圍繞中心意思寫作文優秀25篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的圍繞中心意思寫作文，歡迎閱讀與收藏。

　　圍繞中心意思寫作文 1

　　生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可，如果沒有了它們，生法就會變得平淡無味。而甜，在我的生活中則占據了絕大多數。

　　甜，是媽媽的表揚。

　　那一天，我早早地起了床，洗臉刷牙后，就抓緊寫我的作業，不一會兒，作業寫完了，家務也不能落下，于是我三兩下收拾完作業，就去擦桌子、掃地，疊被子、整理沙發……時間過得很快，上午就這樣忙忙碌碌過去了，媽媽回來后，看到我的'“赫赫偉績”，禁不住夸我真棒，我欣然接受，感到開心極了。

　　甜，是不懈的堅持。

　　那一次，還是在我二三年級的時候，老師提出了我的字不好看，我就下定決心，一定要練好字，每天晚上堅持寫一片字貼，無論寫完作業有多少晚，從來沒有間斷過。雖然比別人辛苦一點，但收獲會多一點。終于，在我的不懈努力與堅持下我的字好看了起來，我心里感覺甜甜的，像吃了蜜一樣甜。

　　甜，是真誠的友誼。

　　那一次，我和我的好朋友因為一點兒小事而絕交，我們倆誰也不理誰，一見面就哼的一聲扭頭而走，這件事持續了好長一段時間，我們誰也不好受，后來，她先給我道歉，我也給她道歉，我們的友誼最終和好如初，我從心里感覺到“真甜”。

　　甜，是生活中一點點小事而引起的感慨。而生活中的甜，有很多。

　　圍繞中心意思寫作文 2

　　夜晚，草坪上灑滿了月光的足跡，偶爾還會升起一層薄薄的煙霧，好似仙境般美！朦朦朧朧的月色常常會讓你心曠神怡……

　　在一個不起眼的小樹苗旁邊，發出幾聲輕巧的貓叫聲。我聞聲連忙跑到小樹旁，睜大我的水汪汪的大眼睛看了看——是一只未成年的小貓咪：遠遠看它就好似一團甜絲絲的棉花糖，粉色的.鼻子似半塊潮濕的橡皮，那幾根纖細的胡須，宛如根根毛線。它在寒風中顫抖著，看見了我后下意識地往后退了退，又滑稽地撓自己的后腦勺。這一動作更讓我心生憐愛！它是多么可愛乖巧。這讓我更加想要把它抱回到自己的家里了。我俯下身子輕輕地將小貓抱起來，用手撫摸著它柔順的背毛，小貓一直嚇得不敢動，卻也親昵地將頭靠在我的臂彎里！

　　回到家中我輕輕的將小貓放在地上，接著用一些毛巾把它包住，我滿臉放心地去洗澡了……“啊！真舒服啊！”我一邊用毛巾擦拭著濕漉漉的頭發，一邊長嘆到！

　　可正當我睜開迷離的雙眼時，映入我眼簾的竟是這樣的情景：小貓站在陽臺上，雙腳騰空而上，我還沒反應過來，小貓就墜下樓了！我驚恐萬分，飛一般跑到窗前對著樓下大喊道：“小貓，小貓，你在哪兒？快回來！”看著鮮血從高空滴落，我的內心無比傷痛！我托著被淚水浸濕的臉久久地呆望著遠方……過了許久，我不甘心，緩緩走下樓，看到小貓的身軀已經被鋼管插穿了！那一雙天真無邪的雙眼也在不經意間永遠閉上了！雪白的毛被雪染得一片紅……我突然覺得心里一片空虛，仿佛這只偶遇的小貓奪去了我一天的歡樂！

　　那個月明星稀，夜幕沉沉的夜晚，我在哭，在痛哭！夜晚的涼風吹在我珍珠一般的淚水上，使淚水變得冷冰冰的，更讓我回想起貓咪聲聲可愛的叫聲，像一根根捂著的鞭子抽打著我……那一個夜晚，我淚水滿地滿地流……

　　確確實實就和我們老師說的一樣，只有自己親身經歷才會知道離別的痛苦。而這一次經歷既成為一道傷痛，也成為我心中抹不去的回憶……

　　圍繞中心意思寫作文 3

　　人會變，世界會變，而生活中總有些不變的東西，而這些不變的東西才是你向變化萬千的浩瀚星河前進的真正動力。

　　“知道變中不變的才能掌握解題的方法。”

