。 啊！這是一位多么令人難忘的老師啊！

隨筆作文 篇3

　　《愛的教育》是意大利小說家德·亞米契斯所寫的一本描寫少年生活的書籍。書中描寫的是四年級小學生恩里科身邊發生的各種感人的故事，他與我的年齡相仿，但我們的生活環境卻有很大的差異。書中的人物經歷著貧窮和戰亂，但又處處變現出淳厚、樸直和友愛的品德。書中的“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小致父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　閱讀《同窗》這一節內容，我學到描寫人物要抓主要特點的'寫作方法，同時也感受到同學之間擁有一份純真平凡而又樸素的友愛，應當好好珍惜。

　　<愛的教育>小練筆：

　　陪伴我四年之久的同窗好友很多，我們朝夕相處，一起學習，一起玩耍，親密無間，下面我就為你一一道來。

　　謝翔宇是我們班的大個兒，他的身材高高的，瘦瘦的，臉色白皙，愛好運動，常與我和睦相處。趙子軒是我的鐵哥們，每天堅持寫日記，據說他寫的日記本堆起來都有一尺多高。我倆一起當過科學課代表，不過因為失職被老師撤掉了。有一點我們倆很像，就是話特別多，經常像機關槍一樣說個不停，老師說我們是班里頑皮孩子的代表。

　　我們的班長秦敬軍，長得俊俏，機靈活潑，成績優秀，做事干脆利索。別看他的個子矮小，可很有號召力，在班里說一不二，很有威信，我們十分敬佩他。

　　再說說姜峰吧，那可是我們班跑的最快的同學。他的眼睛炯炯有神，臉頰烏黑發亮，走起路來步伐矯健，散發出健康向上的氣息。每當運動會來臨，他都會在賽場上大顯身手，像一匹飛奔的駿馬，奔馳在操場的跑道上，為我們班增光添彩。

　　這就是與我朝夕相處的同窗好友。

隨筆作文 篇4

　　俗稱破五。民俗一說破五前諸多禁忌過此日皆可破，按照舊的習慣要吃“水餃子”五日，北方叫“煮餑餑”。如今有的人家只吃三、二天，有的隔一天一吃，然而沒有不吃的。從王公大宅到街巷小戶都如是，就連待客也如此。婦女們也不再忌門，開始互相走訪拜年、道賀。新嫁女子在這一天歸寧。一說破五這一天不宜做事，否則本年內遇事破敗。破五習俗除了以上禁忌外，主要是送窮，迎財神，開市貿易。

　　祭財神

　　南方人在正月初五祭財神。民間傳說，財神即五路神。所謂五路，指東西南北中，意為出門五路，皆可得財。

　　清代顧祿《清嘉錄》云：“正月初五日，為路頭神誕辰。金鑼爆竹，牲醴畢陳，以爭先為利市，必早起迎之，謂之接路頭。”又說：“今之路頭，是五祀中之行神。所謂五路，當是東西南北中耳。”上海舊歷年有搶路頭的習俗。正月初四子夜，備好祭牲、糕果、香燭等物，并鳴鑼擊鼓焚香禮拜，虔誠恭恭敬財神。初五日俗傳是財神誕辰，為爭利市，故先于初四接之，名曰“搶路頭”，又稱“接財神”。

　　五祀即祭戶神、灶神、土神、門神、行神，所謂“路頭”，即五祀中之得神。凡接財神須供羊頭與鯉魚，供羊頭有“吉祥”之意，供鯉魚是圖“魚”與“余”諧音，詩個吉利。人們深信只要能夠得到財神顯靈，便可發財致富。

　　因此，每到過年，人們都在正月初五零時零分，打開大門和窗戶，燃香放爆竹，點煙花，向財神表示歡迎。接過財神，大家還要吃路頭酒，往往吃到天亮。大家滿懷發財的希望，但愿財神爺能把金銀財寶帶來家里，在新的一年里大發大富。

