爭吵的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的爭吵的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭吵的作文1
上個星期天下午，我和好朋友殷坤正在鄉下的草叢里玩耍，我指著我的新衣服向他炫耀道：
“殷坤，你看我這身衣服是新買的，帥氣吧！”
殷坤在我面前左看看，右瞧瞧，一不小心踩到了我的鞋帶，我剛邁出一步，隨著“哎呦”一聲，我便摔在了泥地上，一看，我的新衣服已經被弄臟了。我站起來撣了撣身上的泥土生氣地說：“哼，都怪你，要不是你踩到我的鞋帶我就不會摔倒，更不會把我的新衣服弄臟，你肯定是嫉妒我才故意讓我摔倒，都怪你，我不跟你做朋友了。”
我轉過頭去，噘起了嘴巴，殷坤大聲吼道：“我是不小心的.，再說你又不是沒有長眼睛，要怪就要怪你自己不注意看自己腳下！”
我氣得怒火沖天，大聲反駁道：“要不是你踩著我的鞋帶我根本不需要看腳下，要不是你湊過來看，也不會發生這樣的事，要不是……”
也許是他認識到錯誤，也許是我太沖動，他的眼眶里閃爍著淚珠。我不禁心軟了，心想：殷坤從來沒有這么傷心，在說朋友間不應該為點小事就爭吵，我應該道歉。
“對不起，殷坤，我不應該跟你吵架。”殷坤也認識到自己的錯誤，低下頭不好意思地說道：“應該說對不起的是我，我不但把你的衣服弄臟了，還讓你摔了一跤，真的很抱歉。”
我們和好如初，繼續手拉手快樂地在一起玩耍……
爭吵的作文2
有一次，我和表哥李想一起去上寫字課，來到教室門口，看到老師已經到了，其他同學也陸陸續續來了，我們找了兩個座位并排坐了下來。
時間到了，同學們安靜下來，老師給每個人發了一個本子，我打開本子，看到本子上老師提前寫好了例字，讓我們照著例字，每個寫九遍。
大家都認真寫起來，過一會兒，我感覺手臂越寫越累，一轉頭，發現李想的手臂超線了，擠著我了。我提醒他把手臂挪一挪，他好像沒聽到似的，一點反應沒有。我抬起手把他手臂往旁邊推了一下，沒想到，他手臂張得更開了，不但沒挪回去，又占了我一大塊地方。我有些惱火，小聲說：“你能不能把手臂往回挪一點，你都占了四分之三了。”可是他無動于衷。課間休息時間到了，我和他爭吵起來。
我瞪著眼，雙手叉腰，生氣地說：“你那邊已經那么大了，為什么還要占我地方？”
他眉頭一皺：“這又不是你家的，我憑什么不能占！”
我沖他吼道：“這也不是你買的，我沒占你，你憑什么占我？”
他也不甘示弱地的大聲說：“誰叫你不占的，你不占關我什么事！”
我雙拳緊握，恨不得給他一拳，我怎么有這樣的表哥啊……我們雙方都不理睬對方，我回到位子上坐著。快上課了，只見他還孤零零地站在走廊上，往外看。走廊前面只有一堵墻，他一動不動到底在想什么呢？我心里不禁一動，有的東西丟了可以再買，但友情丟了，是買不回來的`，想到這里，心里的氣好像沒了。
我準備向他道歉，可是強烈的自尊心作怪，開不了口。沒想到，他居然先來到我面前說：“對不起，剛才是我錯了，我太不講理了。”我高興地說：“我們倆和好吧！”“好！”
從那以后，我們的友情一直都在。
爭吵的作文3
暑假的一天，我去找我的朋友“老賀”玩，他媽媽說：“你能不能不讓易周和他玩?上次，他燒破了我們兩件校服。”“這……好吧。”我很為難，如果易周也來找我玩，總不能不和他玩吧，可為了和他玩，我還是答應了。
剛到樓下，易周就跑了過來，說：“小哥哥，我找你半天了!”我卻慌了神。心想我不是答應了“老賀”媽媽不和他玩的.嗎?可畢竟都是朋友，該跟誰玩呢?這可比阿基米德“給我一個支點，我將能移動地球”難多了。我向來對難題沒興趣，因此，只好讓他和我們玩，我再三叮囑易周不許欺負“老賀”，直到他說了一句“是，師傅。”時，我才讓易周和我們玩。
沒玩一會兒，易周又犯老毛病了，不停打“老賀”。我不敢違背對“老賀”媽媽的承諾，只好一次一次地把他拉開，一次一次的勸阻他，最后我也沒轍了，只好讓易周打他，因為我也怕易周會反過來打我，沒辦法，眼睜睜看著“老賀”被易周打得逃回家。我真后悔當時沒有及時制止易周。難道這就是朋友之間的友好關系嗎?這就是朋友嗎?
