關于歷史學的論文范文
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。
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歷史人文在環境藝術設計專業教學中的傳承
摘要： 各個民族文化的獨立繁榮發展，構成了多姿多彩的人類文明，而人類文明的不斷進步和永續發展更是離不開對歷史人文的傳承和創新。
在物質文明日益繁榮的今天，如何通過有效的方式來對歷史人文進行傳承，把歷史文化當中優秀的成分充分的吸收過來轉換為可供現代化的社會運轉的潤滑劑已經成為時代的焦點。
高校的教育在這一過程中的意義便凸顯出來，尤其是對于那些直接體現歷史文明和對歷史文明更為具象的表達的環境藝術設計專業。
在環境藝術設計當中融入歷史人文內涵，不但可以增添藝術設計作品的藝術性，而且還符合現代大眾的欣賞習慣，并且可以吸引特定的人群，可以說對于環境藝術設計學科的發展以及環境藝術作品實踐性和藝術性的提高都是有十分重要的意義的。
關鍵詞： 歷史人文;環境藝術設計;高校教學;傳承
藝術設計是決定創意產業和國家核心競爭力的重要因素,能夠實現我們“創新型國家”的目標。
當今經濟高速發展，人們生活水平不斷提升，對物質需求的標準也逐漸最求個性化、完美化，這就對從事美術和設計人才需要重新定位和適應市場發展的需求，
如今我國高校都設置了專業課程，重點培養相關專業人才，以期能夠滿足社會對相關專業人才的需求目前高校也都設有環境藝術設計專業，
環境藝術設計專業在發展的道路上必須遵循可持續發展，對藝術和設計教育的改革與高校藝術教育有著直接性的關聯，必須與時俱進。
環境藝術設計之所以不同在于是以環境的本身為前提依據，以達到自然美與藝術美的共同實現，使得藝術設計達到最高的境界。
環境藝術設計專業是藝術設計學科中的一門重點學科，它是兼具科學性和藝術性的綜合性的邊緣學科。
它和人類的生產生活有著極為密切的聯系。
環境藝術實踐活動與人類改造世界和影響自己周邊環境的能力以及提高人類的生活質量，改善人類的生存環境具有十分重要的意義。
從這一系列特征出發，我們可以真切的感受到環境藝術設計專業需要在歷史人文的熏陶下進一步發展。
下面筆者將從當前環境藝術設計專業的現狀出發來具體研究歷史人文在環境藝術設計之中的融合。
一、高校教學中環境藝術設計專業的發展現狀
1、教學模式的僵化
目前的高校的環境藝術設計專業的教學中并沒有統一的教學大綱，而很多教師都習以為常的按照美術教學的模式和思維來進行教學。
環境藝術設計專業的基礎課程是美術，加之受到美術教學思維的影響，教師在進行教學的過程中，過分的重視學生對于平面二維設計、電腦特效的設計的教學，而忽略了學生立體的思維能力。
這些就造成了教學課程的單一化、形式化，使得學生的環境藝術設計理念走向了“形式主義”或者“裝飾主義”的弊端，十分不利于環境藝術設計專業教學質量的提高。
由于這樣的課程設計缺少對學生空間造型能力的培養，這就使得學生在進入專業課的學習研究時，會因為綜合知識尤其是歷史人文知識的匱乏而無法對設計任務進行深入的研究和表達。
2、教學模式的單一性
目前，我國高校的多數環境藝術設計專業的教學雖然借鑒的國外先進的藝術設計理念，但是卻與實踐嚴重脫節。
很多的環境藝術設計專業課程的教學還只是在教室中進行，并沒有深入的接觸實踐。
環境藝術設計專業是一門兼具實踐性和藝術性的課程，與實踐脫節就意味著環境藝術設計的作品缺乏生命力。
3、理論與實踐的脫節
調查顯示，目前高校的環境藝術設計專業的教師多注重理論的灌輸，而很少鼓勵學生或者帶領學生進行藝術調查。
長此以往，容易造成理論和實際的嚴重脫節，造成了“紙上談兵”的“形式主義”。
二、歷史人文在環境藝術設計專業教學當中的融合
1、歷史人文環境的融入
要求環境藝術設計者，在歷史文化濃郁的環境之中要將現代的環境藝術設計理念與歷史人文相結合，設計出具有濃郁文化氣息、并與大環境想匹配的藝術設計作品;另外，也可以把周圍環境中的古來的建筑中的經典的部分有機的結合在環境藝術設計作品中。
2、人工環境的融入
在眾多的環境藝術設計當中，尤其是城市的環境藝術設計當中要特別重視富有標志性的建筑的設計。
這種標志性的建筑可以成為一個城市的標幟。
這種建筑物的設計要和城市的發展背景、歷史文化、人文特征和現代化發展的特征有機的結合起來，讓人們看到建筑物就可以想到自己生活的城市的與眾不同。