　　蔡老師總將這句話掛在嘴邊，那一個個看似天方夜譚的動點問題，到了他的課上，全被巧妙化解。數學課上，蔡老師生動的講課令學生們如癡如醉，歡樂的課堂氣氛使學生們一心一意地將心放在數學上，可班上卻有一人無心學習……我看著窗外，有力的講課聲，只被我當作抑揚頓挫的鋼琴曲，坐在教室里的我已經在花園里玩耍。

　　“你的狀態不對”短促的聲音鉆入我耳中。蔡老師批評了我的上課表現，但我卻不以為然，我沒變，只是你講的太簡單罷了。

　　期中考成績出來了，一個個三位數中我卻變成了兩位數，我沒找他，他卻先來找我。“考的不應該，要調整，要好好分析卷子。”他一如既往的穩重，完全不同于我與周圍同學對待這般成績的驚訝。

　　我真的變差了嗎？云霧繚繞，我不見太陽。

　　“掌握變中不變的，才是關鍵。”他看著我，眼神中充滿著慈父的關懷，閃耀著堅定的光芒。他的眼神像極了浩瀚宇宙中的太陽。

　　我變了，他對我的'信任卻沒變。

　　終于，我又拾起努力，空蕩的教室中只有一段又一段的鋼琴聲。他沒變，卻讓我改變了。

　　背水一戰的單元考，我拿到了寫著同樣分數的數學考卷，但是滿分從150到了100，原本令我懼怕的數字，在這張卷子上閃閃發光，我笑了，他也笑了。

　　那次觸碰谷底，令我找到了學習的方向，云開了，霧散了，陽光普照大地，是他在發光。

　　他真的如太陽，自己發光，更照亮別人。它的光芒不變，卻改變了無數的學生。

　　我會變，他會變，世界更會變。但不變的是他教育的初心。

　　掌握變中不變的，才能掌握自己的人生，改變世界。

　　圍繞中心意思寫作文 4

　　依稀記得6歲時的初冬時節，天還不算冷，早晨的陽光總是暖洋洋的。周末，我和媽媽一起去超市買東西。超市里人頭攢動。

　　過了大概半小時，我們買完了東西準備回家，媽媽拉著我準備下扶梯，好奇的我向下一望，天哪，怎么這么高？本就恐高，我哪里還敢走上去？我腳一軟，手一哆嗦，竟沒跟上媽媽。我呆立著，聽著媽媽在一樓喊：“下來呀，不下來走了。”我的鼻子一酸，眼淚就不爭氣地掉下來。

　　“嗚嗚嗚，嗚……”我抽噎著，眼看媽媽就要走了，而我卻沒有任何勇氣走上扶……突然，一只溫暖的`大手拉住我冰冷的小手，一個聲音傳入耳簾：“小朋友，別哭了，不要怕，叔叔帶著你”。那一瞬間，我竟沒有多想，而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地邁上電梯，心里的恐懼霎時間煙消云散，取而代之的是一股暖流。

　　我想回頭感謝這位叔叔，卻只看見一個逆行的紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊，才不像我那鐵石心腸的老媽。唉，我心里暗暗想著，忽然，一雙手摟住了我，仔細一看，原來我已經到一樓了，是媽媽摟著我呀。

　　“你不是走了嗎？還回來干嗎？”我憤憤地質問媽媽。“我擔心死你了好嗎？如果沒有那個叔叔，我還打算上去抱你下來呢！”“那剛才……”“那叫‘激將法’，以前我用這招時你就趕快過來，想不到今天你這么害怕。”“哦。”聽了這話，我心里暖暖的。

　　就是那個紅色背影，那只手與那幾句簡單的話語，溫暖了我的心靈和那年的整個冬天……

　　圍繞中心意思寫作文 5

　　世間萬物其實都是美的，在這其中，每一種、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是獨一無二的。

　　三月，冬日剛過，寒意未退。人們仍穿著厚重的羽絨服、馬甲。在這種天氣下，偶爾還會下一兩場雪，即便如此，還是會有迎春花逆風綻放。只是一夜之間，它們便呼朋喚友，從一個小小的角落開滿整個花壇。小小的一朵黃花，當十朵、二十朵展現在你的眼前時，是那么的美麗；當一簇、兩簇、十簇映入眼簾時，又是那樣震撼人心……迎春的美，是繁華的美！

