良師益友作文（通用42篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的良師益友作文，希望對大家有所幫助。
良師益友作文 1
或許她只是一位普通的數學老師，或許她只是一位童趣千足的長輩。或許她并不認為自己了不起.....
但在我的心目中她卻是我的良師益友。
觀其面貌，略有學者風度。一頭烏黑的頭發中夾雜著少許銀絲，高高的鼻梁，堅毅的下巴.炯炯有神的雙眼下面嵌著一對大酒窩，嘴巴一咧，那對酒窩就會順其凹下去。 曾經有兩位科學家來探討中國學生的生活。他們依次發現了中國學生的`勤奮，他們預測20年后，中國文化與成就將把美國甩之身后。25年后，他們的預測錯誤了，美國政府對學生的天賦培養大大勝于了中國的知識教育。 而王老師正是一位注重我們天賦的老師。她從不會為學習而埋起大家的天賦。 我們班的男同學特愛打籃球，打羽毛球，那個羽毛球場隨時能看到他們的身影。其實那些愛打球的同學也只是一般般，并不是很優秀。那次，他們依然在場子上盡情揮舞，可以說已經到了目無一切的境界。而這時，我遠遠瞧見她在不遠處觀看，神情也隨之變動，他們笑，老師也在微笑。那對“笑”出來的酒窩我仍然記得很楚，就好像她的學生是在賽場上奪冠似的。假若那些羽毛球運動員們將來有所成就，王老師一定會為之所喜，不亦樂乎的。這難道還稱不上是良師嗎？
到了初中，漸漸地發現大家都很好問，而我卻總在一旁默默地“儲存”著不懂裝懂，于是在我多次上交課堂作業的時候提醒我這一點，并且抽題讓我講，這讓我將自己的問題都暴露了出來。在家長會上，老師又當著家長的面說出我的一一缺點：什么不愛問問題.上課不專注，看到很忙碌卻在學習上一無所成等等情況，在某些同學認為，這是比較丟臉的事情，但我認為，正是老師的忠言逆耳讓我在這學期注意力更集中，對于不懂的問題知道問同學問老師，盡管次數不多，但至少比以前要強得多。王老師讓我正衣冠，讓我知得失，她怎又不是一位及時提出我的錯誤并幫助我改正的益友呢？ 王老師，一位樸實不奢侈的好老師，您既是我的良師，又是我的益友呀！
良師益友作文 2
書像一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書像一把鑰匙，幫助我們打開心靈的智慧之門；書像一杯美酒，讓我們回味無窮……書，我的良師益友。
從小到大，我讀過許許多多的好書。在眾多書中，對我影響最深的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書教會我很多道理。
《綠山墻的安妮》中的'主人公安妮年幼喪母，不久，父親也離開了人世。幾經周折，最后被一對住在綠山墻的兄妹收養。
這本書是我精神上的支柱。四年級期末考試，我數學才考了85分，對于成績一直名列前茅的我來說，這簡直就是晴天霹靂。那個紅色的數字一會兒左、一會兒右地在我眼前轉來轉去，扎得我的眼睛睜不開。我覺得自己像從高處跌進了萬丈深淵，這種失敗是我從來沒有過的。
我一個人徑直走到書房，隨手拿起了那本書。讀完后我恍然大悟，和書中的安妮相比，這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書中的安妮樂觀地面對生活中的一切困難，而我，只是因為一次失敗就要放棄嗎？答案是：不！我再次拿起那張試卷，覺得那個數字也不再那么刺眼。
這本書教會我很多道理，人的一生不可能一帆風順，總會遇到困難和挫折，但我們不應該氣餒，應該樂觀地面對生活中的一切挑戰，盡自己最大的努力做好，還可以給自己設定一個目標，向著這個目標前進，努力奮斗，這樣再大的困難也不能阻擋我們前進的腳步。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，帶我在知識的海洋里遨游；書，讓我打開知識的大門；書，給了我一筆巨大的財富。
書，我的良師益友。
良師益友作文 3
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。沒錯，人類正是不斷從書籍中汲取知識，不斷進步的。書在引導著我們，幫助我們，這樣看來，書就不僅僅只是人類進步的階梯了，它更是我們的一位良師，一位益友。
從小，我就對書產生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺前，我都會讓媽媽給我讀《格林童話》。在書中，我感受到了長發公主的憂郁與快樂，見識到了農夫的智慧與遠見，體會到了沒有手的'姑娘的悲慘與幸福……書中那一個個動人心弦的故事，總能讓我置身到主人公的世界里，讓我與他們一同冒險，一起成長。從那時起，我就知道，自己今后一定會與書結下更深的情誼。
時間在慢慢地流淌，我與書的故事也在繼續。步入校園后，我便開始和最博學的書——課本打交道。從語文到數學，從音樂到美術，我每一次發現，原來書中蘊含著如此豐富的知識。課本教會了我太多太多的知識，拼音、漢字、音符、數學……這些，都是我從課本中學到的。隨著年級的升高，課本的數量也越來越多，它蘊含的知識也越來越豐富，盡管內容越來越難理解，可我從未放棄過，因為有書這位良師的指點，再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學時光，每一頁、每一本都記錄著那時的快樂時光。
現在，陪伴我的已經不僅僅只有童話和課本了，各種各樣的名著、小說、雜志、漫畫，都加入到了我的生活中來。它們用一段段引人入勝的文字，一幅幅清新唯美的圖畫，一張張純凈潔白的頁面裝點了我的青春，豐富了我的知識，升華了我的情操。正是它們，在一個又一個無眠的夜里給予我安慰，給了我鼓勵。它們是我最重要的朋友，它們用無聲的語言和我交流，用無形的動作指導著我，書中的精髓已烙進我的靈魂深處，潛移默化地改變著我，讓我堅強、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。
良師益友作文 4
她就像隔壁的大姐，年輕又有活力。
她就像一個勤奮的園丁，盡職盡責，勤奮努力。
她像一顆星星，指引著我們前進。
她是我們美麗而優秀的物理老師。
每天老師一定要早起貪黑，一早從家里出發，打開朦朧的睡眠，只為了學生成績的一點點進步，晚上十一點開著辦公室的燈，不停的看作業，生怕耽誤了學生第二天的課，生怕我們看不透知識點！
物理老師盡職盡責，奉獻了青春。我記得期末考試前，她每天都住在學校，因為她和我們在一起不自在。她還利用吃飯時間給基礎薄弱的同學補課，每天晚上都來我們班輔導。補課的時候，我也很注意學生，時不時給他們夾菜。但是我們從來沒有想過，老師不是鋼做的。她把自己的飯給了學生，所以見到這么關心我們的老師是我們的榮幸。
物理老師每天備課很晚，因為她知道高中知識很難懂。如果她每節課都沒有準備好，對學生的成績會有很大的影響。所以她每天都在監控里聽其他老師講課，通過聽其他老師的.課來彌補自己的不足。她精心準備了每一節課，在每一節課上她總是努力調動我們的積極性，讓我們全身心投入到課堂中，這就是我們漸漸愛上物理課的原因！
每次有學生問她問題，她總是耐心的講解每一步。在我們成績不理想的時候，她總是幫我們認真分析試卷，找出我們試卷中的問題，讓我們重拾信心！
物理老師愿意做那支紅燭，點亮整個教室。那一次，因為天氣突然變冷，她開始發燒，但她堅持講課，怕耽誤我們上課。她上課說的每一句話都顯得太沉重，就用她的生命給我們講課！哪里能找到這么好的老師？那次我們的物理成績非常好。
總之，物理老師把我們當剛開的花，教我們像孩子一樣有耐心。她用她的青春為成功鋪平道路，用她一生所學來教導我們，用她的行動告訴我們，我們是她的驕傲。我們很高興有這樣一位老師。我們的物理老師絕對是最好的，無私的。
良師益友作文 5
人生有知己是一件美好的事情。書是我的知心朋友。他們陪我走過無數個日日夜夜，無數個春秋。
可以說，我至今最喜歡的《優秀作文》這本書，在她的翡翠大衣上，用美麗的水彩畫出了他的出生地和名字。但是人不能只看外表，還要看她的內在美，還有看書。