人與人交往的過程中，我們的怕，大概已經快把我們的愛吃掉了，也把我們的承諾忘記了。如果我能有勇氣，想辦法堅持制止易周的霸道，讓他明白相互謙讓的道理，也許易周會變得更乖，不會為所欲為的打人，也許我們三人會玩得更快樂。生活中會少些矛盾，多些樂子。
爭吵的作文4
友誼不一定每天都很堅固，有時難免會發生一些矛盾，不過只有兩人相互信任，就不怕別人挑拔離間。
剛進三年級的我，就在柳絮飄飄飛舞的校園操場結識了一位新朋友，我們很聊得來，彼此之間也有許多相同的地方，恰好又分在一個班級，不過一個星期我們就結成了一對形影不離的好閨密了。
一個月的一天，剛進教室的我，就看到小玲蹲在那地上哭。我連忙放下書包跑過去，蹲下并用著安慰的口語向她詢問：“小玲，你怎么，怎么蹲在地下啊！”她沒說話，遞給我張紙條，上面寫著：小玲，你就是只笨豬。這句話也沒有什么的，但后面讓人可氣的卻是寫著我的名字，所以她才感到這么傷心。我趕緊告訴她說：“這不是我寫的，我剛剛才進教室啊！”她抹了抹眼淚，站起來說：“你撒謊，我不要跟你玩了。”就這樣，我把那張紙狠狠地撕成了碎片。
后來，我看見他們在一起玩游戲，我也跑過去叫著“我也玩，我也要玩，加我一個”，在玩游戲的過程中，她時不時用異樣的眼光看著我，我也還給她一個尷尬而不失禮貌的微笑。我們從那天開始以后還是一樣，一句話都沒有說。
那天放學，我緊跟著走在她后面，她一回頭，竟然發現我了。我趕緊上前，靦腆地問她：“上次那件事，真的不是我搞的，你還在生氣嗎？”她笑了笑對我說：“那件事哦，沒有啊！我早就忘了的`。本來想去找你，但我怕你也生氣了。”我連忙說：“我不會生你的氣的。”然后，我們又和好如初，一起牽著手邊走邊聊地走向回家的路上。
陽光總在風雨后。友誼并不是一帆風順的，爭吵也不可避免，跌跌撞撞才會收獲真正的友誼一起成長。爭吵也是你我之間的一種相處“方式”。
爭吵的作文5
記得三年級上學期，我和同學王雨琦吵架了。但那次吵架，讓我成熟了很多，也知道了怎么和同學友好相處。
那是在一次美術課上，我忘記帶美術工具了，就向鄰桌王雨琦借彩筆。當時王雨琦正在忙著畫畫，對我的請求也沒在意。由于忙著趕時間，我就急忙拿她的彩筆用了。當我畫到一半的時候，王雨琦看到我用她的`彩筆，突然發火了，還說我故意耽誤她的時間，畫不好找我算賬。看她這個態度，我也感到很生氣，就沖著她吼起來：“不就是借個彩筆用嗎？用得著發這么大的火么，還是好朋友呢？以后你也不要借我東西用！”王雨琦也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰也別找誰！”
自從吵架后，我倆整整兩天誰也沒理誰。其實我心里很想和王雨琦和好，但是放不下面子。此時，我想起媽媽和我說的話：“借別人東西要經別人同意，未經允許不能隨便動。”我有錯在先，我頓時感到心里很不安。
終于挨到第三天早晨，我和王雨琦剛好一起走到學校門口，王雨琦看到我，笑了笑說：“對不起，我那天不該對你發脾氣，都是我不好！請你原諒！”我也真誠地說：“是我沒做好，不應該不經你的允許拿你的彩筆用，我向你道歉！”王雨琦緊緊地握住我的手說：“我們還是好朋友！”于是我們手拉手心情舒暢地向教室走去。
我懂得了同學之間有了矛盾并不可怕，關鍵是要及時化解矛盾，互相包容才能更好地增進感情。
爭吵的作文6
有一天，電話、手機、小靈通正在準備召開一個重要會議，會議的主題是：誰是完美的？這不，三個人剛見面，就吵起來了。
