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寫作作文

風箏的作文

時間:2023-03-11 08:44:42 寫作作文 我要投稿

關于風箏的作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的關于風箏的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于風箏的作文

關于風箏的作文1

  今天下午,爸爸媽媽帶我和弟弟一起去放風箏,這是我第一次放風箏。我懷著十分激動和期盼的心情,和弟弟一路小跑著去商店買了一個像老鷹的風箏。

  爸爸開車把我們帶到離家不遠的一個空曠的水泥地。剛停好車,我迫不及待打開車門,拿出風箏恨不得馬上就將風箏飛上天。但我也只能剛著急,因為我們都不會放風箏,只看過別人放風箏。于是照著別人那樣,一個人拿著線,一個人拿著風箏,逆著風跑起來。只見風箏慢慢升高,放開風箏,它立刻又掉下來。這樣試了幾次,可每次都掉下來,我有點泄氣了。跑了一會兒,看到水泥地的.盡頭有一條一米多寬的小溪,里面還有許多的小蝌蚪,于是我和弟弟丟下風箏去捉小蝌蚪了。

  第一次看到真實的小蝌蚪,我高興得忘記我是來放風箏的了,也忘記風箏放不起來的不愉快。于是我找來一個小貝殼用來舀小蝌蚪,弟弟則在一旁撿石子往河里丟。玩了一會兒,媽媽說水邊不能玩耍很危險。

  我們又繼續放風箏了。經過風箏一次次地上升,又落下,我發現抖一抖風箏的線它就飛上去了。有了這一技巧,放風箏就容易多了。我拿著風箏線抖一抖,風箏果然飛上天了。我迎著風一邊跑一邊放線,風箏越飛越高,我的心也隨著風箏飛了起來。

  漸漸地,風越來越大,我就把風箏線又收回來一點,防止風箏線被風吹斷。有時候風箏會掉下來,但是在落到地上前又會飛上去,宛如雄鷹捕食一般。就這樣,我能靈活自如地放風箏了。

  玩了一個小時后,我們就要回家了。這次放風箏讓我知道了:有些事情看起來很簡單,做起來卻很難。但只要堅持不懈,就會找到技巧,就能成功。

關于風箏的作文2

  清澈見底的溪流,是魚兒的家園;綠油油的草地,是任小孩兒馳騁的游樂場;蔚藍廣闊的天空,是飛行家們的'夢想。

  瞧,天空中有一只鷹風箏正在迎風起飛。聽,它正在和它身后的線說話呢!說什么呢?

  “線,你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊,她飛那么高,我也想和她一樣!”鷹風箏非常羨慕云朵!昂冒,我們一起努力,我相信你也可以飛很高的。加油!”線笑著鼓勵鷹風箏。鷹風箏往上躍,線也跟著往上拉長,鷹風箏飛快往遠去飛去,線也緊跟著向遠處延伸,鷹風箏迅速俯沖向上,向下,向前,向后,線不斷努力配合。

  “喂!你怎么老在我身后呢,都是你在拖后腿,害我飛不過云姐姐,你快滾開!”鷹風箏不好氣地說。線笑著說:“那我注意一點兒,不妨礙你飛。”鷹風箏不言語,繼續飛翔,可是它還是覺得自己飛不高。它不高興了,覺得就是線妨礙了它。它故意用力一躍,往下一震,在迅速飛起,反復折騰。線無可奈何。啪的一聲,終于,線斷了。鷹風箏高興地和線揮揮手:“我自由飛翔咯!再見了,親愛的線!”線大喊,“你小心點兒!”鷹風箏越飛高,根本沒聽進去,它此時覺得自己無比的快樂,以為就要賽過云朵姐姐了,覺得自己太厲害了!