　　路頭神

　　路頭神是吳地所信奉的一位財神。俗以是日為他的生日，祭曬迎接，頗為壯觀。

　　路頭又稱“五路神”。據說元末有一何五路，為抵御外寇而死。人們因此祀他為神，名“五路神”。但此五路神似乎與作為財神的路頭五路神無涉。或又以五路神實為五圣神，或曰五通神，在康熙年間湯斌毀禁上方山五通寺以后，民間不敢祀五通神，故改其名為路頭而祀之。一般以此路頭為古五祀中的行神，所謂五路乃東西南北中也；財貨無不憑路而行，故人們以行神為財神，謹加祭祀，冀求它引財入門，或出行獲利。古人外出行旅，祭祀路神以求平安，此為“祖道”之俗；吳俗接路頭，祭祀的也是路神，而這路神變成財神。路神變為財神，是因商業的發展，財貨流通的加劇。財貨往來于陸水之間，人們直觀地認為，路在冥冥之中主宰了財貨。

　　俗以為接路頭，越早越好，最早接到的才是真神，特別靈驗，因此叫“搶路頭”。有的.地方，真的在元日初四便“匆匆搶路頭”了，且相沿成俗。既然路神已不再是行旅的保護者。人們便不再在赴旅時祭祀它了。

　　至于人們在元月初五祭拜路頭神，并以此日為其生日，乃五路神中之“五”與初五之“五”牽連之故。北方于此日祭“五窮”也是一樣。在正月而非其他月，乃取新年新氣象，圖一年吉利，財源茂盛，東西南北中，財富五路并進。

　　送窮

　　正月初五“送窮”，是我國古代民間一種很有特色的歲時風俗。這一天各家用紙造婦人，稱為“掃晴娘”，“五窮婦”，“五窮娘”，身背紙袋，將屋內穢土掃到袋內，送門外燃炮炸之。這一習俗又稱為“送窮土”，“送窮媳婦出門”。陜西韓城一帶，破五這一天忌出門，而且要將鮮肉放在鍋中炙烤，還要爆炒麻豆，令其崩裂發聲，認為這樣可以崩除窮氣，求得財運。此外舊時除夕或正月初五要吃得特別飽，俗稱“填窮坑”。民間廣泛流行的送窮習俗，反映了我國人民普遍希望辭舊迎新，送走舊日貧窮困苦，迎接新一年的美好生活的傳統心理。

　　開市

　　舊俗春節期間大小店鋪從大年初一起關門，而在正月初五開市，俗以正月初五為財神圣日，認為選擇這一天開市必將招財進寶。

隨筆作文 篇5

　　青春隨筆

　　題記：青春若只是初見，何似東風拋卻燕，青春一去不復返，韶光易逝終是怨。若道沒有歲月可回首，總有歡樂回憶心頭鬧。

　　18歲的我，面對即將到來的高考，感到無限的迷茫，想到高考后的種種離別，更有種滿目潸然的悲傷。我知道，我應該高興自己的成長，并欣然接受自己將要承擔的責任。每個人在特定的年歲里，總有要做的事。但縱然是了解的，但內心得輕狂與不羈總是不讓自己感到歡樂，有時，反而覺得成長是種負擔。母親說：每個人的人生都會經歷這樣一個階段，他會突然感到迷惘，無法看清眼前的道路。也記得張愛玲說：“人總是在接近幸福時備感幸福，在幸福來臨時患得患失。”將要征戰高考的我，在戰役來臨前，可以用一種事不關己，高高掛起的局外人的態勢來看高考，會雄心壯志地許下一舉奪冠的豪言。但，但它步步逼近，我似乎感到一股讓人窒息的恐慌。但是，久經考場的我，幸運地學會了如何釋然。

　　當我回憶起與同學一起奮戰題海，一起頭腦風暴的歲月，我就會涌起對自己的自信：我準備好了，高考，來吧！你不是惡魔猛獸，你是我命中注定的對手，我會盡我的洪荒之力，贏得你的膜拜！

　　當然，縱然克服了對高考的恐懼，我還是免不了對離別的感傷：離開校園，離開仿若慈母的老師，離開共度青春的伙伴。但隨著時間的沙漏漸漸降落，我開始懂得，這些我留戀的人，總會與我離別，但和他們的`故事，養在心里，不會變，我能做的，便也只是釋然，道一句：已有歲月能回首，便以回憶潤心頭。