手機扭著細長的腰，不屑地看了一眼手機，嬌滴滴地說：“哎呀，這都什么年代了，誰還把手機當老式通訊工具用啊？”我覺得是時候淘汰了。你看看我，方便又時尚，多討人喜歡！”說完，手機從口袋里掏出一面小鏡子，美滋滋地照了照。
電話里撇著嘴：“我身體重，但是通話質量高。就像你，沒用，說不定隨時會沒電，師傅急得像熱鍋上的螞蟻。”
“什么，那是主人忘了囑咐我，你能怪我嗎？除此之外，我還可以發短信，上網，和最近的主機取得聯系。你呢，干巴巴地坐在客廳里，老爺不跟你說話。”
“是的，主人喜歡你，總是用你打電話。結果，輻射使宿主經常頭痛。”
“你是個血淋淋的人。”不是淑女，手機尖著嗓子大聲喊。
“理由不高，你在尖叫嗎？”
這時一直沉默的小靈通說：“哎，電話哥，手機妹，別吵了，讓人聽笑話我們沒素質。的確，手機利用率很高，車主放口袋里還行，但是輻射大，成本高，要經常充電；電話，雖然輻射小，成本低，但不能隨便動。”
“那你呢，貶低我們，你是完美的？”手機不服氣地說。
“當然不會。我的情況在你我之間，你的優點和缺點我都有。你看，沒有金子，沒有人是完美的`。我們都有難以克服的缺點，所以不要爭論誰最完美。我們的任務是盡力為主人服務。”
手機和電話羞愧地低下了頭。
從那以后，他們互相幫助，過著幸福的生活。
爭吵的作文7
事情發生在書柜里。讓我們隨著它們一起去看看吧！
一天，書柜里發出了一陣陣吵架的聲音。只聽見字典驕傲地說：“我的知識最豐富，可以讓小主人認識更多的生字、拼音”。“不對！不對！我才是最最棒的。我可以讓小主人知道更多的知識，讓他懂得什么是快樂”。《百科全書》又不服氣地大叫起來。現在，連作文上的'標點符號也來瞎攪和。看吧，句號開始發言了：“我覺得字典說得好。因為他有許多生字的讀音、意思、組詞、近義詞和反義詞。”省略號也來：“我覺得《百科全書》好，因為他里邊有許多的天文、地理知識。我看字典還是沒有《百科全書》好。”逗號，是平時說話最拖的一個。它一說話，就會讓你感到很煩，像唐僧念經的時候一樣。
于是，大家七嘴八舌地在那兒吵，這個說過來，那個說過去。誰也分不清狀況。就在這時，書柜爺爺被它們吵得不得安寧，然后說道：“孩子們，停下！聽爺爺給你們講一講，你們都是小主人不可缺少的一部分，像字典你，就不應該這么做；還有《百科全書》你，也不可以這樣。我們要互相幫助，團結友愛。不然就永遠不會和好的！”它們聽了書柜爺爺的這一番話后，都慚愧地低下了頭。都紛紛向書柜爺爺道歉。書柜爺爺聽了后十分開心，還夸它們是知錯就改的好孩子。
從此，書柜里就再也沒有發生過這樣的“大事件”了！
爭吵的作文8
六年級的小學生活，我們一起度過，有過高興，有過期待，飽含溫馨，載滿收獲，還蘊含著深深的友誼。
不打不相識，還記得一年級時，憑著超強的`領導能力當上班長的我高興的一蹦三尺高，回家和媽說，出門對朋友說，打電話給爸說，自以為能掌管全班，神氣極了。
今天中午，艷陽高照，上完體育課，一回到教室就忙著排隊洗手，熱死了，排著隊的我，突然被老師教去幫忙拿水杯，于是便讓同學占個位，我回來了，有同學占位，自然有底氣，插隊！我理直氣壯地說道，你走過來，推我一把怎么？插隊還有理了是吧！我不甘示弱你問問他，他幫我占著位的！哪呢？哄三歲小孩吧？回頭一看，占位那個同學早溜得無影無蹤了。我是班長，你得讓我先來！班長怎么了！不想挨打就讓開！說著你舉起手來咚一聲，打在我身上，我一個踉蹌，緩過神來大聲嚷道打就打，誰怕誰！，我也抬起手啪一下打在你左臂上你也一個踉蹌。就這樣隨著咚，啪，咚，啪幾聲聲響，你一個踉蹌，我一個踉蹌，最終兩人都坐在地上，拍手跺腳哭了起來。