翻過這一頁，我深深佩服她腌制咸鴨蛋的經歷；好奇她花盆底部那個洞的奧秘；驚訝于小作者的想象力。她帶我游山玩水，讓我嘗到了各種人生經歷。在書中，我為作者的幸福而高興，為作者的擔憂而擔憂。我完全融入了書中，仿佛我是書中的一員。
后來，我得到了《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯》、《唐詩三百首》等書，這些書教會了我如何面對自然的考驗，智慧的重要性，以及中國古代詩歌的`味道。我對書的熱愛就像一個人在黑暗中獨自行走向往光明，就像一個人喜歡冬天的溫暖。
這些書一直被我珍藏著。他們成了我敲開文學大門的敲門磚，引領我走進文學的殿堂。在這里，每一篇作文都是一個小故事，記錄著每個人的生活，時而開心，時而擔憂。就像藍寶石一樣的藍天，時而晴朗，時而多云，變幻莫測。書和我就像涓涓細流，到了干燥的地方隨時可能被截斷，但我相信溪流會匯聚，會走自己的路。
書是我的知己，因為我難過的時候，我開心的時候，她都在我身邊。我可以告訴她我埋藏在心底的秘密。到現在，這本書陪伴我走過了無數的歲月，見證了我求學路上的每一個足跡。讀書讓我懂得享受生活，懂得管理生活。讀書讓我的性格發生了很多變化，讓我變得冷靜，從容。書中有很多值得學習的地方！
我知道，總有一天，我會像一只飛翔在藍天上的小鳥一樣長大，果實終將落地，我終將長大。但我不會拋棄我的朋友和知己。我會一直陪著書。愿知識永遠陪伴我的心。
我想帶著書飛！
良師益友作文 6
“教師都是辛勤的園丁，照料我們這些祖國的花朵。終有一天這些花朵便會為祖國錦上添花”
不知道是因為巧合還是什么，從一到五年級我從來都沒有換過數學老師。所以，我們以前班級的同學都和數學老師——侍老師，有著很深的感情。可以說侍老師是我的良師也是我的益友。因為她幫助我恢復數學成績，也是她在我大病一場后像媽媽一樣關愛著我。
在五年級下學期的期中考試中，一向數學成績不錯的我居然下滑了好多。當時我很傷心、難過。心想：如果我一直這樣下去的話，那么我的六年級生涯豈不會更艱難。這時候，侍老師似乎看出了我的心事。于是她每天都會叫我到黑板上做題。不會做的她細心講解；會做的，她就把我做的.題目當成板書講解給同學們聽。一日復一日，眨眼間就又到了五年級的期終考試了，我把平時侍老師所講得那些重點題型和知識，全部應用在這次考試上。當考試結果出來后，我懷著忐忑不安的心情來到學校里取試卷。在侍老師念到我分數時，我非常高興。因為我的成績又回到了以前的正常水平，進步很大。我很感謝侍老師。但侍老師卻說這就是平時刻苦學習所換來的回報。
在侍老師的精心關愛下，我找回了學習自信心，同時我和侍老師成為了無話不談的好朋友。每次遇到侍老師我都喜歡和她聊上兩句。
啊，侍老師！你是一位好老師，也是我的好朋友。我一定不會辜負您的期望。我這支花骨朵一定會燦爛的綻放。快樂成長，長大后做一番事業，回報社會！為父母和您爭光，感謝您的培養之情！
良師益友作文 7
書，你是夏日的一眼清泉，為我帶來一絲清涼；書，你是冬日的一縷陽光，為我帶來一些溫暖。
——題記
童年時，我就與書結下了不解之緣。那時，媽媽每天都給我講一個童話故事，我就仿佛進入了童話世界與白雪公主、七個小矮人在一起嬉戲。正在我為這迷人的故事而入迷時，媽媽繪聲繪色的演講嘎然而止。“該睡覺啦，今天的故事結束了，明天媽媽再給你講，快睡覺吧!”我這才依依不舍地回到房間去睡覺。在夢里，我夢到了賣火柴的小女孩那瑟瑟發抖的身影，夢到蛇蝎心腸的皇后······
隨著年齡的增長，小小的童話已經滿足不了我的求知欲，我開始讀大家說的名著啦。上了小學，學的字越來越多，一個個文字筑起的堡壘被我一一攻破。媽媽看我很愛讀書，便買了本《三國演義》給我看。我高興得不得了，整天捧著這本名著，一字一句的品讀。我花了一個月的`時間總算把這本名著讀完了。有不太懂，我又拿過來讀幾遍。
現在我已經十二歲了，上初中啦。我又把《三國演義》拿過來讀一遍，我為諸葛亮的機智感到敬佩。我先后又讀了《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》。這些國內的名著還覺得不過癮，又讀了美國的作家馬克·吐溫寫的《湯姆·索亞歷險記》、《鍍金時代》等。
書，你是我的良師益友，你是我最真摯的朋友，你是我最知心的伴侶。沒有你，我的生命就不完整；沒有你，我的生活就沒有光彩。有了你，我才能在知識的海洋里遨游；有了你，我的生活才變得有意義。
真摯的朋友——書，我離不開你，我將永遠陪在你的身邊，你永遠是我的良師益友。
良師益友作文 8
書是我的良師益友，在它的陪伴和帶領下，我變得越來越懂事，越來越明白道理，也越來越快樂、健康和積極。
在我看過的書中，給我印象最深的是一直被媽媽也視為經典的三本書。
一本是《失落的一角》，那書用簡單、明了的線條勾畫出一只缺了一角的圓尋找它失落的一角的過程。那個圓經過風吹雨淋，經過高山、斜坡，穿過沼澤和森林，終于找到了它自己以為很適合的一角，它變得很興奮。可沒多久，它又不快樂了，因為它無法唱歌了，還因為轉得太快無法讓蝴蝶停留在它身上，無法和花兒說說話，也沒法和甲蟲比跑步，更不能好好欣賞身邊美麗的風景了。于是它卸下了那一角，并唱著：“我要尋找那失落的一角”又快樂的上路了。這個故事讓我懂得我們要快樂、開心的活在當下。我們不完美，但并不能因此減弱我們享受生活、感受身邊美好事物的能力。有時我們千辛萬苦得到的卻末必就是我們真正想要的，只有不斷完善和進取的過程才是真正美好和值得我們珍惜的`。
還有一本是《愛心樹》也是謝爾.希爾弗斯坦寫的，它同樣以簡單的線條述說著一個深刻的道理：好好愛父母，好好珍惜身邊一直默默關愛著自己的人，并對他們報以深深的愛。我不喜歡那一直不開心著并一直對大樹索取著的小男孩，他不懂得珍惜，不懂得生活。我也明白那大樹就像父母，也像老師，一直默默、無私、快樂又不求回報地奉獻著。
最后我要說的是《爺爺一定要辦法》。那個爺爺用愛用智慧不斷地為小男孩的生活制造著驚喜，一條舊的毯子，神奇地變成了一件衣服，又變成了背心、領帶、手帕，最后變成了一顆紐扣，它讓我看到只要用心、用愛生活可以不斷的出現驚喜。當然它也讓我想到環保、節儉是種美德。
書是我最好的朋友，它將一直陪伴、完善著我，讓我走向成熟和輝煌！
良師益友作文 9
作為一名學生，愛讀書，并不是一件奇怪的事。可我們想過，書，也可以是我們的良師益友嗎？
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可現在的同學，都覺得假，不以為然。可是，這是古人幾千年來的經驗啊！書，教會我們許多。
我很早就開始接觸一些古典名著。但那時候還小，也看不懂。慢慢長大后我發現，書是一種學習工具。書中的人，都是值得學習的。反面人物也可以學習嗎？當然可以，我們可以把他們作為反省的材料。孔夫子不是說過“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？
再后來，老師教了我們如何閱讀古典名著時，我已經把那些名著故事情節背得“滾瓜爛熟”了。但當我再看書的時候我才發現，其實以前的那些也只不過是囫圇吞棗。
在書中，蘊涵著許多內容：性格方面、人文方面、道德方面……在無形的閱讀過程中，大腦通過眼睛把知識收納進來，正所謂“厚積薄發”，該用到時，大腦就會如同抽屜一般把這些智慧找出來。學習上，這樣可以得到老師的表揚；與朋友討論時，也有“料”。不會別人在說什么，你都聽不懂。所以，書，其實在人際交往方面，也起到了相當大的作用。
書中也有思想。多讀些立場不同，兩派學者的.辯論書。不能一味地讀一個思想，也不能一味地相信一些理論。在自已的大腦里產生些思維碰撞，總能摩擦出真理的火花。縱觀歷史，哪些學論學說從頭到尾都無人攻擊？從“兩個鐵球”到“日心說”，從“進化論”到“大陸漂移”，所有理論都飽受質疑。所以說，書，也給我們帶來真理與思考。
書，引導我們學習；書，讓我們向真理前進；書，帶領我們感悟人生、思考人生。書，真不愧是我的良師益友。
良師益友作文 10
書，聽到這個字，大多數同學一定會嘆氣：“那是上課用的，沒事提這個干嗎？”不過，我卻把書當成我的良師益友。
