優秀的隨筆(經典15篇)
在學習、工作中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編為大家整理的優秀的隨筆 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀的隨筆 1
好久沒寫過什么了，真的不知道該如何起筆，現在的我處于低迷盲目的時期，不知道自己到底在考慮什么，越來越明白勇氣和魄力不是一件容易的事情，要想擁有他們更是難上加難。人總是這個樣子，說別人容易，說自己難。許多東西不是自己一時能夠認清的。決定是一件不容易的'事情。可是我們的人生總是不斷地要決定做這個做那個。一路走來，總是生活得一路平坦，沒有什么太大的風險，也不需要決定一定要做什么，這樣的狀態養成了我現在的心態。自小到大，不如意十之，可是我習慣了聽取別人的意見，習慣了向別人學習，現在才明白，所謂的這些全都是茫目的。我失去了自我，失去了方向，什么都沒有了，什么也都不會了。現在，真正要我決定自己命運的時候到了，我卻是那么的束手無策，是留是走、是進是退，雖然只是一念之差，但是就這么一個看似簡單的事情，卻讓我呆住了，因為最難得選擇也莫過于此。自以為自己是個什么都能適應、什么都可以的人，但是仙子啊看來是我自恃太高，又荒廢了不少的時間，浪費了很多的青春。我總是習慣用各種理由來完善我所做的每一件事情。總是習慣被人稱贊，喜歡別人說我交友廣泛，現在才明白，什么叫做自作聰明，真的好累、好心煩，我不可以這么下去，不可以什么都依賴別人。我必須脫下身上的所有枷鎖，擺脫所有的所謂的“關心”和“幫助”。真正為自己而奮斗。人不可以這么任命，不可以因為是女子而阻擋了自己去拼搏的心，不能因為這樣而不停的壓下自己的夢想。逝世后，好好考慮一下了。
優秀的隨筆 2
友情最怕，我對你真心實意，你還以虛情假意；親情最怕，我對你愛護有加，你只會一味索取；感情最怕，你是我的唯一，我卻總是被你不屑一顧。人與人之間，會因感情而越走越近，也會因感情的裂變而形同路人。人總是無法控制感情的發展，卻難免會被感情左右自己的情緒。最暖人心的是感情，最傷人心的依然是感情。
人情似紙，薄如蟬翼。經歷一些事，總能看清一些人；吃過一次虧，總能增長一些見識。有時候，別把自己看的太重，否則會摔得鼻青臉腫；有時候，別把他人看的太重，否則會失望透頂。在這個金錢名利至上的時代，你能夠自恃清高地視金錢如糞土，視名利如浮云，但千萬別以為別人和你一樣的善良與真誠，否則你只會心寒如冰。
人生，山一程，水一程，每一程都磕磕碰碰；歲月，深一道，淺一道，每一道都風風雨雨；緣份，聚一場，散一場，每一場都牽牽絆絆。推開記憶的軒窗，盤點歲月的暗傷，深一道，淺一道，詩一行，淚一行，秋意漸蒼涼。輕捻光陰，將每個平淡無奇的日子，揉碎成片片霜花，揮灑在薄涼的秋風中旋轉、狂舞，再任其緩緩跌落指尖，碾壓成泥……
每個人的'一生會走過千萬條路，每走上一條路便會領略到沿途的旖旎風景，也會遭遇路途的坎坷艱辛；每行走在一條路上便會遇到一些人，也會遭受一些坎坷心酸。無論你一生中會走過多少條路，都會撿拾到一些快樂與欣喜，也會遭受到一些磨難與傷痛；無論生活如何演繹，無論路途多么泥濘，選取了就得坦然理解；無論結局如何，付出過，就不留遺憾，珍惜過，便不再后悔；無論前路是曲折難行，還是繁花滿徑，活著就必須得走下去。
人生之路漫漫而悠長，酸甜苦辣百味雜陳，歷經生活的打磨后，不再訴苦喊累，不再事事寫在臉上，而是習慣于一個人獨享自己的清歡，將痛苦掩藏在微笑后面，將悲傷悉數吞噬于心中，默默承受，慢慢消化，漸漸釋懷，任一指流年于指尖悄然滑過，低眉，輕嗅一朵光陰的靜美，靜享云淡風輕的愜意。
