有關小學寫作文700字合集五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學寫作文700字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學寫作文700字 篇1

　　今年五一真快樂啊！！！

　　------題記

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間20xx年的“五一”國際勞動節已經到來，下面我就說一說我在“五一”節里的所見所聞。

　　“五一”節里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品，廠家紛紛打出了“慶‘五一’商品大酬賓... ...”、“慶‘五一’食品大甩賣... ...”等誘人的廣告，各大商場里都擠滿了購物的人流，仿佛變成了人的海洋。當然，做小買賣的人也不在少數。這些生意人有本地的，也有外地的；有專職經營的固定攤點，也有八小時以外的“上班族”。這充分的證明人們的經營理念、經營意識正在不斷變化、逐漸提高... ...賣的人多，買的人自然也多，這也可以說明人們的生活水平提高了，消費能力也增強了。瞧！大包小包拎著的`人不在少數，在這些消費者當中有老年人、中年人、青年人……這也充分說明整個消費群體在發生變化，由原來的青年人購物，變為中年人、老年人和青年人共同購物… …

　　在“五一”長假里，獲益最多的就是旅游團、出租車司機，他們組織之來自天南海北的游客東奔西跑、南游北轉，從中的益處可謂“獲益匪淺”……當然，旅游者的安全也是個問題，希望廣大游客能夠注意安全，旅游團也能夠真心為游客考慮，盡量避免各種不安全事故的發生。

　　五月的大地春暖花開，更是充滿了節日的氣氛：一簇簇鮮花迎風招展、姹紫嫣紅，一縷縷柳絲隨風飄動、生機勃勃，大家都穿上了節日的盛裝，歡慶勞動人民自己的節日。多虧了黨的富民政策好，勞動人民才能有今天的幸福生活。市級、省級以及中央領導非常關心勞動人民的疾苦，親自到基層慰問勞苦大眾，這就使得勞動人民的節日增添了一份暖融融的氣氛。

　　21世紀是信息科技時代，許多人都在網上慶祝五一，我在網上也有自己的網絡小屋，許多叔叔阿姨都來到“我的小屋”，以各自不同的方式與我共同慶祝“五一”國際勞動節！

　　今年的“五一”節，我們都過得很充實，很愉快。通過這個“五一”節，真正從不同的側面展現出了精神文明建設的新成果，也展現出了黨的根本作用——一切為了群眾，從群眾的利益出發。我想明年的“五一”國際勞動節將過得更加愉快、美好！

小學寫作文700字 篇2

　　夕陽西下，晚霞籠罩，我又一次走進那間土屋，搜尋那些點點滴滴、零零碎碎的記憶。

　　那一年寒冬，我十一歲，正值寒假之際，我獨自在去奶奶家的途中，不知怎的，稀稀疏疏地下起了小雨。為了避雨，我只好無可奈何地跑向一間陳舊古老的土屋，窗上貼著鮮紅的窗花，很美，很刺眼，仿佛陽光就蘊藏其中。

　　門輕掩著，我推開門，冒失地闖進屋。屋中略顯陰沉。可是光線還是一個勁兒地射進來，墻角里，雨滴斷斷續續地，也滲了進來。屋里只有一張桌子、一張床，一些瓶瓶罐罐和一些日常生活用品。一位老奶奶坐在桌前，手上拿著一把少見的大剪刀，正在精心地剪著手上鮮紅的紙。也許是我急促的腳步聲驚擾了她，她抬起頭，望著我抿了抿嘴角笑了。“對……對不起！老奶奶！我……到奶奶家去，天下起了雨，我……我是來避雨的。”我的舌頭微微打顫，生怕老奶奶發怒趕我出去。“沒關系，坐吧！”她仍舊微笑著。我內心的恐懼立即減了三分，坐到她的對面。“您剪的花可真美！”老奶奶沒有應答，臉上的漣漪、美麗依舊擋不住壓抑。

　　我開始打量這屋里的一切，突然，眼角的斜光晃到了她那青筋暴突，干皺枯燥的手上，我不禁浮想翩翩——那是一雙獨特而又蒼老的手。此時，這雙手正忙碌穿梭于半完工的窗花中。桌子中央，立著一幅黑色鑲邊的鏡框，里面有一位軍人正凝視著這屋里的一切。“這是您丈夫？”“我兒子。他23歲時得了肝癌，走了。”這時，我才發現，在黑鏡框的右下角，有一朵慘白的紙花，淡淡的.“盛開”著。我的心一顫，立即閉嘴。從老奶奶略帶憂傷的語氣中，我知道自己說錯了話。她拿起照片，仔細端詳著，眼里流露的盡是無比的慈愛。