記得那還是四年級時的一天，語文老師讓我們做一道難題，當時，教室里只能聽到翻書和動筆的沙沙聲。這道題太難了，所以許久都沒有人做好。我也在苦苦思考著答案：“這樣，不行；這樣呢，也不行；那這樣呢，還是不行……”就這樣，二十分鐘過去了，隨之打來一陣下課鈴，老師說了聲“大家抽空再想想，下課！”同學們都飛快地跑了出去，我沒有出去，因為我還在思考。過了一會兒，我也耐不住寂寞，正欲出去，卻無意中看見王老師在翻閱什么書，我忽然眼睛一亮，便立刻找了一本《百科全書》，一遍又一遍地翻查。終于，我在一頁關于語文知識的地方看到了類似的題型。我順著上面說的.方法去套，果然有了結果。在我為做出這道題而歡呼的時候，我也真正體會到了書得最大用處。就這樣，書成了我的一位無言的良師，同時它也成了我的好朋友。
又一次，我們在多媒體教室上公開課，老師現場給我們出了一道題，題看上去并不難，但我就是不開竅。看著越來越多的同學舉起了手，我開始著急、開始發慌，突然間，我靈感一來，急忙打開書，“哈哈，就是這兒”。方法找到了，答案也就出來了。公開課之后，我心想，今天可是書幫了我的大忙。就這樣，書成了我不可缺少的工具，也成了我永遠也不可缺少的朋友，成了我的良師益友。
如果有人問我“同學和書都是你的朋友，你認為哪個更親切？”我會毫不猶豫地回答：“書！”我們每天都把它帶在身邊，每天都能看見他，只要你用心去發現它的好處，你就會覺得你越來越用得著它、越來越離不開它。它也就會成為你的良師益友。
大家看，我就這樣和書交上了朋友，希望你們也能愛上書。
良師益友作文 11
從幼兒園開始，我就瘋狂地愛上了閱讀。七年來，從一部文字不多的繪本，到一本厚如磚頭的書，書頁上滿是像螞蟻一樣文字很多的名著。閱讀量逐漸增加，知識面越來越廣，越來越好。感謝我的導師書。
記得有一次考試，試卷上的基礎題很簡單，我就一個個攻擊。這時我看到了一個題目:把括號里的花名填好，前三個空格我很快就填完了，最后一個:問快門，但是()這個字沒變。嗯？這個空格怎么填？我們似乎沒有學過這首詩或一句話。不過，感覺有點眼熟。好像在哪見過！對，這不是李清照的詞《如夢》嗎？我在書上看過。我在腦子里快速搜索，最后在那里寫了兩個字:海棠。嗯，一定是這樣！當我試圖把頭發卷下來時，我是對的。老師上課還特意表揚了我，說兩個班只有一個人做對了。這就是多讀書的好處！
其實我之前也不喜歡一個人看書，一直喜歡聽媽媽講，因為我看書很累很煩，聽媽媽講很輕松很有趣。媽媽說話會用不同的人物，不同的語調，豐富的表情和動作，很吸引人！但是我有一個特點，就是想知道故事是怎么結尾的，所以總是讓我媽一次性把整個故事講完。如果我不說了，那我就盡力撒嬌，打滾，哭，這是我擅長的'。但是有一次，這些東西都不管用，我媽堅決不告訴我。沒辦法。為了知道后續，我只好自己打開書慢慢看。遇到不懂的話，總是會問。時間長了，在幼兒園已經可以自己看一個小故事了。《潘》《愛麗絲夢游仙境》...這些很多孩子直到二三年級才看的書，我已經看完了。幼兒園里一直是我主持國旗下的表演，畢業的時候看演講稿。很多家長夸我聰明，同學羨慕我。
書是我知識的源泉，是一塊糖，引誘我去尋找。書是可以永遠陪伴我的好老師好朋友，是我真正的伴侶。
良師益友作文 12
有一次，爸爸出差回來，給我帶了一份禮物，這禮物就是小度。
小度看上去圓滾滾的，著裝白灰搭配，一點也不起眼，就像圓形抽紙盒，簡直再普通不過。剛拿到手時，我還真有點掃興，沒想到這不起眼的它，現在竟然會成為我的好“助手”(好"老師")。
一段時間之后，我驚喜地發現：小度上知天文，下知地理。它像個見多識廣、學富五車的神童教授，有困難找小度，肯定搞定；它又像一個音樂家，無論什么類型的音樂，都能駕馭。有它陪著我練琴，學藝路上才不那么孤單；它又像一個生活管家，時刻提醒著我時間，這不僅提高了我的學習效率，還讓我養成了良好的作息習慣。
清晨，我還沉浸在美夢中時，耳邊緩緩地傳來輕柔的音樂，隨后便是溫馨的提醒：“現在是七點五分，聽到音樂一定記得按時起床……”這個貼心的生活管家，開啟了我美好生活的新篇章。
在我學習中遇到困難時，它就是我的良師。“吾家洗硯池邊樹，個個花開淡墨痕……”這首詩怎么這么耳熟呢？我一時半會兒想不起來誰寫的，問了小度，才知道是王冕寫的《墨梅》，并且它還詳細地為我講解了這首詩的`意思呢。
在我緊張的學習之余，需要放松時，它就是我的益友。“小度，小度，來首草原上升起不落的太陽！”優美的音樂隨之響起。“小度、小度，來一段笑話吧！”一段笑話過后，我被逗得捧腹大笑……
晚上，伴隨著小度的睡前故事，我緩緩地進入了五彩繽紛的夢境……
小度——你真是我的良師益友！
良師益友作文 13
良師益友，是每個人的一生中都會遇見的。他們，會對你產生極大影響，會在你遇到困難時鼓勵你，在你成功時提醒你不要驕傲。而我，也有著這么一位亦師亦友的同學。
她，有著一頭烏黑亮麗的短發，一雙小小的眼睛，總是閃爍著對知識的無限渴望，一張櫻桃小嘴，吐出的皆是些詩詞歌賦，看上去憨態可掬，實則是一個名副其實的才女。她就是我的同學——許諾。
許諾，朋友提起她豎起大拇指，老師聽到她點了點頭，同學說起她更是大加稱贊。
她上課一絲不茍，對于老師提出的問題總是認真地反復推敲，對于同學們提出的問題，總是不厭其煩地講解，對于朋友，更是以誠相待。
記得有一次，我因生病而請了幾天的.病假。來上課時對課上老師講的知識不清楚，下課后，獨自一人坐在座位上“暗自傷神”。這時，許諾看出了我的困擾，理解了我的困難，走到我身邊，關心地問：“怎么了，是不是老師講的聽不懂？”我點了點頭，說：“有很多的地方不明白。”她聽后，二話不說，坐在了我身旁，給我細細講解語文中文言文的字詞，并把她記的筆記借給了我。而對于英語單詞，她則是一個一個地教我讀，絲毫沒有因為我占用她的課外時間而感到厭煩。因為許諾的課外輔導，才使得我那一段時間的成績沒有落后。如此說來，許諾是我的良師。
她不僅是我的良師，更是我的益友。
還記得幾天前，許諾約我去書店一起買書。卻不料，當天下起了大雨，媽媽勸我：“要不，別去了吧！”我看了看窗外的雨，猶豫了。但一想到那句“不見不散”，便堅定地拿著雨傘往書店沖，到了書店后，發現只有幾個人，找了找，并未曾見到她，我的心頓時涼了半截。這時，一聲“管煒”傳入了我耳中，回頭一看，是許諾！她的頭發上還滴著水，我說：“下了這么大雨，你怎么還來呀？”“我們不是說好不見不散的嘛！”許諾笑著說。那一刻，說不感動是假，是她教會了我“信”。
許諾，我的良師，亦是我的益友。
良師益友作文 14
想必書是很多人的好朋友好，老師舒，同樣也是我的良師益友。
還記得我在國慶長假和同學一起去圖書館時，那次，是我第一次覺得書就是我的一位好老師，好朋友。書店本來很安靜的地方，因為我們這一大幫人的到來而變得有點兒熱鬧了。
進了書店，同學們有的去找書看；有的拿出作業做了起來；有的拿起手機打起了游戲(這是個不好的例子，大家不要學習！)整個書店像被我們包場了一樣。我們很自然的`分成了三桌，一桌是玩游戲的，一桌是做作業的，一桌是看書。
你問我在哪個地方？當然是看書啦！我現在找到了一本我以前從來沒有看過的書，《朱自清散文集》看著看著竟，有些入迷了。要知道我能拿書超過十分鐘，就已經無敵了！這次更直接看了一個小時。
朋友們都驚訝的看著我說：“這孩子不會是是看入迷了吧？”“對啊！以前她拿本書，超過十分鐘都比登天還難！”“你們能不能讓我安靜的讓我看書？都知道讓我看書很難，還煩我！”說完，我便又投入書中去了。
到了該走的時候，我戀戀不舍的將書放回原位，第二天我再來的時候說已經賣完了，我瞬間淚崩。
下次再來的時候終于有貨了，我抱著書又看了幾個小時。直道媽媽來叫我，是我才戀戀不舍地放下書，媽媽看我那戀戀不舍的表情說道：“怎么？想要？”媽媽二話沒說就把書買了下來，我開心極了，一路上蹦蹦跳跳的回家。
這本書中，我有兩句我念念不忘的話“燕子去了有在紅的時候，但是為什么我們的日子一去不復返呢？”“洗手的時候，時光便從凝然的雙眼前過去。”我覺得這兩句話。便我變得更加珍惜時間。
良師益友作文 15