  忽然,刮起一陣風,天空暗了下來,周圍的云朵姐姐都變了臉色。鷹風箏往下看,發現其它風箏都走了,隱隱約約,它看到只有它的線還在下方。這時候,風越刮越大了,它的身體隨風用力搖擺,一會兒高,一會兒低,它無處可抓,不知將往何處去。“轟隆隆”,天空打起巨雷,這時候天色更暗了,它往下一看,那是白色的滾滾的海浪,原來它已經飄到了大海的上空!皣W嘩嘩嘩——”,天空下起了一陣大雨。“!線,快來救我!”風箏的最后一聲嘶喊,此時,它已經卷進滔滔巨浪中……

關于風箏的作文3

  周五下午,天氣晴朗,微風拂面,很適宜放風箏。于是,我和媽媽一起到下沙城建廣場放風箏。

  媽媽先把風箏中間的木棍撐好,又把線穿進了風箏中間突起部分的小鐵環上,再在上面打個結。她抓住風箏的兩端,輕輕抬起,讓我站在她前面7米左右的地方,媽媽一放手,立刻讓我順著風向前跑,同時大聲對我說:“放線!放線!”我就把強風線放在鉤子上,再搖動滑輪。這樣線便一圈一圈地放了出去,風箏也很聽話.一點一點升了起來,越飛越高。這時,媽媽又對我說:“別放了,別放了!”我立刻停止放線,看著風箏飄在離地幾十米的高空,我的心里有說不出的興奮。我手中拿著繩,一邊跳來跳去,一邊想:放風箏這么容易。

  誰知過了一會兒,風箏開始顛簸起來,一會兒騰空而起,一會兒一頭栽下。這樣反復幾次之后,風箏越來越不穩定,開始直線下墜。媽媽趕緊跑過來補救,但也無濟于事,最后風箏還是一股腦兒栽到了地上。

  出師不利,我無比沮喪。媽媽向我介紹放風箏的要領,我用媽媽教我的`方法繼續征戰天空。媽媽放開風箏,我順著風向一邊慢慢地向前走,一邊放線。風箏飄飄悠悠地升上了廣闊的天空。我如釋重負地把線圈交給媽媽,自己則在一旁觀戰。只見媽媽一會兒拉線,一會兒放線,這樣拉拉放放幾十次之后,眼看整卷線駕要被媽媽放光了,風箏終于穩穩地在空中隨風飄蕩。

  媽媽見風箏正在自由自在地飄蕩,就將線纏在我的手上,我立刻感到一股力量,似乎我整個人都要被拉上天了。過了一會兒,我才逐漸適應。想到自己能駕輕就熟地控制風箏了,我的心里別提有多高興了!

關于風箏的作文4

  從很久以前開始,我就沒見過風箏的蹤跡了。可能是學習太重,亦或是是往事太痛。

  今年的春節,2月4日。我坐著父親的小車,踏上了回家鄉的路。我們一家人到的時候,大伯一家與爺爺奶奶都已經在等我們了。就這樣,一場簡短的年夜飯開始了。

  一家人用方言進行一席寒暄后,開始吃菜。在飯桌上,我看見了已一年未見面的姐姐,她還是那么美麗大方。但我卻想起樓上房里的一個布滿灰塵的墻角,那只淡藍夾墨綠的風箏。風箏上面的線已經斷了,好像寓意著接下來將會有事情情如斷掉了的線,如殘損的拼圖。我不忍心動它,因為它載著太多大多的歡樂。

  飯后,姐姐也叮囑我接下來這一年要努力一些,不要太過貪玩。高中以后壓力會更大,現在要積極調整,如此云云。而當我問及她什么時候走時,她輕咬了一下上唇,無奈地說:“明天!

  從前我與她的談話時的快樂色彩,都在此時化作了沉寂。可能是為了迎合我的心境,窗外也下起淅淅瀝瀝的細雨,像是對她離開的最后一次挽留。那個難眠的夜里,我終于體會到柳宗元的“斗折蛇行,明天可見”的疼。

  天不遂人愿,分別終會來臨。那個早晨,夕陽升起分外的早。我把陳舊的風箏,拿到河邊,用剪刀與膠水將它勉強修好。水的凄涼,風的悲傷被飛起的`風箏帶走了。姐姐對我說:“等明年再來,只盼風箏還在!彼谋秤昂盟埔坏拦,照亮了我前行。冬日的暖陽灑下,心也有所回暖。但膠水的力量是有限的,風箏終會斷弦……

