【精品】小學寫作文600字10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學寫作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫作文600字 篇1

　　我的家鄉在農村，那兒美麗的風景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。成熟的氣息彌漫著在園子里，散發著誘人的清香。豐收在望，莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，翠滴，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一只只彩蝶，隨風翩翩起舞。漫步在花園里，整個花園盡態極妍，美不勝收。看，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。當然，故鄉的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，云霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現，如同蓬萊仙島一般，令人心旌神馳。

　　偶爾在云霧中露出一座農舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構成了和諧迷人的畫卷。每當起霧的時候，故鄉的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為一體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉的秋景永遠朦朧在我的生命中。故鄉的秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的云霧，擦去了酷暑的`殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發亮。“隨風潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。家鄉的秋雨來臨之前，。總是先有秋風的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的干旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。故鄉的秋天啊！

　　每當您到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的一句詩“漫卷詩書喜欲狂”來概括了。我愛我的故鄉，我更愛故鄉醉人的秋天。

小學寫作文600字 篇2

　　 水是生命的源泉，生存的環境不能沒有水。動物、植物，世界萬物，人間萬物的生存無一不貫穿這個共同的條件，水的重要不言自明。我們地球的水資源雖然很豐富，但自然資源不是取之不盡的，水源在慢慢減少，就算水加工廠不斷加工出好水，但地球上幾十億人用的水多還是加工廠加工出來的水多？當然是人用的水多了！

　　人不能不喝水，不吃飯可以維持生命二個星期，而不喝水卻是一天也活不成。人每天要喝6杯到8杯水，如喝少了嘴唇會干燥開裂，還會出血，身體也會受到影響。而且人不僅每天要喝水，每天還要洗澡、洗衣、做飯、打掃等等，這些都需要水。

　　植物的生存也需要水，植物要汲取土壤中的水份來呵護自己，讓自己屹立在風雨中，在任何環境中強壯起來，讓死神遠離。就連一小片樹葉也要汲取水份來打扮自己，把自己養得綠油油的，非常漂亮。

　　動物也需要水，用水來維持自己的生命，特別是生活在水中的動物。生活在沙漠中的駱駝也不例外。在有水時，它把水喝飽了，把水存在駝峰里。等沒水時渴了，再從駝峰里吸收一點，補充力量。才能在這沒人煙的沙漠上寂寞地行走，去自私地享受海市的美麗。

　　水如此重要，我們一定要節約每一滴水。假如地球的'水資源枯竭了，我們都會渴死，地球上的最后一滴水將是我們的眼淚。假如地球的水資源枯竭了，就會把二百萬年前的悲劇重演，我們不希望發生。

　　節約水是每個人的義務，應該從生活中的一點一滴做起。我身邊就經常發生一些可怕的事情：學術的體育辦公室旁有一個洗手臺，水龍頭正一滴一滴地淌著水，時間長了，滴水就會匯成汪洋；我跳舞時，每次都會跳得渾身大汗，到更衣室換衣服時，洗澡間的水龍頭的水在滴，一定是有人洗澡后沒關好，這又浪費了不少的水。僅這兩件事浪費的水加起來，我們可以用來做多少事啊！一些干燥困難地區的孩子連喝水都難。

　　我們一定要珍惜每一滴水，從我們的生活中做起，為了我們美好的生活！為了我們共同生活的地球！

小學寫作文600字 篇3

　　寬容是理解、是涵養，寬容可以與人友善相處，化干戈為玉帛，當寬容走進我心里時，我才懂。

　　雨后萬里晴空，一切是那么惹人喜愛，我穿著新買的一雙運動鞋走在去學校的路上，心里迫不及待的想向同學們炫耀。一路上水洼連連，我施展輕功，蜻蜓點水般的躍到學校。

　　哎！小心！我正高興的跳來跳去，一輛自行車從身邊呼嘯而過，隨即濺起的污水如萬箭齊發以迅雷不及掩耳之速緊緊的與我來了個‘大擁抱’。我如落湯雞一般呆呆的站在那里，褲腿上和鞋子上星星點點，狼狽不堪。對不起！對不起！肇事者趕忙把車子支好，掏出紙巾往我身上蘸。我見自己如此狼狽，眉毛頓時擰成一疙瘩，心里早已火冒三丈，乃像一座火上隨時噴發對不起，對不起，我真的不是故意的，我抬頭一看是個小男孩，稚嫩的表情，怯懦的.眼神，使我想起我的七年級