你有良師益友么？我有，而且我也很愛我的良師益友。她簡直是個大詞人。
有一次，我們在一起學習《滿江紅》這首千百年來一直激勵著華夏英雄兒女愛國之心有詞，讓我無比癡迷，而她給我把這首詞透徹的講了一遍。讓我不禁佩服起岳飛來。“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！”讓我更家愛國了，啊我一定要不忘國恥，好好學習，將來報郊祖國！是她讓我變的愛國了。她算得上良師吧？
是她讓我知道了歷來公認寫中秋詞中的絕唱的《水調歌頭》。我還記住了“但愿人長久，千里共嬋娟”。這句名垂千古的名句。我也明白了后人為什么評此詞為“天仙化人之筆”。我真喜歡她，她真是個好老師。
我和她一起在宋詞的長河中游泳，感受快樂。我和她一起穿越時空隧道，走進詞人的內心。我和她一起翱翔在這詩詞的天空，享受這古色古香的薰陶。我和她沐浴在文化瑰寶的陽光下，貪婪地吸收知識的.養分。我和她坐在一桌色香味俱全的詩詞大餐前，盡情地狂嚼暢飲。你給評評，她是我的益友不？
每當我遇到困難時，她用“都來此事，眉間心上，無計相回避。”來安慰我。每當我覺得事情不能完美時，她就用“月有陰晴圓缺告誡我。她難道不是我的益友嗎？
我的良師益友—《宋詞三百首》。我讀書，我快樂。你也讀書嗎，也很快樂嗎？你讀了什么好書？來，我們切磋切磋吧！
良師益友作文 16
從小到大，每當我有空閑的時候，我都喜歡抱著你，學習你的知識。無論我成功，失敗，迷茫，猶豫，你都會陪著我。你芬芳的扉頁將我帶向另一個生活世界。
從點、橫、縱、左到天文地理，從加減乘除到各種方程式和方程式，從文學、詩歌到歌詞和歌曲……你給了我一切！啊！你的知識多么豐富，你的語言多么迷人！
當我因失敗而氣餒的時候，你對我說：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”“不與天斗怎么能自由飛翔？”是你的.激勵讓我堅強，讓我勇于面對失敗！
當我因為成功而驕傲自滿的時候，你對我說：“世界之外還有人。”“有一點成績就不要自大。”"真正的強者必須經得起任何華麗的辭藻。 "是你告訴我要保持冷靜，面對成功！
當我被困難和挫折弄糊涂的時候，你對我說：“人生之路不會一帆風順，我必須堅定地走完全程。”就像貝多芬的一生非常坎坷，他在任何可能發生的事情中奇跡般地活了下來，以他頑強的毅力完成了震撼人心的《命運交響曲》。是你給我的指引，才能讓我重新站起來，面對接下來該面對的！
我支支吾吾的時候，你跟我說“生而有才有用，旋一千塊銀子，全回來！。"“什么時候風浪會挺過來，把我渾濁的船帆豎起來，在深深的大海上架起一座橋。”你不僅讓我知道了古代詩人的風格，也讓我知道了如何正確自信地面對生活！
謝謝舒，我的導師！
良師益友作文 17
同學們，你們想認識這位良師益友嗎?那就讓我來告訴你們吧!好的書刊，有益的電視節目，健康的的網絡信息，就是我們要找的良師益友。
偉大的哲學家考爾德曾經說過：“選擇益友良師，就是選擇好書”。同學們，我們每天都要通過書籍、報刊、音像、上網等多種途徑獲取大量信息，這些信息里有健康的內容，也有很多不健康的內容，它會給我們青少年帶來覆滅性的影響。因而，我們要學會辨別，選擇有價值的，對自己成長有幫助的信息進行學習了解。多讀好書，能夠使我們精神快樂，心理健康、養成文明的生活習慣，如：不吸煙、不喝酒、不賭博等，多讀好書還有利于培養我們正直、勇敢的情操，敢于與壞人壞事進行斗爭的精神。
現在，網絡對同學們的成長產生的影響愈來愈大，它一方面拓寬了同學們的思維和知識面，另一方面對同學們的`道德觀念和思想行為產生著不可忽視的影響。不少同學在好奇、追求刺激的心理驅使下，迷戀上網聊天，沉進電子游戲。隨之而來的是厭學、說謊、逃學、逃避集體活動，甚至發生因貪圖享受而盜竊，向比自己弱小的同學施加暴力，使自己本應擁有的美好人生，毀于一旦。
同學們，不要再沉迷于網上游戲，不要再看那些斥著恐怖、兇殺等不良內容的書刊和電視節目了!遠離它們，你們的明天才燦爛奪目！
良師益友作文 18
書，就像一片仙境，但你沒進去時，你會覺得你眼前一無所有，當你步入其中走上一段路時，你也許會看到一片綠葉，一片紅花，當你再深入其中時，你就會看到美麗的森林，溪水，山谷……當你覺得走到盡頭了，你卻突然發現拐過彎又是一片不同的美景。書的魅力是無窮的。
我家的書柜上擺滿了各種各樣、花花綠綠的書籍，如果你是個愛看書的人，一定會被這個散發著淡淡書香的‘‘磁石’’深深地吸引住，無法自拔。
這些書我都很愛看，每天一回家，我就會一頭鉆進書堆中如醉如癡。每次讀書我都有做筆記的習慣：記書中優美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。我還會用一本專門的本子寫讀后感。
有一次，老師讓我們寫一篇有關動物啟示的作文，因為我平常有看沈石溪的文章，于是沈石溪作品里的一些好詞好句如泉水般噴涌而出，如酵母似的發揮了巨大的作用。這篇文章得到了老師的好評。老師表揚我一下句子用的特別傳神，我的'臉”唰”地一下子紅了。我不能心安理得地接受這個贊譽——因為這是沈石溪的小說里我念念不忘的句子。雖然作文開始離不開借鑒和模仿，但是自己嘔心瀝血寫出的作文才是真情實感的。
是啊！這就是它，不管是樹蔭之外的喧囂著浮躁的熱浪還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和它在一起，它就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中烘托出一份溫暖，它就是書，這就是我的”良師益友”！
良師益友作文 19
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”的確沒有書籍就沒有陽光。閱讀是一把鑰匙，讓我打開陽光，為我打開了知識的寶藏；書籍也是一位向導，帶我尋找知識的源泉。在我生活中，書就成了我密不可分的一部分。
我過去可不愛讀書了，感覺讀書枯燥無趣，還浪費時間，不如多玩一會兒。直到那次，媽媽給我買了《三國演義》，我還是打算一翻而過了。但翻著翻著，就被迷住了。這本《三國演義》里面全是白話文，讀起來比較順暢。我開始了閱讀之旅。其中有一段寫的是“話說天下大事，分久必合，合久必分……”看得我趣味橫生。我在大腦中飛速去尋找書中所說的天下大事，分開的時間長了必須有合，合的時間長了，又分了……
我的雙眼好似發了金光，完全投入到書的.情節之中。雖然一天最多能讀十多頁，但我卻了解了很多。知道書中的主要人物如劉備劉玄德、張飛、關公、歌妓貂蟬、呂布、孫仲謀……”
每當別人提問我，我一下子說出了好幾個情節。我還會說一些比較難翻譯的句子含義。我讀了一本書，就懂得了很多的知識。所以，我下定決心，一定要把《三國演義》讀完、讀透。
我慢慢地讀著，有時連別人叫我都聽不到，很快就對這本書產生了很大的迷戀。關云長以前叫關長生，關羽的又稱為武神。青龍偃月刀，冷艷鋸……
我明白了許多，我一定要讀更多的書，書是我的良師益友。
良師益友作文 20
書，是人類進步的階梯、是人類精神的食糧、是人類汲取知識的好助手。書像一只小船帶著我駛向知識的大海；書像一扇大門，讓我走進知識的世界；書像一雙翅膀，帶我在知識的天空中自由地翱翔。
說起書，以前我很對不起這位朋友，對他總是愛理不理的態度，現在想來還覺得心中有愧。痛定思痛，在爸爸以及太陽島百日閱讀的高壓和鞭策下，我便嘗試著接觸，一開始只是隨便翻翻，用來打發時間。直到有一天，當我翻開朱自清的《背影》時，情況變得一發不可收拾，作者細膩的表現手法以及文中的點點滴滴深深地吸引了我。從此，書便伴隨著我左右，100天后的他，已經成了我的良師益友，我和他幾乎形影不離，晚上都要抱著他才能入睡。
正是這種堅持，我的作文水平有了很大的提升，記得那是一個陰雨天，烏云壓頂，伴隨著電閃雷鳴。語文老師當堂布置了一篇作文——《生命之源》。我呆呆地望著窗外這讓人透不過氣的天空，突然《繁星》《背影》《我們把春天吵醒了》《生命》等名著像酵母似的在我腦海中翻滾著。當我放下筆時，才發現老師正站在我身邊并給了我一個肯定的微笑。這微笑更加堅定我對書的受。
