漫畫老師作文（精選47篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　漫畫老師作文 1

　　“叮鈴鈴～”上課時間到了，只見一位老師夾著課本大步的走來，遠遠看去她個子高高的，剪著短頭發，穿著一條黑色連衣裙，十分干練的樣子。

　　當她走到我們面前時，我們總是大氣都不敢出。你看，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后面閃著嚴厲的光芒，兩個嘴角總是緊緊閉著，這就是劉老師——語文老師。

　　她對我們要求很嚴，我們對她是又愛又怕。為什么呢？因為她也有溫柔和藹的時候啊。不得不說她溫柔時，還是讓人感覺很溫暖的。我們喜歡劉老師，還有一個原因，每次她上課，只要我們認真聽講，積極舉手回答問題了，就有美味的小零食獎勵給我們吃。比如:糖果、餅干、巧克力……也不知為什么，我們都覺得老師發的零食格外的香甜可口。

　　劉老師還很幽默。上課時總愛跟我們開玩笑，這也是我們喜歡她的'另一個原因。

　　記得有一次，我沒有寫作業，老師本來笑瞇瞇的臉，突然拉了下來，發生了一百八十度地大轉變，皺著眉問:”你怎么沒有寫作業？”我低著頭，嚇得大氣也不敢出，“我有的是辦法罰你，今天上課時候不準上位。”我很傷心，看著同班同學的臉，我恨不得馬上挖個地洞鉆進去。我只好自認倒霉。我罰站了一會兒，我沒想到，上課時老師突然走到我跟前說:”罰站的滋味比寫作業好受寫吧？”我忽然有些不知所措，點點頭，又趕緊搖搖頭，同學們都哄堂大笑，“上位去吧！下次不能這樣了，下課了趕快把作業補上交來。”頓時，我如釋重負……

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我愛您——劉老師。作者：五年級李文豪

　　漫畫老師作文 2

　　有的人喜歡科學老師，有的人喜歡數學老師，還有的人喜歡語文老師，而我最喜歡英語老師。

　　我的英語老師矮矮的，我們常說她是我們班第六十三個學生，雖然她年齡過不了六一，但她的身高絕對可以過，她瘦瘦的，就像竹竿一樣。她的頭足足有足球那樣大。她的眼睛小小的.，像兩顆黑葡萄，鼻子扁扁的，好像是被什么東西壓過似的，她還有一張能說會道的嘴巴。

　　我們的英語老師簡直就是個馬大哈。有一次，“叮叮叮......”上課鈴響了，同學們都準備好了語文書，準備開始上語文課。不一會兒，英語老師來了，同學們露出疑惑的表情望著她，有的同學在下面悄悄地議論：“這節課不是上語文嗎？難道是調課了嗎？”我們只好乖乖地拿出英語書開始上課，英語老師講課還不到三分鐘，這時，語文老師又走到了教室門口，語文老師瞪大雙眼望著英語老師，英語老師這才發現語文老師來了，問道：“怎么啦，語文老師說？”“你好像走錯教室了。”英語老師皺著眉頭：“沒有啊，第三節課是上英語課啊！”語文老師抬了抬手，看了一下手表，對英語老師笑了笑：“現在才上第二節課呢！”英語老師聽語文老師這么一說，趕緊拿起英語書走出了教室，把我們逗得哭笑不得。

　　還有一次，第三節課下課了，我們發現講臺上有一個手機，有的同學說：“這個手機是王老師的。”有的同學搖搖頭反對：“這不是王老師的手機，剛剛我還看見王老師把手機拿出去了。”這個手機誰都不敢動，但為了防止它丟失。班長把手機放進了柜子里。“叮叮叮”放學了，英語老師走到講臺前，東翻翻，西找找，一看就是在找什么東西，班長站起來說：“老師，您是不是在找手機？”英語老師點點頭說：“對呀！在哪兒呀？”我說：“在柜子里。”英語老師唉聲嘆氣地說：“我今天在辦公室找了半天沒有找到，我又在3班找了一下，也沒有找到。終于在你們這里找到了。”說完，老師打開柜子，拿起手機，對我們揮了揮手說：“謝謝啊！”

　　這就是我們的馬大哈老師！

　　漫畫老師作文 3

　　在一個天朗氣清，惠風和暢的清晨，我背著書包在教室里轉了一圈，剛找了一個在教室中間的位置坐下，程老師就一邊把打了無數個結的擴音器解開，一邊快步走到講臺前。天哪，這和照片上的她簡直判若兩人：照片上的她看起來像是一個四十多歲的中年人，頭發短短的，瘦瘦的。可現實生活中的她看起來很年輕，頭發長到肩膀，有點胖，帶著一副黑色的眼鏡，一副文文弱弱的樣子。可是她一講起課來，就立刻轉身變成豪爽的女俠聲音洪亮、笑聲爽朗，講到重點處還常常手舞足蹈。

　　程老師上課很有方法，總是能用生動有趣的例子讓我們理解難懂的知識。那次我們學“同余”的時候，程老師在白板上寫了這么幾句話：a除以b；a除b；a去除b；a被b除。有些同學被這些句子搞暈了，老師說：“前兩個大家應該都明白，后兩個也有辦法，你可以把動詞變一下，變成額，變成打吧，它們就會變成a去打b和a被b打，誰被打，誰就是被除數，這樣就容易多了。”同學們哄堂大笑，很快就記住了這么好的方法。

　　程老師也很幽默。學而思數學課上會插幾個動畫，課前有一個“追本溯源”的`動畫，之后還有兩個。那次我們看完“追本溯源”后，老師問：“還想看嗎？”我們說想，老師又播了一個動畫，看完之后，老師又問還想看嗎，我們又說想，結果程老師翻了個白眼說：“不知足！”同學們都笑的合不攏嘴了。還有一次，程老師的擴音器出了點問題，發出了刺耳的響聲。要知道，程老師還戴著擴音器上的耳機，聽到了這刺耳的響聲，程老師不禁大叫：“啊！我的耳朵要聾了！”又說了一句：“以后，等我老了，別人在跟我說話，我就（說）什么？我聽不到！。”“哈哈哈哈”同學們發出了震耳欲聾笑聲。

　　這就是我最喜歡的數學老師程老師，自從上了她的課，我再也不覺得奧數枯燥乏味了。

　　漫畫老師作文 4

　　我有很多老師，如和藹可親的黃老師，幽默風趣的李老師，愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫，肯定很有趣。所以，今天我就來畫我們班的數學老師——范老師。

　　范老師是我們學校的資深教師，大概五十來歲。范老師對我們十分嚴格，計算卷就算有一點微小的錯誤，都要我們多練習十題小數除法；校內作業沒完成，那位同學就會被范老師“獎勵”一張試卷；有時考試過后，還會讓我們寫錯題反思。于是我們在范老師面前，很少會犯錯。

　　范老師十分時尚。我們放學時常常能看到她拿著漂亮包包，圍著大圍巾，穿著高跟鞋，優雅地走著，還不停地發出“嗒嗒”的聲音。上課時，范老師一手拿著課本和試卷，一手拿著茶杯，不慌不忙地走進教室。那每天不同的衣服，也成為我們閑談的話題。

　　范老師最大的一個特點，就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進教室，不慌不忙地上課，不慌不忙地發作業本，以及不慌不忙地嚴格要求我們。那不慌不忙的樣子，也讓很多同學措不及防。

　　有一次講試卷，一名同學在開小差。范老師發現后，像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去，走到那位同學身旁時，開小差的'同學還沒意識到，自己已經“身處險境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學的桌子上。那位同學回過神來，嚇了一跳，差點從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說：“上課要認真，為了讓你記住，就讓你做一張計算卷吧。”隨后，范老師又不慌不忙地走回講臺，繼續講試卷。

　　這就是時尚，做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴格，但我們都很喜歡她。

　　漫畫老師作文 5

　　如果要給我們語文老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著花長裙，披著黑色半透明外套，一頭烏黑的頭發披在肩上，游猶如黑色的瀑布，微胖的臉上嵌著一雙烏黑，透亮的眼睛。

