應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員作文，歡迎大家分享。

應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員作文1

　　應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員今天上班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用粉筆在黑板上寫下了“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員”七個(gè)醒目的大字。

　　“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得大大的，不知道將要發(fā)生什么事。正在大家疑惑不解時(shí)，王老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天呢，我們會(huì)舉行一個(gè)′應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員‵的活動(dòng)。

　　活動(dòng)的內(nèi)容是這樣：老師先在黑板上寫出應(yīng)聘的職務(wù)，再由同學(xué)們自行選擇，最后進(jìn)行投票。”說完，老師在黑板上寫下了各式各樣的職務(wù)。

　　老師寫完了，親切地問：“那么，有誰愿意來應(yīng)聘？”此時(shí)，教室里一片寂靜，沒有一個(gè)同學(xué)舉手，王老師也呆呆地望著我們，看得出，她在那雙深邃的眼睛里充滿了對(duì)我們的`期待，當(dāng)然，這還有一些失望。這時(shí)，王老師飽含深情地說：“沒什么，來吧，只要你站上這個(gè)講臺(tái)，就是一種進(jìn)步，也是一種成功，大膽點(diǎn)，來吧！”在王老師的鼓勵(lì)下，魏子舜大膽地舉起了手。

　　在魏子舜的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛舉起了手，甚至，還出現(xiàn)了“兼職”的狀況。應(yīng)聘正式開始了，首先，小要俊杰一邊抓頭一邊傻笑著走上了講臺(tái)，還不時(shí)向支持他的同學(xué)招手，好像勝利在望。

　　他開始演講了，只見他身體站直，眼睛平視前方，說道：“大家好，我叫小李俊杰，我應(yīng)聘的職務(wù)是……”剛講到一半，小李俊杰心中就沒詞兒了，眼珠兒不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，好像在想：怎么辦？怎么辦？還能說些什么呢？過了一陣子，小李俊杰好不容易從嘴里蹦出幾個(gè)字，才讓他的演講告一段落。雖然演講得不怎么樣，但小李俊杰還是以他平時(shí)出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)得到了同學(xué)們的信任，最終以63票的好成績(jī)奪下了班長(zhǎng)的桂冠。

　　終于到我了，我懷著激動(dòng)的心情走上了演講臺(tái)。站上講臺(tái)后，我的腳在微微發(fā)抖，臉上火辣辣的，心里緊張極了！待我情緒穩(wěn)后，我大聲地說道：“我應(yīng)聘的職務(wù)是……希望大家支持我！”說完，在同學(xué)們熱烈的掌聲中我緩緩走下講臺(tái)。

　　最終，我還是以45票不錯(cuò)的成績(jī)應(yīng)聘上了“通迅員”這個(gè)職務(wù)。經(jīng)過了這一次應(yīng)聘活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做一件事，如果你去試一試，就有成功的機(jī)會(huì)，如果不去試試看，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員作文2

　　今天下午的班隊(duì)活動(dòng)課，朱老師帶著開心的笑容走進(jìn)了教室，并在黑板上寫著“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員”這七個(gè)醒目的大字。接著，朱老師帶著微笑對(duì)我們說：“同學(xué)們！今天這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我們要舉行一次別開生面的應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員會(huì)。”說完，同學(xué)們都興高采烈起來，真有點(diǎn)迫不急待了。

