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試析中小學(xué)校園網(wǎng)應(yīng)用探索教育理論論文
論文關(guān)健詞：校園網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)建設(shè) lamp網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
論文摘要：在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，校園網(wǎng)如雨后春筍般走進(jìn)中小學(xué)校園，為教育信息化的推進(jìn)鋪平了道路。針對(duì)普遍存在的現(xiàn)象及應(yīng)用需求，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實(shí)際情況闡述發(fā)揮校園網(wǎng)作用的一些應(yīng)用方案。
一、校園網(wǎng)現(xiàn)狀與分析
校園網(wǎng)是校園內(nèi)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備互聯(lián)運(yùn)行的局域網(wǎng)絡(luò)，是由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和軟件等構(gòu)成的為學(xué)校管理和教育教學(xué)服務(wù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)。它是以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、因特網(wǎng)技術(shù)等為基礎(chǔ)建立起來的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，可通過互聯(lián)實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)距離信息交流和信息資源共享。校園網(wǎng)為學(xué)校的教學(xué)、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。校園網(wǎng)一般需要提供以下與教育教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)：互聯(lián)網(wǎng)的訪問、學(xué)校主頁(yè)的發(fā)布、學(xué)校ftp服務(wù)、基于網(wǎng)絡(luò)的oa平臺(tái)、校園網(wǎng)教學(xué)資源庫(kù)和基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)等。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站成為發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，越來越多的中小學(xué)想擁有學(xué)校網(wǎng)站，建立自己的教學(xué)資源平臺(tái)、學(xué)校管理平臺(tái)。
本地區(qū)絕大多數(shù)學(xué)校的網(wǎng)站采用asp技術(shù)建設(shè)，只有部分學(xué)校采用java或php作為其支撐平臺(tái)。以大連市各縣市區(qū)1690余所中小學(xué)為例，如果每個(gè)學(xué)校都擁有自己的web服務(wù)器及自己的網(wǎng)站，其站點(diǎn)均采用asp開發(fā)web應(yīng)用，就意味著必須采用微軟的windowsserver作為服務(wù)器操作系統(tǒng)，而windows服務(wù)器操作系統(tǒng)的價(jià)格隨著校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的增加，其授權(quán)費(fèi)用異常昂貴，即便是獲取了教育用戶的授權(quán)，其授權(quán)費(fèi)仍舊可觀。
中小學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)接人的特點(diǎn)，一是帶寬低（其帶寬往往不超過（ombps），二是租用的internet地址數(shù)量稀少甚至沒有。這就需要我們根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)一個(gè)適用于當(dāng)前需求的校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方案。
二、校園網(wǎng)軟件平臺(tái)的建設(shè)
校園網(wǎng)建設(shè)要實(shí)行硬件設(shè)備、軟件資源建設(shè)并舉的方針。如果將花費(fèi)大量資金建成的校園網(wǎng)僅當(dāng)作訪問互聯(lián)網(wǎng)的工具，那么就會(huì)與建設(shè)校園網(wǎng)的初衷相背離。校園網(wǎng)軟件資源建設(shè)是校園網(wǎng)發(fā)揮效益的基礎(chǔ)。本文將以系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩方面為著眼點(diǎn)進(jìn)行分析。
1、系統(tǒng)軟件
tco（總體擁有成本）是我們對(duì)校園網(wǎng)軟硬件建設(shè)進(jìn)行評(píng)價(jià)常用的指標(biāo)，也是選擇軟硬件廠商的標(biāo)準(zhǔn)。