　　曾有人問我，若是人生可以重來，若青春只是初見，你會選擇離開冕冕學堂，成為一個追逐自己賽車夢想的少年，還是再一次奮不顧身地投進知識的海洋呢？我的回答風知道。因為它帶著我對如今生活的熱愛，帶著那無比的甜還有我征戰六月的激情！

隨筆作文 篇6

　　14歲，是一個具有幻想的年齡，有夢的年齡，在這個青澀的年紀，我們都有自己不一樣的夢。

　　也許，夢想不一定會實現，但是，我們曾幻想過，努力過，就一定不會后悔。

　　我想，每個人都會有自己的夢想，不管他有沒有實現，那也是一種回憶。

　　上帝從沒有埋怨過人們的貪婪，人們卻說上帝的不公平，上帝對于我們每個人都是公平的'，給我們每一個人的機會也是一樣，只是有的人沒有抓住上帝給予的機遇，從手中悄悄溜走了。有的人很富裕，但他不一定快樂，金錢是不能買到幸福的，而幸福更不能用金錢去衡量。

　　在我們這個年齡，也許會犯很多錯，但我們會改正，我們不像小孩子無憂無慮，也不像大孩子為學業奮斗。

　　我們是平平談談的生活，做夢，努力。

　　每個人活在這個世上，都會經歷很多的事，有好有壞，有歡樂有悲傷，可是這個我們不能去逃避，而是要去面對，想辦法去解決。

　　流星的存在，是帶給人們愿望，不一定會實現，但有人們的美好祝愿，劃過天空，帶來一道光彩。

　　而對于那些不富裕，但是為夢想奮斗過的人，他們才擁有真正的快樂，比那些沒有夢想，只有權利與金錢的人的生命更有意義。

　　什么是真正的快樂，努力過了就是快樂！

隨筆作文 篇7

　　這幾天，有太多想寫的文字，可時間真的如白馬過隙，轉瞬即逝。

　　想著時間是海綿中的水，擠擠總是有的，可有時等你終是在夾縫中擠出時間，適才靈光一感的美妙文字，此時卻不一定能大駕光臨，雖寫，卻總點不同的韻味。

　　有一陣子，我甚至想出了隨身帶紙筆的方法，在公交車上，在任何可以讓我動筆寫字的場所，當腦中有靈感閃過，我就拿出紙筆來記錄，當然，這樣的行為很自然地引起過路人側目。我的專注力不夠，在外界目光的影響下，總是有些動搖。

　　而每當腦中有美妙的靈感閃現時，當我鋪開紙筆，想要一筆一劃的記錄下來時，卻發現下筆寫出的文字是那般的蒼白無力，絲豪描繪不出心中的真實炫彩。

　　我陷入深深地自省中，漸漸地發現，自己的閱讀量太少了，正如楊絳女士說的，書讀的太少，想的太多。

　　書讀的太少，而即使少量的`書，閱后卻不懂思考，那從書中汲取的營養更是少的可憐。

　　我開始豐富自己的閱讀量，卻也為讀什么書而困惑。

　　現在的雞湯書，雞湯文章太多，簡短又易飽，閑暇時光，很容易就被這些“雞湯香味”給勾了去，當然，其中的正能量肯定是有的，但是總覺得是零星的碎片閱讀，打了雞血之后，用的也比較快。

　　后來看到一段話，大意是說，看整本的著作的好處在于，書中的全體框架，結構，思想，邏輯，是值得我們慢慢地琢磨，推敲的，而不是一篇小文章，簡短，消化快，其實忘性也快，而一本好書，我們花了更多的時間，跟著作者在文字中暢游，跟著他的文字邏輯思考，一本好書所帶給我們的是不一樣的感受。

