兩小兒辯日的擴(kuò)寫作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的兩小兒辯日的擴(kuò)寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天氣真好，陽光明媚。孔子慢慢地向前走，欣賞齊國的美麗風(fēng)景，隨在孔子之后的是他的一個(gè)學(xué)生。
“老師，天氣熱了，咱們到那邊的茶館喝茶解渴吧!”那個(gè)學(xué)生說。
孔子笑笑說：“好啊!”
兩人揮袖而去，品著涼茶。這時(shí)，兩個(gè)小孩出現(xiàn)在孔子的視線中，他們不知在爭論什么，似乎很的激烈，孔子甚是好奇。
孔子起來身，走向那邊，學(xué)生緊隨其后。“小朋友，你們在爭論什么呀?”孔子俯下腰，親切地說。“可不可以告訴我?”
兩個(gè)天真可愛的小孩打量了一番，才開口：“看到那邊的太陽了嗎?我認(rèn)為呀，太陽剛出來時(shí)離咱們最近，而他認(rèn)為太陽到了中午離咱們最近!您給我們評(píng)評(píng)理，誰對誰錯(cuò)?”
孔子聽得入了迷，說道：“陳述陳述觀點(diǎn)，好嗎?”
“好呀!”一個(gè)小孩急忙接著說起來。“太陽剛剛出來時(shí)，大得像個(gè)車上的蓬蓋，而太陽到了中午，卻如裝酒的敞口器具。這難道不足以證明早上太陽離我們近，中午太陽離我們遠(yuǎn)?就是因?yàn)榻幬矬w看起來則大，遠(yuǎn)處看起來小。”
孔子聽得津津有味，不住地稱贊：“好啊!好啊!”
話音未落，另一個(gè)小孩就開始說了：“我不認(rèn)同他的看法。因?yàn)樘柍霈F(xiàn)在早上時(shí)，陰陰涼涼的，而升在中午時(shí)，整個(gè)人就像把手伸入熱水中一樣，很熱。近處物體感覺就熱，遠(yuǎn)處物體感覺就冷。這難道不足以證明早上太陽離我們遠(yuǎn)，中午離我們近?”
孔子聽了，不住地暗挑大拇指。但又皺了皺眉頭，不知如何回答。孔子對兩個(gè)孩子說：“對不起，我不知道。”兩個(gè)孩子天真地笑了，如碧波輕輕蕩漾。說道：“誰說您是最有知識(shí)的人呢?”
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