作文我和同學
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的作文我和同學，歡迎閱讀與收藏。
作文我和同學1
星期天的一個晚上，媽媽帶我去溜冰，我還以為那是在水泥地上溜的冰，我在去溜冰的路上很興奮，走著到了溜冰場沒想到那個不是水泥地而是真水，我還看到溜冰的鞋子底下不是輪子而是刀片特別的鋒利。
我還以為我是溜冰天才呢，就叫媽媽跟我一起溜一溜溜冰穿鞋子的時候那雙溜冰鞋明明跟我腳正好一樣大，我就是穿不進去，媽媽幫我穿鞋子我仔細的看著媽媽幫我穿終于穿進進了媽媽也穿好了。
我走進溜冰場就要摔一下幸好抓住了欄桿我這才知道溜冰是這么的難，我繞著欄桿走了一圈就會了，我看到溜冰老師像一只在天空中飛翔的小鳥我現在終于知道只要不怕就能學會，于是，我跟著溜冰老師溜冰，溜著溜著撲通一聲我摔在了溜冰的'地上可是我還是不服氣跟著老師溜，溜了很長時間我終于學會了不怕摔倒正在我自豪的時候我又摔了一下，這一次摔的可嚴重啦!把血都摔了出來媽媽看了說：孩子媽媽知道你很勇敢這次摔的很嚴重就不要溜了吧。聽了媽媽的話我這才放下心來。
作文我和同學2
我有一個非常要好的同學——陳奕鵬。每當我有不會做的數學題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數學考了70多分。顧老師說我們全班數學考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒有訂正好。正當我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：“趙威強，你是不是訂正不出來啊，要不要我教你啊。”語氣中帶著誠懇�！爸x謝你的好意，我自己會訂正!”我生氣地說道，啟示我在生自己的.氣呢!“哦，那我要看看你有沒有這個能力?”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數學題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，“解出來了沒啊?”“快，快要解出來了�！薄白屛仪魄��！薄鞍パ剑w威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教你吧，先這樣……，再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡單。”我的腦子頓時開了竅�！跋麓斡胁粫龅念}目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說“幫助別人是應該的�！�
這就是我的同學陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。
作文我和同學3
我不情愿地從床上起來，從窗戶里看見了星星點的雪飄過。我開始興奮起來，因為這是入冬以來的第一場雪。
我走到學校，看見操場上白雪皚皚，校長讓我們回家拿鐵鍬，我們想：這該不會又讓我們去掃雪吧?!白色的天幕像一張鋪天的大毯，無數潔白晶瑩的.雪花如天使一般紛紛下降。一會兒，我的那幾個朋友都回家拿鐵邱了。我趕快回搬把書包放在桌子上，我也回家拿鐵邱了。果然，校長讓我們分男，女生比賽堆雪人，校長一共讓堆十個雪人，六年級對兩個雪人，我們五年級也對兩個，一、二、三、四年級各堆一個這是我們女生安排的堆雪人活動計劃。校長說，男，女生需要什么紙或筆，都可以來教導處領取。我們班拿了兩張紙，我們有他來裝扮雪人的帽子，我們用兩個瓶蓋當雪人的眼睛，我們出校門到超市買了兩個胡蘿卜當雪人的鼻子，我們又用彩筆幫雪人畫了一個嘴巴，然后再用了兩個掃把當雪人的胳膊和手，我們又去買了五個西瓜糖當雪人衣服上的扣子，那時，我們已經把地掃干凈了，我們是多么的高興。我們掃地的計劃是這樣的：