　　如果我不說，你可能還不知道，張老師有一雙“會說話”的眼睛。

　　有一次，張老師讓同學來給我們聽寫，她去上廁所，讓我們不要出聲。張老師剛走，我們班的同學就坐立不安了。有離開座位聊天的.，有轉身說話的，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會兒，張老師上完廁所，聞聲趕到教室。他沒有說一句話，只是用有嚴肅的表情和嚴厲的眼光掃射著全班。聊天的同學“撤”了，轉身說話的同學也都轉回來了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了。全班都安靜下來了，乖乖的在聽寫，除了念的同學，一個都不敢出聲。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學，唉！你看那位同學把語文書藏在抽屜里，時不時還低頭去看，正好被張老師看到了，張老師悄無聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子，于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛，把語文書關起來塞進書包，乖乖聽寫，這下，沒有一個人敢做錯事了！

　　你別以為她的眼睛只會批評人，它還會鼓勵人呢。

　　有一次我們上語文課，老師問問題，我們知道答案。我把手舉起來又放下，怕回答錯誤。張老師偏偏點到我，我吞吞吐吐地說出了上半句，后半句又不敢說了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵，于是我說出了后半句，受到了老師的表揚。

　　這就是張老師！

　　漫畫老師作文 6

　　“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說起我們班的語文老師，全班都會魂不附體，談虎色變，她就是我們班的拖堂老師——郭老師。

　　前天上課，郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來還是興致勃勃的，后來卻漸漸沒了精神，無精打采地聽著，而郭老師卻越講越精神，她的`臉上泛著紅暈，眼睛閃閃發亮，熠熠生輝。老師時不時叫一位位同學站起來，回答一個比一個難的問題，我們只好狼狽不堪地回復。

　　“叮咚!”下課了!我們如釋重負，長吁了一口氣，做好一切下課的準備，可老師像是沒聽見下課鈴，還在不停地講著，“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來……把小練拿出來……”我們個個痛不欲生。老師見我們如此這般，便……你以為老師會下課?NONONO，她反而批評我們上課不認真，兇光從她眼里迸發出來，她還說：“下課拖延5分鐘!”天啊，現在已經下課7分鐘了，她竟然渾然不知，都不去看看幾點了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識，我們左耳朵進，右耳朵出，沒有幾個還在堅持聽。

　　“叮……”上課了，英語老師走了進來，語文老師很詫異地說：“啊?怎么就上課了?”她向時間表走去，恍然大悟般地說：“趕緊去上廁所，做課前準備!”哎，我們只好飛奔到廁所，哪有一點時間休息玩耍啊!

　　第二天語文課，原本以為老師能吸取上節課的教訓，下課鈴響了，老師宣布下課了!誰知我們前腳剛邁出座位，老師一紙下令：“拿出小練!”我們拿出小練后，老師便開講：“第一題是……”我們便又很無奈地聽課，一個課間下來，才講了兩題，第二次拖堂，我們都十分無奈。

　　啊，語文老師，請您不要再拖課了!

　　漫畫老師作文 7

　　一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼，臉上的絡腮胡與“假光”的頭發連成一片，給我一種彪悍的感覺，有時還戴著一副方形眼鏡，就像一個“瘦身版+文化版”的魯智深，他就是我的數學老師——董老師。

　　董老師很干練，平日里總是藍襯衣、牛仔褲，腳蹬運動鞋，一看就是愛運動的人。他走路的速度對我來說一直是個謎。好幾次放學時，我跟在他的身后，只要我一走神或一轉眼，他就消失得無影無蹤了，真是“好身手”。

　　在一節數學課上，教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的教室頓時熱鬧起來了，女生們或躲到桌下，或尖叫，男生們揮書驅趕，或扔書砸，場面一片混亂。這時，董老師趕緊拿起講義，快步到窗前，一抬腳就上了課桌，只聽見“啪”的一聲，大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍。

　　董老師有“鐵骨”，更有“柔情”。在一節音樂課上，他用擴音器叫我向同學們介紹下自己，不善言詞的我一時竟吐不出一個字來。那一刻，教室里安靜極了，同學們投來的.目光，如同燃燒的火把炙烤著我的臉，我的眉毛眼睛扭在了一起。

　　突然，一個聲音撕破了教室里停滯的時空，“你長大了想考什么大學？”

　　我愣了一下，隨口而出：“我想上復旦大學。”

　　“好呀，”他微笑著，用手撫摸了一下我的頭，“考上復旦，你得請我吃飯呀！”

　　我仰望著他，點了點頭，一股清泉在我的心間涌出，流淌著。

　　算來，我與董老師已相處一個月了。此時的我，坐在桌前“畫下”了我的老師，看著窗臺上正沐浴著陽光的牽牛花，期待著與老師的相約相聚。

　　漫畫老師作文 8

　　今年，我已經上五年級了，當然，許多以前的老師也換了，并沒有像以前那么“輕松”就可以度過一節課了，而在這以后，很快我有了一位令我印象深刻的老師!

　　介紹：他是我的數學唐老師，他有時嚴厲，有時和藹可親，他的性格真是令人深不可測!他總是會穿著深色的衣服，比如：藍色、黑色等等，唐老師并沒有戴眼鏡，但依舊看起來文質彬彬!在這之后，他也有很多“對付”我們的大招!

　　第一招：試卷。開學之后的`第四周里，你看，唐老師拿著試卷朝我們走來，對四個大組長說：“先把這些試卷發下去。”我看了看試卷想：為什么剛開學就考試啊?“這一章卷子是我們的課堂作業，只會打優、良!”我的心頓時放了下來，但是，這明明就是試卷嗎!但已經發下來了，我們也只好將就!過了幾天，我們都在談論試卷上的題時，只見，老師將試卷終于發了下來，我懷著激動地心，打開試卷，只見，上面畫的對號錯號格外清晰，在每個人的試卷上還寫著一句長長的評語，并在課堂中鼓勵大家繼續加油

　　第二招：“殺雞儆猴”。開學第四天，我們發現了唐老師的鼻梁上并沒有夾著一副眼鏡，想：這個老師的視力應該比戴眼鏡的老師的視力欠缺一點，有的人得知了這個假消息之后，在數學課上肆無忌憚的與他人完了起來，他們在倒數第一排坐著，老師應該看不見吧，他們這樣想，“小剛，起立”只見他怔了一下，連忙站了起來，我想：他可能被老師這么好的視力嚇到了吧!后面的幾周里，我們的數學課上都格外安靜，出老老師的講課的聲音，做題時，就連兩只螞蟻在打架的聲音都能聽見!

　　第三招：認真、嚴厲。每天我們都要根據學習的內容來完成大練，這學期，大練并不讓帶歸家，而有的人卻偏要對著干，結果就是，第二天被老師訓斥一邊，警告他以后不要這樣做。唐老師也會對我們的大練進行認真的批改一遍，并督促我們進行改錯。

　　這就是我的數學老師，他既嚴厲，又和藹，令我印象深刻!

　　漫畫老師作文 9

　　乍一看這個題目，我的腦子里就蹦出一個人來，哈哈！！她就是我四年級班主任——謝老師。謝老師長得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢，瘦瘦高高，頂著一頭蓬松的方便面頭發，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，講課的時候，嘴巴就像機關槍一樣，嗒嗒嗒嗒沒完沒了，走起路來風風火火……

　　謝老師是一位母親、是校大隊輔導員、也是我們的班主任——語文老師。工作量可想而知了，所以謝老師簡直是矛盾體，既有超人三頭六臂打怪獸一面，又有溫柔可愛玲瓏的'心。讓我給你們講講一二吧……

　　周一學校上早操，謝老師演講的時候，使出了她的“金睛火眼”，站老遠就看見曹恒軒在那“眉飛色舞”，她直接用話簡好不留情點名批評了小曹同學，我們都很驚訝，謝老師好神啊！那么遠都能看出同學心里的小九九，驚得我們各個目瞪口呆，嚇得我們各個規規矩矩。

　　上課時謝老師又是那么的與眾不同，每一次開場白她都會說：“親愛的同學們，早上好！”然后會用她特有的嗓音，標準的普通話跟我們一起誦讀：“早安太陽，早安新的一天，讓我們用詩歌開啟每一天……”