秋風蕭瑟，秋雨綿綿，于一份薄涼中撿拾秋雨飄落的記憶。以前無話不談的密友，已是相對無言；一路同行的人，早已在紅塵中走散；昔日摯愛的人，一個轉身便已相隔天涯；以前執著追求的愛戀，原先也但是是懵懂青春的一個印記。經歷了一切風雨坎坷后，才明白：緣起緣滅皆平常，也最后學會隨緣惜緣，隨遇而安。
一程山水，邂逅了一路獨特的風光，留下了完美的一段記憶；一段緣分，偶遇了一份情誼，銘刻下一道溫潤的時光。每一路風光都有令人難忘的精彩，也有不值一看的平凡；每一段情誼都會有溫暖身心的感動，也會有令人悲哀的創痛。
人生之路荊棘密布，漫漫而又悠長，我們既要安享人生路上的旖旎風光，也要坦然應對人生路上的荊棘阻擋；情感之路五味雜陳，坎坷而又曲折，我們既要靜享情感之路的明媚陽光，也要淡然應對情感之路的凄風苦雨。
人生漫路，誰都不易，我寧愿只記歡喜，不記悲憂。悉心收集人生路上所有的暖與愛，溫暖身心，融化掉心中那股淡淡的憂傷，以一抹恬淡的微笑來笑對人生。
人生，是一道輪回，始終相信，有緣自會重逢，或許不是在此時，也不是在彼時，或許就在彼此的心靈深處，重逢時毋需言語，只是會心一笑，彼此皆懂；情意，是植入心底的深情，一向確信，珍惜便會永不離散，或許不會表達出來，不會刻意去做令對方歡喜的事，亦或許會默默地為對方付出卻不會讓對方知曉，但納入心底的人與事會深深典藏在心靈深處，共生命相融，與生命同壽……縱然此生再無相見，我的祝福依然會縈繞在你心靈能感應得到的地方，永伴你左右！
優秀的隨筆 3
所有的不和諧歸根結底源于性格，我很清楚自己的個性，雖然一直在變，但有些東西存在于骨子里的是永遠都改變不了的，我是一個愛幻想的人，喜歡把一切事物聯想成一個故事，美麗的故事，注入了許多浪漫的因子，但實際上，生活又是另外一回事，生活是現實的，而我卻活在不現實的幻想中，所以，當生活中的點點滴滴跟我所想象的完全不符合，格格不入，出現落差的時候，我就無法平衡自己的心態，繼而發生一些看似不可思議的行為，只有我自己了解為什么會這樣。
談談男人吧，所謂男人，在我心目中，是神圣的，是無所不能的，是那種讓我瞧得起，配做”男人”的人，他應該有博學的知識，有一顆寬大的心，可以轉換父親、情人、等多種角色的人，對自己的女人能做到呵護有加，關心她，愛護她，時刻給她有“我是女人”的那種感覺，安全感！這是最主要的，一個男人至少心須具備一樣東西，我是指在事業和家庭之間。事業，不是盲目的，你必須具有深遠的眼光，能看到未來，最起碼有一個目標，有一個奮斗的指向標，不然，不論你現在工作是處于多么重要的位置，多么受人器重，那都是水中月，一旦離開，你什么都不是，所以，你必須有過人的能力，才能適應任何生存環境；如果你沒有事業，那起碼你要有一個平常男人具備的細心，當你面對一個女人時，你應該知道她有什么想法，有什么需要，有耐心琢磨她的心思，給予她足夠的關心，當你在她心目中是一個真正男人的時候，那種感覺不會亞于事業成功后的感覺。一個有著成熟年齡的男人卻沒有成熟的心態是一件可悲的事情，連很多最起碼的生活常識都沒有，又怎么能去給予別人關心？當一個女人在生理或心理出現毛病時，那是她最脆弱的時候，她會想要得到更多的關愛，特別是她心愛的人，會要求更多，而如果此時，你沒有耐心，不細心甚至不耐煩的時候，在她眼里，你的人格是多么的低下，因為你沒有一個做男人的胸懷，當她心理受傷時，你不僅不給安慰、鼓勵，還言語相譏，冷嘲熱諷，這樣的傷害她是永遠也無法抹去的。