3、提高教師的綜合素質
在環境藝術設計專業的教學中，應該以學生為主導，以教師為輔，培養學生的藝術設計新思維，并對授課的內容和模式進行調整和創新。
可以適當的壓縮理論課程的學習，加大對專業綜合課程和實踐課程的學習。
這樣可以提高學生的動手能力，提高學生對藝術設計的感知能力，實現藝術設計的創新。
三、加大歷史人文對環境藝術設計領域的研究
高校的教育只有形成具有本民族特色的教育理念、深入的研究具有本民族文化才能夠不斷擁有發展的動力和生命力。
基于民族文化立場的設計需要結合現代化的設計理念，并借以現代化的先進的技術呈現出來，從而實現本民族文化的發展，促進環境藝術設計的創新。
四、結語
本文主要分為三部分。
第一部分主要分析了在目前的高校，環境藝術設計專業在教學過程中存在的各種問題;第二部分主要針對第一部分提出的問題，具體探究了歷史人文在環境藝術設計專業教學當中的融合;第三部分具體闡述了應該如何加強歷史人文特征對環境藝術設計專業領域的研究。
在環境藝術設計當中，不斷吸收本民族的文化特色，結合現代化的技術和設計理念，才能實現環境藝術設計的長久繁榮和發展。
作者:劉靜 單位:長沙職業技術學院
參考文獻:
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關于歷史學的論文篇2
歷史文化名城城市發展話語對比研究
一、引言
亞洲主要城市發展建設經驗由于地理的接近性和文化的相似性，更具有借鑒意義。
基于城市發展話語的視角，本文選取首爾、新加坡、上海、南京、杭州5個中外歷史文化名城，對其城市發展的話語作較為系統、詳盡的分析和評價。
二、話語分析研究的理論、方法和問題框架
在應用語言學領域中，話語分析者研究話語，包括書面語和口語、長句和短句，以及話語與其所處的語境間的關系。
話語研究者一般從功能主義的語言哲學視角分析話語：說話人受到特定語境影響，策略性地運用語言達到一定的目的。
研究者可以通過收集文獻、訪談資料;觀察分析歷史、文化語境;分析誰(不)在說話，(沒)說什么如何說的，在什么情況下說的，別人如何說，等等。
話語分析者分析語篇時，需要關注下列問題：語篇中的參與者是誰，即寫作者和讀者、說話者和聽話者是誰?他們是什么關系?是否平等?參與者在知識與權力上的不同之處?在這個語境中這段話意味著什么?說話者或寫作者用這段話表達什么?話語研究者可以選擇描寫在某特定場合的公共媒體中，誰在說話，誰不在說話，以便進一步了解在媒體中的主體力量的分布。
比如，話語研究者可以選擇分析某篇報道文章，研判記者站在誰的立場?有什么樣的價值觀?
對事物采用的描寫方式和策略方法?通過話語分析，來揭示該作者的意識形態、敘事結構、修辭在新聞報道中的作用;給社會帶來的是正面影響還是負面影響等。
另外，話語研究者需要運用跨文化視角，關注整個人類文化交融話語，研究中西文化碰撞下中國文化的演變性質和走向及其后果。
當然，在實踐中，話語研究者需要將施旭博士概括出來的“基本要求”轉換成為語言使用形式操作性更強的實踐話語研究。
三、強化城市文化品牌，以文化為內核，構建有效城市發展話語
城市之間進行的全球競爭使得各個城市必須有區別與他人的特色，并不斷持續開發城市良好的商貿環境、擁有高技術移民或者旅游資源豐富等各方面的稟賦。
這種競爭的自然結果就是各個城市都開始定義并強化各自的地方認同，講述各自獨特的城市發展話語，樹立獨特的城市品牌。
世界上很多城市已經開始通過城市發展話語，述說各自獨特的文化屬性，重新激活城市的活力。
1、韓國首爾(Seoul)首爾作為一個巨型城市擁有豐富多樣的形象，但是首爾缺乏明顯的特色，沒有顯眼的、類型獨特的名勝或價值資源。
首爾并沒有努力將自己的特點定位到哪幾個上，而是將自己的優勢進行了多重定義，并以各溝通交流對象為目標，努力構建有效的城市發展話語，實現與眾不同。
這些反而成就了首爾城市品牌特色。
面向亞洲地區，由于韓國電視劇和“韓流”明星很受歡迎，首爾在亞洲地區已經家喻戶曉，并且被視為是“有文化的城市”。
首爾的領先者形象又延伸到了流行時尚、設計等領域。
若強調傳統，首爾難以同中國競爭，因此，首爾的城市宣傳話語強調尖端領域，“IT先導城市”、“尖端城市”、“具有現代感”和“有文化的城市”。
2、新加坡(Singapore)新加坡給自己的定位是國際都市、地區金融樞紐和不斷發展的文化城市。
新加坡采取了支持貿易、鼓勵外資和出口導向型的經濟政策。