　　讀書，讀好書，不僅讀小文章，也要讀大部頭。

隨筆作文 篇8

　　我的家鄉座落在湛江市著名的風景區—湖光巖的旁邊，那里風景如詩如畫，山美，水更美，是一個讓人流連忘返的地方。

　　走進家鄉，宛如進入了五彩繽紛的世界，那里的花樣繁多的景物。瞧，家鄉的山多秀麗啊！危峰兀立，倒映水中，像翠麗的屏障，像新生的竹筍，像老人，像巨象，像駱駝……

　　山上盛開著各種花兒，滿山遍野，招來了各色的小蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。山間長滿了各種形態不一的`樹木，看：有高的，的矮的，有大的，有小的，多得難以形容。在微風中輕輕飄揚，像在迎接八方來客。

　　每天晚上，我常常在山上玩，當月光穿過云層飄灑下來的時候，整座山都被籠罩在光芒之中；目之所及，天上處處都是星星。你看：繁星點點，一眨一眨的，像在笑著、說著。每次我獨自在山上漫步，幽靜迷人的夜色都使我沉醉不已。

　　家鄉的水真綠啊！綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠，直逼你的眼睛，只見河水從高處潺潺流下，像一條瀑布從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。看那河邊一片綠油油的小草，仿佛在哈腰，在歡笑，在訴說綠的世界。看那邊，漁民穿著綠色的蓑衣，戴著青青的箬笠在雨中劃著竹筏小舟，多有意思啊！

　　秋天來了，花兒依然鮮艷，雖然現在山上只有少數賞花的人們，但是花兒仍然為大地增添一份美麗。看：花兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著、擠著，好不熱鬧。

　　啊！這樣的山倒映在這樣的水，這樣的水纏繞著這樣的山，再加上空中云霧彌漫、山間綠樹艷花、湖上竹筏小舟，讓你感到走進了美妙的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　啊！家鄉，我那美麗的家鄉，我為你感到迷戀，為你感到驕傲。

隨筆作文 篇9

　　今天上午大王老師報完一百分我就盼望著我語文也得一百分。中午放學時小王老師抱來了他的兒子——大寶，大寶非常可愛，皮膚特別白，眼睛特別有神，只不過頭上被撞了一個大包，小王老師說這是他在辦公室不小心撞到桌角上的。小王老師還向大寶介紹了我們班的同學，如這是我們班的劉臻植姐姐，又說這是我們班的.盧澤豪哥哥……

　　下午該報語文得分了，我特別緊張，等老師報到我的時候我就更緊張了，誰知我竟然得了雙百，小王老師還說：“林嘯天好虧啊，就一個驚訝的訝沒寫對被扣了零點五分，用拼音代替不就滿分了嗎，而且也可以組吃驚這個詞，這兩個字都學過的”。

隨筆作文 篇10

　　這個世界上，有很多脾氣暴躁的家伙，很讓人討厭。我一向不發脾氣的，但不能總受人欺負，我開始研究對付這些人的方式。我的胃并不好，總不能一直消化難聽的東西。我希望回擊，讓他們自己消化好了。仍然記得我的前任分手的時候，他不停地數落我的不是，我什么也沒說沉默著，他繼續在社交網站上指責我，我屏蔽了他，結果后悔的還是他。我很累，什么也不想解釋，看著手機屏幕一亮一暗，寫點東西，翻書。我原來很喜歡互寄明信片和互換禮物這樣的活動，但是后來，偶爾會遇到一些討厭的人，我不再愿意交流，爭吵，我不在乎吵架的輸贏，我又沒有賭錢拜托，沒力氣吵架。他們很熱鬧，但是與我無關。這個世界太吵了。所幸呢，我決定最后的一張明信片遇到了很溫和的男生。祝他平安喜樂。

　　在表白的時候我從不承諾未來，我不知道明天什么樣子，我不希望許諾了理想，但是意外先來。我期待自己可以去做調查記者，也許很危險，可是我看得到深淵。我知道的，是還有人在哭泣，在掙扎。我要去幫他們，我始終相信，在十一歲那年，有神靈在我的額頭上點了一下。我是，希望更多人可以開悟，體味生命的'美好。我并不是雞湯大師。

　　我只是真的更相信動物，不再簡單地相信人類。我坐在臺階上，看著云飄啊飄，給我的多肉澆水。把討厭的東西請出去，生活是干凈的。

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