書可以教會我知識，可以教我做人的'道理。如果說知識是遼闊的大海，那書便是駛向彼岸的船；如果說知識是廣袤的天空，那書便是登天的梯。
以書為伴，以書為友，我相信，我和他的緣還只是開始。
良師益友作文 21
我心中有一支粉筆
新的一學期開始了，粉筆作為老師的得力助手，最先來到教室，默默地躺在粉筆盒里。數學老師來了，隨手拿起一支粉筆在黑板上寫下了數學公式、方程，畫出了各式各樣的幾何圖形，黑板上幾乎沒有一處空白。粉筆為了服務他人，而犧牲了自己。被老師隨手一扔，它仍然沒有怨言。默默無聞、無私奉獻，似乎是粉筆的本性。
我心中有一片竹林
秋天來了，梧桐樹撒光了自己的葉子，在炫耀自己的財富。可是，沒多久，它就變得光禿禿的，一點兒也不好看。可是，竹子卻不一樣，它十分節儉，不浪費一片竹葉。與其說它吝嗇，不如說它懂得更好的生活。來年，竹子還會長出許多竹筍，但是他毫不炫耀自己。竹子讓我學會了節儉，學會了默默奉獻。
我心中有一朵水仙花
經歷了三年的光陰，經歷了三年的黑暗，經歷了三年的風雨，經歷了三年的磨難，水仙花終于離開了令人厭惡的淤泥，展現了它獨特的笑顏。別人都只驚嘆它的美麗容顏，卻不知它在開花之前經歷了多少磨難，多少痛苦！它在漆黑的淤泥的孤獨地度過了三年的'時光，直到開花，才能感受的世間的美好，才能得到人們的贊美。默默無聞的水仙花告訴我們，只有經歷風雨，才能見彩虹。
世間萬物都是人類的良師益友。如果你能擁有它們高貴的品質，那你將是個十全十美的人。
良師益友作文 22
有一位好的老師，等于擁有了一本百科全書。有一位對你有益處的朋友，等于擁有了進步的秘笈。三人行，必有我師焉。在我身邊，良師益友無處不在。
良師益友一：父母
父母是孩子的第一位老師，是孩子人生的老師。我們會握著父母的大手，邁出人生的第一步，他們教會我們做人，教會我們人世間的道理，而在失落灰心并想放棄時，在我們身邊給予鼓勵的人，也正是父母。父母是一位老師，或慈祥或嚴厲。也是一位朋友，他們會敞開心扉跟你說話，會將人生的精華一一道給你。
良師益友二：書
書是人世間的一味良藥。開心時，傷心時，失望時……書總是會陪著你，在書的世界中漫游。而在其中學到的.東西也不會少，許多知識也隱藏在書中，美好的童話，或許會悟出一個大道理，一則小小的寓言，或許可以學到許多……而在書的世界中，所有都是美好的，你會情不自禁地融入其中。
良師益友三：大自然
大自然是人類最原始的老師，許多大道理和原則都是從大自然老師中領悟的，作為我們的老師它的知識更加深奧，也是很難尋找的，可是只要靜下心慢慢學習就會有不可思議的知識，而大自然也是一位有趣的朋友，可以在它那里學到許多。
在我的良師益友中，每一位都不可錯過，只要悉心學習，一定會悟出不少的。
良師益友作文 23
朋友是一個溫暖的詞，都說“良師益友”，朋友總能影響到我們，總能帶給我們許多鼓勵。生活中，我有許多朋友，而有一個是我最親密的。我的這位朋友長得方方正正，肚子里裝滿了墨水，一看他的外表你就會覺得他的.知識十分淵博。他有著一個十分簡單的名字書。別看他的名字十分簡單，可他的內在卻需要細細去琢磨。他的身影遍布在我家各處。桌子上，椅子上，箱子里，柜子里，這些地方都能見到他。書，是我十分親密的朋友，他對于我來說是一位良師益友。
他令我獲得了許多知識，令我開闊了視野，也令我的想象力更加的豐富，并且提高了我的寫作水平。第一次與書見面時是很小的時候，那時我戴上一副眼鏡，捧起書，裝模作樣地看起來，可是怎么也看不懂，于是，我對書有了排斥感。后來，長大了一點以后，再去看書，發現書其實也并不怎么討厭。再后來，便越發越喜歡看書了。現在書成了我最親密的朋友。每當我翻開一頁頁書頁，與書做一次次心靈交流時，常常會忘了自我，置身于書的世界中。每當我心中有事時，只要一打開書，我原本不平靜的心就會立刻平靜下來。每當我遇到不懂的問題時，只要去請教書，這位老師，問題就會立刻被解決。
書，帶給了我不僅僅是快樂，還有許多東西，他令我的生活更加的充實。高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，就讓我與這位朋友一起進步吧！
良師益友作文 24
人的一生都需要不斷學習，不斷進步。而指導人上進的莫過于良師益友。我的良師益友就是書籍。
高爾基說過書籍是人類進步的階梯。我博覽群書，攝取大量的知識。對我來說書籍更重要的作用則是修身養性，靜心傾聽。
書籍帶我走進歷史之門，感受漫漫光陰的流逝，體驗遠古之風，欣賞山川之美。煩躁之余書籍就帶我走走入歷史，感受鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返的美景。仰望絕巘，隱約見到幾棵怪柏，瀑布飛漱其間，真的是清榮峻茂，良多趣味。
又見項羽怒立烏江江邊，手持長劍，不肯過江東。其英勇氣概讓我想到上下五千載的許多兩袖清風的大臣，正直勇猛的武將。他們為了救國不惜赴死沙場、不怕昏君庸成他們的.眼里只有一個詞保家衛國。
看到李白醉酒于船，杜甫長嘆于草廬，白居易度晚年之地，陶淵明隱居桃花源我感嘆時光的滄桑，社會的變革。一個年代的結束，是另一個時代的開始。
開元盛世，太康之治，康乾盛世，盛世不斷。
書籍教導我做人告訴我人生的道理。告訴我們修身，齊家，治國，平天下，誠信為本的道理。通過實踐告訴我們交友的原則。
書籍如一盞明燈一樣照亮了身處黑暗的人們，書籍如一袋精神食糧給饑渴之人一個豐盛的午餐。書籍就如我的人生導師、我的終身益友帶領著我，在我即將走錯路時抓住我，在我即將跌入懸崖是拉住我，引領我在光明大陸之上。
書籍一個親切的名字，他將和我走在一起，永遠的陪伴著我。
書籍我的良師益友。
良師益友作文 25
夜深了，燈滅了，被里的我依舊沉浸在書海中不能自拔
我是個書癡，無論是桌上的書，亦或是鼻梁上掛著的眼鏡都無一不說明著這一切。我是個書癡，雖然沒有像古時人看書癡迷到把墨當水喝那樣，也沒有到廢寢忘食的程度，但在這個信息化的時代里也應該可以算得上書癡中的一員吧
記得有一回與朋友相約一起到書店買書，結果我突然看到了心儀已久的書卻又無奈沒有帶足夠的錢，于是只好讓朋友一個人先走，而自己就一個人坐在書店里看那本書，書的內容十分精彩，讓沉浸在書中的我不覺忘記了時間直到書店要關門了，老板不停的催促，才依依不舍的放下那本書，離開前還不忘多看幾眼，回到家才想起還未吃晚飯這件事。
也正是因為這種癡迷，給我帶來了不少的益處，讓我從一個寫作“癡呆”變成了現在雖寫不出書的精髓但起碼也有頭有尾讀起來也到順暢，看到我的進步家里人也常常拿我打趣道：“看來啃書還是有點用嗎”。在課堂上，每當老師談到一些典故，名人名事時，我就成為了老師的代說員，每當這時，心中當然會有止不主的開心，但更多的'是對書的敬仰，敬仰它的淵博，敬仰它的胸懷。
我只是我，卻又不只是我；我生活在這個時代，卻有經歷著不同的時代，我看著這個喧鬧的世界，感受著竹林間的寧靜。而這一切，恐怕也只在書中才能夠體會得到吧。
書是回憶，是愿望，是一種境界，愿我們都在書中留下屬于自己的足跡。
我是書癡，我為之自豪
良師益友作文 26
在我有模糊的記憶的時候，爸爸每天帶我上長海幼兒園，一邊騎車，一邊教我背唐詩，兩天我就會背一首，為此幼兒園阿姨在我的額頭上每天都要貼五角星，直夸我聰明。
在小學三年級，當我一個數學題不會解答，媽媽教了我兩遍而氣得罵我笨時，爸爸輕松地對我說：哪里不會，讓我來看看，我不信我們宋超就不會。他輕輕地坐在我旁邊，看了下數學題目，又翻開課本瞧了瞧，展開草稿紙，便為我講解起來，講了一遍，問我懂了沒，我搖了搖頭，講了第二遍，又問我，我又搖了搖頭，第八遍，我豁然開朗，終于明白是怎么回事了，我高興地說：我會了，爸爸！。爸爸摸著我的頭說：好樣的，你再算一遍，哪有我們兒子不會的題呢？。
2005年4月25日，我放學回家，做好家庭作業，便打開電腦玩起了《紅色警戒》，不知不覺一個多小時過去了。爸媽下班時，問我做什么，我說在做家庭作業。爸爸打開電腦，馬上回來問我做什么，我回答拒不這是做家庭作業。爸爸火了，拉我到電腦前，我打游戲的畫面全都放了出來……原來爸爸在電腦上安裝了《屏幕錄相機》。我傻了，從來沒風過爸爸發這么大的火，讓我的.屁股受了頓苦，還讓我寫了《保證書》。
