關于模仿的作文（通用24篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關于模仿的作文，希望能夠幫助到大家。

　　模仿的作文 篇1

　　動物一般都有模仿能力，特別是模仿能力比較高級一些的鳴禽，常常能模仿不同的聲音，并且與它們所模仿的聲音條件、地點、時間及不同的個體有關。它們甚至于能學人說話，尤其鸚鵡學說話可以說是十分聰明的。例如曾經有一只鸚鵡，當它看到主人把水瓶拿起來時，就學著水流的“嘩啦”之聲;當它看到一只蜜蜂飛到房里，就發出蜂的“嗡嗡”之聲;當聽到敲門聲時，會大喊:“請進來”。

　　這是不是說這只鸚鵡就會說話了呢?其實不然，鸚鵡對這些事都是無意識產生的，是看見一件東西后，就起一定聲音的'反射。例如人們在訓練一只鸚鵡時，把敲門與“請進來”二者的聲音聯系在一起刺激鸚鵡，鸚鵡便把這些信號儲存起來，經過反復刺激，就會形成條件反射。因此只要當它聽到敲門聲，接著就會大喊:“請進來”。但有時外面在敲木板，它也會大喊:“請進來”。

　　由此可見，如果說這就是鸚鵡在講話，那就不確切了。因為人類的講話是從后天中學得的，而鳥類的生活姿態、鳴叫、表情基本上都是一致的，從先天而得。它們會學舌，也只有在飼養的情況下，經人教和訓練才能學會，而且還是無意識的。

　　模仿的作文 篇2

　　我有個可愛的弟弟，剛一歲半，他很愛笑，一笑起來那兩個小酒窩就像綻放的小花。他最大的特點就是喜歡模仿，我們稱他為“模仿大師”。

　　“模仿大師”一出場，總能把大家逗個樂。記得有一次，我站在餐桌旁，左手拿著水杯，右手拿著水壺倒水，發出咕咚咕咚的聲音。一旁的弟弟聽見了，目不轉睛地盯著我，我以為他是在發呆，所以并沒有在意。我倒完水便走開了。這時我的弟弟嗖的.一下爬上椅子，學著我的樣子，右手拎起水壺往菜盤里倒水，給盤里的大蝦洗了個熱水澡。在一旁的我見了差點直接噴水，他只是扭頭對我傻笑。在一旁的媽媽氣得直翻白眼兒，但最后還是無奈地笑了。

　　今天“模仿大師”再次上線！早晨，爸爸一手拿著鏡子，右手拿著刮胡刀在客廳里剃胡子，“模仿大師”見狀也抓過身邊的遙控器在自己的下巴滑來滑去，嘴里還發出“吱、吱”的聲音。我本以為弟弟在玩遙控器呢，可看著他們父子倆一樣的動作，一樣的神態，我禁不住哈哈大笑。這位“模仿大師”也賊賊地笑了。

　　“模仿大師”的表演可不只這些，澆花、寫字、吃飯……十分稱職，隨時隨地。也正是因為他，我們家增添了許多樂趣！

　　我愛你，我的弟弟——我們家的“模仿大師”。

　　模仿的作文 篇3

　　不知道大家最近有沒有在關注浙江衛視播出的一檔名為《異口同聲》的節目，其實之前類似的節目也播出過很多，這類節目主要就是幾位模唱歌手和原唱歌手同臺演唱，讓觀眾來猜測哪一位是真正的原唱歌手。為了能夠盡可能讓自己的聲音逼近原唱歌手，模唱歌手往往要提前好幾個月便聚在一起集中訓練。

　　我們現在的時代往往都在強調創新，我們一直在提倡要活出自己，活出不一樣的風采，因此如果不是這類節目，可能我們很難見到模仿。但是模仿真的.就不值得我們去提倡嗎？

　　我們很多的詩人作家，在一開始的時候都是在模仿古人，模仿本身并不是什么壞事，任何剛到一門行業的新手很難會有自己獨到的見解，這時候不妨借助一下前輩的意見，試著走一走前輩走過的那些成功道路，這就叫學習。

　　當然我們也不應該一味的沿襲前輩的道路，但我們不必心急，有時候在前輩早已經踏過的道路上走著走著，就會發現前輩的很多不足，也就能夠意識到接下來自己到底應該如何走，這樣我們就在走出屬于自己的路。

　　我并不是說所有的創造創新都要從模仿開始，但是當我們不知道應該如何開始自己的事業的時候，模仿一下前輩們又有何不可呢？

　　模仿的作文 篇4

　　勞力士效仿日本生產石英表，結果是八百萬塊表的嚴重積壓。直到大量銷毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價。這提醒我們，不要盲目模仿，而應銳意創新。