　　記憶中最深刻的是上網課《琥珀》，我們和謝老師一起朗誦了《開滿鮮花的頭》。如果頭上不長頭發，種滿鮮花該是怎樣的景色？一眼就可以看出，誰心地善良，誰心情悲傷。謝老師用純美的詩歌，為我們打開了一扇文學窗戶，讓我們用美麗的眼睛看世界，讓我們用心愛上詩歌，愛上誦讀……

　　這就是我的中國版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級粉絲，喜歡她，沒商量！你們喜歡嗎？

　　漫畫老師作文 10

　　我在小學四年級時，遇見了一位數學老師，她給我的印象最深，使我受益最多。

　　她的身材高挑，我們給她上的綽號是“大老虎”。因為她很愛生氣，對學生嚴厲。她的頭發稍長，風輕輕一吹，就隨風擺動。她也有笑的時候，每當她笑得開心時，就會像一個溫柔的母親。她的眼睛透著深邃的回憶，睫毛眨一眨，像被風拂動的小草。她愛穿一件黃白相間的長裙，一進教室，一轉身一朵迎春花開了，教室一陣清涼。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，郭老師邁著輕盈的步伐走上了講臺，拍了拍講桌，讓同學們安靜，就開始講課了。遇到難題對，她就會右手拿著粉筆，左手托著腮幫思考起來，還不時問同學們的看法。

　　郭老師有一雙火眼金睛。有一次，我的練習冊上有一個錯題，我檢查了好多遍都沒發現，可郭老師就像孫悟空一樣，用她的火眼金睛一下子就找到我錯的題了，她用嚴厲的`目光狠狠地盯著我，雖然什么都沒說，可真是看得我心里發毛。我只能默默地低著頭，接受她的懲罰，這讓我永遠記住了那個題的做法。平時上課時，郭老師就像有千里眼、順風耳，只要有同學走神了，她一眼就可以看出來，并及時地把走神的同學帶回課堂，讓我們能更加用心聽講。

　　每當老師批作業時，時不時唉聲嘆氣，有時又喜笑顏開地默默贊許寫得好的學生，但見到敷衍了事完成作業的同學絕不手下留情。每當我犯錯誤時，郭老師都會嚴肅地對我說：“知錯就改就是好孩子。”郭老師，是您告訴了我知錯就改，是您告訴我認真聽講，這份感恩，我將永遠珍藏在心靈的最深處，成為最溫暖的記憶。

　　漫畫老師作文 11

　　一節引人入勝的數學課，一陣爽朗悅耳的笑聲，都源于一位幽默風趣的老師……

　　黑色的頭發又短又硬，如同一根根鋼針一般;高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，后邊是一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒;下面是一張能說會道的嘴，各種有趣的話語宛如滔滔江水般從這里噴涌而出。這就是我的數學老師——鄭老師，一位善于“變臉”的老師。

　　記得有一次，鄭老師信步走進教室后，照例和顏悅色地講起了課。忽然，他壓低聲音，將粉筆輕輕一放，伸出食指放在唇前，示意我們不要出聲。他不動聲色地走到一位同學身邊，輕輕一抬掌，隨后猛得一擊桌面，嚇得我心里一驚，桌子抖了三抖，整個教室似乎隨之顫動起來。那位正埋頭“用功”的同學沒有絲毫防備，一下子抬起了頭，腰板一挺。鄭老師大吼一聲：“這是上課還是干亂七八糟的.事情來的，拿出來!”他眉頭緊皺，盯著那位同學，眼睛好像要噴出火來。等那同學乖乖“繳了械”，他又激情滿滿地上起課來，好像什么事都沒發生過。

　　他不僅經常“變臉”，還常常逗得我們捧腹大笑。

　　一天，上課鈴剛打響，班里一時還吵吵嚷嚷著。鄭老師大步流星地走了進來，面無表情，突然頓了一下，又退到門邊，盯著班牌，仔細看了又看，用故作驚訝的聲音說道：“我是不是走錯教室了，學校什么時候開了個菜市場啊!”他撓著頭皮，眼睛一瞪，整張臉似乎寫滿了問號，逗得我們笑得喘不過氣來。從那以后，我們就很少聽到這句話了。鄭老師用風趣的語言，讓我們認識到自己的錯誤。

　　這就是我們的鄭老師，如果要給他畫一張漫畫，我真不知道該畫什么表情，他的臉經常在變。但不論怎樣，他都是我們幽默的好老師!

　　漫畫老師作文 12

　　我的劉老師是一個兩面派的英語老師。他是怎么兩面派的呢？那就聽我一一道來吧。

　　兩面派第一派——和藹。那天，班上同學作業交得很齊，而且完成的正確率也很高，他頓時樂開了花，眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴樂的合不攏。上課了，只見他滿面春風、嘴角含笑地走上講臺。我們猜想劉老師一定是買彩票中了大獎，瞬時我們也受到了感染，上課的精氣神也提高了很多。師生互相問好后，劉老師清了清嗓門，大聲地對我們說：“由于你們作業完成的'很好，所以這節體育課上，我們去操場上踢足球。”“好——好”教室頓時鬧翻了天，同學們像一群小麻雀一樣涌下操場，大家手舞足蹈，甭提多開心了。劉老師迅速組織球隊并當起了裁判員，隨著第一個射門，歡呼聲飄蕩在校園的上空，久久不能散去。

　　兩也面派第二派——嚴厲。那一次，期中考試剛過，我們考得一塌糊涂，就連學習最好的小龍只拿了72分。上課了，他拿著英語試卷，漲紅了臉，怒氣沖沖的走上講臺，把卷子往講桌上使勁一摔，用700分貝的聲音吼道：“你看看，你們考的是什么爛成績，全班一共50人，不及格的40個，一個優秀的都沒有，平時讓你們好好復習好好復習，就是不聽，一個個都學得好了，覺得馬上能期末考試了，是吧？這次考試沒及格的給我認真抄卷子，不會的必須來問我，聽到了沒有？”“聽——到——了——。”學生們拖聲帶氣的回答到。在劉老師嚴厲的要求下，就連最搗蛋的小王也乖乖地拿起了作業本認真仔細地抄起了卷子，并拿著自己不會的題向劉老師走去。唉，真不知劉老師使了什么魔力，竟將我們我們班調教的如此聽話，不得不服呀！

　　這就是兩面派的劉老師，既和藹又嚴厲，既讓人愛來又讓人怕。雖然放假不到一個月，好想我們的兩面派劉老師了，只希望他別老為學生生氣，那樣太傷身體了！

　　漫畫老師作文 13

　　一張微圓的娃娃臉上長著一雙大大的、含笑的眼睛，帶著一副有兩個圓圓鏡片的眼鏡，還長著一張能說會道的嘴巴，說話聲音細細柔柔，溫和的不像樣，那便是我的英語老師——宿老師。

　　她不像數學老師那么暴躁，常常被我們氣得大吼大叫，總是喜歡以理服人，話中有話的教育我們。一次，我們在班里“大鬧天宮”，整個教學樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了，我們徹底放飛了自己。

　　這時宿老師走進教室，眉頭微皺，頗有些不高興的，用她那慣有的，溫和而有穿透力的聲音對我們說：“九班剛被我教訓了一頓，就聽見你們班在瞎吵吵。”全班頓時安靜下來了，一個個一聲不吭，大家都聽出這句話威脅性十足，她的潛臺詞是：如果你們再不安靜，下一個被教訓的就是你們。誰都知道英語老師有無數的.小卷，而做小卷的滋味，可是十分不好受。

　　除了話中有話，宿老師還有一個特點——從不照本宣科。往往是課講了一半，就因為某個句子涉及到了語法，再講上半節課的語法，甚至直接延伸到得分點。

　　＂叮鈴鈴——”隨著鈴聲的響起，宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑，走進了教室，這堂課明明講的是MTU2，卻因為小課文中一句含有三單的句子而直接跑題：“同學們看昂，這句話當中的“sleeps”是“sleep”的三單形式，為什么要變三單呢？因為“ababy”是一個第三人稱單數，所以要加s，三單的變化形式有兩種，一是在動詞末尾加上s或者es，二是特殊變化……”

　　現在，每當我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛，我就會想起她那天使般的微笑，想起他時常發生“跑題事故”的課堂。