六年級找出五、六個女生來掃地，我們五年級也找出五，六個女生掃地，就這樣，我們就很快把地掃干凈了。
作文我和同學4
光陰似箭、日月如梭，五年的小學生活馬上就要結束，五年中令我最難忘的還是同學們的特點啊！
每個人都有自己的特點，我們的“母老虎”呂嘉欣，她在我們男同學中，是數一數二的女霸王��！不過她為人還是很正義的，有一次，我們班的同學為了事情打了起來，呂嘉欣看了，二話不說到了上面去阻止，并讓他倆承認罪魁禍首是誰，在男同學面前只要誰一打架，她以阻止就不會有疙瘩或矛盾了。
楊一鳴在我們男同學中學習好的，有一次，老師布置下來一個奧數題，他試了這一種方法又是那一種的方法，忽然他靈機一動，想出解決的方法，雖不是第一個可是在我們男生中是最快的，他的一舉手給我們男生爭了一口氣，老師叫了他，楊一鳴說：“我用的'解方程，解：設......�！甭犃怂慕獯鹱屛遗宸灰蜒剑�
我們班的陳龍可是我們班的大嗓門兒呀！他那嗓門一叫幾乎可以讓整個校園聽見，不過他也是一個學希不錯，習慣不好的學生，學習不錯：有一次，張老師出了一個拔高題，我一看蒙了，這題怎么算呀！只見陳龍拿起筆在紙上演算，不一會兒他有了答案，他舉了手老師叫了他，他居然能把這道題寫對，看學習不錯吧！不過要說到習慣不好就多了比如：不按時交作業或不寫作業，上課站起來或大聲喊我我我。
鐵哥們兒張天星和李海方，他們倆可是我在班上最好哥們了，他們倆重情義，有福同享有難同當啊，有一次，李海方被別人打哭了，我和張天星馬上跑到他面前去安慰他，經過好幾次的逗，終于他笑了，我和張天星心里綻開了花，又一起玩去了，還有一次，張天星的數學成績一團糟，我和李海方馬上跑到張天星旁來安慰他，說：“沒有關系下一次再接再厲嗎，我們又不是只考一次，我們還能考更多次的�！边�有一次，上完體育課，我們仨很渴，只有我帶水，來到教室我先喝一點，后來我一看他們渴的樣子，我心里難受，我們可是鐵哥們，就連喝水也不讓那我們就不是鐵哥們就這一想，于是我也讓他們喝了水。
運動會不可缺少的褚添一;關心同學的晁明剛；“錯別字大王”李濤；活力四濺的尹金婉兒；字體優美，胖墩墩的陳笑陽......
我們的日子為什么一去不返呢？世界上要真有時間老人話，那就太好了，如果只能許一愿望的話：我會給他說，我希望五七班會永遠不分離！
作文我和同學5
自從楊紅櫻阿姨來到襄陽以后，我就對她的書更加癡迷了。尤其是《笑貓日記》這本書。我非常想要，終于在一天，媽媽給我買了這本書。
早上，我把書帶到教室去。老師找到我說：“常欣怡小同學，你的書很多，你愿不愿意和其他同學換著看呢？”“好！”我爽快地答應了。于是，我就把最愛的.這本書借給了我的好朋友焦文悅。
過了幾天，她還沒有把書還給我，我有點著急了。因為我擔心她不會愛惜我的書。我眼前浮現了幾個畫面：她一邊吃飯一邊看書，一不小心把油滴在了書上；她把書扔在地上，踩在上面；她看了一半不想看了就把它扔在還沒擦干凈的桌子上……我不敢向下想了，趕緊氣憤地向她家跑去，生怕我去晚一秒書就壞了。
到了她家，我悄悄地站在窗戶口窺視。只見她一邊津津有味地看著書，一邊拿著筆勾畫出好詞好句。在看的過程中，她不小心把書的一角拆了一下，便馬上不看了，小心翼翼地整理好，走進書房，拿了幾本厚書壓在上面。我心想：哦！原來她很愛惜我的書呀！我真是小人之心呀！于是，我敲了敲她家的門，和她一起共同看起這本書。
這一本書見證了我們的友誼，我也明白了：在沒有充分證據的時候，千萬不要隨意猜疑別人。
作文我和同學6
今天下午我約樓上二年級好朋友去大學體育館鍛煉,我和我同學先在運動場跑步一圈,再踢足球,踢好足球,我和同學滿頭大汗,媽媽幫我們擦好汗.我和同學又到羽毛館打羽毛球，我輸了，我就約他打籃球，打籃球我贏了他，哈哈哈。媽媽又安排我和同學打乒乓球，我和同學都不會打乒乓球，我們打不好，乒乓球老掉在地上，我們累得在地上撿乒乓球，乒乓球打好。