中小學(xué)校園網(wǎng)可搭建基于lamp的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器軟件平臺(tái)。因?yàn)閘inux，apache，mysql，php均是遵循gpl的開源軟件，相比昂貴的商業(yè)化軟件（如microsoftwindowsserver及microsoftsqlserver）來說，lamp平臺(tái)能夠從根本上降低總體擁有成本。linux操作系統(tǒng)可以取代現(xiàn)有中小學(xué)校園網(wǎng)中絕大多數(shù)校園網(wǎng)內(nèi)服務(wù)器操作系統(tǒng)和服務(wù)器軟件，并可以架設(shè)性能完全能夠滿足網(wǎng)絡(luò)需要的軟件防火墻，取代昂貴的硬件防火墻。對(duì)于web服務(wù)器軟件來說，apache以其簡(jiǎn)單、速度快、性能穩(wěn)定、跨平臺(tái)應(yīng)用和可移植性等特點(diǎn)成為當(dāng)前架設(shè)學(xué)校站點(diǎn)的最好選擇。對(duì)于java的支持，可以采用tomcat，一個(gè)同樣來源于開源社區(qū)的開源項(xiàng)目。對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)而言，mysql是最快的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)之一，同樣postgresql也是一個(gè)很好的選擇。php是一種被廣泛應(yīng)用的開放源代碼的多用途腳本語(yǔ)言，與asp相似，安裝方便，學(xué)習(xí)過程簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)庫(kù)連接方便，兼容性與擴(kuò)展性強(qiáng)。
選用上述網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠充分發(fā)揮其跨平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，確保開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能夠在windows平臺(tái)和linux平臺(tái)間順利遷移，這樣能夠在更多地降低成本的同時(shí)，保證先期的投人和教育資源建設(shè)的穩(wěn)定性與長(zhǎng)期可用性。
網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器運(yùn)行的系統(tǒng)軟件并不會(huì)直接與校園網(wǎng)中的用戶直接打交道，用戶可按原來的操作完成教育教學(xué)工作以及進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂等。當(dāng)然，這并不意味著我們需要拋棄windows服務(wù)器，而是讓我們通過更加合理地選用軟硬件，發(fā)揮校園網(wǎng)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。
2、應(yīng)用軟件
依據(jù)系統(tǒng)軟件平臺(tái)的不同選擇，應(yīng)用軟件的選用應(yīng)當(dāng)適用于系統(tǒng)平臺(tái)。開放源代碼軟件同樣為應(yīng)用軟件的選擇提供了大量的產(chǎn)品，減少了校園網(wǎng)建設(shè)的軟件資金投人。中小學(xué)校園網(wǎng)可利用幾種應(yīng)用軟件平臺(tái)。
（1）web應(yīng)用
web的強(qiáng)大功能完全可以整合多種校園網(wǎng)應(yīng)用，充當(dāng)強(qiáng)大的用戶接口。隨著基于b／s應(yīng)用的不斷流行，基于b／s架構(gòu)的應(yīng)用軟件為校園網(wǎng)平臺(tái)提供了多種選擇。
筆者認(rèn)為將網(wǎng)站直接架設(shè)到校園網(wǎng)服務(wù)器內(nèi)是一種較為科學(xué)的方案。這種方案不需要主機(jī)托管或虛擬主機(jī)服務(wù)，更新維護(hù)起來更加便捷，在極大程度上解決了校園網(wǎng)站建設(shè)更新的成本問題，并且服務(wù)器架設(shè)在校園網(wǎng)內(nèi)，可以充分利用校園網(wǎng)絡(luò)的千兆高速，使校園內(nèi)每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能夠快速訪問校園網(wǎng)站資源。
web應(yīng)用平臺(tái)除了自行制作相應(yīng)的模塊之外，還可以整合開源項(xiàng)目提供的代碼。
全站代碼的利用。cms（網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)）提供了架設(shè)站點(diǎn)所需的幾乎全部的代碼。通過cms，我們可以非常方便地利用其后臺(tái)管理設(shè)置整個(gè)站點(diǎn)的不同欄目，提交信息資源。大多數(shù)cms均能在不修改一行源代碼的前提下為中小學(xué)網(wǎng)站提供新聞發(fā)布、學(xué)校介紹、文章管理、資源共享等諸多功能。由于不同的開發(fā)者的開發(fā)能力與針對(duì)性不同，cms各個(gè)功能未必能夠達(dá)到我們的需求，因此需要適當(dāng)?shù)卣喜煌拇a以完善站點(diǎn)。在諸多的cms中，不乏以php＋mysql為運(yùn)行環(huán)境的開源項(xiàng)目，其中以joomla，mambo最為流行，作為后起之秀的joomla以其模塊化的代碼架構(gòu)，更加便于個(gè)性化地架設(shè)符合中小學(xué)特點(diǎn)的站點(diǎn)。其開放源代碼的屬性使得兩款全站代碼更加滿足學(xué)校這一類非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)的需求，極大程度降低了網(wǎng)站開發(fā)和維護(hù)的成本。