　　漫畫老師作文 14

　　從幼兒園到小學五年級，我有過很多老師，他們各具特色。有的老師嚴厲，有的老師溫柔，有的老師風趣幽默。但是在我心中，印象最為深刻的就是現在新換的語文老師—易老師。

　　易老師個子不高，身材勻稱，屬于小巧玲瓏型的。模樣很討喜，小臉圓圓的，下巴又尖尖的，鑲上一雙炯炯有神的大眼睛，滿臉優雅從容的笑，讓我們不由自主地跟著她的節奏，進入課堂。可是在多次的接觸后，我們才知道，這張笑容滿滿的臉孔后面是個多面的她。

　　易老師上課很有特點，很少用PPT，課文內容如同刻在腦海似的。在課堂上，易老師一邊生動傳神地講課，一邊眼神掃描，眼神所到之處，同學們都為之一震，抬頭挺胸，集中精神。因為易老師太喜歡出其不意了，在老師提出問題之前，那攝像頭般的眼睛會先“咬”住你，再點到你的名字就說明問題已經產生。她認為這樣可以讓我們注意力更為集中，不經意的提問咬住誰，誰站起來就要立即回答，這也鍛煉了我們隨機應變的能力。

　　你別看易老師眼神“殺傷力”十足，但絲毫不影響她的幽默風趣，她可是一個妥妥的心里住著導演夢的人呢！當我們學到《將相和》這一課時，易老師就開始了她的.小劇場演練，讓同學們分組，其中一組是曾子航扮演藺相如，邱翔杰扮演廉頗，這一場負荊請罪的情景戲，在易老師的指導下，演得栩栩如生，逗得我們笑聲不斷。我想，不愧是有“導演夢”的人，選人真精準，選到誰，誰就演得好！

　　易老師對待我們的學習又很較真。記得上一次，她走上講臺，將語文書放在桌上，一臉擔憂地說：“同學們，你們的寫字本，寫得不規范！不整潔！不美觀！這樣的壞習慣會害死你們的，現在留時間給你們修改過來。”所以同學默默修改，交上去后又被“退”下來。整整兩節語文課，才勉強達到易老師的要求。這樣的事還有很多很多，大家在摸清易老師的教學原則后，便再也不敢懈怠、馬虎了。

　　我很喜歡這個教學有方的老師。如果要我給易老師畫漫畫，還真不知道怎么下筆，因為她有多面。

　　漫畫老師作文 15

　　我們的英語老師牛老師非常幽默、風趣，我們都很喜歡他。

　　牛老師身材微胖，個子不高，四方臉，短頭發，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小小的眼睛，笑起來瞇成一線天，看上去十分有趣。

　　有一次，牛老師正在上課，他突然像獵豹一樣盯著馬逢君，然后沖過去：聊啥呢？這么開心！原來馬逢君正在和同桌說話，牛老師問：你叫啥？馬逢君說：我叫馬逢君。哦不認識，不認識！這一出把全班逗得哄堂大笑。

　　下課后，我正準備出去活動活動，不料牛老師站在門口一本正經地說：此路是我開，此樹是我栽，要想從這兒過，拿來過路財！我知道他又在逗我們了，朝著幾個同學們喊：哥兒幾個，拿下這個攔路賊！牛老師見勢不妙：饒命，饒命！一溜煙兒跑進辦公室了。

　　還有一次，牛老師讓我們抄寫筆記，他走到劉珠非凡面前，哎呀，趙一帆，你把波浪線畫這么大！然后走向講臺，在黑板上畫了一個夸張的.﹏搞得我莫名其妙，忽然恍然大悟，原來牛老師把我當成劉珠非凡了！我抗議，我才是趙一帆，他是劉珠非凡！誰知牛老師卻瞇著眼說：哦，都一樣，都一樣！

　　這就是我們的牛老師，幽默風趣，知識淵博，你喜歡他嗎？

　　漫畫老師作文 16

　　我們學校有一位美若天仙的老師，她是我們的音樂老師——何老師！何老師不僅性格溫和有耐心，而且長得很漂亮；有一對葡萄似的眼睛，身材很苗條，皮膚也很白。她很喜歡穿裙子，每天都會變著花樣穿，穿什么都好看！

　　何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會邊彈著鋼琴，邊給我們唱新學的歌曲，只要何老師一開唱，感覺小鳥都跳起了舞！那聲音真是美到讓我無法形容，所以何老師很受同學的喜愛。

　　何老師的性格很溫和。有一次何老師不在，全班鬧哄哄的，椅子也被踢得到處都是，同學們跑來跑去。可何老師來到班里，沒有懲罰我們，只是讓我們站了十分鐘，還認真地給我們講道理，和我們一起把椅子放正后再給我們講課。

　　何老師總是很耐心地教我們。只要有同學沒聽懂，她就會耐心地一遍又一遍地講給我們聽，直到都聽懂了。

　　這就是我們美若天仙的.音樂老師——何老師，她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長一樣，何老師傳授給我們知識，陪伴我們成長，你喜歡我的老師嗎？

　　漫畫老師作文 17

　　你們相信嗎，表面看來溫柔美麗的楊老師，其實兇得像頭獅子？

　　脾氣暴躁就不用說了，即使你不是她的學生，哪怕被她瞄一眼，也會嚇得魂飛魄散。她那雙兇惡的眼睛，能死死地盯著你，就像一把槍，“砰”就把你嚇跑了。不光我們班的同學，就連隔壁班的同學見了楊老師也像老鼠見了貓似的，灰溜溜逃得飛快。從開學到現在，心狠手辣的楊老師已經不知道用眼神嚇倒多少犯錯學生的心了！這些同學，不僅要面對楊老師如死神般的眼神，還要承受她地震式的.批評。唉！真替他們感到難過。我們給如獅子般的楊老師取了一個名字叫“暴躁楊”。

　　楊老師還是個冷漠的人。人們都說：“愛笑的女孩最幸運。”據我的“周式推理”，楊老師一定不好運，因為“楊冷漠”太冷漠啦！到現在為止，我就沒見過幾次她的開懷大笑。往往上一秒她還笑得像朵花，讓你感受到春日般的溫暖，下一秒立刻變成楊冷漠，讓你在炎炎夏日也能感受到她的“寒”意。真是變臉比變戲法還快！

　　你們能找出比楊老師還兇的人嗎？要是找得出來，那我是真的佩服。

　　漫畫老師作文 18

　　我的“笨”老師，她高高的個子，眼睛像櫻桃一樣小，笑起來瞇成了一條線。沒錯，這就是我們班經驗豐富的孫老師。

　　說她“笨”可還笨的不輕呢！每次打掃衛生她都坐在椅子上，活兒全讓我們干。開班會慶六一啊什么的全都得我們來，把我們弄得熱血沸騰，堅強能干。

　　除了“笨”孫老師還“好玩兒”她讓我們去蘋果園開展活動。開辟出一片地取名為“農家樂”讓我們在那里挖花生種紅薯等等。還分別做成了南瓜派紅薯派來供我們品嘗。

　　孫老師還“不務正業”有一次我們正學著《冀中的地道戰》，老師為了讓我們更能深層的理解課文，老師就讓我們看了地道戰的電影，下午兩節作文課，老師把這兩節作文課全都送給我們看電影了。除此之外，我們還看過《城南舊事》等關于書籍的'電影呢。我們還演過許許多多的教育戲劇，比如：《小青蟲的夢》，《花木蘭》，《城南舊事》等有趣的教育戲劇。老師還寫了篇兩千多字的《教育戲劇，點亮孩子的心燈》還在報紙上發表了！老師還開展了一個活動，“快樂城堡說葫蘆”還得了全市一等獎！

　　這就是我的“笨”老師，這一“笨”讓我們碰撞出了思維的火花，這一“不務正業”讓我們體會到了無窮的快樂，這一“好玩兒”點亮了我們閱讀的心燈！

　　漫畫老師作文 19

　　三年級的語文老師是我最難以忘懷的老師，他既寬容又和藹。

　　張老師身高大約一米七，體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的，身子就更不用說了，身子瘦得像一根竹竿眼睛大的像銅鈴。

