實用的有趣游戲作文十篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的有趣游戲作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣游戲作文 篇1
上寫作課時,老師高興的說:“今天我們來玩游戲吧!”同學們一聽后興奮地尖叫起來,教室一下子吵成一鍋粥,我們異口同聲的問:“玩什么游戲?”我心里又緊張又期待。
老師把游戲的名稱寫到黑板,原來游戲的名稱是“拼句游戲”,老師把規則說了出來,把我們分成四個小組,老師把紙條發給了大家,每個人一張紙條,大家拿到紙條后開始寫了起來,一組寫誰,二組寫在哪里,三組寫怎么地,四組寫干什么。
我高興得不得了,因為我負責寫誰,寫完后,我湊過去看看別的同學寫得怎么樣,但是每個同學都蓋住自己的答案,不給別人看,突然,我看見小紅慢慢地站起來,湊上去偷看小瓜的'答案,小瓜看見后趕緊用手蓋住紙條,嚴肅地說:“不準偷看!”小紅坐回座位,得意地說:“嗯,有什么了不起的!”
大家寫完后,老師收紙條,老師開始念拼成的句子了:“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”,剛一念完,我們就哈哈大笑起來,實在太好玩了。
我們又玩了第二輪。這次我寫的是“怎么地”,老師來收紙條了,收完后,來到講臺上讀出來:“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經病在太空開心的跳舞”這回同學們笑得更厲害了,有的笑得前俯后仰,有的笑的眼淚流出,有的笑得在地上打滾。
時間過得可真快,已經下課了,老師說這個游戲是教育我們要怎么正確的用詞。
有趣游戲作文 篇2
下課鈴響了,同學們像箭一樣沖出了教室。我也不例外,三步并作兩步沖出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個游戲至少要有三個人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時,你就喊一聲“心連心”,他就只好停止對你的行動,改捉其他人。可是有個限制,說過“心連心”以后就不能動了,如果你要想動的話,就得和另一個被定住的人各走三步,再擊掌方才可以動。這個游戲同學們可喜歡玩了,只要一有空閑,就會三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話音剛落,就有許多同學回應:“我來玩”“我、我”“帶我一個嗎?”……一會兒,我們就聚齊了四個人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來捉,我們三人立即四散開來,在陸家俊身邊像串花燈似的轉來轉去。陸家俊大概看我好欺負,專盯著我跑來奔去的',我向東他也向東,我向西他就向西,弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了,我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字,就被捉住了,只好垂頭喪氣下了場。
接下去該我來捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法,專盯著個矮身小的談浩,我像老鷹撲小雞似地撲向談浩,談浩被我的氣勢給嚇住了,躲都沒躲,就準備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字,就被我捉住了。
該談浩來捉我們了,他剛開始就惡狠狠地盯著我,想報一箭之仇,可是,這次我防備他了,他剛一動腳,我大叫道“心連心”,我也就被限制了,呆立在原地一動不動。可是談浩采取了以不變應萬變的方法,老是盯著我,可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他,我才得到解脫。正在我要動時,他猛得一轉身,在我身上一拍,啊,我上當了,原來他是假裝上孟嫻當的。“哎,真倒霉!”我心里嘰咕著。正準備繼續玩下去,“叮零零”上課了,我們只好戀戀不舍地進教室了。
這個游戲,你玩了就會知道它有多么的好玩,多么的有趣!
有趣游戲作文 篇3
你聽教室里吵吵鬧鬧的,他們到底在干什么呢?讓我們一起去看看吧。
哦,原來他們在玩木頭人游戲啊。我們來看看游戲規則吧,要選出一個逗笑人,要說一個咒語:我們都是木頭人,不許說話不許笑,不許走來不許跳,不許露出大門牙。木頭人要擺出一個很好玩很有趣的姿勢,逗笑人必須要在五分鐘內把木頭人逗笑。如果超時沒有逗笑木頭人的`話,那么就算木頭人勝利,但是逗笑人不可以觸摸木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了,那么逗笑人勝利。
游戲開始了,第一輪小紅是逗笑人,大家說完咒語后都做出了很獨特的動作。有一個木頭人竟然躺在地上,雙手向前伸非常嚇人,我想我一定不能被逗笑,可是小紅太厲害了,剛上場就把我逗笑了,小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人,她費了好大的勁才逗笑一個木頭人,剛講了一個笑話,木頭人還沒笑,時間已經到了,木頭人勝利了。
木頭人游戲真是太有趣了,歡迎你來找我一起玩哦。
有趣游戲作文 篇4
在我們的生活中,小朋友們玩過許許多多的游戲,如:三個字、冰棍消化、捉迷藏等......但是,我們今天做了一個有趣的游戲,名字叫“找坐位!”