媽媽就安排我和同學練習運球，開始乒乓球老掉地上，在板上站不牢，我告訴媽媽乒乓球不聽話，媽媽表揚我和同學，說我們運球都有提高，以后還會帶我們來練習。媽媽就帶我們回家啦，今天體育鍛煉真快樂。
作文我和同學7
可能是上天安排的緣份吧，我和李佳樂從幼兒園小班一直到小學三年級，都是同班同學，而且還是形影不離的好朋友。
她有著長長的頭發，走起路來一甩一甩的，看上去特別灑脫；兩只大眼睛雪亮雪亮的，好似兩顆晶瑩剔透的大寶石；白白的牙齒稍往外斜，笑起來很是可愛；她喜歡穿帶花的衣服和運動鞋。
她是我們班的學霸。她上課認真聽講，下課及時完成老師布置的作業。她考試總是考100分，經常被老師表揚。同學們下課有不懂的題，都喜歡問她，她總是熱心給予解答。有的同學聽了一遍不懂，她就不厭其煩地反復講，直到對方聽懂為止。
同學們都說她聰明，但我卻不這么認為。我覺得聰明出自于勤奮。她是在背地里、在黑暗中和自己較勁，她的聰明是在我們玩耍時，她卻在默默付出汗水努力學習的結果。
她還很寬容，因為有一次，我親眼目睹了一件事：一個同學不小心把她的文具盒打翻了，里面的筆稀里嘩啦的.掉了出來，散落在地上。要是我的話，我肯定會氣急敗壞地對打翻的人說：“你給我把它們撿起來！”可她卻不這樣，她溫和地說：“下課了，你出去玩吧，我來整理，沒關系的�！�
看！這就是和我有緣的李佳樂。
作文我和同學8
星期天，老師給我們布置了一項作業像啄木鳥一樣把街上的錯別字“害蟲”捉出來。我們把這項任務稱為捉蟲活動。
這不，今天下午，我和同學到大街上轉悠，嘿！你還別說，進來街上的害蟲還真不少！我和同學一起商量：一起捉蟲，找錯別字。
我和同學來到一家商店，這里推廣電飯煲，如果吃了這里的飯可以減肥，他們相處一個別出心裁的廣告詞：享受美食。這種廣告詞雖然新穎，但錯讓人留下錯誤的印象，我們記下了這個詞，在筆記上寫上，享瘦美食應該為享受美食。
我們又來到市場上，許都招牌上寫著十面埋富、財高八斗、騎樂無窮亂七八糟的廣告詞、還有一家衣服店上竟寫著衣衣不舍，這猛一看挺妙的.，讓人過目不忘，但孩子看了，會使他陷入錯覺，這就是我們小學生寫錯別字的原因。
我們又翻開作業本，嘿！錯字還真多贊頌寫成贊誦，孔子竟然寫成了列子……
通過這次捉蟲活動，我對中華民族的漢字有了新的認識，我希望大家不管是有意的還是無意的，都不要寫錯別字，讓我們的世界變得整潔美麗。
作文我和同學9
昨天，我去圖書角借書，讓張思涵給我記一下�？蓯旱膹埶己瓍s不借給我書。
我就偷偷地看，被張思涵發現后，我就和她吵了起來�？蓯旱呐硐Ｆ家瞾韼蛷埶己�。我說：“張思涵，你為什么不借書給我？”張思涵回答說：“我就是不借給你看，你能把我怎么樣�！蔽覛獾媚樁技t了，走開，不理她。
后來我心里不服氣，就趁張思涵不注意的時候悄悄往她的座位走去，把她的文具盒藏到了圖書后面。張思涵發現了，懷疑是我干的，叫了好幾個人把我圍了起來，捉到她面前。她說：“是你偷了我的文具盒吧！”我說；“是又怎么樣？”她要求我快還給她。
“我就是不還你，誰叫你不借書給我看。”然后，她對我做了最可怕的刑罰——撓癢癢。我實在受不了了，就把文具盒還給了她。張思涵為了報復我，趁我不在的時候偷了我的文具盒。在我的`種種逼問下，她竟然說把我的文具盒藏到了后操場里。后來我找了好久才在草叢里找到了我的文具盒。
我和張思涵爭吵了好幾天。從這之后，我就和張思涵、彭希萍扛上了�；貋砦野堰@事跟媽媽說了，媽媽告訴我同學之間要相互幫助、團結友愛，不要去斤斤計較。
聽了媽媽的話，我又和她們和好了。她不借書給我看是她的問題，我藏她的文具盒也不對�，F在張思涵也愿意借書給我看了，以后我們還是好朋友！
作文我和同學10