　　記得有次，考試的前一天，我跟一個朋友商量好了，我們把書放到廁所里。先把會寫的寫完。不會寫的就假裝拉肚子上廁所，然后抄書。

　　今天就是考試的時候了我們進了考場老師發完卷子我沒一五一十的把卷子寫今天就是考試的時候了，我們進了考場，老師發完卷子我們一五一十的把卷子寫完，可是有些題不會寫，我想起了我們昨天說的話。我就假裝肚子疼，然后張老師批準我去上廁所，我到了廁所在廁所里抄書，在這個時候我的同班同學，也去上廁所看見我在廁所里邊抄書。她把這件事情告訴了老師。

　　我以為老師會批評我。結果老師沒批評我，還給我說了很多好話。老師把話說完。我的肚子就開始疼了，我的'同班同學都說我這次還是在騙老師，可是老師相信我的心情。知道我沒騙老師。

　　這就是我的帳號，一個和藹可親的老師也是一個寬容的老師。

　　漫畫老師作文 20

　　相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語文老師。

　　她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差，一支粉筆飛過去，百發百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。

　　有一次，我們全班的'家校導學寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。

　　黃老師對班干部十分關心，比如組長做得很好，就給他們發獎勵，幾乎每個星期發兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。

　　我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因為她為了快點改完我們的作業，好讓我們知道錯在哪里。

　　黃老師每次批改作業的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！

　　漫畫老師作文 21

　　我眼中的老師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識的海洋。老師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；老師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的.方向；老師是三岔路口的一個指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……

　　我的老師是幽默的，但有時也是嚴肅的，她個子一般高，頭發是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來換了三、四套衣服，同學們在議論說老師家好像是開衣服店的。

　　要是誰老師幽默：老師每天在叫同學們讀課文時給同學們一點音樂，配著同學的朗讀聲。有時老師就是一位嚴肅的：在把老師弄得生氣的時候，老師的臉就拉得很長很長，在上課時就停下來訓會兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。賀老師和千千萬萬的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下理想和知識的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進。啟迪我們走向成功。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，老師們無私奉獻的精神一直深深地感染著我，對老師，我永遠都會懷有一份敬愛之情和感激之心，因為，是她們用智慧和汗水塑造了時代的輝煌！

　　漫畫老師作文 22

　　我的美術班里的姜老師，她有一雙千里眼，背對著我們也能看清我們在做什么；還有一雙順風耳，無論多小的聲音她也能聽見。老師對我們像一位慈祥的母親一樣。

　　有一次，我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說話，但還是被站在白板旁正在講課的老師聽見了，當她聽見我倆的說話聲就停止講課了，捏住筆輕輕地敲著白板，眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說：上課說話，怎么能記住老師說的重點知識呢！所以上課就不要再說小話了，要認真聽老師講課。當我和旁邊的同學看見了老師的眼睛，似乎聽到老師對我們說的話立馬乖乖的坐在椅子上聽老師講課。

　　課講完了，我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開始畫。在畫的過程中，老師就會拿出她自己掏腰包買的小禮物，小禮物都裝在黑色的袋子里，袋子里有鉛筆，橡皮，尺子，彩帶，胡蘿卜筆……各式各樣應有盡有。如果你畫的好，老師就會讓你在黑色的袋子里選一個你喜歡的東西，作為你畫的好的.獎品；要是你畫的不好，老師就會給你一個小蓋章，作為鼓勵讓你下次加油。

　　我們的美術老師--姜老師，就像春雨一樣，滋潤我們的心田，就像太陽一樣溫暖我們的心。她永遠是我們的好老師。

　　漫畫老師作文 23

　　顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮又有氣質的老師。

　　顧老師彎彎的眉毛下有著一雙既明亮的又會說話的眼睛炯炯有神，笑起來的時候就像彎彎的月亮。她有著一頭烏黑的長發，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺里的主持人。

　　每天我們都盼著上語文課，顧老師用她美妙動聽的.聲音，幽默風趣的語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進文中描述的優美的世界，還總能讓我們迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的美在其中，樂在其中。

　　別看顧老師平時很和氣，生氣了可不得了！記得有一次，上課的時候我沒有認真聽講，還喝水，她發現了，走過來大聲訓斥我，還把杯子沒收了，并讓我放學后留下來接受教育。放學后，顧老師把我叫到她的辦公室，她拉著我的手說：上課要守紀律，不能無視班規。說完從抽屜里拿出杯子說：杯子還給你，我相信你以后上課會認真聽講的！頓時我心里暖暖的。

　　正是這樣一位負責、友好、幽默而嚴厲的老師，喚起了我對語文的興趣。顧老師的言傳身教讓我懂得了：做事要一心一意，不能三心二意。我愛心人生路上的引路人顧老師

　　漫畫老師作文 24

　　時間過得真快啊，一轉眼我已經是五年級的小學生了，在小學的學習里教我的老師有很多，但我最敬愛的老師是馬老師。

　　馬老師是我們的班主任，他從三年級一直陪伴著我們到現在，他中等身材，有一雙炯炯有神的大眼睛，透著智慧的光芒。馬老師對我們要求嚴格，但她也是一位隨和友善的老師，作為班主任，她為我們這個班集體付出了辛勤的汗水。每逢學校有重大集體活動，馬老師總是事無巨細的叮囑我們怎樣做，叮囑家長要認真，按照學校要求去提醒同學們一定要做到最好！雖然原來我的.語文成績一直在中游巡回，為我學習語文打下了良好的基礎，馬老師不斷的激勵我，不斷的在鼓勵我，幫助我，使我的成績穩中有升。馬老師要求我們認真閱讀語文課本以及課外文章，這讓我們從小養成了閱讀的好習慣，并且為我們愛上閱讀打下了良好的基礎。馬老師不僅教誨我們知識，如春風細雨一般，我一定要認真學習，感謝您的辛苦付出！

　　這就是我敬愛的馬老師，我為遇到這樣的老師感到自豪和幸運，馬老師，我們喜歡你。

　　漫畫老師作文 25

　　新學期，我們換了一個科學老師，老師姓駱，但其實駱老師是名副其實的“金魚”老師，為什么叫“金魚”老師呢？就讓我給你娓娓道來。駱老師有一卷濃密的頭發，烏黑烏黑的.；一張娃娃臉，讓人覺得既可愛又漂亮；駱老師戴著牙套，讓人覺得很新奇；而我最羨慕的還是駱老師那雙如金魚般的大眼睛，戴著一副眼鏡。

　　駱老師不僅平時眼睛很大，生氣時更是鼓得圓圓的。一次科學課上，老師正專心致志地給我們講實驗的幾種結果，讓我們邊聽邊記。快講完時，駱老師的“金魚”眼睛突然“掃描”到了一位無所事事的同學，駱老師走過去，用那雙“金魚”眼睛盯著這位同學，仿佛在問：“剛才干嘛去了，筆記呢？”我心里想：這位同學，你是逃不過老師的“金魚眼”對視懲罰了。老師看著那頁空白紙，一氣之下撕了下來，讓那位同學重抄。過了一會兒，老師氣才消了。我在一旁，雖然沒領教過這種懲罰，但也算是知道了厲害。

　　現在，班上也有不少同學領教過了，但駱老師的“金魚眼”卻時刻告誡著我們：你們可要聽話點，因為我的“金魚眼”時刻盯著你們哦！

　　漫畫老師作文 26

　　提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現出我曾經的數學老師——王飛老師。他個子不高，一頭短發，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的.性格幽默、風趣、體貼。

　　記得在三年級的時候，王老師正在教我們如何去計算整百數減兩位數，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個例子:700-69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法，“兩個0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號0小兵看見敵人來了，要讓敵方的9小兵與自己對戰，一看打不過，急急忙忙去找二號0小兵，二號0小兵說：“我也沒有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧。”

　　王老師一面講一面做著動作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽得津津有味！

　　王老師上課時，那語氣時而是力量弱小的士兵，時而是威武霸氣的將軍，在王老師生動的語言描繪和眉飛色舞的動作表演中，數學課堂不再枯燥無味，更像到達了古代戰場，有刀劍相對，有士兵守護，有硝煙彌漫……有趣極了。

　　王老師的故事大大提高了我們的學習興趣，我們班的數學成績也一直遙遙領先。王老師真是我們的好老師啊！

　　漫畫老師作文 27

　　我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮，戴著一副眼鏡，身材瘦瘦的，皮膚白白的，每天都有一副微笑在嘴角，是一位和藹可親又溫柔善良的老師。