　　那時的我也是這么笨手笨腳，那天是我值日打掃衛生，拿著涮好的的拖把玩起了’乾坤大挪移‘，恰好一個高年級學姐從一旁經過，臟兮兮的污水滴粘在了她那桃紅色的衣服上。一時間我面紅耳赤，緊張得連大氣也不敢出，真想找個地縫鉆進去。對對不起。我唯唯諾諾，我我不是故意的。在等待暴風雨時，一個甜美的聲音響起：沒事沒事，下次小心點啊。別這樣玩了。趕緊回教室吧！我抬起了頭，一朵動人的微笑，在陽光下顯得美麗極了。

　　望著眼前的這個小男孩，我仿佛找到了我的影子。看著他緊張不安的表情，我心平氣和地說道：沒事，你下次小心點就好。看著他緩緩放松的表情，我接過紙巾擦拭起來，微笑在我臉上開了花，沒事了，你趕緊回教室吧！別遲到了。那男孩跨上自行車，走至七八米遠，朝我大聲喊道：謝謝！

　　天這樣藍，樹這樣綠，我才發現生活也可以這樣美麗，因為寬容已悄悄潛入吾心

小學寫作文600字 篇4

　　愛，是人世界最純潔最美好的東西，就就像綻放的百合花一樣。——題記

　　父母的愛

　　父母的愛很偉大，他們對孩子的愛是無私奉獻的，他們總是把好的都留給自己的孩子，而自己卻草草了事。父母的愛是緊張復習中送來的一杯香甜的牛奶；父母的愛是寒冷天氣中的一件溫暖的大衣；父母的愛是暴風雨中的一把遮風擋雨的雨傘。其實，父母對我們的愛生活中是可以處處體現的出來的，有些人總是以為父母對自己的愛是理所當然的，就很不珍惜。從小到大，是父母教我們穿衣服，系扣子、系鞋帶、洗臉刷牙。但是當他們逐漸老去，他們開始忘記這些事情的時候，但是他們也不會忘記你是他們的兒女，他們很愛你，父母的愛真的很偉大。

　　粉絲的愛

　　很多人，都說我們盲目追明星，說我們不懂事，說我們是壞孩子，會影響我們的學習，可是你們真的懂麋鹿們對鹿晗的愛嗎，我們對他的愛很簡單，我們可以為了他把世界各地的人聚集起來組成一個小小的團體，我們為了他可以把他當成奮斗的目標好好學習，獨立學習，為了只是不給我們的偶像丟人。有人說我們只是單一的喜歡他的外表。我想，他們是真心錯了。也許剛開始的時候，我是被他的外表所吸引，但是隨著深入的`了解，我們發現了這個簡單大男孩的內在。現在，我們不像以前一樣整天想著認識他們。而是，只要知道他們的行程，知道他們過得很好，腰傷不再復發我們就很滿足了，就像后援會的歌詞一樣：“那束觸不到的光芒，是我們不變的信仰，世界對我來說都一樣，風雨我們擋，永遠給予你們光芒，無論前方多么渺茫...”

　　朋友的愛

　　友誼是我們成長的道路上必不可少的，沒有了朋友，我們的生活將平淡無奇，我們對朋友的愛和朋友對我們的愛是甜蜜的，朋友會在我們考試不好的時候給與我們安慰，朋友會在我們受欺負的時候，為我們挺身而出，朋友在我們不開心的時候逗我們開心，朋友是我們成長路上的開心果，朋友是我們成長路上的避風港，朋友是我們成長路上不可缺少的部分。朋友之間的愛很溫馨，很甜蜜，很溫暖。

　　父母的愛，粉絲的愛，朋友的愛，這些沉甸甸的愛，讓我們在生活中不在感到孤單，不在感到難過，不再無助！

小學寫作文600字 篇5

　　一個矮矮的校門，兩個小小的操場，幾幢小教學樓……這就是我的學校。

　　走進校門，映入眼簾的就是一個大操場。操場四周種著許多花花草草和幾棵挺拔的樹……其中，最喜歡的是那幾株灌木叢了。炎炎夏日，可以“躲”在灌木叢中避暑；玩捉迷藏時，在灌木叢中躲著，上課了他們也找不著你……我還把它當成一個“秘密基地”，經常在那玩耍、嬉戲。

　　操場旁，是“教學樓四兄弟”。為什么說是“四兄弟”呢？因為它們已經“相依為命”很久了。其中，2號教學樓最高，是我們學習的樂園。而且層層都有花壇，美化了學校的環境。花壇里種了像星星般的迎春花和紅彤彤的杜鵑花。迎春花在花壇中“爬”上長長的枝，再“爬”上綠綠的葉，使那單一的綠色中增加了星星點點的嫩黃色。杜鵑花也不甘示弱，怒放了整個花壇，像熊熊燃燒的.火焰似的。大家誰也不服誰，真是百花爭艷！

