[必備]老師的寫作文8篇
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的老師的寫作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的寫作文 篇1
一想到馬上就要和您分別,我心里特難受。還清晰地記得和您相識的第一天我就喜歡上了您。當時,您扎著高高的馬尾辮,紅T恤,黑色運動褲,說話聲音柔和甜美,親切得就像一位大姐姐。我很慶幸自己能遇到一位如此和藹可親的老師。
直到有一天,我看見您哭了。因為您嗓子不好,于是在黑板上給我們全班同學寫了一封信,信的大致內容說的是您很想用溫和的方式教育我們做一個善良的人,但偏偏有那么幾個調皮的孩子打群架,讓您傷心。您很自責,覺得是自己的責任,是您沒有教育好他們,您要向校領導負荊請罪,請求嚴厲處罰……看到這兒,我哭了,我們班很多同學都哭了。老師,您沒有錯,我們都很喜歡您溫和的教育方式,我相信那些犯錯的同學也不是存心的,他們也像我們一樣愛您,相信在您愛的'教育下,他們一定會改正錯誤,成為一個好學生。
老師,對不起!我不該怨您,畢竟是我違反校規在先,我身為班干理應成為同學們學習的榜樣,但我卻沒能嚴格要求自己,讓您為難了,我現在似乎能理解您的苦楚了!雖然您喜歡我,但沒有偏袒我,您只是想做一個對學生一視同仁的好老師。最后,我想奉上自己作的一首詩,獻給您,希望您能喜歡。
老師,您就像那無處不在的花朵,用芬芳感染著我們;老師,您就像那雨后天空的彩虹,用絢麗裝點著我們;老師,您就像那溫柔慈愛的母親,用愛心呵護著我們。無論我走到哪里,我都不會忘記您――我最最敬愛的魏老師!
老師的寫作文 篇2
在我居住的社區里有一個很大的花園,那是我兒時的樂園。
不必說整齊碧綠的冬青樹,光滑有趣的鵝卵石小路,樹冠高大的梧桐樹,開滿紫色小花兒的三葉草;也不必說鳴蟬在樹葉中長吟,舞蝶在花叢中飛旋,喧嚷的喜鵲從空中俯沖下來,又隱進了繁茂的樹葉中,單是西邊那長廊一帶就有無限的趣味。紫藤開出了串串紫色的小花兒,甜甜的花香引來了成群的蜜蜂在花間忙碌著,引來了美麗的蝴蝶在花叢里起舞著。長廊附近,有兩株高大的劍蘭,左右對生的粗壯的葉片中間,挺立著直直的花柱,上面開滿了小鈴鐺似的潔白的花朵。夏天的夜晚,在長廊邊的草叢中,側耳細聽,會聽到蛐蛐兒的叫聲。如果朝它走近一步,他就會停止唱歌,倘若輕輕地走過去,慢慢地撥開草叢,便會看到一只小小的蛐蛐兒在那里振翅高歌。
冬天的花園比較無味,北風怒號,落盡了樹葉的梧桐樹顯得那么沒有生氣,就連柳樹也彎著腰,經受著凄風苦雨的考驗,似乎稍不注意,就會被刮得枝斷樹折。一下雪,這里可就兩樣了。我們在這里堆雪人打雪仗,在冬青樹的遮掩下一不留神就會被同伴的雪球砸到,被打到的伙伴如果不立即起身,轉眼就會被“打扮”成了“圣誕老人”。
花里最熱鬧的應該是春天了,那時的花園生機一片。柳樹長出了綠色的長發,用柳笛喚來了春天;梧桐開滿了紫色的花朵,用喇叭吹響了春天的樂曲;長廊上方,紫藤開出葡萄般串串花兒來,蘑菇亭邊,玉蘭綻放出醞釀了一個冬季的花蕾;柵欄跟前,牽牛花,粉薔薇你不讓我我不讓你地爬滿了柵欄,比賽似地吐露著各自的.花朵。空地上,我們放風箏、滑旱冰,操場邊,我們打籃球、跳皮筋兒,就連光禿禿的石桌石凳前,也有我們廝殺一番爭奪將帥的場面。整個花園彌漫在春天的花香里,密扎扎的三葉草也急著趕著綻放花朵,為花園織起一條迷人的花毯。
我愛這花園,愛她的四季,愛她的清新,愛她的芳香,更因為是她伴著我一路成長,所以我永遠也不會忘了她——我兒時的樂園。
老師的寫作文 篇3
在我們的校園里中有許許多多出色的老師,可在我眼里教我的老師更出色。
我們的數學老師,姓沈,從一年級到現在的五年級都是教我的,沈老師短短的頭發,聲音很大,能傳到大江南北,如果你做錯了什么事,她會非常生氣,沈老師說做人首先要講誠信,一個人要是沒有誠信,那么她(他)的學習很好也是沒什么用的。雖然沈老師生氣讓我有一點害怕,但是沈老師平常對我們是非常好的。