一個女人逐漸步入成熟，用心愛上一個男人，她就會當這個男人是她的所有，是她的支柱，任何事情以這個男人為中心，以這個男人為主宰，即使從前的她有著多么驕傲的性格，有著多么尖銳的性格，都會慢慢磨滅，因為她為了可以跟這個男人相處，會一點一點的改變自己，付出自己的所有。如果是聰明的男人，他不會看不到她的努力，他會很珍惜，很感動，會加倍的愛她，疼她，會將自己的缺點也改掉，因為聰明的人都知道，感情不是任何一方就能維持下去的，必須是雙方共同的悉心栽培，用心呵護那塊芳草地才可以讓愛情長久的保鮮下去，否則只有愛情夭折的可能。
當一個女人為了你改變了自己很多的時候，她心里有多么害怕，因為她已經開始失去自我了，而此時你心中的她已開始沒任何價值，因為她什么都給你了，你覺得不用再去花費心思在她身上，你覺得你們的感情已固若金湯了，你可以有恃無恐了，但請你知道，女人無論怎么改變，都會給自己的心建一道圍墻，那是用來療傷的，當她真正絕望的`時候，她會退出，會徹底的走進留給自己最后的空間，永遠都不會再回頭。
愛情是自私的，對女人來說，尤其如此，她希望那個愛她的男人不要背叛她，對自己一直好下去。她更不想跟別的人去分享那一份愛，如果哪個該死的男人為了另外一個人而去傷害她的話，我想是沒人能忍受的。
所以，每一個男人，請你們體諒身邊愛著你們的女人，多跟她溝通，多給予她關心，多給她做女人的感覺，當她在吃醋的時候，在她跟你耍小脾氣時，那只是她在乎你的表現，也只是她想多得到你一點愛的表現。不要為此苦惱，當你耐心一點全心去愛她的時候，你會發現，愛與被愛是人生中多么幸福的事情。
優秀的隨筆 4
點支煙靜靜的坐在電腦前，敲擊鍵盤記錄著生活中的點點滴滴，用記憶來撲捉過往云煙，拼湊出的那幅畫面依然很凌亂，生活似乎并沒有因為我的煩惱而憐憫我，煩惱好似要持續伴隨著我的每一天！
沒有那天是真的開心，也沒有那天是很不開心，每天的強顏歡笑，每天面對著部分帶面具的人，感覺是那樣的不自在！
煙漸漸的燃燒著，越來越短了，用那句非主流說過的話是“哥抽的是煙，吐出的是寂寞”，而我抽的`是煙，吐出來的是煙霧，但是煙霧不再單純，煙霧繚繞中夾雜著淡淡的苦澀、夾雜著懊悔、夾雜著幻想、還有些許的無能！
單調平凡的生活讓我變的庸俗了，不再去幻想小時候給自己定義過的那些美好未來，不是不想再去幻想，只是感覺自己有時候很渺小、很無能，幻想終歸是幻想，雖然很美好，但那是遙不可及的，或許那天將會在渾濁的社會潮流中漸漸消失，消失的不是我那形單影只的身影，而是我那平凡的靈魂！
優秀的隨筆 5
有些結束是為了更好的開始，盡管它看起來有些殘忍，有點冷酷。只是我們沒有看清在這成功的訣別后，將會是一個理智的必然。因為世間的傷害，往往不在于你結束時的痛苦中，而在于你的糾纏的煎熬中。
很多時候，我們因為無法割舍，而去延續一種沒有結果的邂逅。可我們很清楚，這樣的邂逅是沒有結果的。只是人性深處潛在的樂不思蜀，讓我們很難做出一種拿得起、放得下的決定。于是戀戀不舍地錯誤情結，最終半途夭折或者是無疾而終。
清醒源自于厚重的現實，無論你怎么樣的希望曇花常開，但它給予你的卻是一晃而過。這絕不是一種執著能夠改變了的事，因為自然的規律在這里面。縱然你還在不舍的幻想中奮爭，但天命不可違的道必將給你一個清醒的現實。
有些結束是為了更好的開始，盡管它打了你一個措手不及。只是你必須得接受這樣一個事實，因為世間的萬物無論它是以一種什么樣的形態呈現出來，但有一點是一樣的.，那就是有限的生命。當你在一開始的時候，就應該懂得生命有限的意義。沒有人可以無限期的擁有，不斷循環、輪回這些有限的生命，才夠成了天地，也構成了我們的生命。我們只能在一個中和的狀態里，才能享受這有限的美麗。而我們的人生因為少卻了不可能永遠擁有的貪戀，而變得多彩多姿起來。