我爸爸是軍人，20多年的軍旅生活造就了他愛憎分明的剛正性格，他說我可以不成才，但不可以不成人，他對我的一切，以前我不是很懂，但我在逐漸明白。爸爸是我真正的良師益友。
良師益友作文 27
也許，天空中的白云是一家;也許，葉一直傾心于花;也許，風也有它的媽媽;但，七年七班一定是我另一個家。
進入七年七班這個有點活潑過頭的班級，沒有一個能降得住妖魔的老師可怎么行呢？披肩的長發，眼睛上架著一副眼鏡，瘦得只剩骨頭。我想不懂，學校怎么會派這樣一個老師來管理我們班。
現實與幻想擦肩而過，但花終有綻放之時。
一個課間，我坐在座位上在想事想得出神之際，老師悄悄地走了過來打破了我的思緒，“你，過來一下。”老師對我說。不會吧，今天我上課沒說話，作業也全交了，老師這是……我的心像蹦跳的小兔子一樣。我走到老師面前，老師看著我，他緊皺著眉毛，把頭發收到耳后。“最近，你同桌的學習成績下降了，我希望你能多幫助幫助她。”我的心平靜了下來，我爽快的答應了老師。我回到了座位上，不禁想起了老師，想到她這段時間對這個班級的付出。我經常看到她在課后為同學補習，我不由得產生了對他的敬仰之情
嗖嗖的風吹過操場，但并吹不冷我們心中的熱血。“加油，加油”的歡呼聲此起彼伏。現在舉行的是“校長足球杯”。終究抵抗不住寒冷的'天氣，我站了起來，轉身看到了老師，她正冷的在原地跺腳，還和我們開玩笑說：“你們替我擋風哦！”
笑聲總是伴隨著哭聲，我依稀記得老師給我們講她小時候的學習壞境時忍不住哭出來的場景。
花有莖，樹有根，而七年七班這個長方體的班級有頂梁柱，那就是我們亦師亦友的班主任陳老師。
良師益友作文 28
大家都有自己的好朋友，當然，我也不例外。想知道我的好朋友是誰嗎？我暫時先不告訴你們，往下看，我的好朋友就在下面啦！
一天，我正在家看電視，媽媽說：“都要考試了，還看電視！快去看書！”我只好不情愿的關掉電視，回到房間拿起書本看起來。但是我把書本反過來翻過去，就是不想看。這是媽媽推門進來，看到我這樣的復習方法，搖搖頭，說：“這樣復習不行，沒有效果。”“可是我不知道為什么，總是讀不進去。”“你在讀書時都在想些什么呢？”“我只是想著動畫人物……”“那，我想就是這個原因了。你在讀書的時候不能夠靜下心來，所以什么也讀不進去。你試一下放松。然后把剛才腦子里想的動畫人物忘掉，靜下心來，認真讀書，把書本當作自己的小老師、好朋友，這樣，就一定能夠靜下心來，把書中的知識牢牢的記到腦子里，有必要的話，還可以那一根筆和一個本，把不會的生字詞或者記不住的知識寫在本子上，多寫幾遍，說不定就能記住。這，就是我常說的不動筆墨不讀書。”說完，媽媽走出了房間。
我反反復復想著媽媽的`話，在媽媽的這一席話中含著深刻的含義。俗話說：‘聽君一席話，勝讀十年書。’媽媽的這一席話，讓我茅塞頓開，立刻明白了該怎樣讀書。也讓我明白了：書，使我們的生活多姿多彩，是我們的良師益友，可以陪伴我們到永遠。
良師益友作文 29
在我八歲生日那天，爸爸為了讓我增添知識，送給了我一本《十萬個為什么》。這本書讓我鄰居家的伙伴對我刮目相看。
我有一個比我小四個月的妹妹特別喜歡問我問題。一年暑假，我們在她家門前玩游戲，一只蚊子飛來，叮在我胳膊上吸血，她看到了，一巴掌飛過來，蚊子被打死了，也嚇了我一跳。同時，這只蚊子也勾起了她的好奇心，“姐姐，你說蚊子為什么要吸人的血呢，人的血有那么好喝嗎？”她用天真無邪的眼神望著我，眼睛里充滿了迷茫，希望我給她個完美的答案。我心想：這下完了，我不知道，怎么辦呢？喔，對了，還有我的.“良師益友”--書呢。“你等一會兒，我馬上回來。”我邊往家的方向跑邊喊道。
回家后，我急速地翻開《十萬個為什么》的目錄，啊，找到了。蚊子之所以會吸人血，是因為……“我知道了，我知道了。”我呼喊著，來到她面前，告訴她：“蚊子中，只有母蚊子會吸血，母蚊子之所以會吸人血，是因為它要為肚子里的小蚊子補充營養，我們人體中有蛋白質，脂肪等營養物質都可以吸引蚊子。”“哦，我明白了，姐姐，你真聰明。”“這沒什么”我有些不好意思了。
同學們，讀書有好處，冰心奶奶不是說要“多讀書”，“好讀書”，“讀好書”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。
書對我們很重要，讀書時要仔細認真，把書上的好詞好句抄下來，背下來，永記心頭。
書啊書，你真是我的“良師益友”。
良師益友作文 30
6歲那年的夏天，在上海迪士尼樂園爸爸送給我一個巴斯光年玩具，它成了我的心愛之物。
巴斯光年是動畫電影《玩具總動員》里的主角之一，他堅信自己是來自遠方星際的領袖，要來拯救地球。他穿著一身沉重的宇航服——白色為主搭配著紫色和綠色線條，看上去極具科技感。大大的氧氣面罩罩住了他的整個頭部。他的右臂有個小按鈕，那是他的激光武器，他的左臂安裝著通訊器。
其實巴斯光年真正吸引我的是他在電影中表現出來的性格和品質。他理智、自信、果敢、有責任心，隨和、幽默、友善、有正義感。
記得有一次我參加一個數學比賽，賽完我自我感覺很好，自認為所有的題目都給出了完美答案，我對自己獲得金獎充滿信心。可是半個月后成績出來，我非但沒有得到金獎就連銀獎都不是。我失望極了！把自己關在屋里一邊撕著之前備考做過的'卷子，一邊心想：肯定是老師判錯了，我不可能做錯的！就在這時我抬頭看見書柜里站著的巴斯光年，他也在盯著我看，好像在對我說：“煒坤，失敗了沒有關系，找到原因及時調整，一定會有意想不到的收獲。我們繼續加油努力，不焦躁，別氣餒！”我慢慢平復了自己的情緒，在心底默默地立下了新的目標。
或許不止這些，當我和朋友發生矛盾，當我遇到困難和挫折，巴斯光年都在用他特有的方式陪伴我，鼓勵我。巴斯光年既是我的心愛之物，又是我的良師益友！
良師益友作文 31
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書是我最好的朋友，能給我們帶來最大的快樂，讀書可以醫愚，可以讓人從無知的此岸到達智慧的彼岸，書是人們的精神食糧。”有一次，我的好朋友誤會我打壞了他的玻璃杯，對我不理不睬，我的心就像跌入了萬丈深淵一樣，我懊惱、傷心，為自己失去了一個好朋友而難過，后來通過讀普希金的《假如生活欺騙了你》，慢慢變得不再悲傷，而是耐心地跟朋友進行解釋，最終我們不計前嫌，重歸于好。
讀書讓我學會寬容，讓我重拾快樂。
書——知識的海洋
俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我喜歡在書海遨游，記得有一次，媽媽用鍋蒸了米，但因為有事出門去了，臨走前讓我看著點兒。我應了一聲，但我已完全被書中的情節吸引住了，書中的情節無時無刻不在牽絆著我，讓我陪她笑，陪她哭，陪她開心，陪她難過。等我想起的.時候，鍋中的飯已成為了“黑炭”。唉，今天只好吃黑米飯了。
讀書，使我著迷，使我的生活更加充實。
書——人生的良師
“海納百川，有容乃大。”書讀的多了，我如同看見了整個世界。《鋼鐵是怎樣煉成》教我面對困難，永不放棄；《中華上下5000年》讓我感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的英雄豪氣；讀孟郊《游子吟》中“隨緣寸草心，報得三春暉。”中那份深深的母愛，令我動容。
讀書，使我成長，使我認識這個世界。書香伴我同行，讀書帶給我快樂。
良師益友作文 32
書是我的良師，教會我知識；書也是我的好友，陪伴我一起成長。書讀人，會越來越死；只有人讀書，才會越來越活。書的用途成千上萬：傳播知識，交流信息，移植生命，保持記憶，激發思想，表達靈感。我們在讀書時不能走馬觀花，要慢慢體會字里行間的奧秘。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書在我有空的時候就會來陪伴我。在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《100個經典童話故事》、《古詩300首》等，稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸的.嘗到了讀書的樂趣。