　　星辰滿天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒;貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂音。拒絕重復星辰的黯淡，貝殼的平庸，唯有創新，才能在月的皎潔中踏出絕妙的舞步，和著海風奏出不凡的曲調。

　　東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無視于自身條件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風，添上幾分嬌柔的氣質，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。

　　在當今社會中，我們就應該拒絕一味的模仿。過多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創新才能開啟一番柳暗花明的景象。

　　過度的模仿就如同在一張畫布上重復作畫，只是回憶過往的風景。而選擇創新，另選白紙，則是為飛翔的.思想更換一個更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。

　　拒絕模仿，銳意創新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著成功進發吧!

　　模仿的作文 篇5

　　我的弟弟快三周歲了，個子中等，頭小小，像個“一休哥”。他最喜歡就是各種模仿秀。

　　一個周日的下午，我們家來了客人。他們是我的朋友——東東全家。晚飯后，我們開了一場小晚會。

　　我和東東上了臺，弟弟也立馬跟著上臺了。他一上臺就說：“大家好，接下來我們三個人一起表演。”于是，我吹起了笛子，東東跟著我的伴奏唱起了歌。

　　最搞笑的就是弟弟了，他一會兒模仿我，用筆當作笛子，放在嘴唇下面“呼呼”地吹起來，嘴里還模仿著笛子的聲音發出“嘟嘟”聲。一會兒又模仿東東的樣子，唱著亂七八糟的'歌，還張牙舞爪地跳著舞呢！

　　因為我學過的歌曲有限，不一會就唱完了。所以我們又念起了詩。我念一首，東東念一首。弟弟也跟著我們有模有樣地念著詩，可是他念的內容誰也聽不懂。

　　我們表演完了，我和東東鞠了個躬，說：“謝謝大家！”弟弟也跟著我們鞠了個躬，并說“謝謝大家！”最后和我們一搖一擺地走下舞臺。這場晚會圓滿地結束了。

　　這就是我喜歡模仿的弟弟，我超級愛他！

　　模仿的作文 篇6

　　模仿是一個孩子喜歡做的事，看了奧特曼就會去模仿奧特曼的光線，看了喜羊羊與灰太狼，就會去玩角色扮演……還有，看了一個大哥哥做的一些高難度的動作也在家讓爸爸媽媽去幫你弄一些道具讓你玩玩……還有我小時候，每逢去買菜的時候，跟著我媽媽去，然后拿著一個黃瓜當做方向盤，開著“汽車”回家……那時候真的.是無窮的樂趣！當然，這些也會有一些搞笑的事情，我挑了一樣最搞笑的事來做。

　　那是一個快樂的夏天，我和哥哥一起去游泳，當然我是去玩水的。然后我看見我哥哥在蹬著腳，揮著手(游泳動作)就浮在了桌面上，而我一到深水區我就要掉下去了，看見哥哥這動作我也想玩玩。于是，我也像哥哥那樣蹬著腳，劃著手在深水區游來游去(當然實在階梯上，不敢再走下去了)，別提有多快樂了！我游來游去，游著游著就離開了那條階梯，去到了深水區中心。當時我嚇壞了:我居然到了深水區這邊！怎么辦怎么辦，我該怎么回去？我又想了想，我都能過來肯定能回去。于是我就蹬著腳劃著手，笨拙得劃了回去。我想著:我會游泳啦！我會游泳啦！這是我才看到我背后的游泳圈。唉，白高興一場呢！

　　這個時候我又想著:哥哥都能這樣游我肯定也行！于是我又跑了過去，問哥哥:“你是怎么游的呀？”哥哥說:“我是去過補習班的，你沒有啊，你不行的！”又下去游泳了。我很難受，被哥哥貶低了。但我沒有灰心，看著哥哥一點一點的游泳，我又記在心中，模仿著，一點一點的試著哥哥的動作，跑到深水區，像哥哥那樣游著，游著……

　　你猜怎么著？我會游泳了！我會游泳了！這次沒有什么輔助，也沒有游泳圈！我讓哥哥來看，我游了一圈，哥哥看著，說:“嗯，很厲害，看兩遍就會了。但是還要多練哦，不然到時候忘了就沒辦法了。”我說:“嗯！”就開開心心的游泳去了。