結束是一個卸下負擔的過程，結束也是空出一個杯子的過程。放下昨天的一切喜怒哀樂，拿出今日的“空”來，為的就是在明日里變得飽滿。也許當下你處在又一個輪回中，這樣的輪回或許是在重復過去，于是有了某種情結的巧合。只是你是否可以從上一輪的沉迷中，精進到這又一輪的“無動于衷”中。
又一個輪回，只是結束了一個圓，而去劃另一個圓的過程。有人沒有劃好第一個圓，但卻劃好了第二個圓，有人卻沒有劃好一個圓，因為他或許都倒在一個圓，未了的同一處！
優秀的隨筆 6
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處是，牧童遙指杏花村。
清明節，一如既往的雨，淅淅瀝瀝，跟多愁善感的林妹妹絕對有的一拼。
我不喜歡雨，但是卻時常生活在下雨的季節里，不論是天氣，還是生活。雖然也喜歡在雨中漫步，可是雨絕對是我相當討厭的一個字眼。
杏花村，不知道當年的杜牧有沒有真的去過杏花村，亦不知當年的杜牧是否真的喝過杏花村的.酒。我卻有幸，真的路過杏花村，雖然當年不懂酒的我只是看了個門頭夾道：街道兩旁全是賣酒的商店，琳瑯滿目的各種酒確實是視野的享受。雖沒有宜賓城的酒香，卻有著獨屬杏花村的魅力。
清明節，還記得小時候家里邊要用白面捏成各種各樣的圖案，蒸出來再繪上顏色，小孩子們甚至會為了爭一個老虎或者花籃而各種惡作劇，已經好多年沒有看到了，慶幸的是這兩天在朋友圈里有各種圖案曬出，真想再回到童年時代去重新體驗一番。
清明節，是上墳的時節，猶記得兩年前的五月，是三個人一塊去給外公外婆上墳掃墓，兩年后的清明節，我卻沒有時間給三個人中少了的那一個去上墳掃墓，不知是應該感慨世事難料人世無常還是怨恨我的身不由己鐵石心腸，縱使有太多的不舍那也只能深埋心底隨著時間消散。
人生不如意事十之八九，只是不知道那些已經逝去的親人在天的那一端看到的天空是否和我看到的一樣烏云密布或星斗滿天，或者你們在天的那一頭看到的比這邊更斑斕？
清明，難得的假期，就這樣一無所獲的度過，伴著受傷的人，聽著受傷的事，品著受傷的酒！
看過浮華喧鬧，走過紛紛擾擾，有人哭，有人笑，都逃不出自己的牢；太想得到得不到，得不到的更想要，到最后，才知道，名名利利是煎熬……
優秀的隨筆 7
寒假是一段很神奇的時間，因為在這么短短的不到一個月的時間里，你會走很多地方，很多親戚家，見到很多人，同時也會吃很多。吃得遠比暑假要多得多，雖然沒有暑假來得時間長。覺得照這樣下去，開學后最起碼我也要長十斤肉的`，想想都覺得可怕啊！
優秀的隨筆 8
除夕那天，大家一早來到奶奶家，大人們開始忙著準備中午的過年飯了。我卻樂悠悠地看起了電視節目。中午，大家邀請了大媽媽一家一起吃團圓飯。吃到一半時，大媽媽就要給我壓歲錢，我和爸爸媽媽都說不用給，但大媽媽還是把壓歲錢硬塞進了我的口袋。爺爺奶奶也給了我壓歲錢，說是對我努力學習的獎勵。
下午，大家去外婆家過年了。一下車，我就跟剛從深圳回來的哥哥玩起來。后來，舅舅帶上大家去買了兩個特大的'煙花。我興奮得盼著天能馬上黑下來。甚至在飯店吃豐盛的年夜飯都有點心不在焉了，滿腦子想著快去放煙花。
回到家，在我地催促下，舅舅和外公抱出花放在一個安全的位置。舅舅迅速點燃了導火線，又馬上跑到一邊。只聽一聲巨響，絢爛的煙花在空中綻開了。我捂著耳朵、仰起頭，貪婪地看著一朵接一朵綻放的煙花。它們五顏六色，一會兒像孔雀開屏，一會兒像百花齊放，一會兒又像群星閃爍，美麗得讓人陶醉！
優秀的隨筆 9
無奈的轉校黝飛這天，靜的家又爆發了戰爭。“絕不可能!!!”停在窗前的鴿子被極高分貝的聲音嚇得撞在樹上。房子里，充滿了火藥味。
“聽話!”一個扎著馬尾辮的女孩厲聲叫道，“這是父母的決定，你沒辦法不服從!”