來到教師辦公室，在老師教導下，我們兩個相視一笑手牽著手出去了。從那以后我們做了六年的兄弟，每次見到你，你都笑著，走啊，一起去背書啊，走啊，一起去聽寫啊，我不會，你教教我，不會了吧，我幫你，不打不相識，這大概就是一個很好的詮釋吧。
我愿意，把這次爭吵，收入懷中，永遠珍藏，你呢？
爭吵的作文9
世界大戰不可怕，父母吵架才可怕。只要父母們一吵架，孩子們的淚就永不停止。
一個晴朗的星期天，我在家安安靜靜的玩電腦。真玩得起勁，忽然，從樓下傳來一陣吵架聲，我立刻跑到陽臺上，向下看。只見爸爸手叉著腰，臉上“寫”滿了憤怒的表情；媽媽蹲在一旁，低頭抹著眼淚，默默地哭著。我心里一驚，心想：發生什么事了？我立馬跑下樓，去問問平時最寵愛我的奶奶。我剛跑到樓下，站在一旁的奶奶就一把把我拉到她身邊。我連忙問道：“奶奶，奶奶，這是怎么一回事啊？”“佳佳，你還看不出來嗎？”奶奶一邊抹抹眼淚，一邊嘆著氣說道，“哎……他們倆……哎……”奶奶說到這兒就不繼續說下去了。
我一聽，頓時恍然大悟：爸爸媽媽在吵架！我看著爸爸媽媽，傷心的眼淚不由自主地掉下來。我按捺不住了，扭頭就往屋里跑。“誒，佳佳！”奶奶在我背后喊道。我把奶奶的聲音置之度外，我快速回到自己的房間，把門鎖了，又趴在書桌上嚎啕大哭。我一邊哭，一邊想：爸爸媽媽為什么要吵呢……
他們有沒有想過我的感受呢？又怎樣才能阻止他們再吵呢？忽然我靈機一動：對了，我不是喜歡畫畫嗎？就用畫來阻止他們吧！我馬上拿起筆，快速在紙上畫了一幅關于溫馨的家的圖畫，又畫了一幅爸爸媽媽吵架后的情景。然后我拿起畫，跑下樓，拿給爸爸媽媽看。他們看了之后，都羞愧不已，抱住我親了又親。奶奶高興地笑了，直夸我：“真是我的乖孫女！好聰明啊！”
再此，我有一個心愿想告訴大家，全天下的'爸爸媽媽請永遠也不要吵架了，不然你們的孩子也會傷心的；但如果爸爸媽媽還是要吵的話，小朋友們可以將他們的大手拉在一起，也許他們就會和好，如果沒有效的話，自己一定要想盡一切辦法去阻止他們在吵架哦！
爭吵的作文10
“叮鈴鈴”，放學了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺、黑板和鉛筆橡皮，它們原本一直相處得都很好。
可是有一天，它們發生了爭吵，就因為都說自己的本領大最重要。
課桌首先說話了，“哼，我的作用最大，要是沒有我，同學們就不能把課本作業本什么的放在我的身上寫字讀書了，好好學習也就無從談起了。”“不，不，要說作用大，我的作用才是最大的，如果沒有我，老師就沒地方寫字了，老師寫不了字，同學們怎么學習呢？”黑板傲慢地說。講臺也發話了，“要是沒有我，老師們講課的時候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒有我，怎么可能好好地教同學們呢？，所以說，我的作用才是最重要的”。它們三個互不相讓，爭得不可開交。
課桌、黑便、講臺爭吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語，因為它們都很謙虛，鉛筆說：“要我說啊，咱們都很重要，缺了任何一個，老師們沒有辦法認真講課，同學們也沒有辦法好好學習了！”
每一件東西都有自己的作用，都有自己的長處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長”，在學習和生活中也是，身邊的'每個人都有值得我們學習的優點，只有不斷的學習別人的長處，才能不斷的進步。
爭吵的作文11
在百草園，同學們正在寫作文，只聽見沙沙沙寫字的聲音。我一筆一劃地把字寫好，心想：我今天一定要得開元獎勵。
