聰明的我作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的聰明的我作文，希望對大家有所幫助。
聰明的我作文1
我發現了一件事，這可是個秘密哦！一說是秘密，你就很想聽吧。那就讓我來告訴你吧！
那天，我和姐姐在打乒乓球，由于我用力過猛，姐姐有一球沒接住，球一下子飛到了地上，我和姐姐都想要去撿，結果，球被我踩了一腳，球凹進去了一塊。這下我們倆都傻眼了，就在我們一籌莫展的時候，我猛然想起書上說過乒乓球扁了，用熱水燙一下，乒乓球就會恢復原樣的.。于是，我告訴了姐姐，姐姐一拍大腿說：“對呀，我怎么沒想到呀！”說干就干，我們拿來熱水壺和碗，往碗里倒入熱水，再把乒乓球放進去，奇跡出現了，乒乓球就像被施了魔法似的，“砰”的一聲，變圓了。我拿出乒乓球，球熱乎乎的，圓鼓鼓的。
姐姐問我這是為什么。我回答說：“乒乓球扁了，用熱水燙一下，里面的空氣就會膨脹，乒乓球自然就會恢復原樣的！”姐姐高興地說：“你這個小家伙，什么時候變得那么聰明啦！”
聰明的我作文2
他身高1.38米，有一雙小小的耳朵，水靈靈的眼睛里時常閃爍著智慧的光芒。
一天早上數學書上有三道聰明題，全班同學苦思冥想也不得其解。孫老師大發慈悲，讓我們到下午再讓她改。下午到了，全班并沒有幾個人能做出來。孫老師問道：“誰做好了？”只見周相卯舉起手，說：“我做好了！我做好了！”全班都投去了羨慕的目光，感嘆周相卯那顆聰明的腦袋瓜和他飛快的速度。
步入五年級，我們已經是高段的學生了。因此今年的校藝術節，我們段有一個數學小明星的'選拔賽。我們班則派出朱晨、朱躍和周相卯來出征。在一個多小時的競賽后，他們出了考場。周相卯這個小天才，出來后在沒有任何的工具的幫助下，將考題一一默寫出來，道道無誤。三天后，比賽成績出來了，朱躍得了個三等獎，而周相卯這個家伙竟然得了“小明星”稱號！這可是段里好幾十名高手較量的結果哦！周相卯真不愧是我們心中的聰明蛋！
周相卯，他不僅在數學方面有著非凡的天賦，而且他在打架子鼓、彈吉它方面也是相當了得！
周相卯，我為有你這樣一個聰明的同學而感到自豪！
聰明的我作文3
媽媽老是說人家麗麗聰明，要我向麗麗學習。可是我總也看不出麗麗到底什么地方聰明，當然也就不知道該向麗麗學習些啥！
下午，我和媽媽在廚房里洗菜，突然聽見林大媽叫麗麗的聲音：“麗麗呀，你家有小白菜，借我一把煮湯，好嗎？”
停了一會兒，麗麗才回答：“啊，大媽，真不巧呀，我家小白菜昨天就吃完了，你去別家看看吧!”
嗯?奇怪！剛才我還見麗麗在家整理小白菜呢，現在怎么突然有沒有了呢？“瞧瞧，人家麗麗多聰明，誰像你笨頭笨腦的。”媽媽開言了。噢，我明白了，原來，媽媽夸麗麗的“聰明”，指的是這個。于是我笑著對媽媽說：“媽媽呀，那不是聰明，是......是自私自利。”“我看人家麗麗是挺聰明的，你呀，要好好向她學習。”媽媽任固執地說。我嘴上沒再說什么，心里卻想：這樣的'聰明我才不學呢！
聰明的我作文4
我的名字叫張訊，我是一個聰明的小女孩。
我有一雙明亮的小眼睛，能說會講的小嘴巴，烏黑的長頭發，最引人注目的是小鼻梁，我的鼻梁高又尖。我喜歡跳舞、畫畫、更喜歡看書。我希望我能成為一位舞蹈家和一位科學家。
可是，我很苦惱，好多同學給我取外號“章魚”，因為我姓張，和章魚的'“章”同音，真煩惱呀！
我喜歡看書，什么天文學，恐龍化石，探案游戲書等等都愛看。記得一次，我借同學的《腦筋急轉彎》來看。放學前，我把它全部看完了，一回家就問爸爸媽媽腦筋急轉彎，把他們問的吱都吱不出聲呢！但是，媽媽卻說：“讀那么多書是要用在生活和學習中，這樣才會使自己快樂，自信。”其實媽媽不想讓我變成書呆子。
這就是聰明的我——張訊，你愿意和我做朋友嗎？
聰明的我作文5
朋友們，你們認識嗎?