　　你看，那飄蕩著的五星紅旗聳立在司令臺上，我喜歡繞著旗桿飛快地轉圈，那舒服的感覺上無法形容的。

　　我喜愛秋天農田、稻田里一派欣欣向榮的景象。農民伯伯辛辛苦苦種下的糧食也該豐收了。高梁一個一個都笑彎了腰，維護著他們，看著他們滿頭大汗、樂在其中。使我想起了自己三年級時，也是這樣玩得熱火朝天。

　　這條小路的盡頭就是一個小操場。小操場四周是四季常青的灌木叢，在貪婪地吸吮了春雨后，變得更有精神了，一顆顆露珠在那翠綠的葉子上搖搖欲墜。別看小操場小，可也是很有用的哦。三年級的在這里玩耍、上體育課如果玩累了，練渴了，便可以去旁邊的飲水機那里喝個痛快！

　　小操場旁有一個大廳，那有四根大柱子，大廳上方就是學校的學習圣地——綜合樓，別看它比2號樓矮，功能可是最多的哦，有醫務室、會議室、美術室、音樂室、電腦室……樣樣具備！

　　這就是我的學校，雖然不像花園那么美麗，不像廣場那么大，但我還是喜歡我的學校。

小學寫作文600字 篇6

　　今年的暑假很快樂。

　　七月的一天，我去了黃山。我們是乘索道上山的。這是我第一次乘索道，隨著索道的上升，我不停的東張西望，又不時俯視腳底。看著離腳底似乎有幾百米的懸崖，我心里的恐懼感瞬間來襲。經過驚險的'十多分鐘，我們索道終于到站了，我一顆懸著的心才放了下來。 第二天我們開始爬黃山，一路上雨水相伴，云霧繚繞。在課文中讀到美景因為雨霧什么都沒見，我們只能在導游的講解中想象黃山的美景。帶著遺憾的心情我們下山，黃山再見，我還會回來的。

　　七月的一天，我去了金華雙龍洞。我們先來到仙瀑洞，一個427米的大瀑布讓我心里暗暗稱奇，想不到在一個陰暗的地下洞里會有如此奇觀。

　　印象最深的還是雙龍洞里的“拉拉船”。我們只能躺在船上才能進洞，經過石壁時，擔心石頭會壓在我身上。過了短短幾秒鐘我們就鉆過了小洞到了對岸，真還想能再坐一次。到了洞里，我看到一張仙人床，形象逼真，真佩服大自然的鬼斧神工……只用了半天的功夫我們就回了。

　　七月的一天，我去了天目山。那可是一次愉快的旅程，我們兄弟姐妹歡聚一堂。我們一起玩水，一起捉魚，一起攙扶著過河……不時的發出一陣陣的歡笑。兩天的相聚過得那么快，最后我們在杭州吃了一頓大餐就分手了。期待明年暑假的再次相聚。

　　八月的一天，我去了向往已久的北京。******雄偉莊嚴，廣場人山人海。走過金水橋來到故宮，故宮里的珍奇的寶物可真是多，看得我眼花繚亂。因為看得入迷我還和媽媽走丟了，嚇得我一身冷汗。我們去了長城，領略了長城風光。走過“好漢坡”來到“烽火臺”，一路上歡歌笑語的弄得我差點摔跤。我們去了現留下的唯一一座皇家陵園----頤和園；去了中國最大的科技館----中國科技館；中國最大的自然博物館，走過了正在維修的軍事博物館……幾天里有點疲憊但很高興。

　　這個暑假玩得真開心！

小學寫作文600字 篇7

　　我踏入那間木屑味的草屋，那間面向長城的草屋。

　　一縷清燈前，你的身影那樣婉約地印入眼簾。娥眉淡歸，纖腰婉轉。你與范郎在檐下看云卷云舒花開花落，你與他的故事那樣美麗。

　　然而，我竟聞見前朝的硝煙。你們并蒂結連理，歡喜宴賓朋，此時卻聽見馬蹄疾響，圓睜環眼的士兵來往奔突，緣是尋壯丁筑長城。那個六國統與秦的天下，羸政稱始皇，卻料北番胡人興兵起，踏塵而來犯邊疆。君王派遣蒙恬將軍駐守邊疆，蒙恬率兵百萬眾，修建長城保朝綱。長城之上，一寸黃土千斤重，要筑長城還缺百十萬人，于是國內抓壯丁。你的郎君范杞良就這樣被無情地拉去筑長城。你淚眼霧蒙蒙，撕心喊肺卻已無濟于事，同命連理就分離。