　　“四(2)班新一屆應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員會(huì)現(xiàn)在開始！誰愿意先來應(yīng)聘？”朱老師溫柔地說。此時(shí)，教室里非常安靜，沒有一個(gè)同學(xué)舉手。過了一會(huì)兒，同學(xué)們都看著黑板上那些五花八門的'服務(wù)崗位，比如說：班長(zhǎng)、體育委員、清潔委員等等，看著看著，讓我感覺到眼花繚亂、不知所措了。我思考了好一陣子，終于決定去嘗試著應(yīng)聘副班長(zhǎng)這個(gè)崗位。過后，我又看了看其他同學(xué)，沒有一個(gè)同學(xué)愿意上講臺(tái)去介紹自己，朱老師說：“沒什么，來吧，只要站在這個(gè)講臺(tái)上，就是進(jìn)步，也就成功了一大半，大膽一點(diǎn)兒！”說完，李彤舉起了手，我們都用熱烈的掌聲歡迎。李彤開始演講了，她說：“我叫李彤，我想應(yīng)聘班長(zhǎng)這個(gè)崗位”過了一會(huì)兒，李彤演講完了。朱老師說:“李彤，恭喜你，你被錄取了!”李彤聽見錄取過后手足舞蹈地下去了。其他同學(xué)還是都不敢上去，應(yīng)該是害羞了吧!過了一會(huì)兒，我勇敢的站上了講臺(tái)，此時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情。我先作自我介紹，然后，朱老師問我：“你想應(yīng)聘什么服務(wù)崗位？”“我想應(yīng)聘副班長(zhǎng)這個(gè)崗位!”我興奮地說。過后，朱老師又問：“你想怎樣為大家服務(wù)?"我說：“我可以幫老師領(lǐng)取各種資料，協(xié)助文藝委員開展班級(jí)活動(dòng)，組織好集合、放學(xué)路隊(duì)等等，同學(xué)們，我希望大家支持我，謝謝!”說完，我緩緩地走下了講臺(tái)。過了一會(huì)兒，朱老師溫柔地說：“你被錄取了，恭喜你呀!"聽到這一句話，突然，我的心里甜滋滋的，感到無比自豪。接下來，同學(xué)們也陸續(xù)上了臺(tái)，個(gè)個(gè)都找準(zhǔn)了自己滿意的崗位。

　　通過這一次應(yīng)聘活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：做一件事，如果去試一試就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，如果不去試試，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只能失敗。

應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員作文3

　　這節(jié)課，我們要舉行一次“班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì)”，選出為班集體，為同學(xué)們服務(wù)的小主人。

　　老師剛宣布完應(yīng)聘會(huì)的主要內(nèi)容，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌，躍躍欲試。有的在下面交頭接耳，討論誰先上；有的滿面愁容，不知道自己該應(yīng)聘什么職位；有的則鎮(zhèn)定自若，好像已經(jīng)胸有成竹……一時(shí)間，教室里熱鬧起來。

　　“班級(jí)服務(wù)員應(yīng)聘會(huì)”正式開始了。首先上臺(tái)的是吳昊。只見他自信滿滿，大步流星地走上講臺(tái)說道：“大家好！我想應(yīng)聘的是班長(zhǎng)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，而且樂于助人，有一顆為班級(jí)服務(wù)的心，我一定會(huì)帶領(lǐng)大家管理好這個(gè)班級(jí)的，請(qǐng)大家支持我！”然后又給同學(xué)們鞠了一躬。

　　之后上臺(tái)的.是院怡欣。只見她臉兒漲得像個(gè)紅蘋果，步履輕盈地走上講臺(tái)，直了直身子，眼睛平視前方，面帶微笑地說：“我想應(yīng)聘紀(jì)律委員這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲倚愿耖_朗，對(duì)同學(xué)熱情，在關(guān)鍵時(shí)刻能起到帶頭作用。而且我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，從日常小事做起，和同學(xué)們共同進(jìn)步、團(tuán)結(jié)互助，把班級(jí)紀(jì)律管得更好。”

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　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)應(yīng)聘自己喜歡的崗位，他們有的侃侃而談，聲音宏亮，說得同學(xué)們心服口服。

　　終于輪到我了，我的心“砰砰砰”地狂跳起來——很少上臺(tái)講話的我，更別提這么正式的演講了。我站起身，用手捋了一下頭發(fā)，借機(jī)平復(fù)一下緊張的情緒。站在講臺(tái)上，我的雙腿微微發(fā)抖，手心里出了一手的冷汗，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定很紅。同學(xué)們看到我緊張的樣子，便把熱烈的掌聲送給我，我一下子信心陡增，開始了我的演講：“我想應(yīng)聘語文課代表，因?yàn)槲覠釔壅Z文，喜歡閱讀與寫作，語文成績(jī)也不錯(cuò)，也愿為同學(xué)們服務(wù)，及時(shí)收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，做同學(xué)們的好榜樣，老師的得力小助手！我希望在我的努力下，能幫助大家一起學(xué)好語文，熱愛語文……”說完，雷鳴般的掌聲再次響在我耳邊，那是鼓勵(lì)和支持的掌聲，我一下子心里樂開了花。

　　這次活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們演講的鍛煉，而且讓同學(xué)們知道：只有人人做好班級(jí)的小主人，關(guān)心、熱愛班集體，我們的班才能變得更優(yōu)秀。

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