　　五月，春意盡退，烈日當頭，人們換上輕便的短袖、短褲。夏天，炎炎烈日下，"三天一小雨，五天一大雨"已是家常便飯；雨，滋潤了山，滋潤了土；一場場的雨澆灌了田，澆灌了樹，讓小池的水漲起來了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花綻放，似一個個亭亭玉立的'少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安靜，那么純潔；荷的美，是純貞的美！

　　八月，秋天的天氣就像女人善變的臉，一天一個樣。多變的天氣讓人招架不住。即便如此在這樣多愁善感的天氣下，也一樣可以培育出美麗無比的花朵——菊。它，多彩多姿，當成片的菊花闖進你視線時，是那般的華麗；當雍容華貴的菊映入眼簾時，你想到的是什么？是隱居者的清凈隱逸的生活；或是正人君子的高潔無私；又或是對逝去之人的尊敬與哀掉？菊的美，是悲傷的美。

　　十一月，北國飄雪，動物沉睡。街上，常常是銀裝素裹，大到房屋車輛，小到花草植物，無一不披上了銀色的衣衫；寒冬，白雪之中，點點紅梅綻放，香氣入鼻，讓人陷入了無邊的幻想。我，看到了古戰場上的戰士廝殺，我，看到了古代帝王的憂慮；再看去，只剩墻邊點點傲骨紅梅。梅的美，是堅毅的美！

　　花朵的美，是不同的，正所謂"一花一世界"，一朵花，道出人間世事；它們，被人們賦予不同的意義，代表了不同的感情。花開，花落，僅是一夜之間，花的一生，好像只是黃粱一夢，夢醒了，花也就敗了……

　　圍繞中心意思寫作文 6

　　一抬頭，我又看到貼在墻上的那張“詩詞會二等獎”的獎狀，我又樂了。

　　“同學們，這節課來舉行學校詩詞大會的預選賽！”經過平時積累——班上緊張的角逐，我順利地勝出，將代表班級參加明天舉行的“詩詞大會”決賽。那一刻，我心里簡直樂開了花。

　　決賽場上，我環顧四周，幾乎每一名選手的背后或是爸爸，或是媽媽或是姐姐或奶奶在吶喊助威，還有的選手全家出動，連老師都參與其中。而我卻獨自一人孤軍奮戰，但我相信我能一個人面對。

　　“第一個環節是節目表演，請一。一班的小選手上臺，一二班的小選手請準備！”老師走下了舞臺，那位小選手隨即上了舞臺，開始他的.表演。看到她優美的舞姿，聽到她甜美的嗓音，我的心頓時緊張起來，如果光背古詩于我不在話下，但，才藝表演卻并不擅長。擔心，著急已經于事無補，不如靜下心來思考如何應對。

　　時間飛快流逝，一個個選手如走馬燈一般上去又下來，很快就到我了。我望望四周，樂了，你瞧，他們一個個化著精致的妝容，穿著華麗的表演服，而我，唯一的表演服就是一身校服，雖是本色演出，但走上臺的剎那還是很快樂的，我能站在這里，就是勝利，若能為班級爭光，更好，若不能，那么我取得任何成績都將問心無愧。我微笑著上了臺。

　　背誦古詩不在話下，才藝表演雖沒有甜美的歌喉，俏麗的容貌，更沒有動人的舞姿，但我也有自己的特長——幽默，我用幽默的語言講了一個故事，逗樂了全場的人。

　　成績揭曉：“二等獎名單：……張恒熙……請聽到的同學上臺領獎！”啊？不會吧？我還以為自己是最后一名呢，竟然是二等獎，隨即便是難以言說的快樂自心頭彌散開來，走上領獎臺接過獎狀，將它捧在手中細細端詳著，我輕輕地撫摸著它光滑的表面，樂得幾乎要跳起來，聽到臺下響起了的熱烈的掌聲，看到周圍一張張微笑的臉，我心中的那股樂勁喲，真不知該怎么形容了。

　　圍繞中心意思寫作文 7

　　在暑假里我迫不及待來到了姥姥家里玩，姥姥家有什么東西讓我這么神往呢？哦，是姥姥養的一只有著大紅雞冠的公雞。

　　它是在我3歲時姥姥從一個賣雞的人手上買的，因為它的羽毛是那么鮮艷，它的身體是那么健壯，它的雞冠是那么鮮紅無比。那紅像血一樣鮮紅，紅的勝過櫻桃的紅，紅的勝過蘋果的紅。它的鳴聲是那么洪亮，鳴聲驚天動地，所以姥姥看的喜歡，才將它買了。