我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形,然后,給正方形的一角放一個板凳。接著,一個人閉上眼睛,繞著這一條線走,最后,必須一下子坐在板凳上,不然就是淘太的后果。
游戲開始了,只見雷樸走上臺,站在板凳旁,閉上眼睛,向前邁開了步子,雷樸走起來很熟練,看起來,已經是用眼力測量好的了,但是,就正當雷樸準備坐下的時候,一下子坐了個空,差點摔倒,這下子,同學們是一片持久的'笑聲,雷樸也臉紅了,哈!哈!大笑起來。
我第二個上場的,一上場,我暗暗說:“加油!我會坐上‘寶座’的!”終于開始了,我緊閉眼睛,然后,照著剛才在場下的想象走了起來,我是左拐、右拐......最后感覺到位了又感覺沒到位,我心想:不管它,于是我猛的向下一座,哎呀!坐上了一個角,真差一點掉到了地上,真險啊!
著個游戲雖然很有趣,但是,我感到了眼睛的珍貴,請保護眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!
有趣游戲作文 篇5
今天是第1次上作文課,老師就帶我們玩了一個極其有趣的游戲北風吹。
原本安靜的教室也因此變得熱鬧非凡,游戲的規則很簡單,這個游戲有獨有的口令,還要有一個同學上臺說一個同學具有的`特征,比如臺上同學說所有穿綠色衣服的同學,那所有穿綠色衣服的同學都要離開自己的座位,去搶別人的座位。這個游戲看著簡單,但玩起來卻笑料不斷。
在玩這個游戲的最后一次時,張老師走到講臺上的陳子杭同學面前,在他耳旁悄悄的說了一些什么,那時我的心里就特別緊張,像十幾桶水桶七上八下,我在想張老師會和他說些什么呢?穿有條紋衣服的所有女生?穿運動鞋的全班同學?穿黑色褲子的同學?突然我頭轉向靠窗子的同學,差一點嚇我一跳,他們一個個都擺好了姿勢,雙手握拳,左腳伸出一大步,像是準備賽跑的運動員們。
這時陳子杭說出了口:所有穿鞋子的同學。同學們聽完,教室里突然就亂了起來,我見甘琳離開了座位就急忙跑了過去,余佳嘉從我面前跑過,我以為她要和我搶座位,急忙坐了下去。原來她是要和坐在我后面的同學換座位。最終潔妤輸了這次比賽。
這次活動可真有趣呀!
有趣游戲作文 篇6
今天,作文課上老師帶著我們一起玩了一個非常有趣的游戲。有的同學很期待,有的很高興,我就很驚訝,心想:“到底是一個什么樣的游戲呢?”
老師說這是一個很難的游戲,要注意力集中,不要走神。老師說完了游戲規則,要我們開始游戲,我覺得這游戲規則不難。
在玩的過程當中,我捂著我旁邊的一個同學的眼睛,當他開始畫畫的.時候,我看著他畫,畫得人不像人,鬼不像鬼。該我畫了,我張開眼睛看看我的畫,畫得好丑,鼻子都畫在眼睛里面去了。真有點苦笑不得。
游戲結束了,我期待下一次的作文課。
有趣游戲作文 篇7
星期六的早上,太陽高高掛在天上,小鳥在天空中翱翔,黃老師和我們雙快作文班的同學玩了一個有趣的“搭配”游戲,我的心情特別興奮。
黃老師先發給每個同學三張紙條,要求第一張寫上“姓名”,第二張寫上“地點”,第三張寫上“事情”。過了一會兒,黃老師把紙條分別收起來,分成三堆,說:“搭配正確的要唱一首歌。”
游戲開始了,黃老師從三堆紙條中各抽出一張,連起來讀:“莫心慈在廁所吃飯。”話音剛落,“哈哈……”同學們哄堂大笑起來。同學們有的笑得眼睛瞇成一條縫,有的笑得見牙不見眼,有的笑痛了肚子,有的笑得前俯后仰。這時,我的`心里非常緊張,好像揣著個小兔子一樣,真希望黃老師不要抽中我。接著,黃老師又分別從三堆紙條里隨便抽出一張,笑瞇瞇地說:“戚沛釗在教室寫字。”“搭配正確——”同學們異口同聲地喊著。隨著熱烈的掌聲,戚沛釗同學硬著頭皮,羞答答地走上講臺。他放聲歌唱:“兩只老虎……”游戲還在進行著……
多么有趣的“搭配”游戲啊!
簡評:游戲過程寫得很清楚。從這個小游戲中或許你明白了些什么呢?