我叫xxx，是一名三年級的小學生。我的名字是爸爸起的，意思是希望我有大海一樣的咨翰知識。我還有一個小名叫“蛋蛋”，因為平常特別愛吃雞蛋，這個名字是媽媽取的。
看，我長著一雙炯炯有神的眼睛，很尖的耳朵，有點像倉鼠的耳朵。我的牙齒與其他人相比，一點都不整齊，還帶點黑，我特別羨慕牙齒白的人，可是誰叫我又喜歡吃糖呢。
我的特點是淘氣，大家總說我是淘氣鬼。記得有一次，聽媽媽說表姐要來我們家玩。我看到表姐就要到我的房間里來了，我趕緊把自己隱藏起來，等到表姐靠近開門時，我快速伸出腳去拌她的`腳，眼見她整個人摔在我的面前，我大叫：“姐，你給我拜年呢。”我看見姐姐一身狼狽的樣子，我哈哈大笑。
我雖然很淘氣，但是腦子一點也不笨，平常都比較懶，有時還不愛學習，但各門功課一點也不差。
這就是我，一個淘氣又聰明的我。
聰明的我作文6
我還算聰明，我一直都這樣認為。偶爾再加上老師們的夸獎和同學們的贊嘆。自信的我常常對自己說：“我挺聰明的，真的，挺聰明的`。”
“這次數學考試，最難的一道幾何題，只有xxx同學證明出了。”“呀！又只有她，真是服了她了。”“哇，每次都是她，我要是有她那么聰明就好了！”在老師的贊揚聲和同學的羨慕聲中，驕傲自負的我又一次覺得，我真是太、太聰明了。
聽課馬馬虎虎就可以了，反正我很聰明；寫作業一筆帶過就可以了，反正我很聰明；考前走馬觀花就有把握了，反正我很聰明！
漸漸地，老師不再夸我了，同學們不再佩服我了。終于，聰明的我變得不聰明了……
“哎，聰明反被聰明誤。”媽媽搖頭嘆氣道。我愣了愣，一下子有點不解。幸好，我還算聰明。小傻瓜明白了媽媽的用意。趁落下的還不多，奮進直追還不晚。
聽課仔仔細細不算啥，因為我不聰明；作業端端正正還不夠，因為我不聰明；考前認真復習是理所當然的，因為我不聰明！
漸漸地，老師又開始鼓勵我，同學們又開始稱贊我，一度不聰明的我又開始聰明了……
我想，我還算聰明，只是“還算”聰明。
聰明的我作文7
要是問我誰最聰明，我會很自豪地回答：“是我！”我個子不高，戴著一副眼鏡，一張大圓臉，誰見了我都說我長得好看。
記得有一次，我和爸爸、媽媽去登山。在回來的路上，一只小蟲無禮地飛進了我的耳朵里。爸爸拿出掏耳勺，要把小蟲掏出來。可是，這么樣也沒有掏出小 蟲，還讓小蟲越鉆越深。我們正在著急，突然想起以前我指著路燈前的'小蟲問爸爸：“這什么那里有那么多的小蟲。”爸爸說蟲子具有向光性的事情。我一拍腦門忙 對爸爸說：“爸爸，您用手機的光亮往我耳朵里照，小蟲就飛出來了。”于是爸爸按我的方法做了，小蟲果然飛了出來。
我不僅生活上很聰明，而且學習也能做出不少難題。
記得有一次，老師讓我們做一道簡算題，是8個48乘128。大家都抓耳撓腮地想著，我也是緊皺眉頭思考著。我突然想起，8個48等于8乘48，于是很快做出了這道題。同學們都向我投來了羨慕的目光，老師也表揚了我，我心里美滋滋的。
怎么樣！我是不是很聰明呀？
聰明的我作文8
有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，一只大大的鼻子的鼻梁上頂著一副眼鏡，他，就是我的爸爸。
我爸爸的特點有很多很多，比如， 1、力氣大：一天，我和爸爸還有媽媽去到工地干活。我和媽媽負責鏟沙，而爸爸負責將放在一樓的磚頭搬上四樓。爸爸一口氣就將幾塊磚頭搬上了四樓。而我和媽媽在拿著一把鏟子把沙鏟到一邊去。我和媽媽鏟了幾下就累得汗流浹背。再看爸爸，他幾乎把一樓的磚頭都搬完了。于是，我們三人齊心協力地把沙鏟完了。鏟灣沙后，他還問我們：“還有什么事要干嗎？”我的爸爸力氣真大！ 2、聰明：星期六的`早上，爸爸在樓下吃包子，媽媽在電腦室里看電腦，我在房間里看書，一棟樓都是寂靜。突然，媽媽的一陣尖叫聲打破了這片寂靜。我連忙跑向了電腦房，問：“怎么了，媽媽？”媽媽大驚失色地說：“不好了，電腦又上不了網了！”我連忙去看了看，又檢查了一下線路，還檢查了一下路由器和解調器，都沒有什么問題，于是，我就把爸爸叫上來。爸爸一看，立刻明白了是什么問題。他三下五除二地把線路都重新插了一次，電腦又上得網了，真神奇呀！