我們的語文老師,姓李,是一位男老師,是四年級轉來教我們的.。以前我們的語文老師是張老師。應該剛開始我是不太習慣的,后來慢慢得就喜歡李老師了。李老師的教學非常的有趣,讓我們在樂趣中收獲了許許多多的知識。有一次他給我們詞語的搭配,舉了一個例子:“有一個人叫子騰,這個名字本來非常好聽!可是,那個人偏偏姓了杜,結果叫起來就成了杜子騰(肚子疼)。”令我們班所有的人都開懷大笑。我非常的喜歡,李老師平常是非常得和藹、慈祥的,我也十分喜歡這個語文老師。
我們的班主任,姓朱,是從三年級的時候來當我的班主任和英語老師,朱老師長長的頭發,有時候頭發飄飄,有時候把頭發扎起來,我其實非常喜歡長頭發的人。朱老師的性格是非常的慈祥,和藹。從朱老師當班主任開始,我才發現當班主任是多么的忙。有一次,朱老師和沈老師為我們班的三位同學爭取能進大隊部,費了好長的時間,后來就是我們下課太吵,三位同學沒有去開會,后來找不到開會的地點,失去了一個大好的機會。所以我發現當老師也非常辛苦。
在我的身邊,老師都是非常出色的,我想對我的老師說:“老師您辛苦了,你們像我的爸爸媽媽一直培養著我們,我們是花朵,你們就是培養我們的園丁。”老師我要向你說:“謝謝你們,老師。”
老師的寫作文 篇4
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它生長;雄鷹感謝天空,因為天空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳、挺拔;我感恩許多人,其中之一就是老師。
如果我是彩虹,那您就是太陽,給予我繽紛的光彩;如果我是魚兒,那您就是水中的藻,給予我充足的空氣;如果我是青草,那您就是春雨,給予我生長的動力。
老師教會了我1、2、3;教會了我A、B、C;教會了我加、減、乘、除。當我遇到難題,可以向她求助;當我娛樂煩惱,可以向她傾訴;當我學習進步,可以和她一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時,她也會悉心開導我,多么好的老師啊!
還記得,在夏日炎炎的某天,我中暑了,請了一下午的假,導致了我第二天聽不懂課的情況發生,連作業也不會做。。。。。老師也許是發現了我上課時迷茫的'眼神,下課好把我叫到了辦公室,她先問了問我身體的情況,接著問我聽不聽的懂老師上的課,我茫然的搖了搖頭,為了不讓我掉隊,她把昨天的課重新講了幾遍,在她耐心的教導下,我聽懂了。
我們萍水相逢,她卻能為了我們付出,世上倘若沒有老師,會是一番能怎樣的景象呢?
離開了與我相處六年的老師們,還是在自己的崗位上,培育出一代代祖國的花朵。如今,原本美麗的老師,兩鬢多了些許白發、眼角,也多了絲絲細紋。升入初中,壓力越來越大,時間也越來越少,偶爾才有時間去看老師們,多虧了老師們,沒讓我們放縱,讓我們打下了堅實的基礎,也不至于掉隊。
老師,你用心點亮了我的心,以愛哺育了我的愛,那位你,我感到了世間的溫暖,將來,不管哦是挺拔的喬木還是低矮的灌木,我都會以生命的翠綠向您致敬!
老師的寫作文 篇5
記得五年級剛開學的時候,剛升到新的班級、走進新的教室,就聽同學們議論:“我們也要換一個新的語文老師。”有的說新來的語文老師很年輕,有的說新來的語文老師很漂亮。
當同學們都站在走廊上排隊,為安排座位做著準備的時候。我看到一位老師模樣的人向我們教室的方向走過來了。我趕忙問身邊的同學:“那位老師會不會就是我們新的語文老師啊!”聽了我的話,排隊的同學們頓時像熱鍋上的螞蟻一樣,躁動起來。
在全班同學們的注目禮下,新的語文老師推開教室的`門走了進來。大家都像見到了大明星似的,打量著語文老師。就在大家抑或議論、抑或注目的時候,新的語文老師大聲說了一聲:“安靜。”頓時,全班立刻靜了下來,靜得連根針掉在地上都能聽得見。新的語文老師稍顯驚訝地微笑著說:“你們怎么這么聽話啊!”“因為你太漂亮了。”大家異口同聲地說。新的語文老師有點不好意思地笑了,笑得像一個害羞的小孩子一樣。
新的語文老師很和善,不但和同學們一樣介紹了自己,還與同學們一一握了握手。接下來的幾個月里,我們與新的語文老師相處很融洽。平時的學習過程中,語文老師經常教導我們:“讀書破萬卷,下筆如有神;黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲……”讓我們珍惜現在讀書的大好時光,努力學習。
我和同學們一樣,都很喜歡新的語文老師。此刻,我想對老師說:“請您一直做我們的語文老師,好嗎?”