  風箏飛走的時候,仿佛在尋覓“自由”。數天空中的飛鳥,尋地上的親人。悲痛總會逝去,黎明終會來臨。讓我在黑夜中,數那燎原的一把火。

關于風箏的作文5

  金黃的枯葉離開樹枝,在半空中如蝶一般的翩翩飛舞,最后以優美的弧度悄然無息的飄落在地上,秋天來了。

  初秋的美景最動人,我卻沒有心情欣賞。最近的我控制不了情緒,脾氣暴躁,變得憂愁沮喪。什么是自由?難道學生就只能做和學習有關的事情?我只想要自由的飛翔。

  之前經過東江數次,覺得這里景色普通,現在仔細一看,原來這么美,江岸的沙子經過太陽的'照射變得無比的晶瑩剔透,波光粼粼的水面猶如鑲嵌著無數寶石,光彩奪目。秋風徐徐,輕撫雙頰,就像一頭扎進棉花堆一樣。我的心里頓時輕松一些。

  然而風箏不順人心,還沒飛過我的頭頂便摔落下來。我原本放松的心不知道為什么又開始焦慮起來?粗袈涞娘L箏,就像只落水鳥,無精打采,毫無生氣。在我犯愁之際,眼角的余光瞄到不遠處一位在放風箏的叔叔。

  我被他放風箏的樣子吸引了。他的一舉一動是那么的熟練。他把細線一圈圈地纏繞在手中,他的眼睛絲毫離不開風箏。他的雙腿不緊不慢地跟隨著風箏的移動。他那一放一拉的動作是那么的嫻熟,風箏在他的手里似乎活了起來,和那天上的鳥兒并肩飛翔,欲與天公試比高。我頓時明白了,原來自由不是漫無目的地飛翔,如果沒有風箏線的牽引,那風箏永遠不可能飛向藍天。

  我照著那位叔叔的動作,從一片高坡上飛奔下來,手中的風箏線一收一放。終于,我如愿以償地放飛了風箏,嘴上抿起了久未露出的笑容。

關于風箏的作文6

  春天來了!春天來了!溫暖的春風拂過大地,天藍藍的,草青青的,花紅紅的,到處一片生機勃勃的景象。在碧綠的草地上,有許許多多的人都在放風箏。他們三個一伙,五個一群,熱鬧極了!

  你看,遠處有一家三口,小男孩一邊仰著頭看著自己像火箭一樣的風箏,一邊興奮地跑著。旁邊的爸爸媽媽在愉快地交談著,爸爸的手搭在媽媽的肩上,仿佛在說:你瞧,我們的孩子長大了,學會放風箏了!一家人開心地笑著,真是幸福極了!

  近處,有三個孩子也在放風箏。只見小青把燕子風箏舉過頭頂,對前面的剛剛喊道:剛剛,你跑快點呀!我的手都快舉酸了!剛剛一邊雙手拿著風箏線跑,一邊扭頭回答道:小青,你別急,我跑步可是班上第一名呢!說著,就加快速度緊跑幾步,這時,只聽他大喊一聲:放!小青連忙松手,燕子一下子就飛向了藍藍的.天空。一旁的小美看見了,也想把她的蝴蝶風箏放飛。于是就小聲地問:請問兩位大哥哥,你們可以幫我把風箏放飛嗎?他們異口同聲地回答道:沒問題!,于是他們用同樣的方法放飛了蝴蝶?扇f萬沒有想到這只蝴蝶比他們的燕子飛得還要高!三個孩子開心地手舞足蹈,高興極了。

  瞧,草地上的人們還放飛了各種各樣的風箏:有游來游去的金魚、有耀武揚威的蜈蚣、有展翅翱翔的老鷹它們神氣活現,飛翔在蔚藍的天空中。

  春天,是放風箏的季節。高鼎也在詩里寫道:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。這些風箏仿佛帶著人們的快樂和希望飛向了天空。

關于風箏的作文7

  你放過風箏嗎?

  是的,在刮大風的時候,風箏才飛得起來。風與箏結合起來,才叫做風箏,那么,一個風箏如果沒有線,要怎么來放?