　　其實一個人并不是不會，而是沒有嘗試跟努力。我們努力了，自然會了。

　　模仿的作文 篇7

　　也許那些東西本身就是生活留下的印記。無論怎樣模仿，都顯得十分矯情。

　　所以一直以來我很尊重那樣的寫法和文風。或許我只是在等待，哪怕是一些經歷，憑空出現，也能夠給我很多的靈感。

　　但我一直堅信，寧缺毋濫，無論怎樣，我們都能夠等待的。就好像此時此刻，我看到了那些東西，也是經過我內心過濾之后才呈現出來的效果。

　　并不是所有人都能堂而皇之地去接受這樣一個充滿罪惡感的結局。

　　可是我一直都在滔滔不絕的說這些東西，也不是閑來無事。

　　我知道你們這一當中一直都有忘記不了的那些東西也許等你看過很多東西之后，閱盡千帆，總是會有不同的心境。

　　但現在我們始終都在等待，無論結局好壞，無論過程多么坎坷，都最后的關頭，你總是能夠理解這一路走來的'來之不易。

　　也許他們一直以懷有的那種惡毒，到最后都很容易被理解。并不是因為你天生擁有的憐憫之情，而是本身有著的那種天地也不能改變的變化。

　　在我們不知不覺當中，就是悄無聲息的改變了。

　　模仿的作文 篇8

　　我和爸爸正在看動物世界，動物世界正在播放一條蛇吃下一頭羊，好嚇人啊，明明那條蛇的身子都沒有羊的身子大，怎么就吞得下去呢？真是太恐怖了。

　　我從小就怕蛇，想起很小的時候，跟著媽媽去田地里種紅薯，走在路上經常看見蛇出沒，有時候走著走著就看見一條蛇從你面前速度的爬過去，可嚇人了，

　　雖然我小時候見過不少，但是還是很怕，就連在電視上看到蛇，都覺得頭皮發麻，不過由于太好奇蛇到底是怎么能吞下那頭羊的，我大著膽子往下看。

　　后來動物世界中有講道蛇為什么能吞下比它自己大上好幾十倍的動物，那是因為蛇的.骨頭連接著上、下顎以外，還有一條像橡皮筋一樣伸縮自如的韌帶，能讓蛇將嘴張的很大，然后它就可以吞下比它大的動物了。

　　最后看完動物世界后，我拿起一個大饅頭，把自己的嘴巴張到最大，看看能不能塞到嘴巴里，結果塞都塞不進去，還被爸爸臭罵了一頓，爸爸說，人家是蛇你是人，

　　人是沒有辦法一次吞下比我們嘴巴還大的東西，因為在我們嘴巴上、下顎之間有骨頭連接著，在張嘴的時候，會被骨頭的關節牽制住，爸爸還說，下次看電視后不能模仿電視里的事情，很危險，如果我要是吞下沒有咀嚼過的食物，很容易被噎到的。

　　經過這件事情后，我知道，不能隨便模仿電視上的事情。

　　模仿的作文 篇9

　　今天，我高高興興的來到了習作班，坐在位置上等待著老師的到來，老師來了，告訴我們，今天，我們進行一個有趣的游戲“動作模仿”一聽老師說完游戲名稱，大家都非常興奮，我想：這個游戲我有玩過，只要前面的同學做的對，我想贏應該沒有問題。

　　劉老師將我們帶到門外分成兩隊，告訴我們游戲規則是：老師告訴領隊的同學要做的動作，再由領隊的同學傳下去，一直傳到最后一個同學，最后一個同學要根據動作，猜出意思。

　　說完，將領隊叫進教室，偷偷的告訴他們要做的動作讓他們傳下去，我站在最后猜，倒數第二個同學彥清碰了碰我，我轉過去，她做了一個炒菜的動作，我想：應該是炒菜吧！就告訴老師：“炒菜。”結果，我們和另一個隊伍打成了平局1：1。

　　我們不服氣，一定要老師再出一個，老師被我們逼的.沒辦法，只好叫領隊的同學到教室里，終于，在漫長的等待中，領隊出來了，我們向后一轉，我想：如果待會兒我沒猜對，而對手猜對了怎么辦？那我們豈不是落后了？突然彥清拍了拍我，我急忙轉過去，她抬了幾下手，再前后搓幾下。

　　我一看：好像搓麻將啊！于是，我對老師說：“搓麻將！”老師一聽，哈哈的笑了起來，另一個隊伍的同學猜了一個彈琴，老師公布了正確答案我聽了奇怪極了，那樣的動作怎么會是打電腦啊！大家聽了也都一片嘩然：“這打電腦演的也太不像了吧！”“這叫打電腦？捏面粉還差不多啊！”“這叫我猜我也猜不出來啊！”