我與同學們之間的事數也數不清，有有趣的`、痛苦的、傷心的，但許多事都被時間沖刷干凈了。不過有一件事深深地印在了腦海里，想忘都忘不掉。
記得在一次數學課上，我的同桌貝突然把腳伸到我的座位上。好擠呀！我輕輕地說：“貝，請把……”還沒 等我說完，貝就罵了我一句：“神經��！”我也火了：“你才神經病”“是你！”“你！”這時，許老師說：“郭澤彬，你在干嘛呀？1011加20xx等于幾？”我嚇了一大跳，慢悠悠地站了起來，抓了抓頭皮，腦子飛快地轉著。過了好一會兒，我才硬著頭皮說：“等于3021。”這時，貝踩了我一腳，我瞪了她一眼：“你等著！”
中午，我想報復她。但是，我想起爸爸的話：同學之間要和睦相處。我即生氣又想和她和好，真是自相矛盾��！我忍著氣，委屈地撕下一張紙條，寫上“和不和好？”，就扔給了貝。貝并沒有看紙條，而在瞪我。但是，從我眼里流露出的，不是憤怒，而是友好的目光。雖然，貝表面上還在瞪我，但我相信貝心里已經基本上和我和好了。
下課時，我主動找貝玩，給貝講笑話。這使貝徹底和我和好了。
通過這件事，我知道有時退一步就可以海闊天空；忍耐一時，就可以風平浪靜。人與人之間的交往，決不能針鋒對麥芒。
作文我和同學11
記得二年級時的一節體育2，那是我人生中第一次和我的同學吵架。我永遠記得它。后來，那會變成了一個美好的記憶。
這件事都怪張心怡。我們在方廳玩過家家的時候，張心怡讓陳浩然選一個她最好的朋友，然后讓其余的人來欺負。我們覺得這個游戲一定很有趣，就同意了。
陳浩然自然選了我。起初，我們玩兒的挺高興，覺得很刺激，于是越打越厲害。后來，其它人好像打累了，就站在一旁休息，就剩下我和張心怡在打了。
不知怎么，我們開始真的打起來了，剛開始，我們只是想鬧著玩的，而不是真正想要這樣。
我們不是一下子就打起來的，先開始我們吵了架，說了很多女孩子不該說的臟話。也不知道是我不服輸，還是心怡不服輸，反正我們的臉通紅，好像刷了一層顏料似的'。我們好像憋著很多氣，放一輩子也放不出來。
因為張心怡的指甲太尖了，刮到人太痛。所以我只能甘拜下風了。我并不是心甘情愿讓她來欺負我！我哭了，跑到劉老師那里告狀，劉老師找來了張心怡，張心怡卻說這是陳浩然惹的禍。
哎，我心疼呀！我的朋友怎么可以這么不老實呢？要是心怡誠實了點就好了。打我本來就不對了，怎么還可以說謊是陳浩然干得呢？真是錯上加錯。
中午，我生氣得連午飯都沒吃，還是楊老師從樓上叫我下來吃的。睡午覺時，我滿肚子的氣，那還能睡得著？
下午還沒那么糟糕，張心怡跟我到了歉，我們又成了最好的朋友，（除了典娜）我們有肩并肩，手拉手的走了。
我明白了一個道理：人的一生不可能都是十全十美的，有很多酸甜苦辣辛都得要去嘗試它。
作文我和同學12
一年級的時候，我是星期二的衛生組長，管理那一天班級的`衛生方面，一旦看到地上有垃圾，我就會立刻把它撿起來。
而最讓我生氣的是，有一天，我們都在認認真真地打掃衛生，我抬起頭一看卻發現少了一個人，他到哪里去了？而且他今天沒有社團，如果他有社團，那我還可以原諒，可他根被就沒有事，那我當然不能原諒她，我看了看外面的走廊，還是沒有看到他，看來只有到第二天才能去找他了。
第二天早上，他剛一進來我就問他：你昨天到哪兒去了？怎么衛生沒搞完你就走了呢？他沒有說話，我又說：下次不能再這樣做了。他也說：我下次不會這樣了。于是我就原諒了他。
最近英語老師組織我們講英語故事，我們每個人都養背誦一個英語故事，而且還要背得流利，還要站在講臺上講。第一個講的是丁蓮莉，丁蓮莉走上講臺，開始背誦，她流利地背出了一個英語故事，丁蓮莉話音剛落，大家就熱烈地鼓起掌來。
那天晚上，我也背著自己的英語故事，準備第二天的背誦。第二天早晨，輪到我來背誦了，我流利地背出了我的故事，得到了大家的掌聲，回去之后，我下定陌生決心，要向那些英語方面好的同學多多學習，學好英語方面。