靜看上去很無奈。她姐姐已經很多次這么要挾她了，總是用著一種大人的口吻教訓她，好像她倆出生時差了五分鐘，她姐姐的腦袋里就比她多了幾百億個細胞。每一天靜總要在姐姐絮絮叨叨的大道理中度過一個小時，但是這次她爆發了，原因很簡單——她要轉校。
轉校對11歲的靜來說是一個十分十分難得的機會。因為從小，靜就想當一個男生，在第一天上學的'時候，她就大聲地向全班宣告:“我是男生!”氣得在一旁準備演講要當一名班長的姐姐差點岔氣。但是最后，她的名字還是拆穿了這個把戲，一個很淑女的名字——靜。靜不明白為了這名字和父母吵了幾次，結果始終是反對無效。
但是此刻卻又面臨一個新的問題，這個學校有個規定:女生務必都剪平肩發。這對靜來說簡直是地獄般的折磨，因為她好不容易，才在她的強烈抗議下，保住了她的短發。但這一次，她再怎樣反抗都無濟于事。明天她就要去新學校了，而且三個月內不準剪發。
優秀的隨筆 10
《論語》中有一句話是：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜。’”意思是說，孔子站在河邊，看著滾滾江水，感慨時間就像這東去的河水一樣，不分晝夜的向前奔去。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就像金子一樣珍貴，一旦失去就再也買不回來了。范仲淹從小努力學習，他珍惜時間，深知時間就像生命一樣：會一點一點的消逝。從睜開眼的那一刻，他便開始執書苦讀。他總是把熬好的粥分成四份，每到夜幕時分才肯進食。就這樣日復一日、年復一年，他廢寢忘食地晝夜苦讀，終于，有了《岳陽樓記》里的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”以天下百姓生活幸福為己任，以利民為宗旨，憂愁在前、享樂在后，他憂國憂民的胸襟和抱負在這里展現的淋漓盡致。
時間就像河水，數不盡卻也不會為誰而停留，只會日夜不停地消逝。如果以十年為一個單位，那么人生又有多少個十年可以讓我們揮霍呢？我們處在人生最多姿多彩的時期，未來顯得遙遠卻光明，我們應該緊緊把握每一分每一秒，讓逝去的陽光變得有意義。
青春是獨一無二的，我們是茫茫宇宙中渺小的存在。我們應該用自己的雙手，用自己的智慧去創造屬于自己的輝煌，譜寫下比那些玩物喪志、碌碌無為的.人更精彩的人生！珍惜每段來之不易的光陰！
優秀的隨筆 11
從教至今，我覺得要想勝任班主任這一角色，心中就必須時刻有一個“愛”字。因為只有“愛”才能使班級更具有凝聚力。
班主任的愛在于關心學生。作為“一家之長”的班主任應該真正地從內心關心這一集體中的每一位成員，使他們感受到老師真心的愛護，體會到集體大家庭的溫暖，從而使得班集體真正成為團結向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體。如有學生生病，我會上去輕輕地關心幾句，并為之送去藥片和開水；有的學生視力，我會主動地給他換位置，并建議家長注意孩子的視力；有的學生寫字時筆沒墨水了，我會馬上遞上自己的鋼筆而不是訓斥為什么不早作準備；有學生情緒不好，我會主動詢問其原因，及時疏導。
班主任的愛在于尊重學生。尊重學生要以信任和理解學生為前提，要將學生看作是一個平等的對象來看待。古人韓愈就有“弟子不必不好師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已！”的說法。班主任要象關心自己的眼睛一樣關心學生的自尊心。對學生要始終表現出關注和熱情，巧妙地對學生進行獎勵。這樣學生班委干部時，有一位平時很調皮的男同學毛遂自薦當班長，同學們也基本上通過，可他卻不是我的意中候選人，但為了尊重那位自薦的同學我欣然同意了。沒想到，這新的班委在那位自薦班長的帶領下，工作還很出色。無論是學校的運動會，還是文娛表演，我們班連拿了好幾個第一。