  記得有一次,我與姐姐商量去放風箏,把風箏拿出來的時候,卻找不著線了。這時,我們求助母親,母親翻來翻去才找到一頂風箏線。后來,我卻依稀記得,那次的風箏沒起飛。

  風箏離不開線,線也離不開風箏。

  如果我說風箏是夢想,是未來,那么線呢?對,是方向,是希望!每個人都有自己的夢想,而在追逐夢想的路上,不能沒有方向。這就好比一個風箏,沒有線,就飛不起來。

  所以說,風箏與線是相輔相成的。

  你的未來是怎樣的`?我相信很多人都沒有去想自己的未來。美好的未來是靠自己去爭取、去努力、去拼搏的,未來充滿了希望,這也好比一個風箏,沒有線就飛不起來。

  我的夢想,我的未來。我的未來,我的夢想。

  不要做斷了線的風箏,如果斷了線,它會飄到另一個地方,而你,還需要費力地去尋找它,斷了線的風箏,也不能代表它沒有用了,你可以找到它,重新裝上新的風箏線,小心翼翼地將它升到空中,這次,風箏一定可以飛得更高,更遠。

  這樣一個風箏你要放多久?這條路太長,請準備好備用的風箏線,在有風的天氣,帶上你所有的幻想與憧憬,牢記著風箏無線放不成,無風飛不高的信念,未來的路充滿未知,但愿你能將風箏放飛得更高更高、更遠更遠

關于風箏的作文8

  這周末,我和我的小伙伴一起去公園放風箏。

  公園的天空碧藍碧藍的,像一塊藍寶石,又像一片海。春風輕輕的吹拂著,吹綠了地上的小草,吹紅了路邊的小花兒,也吹動了小朋友們渴望放風箏的心。我們剛到公園就被滿天的風箏吸引了。有的是“金魚”風箏,她身上的花紋五彩繽紛,紅色的外身就像一身紅紗衣,紗衣上長著金色的鱗片,在陽光照耀下閃閃發光。還有的是“雄鷹”風箏,他在空中展翅高飛,看他那氣勢,仿佛在和藍天比高。有的是“巨龍”風箏,他拖著兩米多長的身軀,在空中搖搖晃晃,一會兒越飛越高,似乎要翻山越海去瑤池趕會似的,一會兒有下降了一點,似乎要深入海底,去龍宮喝酒席似的。

  我也迫不及待了,趕快叫上小伙伴小剛一起放風箏。我一邊跑一邊對小剛說,“把風箏舉高點兒,讓他飛得高高的!”小剛雙腳開立,面帶微笑地把風箏舉過頭頂,身體微微后仰,想讓風箏飛得更高些。我繼續向前跑,一手拿著線軸,一手拉著風箏線,變動方向。一旁的小女孩穿著一身粉衣裳,抱著她的蝴蝶風箏,一邊走一邊笑瞇瞇地說,“一會兒你們可別忘了放我的風箏啊!蔽艺f:“忘不了,忘不了!”這時小剛放了手,我們的`“雨燕”風箏一下子飛了起來,越飛越高,我們開心的歡呼起來!

  美麗的風箏、嫩綠的小草,加上碧藍的天空,湊成了這生機勃勃的春天。

關于風箏的作文9

  上完了一天的語數課,大家趁著體育課,來到操場上。外面的景色真美。狐S花 。 綠草,春意盎然。啊,我閉上雙眼,用心傾聽春之歌。

  忽然,一陣孩子的嬉笑聲飄入我們的耳中。只見在蔚藍的天空中,幾只“蝴蝶”!膀唑选痹诎肯柚。操場上,幾個可愛的孩子正在歡快地跑著、鬧著、笑著……

  我和伙伴們看得出神,沐浴在春光下,沉浸在風箏的世界里。我愿自己也是一只風箏,有藍天白云做伴,有笑聲歌聲伴舞,展翅高飛……

  天空中,一只只風箏像參加什么盛會似的,揮動著隱形的翅膀,上下翻飛。那蝴蝶形的風箏婀娜多姿,那彩條風箏顯示著彩虹般的.絢麗與奪目… …這時候,一只風箏斷線了,大家都抬起頭來。呵,也許,這風箏原本就不是在飛舞,而在掙脫,掙脫那根給予生命的同時又束縛在它身上的自由線,F在,它掙脫成功了,它飛得越來越高,去尋找它自己生命的落腳處,去尋找它那彩虹似的夢… …尋夢?它張著翅膀,向天空更藍的那一端逼近,滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌……