　　范杞良離開后，你終日郁郁寡歡，眼眶哭紅無人問津。你在枯燈下打開針線盒，為郎縫衣，銀白色的針扎過嫩白的手，流出鮮紅鮮紅的血，眼里的'淚水不干，滴入血里，血紅色迅速漾開，竟是那樣唯美。

　　你再也等不住了，收拾好行囊，踏上尋夫之路。關口高聲悲歌，那樣扣人心弦，那樣令人酸楚。在長城下，你見到城下座座無名墳，看見白骨滿青山。你見到了范郎，但是他已是一具冰冷的尸體，埋于城下小土丘里，同時也埋葬著始皇的殘暴。你悲憤，你痛苦，你崩潰。你的眼里還是那樣似水，卻又平添了一種難以掩飾的悲痛。你再次高歌，比在關口的高歌更為撕心裂肺。你歌倒了長城八百里，歌倒了那些秦國虎狼之將的心。始皇龍顏大怒，見你美貌不由贊。于是修橋立碑行國葬，只為抱得美人歸。你憤慨，開口大罵無道君。你恪守著你的操行，不愿半點的玷污，不受皇室榮華的誘惑，不在意集三千佳麗之寵愛于一身的地位。你只愿操守你的名節，為那份真情付出一切。于是你借游海之機，跳入海中，以身殉情。

　　你像那白蓮，那樣圣潔，那樣孤傲，那樣灑脫。于淤泥中獨樹自己的一方白色，于污穢中獨樹自己的清高。

　　孟姜女，我走過你曠遠浩瀚的心程，聽千古愁結，聽幽幽無聲，聽泠泠懷念。你的情操，那樣圣潔，像那白蓮。

小學寫作文600字 篇8

　　“種瓜得瓜，種豆得豆。”這句話是我很喜歡的一句諺語。它像一盞指引我進步的明燈，時時照亮我前進的道路；它像我學習之舟上的一張張滿風的帆，時時為我鼓勁加油；它像我生活中的摯友，時時激勵著我前進。

　　我很喜歡彈鋼琴，老師總是夸我聰明，教給我的方法一學就會。可是我不愛練琴，因為我覺得這太枯燥，沒有新意。于是每次回到家都是拖拖拉拉，懶懶散散，學琴一點效果都沒有。可是我又很向往自己哪天可以像老師那樣，手指在琴鍵上跳舞，彈出一曲曲優美的`曲子，臺下可以響起一陣又一陣的掌聲.......有一次我連續三周回琴都沒達到老師要求，我沮喪極了，老師讓我坐下，語重心長的告訴我：“學琴就像種瓜，你投入多少努力，就會有多少成效”。我聽了，慚愧的低下了頭。

　　回到家里，我開始努力練習。在暑假里，我為了參加考級，堅持每天練習4小時。到了周四上課時，我信心滿滿的來到老師家里，希望可以聽到老師表揚。奇怪的是，老師看我彈了之后，眉頭越皺越緊，我偷偷瞄了老師一眼，心里更緊張了。終于，老師忍不住喊：“停

　　老師說我的動作還是沒有到位，讓我回去繼續練，下次再來。都還沒來得及告訴老師，這周我每天堅持練習4小時，我心里委屈極了，這時老師又似乎看透了我的心說：“練琴不能只看你練的時間，最主要的還是要看質量，要用正確的方法，端正的態度用心去彈，你的音色才會更美妙。這就像種瓜得瓜，種都得豆一樣，你把種子種在土壤里，如果你不給它必須的水分和營養豐富的肥料，還有充足的陽光，它照樣不會長出飽滿的豆子。”

　　聽了老師這一番話，從此以后，我每次上課都用錄像錄下來，回家后，再跟著錄像練琴。我按照老師的要求去做，果然有效果了，下一堂課回琴，老師笑了，拍拍我的肩說：“好好學，我對你還是有期望的。”我高興極了。

　　從這以后，每當我在學習或生活上偷懶時，耳邊就會想起老師的這句話：種瓜得瓜，種豆得豆。只有一步一個腳印，踏踏實實的學習或做事，才會有滿意的收獲。這句活一直鞭策著我，推著我往前走。