　　我沉默了。

　　雨停了，我正欲起身要走，老奶奶送我一張“喜鵲登枝”，喜鵲正待展翅飛翔，那枝頭正點綴著火紅的梅花。我隨身拿出一個筆記本，將它放入本內，“我會永遠珍藏它的。”“真是個好孩子。”老奶奶仍舊用微笑來待我。“老奶奶，能講講您以前發生過的什么嗎？”我知道這樣很唐突，但是我還是控制不住對這位“神秘”老奶奶。“不要提了吧，好孩子。”她長嘆一聲，朝我笑笑，進了屋。

　　后來聽奶奶說，她年輕時十分美貌，而結婚后，她丈夫便死了，婆家認為她是克星，就把她給趕了出來。后來她又嫁給了一個跑生意的人，而丈夫卻又拋棄了她，兩個兒子，一個跟了她丈夫，一個得病身亡。她于是每日便以剪紙度日，孤苦伶仃，無依無靠。不過每月，村里都會救濟她一定的費用。……原來外表冷清的老奶奶竟然會有這么曲折的人生。

　　現在，她死了，被埋在她的屋后。她的屋后是一泓涓涓的溪流。生命映著古銅色，但未衰老，依然年輕。

小學寫作文700字 篇3

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”每當我吟誦起這些古詩，都會情不自禁地想起自己的故鄉。這么多年過去了，都還沒回過一次故鄉呢。今天，我便乘坐著太陽能小汽車回到了我闊別已久的故鄉——長沙。

　　走到故鄉的街道上，呀!故鄉的變化可真大啊!地上的垃圾像變魔法似得通通不見了，也沒有不文明的行為出現。機器清潔工們正拿著智能掃把掃來掃去。這種智能掃把只要按下掃把上綠按鈕，就會自動把地上所有垃圾吸進掃把的儲存箱里，當掃把里的垃圾裝滿了，掃把上的顯示燈便會亮起來，這時再把掃把里的垃圾倒進垃圾桶里。這種垃圾桶會把垃圾迅速變成對人類有用的材料。街道上的車輛更是發生了翻天覆地的變化。只要把想去的地方輸進汽車的操控器里，再把想要的速度輸進去，汽車便會自動行走。當遇到紅綠燈時，汽車上的感應器將會立刻感應到，絕對不會發生交通事故。看到這些，我不由得想起小時候排起成長龍的車輛，小跑著疏散交通的警察叔叔和焦躁不安地等待的人們。為了準時到校，無論刮風下雨，我都必須早早出門。擁擠的馬路，堵塞的交通，曾經是多少人難以忘卻的記憶。

　　走過街道，便來到了我的母校——曙光小學。學校里所有的教學樓都重建了。那有高大的教學樓，寬敞明亮的圖書館，大大的籃球場，一切都煥然一新。走進學校，里面的景象更是讓我大開眼界。教學樓里的樓梯全都變成了電梯，學生們都不用氣喘吁吁地爬樓梯了。教室里面都裝著特殊窗戶，會根據室外的溫度變化來調節，讓大家不用為天氣擔憂。教師課桌的右上角有一排的按鈕，一按下按鈕，就可以從課桌里取出課本。課桌都是透明的，相當于一個顯示屏。寫作業時，只需用智能筆把答案寫在顯示屏上，再傳送到老師的屏幕里，這樣，老師檢查作業就方便多了。聽到孩子們那朗朗的讀書聲，我不禁想我的童年，那時雖然沒有這么高大的`教學樓，坐在教室里也顯得有些擁擠，但那畢竟是我成長的地方。我每天都背著書包，與同學們一起玩耍，一起學習，感受成功時的喜悅與失敗時傷心。那時的我是多么天真呀!