可是，就在大功告成的時候，同桌站了起來，他胖得就像一個球，撞到了我的手。我的作業本留下筆的痕跡，我生氣的站了起來，指著他說：“你——你干什么撞我。”
“對……對不起。”同桌撿起來看了看，不在乎地說，“你用修正帶改一下不就可以了嗎？”
“那這樣我就不能得到開元獎勵了。”我揉著眼睛傷心地說。
同桌說：“就幾個破開元有什么了不起的。”
我聽了同桌的話，更生氣了，拿著彩筆在同桌的`作文本上畫了一頭豬，同桌也來畫我的本子，看到面目全非的作文本，我就搶來他的本子撕了，同桌也搶我的作文本撕了，撕得破破爛爛。我們倆開始對罵起來，大家議論紛紛：
“他們為什么吵架？”
“他們把本子都撕了。”
老師從辦公室來到教室，嚴肅的說：“你們為什么吵架？”
我一五一十地告訴了老師。
“哦，原來是這樣。”老師摸著我們的頭，和藹的說，“你們兩個就為這點小事吵架，真不對。”
我對老師和同桌說：“對……對不起，這都是我的錯。”
“不，這都是我的錯，我向你道歉。”同桌說。
下課了，我和同桌又高興地玩了起來。
爭吵的作文12
今天我和陳相和吵架，不是他說我幾句，我不高興了。而是老師早上報聽寫時，我把筆放在本子上，彎下腰去撿橡皮了，我的好朋友陳相和沒有帶筆，就問了我有沒有多余的筆，“我沒有其它的了，沒有多余的筆了。”我非常無奈地說。就在我撿橡皮的時候誰神不知鬼不覺地把這支筆拿走了。
這可是我最喜歡的筆呀！筆上有我最喜歡的極光藍和貼貼紙，怎說不見就不見了呢？到底是誰拿的呢？他為什么拿的.呢？馬上就要報聽寫了，他到底會不會還給我呢？就在這危急的時候，我連忙向同桌要了一支筆，才挨過這次聽寫。
課間的時候，我開始懷疑起一個人——陳相和。因為他向我借過這支筆，他也很喜歡，所以我不得不懷疑他。我轉過頭去，見他臉色不對，也不想失去這個朋友，就溫和地對他說：“你有沒有看見我的筆呀？”“沒……沒有。”他驚慌失措地把雙手藏到身后，說著。我又問他：“你身后的是什么？”他支支吾吾地小聲說：“沒……沒什么……”他的臉刷地一下就紅了。“拿過來，給我看一下。”他把一只手遞過來，我看了沒東西，就把他的手抓住說：“另一只……”。只見另一只手上有我的那支筆，“這是怎么回事？”我嚴肅地問，“這個……嗯……那個”。“要是你真喜歡的話，你就拿去吧，我再買一支就是，沒關系的。”“真的嗎？”他十分驚訝地說。“沒關系，當然可以……”。“那……這個……朋友……還可以交嗎？”他慚愧地問。“多一個朋友總比多一個敵人好吧！”他聽懂了我的話，就跟我和好了。
下午放學回家，我本想把這件事講給媽媽聽，讓她高興一下，可是媽媽說：“朋友好交，但高尚的朋友卻很難得。你要珍惜你高尚的朋友，和他做好朋友。”
爭吵的作文13
美術課后，小強拿起水粉筆，信手在墻上畫了一只小豬。他左看右看，臉上露出滿意的笑容。
“喂，美女！”小強拍了拍圓圓的桌子，“欣賞一下我的杰作！”
“干什么呀？”圓圓放下手中的筆，抬起頭看了看墻上的畫，“哇，好漂亮的小豬耶，你真是個大才子啊！”
“那當然，咱可是大畫家。”小強咧著嘴笑道，得意地揚了揚眉毛。
聽見兩人的嬉鬧聲，班長吳瓊走了過來，看了看墻壁，皺起眉毛指著小強的鼻子問道：“這是你干的？”“是又怎樣？”小強兩手拤著腰，一臉不屑。“這小豬畫的好看極了，真像小強這個豬頭！”
圓圓在一旁打趣道。吳瓊的臉色一下子陰轉多云，用力地把鼻梁上的眼鏡一推，瞪大了眼睛吼道：“圓圓！你作為一名副班長，對待這種在墻上亂涂亂畫的惡劣行為居然不管？還有你，小強！上個星期，就是因為你在廁所里亂畫被逮著了，害得我們五星班級的名譽沒有了，我看這個星期的又要因你泡了湯！”