我的爸爸真聰明！ 呵，這就是我無所不能的爸爸。
聰明的我作文9
我叫郭曉強，一年級我得過拼音大王的獎狀，期末考試我得了三等獎，老師也很滿意我的成績，媽媽也是。記得有一次英語補習班有兩個人沒有學會，可是我就不同了，我會這道題，我舉手，老師聽過我的發音說我答對了，我很高興。
我在二年級得過作文大賽三等獎，我很厲害吧！我在二年級下冊期末我又拿了三等獎，不過三等獎只是一個開頭，我會繼續努力的。我學過奧數二年級，老師講過的`奧數我有幾道題都會，經常考試都可以拿90分以上。
還記得在英語課上有很多單詞我都會，這句話我也會，老師讓讀的時候，一部分人讀得都很不流暢，而我卻讀得很熟。
有一次同桌問我一道題怎么寫，我告訴他過程，他會了，他對我說：“你真聰明。”
我覺得我很聰明。有一次媽媽不在家，只有我一個人，我想我是自己做犯還是等媽媽回來呢？我想了又想，還是決定自己做。
我很聰明吧！
聰明的我作文10
快樂的日子，使我們聰明。——約翰·曼斯斐爾
第一次讀到英國桂冠詩人曼斯斐爾這行詩的時候，我非常驚訝，它真正的寓意是什么？不仔細考慮的話，我一直認為這句詩倒過來才對。不過他的冷靜與自信卻俘獲了我，所以我一直無法忘記這句詩。
終于，我好像可以領會他的意思，意識到其中蘊涵著深刻的觀察思考決樂帶來的智慧存在于清晰的.心靈感覺中，不因困擾擔心而困惑，不因絕望、厭煩而遲鈍，不因惶恐而出現盲點。
躍動的快樂——不僅是滿足或愜意——會突然到來，就像四月的春雨或是花蕾的綻放。然后你發覺智慧已隨快樂而來。革兒更綠，鳥兒的歌聲更加美妙，朋友的缺點也變得更加可以理解、原諒。快樂就像一副眼鏡，可以修正你精神的視力。
快樂的視野并不受你周圍事物的局限。只不過當你不快樂的時候，思想便轉向你感情上的苦惱，眼界也就被心靈之墻隔斷了。而當你快樂的
聰明的我作文11
媽媽總說玲玲聰明，要我向玲玲學習。
可是我總看不出到底玲玲聰明，當然也就不知道該向玲玲學習些什么。
昨天下午，我和媽媽正在廚房里做飯，忽然聽見李大媽叫的玲玲聲音：“玲玲呀！你家有小白菜嗎？借我一把煮湯，可以嗎？”
過了一會兒，玲玲才答話：“啊，大媽，太不巧了，我家的小白菜剛好昨天就吃完了，你去別人家看看吧。”
哎，真奇怪！
剛才我還看見玲玲在家整理小白菜呢！現在怎么突然又沒有了呢？
“看看，人家玲玲多聰明，誰讓你呆頭呆腦的。”媽媽說。
哦，我明白了，原來，媽媽夸玲玲“聰明”，指的是這個。
于是，我笑著對媽媽說：“媽媽呀，那不是聰明，是……是自私自利。老師說的。”
“我看人家玲玲挺聰明的，你呀，可要好好的`向她學習”媽媽仍然很固執的說。
我嘴上沒再說什么，也沒再辯解，心里卻在想：這樣的“聰明”我是不會學的。
今天我終于明白了，媽媽讓我學習玲玲的“聰明”是指什么呀！但是我是不會學習的，因為那是自私自利，根本不值得我們學習。
聰明的我作文12
星期天的下午，居然發生了一件我們意想不到的事情：我們上午晾的衣服被大風從21樓刮到了19樓。正巧，爸爸又要去辦事，真是讓爸爸左右為難啊！
在家的我靈機一動，有了個好主意：“爸爸，拿晾衣桿來吧！”爸爸采納了我的意見，于是拿來晾衣桿試了試，他卻擺擺手說：“不行啊！短了一點啊！”“哎！”于是我陷入了沉思之中，這時爸爸又有了新的主意，爸爸說：“你在家里好好地待著別動，不要胡鬧，我去物業管理處拿一根長棍子來試一試！”我站在陽臺上等爸爸快點回來，過了好久，見爸爸還沒有回來，我的心，一下子就變得緊張起來。我真想像孫悟空一樣有72變，變成一只小鳥，去外面打探一下情況。大約過了十分鐘，爸爸終于回來了，拿著長長的棍子一試，還是不行！這下我更加著急了，在這緊張危急的時刻，我想出了一個“妙計”：把晾衣桿和爸爸從物管那兒拿來的.棍子互相連接起來，不就像能變長變短的棍子了嗎？爸爸又一次采納了我的建議。一試，哈哈，果然不出所料，衣服終于有“救”了！衣服順利地重新回家了！