　　喬老師對我們的要求也非常嚴格、認真和負責，比如上課時我們只要發出一丁點的.聲音，她都可以聽到，她微皺眉頭一定會把發出聲音的同學揪出來并嚴謹的告訴他上課一定要認真聽講，否則自己就會失去這堂課所學習的知識內容。

　　她不只要求嚴格，還很善良。同學們有不會的問題她都會心平氣和地給我們講解，直到我們都學會并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對一篇課文不是很理解，就去找喬老師請教。喬老師很耐心一個自然段一個自然段地讓我理解，就連詞語和句子意思的理解方法也教給了我，讓我充分的理解了課文的內容和主要意思，上課時覺得很輕松的就學習了更多哦！

　　她更是我們的班主任，不僅照顧我們的學習，更照顧我們的生活，我們都很敬愛她，那為什么說她是“漫畫”老師呢？因為在我的心里，她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。

　　漫畫老師作文 28

　　“立正，還在那說話，信不信把你拎到辦公室去!”這位說話的人，便是我們的體育老師——劉老師。

　　劉老師個子不高，一米七左右，他的眉毛又黑又長，像兩個彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一生氣，眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會停的嘴巴，我看著都覺得累，可是這張嘴卻不覺得累，而且有些同學也不會讓他停下來。

　　體育老師的聲音是絕對夠大的。有一次，我們在上課時，一些同學不顧老師的再三強調，還在說話，老師陸陸續續叫了十幾個同學出來罰站，但是還有頂風作案的。老師忍無可忍，大吼一句：“夠了，既然你們不想上課，就在這兒站著，下課也要站。”這一聲下來，全班同學都安靜下來，針掉在地上的`聲音也能聽見。我旁邊的大堂柱子，竟然有些許灰震落了下來。

　　劉老師的聲音不僅大，而且容易說錯話。有一次，劉老師忘記看時間，“陽光體育”晚了一些，本來是叫同學快來參加陽光體育，結果說成了“死光體驗”，大家都笑得上氣不接下氣。

　　劉老師，我們都很喜歡您，您教育我們不管做什么事情都要認真，不怕苦，不怕累，我們一定會不斷進步，越來越好!

　　漫畫老師作文 29

　　瞧，那就是我們的數學老師，她總愛穿著各種素色的裙子，還搭配一個小上衣，顯得可漂亮了，尤其是她笑起來的時候，那笑容仿佛可以融化一顆糖。

　　別看老師長得這么慈祥，本領還不小。

　　本領一：為數不多的`偷窺技能。每每到數學課前，我都會把文具、書桌包括課本收拾地整整齊齊，然后翻開課本，鏗鏘有力地讀起筆記來，可是這不符合我的性格，可我為什么也要這么做呢？因為我害怕數學老師啊，每次上課前她都會用那雙極具殺傷力的眼睛從后窗往里看，而且每次總有那么幾個同學被篩出來，也都會被老師嚴厲的教訓一通，而被教訓的同學呢，則被嚇得全蜷縮在一旁，下次就再也不敢了。不過老師有這樣的“本領”并非不好，因為，她造就了一個紀律極好的班級啊！

　　本領二：那就是“數學語文我都包”。記得有一次，我們數學老師正在講作為本上的第二題，但是她好像想起了什么愣在了那兒了，我們都目不轉睛地看著她，過了一秒鐘，她居然換了一個頻道，說：“我發現同學們作業本上啊，這個“卷子”同學們都愛寫錯，我來給大家講一講這個字到底怎么寫……”我都無語了，只有專心聽老師講課。

　　這就是我們的老師，你們喜歡她嗎？

　　漫畫老師作文 30

　　我有嚴肅的語文老師，漂亮的英語老師，聰明的數學老師……。其中，最有特點的還是心田花開的楊老師。

　　說起楊老師，可用令人心驚四個字來概括。乍一看，楊老師高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，給人營養不良的感覺。楊老師的特色可用”一拍二吼”來形容，嚇得學生常常六魂顫顫，七魂悠悠。

　　在一個涼爽的.上午，楊老師正在為我們講課，同學們正認真聽課，春風吹來，我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時，后排的小花同學犯春困了，無精打采，她懶懶地打了個哈欠，還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然，楊老師抬起左手，在空中停留了一會兒，睜大眼睛盯著我們，我們以為要提問呢。10秒鐘后，楊老師猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感覺整棟樓都在抖動，嚇得大家魂飛膽顫，小花也猛然驚醒……

　　課堂上，楊老師也常使出’河東獅吼‘’的招數。上課時，一旦我們無精打采，楊老師總會突然提高嗓門，眼睛瞪得又大又圓，大吼起來，或者邊拍桌子或黑板邊吼，我們的耳朵常被震得毫無知覺。

　　一拍二吼是楊老師上課的怪招，這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣，課堂變得更有趣，我們樂此不疲。

　　漫畫老師作文 31

　　我的科學老師，外表平平無奇，雖然他眼睛很小，像極了一顆西瓜種子，但是他才華出眾，什么都知道。

　　平常他總是笑瞇瞇的，這也使得科學老師的眼睛變成了一條縫，幾乎看不到眼球了，他也很喜歡同學們問他關于科學的問題，每當同學們問他題時，他總能回答的很完美，這是一個愛回答問題的.老師。

　　一到上課，老師就變成雙面人，同學們聽話時他和藹可親，說話還有一些幽默，是大家心中的"天使"但是同學們一但不聽講，說話時，你們眼前這個幽默的老師，就瞬間變了一個人，也開始嚴厲起來了，但只要那個同學又變得聽講時，老師又在一瞬間變了回來，這是從天使到惡魔又到天使的循環，真是名副其實的雙面人啊！

　　科學老師他說話洪亮也很吸引人，總能讓同學們沉浸在知識的海洋里，科學老師很喜歡愛思考的同學，因為他總是提出問題，讓我們回答，我們也總能回答的很好，這時老師會十分欣慰的笑著。

　　在科學課上老師會帶我們做實驗，也會領著我們總結出實驗原理，和同學們一起討論問題，我們都很喜歡科學老師。

　　這樣一個幽默，有趣的老師，你們愛了嗎？

　　漫畫老師作文 32

　　說起汪老師，最大的特點就是愛“演戲”。每次上課都是聲情并茂，總是表演小說中某位人物，利用一塊抹布做配角來“演戲”。

　　瞧，語文汪老師又開始了“演戲”，只見他模仿的趙子龍單騎救主，把手中可憐的.藍抹布當作阿斗，彎著腰，伸手捧著抹布細聲模仿趙子龍：“主公啊，主公！我把阿斗救回來了！”

　　一轉眼，他又表演起劉備了。他轉過身來，面向大家，開始繪生繪色地演著劉備的內心：趙云這人這么忠誠，我就演一下，把阿斗摔在地上。說完，雙手用力抓住藍抹布，把手先慢慢下垂，又使勁把手向上一揚，順勢松開手，可憐的藍抹布立刻像離弦的箭一般直直飛了上去，“啪”的一下撞到了天花板，緊接著又重重的落到了地板上。

　　這些滑稽的動作馬上引起了爆笑，有的同學仰著頭哈哈大笑；有的同學捧著肚子，垂著頭，笑得都停不下來；還有的同學肚子都笑疼了，趴在桌子上面“哈哈”的直喘氣兒，時不時還笑個幾聲。汪老師看見我們樂成這樣，也呵呵一笑，又說出那句口頭禪：“怎么樣？這就是汪氏講三國！”

　　估計是汪老師講課繪生繪色的緣故吧！我在班里語文成績經常是名列前茅。汪老師真是教學有方！

　　漫畫老師作文 33

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹底明亮……”每當聽到這首悠揚動聽的《每當經過老師的窗前》，我就會想起我小學的語文班主任——趙老師。

　　趙老師對我們很嚴厲，但也很溫柔，她經常和我們聊天、溝通，和我們打成一片，想更加深入的'了解我們。她有時會很幽默，她把打手板，稱“灌汽油”，說我們是發動機，灌了汽油才能發動，這個“形象生動”的比喻讓我們哄堂大笑。