新加坡擁有良好的商務環境、生活環境和旅游環境，他在亞洲的定位是———“獨一無二的新加坡”。
新加坡尋求成為21世紀國際都市，并加入倫敦和紐約的國際文化名城之列。
新加坡市區重建局規劃為“：創造一個適合居住、工作、游玩的偉大城市”;新加坡旅游局則不斷強調新加坡的獨特性。
2001年新加坡《城市規劃》具體說明“：我們展望的新加坡是一個充滿活力、商貿繁榮、在國際競技場上有自己一席之地的樞紐城市;一個為大家廣泛認同的具有獨特身份的城市;一個精力旺盛、充滿激情、文娛豐富的令人愉悅的城市。
3、上海(Shanghai)上海是中國最大經濟中心之一，并正在向建成國際經濟、金融、貿易和航運中心之一的目標邁進。
2002年，上海獲得2010年世界博覽會主辦權。
從此上海世博會就與上海一起成為上海對外城市形象推廣的重點。
上海在境外舉辦了一系列城市形象的對外推廣活動。
它著眼于推廣上海整體的城市形象與定位。
4、杭州(Hangzhou)1993年，杭州市定位為國際風景旅游城市和國家級歷史文化名城。
2000年，杭州正式把“構筑數字杭州，建設天堂硅谷”作為新世紀初和今后一個時期的“一號工程”。
2001年，杭州推出一條包括西湖三大“情人橋”———斷橋、長橋、西淀橋的“杭州愛情浪漫之旅”的新旅游線路，解讀白娘子愛情之謎，推出“人間天堂、愛情杭州”的城市宣傳話語。
2007年，杭州城市品牌發布會正式公布了“生活品質之城”的宣傳話語。
杭州還提出了打造“東方威尼斯”的旅游宣傳話語，設計了動態反映運河非物質文化遺產的“運河文化迪斯尼”、余杭三白潭濕地公園、三家村農業觀光園等體驗產品，規劃濃厚民生的歷史街區、文化創意街區。
5、南京(Nanjing)南京城市是著名的歷史文化名城，“六朝古都、十朝都會”。
南京歷史厚重，文化積淀深蘊，孕育了獨特的地域文化，如明孝陵、中山陵、夫子廟等名勝古跡，擁有古老的石刻，獨特的建筑，輝煌的藝術。
在2006年,南京確立了城市發展定位：把南京建設成為經濟發展更具活力、文化特色更加鮮明、人居環境更為優美、社會更加和諧安定的現代化國際性人文綠都。
2011年，南京提出新的發展目標，“把南京都市區建成獨具魅力的人文都市、綠色都市、幸福都市”。
“人文都市”的話語，不僅充分體現了南京城市的“文化”、“古都”兩大特點，更彰顯了“以人為本”的理念。
“人文都市”話語體現了南京的人文特色和城市的發展方向。
2014年，在青奧會跨文化語境下，南京成立了專門青奧會組委會，并開辦青奧會網站，配備中、英、法文。
政府主導的公共領域文化話語中的關鍵核心詞匯是：青奧盛會、人文綠都、綠色都市、傳承文化遺產、明城墻、梧桐樹、加快生態文明建設、增強城市軟實力、彰顯國際人文都市風范等。
“讓奧運走進青年，讓青年走進奧運”是南京申辦青奧會的理念。
在南京宣傳青奧的畫冊上，寫著一句話：南京，以兩千五百年的文化積淀，交融全世界青年的夢想與激情。
一句話激起了人們對南京城市文化的向往。
南京青奧會的開幕式，貫穿了很多的南京元素：茉莉花、鄭和寶船、云錦、紫金山天文臺、渾天儀等等。
南京元素有機融合在舞蹈、音樂、雜技等藝術形式中，世界人民在享受一場精彩絕倫的視聽盛宴，同時也了解了南京的歷史文化、民族工藝和科技水平。
四、結語
1、歷史文化名城的城市文化發展話語，應該從“豐富多變”逐漸到遵從“連續性原則”，這樣才能夠較好地處理歷史文脈的繼承和發展創新的關系，處理好自然生態潛質和人文社會發展的關系。
2、選擇城市文化發展話語，要有長遠規劃，制定出具有指導性、操作性的中長期城市文化發展話語，要力避浮躁，要有十年磨一劍的決心和毅力，力求戒除急功近利的浮躁心態。
3、強化城市文化品牌，以文化為內核,挖掘引起東西方文化共鳴的城市文化發展話語,同時需要充分調集社會資源,使文化、經濟、政治三方合力，共同開啟宣傳城市文化話語。
4、策劃、發布與承辦國際性大事件，構建有效城市發展話語，塑造城市品牌。
國際性大都市往往成為全球大事件的始作俑者，如首爾、紐約、巴黎、倫敦等都很熱衷于發布和承辦全球大事件，比如奧運會、世界杯、時裝周、電影節等活動。
策劃全球大事件就是在策劃全球新時尚、謀劃全球市場、謀求全球控制力。
綜上所述，城市文化發展話語，需要強化城市文化品牌，以文化為內核，有長遠規劃，積極承辦國際性大事件，這樣才能構建有效城市發展話語。
參考文獻：
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