場面描寫作文

時間：2022-07-30 08:42:15 寫作作文我要投稿

【精選】場面描寫作文9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的場面描寫作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】場面描寫作文9篇

場面描寫作文篇1

　　叮鈴鈴……每當聽到這美妙的下課鈴聲，我條件反射似的想起課間歡樂的十分鐘。

　　下課了，老師扯著嗓子布置這天的作業，滿座學生僅十余人聽著，其余人早已成就自我的大業了。一時間，教室百態，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問老師留了哪些作業，四分之一者沖向WC談天說地。其余人在關注著又名林俊杰的仁兄開辦的小型演唱會。

　　所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室里象炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭，偶象小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒設備，一切都顯得簡陋。任君杰拿著掃帚當吉它，一只熒光筆當麥克風，開始表演了，他清了清嗓子，預示著為他伴奏的鐵哥們準備。你看那老韓象鬼魂一樣悠然飄來飄去。“在你的心上，自由的飛翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的'個子比較矮，在人群中象個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，象獲勝的將軍走過凱旋門一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝彩聲、起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。

　　叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，象澎湃的潮水開始退潮了。同學們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。

場面描寫作文篇2

　　初春的一個星期天，我那位在大學教書、平時工作特忙的媽媽，和往常的星期天一樣，開始她的全職妻子、全職母親行動了。媽媽提著手中的菜籃子，風趣地問我和爸爸：“爺兒倆對今天午餐有什么特別需要嗎？”一向爽快的爸爸說：“蔬菜，剛從北方出差回來，最需要補充葉綠素。”我卻想了半天說不出吃點什么好。爸爸說：“別耽誤你的媽媽時間了，干脆跟你媽去市場轉轉，說不準會選中你愛吃的呢。”這主意不錯，搬家來這兒也有些日子了，只聽媽媽說過這兒的農貿市場熱鬧非凡，可我還沒見識過。

　　我和媽媽先來到了市場底層。哇！真是名不虛傳，叫賣聲、討價還價聲此起彼伏。菜攤上品種繁多，應有盡有，一個比一個擺得熱鬧。瞧，綠油油、全身帶著毛茸茸小刺的“刺黃瓜”，又紅又圓又大的“西紅柿”，紫得發亮的“牛奶茄”，淺綠中夾點深綠條紋的“嫩南瓜”，雪白雪白形狀酷似卡通片中兔八哥吃的那種“白蘿卜”，棕褐色的“毛芋兒”，胖胖的`、長長的、顆粒十分飽滿的“嫩玉米棒子”，綠翡翠似的“嫩豌豆”“嫩胡豆”“西芹菜”……還有一些我叫不也名兒的、看上去很可愛的蔬菜。

　　我和媽媽買了一些我們愛吃的蔬菜，就向二樓走去。還在樓梯上，各種各樣的叫賣聲就涌向了我的耳畔：“來來來，又干又新鮮的黃牛肉！”“沒喂添加劑的潲水豬肉喲！”“羊肉、羊肉，大草原的無污染羊肉！……”熱情的攤主們一邊忙著手中的生意，一邊嘴上不停地甜甜地招呼：“大姐、大媽……我攤上的肉好放心嘛，要好多？”“來來來，腰子、肚子、肝子、排骨……”我們買好了肉類，菜籃子已是滿滿的了。媽媽說：“二樓出去是水果區，那里的熱鬧勁兒一點也不比這兒差。”在媽媽的引領下，一個五彩繽紛的水果世界映入我的眼簾。那些談笑風生、正在砍價的人們，臉上都寫滿了喜悅。

　　熱鬧的農貿市場，讓我們仿佛看到了無數個家庭正過著熱鬧的星期天。

場面描寫作文篇3

　　盛事十年歡慶，群英薈萃今朝。

　　20xx年11月14日，當日歷翻到這一頁時，我們眼中盛滿的期待早已悄然溢出，化作慶祝，化為歡呼。這一天，野中舉行了十年難得一見的田徑運動會。這屆運動會也是建校以來規模最大、參賽人數最多的運動會。

　　在早晨八九點鐘太陽的注視下，開幕式莊嚴而有序地進行。兄弟學校代表致辭祝賀，縣領導講話寄予期望。校長提出建議與意見后，校園集體舞表演與擒敵拳展示將氣氛推向高潮。青春的.舞步飛揚，青春的吶喊豪壯。這一刻，青春的絢麗定格。

　　運動會歷時三天，時間雖短，值得銘記的感動卻太多太多。

　　賽場上，運動員們流的是汗，是血，但沒有淚。預備，沖刺，那速度是激情；助跑，起跳，那距離是活力；投擲，落地，那弧線是拼搏。運動員們用他們的力量、風度詮釋什么是青春斗志，什么是體育精神。

　　賽場外，志愿者無私奉獻自己的熱忱，臉帶真摯笑容，溫暖他人。裁判員的公正裁決，保衛工作者的恪盡職守，播音員的激情報道都是這個季節最靚麗的風景線。

　　運動會雖已結束，但感動、震憾卻在心中，在心靈最深處最溫暖的角落給我們以冬日陽光般的觸動。

　　聽，青春的口號還在激蕩：“青春無悔，逐夢揚威！”

場面描寫作文篇4

　　一大早，窗外噼噼啪啪的鞭炮聲把我的好夢驚醒，本來就是因為昨晚有人在小區里放鞭炮，所以才晚睡了，而且半夜時還被鞭炮聲吵醒，現在又來。我翻了個身，細想想：

　　今天，已經是29號了，明天就是除夕，后天就過年了!一想到這兒，我心中有說不出的喜悅。媽媽說過年前兩天要貼對聯，我期盼著。中午晚飯過后，電話響了，隨即一輛QQ開到樓下，老姨要帶我和姐姐去老家貼對聯!