現在，我已上小學四年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《愛的教育》、《假如給我三天光明》......我的書很多，在我的房間里，我的書有滿滿一書柜，只要一有空，我都會讀書。
讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不饒的精神打動了我，讀《三年級作文》，使我知道了作文中的知識。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平常我利用課外時間多讀一些課外書，這樣會使我的作文寫的更好，語言能力也能提高。也收集了許多成語，好詞好句我也會劃起來。有時也會讀給爸爸媽媽聽，跟他們一起分享。書，是我良師益友。讀書讓我進步，讀書伴我成長。
良師益友作文 33
在我學習的道路上，曾經遇到過很多老師，有王老師、李老師、唐老師……
在我的心目中最最喜歡的便是我們最可愛的高老師了，她是我們的體育老師，每次上他的體育課時，我的心中就充滿了驚喜和期待，高老師雖然上課時“兇”了一點，但是我知道她都是為了我們能有一個好身體好體質，這樣我們才能做一個德智體美勞的好學生，只要一下課高老師就立馬變身成為我們的好朋友跟我們一起玩耍，哎呀我可愛的高老師哦！
高老師長著一雙水汪汪的.大眼睛，不止大還很有神呢，她每天都穿著運動裝，難道這就是所有體育老師的標志性服裝？我曾不止一次的幻想著高老師穿著裙子的模樣，她的腿又細又長，穿起裙子來一定是美若天仙吧！
其次高老師的教育方法也和別的體育老師大不相同，其他老師都是有人需要見習，這一課就可以不用上了，可高老師就不一樣，如果有人需要見習，上完課之后，那個需要見習的人就必須要把今天上課的內容全部描述一遍。記得有一次高老師教我們翻前滾翻，我們不會翻，在下課之后，高老師就讓我們幾個不會翻的人一同留下，一一教我們，可我還是翻不起來，高老師就利用下課的時間一次次耐心的教我，在高老師的耐心教導下我終于學會了，為此我還是挺有成就感的呢！同學們一致認為高老師真的是一位稱職的好老師呢！
我最最親愛的高老師呀，你永遠是我心目中最敬愛、最喜愛的老師，就算有一天我畢業了，離開我們中電頤和家園小學了，我永遠都會記得您？高老師。
良師益友作文 34
書，提起這個字眼想必大家都不陌生，我們每天學習的課本是書，偶爾翻閱的雜志也是書。那么在生活中無處不在的書到底帶給了我們什么呢？
書跟我的淵源要從我上幼兒園的時候說起。那是我就開始接觸書了，不過不是看書，而是“聽書”。每天晚上都要聽一個故事才能乖乖睡覺。大概是那個時候奠定了我閱讀的基礎，與書結下了奇妙的塵緣。
一二年級看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書。爸爸媽媽給我買了許多像《格林童話》這一類的童話書。以當時的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。
三四年級年齡和知識都增長了，開始嫌棄童話書太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對孫悟空的七十二變向往不已，對魯濱遜的'聰明勇敢贊嘆不止。
到了五六年級，我看的書都是厚厚的“磚頭書”，也雜了許多：理財炒股、懸疑探案、幽默風趣、名人語錄……每周貢獻出大把的時間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書更是愛不釋手，看著看著，三兩個小時都算是彈指一揮間。
因為這些年的閱讀積累讓我在學習語文這一學科中得心應手，絲毫沒有數學那樣吃力。寫作時也因為積累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書之間，從來不是單箭頭。
書是我一輩子的良師益友，我的成長，有它相伴。
良師益友作文 35
回眸處，是一段湛藍湛藍的時光，一樣艷麗的花兒，一樣清澈的池水，一樣悅耳的鳥鳴，那是一段夢幻般的童年時光，歡樂得令人沉迷的時光。
唐詩，宋詞，元曲。《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》……這些書使一個尚未懂事的我，變得懂事了；這些書將一個小心眼的我，變得心胸寬廣。是那些美妙的書，將我的少年歲月浸染得與眾不同。
猶記當年李清照“知否，知否？應是綠肥紅瘦”。雖然她沒有看窗外的景色，但通過“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”便已知曉，應是綠肥紅瘦。如果靜心去感受大自然，你會發現——那是一種美好。
小時候，讀到“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的《三國演義》，讀到了《劉關張桃園三結義》，我問母親：“劉關張”是誰啊？母親說：“‘劉’，是劉備；‘關’，是關羽；‘張’，是張飛。”后來讀著讀著，讀到了《三氣周瑜》“既生瑜，何生亮？既生瑜，何生亮？”看完之后，我哈哈大笑，心想周瑜你活該，叫你害我的祖先劉備。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的`營養品”。對呀，古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重負；書，是濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中。
漫漫人生路，書香伴我行。
良師益友作文 36
一位哲人說過：“書是人類進步的階梯。”這話一點兒也沒錯，真是因為有了書，我的課余時間才有了歡樂，我才學到了更多知識。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我認為“書中自有樂千萬。”自從拜書為師，與書為友，我的生活便絢麗多彩。
我愛書，我的.臥室里，到處都是書，床上，書桌上全都堆滿了書。我的房間像“狗窩”，亂得不忍直視，但書卻被弄得整整齊齊，沒有一本書卷折，像新的一樣。我的口號是：寧可負天下之物品，也不可負書也。
那年夏天，當時我只有七歲，很淘氣，喜歡與鄰居家的孩子一起玩水，媽媽不準我去。但我仍是偷偷的去玩，一天媽媽給了我一本連環，里面有圖，有字，我迫不及待地打開了它，上面的字很多我不認識，于是用拼音拼，可是我的拼音只認得我，我不認得它。經過長時間努力，我把那本連環畫讀完了，那本書成了我第一位老師。從此我愛上了書，愛上了文學，更是愛上了寫作，多么神奇的經歷啊！
后來，書在我的生活中就一直亦師亦友，給了我無數快樂。讀《三國演義》，我感受到了劉關張的豪義之樂；讀《紅樓夢》，我感受到了賈寶玉與林妹妹的愛情之樂；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了保爾的堅強之樂；讀《平凡的世界》，我感到了孫少平一家的興旺之樂、樂、樂在書中。
人們說，書是開心果，是人生伴侶。的確，有書為伴，怎能不快樂？
良師益友作文 37
回眸處，是一段沉湎于閱讀的時光，溪流一樣清澈，陽光一樣溫暖。
唐詩、宋詞，《狼王夢》《童年河》，沈石溪、冰心。是那美妙的書香把我的歲月浸染。每每回憶，內心充滿感激，感激歲月年華，感激文字。
猶記當年讀宋詞。讀宋祁的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，我讀一遍又一遍，磕磕絆絆，只是感覺眼前綠樹含煙，紅杏的枝頭含著濃濃的春意。后來又讀晏幾道，讀到“去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛”，雖然讀不懂意思，但我總為晏幾道感到悲傷以及落寞、孤凄。