小學寫作文600字 篇9

　　在人世間，總有一個心的歸屬，一個心的眷戀，一個心的方向。

　　——題記

　　中秋，是個闔家團圓的日子，是個一家人要坐在一起熱熱鬧鬧吃頓飯的日子，也是一個遠方游子思家的日子……

　　又到八月十五團圓時，我們全家人都坐在一起，歡歡喜喜的吃著“團圓”的飯菜，每個都放得很開，享受著這來之不易的團圓。就連平常不茍言笑的爺爺也笑的那么開心。

　　飯后，大人們還在暢談，大到時事政治，小到娛樂八卦。我一向是對這些都是不感興趣的，于是獨自一人來到陽臺，靜靜地坐著欣賞著那輪明月。陽臺的門“嘎吱”一聲開了，傳來的'是妹的一聲抱怨：

　　“我說姐，你怎么能不叫我一聲呢？”

　　“叫你干啥，我好不容易撈個清凈。”

　　我漫不經心的回答，但妹好像并沒有生氣，只是朝我做了個鬼臉，靜靜地坐在了我旁邊，我們就那樣坐著看著月亮沉默了許久，誰都沒有先說話直到妹背出了蘇軾的《水調歌頭》。

　　“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？………。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”

　　我依舊沒有說話，但妹卻一直在說：

　　“本是應該團圓的中秋，蘇軾卻在異地他鄉，與親人分別，獨自一人喝的酩酊大醉。可是人生就是這樣有聚有散，沒有十全十美的時候……。”

　　“也許，蘇軾的這首詩也寫出了漂泊在各地的游子心聲。他們想家，卻因為各種原因不能回家，但家是他們唯一可眷戀的地方，也是他們奮斗的方向……”

　　我終于開口說了這句話，妹也默默點了點頭……。

　　門又“嘎吱“一聲開了，隨之而來的是姐姐詼諧的語句：

　　“哎呀，我說啊，客廳里面氣氛熱鬧的不得了，陽臺上氣氛又壓抑的不得了，一個氣壓高，一個氣壓低，這是要爆炸的節奏嗎？”

　　“Boom！”

　　哥哥在后面起哄，果然把我倆逗笑了，姐姐像變戲法似的從身后變出一盤月餅說：

　　“聽說中秋夜，月亮和月餅更配哦！”

　　我們邊笑邊吃起月餅來，

　　“希望那些在外漂泊的游子也能都吃上這香甜的月餅。”

　　我想著……

　　心的方向，家的方向。

　　——尾記

小學寫作文600字 篇10

　　今天跟媽媽一起到百盛永樂影院觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨……

　　電影講述的是一位患有妥瑞氏癥的年輕人 bobo ，得這種病的人會不由自主地直發出怪聲，怪動作，無法控制也無法治愈。他的父親一直把患有妥瑞癥的 bobo 視為一個無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場、父親講話時， bobo 都會無法控制的發出怪聲。父親如此，更何況周圍的人？――人們排擠他，嘲笑他，學校試圖放棄他 ...... 他每時每刻都要忍受痛苦、傷害，他徹底成了一個不受歡迎的人。對于任何一個人，面對自尊心一次次得遭到踐踏，面對這種無法抗拒的上天的不公，足以被打倒、毀滅。但是，主人公 bobo 沒有。他不愿意像他看到的其他妥瑞氏癥患者一樣，在家人的庇護下終老一生，他希望自己能像一個正常人那樣生活。這個要求多么簡單多么普通，但是對于他來說又是多么遙遠，多么艱難……

　　值得慶幸的是他有一個堅強的母親，偉大的母愛讓她沒有放棄自己的兒子， bobo 的母親不停地要跟新的校方交涉關于兒子在課時影響他人的舉動是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，不過幾次嘗試都以失敗告終，最后她發現能夠拯救這孩子的只有她自已……

　　我想，也許正是母親的執著和堅強感染了 bobo ，感動了上天， bobo 后來遇見了改變他一生的校長，校長用他獨特的方式打開了 bobo 的心扉，并讓他更堅定了自己的教師夢想。 bobo 成功了，是他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業 —— 教師。

　　這部電影中，我敬佩那位睿智的.母親，是她的不放棄、是她的母愛給孩子以生活的勇氣和自信。我更欣賞科恩的教育理念，是他的理解和愛挽救了一個孩子，并創造了醫學界的奇跡。這種無藥可醫的病難道不是被愛和鼓勵，堅持和堅強、樂觀和自信打倒的嗎？

　　跟 bobo 相比，我們是幸福的人，因為我們擁有健康。可我們不時總有這樣那樣的困難、挫折、不如意，如此，我們又更應該向 bobo 學習，樂觀自信，堅持到底，那樣，你的生命才會更精彩！

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