  “大家想放風箏嗎?”阮老師從辦公室里拿出一只橙色的貓頭鷹風箏來了。

  大家一塊兒來幫忙。拉線的拉線,收線的收線……不一會兒,這“貓頭鷹”飛得老高,遠遠望去,它那顏色和形狀簡直是萬只風箏之首當我們繼續拉線時,線斷了,那風箏還在展翅翱翔……

  悄悄的,風箏它飛走了,正如它悄悄地來,它搖曳著身軀,消失在那云彩斑斕處……

關于風箏的作文10

  風箏在很久以前就有了,從木鳶到紙鳶,從沉重到輕便,從單一到繁多。風箏越來越漂亮,樣子越來越繁多,顏色也越來越鮮艷。

  每當我們放飛風箏,它將我們的煩惱放飛。

  記得在我很小的時候,媽媽在春天到來之時,便會帶著我去公園放風箏,那時媽媽給我買了一個金魚的風箏。

  在我第一次放風箏時,我對放風箏十分好奇,也一無所知。

  剛開始,在媽媽的幫助下風箏飛在了空中,但是我提出自己將風箏送上天空,媽媽認為也應該讓我自己試一試了,于是將手里的風箏遞給了我。

  一開始,我自認為不用媽媽我也可以將風箏送向天空,但是我跑也好,跳也好,還是我拖著跑也好,可是風箏就是飛不起來。

  于是,我十分傷心,坐在草地上,心想:難道我永遠都放不起風箏嗎?難到沒有媽媽我就沒辦法放風箏嗎?

  這時,媽媽不聲不響地來到我的身旁,對我說:“孩子,只不過是今天的風有點小,但是只要你把握好時機,就一定能放飛風箏的!”聽完媽媽的話,我便開始等待,等待一個時機,等待一個風無比大的.一個時機。

  這時,風來了,草地上的草便開始隨風搖擺,柳樹上的枝葉便開始隨風搖曳。于是,我拿起風箏,慢慢地站起來,開始放風箏。

  終于,風箏飛起來了!是我親手自己一個人將它放起來的。

  我仰起頭看著風箏,天是那么藍,就像是一片海,我的那只金魚風箏,就像游在蔚藍的海里一樣。

  那件事,讓我知道了什么是不經歷風雨怎能見到彩虹的道理,也知到了什么是堅持!

關于風箏的作文11

  今天,我早早來到學校,跟我一樣帶來風箏的只有十多個同學。英語早讀結束后,我把那只“巨無霸”拼裝起來,經過金老師大人的批準后,我們有風箏的同學,把風箏拿到操場上進行班級參賽資格PK賽。 我一到操場,先看了看風向。這時站在身邊蓬松著頭發的王佳燕的發絲開始被風吹得快成鳥窩了。我急忙開始讓苗釧妙托著我心愛的機器貓“多啦A夢”,我說:“一二三,放手!”

  我逆著風向,快速地向前跑去,風箏“呼”的一下竄到了空中。

  這時身邊的同學有的還沒開始動手,我的已經高高地飛向了天空。這時同學們都在看我的風箏,我不知道,到底是我的風箏好還是我放風箏的技術好!