在同學有困難的時候，應該去幫助他，而不應該因為一小點事而吵架，只有這樣才能建立起真正的友誼。
作文我和同學13
“��！還我本”�！安贿�，不還，就不還”。說完，她就跑了。我就立馬去追我的本，可是她跑的太快了，不管我追都追不上她，我用盡此生最快的速度去追，快追上的時候我趕緊用手抓住她的衣服使他停下，我連忙停下可，還是撞上了她。我捂著鼻子：“都怪你，沒事，搶我的本兒干嘛，哼！”我憤怒地把頭一轉，看到眼前的場景，我的眼睛一亮：“喂，快看我們跑過的`地方。”她也一看：“哇，好漂亮！你看在我們跑的時候緣分落在地上的葉子都已經被風卷了起來。”
我趁她不注意的時候把本搶了過來。我和她的搶本大戰非常激烈。我的本先被她搶走了，但在他得意的時候便被我搶了過來�！昂�，敢搶我的本，你‘死定了’！”我便趕緊拿我的本放書包里，但是晚了，她已經把本搶走了。她看了第一頁：“嘖嘖，‘我’說為什么不叫我看，原來這里面寫的是‘情書’。全是寫的對某某某的告白的話�！�
“哪兒有，你想多了，我那是對他們寫的崇拜的話，崇拜的話，你懂嗎你�！薄鞍�，對對崇拜，大小姐看你那樣，我不就說你給他們寫‘情書’嗎，看你那樣�！薄啊闼蓝ā耍�我本！”我便握住她的嘴“靠，我說你對那誰誰誰寫‘情書’你愿意�！薄皠e，如果你說了的話，我也說你喜歡某某某了。”“好了，好了，別玩兒了，我嗓子都疼了我要去喝水了，你也去喝吧�！薄昂�！”
這就是我們每天的樂趣，也是跟王雅凝之間的趣事。
作文我和同學14
我和我的這個朋友發生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發生在二年級的一件事，這件事讓我很感動。 二年級的一天，剛要語文默寫的前一節下課，我發現自己沒有帶橡皮，我這下急得可像熱鍋上的`螞蟻。我問這個借問那個借，可是，有的同學要么不借，要么想借，可是沒有備份的。怎么辦，怎么辦！這馬上就要上課了，就在這個時候，劉祁走過來，拍了拍我，問我怎么了？我苦著臉說：“我沒帶橡皮！”他過身，回到自己的座位上，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮被劉祁切成了兩半了，他微笑著向我走來，走到我面前，笑瞇瞇地對我說：“橡皮借給你，只要記得放學的時候還給我就可以了！”他把橡皮塞在我手里就又回到了座位。 從這事以后，我們倆做了好朋友。我有好事、壞事和不開心的事時都會告訴他，我成績不好時，他會鼓勵我。如果時光能夠倒流，我真希望回到那時，我帶好橡皮，就不會讓他受苦了。
作文我和同學15
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，五年過去了，同學之間有喜有哀。今天，我就挑一、兩件事，跟你們分享，分享。
我正趴在桌子上抽泣，肩膀不停的顫抖著。因為剛剛病好的我，落下了許多課，面對空白的作業本，我如同看天書一般，一竅不通，看著同學們一個個都做好了，我著急起來，便忍不住大哭。
這時，我的好朋友楊佳伊走了過來，她親切地說：“徐婕瑜，別哭了，我知道你不會做，我來教你吧！“在楊佳伊的幫助下，我克服了困難，也跟上了同學們的腳步。
有喜有哀。有一次我竟然為了一件小事，跟楊佳伊吵架，我后想了想，覺得很后悔，自己真不應該。于是，我找到一張最漂亮的`紙，在上面寫了無數個對不起，而且一筆一劃，用我最片漂亮的字寫上去，寫完之后，我把這張紙給了楊佳伊，沒想到事后，楊佳伊竟給我寫滿謝謝你的紙條，我感到一股暖流向我涌來。我走到她面前說：“我們把對方寫的紙條都珍藏起來，做一對永遠的好朋友吧！”楊佳伊笑著對我說：“好��！”
于是，我跟楊佳伊又成了好朋友，一起漫步在陽光下。
同學之間的事是多么溫暖�。�
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