　　到了家，我一刻也不耽擱，被老爺分到了“爺爺組”，與“老姨組”分地兒干活。不干不知道，一干酸甜苦辣味俱全。

　　首先，我先給老爺打下手，幫他扶穩對聯，加固對聯，很快，我發現自己變成勤雜工了，不只是扶穩對聯，加固對聯，連撕膠布這樣的活兒都一起交給了我。

　　不過，不經歷風雨，怎樣見彩虹，我干了很長時間的“勤雜工”，爺爺見我干活兒干得又快又好，也就逐漸的'把一些有分量的任務交給了我，什么貼對聯，貼橫批等，我三下五除二貼好了第一個對聯，一轉身看見剛才爺爺貼的，天，這是什么，好好的對聯，貼到了!可謂“……”到了。

　　其實，我是很滿意我的成果的，后天就過年了，先給大家拜個年啊!

場面描寫作文篇5

　　在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人回應。他還沒來得及享受爸媽給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經失去爸媽，不復有家。

　　我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍天下長大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學習？這一切的一切，都是因為這無情的戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的戰爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的`老百姓死于彈下！我們現在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！

　　和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰爭吧！

場面描寫作文篇6

　　“哼，你們竟然想贏過我們？想得太美了！”“嘿！我們打個賭，我們贏定了！”“我才不信，學霸軍里地成員可都在我們隊里！”……對不起，這里不是少林寺，不教武術，謝謝。這其實是一場小小地辯論賽，但看同學們摩拳擦掌地架勢，好像要動武了。旁觀者們！你們還等什么，趕緊逃命吧！小心不是媽媽給你地、別有一番滋味地——竹筍炒肉。

　　“雙方準備，預備——開始！”我方一個個都是有才之人，每一句都反駁得頭頭是道。當然，對手也不是木頭腦袋，可在我們眼里，相當一般，可真是——不怕神一樣地對手，只怕豬一樣地隊友！（可惜對手都不是豬）

　　“我認為……”“我覺得……”“并不是這樣……”“當然……”這種語句在教室里此起彼伏，每一個人都堅守著自己地“營陣”，不肯向“敵人”投降。

　　我方“功將”劉軒昊像一只兇惡地獅子，一等敵人說完，就“嘩”地一下站起來，指著敵方“人民”地鼻子，嘰哩呱啦地大說一通，把敵人說得暈頭轉向，殺個片甲不留。

　　正當得意時，敵方在潰不成軍地營陣中跳了“敢死隊三人組”，是呂欣澤、許銳、陳奕天組成地。畢竟，猛獅斗不過三只狼，劉軒昊被敗下陣來。完了，完了……

　　二比零，二比一，二比二……分數越來越近了……

　　最終，我方以兩分之差敗落，但這是一段小學時光最快樂、有趣地課堂生活！

場面描寫作文篇7

　　在XX年的新年，我們班舉行了新年聯歡會。

　　那天很早就到班里，發現我們班被裝飾的非常漂亮，同學們都很高興，我與大家打著招呼。這時我們班的小書法家徐建津遞給我一個小紙袋，我打開一看，原來是一套山水畫的`明信片，是他爸爸畫的，他爸爸可是個有名的書畫家，我看著這些精美的明信片很喜歡，連聲道謝。

　　不一會兒，同學和老師都到了，主持人宣布聯歡會開始，同學們的情緒都很高，精彩的節目一個接一個。到我了，我為大家表演了一個魔術，同學們都很驚訝。給我印象最深的是楊帥表演的吹笛子，他第一次上臺，剛吹了一下，聲音很刺耳，他看了一下笛子，對主持人說：“我忘加膜了，先去加一下”。過了一會兒，楊帥有上臺，可又忘了加水，我們有等了一會兒，最后我們終于聽到了楊帥的笛聲，真不容易啊。歡笑聲，鼓掌聲此起比伏，我們班變成了歡樂的海洋。

　　這次聯歡會很有趣，希望我們明年的聯歡會更精彩。

場面描寫作文篇8

　　星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。

　　我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為老師每一天都用，所以我抹的一干二凈。然后，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

　　打掃完了，同學們坐在自我打掃的教室里笑了。

　　你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢？然后原先大家在做大掃除。

　　李老師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的'擦黑板，有的擦窗戶，然后也有的拖地，還有的擦桌子……

　　老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自我需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完。”王月催我說：“你還說什么呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室后，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

　　賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩穩地捏住拖把桿，腳做成前弓步。然后用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地。”賴羿停下來，說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之后，他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。