班主任的愛在于平等對待每一位學生。世界上的愛各種各樣，而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的.精神境界，教育心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。不同于父母對子女的天然之愛，它蘊含更多的社會內容，具有廣泛的社會意義。班主任的愛不僅是個人之間的一種態度，一種積極的肯定情感，它還是一種評價。班主任對學生的態度常常反映出學生所在集體，甚至是社會對他的某種評價。因此，學生往往把班主任對自己的關懷、愛護、信任等與班主任對自己的評價聯系在一起，同自己在集體中的地位和人格價值聯系在一起。班主任一句話有時能改變一個學生的一生。于是班主任的這種情感實際上就轉化為一種社會環境在每個學生心目中具有不同尋常的心理份量。班主任唯有心理時刻裝著學生，學生心里才能有你這樣的老師。尤其是對后進生，愛之深切，才能喚起他們奮發向上的勇氣、信心和激情。
總之，愛是一種巨大的促進力量，她使優秀學生更加奮發向上；愛是一種巨大的改造力量，她能使堅冰化水，頑石變玉；愛是一種巨大的團結力量，她能使萬眾一心，共同進步。只要班主任愛字當頭，誠心對待學生，愛的種子就會在學生中生根、發芽、開花、結果。班集體就會更具凝聚力，就會結出彼此尊重、相互溝通、共同進步的學業和思想雙贏的碩果。
優秀的隨筆 12
和大家一樣有幸聆聽了我們縣頂尖級教師的展示課，如一場春雨悄悄浸潤，如一陣清風柔柔吹過，愜意!心里一種莫名的沖動，一份敬畏，一份仰慕油然而生。總體感覺這些名師，教學功底扎實，課堂教學組織能力強，教學風格各有特點。
回顧教師們的優秀課堂，我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設計各種活動環節提高課堂氣氛，有的老師本著有利寫作的目的教大家寫作方法，有的老師課堂緊湊主題突出，還有的老師激情飽
滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優美的課件教學。我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到課堂的多樣和精彩。
1、扎實的基本功游刃于課堂，同時老師們具有優美圓潤的音色，親切大方的教態，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產生親切感，更能在老師的.引導下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。
2、豐富的教學語言激情于課堂。
教學語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術，運用得恰到好處的教學語言能把學生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……如裴曉娟老師執教的《塞鴻秋潯陽即景》一課，她的聲音時而平淡，時而激昂，時而鏗鏘有力，讓我們感受了她大氣的教學風格。她的語言在吸引著我在感染著我，使學生在愉悅的氛圍中掌握了詩的大意、朗讀的方法及詩人的表達方法。
3、教材處理獨具匠心，設計巧妙
可以說良好的教學設計是一堂課精彩與否的關鍵之一，老師都能抓住文本中的關鍵點(關鍵詞句、關鍵問題)來展開，可謂是牽一發而動全身，以重點段引導學生讀書、交流，讓學生在課堂上有所得。
總之，這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據本班學生的情況設計出合理的教學流程;課后認真
反思，堅持寫好教學后記;多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業務水平。爭取成為一名有思想、有特色讓學生、家長和自己都滿意的研究型教師。