　　趙老師雖然嚴厲，但更多的還是像母親一樣的慈愛和關心。記得一次我上課嘔吐了，同學們紛紛躲開，趙老師鎮靜的走過來，問我有沒有事，然后去拿上掃帚，將嘔吐倒了，看著趙老師幫我清理，我感到十分溫暖。

　　趙老師十分負責任。她經常批作業批到半夜，十分勞累，原來烏黑的長發，也生出了一縷縷白發，讓我們十分心酸，盡管趙老師十分的嚴厲。

　　我知道，每個老師都愛自己的學生，只是有時不得不嚴厲一些，既然我們能體諒父母，為什么不能體諒老師呢？

　　同學們，讓我們一起對老師說：“我們愛您！”

　　漫畫老師作文 34

　　劉老師我們四年級的老師。她個子不高，扎著馬尾辮，一雙不大的眼睛像監控一樣，時時刻刻觀察著我們的一舉一動。

　　劉老師十分關心我們的學習。在上課時她的“監控”就會觀察哪些同學不聽講，哪些同學愁眉苦臉的想著解題思路。觀察了一會兒，他看到有些不聽課的'同學還在下面玩，便拿起粉筆“啪啪啪”地敲擊黑板。那個同學聽見了響聲便認真聽課。老師看到所有人注意力都集中了，就繼續上課，有的同學知識并沒有掌握，老師就花費休息的時間來給同學“補課”。同學們有不會的題，老師都會一一給解答。記得有一次，我去問老師題，老師細心地給我講，生怕我有不懂的地方。老師的解答就像一把鑰匙，把我百思不得其解的題像開鎖一樣揭開了答案。

　　劉老師不僅關心我們的學習，還十分關心我們的安全。一次有個同學受傷了，老師趕緊把他帶到醫務室，并關注著同學的反應，怕他會很疼。老師就像媽媽一樣，一直呵護著我們。在下課的時候，老師就變成我們的好朋友，跟我們聊天。

　　現在，劉老師已經不教我們了，但劉老師那溫柔的面孔就像一道彩虹留在我的記憶深處。人們說老師是園丁。而我們是花朵，花朵用她最甜美的笑容來報答園丁。我會用優異的成績來回報您對我的恩情。

　　漫畫老師作文 35

　　杜老師是我們的語文老師，身材中等。她有一雙掃描儀般的眼睛，有一張能說一口流利文章的小嘴巴。她對同學們的要求極其嚴格，我們在她的“統治”下格外安分。

　　上課時，杜老師的五官就開始發揮它們真正的作用啦：眼睛變成了掃描儀，用來發現做小動作的同學；耳朵變成了順風耳，仔細的聽是誰在說悄悄話。有次語文課上，杜老師轉過身去板書，“淘氣包”許彧就開始擠眉弄眼，想挑逗大家，同時發出怪怪的聲音。他以為杜老師不會發現，可就在他得瑟的時候，杜老師沒轉過來，卻大聲的念出了他的名字。這可把他嚇壞了，沒辦法只能自認倒霉。

　　有一天上美術課，我隱隱約約看見窗外站著個人，呀！那不是杜老師嘛？嚇得我以迅雷不及掩耳之勢將桌上的果汁藏起來。下課后，我把我的“重大發現”告訴了我的`朋友們。從那天起，他們的活躍指數大大降低了。唉，誰讓我們遇上了這么個“特工”老師呢？

　　怎么樣，你“看見”我們的杜老師了嗎？是不是比你想象中的風趣多了。

　　漫畫老師作文 36

　　周老師是一個非常有愛心的老師。記得有一次課間，我和小朋友追趕時，臉被磕著了，還流了血。后來，她每次走到我座位時，就會彎下腰，用手輕輕地撫摸著我受傷的臉，關心地問我還疼不疼。每當我想起這件事情，我心里就暖洋洋。

　　周老師也是一位在教育方法上善于改進的老師。以前上課時，有許多同學在課堂上搗亂，老師就拿起教鞭狠狠地在桌上敲幾下，來示意同學安靜，這時，就沒有人敢說話了。不知怎的，現在老師像變了一個人似的，她再遇到這樣的情況，她不再敲桌子了，而是停止說話，站在講臺上不動，這樣，不一會兒，同學也不再說話了。嘿，她這招也挺管用的。后來，她對犯錯誤的學生也不再那么嚴厲了，還經常表揚同學們呢！就這樣，同學們慢慢地敢和老師接近了，也敢和她說心里話了，有時還和老師開玩笑呢！語文課上，老師也能順順利利地上課了，我們也能開開心心地學習了。說到這些時，同學們都夸我們的`老師呢！

　　這就是我們的語文老師，一位漂亮、有愛心、會教育學生的好老師，我很喜歡她。

　　漫畫老師作文 37

　　她有一頭利落的短發，瘦高的身材，白皙的皮膚，走路像是帶著一陣風，最讓人過目不忘的`是他那犀利的眼神，似乎可以看透一切，她就是我們的語文老師全老師。

　　全老師在學習上對我們非常的嚴格，如果有誰不認真聽課，不按時完成作業，那可要遭殃了。記得有一次，上課時兩位同學不認真聽講，居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲，這時老師一眼就看到了這兩位同學，悄悄的走到他們身邊，雙目圓瞪，厲聲呵斥道：“你們上課不認真聽課，在干什么！”，那兩位同學一聽到全老師的聲音，嚇得嗖的一下站了起來，老師將他們批評了一頓，他們也認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。

　　雖然全老師在學習上對我們很嚴格，但是在其他時間，她是那么和藹可親。記得有一次秋游，老師一早就在大巴車前等我們集合，在大巴車上還組織我們一起唱歌，玩游戲，到了目的地，他幫我們拎重的東西，幫同學們拍照，和我們合影，和我們在一起分享食物，分享快樂，這時我們早已忘記她是那個嚴厲的老師，她在我們眼中變得那么親切，就像是我們身邊的好朋友。

　　這就是我們嚴厲又親切的全老師，她是我的啟蒙老師，已經陪伴我4年了，我深深感謝她多年來對我的教育和培養。

　　漫畫老師作文 38

　　“劉姥姥”大名劉永紅，是我們班的數學老師。

　　他身體微胖，走起路來一搖一擺，像只可愛的企鵝；眼睛小小的，卻炯炯有神，鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，顯得特別斯文；嘴巴不大也不小，每天都微笑著上揚。

　　“劉姥姥”這個人盡皆知的綽號，是我們班同學私底下給他取的，但后面還是被叫開了。

　　一天，我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心，我輕輕地喊了句：“劉姥姥好！”原本，我以為劉老師會生氣，沒想到，他竟然沒有生氣，反而笑瞇瞇地看著我：“陳羽凡，是不是你們班上的同學都是這樣叫我的呀？”

　　見他沒有生氣，我老老實實地告訴他：“是的`。”

　　“為什么？”劉姥姥緊追著我問，“為什么你們班的同學要給我一個男老師取這樣一個綽號呢？”我聽了，狡猾地笑了笑：“因為您不僅長得慈祥，對我們又和藹可親，所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個綽號。”

　　“哦！”劉老師慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的頭，走了。

　　一傳十，十傳百。從此，我們班就開始明目張膽地叫劉老師為“劉姥姥”了。

　　你看，這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師，你喜歡他嗎？

　　漫畫老師作文 39

　　每個人的心中都有自己的漫畫老師，我也一樣，你們知道她是誰嗎？她就是總愛穿裙子改作業飛快，天天臉上掛著笑容的數學李老師。

　　我最喜歡的李老師個子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的妞。

　　你們聽完是不是覺得她是優雅的老師，其實她還可以像風一樣的改作業。

　　有一次我去李老師辦公室，只見李老師的手刷刷刷的過去，她在干什么呢？原來她在改作業，我驚得雙下巴都出來了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對哪題錯，像無影手一樣。你以為這樣就結束了嗎？那你就大錯特錯了，李老師的改卷速度可以達到十秒一份，真是創造了很大的奇跡呀！

　　我最喜歡的是李老師臉上的`笑容，她上課只要有同學回答問題正確，李老師就開心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會帶上它，絕不忘記。

　　我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？

　　漫畫老師作文 40

　　我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。

　　李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的.眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動靜，就會啟動那張能說會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發是有點帶棕色的，這就是我的語文老師。

　　說李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了。“你們一天天的在干什么？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。