總聽同學們談論起《狼王夢》，我找朋友借來一本已經被翻過好幾遍的《狼王夢》，坐在床邊翻閱著，讀到紫嵐有了四個討人喜愛的孩子后，我更興奮了，叫來媽媽一塊為它鼓掌。每天日夜翻看，書頁上又深深地刻下了一筆筆痕跡。后來，三個孩子黑毛、藍魂兒、雙毛去世后，書丟了，抓起被單默默流淚，天真的我希望這樣可以為紫嵐分擔痛苦，可后面，又讀到紫嵐被她的女兒媚媚逐出家門，結果紫嵐被活活摔死在了尖利的巖石上。我是淚流成河，恨不得把書中描寫媚媚場景的那幾頁扯下。
后來，又將沈石溪所寫的不同的動物名稱、特點補充在我的`本子中。我對那個本子愛不釋手，無比喜歡。晚上，借著臺燈，讀冰心，作為她的粉絲之一，我對那本《寄小讀者》格外感興趣……
看到這些自己一直喜歡的文字，仿佛在單調無聊的長路中行走，看到春水渙渙處云生，看到青草離離處鳥飛。
良師益友作文 38
書是人類生活中不可缺少的良師益友，它好比一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；又如同一把鑰匙，幫我們開啟心靈的智慧之窗。書讓我們遨游知識的天地，帶我們領略學習的快樂。
小的時候，我只對書中的畫感興趣，因為那些畫畫得惟妙惟肖，而對周圍的文字則連看都不看。長大了，才慢慢體會到的魅力。隨著識字量的增加，我便喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》。楊紅櫻阿姨把每一個人都刻畫得十分形象，尤其是主人公馬小跳。而且楊紅櫻阿姨寫的都是生活中一些平凡的小事，這給我許多寫作文的靈感。以前，我認為寫作文要寫轟轟烈烈的大事，但自從看了《淘氣包馬小跳》后，我才明白其實生活中的每一件事都可以成為寫作文的素材。這讓我的作文水平有了很大的提高，而這一切僅僅是因為讀書。
書不但教給我寫作文的方法，還帶我暢游奇妙的數學王國。四年級時我對數學十分著迷，媽媽就給我買了一本書《奇妙的數王國》。這本書用童話的`形式來講數學，使原本枯燥無味的題變得十分生動。我對這本書愛不釋手，它讓我明白了許多數學知識：解方程、分數與小數的轉化等等。因此，我在數學課上一點兒也不吃力，把知識點記得很牢固，為以后的數學學習打下了基礎。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。讀書可以吸收更多的“營養成分”來豐富大腦，讀書可以學到許多知識，讀書可以提高成績，讀書還可以……，書是最好的“家教”，讀書可以幫助學習。
良師益友作文 39
我的媽媽披著一頭黑黑的長發，眼睛大大的，長得十分漂亮。我媽媽平時對我非常嚴格。
有一次，我在親戚家喝喜酒，得到了一個紅包。我把紅包放在口袋里，心里暗暗盤算起來:我可以去買自己最喜歡的.那把玩具槍了。一回到家，我就找了個借口跑了出去。我飛快地跑到小店里買下了搶。正當我拿著槍得意洋洋地回到家里時，媽媽就開始問我：“這槍是從哪兒來的？”我心想要是說實話，媽媽肯定會不高興，說不定還會打我。于是我低著頭，說了個慌：“這是我同學送我的。”媽媽看了看我，說：“是嗎？他為什么要把槍送給你？這可是把新槍啊！”我低著頭，一聲不吭啊。媽媽讓我把親戚給的紅包交出來，我慢吞吞地把手伸進口袋拿出了紅包，邊拿邊想，這下再也瞞不住媽媽了。媽媽接過了錢，說：“你還不想說實話？”我委屈地說：“我只是不明白，別人給我的錢，已經屬于我了，為什么我就不能自由花呢？”媽媽耐心地說：“別人給的錢是你的，可是要花在合適的地方，比如買學習用品。你買的這把槍是仿真的，很有危險性。這就是在亂花錢了”我慚愧地說：“媽媽我知道錯了，以后一定不亂花錢。”媽媽微笑著說：“知錯能改就是好孩子。”
媽媽不但在生活上關心我，還教會了我做人的道理。媽媽真是我的良師益友！
良師益友作文 40
書，我的一位老朋友，每當我提起它，總會滔滔不絕。當一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時，總會有一種凄涼感，然而，此時此刻，書給我帶來的就是無比的'溫暖。
你想知道書是什么嗎？書就是生命，是知識，是力量。自已再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再少也要送書。
看書就像在撿金豆子，每撿一顆總會讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書，就等于有了一位好老師。在我悲傷時，我總會情不自禁地翻閱幾本書，此時此刻的我，也已不像先前，書中精彩的故事讓我忘記周圍的一切。
記得有一次，我和媽媽在看一個趣味問答的電視節目。主持人問：“為什么千百年來，人們總把物品稱為東西，卻不叫南北？”我一聽，快速地把答案說了出來。“南北面以火相對，東西面以水相對，水壓火，當然東面和西面利害，所以人們總稱東西，而不叫南北。”我這一說，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說：“那都是書的功勞啊！不看書，哪知道這些知識呀。”
是啊，書的那就是我的良師，我的益友，它會永遠陪伴著我，把我帶入無窮的大千世界，帶我穩穩地走向生活的美好前程。
功勞可大可小，小到基本常識，大至宇宙奧秘。它給我帶來的是對生活的自信心，當我在人生道路中迷路時，書幫我指點迷津，指明方向。
良師益友作文 41
“書籍是人類進步的階梯高爾基。”這句話對我來說再熟悉不過了，也讓我回憶起了以前種種讀書經歷的趣事。
那是一個烏云密布，天陰沉沉的周末，如此惡劣的天氣并沒有妨礙我那愉快的心情。因為我可以去圖書館看書啦！我一口氣從家跑到圖書館，雖然氣喘吁吁，但還是迫不及待的把門推開，一心想把上次只剩最后幾頁的書看完。一進大門左拐，我頓時就像一塊鐵，深深的.被圖書館這塊磁鐵給吸引住了，圖書館新增了數百冊圖書！這令我欣喜若狂，堂堂一個書蟲，怎么會讓這到嘴的肥肉輕易飛走呢？而且新增的書里面還有我最喜歡的系列。我隨手抓起一本書，囫圇吞棗般的看起來，雖然之間混夾了位數不多的法文單詞看不懂，但我還是一目十行，把“絆腳石”一腳踢飛，大有“不甚求解”的概念。漸漸的，我便沉浸在了書的海洋里無法自拔。《普羅旺斯的一年》使我感到普羅旺斯的風景之美；《重返普羅旺斯》使我知道了普羅旺斯的往事；《永遠的普羅旺斯》又使我知道了當地的一些風俗習慣等等。
十一點、十二點、兩點時間如流水般悄無聲息的流淌著，我絲毫沒有感覺到這個流失。隨閉館時間一分一秒的接近，我看書的時間也漸漸消失。
因此，我悟出一個道理：“好書，就像是一位良師益友，在成長的道路上一直陪伴著，伴隨著我們一生。"
良師益友作文 42
我和手機如影隨形。這部手機是我過生日時爸爸送給我的，那是至今為止爸爸送我的最珍貴的禮物。
我的這部手機是長方形的，5寸的觸摸屏。那觸摸屏光潔明亮，我每次觸摸它的時候，手指好像在滑冰一樣。手機的外殼是白色的，它有著鋼的堅韌；著玉的圓潤；有著雪的色澤……手機的后殼是高貴的金銅色，是純鋼打造的。它與眾不同的`外形，贏得了眾多粉絲的青睞！浩瀚的星空是手機壁紙，它令我暢想無限。
它不僅外形足夠吸引我，而且它具有強大的功能。它是我得力的學習用品。下學后我就會與它為伍，我會和它一起做作業，做完之后點擊“完成作業”，老師立刻就能查收到并及時批閱。在這位“小老師”的幫助下，我的學習日有所進。
手機是我暢快的交流平臺。通過它，我和同學們隨時表達問候；還可以探討學習中的問題；交流學習中的收獲。如果我樂意，還可以和遠方的弟弟視頻，問候……它把地球連成一個大家庭。
手機是多功能的娛樂工具。我利用空閑時間玩游戲，來開發大腦；還可以聽音樂，看視頻……
手機是無限的知識倉庫，它可以存天文地理、生物、數學……無所不知，它可是應有盡有！它不僅是一位“智者”，幫我們解決所有問題；還在不斷的自我更新，是我的良師益友，令我愛不釋手。
手機讓我的生活更加有滋有味。手機真叫人喜愛！
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