優秀的隨筆 13
吃雞蛋時孩子們會把大塊的蛋殼放入了垃圾桶，一些細小的蛋殼卻灑在了桌子上和地面上，有時蛋黃也會掉在桌子上和地上，看上去及不衛生。多次強調，孩子們依然如故。小班的孩子動手能力差，為了保證室內的衛生，我只好自己再處理這些細節，用桌布擦一遍桌子，然后打掃地面衛生。今天又吃雞蛋，我剛拿起桌布擦桌子，智睿走過來說：“老師，我幫你吧！”我把手中的桌布給了智睿，沒想到他學我擦桌子的樣子，一手拿著桌布擦，一手拿著垃圾桶接桌子上的`垃圾，干的挺認真，擦得挺仔細，別的小朋友看后也學他的樣子拿起桌布擦起了桌子，人多力量大，不一會桌子上干凈了，剩下的地面該我打掃了，更令我想不到的是成成小朋友早拿來了叉子和笤帚，掃了起來，看到這群可愛的孩子們，我心中無比的激動。
以前我總以為小班孩子小，什么也不會，有時會越幫越忙，不去安排他們做力所能及的事情，沒想到今天在智睿小朋友的帶動下，學我平時打掃衛生的樣子，干的特別起勁。“近朱者赤，近墨者黑”我要以好的心態來認真對待我的工作，讓我的孩子們在好的熏陶之下養成好的習慣。
優秀的隨筆 14
在這暑假里，我幾乎每一天都呆在家里。在假期里，我還一直在學畫畫，而對我來說，繪畫幾乎是我的全部，因為我愛畫畫。雖然說畫畫沒有什么特別之處但是，偶爾想想，畫畫其實非常的有意思。這個暑假，我幾乎臨摹的都是梵高的畫。雖然梵高的畫讓人看了有種很奇怪的感覺，但是畫出來，難度其實非常的高。梵高雖然與我們在一個地球下，但是，和我們看到的是截然不同。說實話，梵高的畫我沒有怎么看懂，但是我最喜歡的就是那幅《夜晚的咖啡廳》了。這幅畫看起來真的很唯美，而且色調很好。但是，想畫成這幅畫也是不怎么容易的。首先這幅畫的顏色很難調。其次是這里面的人有很多。在畫板上，雖說用鉛筆起稿，但是畫出來后似乎還有前部的印記，因此很不好畫。
在畫室里，我們雖然在畫畫。但是一天6小時的畫畫時間，讓我們適應不過來。在畫室那里，中午的'午飯自行負責。意思就是買飯，我不怎么喜歡金得利的飯菜。一是太貴，而是麻煩。在哪里我們經常拼餐。就是買一大堆菜，然后AA制。不過我不怎么喜歡拼餐所以，經常試點套餐。吃飯的時候，大家坐在一個桌以上，說說笑笑的吃飯其實也不錯。雖然吃飯的時候最好不要講話，但是，偶爾說說話其實也不錯。而且我們一般都是聊自己的校園生活。
最有趣的是午休時間。我們那里有一位非常討厭的男生，我們經常和他對著干，一轉眼，一中午就過去了。在午休時間其實能干的事情有很多。
在畫室的那段時間，讓我記憶猶新，我很喜歡哪個畫室。
優秀的隨筆 15
在孩子的一日活動中，每次餐前便后洗手，都是孩子們必須進行的生活活動和衛生習慣之一。但每一次洗手都成為我頭疼的一個問題。這是因為：很多孩子洗手時都喜歡玩水，把水灑在同伴身上，根本就沒有節約用水的意識。因此，每一次洗手，我都是重三遍四的催促：“快點，后面還有很多小朋友等著洗手呢，別浪費水了，要節約用水。”還在一旁監督和提醒，孩子們卻從不當這是回事兒。有一天中午餐前洗手時，我把孩子們全部帶到水槽邊，我并沒馬上叫他們洗手，而是故意把水龍頭開著，讓水就這樣滴答滴答的流著，并問：“這滴答滴答的'聲音像什么呀？”孩子們七嘴八舌的議論開了，有的說像鬧鐘、有的說像下雨。突然一個聲音傳出來：“老師，小水管哭了”我尋聲望去，原來是王藝錚小朋友說的，我就請他給小朋友說說為什么。他說，是因為小朋友不節約用水，不愛護它，所以小水管哭了。我就問：“那我們應該怎樣做，小水管才不會哭呢？”頓時整個水槽邊一下子安靜了，孩子們都明白啦。這時我開始讓孩子們洗手，這次比任何一起都快，再也沒有玩水的現象啦！
所以，有時候，與其反反復復的說服和告誡，還不如讓孩子身臨其境，而這樣的教育契機也會使教育收到一個意想不到的效果。
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