論壇系統(tǒng)。論壇一般包含如下功能：注冊(cè)用戶可以在該系統(tǒng)上發(fā)表話題或者回答別人的問題，可以給其他用戶發(fā)送個(gè)人留言（消息），可以查看留言；管理員可以管理該系統(tǒng)，可以給每個(gè)論壇版塊指定版主，可以設(shè)定多級(jí)權(quán)限，可以使用新聞功能讓所有用戶一上來就能看到重要信息，可以自定義欄目。
因此，架設(shè)一個(gè)（或多個(gè)）論壇系統(tǒng)，能夠滿足多方面的教育教學(xué)工作需要：論壇系統(tǒng)可以成為學(xué)生一學(xué)校一家長(zhǎng)一社會(huì)的聯(lián)系平臺(tái)、教師進(jìn)行合作式教研的平臺(tái)等。論壇系統(tǒng)憑借強(qiáng)大的雙向交流作用，成為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)中不可或缺的一個(gè)組成部分。
目前，流行的php—mysql論壇系統(tǒng)主要有discuz！，phpwind，dvbbs等獨(dú)立的論壇系統(tǒng)，還有以cms模塊形式出現(xiàn)的fireboard等。
（2）ftp應(yīng)用
由于校園網(wǎng)ftp速度快、容量大，比使用軟盤和u盤更加方便，并且能夠?qū)Σ《炯胁闅ⅲ詅tp服務(wù)成為中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)不可或缺的應(yīng)用之一。常用的ftp服務(wù)器軟件有基于linux的vsft—pd，wuftpd和proftpd，基于windows操作系統(tǒng)的iis和serv—u等。
匿名ftp可用于發(fā)布教學(xué)資源庫(kù)、軟件、音樂、電影等常用的文件資源。這種在校園網(wǎng)內(nèi)部的文件發(fā)布，能夠在一定程度上緩解由于互聯(lián)網(wǎng)接人帶寬低而帶來的網(wǎng)絡(luò)出口擁塞問題，尤其是操作系統(tǒng)補(bǔ)丁、殺毒軟件引擎和病毒庫(kù)的升級(jí)包占用較大下載流量的問題。將這些文件存放在ftp服務(wù)器上，并適當(dāng)配置網(wǎng)絡(luò)訪問策略，將大大減少互聯(lián)網(wǎng)帶寬的占用與浪費(fèi)。中小學(xué)的ftp服務(wù)器在提供了匿名ftp服務(wù)同時(shí)，還應(yīng)為每一位教師提供屬于個(gè)人的賬號(hào)，用于個(gè)人文件的上傳與下載。
（3）流媒體應(yīng)用
信息技術(shù)與課程整合離不開海量的多媒體資源。由于多媒體資源體積龐大，不僅在下載時(shí)占用大量的時(shí)間和帶寬，并且存放多媒體資源需要占用大量的存儲(chǔ)空間，使得教師教學(xué)用計(jì)算機(jī)的硬盤容量相形見細(xì)，并且獨(dú)立的下載過程造成已下載資源的利用不具有共享性，多人多次重復(fù)下載相同的內(nèi)容給低速的網(wǎng)絡(luò)出口帶來極大的壓力。即便可以采用光盤為載體，則要求學(xué)校的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)中必須安裝光盤驅(qū)動(dòng)器，而且光盤的拷貝數(shù)目和可靠性保障也是一筆較大投人。
為了高效利用多媒體資源滿足信息技術(shù)與課程整合的需要，在校園網(wǎng)內(nèi)可架設(shè)一個(gè)流媒體服務(wù)器。通過使用該流媒體服務(wù)器，教師可以在教室、辦公室中直接點(diǎn)播視頻資源。課件只需要引用流媒體服務(wù)器上的資源就能夠在學(xué)校的任何地方播放。這樣也在某種程度上減輕了校園網(wǎng)絡(luò)的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行，學(xué)校可將各種教學(xué)媒體資源進(jìn)行編目，形成媒體資源庫(kù)。
（4）資源庫(kù)發(fā)布平臺(tái)
為了將存儲(chǔ)于ftp中的資源編目便于檢索，資源庫(kù)通常采用b／s架構(gòu)，全體教師和學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器直接對(duì)資源進(jìn)行訪問，增加了教育資源數(shù)據(jù)的可用性。資源庫(kù)中的資源分類和編目標(biāo)準(zhǔn)在建設(shè)初期就需要認(rèn)真遵守celts國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，這樣建立的資源庫(kù)能夠高效地與其他資源平臺(tái)進(jìn)行整合，從根本上克服資癮庫(kù)的重新開發(fā)，提高了資源數(shù)據(jù)的重復(fù)可用性與可交換性。
學(xué)校可組織教師搜集各種媒體上的資源，通過教師加工處理或制作開發(fā)的不斷積累，形成校本系列教學(xué)軟件資源。教師個(gè)人資源上傳為廣大教師提供了一個(gè)方便的交流平臺(tái)，與此同時(shí)還減輕了制作資源的課題組成員的工作負(fù)擔(dān)，保證了資源庫(kù)建設(shè)的長(zhǎng)期化。這是學(xué)校教育資源長(zhǎng)期積累的最根本的方法。
總之，校園網(wǎng)建設(shè)要結(jié)合實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮自由軟件和開放源代碼軟件的優(yōu)勢(shì)，降低建設(shè)的投人成本，達(dá)到低投人、高效益的良好效果。
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