【精華】描寫人物作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的描寫人物作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫人物作文 篇1
在我的奶奶家有個(gè)“甭洗牙”,她就是我的表妹彭熙雅,想知道這名字子怎么回事,往下看。
表妹今年八歲了,看上去就像幼兒園的小朋友。她有一雙水靈靈大眼睛,總是眨巴眨巴的,不管看見(jiàn)誰(shuí)都是笑瞇瞇的。她說(shuō)話總是咬字不清,她每次說(shuō)話,總把人逗得捧腹大笑。
有一次,老師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長(zhǎng)作自我介紹。我們一家剛好回來(lái),所以我們也一起來(lái)聽(tīng)她的自我介紹。她睜大眼睛看著紙上的字,高聲朗讀起來(lái):“大蝦好,我是二年級(jí)一班的學(xué)生,我姓甭,叫洗牙,我的名字叫做甭洗牙,我喜歡親哥小屋(聽(tīng)歌跳舞),還喜歡掛掛(畫畫),謝謝大蝦。”剛說(shuō)完,大家笑得嘴都合不攏了,我還根據(jù)她的自我介紹給取給她取了個(gè)小名——甭洗牙。我們每次看到她就會(huì)想到甭洗牙,一想到甭洗牙就會(huì)笑得肚子疼。
過(guò)了幾天,小叔叔和姑姑要來(lái),我和“甭洗牙”想給他們一個(gè)驚喜。于是我躲在門的左邊,她躲在門的右邊,我們倆一人戴一個(gè)面具,我戴唐僧的面具,她戴孫悟空的`面具,我拿一串佛珠,她拿一根金箍棒,這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來(lái)了,我和甭洗牙一同跳出來(lái),我大叫:“小叔叔姑姑好!”甭洗牙的老毛病又犯了,她大喊:“小珠珠嘟嘟好!”大家聽(tīng)了,笑了一個(gè)多小時(shí)也還沒(méi)停下來(lái)。
這個(gè)調(diào)皮搗蛋的甭洗牙,不錯(cuò)吧!
描寫人物作文 篇2
爺爺很喜愛(ài)看書,每天晚上都要堅(jiān)持看書。因此,爺爺成了家里的“智多星”。無(wú)論什么問(wèn)題,一般爺爺都能輕松解決。
有一次,家里的一盆“滴水觀音”的葉子上往下滴水。(當(dāng)時(shí)才買回來(lái)不久,從沒(méi)遇到這種狀況哩。⿱寢屢豢矗{悶?zāi)!而爺爺卻在一旁偷笑,一雙嵌在眼鏡里的'小眼睛,閃爍著得意的笑容。媽媽疑惑地看著爺爺,問(wèn):“爸,這是怎么回事兒?”
爺爺笑了笑,得意洋洋地說(shuō):“哈哈,不知道了吧!告訴你,這是一種自然現(xiàn)象。哦,對(duì)了!這葉子滲出的水可有毒!千萬(wàn)別用這水做事情啊!”
聽(tīng)了爺爺?shù)囊环,一股敬佩之情油然而生。我心想:爺爺可真了不起,這么大年紀(jì)還堅(jiān)持看書,真是“學(xué)到老,活到老”!
學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有什么理由可以不學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),就可以成為一個(gè)“智多星”。
描寫人物作文 篇3
姐夫?是姐姐的丈夫嗎?看到這個(gè)題目,你肯定會(huì)這樣想,但是你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,“姐夫”是我們的外教課老師。
“姐夫”來(lái)自澳大利亞,有著一個(gè)圓滾滾的啤酒肚,挺挺的鼻梁上架著一副小小的眼睛,大大的腦袋里裝著各種各樣幽默的話語(yǔ)和豐富的知識(shí),黃黃的卷發(fā)有點(diǎn)中分,一個(gè)幽默風(fēng)趣的人就活脫脫的展現(xiàn)在你面前。
之所以加他“姐夫”是因?yàn)樗淖晕医榻B,因?yàn)槭前拇罄麃喨耍惶珪?huì)說(shuō)中文,他用怪怪的腔調(diào)做自我介紹時(shí),大家都把Geoff聽(tīng)成了姐夫,之后就這么一直叫他,他也沒(méi)什么感覺(jué)。
“姐夫”十分會(huì)演戲,當(dāng)我們由于開(kāi)小差而回答不出問(wèn)題時(shí),他會(huì)用手掩著面假裝痛哭,一邊還用余光偷偷打量著你,這下你可不敢開(kāi)小差了吧;當(dāng)你再和同學(xué)講空話時(shí),他便會(huì)走過(guò)來(lái)一副虛心好學(xué)的'樣子看著你,令你十分尷尬,從此都不會(huì)在他的課上開(kāi)小差了,“姐夫”還會(huì)在課堂上和我們做游戲,他處于弱勢(shì)的時(shí)候,便會(huì)把雙手?jǐn)傞_(kāi),做無(wú)奈狀,當(dāng)我們因?yàn)樗膭?dòng)作放松警惕時(shí),他便乘虛而入,那么你就只能做那個(gè)倒霉蛋了,這時(shí)候,他會(huì)沖你調(diào)皮的一笑,令你又好氣又好笑。
這就是我們的外教老師——“姐夫”,他是枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái),是我們大大增加了學(xué)習(xí)的興趣,怎么樣,你羨慕嗎?
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