爸爸終于可以開開心心地去辦事了！爸爸、媽媽和鄰居們都夸我是一個很聰明的好孩子。我一定要做一個愛觀察、動愛腦筋的孩子！
聰明的我作文13
星期六上午，小明的爸爸媽媽出去辦事，讓小明一個人待在家里寫作業。
突然，屋外傳來“嘭嘭嘭”的.敲門聲，小明問：“你是誰？”門外沒有聲響，小明就把凳子搬到門邊，站在凳子上，踮起腳尖，從貓眼往外看，他一看，是一個陌生的叔叔，又問：“請問你找誰呀？”那位叔叔說：“我是你爸爸的朋友，來給他送份文件。”小明說：“真不好意思，爸爸不在家，您下次來再給爸爸好了！”陌生叔叔說：“這份文件很緊急，你快開開門吧，讓我把文件放一放就可以了。”
小明想了想，說：“叔叔，把您的姓名告訴我，可以嗎？”
“好吧，我叫王明。”
“叔叔，您稍等。”小明回到房里，給爸爸打了個電話，可爸爸說：“我沒有這個朋友，小明，你可不能給他開門哪。”
“爸爸，我知道了。”哼，他騙我，讓我來收拾你一下。“叔叔，爸爸說，這么重要的文件可不能隨便亂放，他說要親自簽收這份文件，您還是先回吧。”
那位陌生的叔叔一看沒戲，只能悻悻地離開了！
聰明的我作文14
一天放學回家，我看見奶奶正準備煮雞蛋，只見奶奶從籃子里拿出一個個雞蛋，小心地放入在水池里把它洗干凈，然后又小心翼翼地把雞蛋放進鍋里。
一會兒時間，蛋煮熟了，我看見奶奶把雞蛋撈起來，并把蛋放在盤子里，就準備去干別的事了。我感到很奇怪，就跑去問奶奶：“為什么現在不剝蛋呢？”奶奶笑著對我說：“剛燒好的蛋很燙手，等涼了再剝。”我聽了，忙對奶奶說：“為什么不把雞蛋放到冷水里呢？那樣雞蛋不僅冷卻得快，而且很容易把雞蛋殼剝下來，蛋還很完整呢。”奶奶聽了，將信將疑地問我：“是真的嗎？”我自信地說：“當然咯！你試一下不就知道了！”奶奶趕緊把剛燒好的雞蛋放到冷水里。大約過了五分鐘，奶奶從冷水里拿出雞蛋，然后照我的話去做了，剝出來的蛋果然完好無損。奶奶見了，疑惑地問我：“你是怎么知道的？”我興奮極了，神秘地說：“我是從課外書上看到的.。”奶奶笑瞇瞇地夸我是個聰明的孩子，我感到十分高興。
通過這件事，我深深體會到：以后我要讀更多的課外書，掌握更多的新知識，做一個更加聰明的孩子。
聰明的我作文15
大家好，我叫王敬宇，今年八歲。我在桃園小學上學，是二年級四班的一名學生。我有一頭烏黑的頭發，頭發下面長有兩根細長我哪里還敢追，只得放棄，看著陳雯雯的背影，我心中憂心忡忡，生怕她會告訴學校。的太過孤僻了。這些天沒看到陳雯雯的身子，我老李連覺都睡不好，我賊兮兮的.看了看四周，發現外面空無一人后，心中不由再次起了偷看的念頭。眉毛，眉毛下面藏有兩顆圓溜溜的大眼睛。圓圓不然她早就把我偷看她的事情，告訴學校了！現在就算我沖進去，把陳雯雯給那樣了，依照陳雯雯的性子，也有很大概率不會舉報我！！！的大臉上，長有一張紅潤的嘴唇。我的皮膚顏色是白色的。我很聰明，在班里是第七名。我不僅愛學習，還樂于幫助別人。
有一天，我出去玩的時候，看見一個爺爺在推著車，要上坡。我就給爺爺推著車，往前面走。這樣爺爺覺得車很輕了。不一會兒，爬上坡了。爺爺夸我真是個懂事的好孩子。聽了他的夸獎，我咯咯笑了。
還有一次，老師給我們班出了一道難題。我見班里其他同學都不會，我就舉手回答。我答出來了老師的問題。老師夸我很聰明。
這就是我，樂于助人又聰明的我。你們喜歡這樣的我么？
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