  其他同學也都把風箏給放上去了,擔我風箏的高度已經沒有人能夠超過了,我想,明天的比賽資格一定是非我莫屬了。

  第一節課是班主任金老師的語文課,上課之前,金老師讓大家一起選定參賽人的名單,可是,有風箏的同學們都覺得自己放得不錯,各不相讓,名單一時定不下來,只好再到操場上去比一比。我有點不高興:“明明是我最先把風箏放上去的',而且飛得最快最高,應該讓我去參加比賽。可是我們班里的男生就是口是心非,硬說我放風箏的技術不行。”

  第二次的比拼,仍然是我最先放上去,而且飛得最高;氐浇淌遥鹄蠋焼栁覀,誰放得最好?有人提名說:“周鋮郴”。這時金老師再問我們還有誰,那些說我放得不行的男生還是提了我的名字?磥,最后還得請我代表班級出馬比賽,我暗自得意~~~~

關于風箏的作文12

  草長鶯飛二月天又到了春暖花開的季節,終于可以放風箏啦!

  星期天的早晨,陽光明媚,曠亮無比的天空上飄著多姿的白云,春風輕拂過我的臉頰,真是放風箏的好時機!于是約上晨晨和芳芳一起去紫荊公園放風箏。

  我帶著精心做的蝴蝶風箏向公園奔去,它彩色的翅膀在微風輕輕抖動著,好像也想迫不及待地飛到空中去翩翩起舞。趕到公園門口,只見芳芳手里拿著一只靈巧精致的燕子風箏正在向我打招呼呢。

  當我們跑到寬闊的草坪時,發現天空中飛翔著各式各樣、五彩繽紛的風箏:有展翅翱翔的老鷹、有憤怒的小鳥、有甩著金色尾巴的美人魚、有威武的鯊魚好不容易找到人少的地方,只見芳芳小心翼翼地雙手把風箏舉過頭頂,晨晨拉著她的風箏線開始放線我放了一些線,然后一手拿著線陀,一手抓著風箏在等待。風來了,跑晨晨一聲令下,我飛快地跑了出去,蝴蝶、蝴蝶飛飛飛,風箏好像與我做對似的,飄飄悠悠在空中翻了個滾,然后啪的一聲掉了下來,我心里懊悔極了,可能是我速度不夠快。三、二、一跑我比上次跑得更快,耳邊似乎只能聽到呼呼的風聲。風箏慢慢地飛起來了,我心中的一陣竊喜。正當我沾沾自喜的.時候,卻見風箏直往旁邊的樹上沖去,我趕緊拽住線往回來,有驚無險我長長地舒了口氣。風箏越飛越高,我拉著風箏在風中奔跑,蝴蝶彩色翅膀的圓點慢慢也看不見了,只看見長長的飄帶在空中飛舞我們跑著、笑著,歡樂的笑聲笑聲響徹云霄。

  天空漸漸暗了下來,太陽公公也要回去休息了,天空的風箏也少下來了,我們依依不舍地回家了。

關于風箏的作文13

  17日下午,我和即將分別的同學放了一次風箏。那時的天很晴,很藍,幾朵白云朵在空中飄來飄去,好像期待著同學們的風箏飛上藍天似的。

  同學們開始放風箏了!他們成群結隊,活像一群井然有序的大雁一樣,一個接一個的放飛風箏,玩得非常開心。我們隊也開始放風箏,一開始風箏飛上藍天,我們歡呼起來,“飛呀飛呀”!可是倒霉的事情出現在了我們組里的風箏上——支撐整個風箏的骨架斷了,風箏飛不起了!

  熱心的.劉嘉洵把風箏交給同伴,自己去幫助有困難的同學……我覺得劉嘉洵放飛箏很棒,當“小老師”很出色。此時我多想得到他的幫助呀?墒撬趲椭任腋枰獛椭呐瑢W。我拿起自己的第二個風箏,和組員們一起放飛,可風箏就像一只蝙蝠,在天空中不聽指揮,所以一直到下課,風箏都沒有飛到藍天中。最終,我還是放棄了,去看別人放飛的風箏。

  我們和藹可親的王老師駕駛著同學提供的“戰斗機”,在天空中自由自在地翱翔。那風箏如水中蛟龍一般,自如的穿行在天與地之間。只不過風箏的線有點劣質,所以飛了沒有幾分鐘也都以失敗告終。

  我想:雖然我們人類不能飛上湛藍的天空,但風箏“幫助”我們人類飛上藍天,完成我們更多的追求與夢想!春暖花開,愛在放飛。讓我們把理想在四月慢慢地放飛,飛上那讓人贊嘆的藍天······

關于風箏的作文14

  等閑識得春風面,萬紫千紅總是春。在這個萬物復蘇地春天,和煦的春風吹走了冰雪嚴寒,送來了柳綠花紅;溫暖的春風把公園的草坪涂地綠油油的,把鮮花染地紅艷艷的。人們在草坪上席地而坐,各種歡笑聲和嬉鬧聲此起彼伏、不絕于耳,真是一片熱鬧又祥和的'勝景啊!