　　李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒考好，她帶著試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩，全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。

　　這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛，這就是我的語文老師，我們愛她。

　　漫畫老師作文 41

　　老師是人類靈魂的工程師，他們就像蠟燭，讓我們在迷失方向的黑暗里找到道路。老師，受人尊敬，受人愛戴，盡管有時候很兇，但也是在愛護我們，今天我就寫一寫我的老師——宋老師。

　　這個老師，第一眼給人的感覺就是很年輕，以為她30多歲，但實際已經40多歲了，她的臉上沒有一點皺紋，眼睛雖不大不小，但很亮，很有神，要是有人上課不聽課，在課桌里玩，她一定會一秒鎖定他，吼他一下。只吼一聲，但那威力可不是正常人能發出來的，對太陽吼，太陽都嚇得跑到了西邊，對著珠穆朗瑪峰吼，它都會被吼平，可想而知之，這吼聲有多大了吧！

　　宋老師也只是上課那樣，但下課的時候，她也會和我們聊天，有時候我們也會被逗笑，她對有點害羞的同學很有耐心，仔細聽她講，也就是這樣，她上課時，大部分人都會聽，極少人會搗蛋。有她這樣的好老師，我們的.數學一直很棒。

　　有一次，老師提問一個比較害羞的同學，她很耐心的走過去，聽他說對的話，就會讓我們鼓掌；錯了，老師也不會罵。有一次他說完，答對了，老師就讓我們鼓掌。經過她不斷的鼓勵，那個同學越來越有信心。

　　這就是宋老師，她關心同學，我們很喜歡她，喜歡她的課。

　　漫畫老師作文 42

　　在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。

　　她有一頭短發，那如柳條似的細，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發上的顏色，也許你會猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發是墨綠色的，這根本就是從漫畫書里走出來的少女，好吧!

　　李老師愛打扮還體現在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。

　　記得有一次李老師對我們說：她頭發上的那個小發夾。那是一個用白色珍珠點綴的`夾子。上面的每一個小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因為，發夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的。回到家后，第一時間送給李老師。這個發夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。

　　瞧!那墨綠色的短發，那金框眼鏡，那精致的珍珠發夾，構成了我們獨一無二的李老師。

　　漫畫老師作文 43

　　我的班主任是潘老師，他中等個兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來帶風。大家都說，只要是我們潘老師辦事，保證是風風火火、干脆麻利。

　　剛開學時我們班開了一個簡短的“會議”，潘老師在會議上說，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣？我的'老師厲害吧？

　　如果你認為潘老師是吹牛的，那你就大錯特錯了，他在學校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道，潘老師帶班有一套。當聽說我分到了他的班級時，大家都很羨慕呢。

　　老師嚴格約束我們，不但是在學習上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級的老師贊嘆：“你們班真好！”夸獎完，又來“教訓”自己班的學生：“你們看看人家五年級怎么走路的！”

　　每到班會時，他總會表揚遵守紀律的同學，連語氣都是溫柔的；再找出不聽話的同學“收拾”一頓。有了嚴格的紀律，我們班的成績才越來越好，我想，這就是“嚴師出高徒”的意思吧。

　　這就是既嚴厲又溫柔的潘老師，雖然他是個“兩面派”，但我希望能在他的帶領下，我們班變成最好的班級。

　　漫畫老師作文 44

　　我的老師平時非常的愛笑，不喜歡生氣。她一笑就露出兩個虎牙，我喜歡看她的笑容。她有些胖，個子不高。她是一個非常有耐心的老師。

　　如果有同學沒寫作業，老師就會狠狠地批評那個學生，那個學生不知什么原因，忍不住笑了。老師也忍不住笑著說：“有那么可笑嗎？”你說，我們的'老師是不是很寬容、很體貼、很幽默？我喜歡聽老師講有趣的課。

　　我的老師扎著長辮子，總是穿著漂亮的衣服。我的老師很陽光。她每天很辛苦，我們放學后，老師還要背課，做課件，每天一忙忙到七點多。

　　有一天，晚上七點多，我寫完了作業，剛好看見我的老師，也下班了，我們相遇了。我在想：老師真辛苦，每天回家都這么遲。她的孩子呢？她的家人呢？她肯定都照顧不了了。

　　老師一有時間就和媽媽交流，每次都會鼓勵我好好學習。她說：“有努力，就會有進步。有付出，就會有回報。”

　　因此我要說：我的老師不但是一個幽默、寬容、體貼、有趣的老師，而且還是很辛苦的老師。所以我要謝謝老師對我的辛苦付出。我喜歡這位老師講課，也喜歡她開心笑的樣子。

　　漫畫老師作文 45

　　我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴厲，不像英語老師那樣冷靜，更不像音樂老師那樣嚴厲，因為她是我們最和藹的語文老師，我們最喜歡的人。

　　時光匆匆流去，轉眼我就要畢業了，快到了要和老師您分別的時候了。我忘不了您的樣子，您那烏黑的長發，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。

　　記得在開學之初時，您在黑板上寫了一句話，當時我們疑惑不解地望著黑板，老師寫完之后讓我們大聲的讀出來。我們齊聲朗讀“優秀是一種習慣”。

　　老師接著說：沒錯，優秀是一種習慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優秀，讓優秀成為你們每一個人的習慣。我們全體爭著回答：“好”！

　　還記得開學不久后，您開始教我們畫思維導圖，我當時膛目結舌。雖然之前也畫過思維導圖，可那些都是在之前的老師幫助下，和在網絡上找到的'資料才完成的，這時的我們是一頭霧水。可是，您不怕我們不會，反而細心的給我們講什么是主題畫，怎么畫分枝。最后，我們在您的細心指導下，畫出了一幅幅讓您開心的作品。

　　這就是我們的老師，我們可愛、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語文老師，它在我們心中的地位是任何老師無法比擬的，因為她是我們最喜歡的老師。

　　漫畫老師作文 46

　　小學階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師，我就覺得特別逗，稀疏的頭發，芝麻般的小眼睛，再配上一個強壯的身體，怎么看，都覺得是男神。

　　都說小眼聚光，張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測試，班里的兩位同學正在傳紙條兒。當時老師正在寫字兒，時不時抬頭瞟我們一眼。只聽“哎喲”一聲，粉筆頭便精準地射向他倆，頓時全班鴉雀無聲。我更是在心里佩服老師的不動聲色，明察秋毫，看來以后得小心點兒。

　　當然，再嚴肅的`人都有和善幽默的一面。在課堂上不茍言笑嚴肅認真的張老師，課間就好像我們的知心大哥哥，經常和一群同學談得不亦樂乎。有一次，我們班一個不知死活的低智商同學，下課和老師聊天兒時說：“張老師，你的頭發怎么這么少？”張老師笑呵呵地說：“我呀，思考問題的時候喜歡揪頭發，問題一思考多了，頭發也就揪的差不多了，要不怎么說聰明絕頂呢！”我們聽了都哈哈大笑。

　　這就是我們的老師，嚴肅幽默可愛的張老師。

　　漫畫老師作文 47

　　每個人都有自己喜歡的老師。有的喜歡溫柔的老師，有的喜歡有趣的老師，還有的喜歡性格古怪的老師，而我喜歡的是幽默的老師。

　　我的老師姓許，瘦瘦的，烏黑的頭發到肩膀。兩只小眼睛，一張嚴厲而又幽默的嘴，能說出讓我們大笑的事。

　　老師耳朵很靈，誰要是課堂上說話，她一聽便知是誰。即使有些同學趁老師轉過身去寫字，偷偷說話，她也是知道的.。

　　許老師上課很特別。如果發現有同學開小差，她不會立刻走過去，而是裝咳嗽，咳兩聲。如果還不消停，就讓他站著上課。

　　許老師有雙火眼金睛，她的火眼金睛可以分辨在誰在開小差、分神，她都能一眼看出來。

　　許老師很認真。就比如老師教了幾遍的“游”字，還是有幾個同學寫錯，屢教不改。于是，老師利用下課時間，叫到辦公室去。自從許老師單獨教過之后，我們很少寫錯別字了。

　　許老師愛笑，幽默感十足。課間游戲，她總能和我們玩成一團。

　　許老師是一個樂觀、負責、幽默的好老師，是我心目中的好老師。

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