我們的家鄉會更好

我們的家鄉會更好1

　　“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。我們的家鄉會更好水上有白帆哪，啊水下有紅菱哪，啊水邊蘆葦青，水底魚蝦肥，湖水織出灌溉網，稻香果香繞湖飛，哎嗨唷太湖美呀太湖美……”聽著這優美動聽的歌曲你一定會想真有這么美麗的地方嗎？當然這就是我的家鄉——無錫。

　　一說到無錫，我們的母親湖——太湖，是我們的驕傲。曾經太湖三白，吸引著眾多食客。紅菱白藕，紅菡萏、綠蓮葉，蜻蜓點水，魚蝦嬉戲，鷗鷺群飛，兒童水中撈魚，一幅水鄉風情圖，展現在眼前。

　　環境是優美了，可人們的生活水平有待提高，人們為了走上富裕路，狠抓了工業建設，慢慢的，科技發達了，人們富裕了起來，可由于疏忽了污水的處理，生態得不到平衡，使得環境逐漸惡化，我們的母親湖——太湖也跟著遭殃了，湖面上漂滿了藍藻，死魚死蝦紛紛浮出水面，一片臭氣熏天，荷花、荷葉全部枯萎了，連生活用水都出現了問題。太湖失去了她以往的風姿。

　　家鄉的人們看在眼里，急在心里，在發展工業的同時，注重環境整治，整建了污水處理站。一面，對太湖湖面的藍藻進行捕撈，一面，在湖里投放大量魚苗、螺絲，播種荷花、浮萍，使得太湖的生物鏈得到平衡。不久后，荷花開了：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！薄靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。”魚兒又在水下嬉戲了，微風吹過，湖面碧波蕩漾，好一派生機勃勃的景象。

　　人們不滿于太湖的美麗景象，對蠡湖周邊也進行了改建。想當年，那里還只是一片雜草叢生的地方，一點生機也沒有，但現在蠡湖也是無錫的一個標志性的旅游景點，四周建造了造型美觀的堤岸，柳樹成蔭，人行道、花壇、涼亭錯落有致。美麗的'景點，吸引了家鄉的人們及觀光者，光是百米噴泉，就能讓人嘆為觀止，不光是噴泉，還有摩天輪……沒有家鄉人們的智慧、精力與財力，怎能把我們的家鄉建設得這么美麗。

　　可以說，我們的家鄉——無錫就像一個在成長中的孩子，在不斷地完善、不斷地成熟。相信總有一天，會以一個更美好的面貌展現在人們眼前。明天會更好！

我們的家鄉會更好2

　　鄙班初一（3）班，人才眾多，各自叱咤風云，也是瀟灑得很。其中有幾位“重權在握”之人，鄙人不才，愿小試筆墨描述一番，敬請細觀！

　　“領讀大將”

　　此人頗受老師“恩寵”，常于英語課前或晨讀領讀�；驀�文，或外語，俱讀得神采飛揚，擲地有聲。但古語云：“人非圣賢，孰能無過？”可不，這“大將”也有犯錯之時呢！那是英語課前，“大將”正意氣風發地讀著單詞，不巧，一個生詞把他難倒了！可“大將”只是略皺劍眉，眼珠一轉，便神態自若地瞎編一通，引得哄堂大笑�！癶ealthy！”鄙人小聲提醒一番，才化解尷尬。不過，這“大將”日復一日堅持帶讀勤奮篤實的精神也是誠為可貴。此是何許人也？乃班長柯奕晨也！

　　“維和戰士”

　　此人自打軍訓以來，便得到班主任信賴，每日搭把手、幫幫忙呀，是習以為常了。為什么呢？原來是此人軍訓時表現出了超常的意志力與毅力，又活潑外向，善于組織領導，自然便得老師青睞。此人又頗惡打打鬧鬧，每逢男生過分打鬧時，便厲聲道：“住手！”因此得雅號“龍哥”，俘人心，班中有佩服者創一幫，名“龍幫”；自此，芳名遠播。這“維和戰士”何許人也？林龍曉鈺！她正直不阿，有毅力，有決心，鄙人還得多多向她拜師請教呢！

　　“武功高手”

　　此“武功”非彼“武功”也，此“武功全才”也非善打斗，精擒拿之人，而是用智慧使全班甘拜于她的`筆尖之下。她乃七課全才，在期中“大戰”中披荊斬棘，闖出一條陽關道，勇奪年段前20名之譽。她低調，不張揚，總是安靜地讓鄙人驚艷，讓同學們鼓掌。在學校室內樂團中也是第一小提琴手，可謂多才多藝！何人？此乃學科女王林范信怡也！鄙人對她的成績真可謂“望塵莫及”，只望日后能多與她溝通交流，學習學習罷了。

　　本幫風云人物何止如此？如“理科之王”張騰裕、“散文仙子”游子庭、“班中功臣”許奕萱……真是三天三夜也道不完、講不盡。他們各有長處，或思維敏捷、或妙筆生花、或熱心班級……唯鄙人庸庸碌碌之輩，看來還得加把勁兒好好完善自我啊！

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