　　“天邊飄過故鄉的云”每每聽到這熟悉的旋律，我都感到特別親切。故鄉仿佛是一幅美麗的畫卷，無論外面的景色有多美，都比不上故鄉的美，因為那里記載著我無限快樂的童年。

小學寫作文700字 篇4

　　幸福是什么？有人認為，幸福是擁有用不完的金錢；有人認為，幸福是一杯綠茶，醇香又韻味無窮；還有人認為，幸福是一縷陽光，溫暖著你。可我卻認為，幸福就是那深深的愛，就是那一件毛衣，它給予你從肉體直至心田的溫暖……

　　記得我正上三年級時，一個冬天的下午，突然刮起了呼呼的北風，天氣驟然愈來愈冷。放晚學的鈴聲緩緩響起，我們趕忙走出校門。來到了校門口，我卻發現媽媽沒有來接我。看著同學們一個個撲向自己親人溫暖的懷抱時，我羨慕極了。因為我家離學校太遠，中午我都是在姨媽家。晚上媽媽才接我回家。我左等右等，無情的寒風還使勁地往脖子里灌，我情不自禁地打了個寒顫。“媽媽呀媽媽，你怎么還沒來呢？是不是你不來接我了呢？”我的心里氣壞了，“對了，我也能自己回家的。”于是，我低著頭往回家的路走去。

　　夜幕慢慢地降臨，行人漸漸少了，我加快了步伐。刺骨的寒風不時地向我襲來，我縮著脖子，把衣服緊緊地攥著。可是，身體單薄的我還是被凍得牙齒磕磕作響。這時，我那不爭氣的淚水刷刷地流了下。正當我埋怨媽媽之時，忽然，一個熟悉、親切而又焦急的聲音在我身后響起，“哦，寶貝，媽來晚了……”“媽——”我轉過身，嗚咽著奔向媽媽。媽媽停下摩托車，連忙抱緊淚眼模糊的我。“呀！手這么冰，凍壞了？這樣可不行啊！”說著，媽媽立刻把她身上的毛衣脫了下來，緊緊地套在了我的身上。哦，那帶著媽媽體溫的毛衣，那溫馨的'氣息頓時讓我倍感溫暖。“來，上車，抱緊點啊！我們回家咯。”摟著媽媽，我才發現其實媽媽也被寒風吹得發顫了。瞬時，我的眼淚又流了下來，而剛才對媽媽的種種埋怨早已煙消云散了。一路上，盡管北風呼呼作響，我的小臉被凍得發麻，可是我的心是暖暖的，全身仿佛有一股暖流在流淌著，好暖，好暖。貼在媽媽背上的我，是多么的幸福呀。

　　這就是幸福，就這么簡單，一件帶著體溫的毛衣，一件平常的小事……只要我們用心去感受，都會品嘗到了幸福。幸福的滋味，就是這樣，暖暖的，讓你的心變得溫暖；幸福的感覺，就是這樣，會讓你忘了前一秒的煩惱；而幸福的體會，就是這樣，會讓你感動、流淚，永遠難忘。

小學寫作文700字 篇5

　　孔夫子的《論語》語言艱深，作為一名小學生，我只知道《論語》是一本孔夫子和他的學生們的語錄，其它的一概不知。即使人們常說：“半部《論語》，行天下。”但是以前我對它一點也不感興趣。

　　可是在20xx年，我偶然在中央十套科教頻道“百家講壇”欄目看到于丹老師講《論語》。由于于丹老師講的太精彩了，從此我每天中午準時收看“百家講壇”，慢慢地喜歡上了《論語》。

　　于丹老師告訴我們《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態度。

　　《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態來對待生活中的缺憾與苦難。承認現實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態度。如果一個人不能接受這種遺憾，將會導致什么樣的后果呢?

　　于丹老師說孔夫子是圣人，圣人就是在他生活的這片土地上最有行動能力、最有人格魅力的人。神圣神圣，神基本上是接近天空的，是像李白那樣的人;而圣是接近土地的，是像杜甫那樣的人。

　　孔夫子帶給我們的是一種大地上生長的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面脫胎生長出來，而不是從天而降的。

　　聽了于丹老師的講座，我發現《論語》沒有很嚴密的邏輯性，很多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡短。讓人一看就明白。其實，無言也是一種教育。子曰：“天何言哉?四時行焉，萬物生焉。天何言哉?”(《論語·陽貸》)這則語錄意思是：孔子對他的學生說：“你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季輪轉，萬物滋生。蒼天還需要說話嗎?”

　　是啊，《論語》是一種態度，是一種樸素的、溫暖的`生活態度。孔夫子正是以此來影響他的弟子。

　　《論語》的思想精髓就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內心，使天、地、人成為一個完美的整體、人的力量因而無比強大。

　　我們今天也會說，天時、地利、人和就是國家興旺、事業成功的基礎，這是《論語》對我們現代人的啟迪。

　　聽了于丹老師的講座，我于《論語》的博大精深，終于有了點滴的感悟。我相信這本書會陪伴我的一生，我愛上了《論語》。

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