　　哈哈！這個游戲可真好玩啊！哈哈！

　　模仿的作文 篇10

　　海的向往在我很小的時候，就聽說在這片大陸的最東邊，是一片浩瀚無邊的湖——它叫大海。于是，在我的心中一個信念升騰而起：我要到大陸的盡頭去，我要投入大海的懷抱。

　　雪的消融我是戈拉丹東山脈的一片小小的雪花，徹骨的寒冷將我凍成了冰川。要到達大海，必須借助自然的力量。我不停地吸收著太陽的光芒，終于，有一天，我融化了，變成了一滴小小的水珠，順著山間的溪流，匯入了一條叫長江的大河。

　　艱難的旅程我隨著眾多的兄弟姐妹，一起開始了漫長而又艱難的行程。從源頭出發，到達大海，有6300公里的路程。但我不害怕，我知道在這漫長旅途盡頭是我向往的.大海。為了心中的信念，我開始了第一次奔騰。

　　高山擋住了我們的去路，怎么辦？退回去嗎？不，我要到大海去。這個堅定的信念從不會動搖。我和兄弟姐妹們一次又一次向高山發起進攻，用我們柔弱的身體不斷地去撞擊山巖，最后，堅硬的大山屈服了，給我們讓開了道路。

　　我終于沖出了大山的包圍，來到了廣袤無垠的原野。在這里，我流得緩慢了。夾岸的桃花紅艷欲滴，繽紛水草熱情地挽留著我，停下來吧，停下來吧，我為這美景陶醉了。停下來嗎？我問自己。啊！不，不能停下來。我還沒見到大海呢。心中的信念再一次將我喚醒。我掙脫了花草的牽絆，勇敢地繼續向前。

　　擁抱大海啊，一片浩瀚無垠的蔚藍呈現在我的面前。啊，大海，我終于來到了你的身邊。在燦爛的陽光照耀下，大海閃著粼粼的波光，它的波濤的奏鳴是那么雄壯。這大海使我屏息，使我低頭，她以她的遼闊，偉大深深征服了我。

　　大海親切地伸出手臂將我接納，我欣喜地跳入大海的懷抱。現在，我終于變成了大海里的一滴水，我終于成了海上的一朵浪花。在大海的懷抱里，我將得到永生

　　模仿的作文 篇11

　　碑帖，斑駁漫患的藝術特征，讓其成為一門技術活。臨碑者倘若過分拘泥刻鑿剝蝕的外表形態，就會失去毛筆書寫的自然天真。倘若追求完美自然的碑帖，臨碑者就不妨拋開字形，去領悟古人下筆時的狀態，無形中，追求內在的神韻。如今，為了練得一手好字，許多孩子會買來字帖練字。照著印刷體，隔著一層描摹紙，他們留下的字跡工工整整，和字帖如出一轍。有些家長見孩子寫的字如此有模有樣，心中那是個欣慰。可翻開孩子們日常生活中的作業本，這些家長們又傻了眼：一個天一個地，字跡歪歪扭扭，神似鬼畫符。“為什么不認認真真地寫？”有時，家長的責問，也讓孩子們一頭霧水，不是嘛？“我明明寫的很認真啊，可就是寫不出字帖上的字”其實，練字帖就和臨碑一樣，孩子們只求表面形式，從而忽視了漢字書寫的內在神韻。

　　怎么才能做到善學習，精模仿呢？我想，追求所學事物的內在神韻，看透表面，學習到本質才是最關鍵的。古有東施效顰，邯鄲學步，他們都模仿了別人的外在，從而迷失了自己，在歷史上落下了笑柄。今有科比，皮爾？卡丹，他們同樣都部分的模仿了別人，可是學著其內在，又不斷地發展著自己。齊白石先生曾對學生說過：“似我者死，學我者生。”意思是模仿他的畫風，卻沒有了自己的個性，那只會是一條死路；而學習他如何作畫，能體會到自己創新的意義，才能取得成功。身為被模仿者，齊老深明學習與模仿的精髓。可見，只有把握所學之物的內在，我們的學習方法才算得上善。

　　我想，在過去的幾個假期里，你一定結識了胡一菲，曾小賢，關谷，悠悠等這一幫住在愛情公寓的伙伴。其實，《愛情公寓》也是模仿來的。雖然，他并不是本土喜劇，來自模仿，但這也絲毫不減觀眾們對其的支持。可見，他的模仿是精的。是什么影響他成功的呢？于我看來，這部喜劇的成功之處在于其“一直在模仿，卻又總在超越。”主演們接地氣的表演，隨性自然地表達出的喜感，讓觀眾們忍俊不禁。根據時代，文化的差異變化，劇本的`改編沒有絲毫的違和感。可以說，編劇在創作過程中，把握了美劇《老友記》的內涵，從而在內地，成功模仿，掀起一股熱潮……在這個時代，學習不再停留于依葫蘆畫瓢的層面，模仿也已打破了仿外在的界限。