老師的寫作文 篇6
我上六年級了,教我們語文的仍然是張老師。張老師中等身材,留著短發,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她大約四十多歲,待人和藹可親,我們都喜歡上她的課。
張老師是從五年級開始接手教我們這個班的,從接班的第一天起,張老師就全身心投入到班上,她以高度的責任感關懷著班上的.每一位同學。哪一位同學的成績退步了,她就會去幫助他,找出退步的原因;哪位同學的學習基礎差,她就會耐心地輔導。我們全班同學在她的教導下,學習成績有了明顯的提高。
記得在五年級第一次語文考試中,以前每次都能考到80多分的我,居然考了一個78分,我非常慚愧,心想:回到家肯定給媽媽罵一頓了,更重要的是張教師會怎樣看我呢?在五年級的第一次語文考試中我就考得這么差了,又會給張老師留下什么樣的印象呢?我思緒萬千,心怦怦直跳。這時,張老師來了,叫我到她的辦公室。我的心跳得更厲害了。老師好像看透了我的心,和藹可親地對我說:“不要怕,跟你談談心。”我聽了這話,心里平靜了許多,張老師問我:“你的閱讀和作文怎么做得那么差呢?”我看著試卷上的閱讀和作文扣的分說不出話來。老師用那溫和的語氣給我評講這張試卷,找出了失分的原因。并叮囑我在今后做閱讀時,要看清楚題目要求,寫作文時,要認真審題,注意選擇材料。我記住了老師叮囑的話。從此,我就按老師說的要求去做。終于,我的語文成績提高了許多。我真的非常感謝教我語文的張老師。
我雖然只是班上39名同學中的普通一個,張老師卻以百分之百的責任心和耐心來幫助我、輔導我。老師,你這種耐心輔導同學的精神我會永遠記在心中的。
老師的寫作文 篇7
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中蕩…”每當我聽到這首歌時,我心中到會無比的激動!他會讓我想起一位老師,我從心底里最敬愛的老師——裴老師!
記得有一次,我們課上搞一個活動——作業展覽!我原以為是寫得好的同學展覽,沒想到是寫得不好的作業!老師一本一本的點名,一個一個認真的看。我看著老師拿起了我的作業本,說道:“劉昕月同學把皆字下邊的'白寫成了日,太不應該了!”我開始在心中有一個很大的問號,便問自己:“怎么寫錯了呀!咳!”當老師把作業本發下來時,我心中和疑惑!我拿到自己的作業本,慢慢的掀開作業本,一看!哦!還真是呀。真不應該!!心中的問號終于消失了!
有了這次的教訓,以后寫作業時很認真,寫完作業后,我一個字一個字的檢查!在今后的日子里,我再也不會馬馬虎虎了!
有人說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人!有人說老師像一粒種子,播撒汗水,把豐碩的果實給我們!的確,我的生活中就有這樣的老師!
裴老師,你是我最好的老師!我永遠也不會忘記你!
老師的寫作文 篇8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我的三年級語文老師這是這樣,她就是——王靜老師。
王靜老師瘦瘦的,高高的,很苗條!王靜老師很溫柔,當我們作業寫不好,她也不生氣,只有對那些上課開小差的同學,她才會拿起棍子“打”那些不聽課的人的手。王靜老師笑起來很好看,她是個很樂觀的`人,臉上一直掛著笑臉。
王靜老師也很愛幫助人,記得三年級的時候,上完語文課,我看了一下課表,呀,不好!下節是英語課,而我卻沒帶英文本,同學們都沒有拿錢,于是我決定去找王靜老師借,“王……王靜老師”,我壯起膽子結巴的叫了一聲。
“怎么了?”王靜老師微笑著問我。
“我……可不可以……借……借您點錢?我……我要買……買英語本。”這一刻,我十分害怕,生怕王靜老師不借給我,沒想到,王靜老師微笑著說:“當然可以呀!”王靜老師的這句話讓我松了一口氣,我急忙下去買了英語本,當我買了本子跨進教室門時,上課鈴就響了,在這之后,我竟然忘了還錢!直到幾周之后,學數學中的金錢加減法課時我才猛然想起。于是,第二天,我從自己的零花錢中拿了一元錢,還給王靜老師,說:“老師,您沒有生氣吧?老師對我說:“沒事的,你只要有借有還就是好孩子!”
王靜老師也很守規矩。記得有一次,學校領導要求所有三年級語文老師寫**筆記,不過要求寫完了才能走。放學了,許多三年級語文老師都沒寫完,不過許多都走了,但我看到王靜老師仍在講桌上寫,我更加崇敬王靜老師了。
時光如梭,如今,我上了四年級,王靜老師不教我了,她又去教一、二年級的小同學了,我換了一個新老師,我多么希望還是王靜老師教我呀!王靜老師,您對我的教導,我一生都不會忘記!
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