周圍的同學聞聲圍攏過來，或竊竊私語，或指指點點，所有人都在指責小強。
“好了，好了！都別吵了！“圓圓打起了圓場，”小強，趕緊把這個可愛的小豬擦了吧，你也是，干嘛要畫豬啊？”
“今天是我母親的'生日。”小強垂下頭，眼里像有一層霧水。
“你母親不是前年意外車禍去世了嗎？”圓圓關切的問道。小強抬起頭，眼里已是一片潮濕，哽咽著：“我媽媽是屬豬的，我想讓天堂的她，看看兒子送給母親的禮物。”
霎時，全場死一般的寂靜……唯有風聲。無法言說的哀傷被緩緩落下的斜陽裁成了兩半，照在小強的臉上……
爭吵的作文14
元旦放假，我本來想要好好玩一玩，可媽媽要我少玩多學習，理由一：上次數學考試考得不好；理由二：期末考試快要到了，要認真復習。唉，真沒勁！
1月2日晚上，本來白天我已經把作業做好了，還復習了英語，在網上做了4張試卷，成績也還行，媽媽布置的作業也完成了，說好做完作業就可以玩了，可媽媽就不死心，拿出英語unit8的過關練習，并說如果我錯在一個以內，就允許我玩一會電腦游戲，否則就呆在自己的房里，要么看課外書，要么睡覺。這是什么歪理由，分明就是剝奪我玩的自由，但母命難違，我只好硬著頭皮做了。
成績出來了，錯兩個！“怎么樣，愿賭服輸吧。”我越想越氣，就對媽媽吼了起來：“哪有你這種典型的剝奪別人自由的人！當我的IQ（智商）有那么高啊！關在家里就算了，居然還要關在自己的房間里不許走動！”媽媽拉我過去坐在她的腿上，心平氣和地說：“既然在做題前就定下了規則，就要去執行它。雖然過關練習題錯兩道也還可以，但分析一下錯誤的.原因，無關你的智商，還是你的一個老毛病——粗心！還有，現在時間已經很晚了，小朋友的生長素分泌最旺盛的時間是晚上十點左右，這時應該已經熟睡才能長得高。你早該上床睡覺了。”
可我心里有一百個不愿意，但是媽媽的態度也十分堅決，我不禁大哭起來。媽媽輕拍著我，并問我要不要看會課外書，但依然不許我去姐姐房間里玩電腦游戲。我哭了一會兒，心情也平靜了，想想媽媽的話也有道理，又感覺有點困了，只好上床睡覺了。
爭吵的作文15
秋天，如此涼爽、快樂的季節，看著那些五彩繽紛的秋葉，我的.心情卻仍然很低落。
星期三下午，我才剛回家不久，就被爸爸拎去背稿子?D?D希望之星風采大賽的英文演講稿。于是我便緊張起來，對爸爸說：“能不能，不完全按照原稿背？”哪知道爸爸把臉一板，沖著我吼：“老師都幫你把稿子改好了，不按原文背，肯定會出錯的，趕緊背！”于是，坐在一旁的媽媽發話了：“我覺得豆豆說的沒有錯。”可是爸爸連一個字都沒聽進去。
我開始背了：“Hello,my name is Lisa .I'm 11 years old.…”一背完，爸爸就拿著稿子，對我指指點點，說：“這邊怎么少了一句？還有這里也不對……”我一一回答：“我把這邊換了一個說法，那邊忘了，就改了一下。”爸爸罵了我一頓后，我就哭了，他一下子更生氣了對我說：“你不按原稿背的話，就會出錯，那老師給你寫稿子，有什么用？”“要是你覺得你自己能寫好，不需要老師幫你修改稿子，你自己就去寫！”
我一賭氣就邊哭邊大喊：“好！自己寫的還好記！誰怕你啊？！”我跑進書房，拿起筆就寫，爸爸又說：“寫完后，明天給老師看，問一下老師行不行！”我不耐煩的說：“好！”每過一分鐘，爸爸就過來看一眼，我心里想：呵呵！氣死我了，反正我就背自己寫的！
哎！爸爸怎么就這么不解人意呢？害得我的心情都不好了！
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