　　我們更多的學習與模仿，基于自身的條件，以及對被學習被模仿對象的認知理解。唯有學習到其內涵，深入看透本質，我們才能做到神似。臨碑者也一樣，為想拓出有水平的碑帖，他們最好能參照古人的墨跡范本，從中領悟古人運筆的方法，然后一任自然。做到善學習，精模仿，我們就潛下心來，慢慢領悟事物的內涵吧。

　　模仿的作文 篇12

　　福建省福州市小吃非常多，有太平燕、鍋邊糊、芋泥、線面、魚丸……其中，人們最喜歡吃的是魚丸。

　　很多外國人和明星到福州來都沖著魚丸，而且魚丸可不是隨便做的。每家店做的魚丸味道都不一樣。而以永和魚丸味道最好，也最有名。

　　魚丸是怎么做的呢？讓我來告訴你們吧!

　　魚丸是要用鮮白鰱魚、鳙魚或鯊魚去骨頭后，用手工剁成泥，不能用絞肉機操作，不然魚丸就不好吃了。用雙刀有節奏地按順序排斬，至魚肉稍有轉白，手感有粘性時為好，注意要斬透，使魚肉全部成泥。這樣做出的魚丸才有韌性，才好吃。

　　魚丸真的是我們福州的'一寶啊!

　　模仿的作文 篇13

　　生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。——莎士比亞

　　建德有個地方叫三都，外婆家就在三都，那里依山傍水，盛產蜜桔。四五月有蜜桃、楊梅，七八月有西瓜，到了十月份，人們最喜愛的蜜桔成熟了。

　　桔樹種在高高的山坡上，廣闊田野里。春天時，一朵朵雪白的桔花隨風舞動，芬芳撲鼻，整個三都成了花的海洋。

　　“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，秋高氣爽的金秋十月，走進新安江畔的桔鄉三都，首先映入眼簾的是漫山遍野的蜜桔掛滿枝頭，猶如一個個黃澄澄的小燈籠，處處都被沁人心脾的桔香包圍著，仿佛來到了蜜桔的.海洋。早已垂涎欲滴的我，恨不得每棵桔樹都品嘗一番。熱情好客的桔人遞給我一個剛從枝頭采摘下來的又大又黃的蜜桔。拿在手里爽滑柔軟，嬌滴可愛。撥開薄薄的桔皮，含一瓣桔瓤在嘴里，頓覺甜爽可口!

　　我愛三都蜜桔。

　　模仿的作文 篇14

　　在我美麗的家鄉——紹興，有許許多多好吃的特產。今天就由我來為大家做一個介紹吧！

　　首先我要介紹的第一樣特產是小小的、臭臭的.，有人喜歡有人怕。不用我說，你也應該知道了吧！對了，那就是“臭名遠揚”的臭豆腐。這個臭豆腐啊，無論清蒸還是油炸，吃起來總是讓人回味無窮。外地的游客來紹興旅游，總要買幾盒臭豆腐回去嘗嘗鮮。

　　接著要給大家介紹的第二樣特產看上去清澄透明、聞上去卻是香甜醉人的。怎么樣？不說你當然也猜到了！那就是聞名中外的紹興黃酒。黃酒已經有五千年的歷史了，是用清清鑒湖水精心釀制而成，芬芳醇厚，色香味俱佳，還被譽為“東方名酒之冠”呢！

　　現在我又要介紹第三種特產了。那就是家家戶戶都少不的，黑黑的、鮮鮮的霉干菜了。夏日里的飯桌上，總少不了一碗用霉干菜做成的湯，不僅解渴，還能防暑呢！

　　家鄉的特產還有很多，比如茴香豆、香糕、腐乳……怎么樣，流口水了吧？那就快來我的家鄉來嘗一嘗吧！保準你來了就不肯走了！

　　模仿的作文 篇15

　　模仿只是創新的基礎

　　——題記

　　沒有模仿，根本不可能有創新；不懂得模仿，也肯定不懂得創新，創新總是在模仿的基礎上。

　　成功不能一味的模仿，一味的模仿就會停滯不前。在戰國時期有一名軍事家，他就是趙括，他十分的擅長在紙上談兵，由此也有了紙上談兵這個成語，但是趙括只是每天讀一讀古代關于軍事的卷軸，還有一些關于戰略的卷軸，而他只是鑒于模仿，沒有上戰場進行實戰，沒有進行實戰的訓練，最后到了真實戰場上趙括只是一味的模仿戰略，在紙上操控戰場，最后導致戰爭的失敗，導致了國家的滅亡，所以模仿是一件好事，但是你一味的模仿，不在此改善創新，結果就會與你想象的截然不同。