  在公園的中央,魯爾拿著小明的風箏高高得舉過頭頂,他邊笑邊沖著小明眨眼睛,小明領會了他的意思,于是拿起風箏線迎著風向前奔跑去,小明邊跑邊回頭朝魯爾喊道:快放啊!快放啊!魯爾聽了,奮力地把風箏向空中拋去,小明眼疾手快地緊緊拉拽著風箏線,只見他靈活地一收一放,小燕子搖擺著剪刀似的尾巴斜飛向曠亮無比的天空。小紅也拿著蝴蝶風箏加快腳步緊跟著小明喊道:你們太棒了,快點幫忙把我的花蝴蝶也飛上天吧!風箏飛起來了,他們的歡笑聲也蕩漾開來了

  瞧!不遠處還有一對年輕的父母和他們活波可愛的小寶貝,只見爸爸左手輕輕地擁著媽媽的肩膀,身邊的小朋友手里拉拽著一只五彩繽紛的三角形風箏的白線,放起的風箏帶著小朋友的夢想一起展翅高飛了。

  只見湛藍湛藍的天空中,千姿百態的風箏都在翩翩起舞。看那邊,蜈蚣在閑散地漫步、紅鯉魚在云層間搖尾巴、雄鷹在盡情翱翔,這簡直就是一個熱鬧非凡的空中動物園啊。還有那朵朵白云就像一團團雪白柔軟的棉花糖,讓人忍不住真想咬一口。

  這個美妙絕倫的放風箏好時節真是讓人留連忘返!

關于風箏的作文15

  風箏和線本來就一對要好的朋友,別人都羨慕它們之間的友誼,但是,有一天,風箏看到了藍天上飛翔的鳥兒,看到它們能夠想去哪里就去哪里而自己卻要時時受到線的牽絆,終于向線提出自己要去尋找自由,線雖然不情愿也只好同意。風箏隨風飄到了一棵樹上,樹上的鳥兒見了它就用尖尖的嘴啄它,仿佛在譴責風箏的自私,風箏驚慌地大聲喊道:“快讓我飛走吧。”一陣狂風大笑著將風箏從樹上吹回了天空,風箏一陣欣喜,可它感到支撐自己的木架快要斷了,而狂風絲毫沒有減弱自己的氣勢,它感到非常的無助,心想:“要是線在就好了!本回想起自己和風箏以前的時光,感到現在自己多么寂寞,它想:“我應該再找一個新的'伙伴。”線找到了針,它想和針做朋友,而針卻說:“你太粗了,我的針孔那么小,你怎么鉆得進去呢?”線感到很失落,它又找到了農民,想要農民用它扎籬笆,農民卻說:“你太細了,扎籬笆太容易斷了!本的希望再一次破滅了,農民的鄰居是一個漁夫,它找到了漁夫,請求漁夫用它織網,漁夫答應了,他把它纏在一個線筒上,漸漸地卻把它忘記了。可在這時,風箏卻被一陣狂風刮到了漁夫家的屋頂上,漁夫的小兒子特別想要一只風箏,漁夫就找來梯子爬上屋頂拿下了風箏,卻發現只有風箏沒有線,這可怎么辦呢?他想到了線,于是就把風箏和線緊緊地系在了一起,風箏向線道歉并取得了原諒,它們從此發誓要永遠在一起不分離。因為它們都明白了一個道理:只有風箏和線緊緊相連才不會受到狂風的蹂躪,才不會迷失方向,才能飛的更高更遠。

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