有趣游戲作文 篇8
“哈哈哈……”咦,這笑聲是從哪里傳來的?啊,原來是我們班正在舉行一場別開生面的活動——畫鼻子游戲。
今天一上課,我們班的語文老師裴老師破天荒地要和我們玩畫鼻子的游戲,同學們聽了這個好消息,高興得一蹦三尺高。只見裴老師先在黑板上畫了一個漂亮伶俐的小姑娘,鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的長發扎著小辮子,還有紅紅的嘴唇,唯一美中不足的是沒有鼻子。老師剛畫完,同學們爭先恐后地大喊:“我來!我來!”裴老師親切地說:“先別急,聽我說一下游戲規則。“接著,老師便在大屏幕上把游戲規則播放了出來。第一,先讓一個同學上去,然后用紅領巾蒙住他的眼睛。第二,讓那個同學在原地轉三圈。第三,把鼻子畫上去。
游戲開始了,教室里立刻沸騰起來,大家爭先恐后地舉起手。首先上去的是官鈺同學,他先用紅領巾嚴嚴實實地蒙住自己的眼睛,然后原地轉了三圈就迷迷糊糊地走了上去,他左手舉得高高的'摸索著,右手拿著筆比劃著,剛想畫,同學們就大喊道:“左!左!左!”有的同學又大喊:“右!右!右!”官鈺同學左右為難,不知到底該在哪兒畫,就隨便畫在了一個地方,這一畫可不得了,教室里一陣哄堂大笑。原來他把鼻子畫在了眼角下面。輪到朱盈盈同學了,她轉了三圈,自信滿滿地向前走了出去,她竟然走到班務欄那去了,下面的同學七嘴八舌地喊了起來:“你走錯地方了!往左走!”“往右走!”她頓時六神無主,只好在班務欄上畫了一個鼻子。頓時,全班哄笑了起來,有的同學笑得直拍桌子,有的同學笑得前仰后合,還有的同學笑得椅子都翻了。輪到黎科言同學了,只見他蒙上眼,原地轉了三圈,一個箭步沖了上去,“啪!”黎科言狠狠地撞上了黑板,頓時教室里一陣大笑,他找了一個地方,畫了下去,結果,鼻子畫在了嘴巴下面。可憐的小姑娘好像在對我們哭訴:“啊,我的鼻子長歪了。”
后來,老師又叫了一些同學上去畫,他們畫的地方五花八門,有的畫在眼睛上,有的畫在嘴巴上,還有的畫在了頭發上……最后上場的是楊鎰寧同學,他拿起筆,剛想畫,值日生告訴他:“你的筆拿反了。”他尷尬地把筆拿正,比劃了一下,畫在了中間位置,小姑娘一下子有了一個圓亮的鼻子,頓時掌聲雷動。
通過這次的游戲,我明白了眼睛的重要性,同時這樣有趣的游戲也給我的童年增添了無比的歡樂。
有趣游戲作文 篇9
陽光明媚,正是春游的好時機,這次春游我們三年級還在南明湖附近的空地上玩找寶藏游戲呢!老師一聲令下游戲開始了。
同學們紛紛走上空地。有的往遠處走;有的.東張西望;有的用腳踢、用手扳石塊;有的丈二和尚——摸不著頭腦大家是八仙過海——各顯神通,都想快點找到寶藏。我見了這么大的空地,心想:這么大的空地該從何下手呢?左顧右盼了一會兒,便開始尋寶之旅了。我先從石頭堆里開始找,把石塊一塊一塊慢吞吞地往旁邊放,一絲不茍的,生怕錯過了一個寶藏,我耐心地找了許久就是找不到一個寶藏,寶藏好像是故意躲著我,跟我玩捉迷藏!
過了一會兒,我們的音樂老師走過來說:不要擠在一個地方找。我就一邊走一邊踢著小石塊兒,生怕錯過了一個小細節,看見一個石頭堆就上前仔細地找寶藏,可是寶藏遲遲不肯現身,我急得直跺腳。一會兒聽見有人找到了金礦;一會兒又聽見有人找到了銅礦,心急如焚,更加專心地尋找寶藏,連腳下的石頭都沒注意到,總是扭到腳。當老師一聲令下集合的時候我們便不在四下尋找寶藏了。我一想到我一個寶藏都沒找到,就露出了垂頭喪氣的神情,可一想到重在參與這個詞我的臉就沒繃得那么緊了,露出了笑臉。一個同病相連的同學見我笑得如此開心走過來問:你不是也沒找到‘寶藏’嗎?怎么還笑得這么開心?我依然笑著回答:重在參與嘛!
經過這次有趣的游戲,也讓我明白了游戲的結果不是最重要的,游戲的過程才是最重要的。
有趣游戲作文 篇10
星期天的晚上,我。劉浩天大哥哥。胖胖的.胖圓圓和高曉雨坐在生活區門口的大電視屏幕下商討玩什么游戲,我們冥思苦想,最后高曉雨說玩吹電棒,高曉雨的主意像雪中送炭,隨后我們便大聲說“好”。
我們石頭。剪刀。布,最終胖圓圓敗下陣來,成了抓我們的人,我們對胖圓圓說,數300秒,然后抓,1、2、3.......,開始了,我們像一群石頭一樣躲在石像后面,等待時機,可胖圓圓圍著電棒轉了十幾次,硬是不離開,我們只能沖刺過去,“呼”胖圓圓還沒反應過來,我們便已經摸到電棒了,結果還是胖圓圓抓,這次她學聰明了,她每個地方都找找,最終電棒了劉浩天大哥哥。
就這樣我們就玩了十幾次吹電棒,到最后,我。劉浩天大哥哥。高曉雨和胖圓圓還說這個游戲百玩不膩,我們聽了自己說的話,高興地跳了起來。
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