　　成功也不能一味的創新，不依照歷史來發展，就會本末倒置。熟話說的好："不聽老人言，吃虧在眼前。"偉大的物理學家牛頓在物理學上所有成就，他創造出了牛頓N大定律，微積分等等。還讓歷史成為一門獨立的學科。他還說過一句話："我只是站在巨人的肩膀上。"所以說，如果沒有歷史的積淀和歷史上物理學家的失敗為鑒的話，牛頓一味的創新，也得不到這么好的發展，所以創新是需要歷史的`積淀，只有歷史的這個地基穩定了，創新才能在模仿中得到了更好的發展。

　　成功需要在模仿的基礎上進行創新，才能讓事情變得更加的美好。袁隆平在水稻種植方面從事了55年，頗有成就，但是如果沒有歷史上偉大人種植水稻的經歷，他的秈型雜交水稻不會有這么好成就，他通過在水稻種植的基礎上進行創新，所以模仿要在正確的人身上使用，只有在小部分模仿的基礎上創新，才能取得更好的成就。

　　生活中處處有創新，因為有著良好的歷史底蘊讓我們更好的模仿與超越。創新能增進人類福祉，讓生活更美好，所以要有良好的模仿對象與模仿地基，創新才能結出美好的果實。

　　模仿的作文 篇16

　　我們看到的風景是，自己總是在羨慕別人，到頭來卻發現自己也在被別人羨慕著。 ——題記

　　人生旅途中，不是一切事物都是完美的，你大可以羨慕他人的完美之處，但不能盲目的模仿，我們需要做的，就是做最真實、最努力的自我。

　　有些人認為，自己的相貌不如他人，于是整日沉浸在自卑的.苦酒之中。但你要想想，每個人都是獨一無二的。你的相貌是父母贈與你最貴重的禮物，而且有一個重要的特性——不可復制。即使有缺陷，你也可以利用自己的優點彌補。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，或許你相貌不如他人，但如果你有一顆美麗的心，就可以敵到一些“只重外表，不重內涵”的人。

　　有些人認為，自己的學習、能力不如他人，于是總是羨慕成績優越、能干的人。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這是著名學者孟子說的一句話。是的，如果你不付諸行動、努力，是不可能成績優秀的。與其整日羨慕他人，還不如“乘理想之馬，揮鞭從此啟程”，趁現在“路上春色正好，天上太陽正晴。”

　　“世上沒有兩片完全形同的樹葉”，是的，每個人都是獨一無二的，我們要做最真、最好的自我。我們可以羨慕他人優越之處，但是不能盲目的模仿，否則將有可能成為新的“邯鄲學步”。

　　模仿的作文 篇17

　　我用自己的寶貴時間，去充當這里的下人。

　　我告訴自己，從來就沒有什么了不起的。那些和你親近的人，其實根本就不能因為一個目的，而突然疏遠你，他們所擁有的那一套理論，其實根本無需多比任何人，我們都在這里生活，我們所有人都是一樣的.。

　　他們不知道如何去經歷，而你所眼睜睜的看著的這一切，都是無意識的模仿。

　　我不想再多說什么沒用的東西，只不過這些，終究會在一瞬間，得到證實。我們會看到更多不一樣的東西，我們會走一次，再走一次，而這些對于我們之間的關系，也沒有什么很大的威脅。

　　你終于變成了你想成為的人。

　　蝸居在自己的小小天地，根本就不會去在意外面發生了什么，只是一如既往的，看著外面的風景，然后由衷的感慨，這一切根本就不是你想說的那么簡單。

　　就好像，我們都是群居動物，我們都能夠理解，這些心情，到底有多完美。

　　可是，你在做一個悲哀的完美主義者，也許你還需要等待很久的時間，才會發現，這一切對于我們而言，是不是都那么殘忍，那么不堪入目。

　　我也只是在這里想。

　　而他們，都已經付出行動。

　　模仿的作文 篇18

　　我有一項拿手“本領”——模仿動物的叫聲。我生來特別，會好幾項別人不會的“本領”，他們想學也學不來。就算真的學會了，也只有百分之五十的相似度。今天我就挑這項來說吧！

　　我模仿動物的叫聲不僅準確，而且還多種多樣，有貓叫、狗吠、公雞啼鳴，甚至連蚊子的翅膀振動聲都可以高精度還原出來，和成天叫的林若Q有的一拼。

　　我有時還會在課間和林若Q來一場激烈的“貓狗對話大戰”。

　　“喵——”林若Q以守為攻。

　　“汪汪！”我展開了第一次攻擊。

　　“唔——汪！”林若Q轉守為攻。

　　“喵——”我轉換戰術，表現得有點慫。

　　“汪汪汪！”她表示很得意。

　　“喔喔喔——”我旗鼓相當。

　　“喵啊！”教室里傳出一陣能劃破天際的`叫聲。

　　上課了，有些不悅耳的鈴聲像一陣風一樣，吹散了“硝煙”。

　　模仿的作文 篇19

　　幾乎所有的人都有追「風」的習慣，他們總是因為別人的看法或做法去做某件事，總是喜歡時髦，結果變成了一個盲目跟風的人。

　　在我們生活中常能聽到有人說：我能像某人一樣就好了！其實你的人生是你自己的，跟別人又有多少關系呢？每個個體生命從生命的本質上來說都是孤獨的，我們每個人都是世上獨一無二的你就是你自己。你無須按照別人的'眼光和標準來評價甚至約束自己。不要總是模仿他人，保持自我最重要。當你放棄自己的立場想用別人的觀點去看一件事的時候，錯誤便出現了。我們不能丟掉自己身上最好的東西去盲目模仿別人，把自己變成別人的影子。人也許只有在找到自我時才明白自己為什么會到這個世界上來，在我們面臨人生的重大選擇時，對可能遇到的風言風語應該得有個心理準備，如果我們真的受到了這方面的影響我們得從中掙脫出來。

　　有人認為那些不隨波逐流的人通常是一些古怪、喜歡嘩眾取寵或喜歡展現自己與眾不同的人。當前不隨波逐流的人好象真的不多了，他們在受到別人攻擊時總能緊持到底不受別人影響這的確要很大的勇氣。每個人的命運都掌握在自己的手中，就看你怎么重用自己了。也許一個人盲從的性格與習慣從小受到的傳統教育有很大的關系，當長大離家后完全可以靠后天的努力來改變。我們的生活面貌都是由自己塑造而成的，如果我們能學會接受自己，看清自己的長處明白自己的短處便能踏穩腳步馬到功成。

　　既然我們已來到世上就該慶幸自己是世上獨一無二的，應該把自己的能力發揮出來，你是什么就做什么，是什么就畫什么。環境的遺傳成就了你的面目，無論是好是壞你都得耕耘自己的園林；無論是好是壞你都得奏出生命中的玪統。

　　模仿的作文 篇20

　　昨天模仿著寫了一篇懂懂風格的文章，寫的怎么樣？

　　感覺不好，像流水賬，是的，就是流水賬！

　　為什么呢？

　　因為深度不夠，我寫的都是自己，我是屌絲，寫不出懂懂那樣有深度的文章！

　　是這個理嗎？

　　是的，是這個理！我模仿他，從風格開始，其實每個人都有自己的風格，之所以我想換個風格，是因為我要為后面的寫作做鋪墊。

　　有朋友告訴我：你寫自己就挺好的，不用改變。

　　又有朋友跟我說：你可以提升一下自己讀者的水準，老是寫那些圈子等級上不去。

　　其實我想說，你們不懂寫文章的人！

　　是的，你們不懂！因為你們只會看，我寫出來就是給大家看的，所以大家都做了哈姆雷特然后，來跟我說讀文章的.感受。這是好事，也是壞事！

　　我喜歡懂懂嗎？

　　不知道！我不知道尊敬算不算喜歡。是的，我尊敬他！我骨子里是這樣想的，我模仿他是因為他比我有能耐，他寫了8年，我才寫了1年，他寫的比我久多了，我是沒有話語權的，所以我模仿他。

　　師父教徒弟也是模仿！

　　小和尚念經，敲鐘，做早課都是從師父那里學來的！武俠小說里，學習武術，我們的學校，學習的知識都是從模仿開始的！

　　比我厲害的哥們跟我說：模仿其實沒錯，錯的是你還沒有走過這個模仿的過程。

　　模仿他的文章也是，對也好，錯也罷！整體自己感覺我也挺喜歡這樣風格的文章，慢慢改進，水滴石穿，也需要一個過程！

　　模仿的作文 篇21

　　不知道你身邊有沒有這樣的一個人，他總愛模仿那他身邊那個最受歡迎的人。但只要他并沒有全模仿，這并沒有什么。

　　那天正是一個下雨天，我和朋友躲進一個車站避雨。可剛到那里，她卻說看見同班同學能不能幫她擋擋，不想讓他見到。我很納悶，但還是幫她擋了，后經詢問，才得知那個男孩子是她們班的一個愛模仿班上一個受歡迎的同學，原本這并沒有什么，可他的模仿幾乎達到瘋狂，他連那個受歡迎的人的衣服穿著，發型都極度模仿，就像鏡子中的另一個你。我不禁心生畏懼卻又替他可憐，本來應該是一個挺好的人才，卻……

　　模仿有好處也有壞處，就像沒正義感的人模仿有正義感的人，他就會便得有正義感；可反之就正負得負了。如果你模仿正確的的、是適量的，好處會出現。但如果你模仿錯誤的而且過度，壞處就來了。人一出生就開始模仿，身邊一切事和物都是他們的'參照物；即使到了老年也依舊會。每個人都有自己的魅力之處，或許它并不繞眼，但是總會有有心人發現。沙灘上的貝殼種類繁多，有許多人把那些漂亮的貝殼撿回去，沒人愿意去撿那些不漂亮的。可偏偏有一個叫有心人的小伙子他把那些不漂亮的貝殼撿回去做成了一件藝術品，人們都對這件藝術品贊不絕口。在這幅藝術品中，每個貝殼都缺一不可。

　　如果你把別人正確的做法變成自己真正的做法，那么你就成功了！做回自己你會更出彩！

　　模仿的作文 篇22

　　學校要開運動會了，老師將同學選擇返家方式的紅紙發下來，要求我們的家長簽字，注明運動會結束后是家長接呢還是自己走。

　　我太大意了，居然將這事給忘了。今天上午我上課時，忽然發現我忘在抽屜里的那張簽字紅紙，我嚇得臉都發青。怎么辦？今天要上交的。我只好模仿我媽媽的字寫了一行：已接到通知，家長來接，簽字人——周園。可是我寫得一點兒不像。于是我叫我班字寫得潦草一點兒的鐘晨璐來另外寫，她寫的字體和我媽媽的.字簡直是一模一樣。

　　中午我放心將紅紙交給小組長，可他卻說：“這是你媽媽寫得嗎？”我回答：“當然，那還是我寫得嗎？”小組長見我這樣說，連忙將紅紙收了上去。

　　下午，班主任程老師念了幾個同學的名字，說他們沒有帶紅紙過來。老師沒有念到我的名字，我高興極了。可是，程老師接下又說：“還有兩個同學模仿家長筆跡簽字，我不點名是誰，你們自己心里明白，下次不許再發生這樣的事情。”我的臉刷地紅了，模仿簽字還是被老師發現啦。

　　模仿的作文 篇23

　　中午媽媽說：“閉上眼睛，我給你一個驚喜。”

　　我順從地閉上眼睛。當我打開它時，我看到了一個英國雙橋的三維模型。我問媽媽：“媽媽，這個東西怎么拼？媽媽回答：“里面有說明書，你可以按照說明書拼寫。”打開包裝紙后，我驚呆了。里面的零件非常復雜。我把小零件一個個按順序組裝在底座上。

　　有時候，有一點小錯誤，部件拼不出來。我急著撓耳朵；有時候很難拼起來，又被打掉了。我沒有氣餒，重新組裝。就這樣，我小心翼翼地把零件組裝好，組裝出了一座漂亮的雙橋。媽媽說：“耐心最重要。只要有耐心，什么事情都可以做好。”

　　河南省信陽市浉河區勝利路小學二年級孟希園：

　　模仿的.作文 篇24

　　昨天下午，我和兩個表兄弟玩了一個模擬當“員工”的游戲。

　　我和宣萱的`姐姐是員工，而當曉是老板。首先我和宣萱去了一家公司招聘。工作了很長時間后，我們倆都感覺不太好，所以宣萱先辭職了。她又打電話給我，說她找到了一家月薪5000元的“李”書店，并建議我也在那里工作。

　　于是我也辭了工作，去了“李”書店。我的老板讓我和宣萱的妹妹分擔我的工作：我會幫客人選書，她會當收銀員和記賬。“李”書店的生意很火爆。我們一天賣了很多書。老板很高興，獎勵了500元，請我們吃飯。

　　到了月份，老板給我們發了工資。我們太高興了，所以請老板吃飯。

　　我們玩得很開心，但我們不得不停止比賽，因為我們要去吃晚飯。

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