　　有一次我一到姥姥家就大聲喊：“姥姥，我來和您買的大公雞玩了。”姥姥一聽立馬走出了屋子，笑瞇瞇的把我帶到后院里，我們剛打開門，我就看見了那只健壯的大公雞，大公雞正在覓食被開門聲打擾了。他抬頭看見了陌生人先是發怔了一下，好像在想：這是誰？敢闖入本大爺的地盤，是不是想造反。在這個時候姥姥已經出去了，我正想去摸一下大公雞的雞冠，不料大公雞沖我而來，只見他的頭一昂一低就在我的'小手上留下了一個“紅印”，我的手立刻疼痛不已，我此時想：啊，好痛！一只小小的雞，看我怎么打你。我便伸出右手拿出左手雙手握拳，在公雞身上用力一打，公雞差一點兒倒在地下。它好像在想：就一個小孩兒我竟打不過他，丟死人啦！他便展開翅膀用雙腿來蹬我，它一扇翅膀幾顆沙粒進入我眼里，我正要去擦眼睛，他雙腳一蹬似千斤讓我的臉上留下了一雙雞爪印。我便開始懼怕他了，它又來打我，我就趕快跑，邊跑邊喊：“雞打人啦！救命啊！”正在前院的姥爺聽見了，連忙來后院幫我將它趕走。從此我和它結下了仇怨。

　　還有一次，是別人家的雞來姥姥家搶食，那只公雞的羽毛是黃色的，雞冠紅偏紫，姥姥家的公雞不服氣，別和那黃公雞打了一場惡戰。

　　只見我方公雞對敵方用了“五連啄”的技能，敵方公雞十分靈敏，不僅用“展翅一飛”的技能躲過了我方公雞，還對我方公雞猛啄一頓。我方公雞大怒，使用了“飛翅腳踢”的絕技將敵方大敗。敵方公雞的雞冠都被踢破了，落荒而逃。這一次，我方公雞大勝，又開始吃食了。

　　啊，大公雞雖好斗，但沒有謀略如《三國演義》中的呂布。我喜歡這只好斗的公雞。

　　圍繞中心意思寫作文 8

　　淚水，是傷心時的無助害怕；是開心時無法表達的激動；是被冤枉時無法解釋的痛苦。

　　時間是那么漫長，落日的余輝耗盡了自己最后一絲的光亮，靜靜地消失在了地平線上，無影無蹤，就連路旁的.大樹，也將自己的黛青色的大衣披上，那一刻所有的色彩，都變成了灰白色。刺骨的寒風刮在雙頰，而那一句句職責更讓我寒心，淚水劃過臉頰，無聲地落在地上。

　　又是繁忙的一天，在補習班，老師進行了一場測試，為數不多的時間對我來說猶如珍寶，每一秒都異常珍惜。我急躁地直跺腳，大腦卻在不斷地分析思考，寫著答案。時間的追趕，著急的心情讓我的心情更加煩惱。突然，我發現一個明顯錯誤，橡皮又不知去了何處，我轉過身向后桌借，這一幕被在外等候的媽媽看到，老師批完卷，打了分數，我終于看到久違的滿分，我跑出去把好事告訴媽媽，可一盆涼水卻潑向我。

　　“你的一百，還不是抄的”我剛想解釋，媽媽卻轉身就走。

　　路上不斷地謾罵與指責，如同一片片碎玻璃，在我心上狠狠地劃了一道剛結了疤又是一道，我的淚水已經在眼眶里打轉，可最后一刻，我又深深給忍回去。我腳不由自主地慢下來，站在原地，像幾歲小孩一樣不知所措，想是走還是不走呢？

　　媽媽的一聲怒吼又把我叫回神來：“還不快走，最后一路公交車要趕不上了！”

　　我忍著傷心與失落，邁著沉重的腳步向前移動。一次次的眼淚想落下來又一次次地收回。

　　那一刻，媽媽的失望與憤怒的眼神讓我多失望。為什么就不相信我的能力呢？女兒在您的眼中就如此差勁嗎？

　　一滴淚又劃過臉頰，終于沒忍住掉在了地上

　　圍繞中心意思寫作文 9

　　海風微微的吹著，夾雜著鹽味兒，海浪拍打著沙灘，令人心曠神怡，一個女孩正赤著腳在沙灘上奔跑，金色的頭發隨著海風飄動，眼鏡和海是一個顏色的。女孩叫安娜，每天都在望著她的哥哥回來，由于一場戰爭，她的哥哥到前線當兵了。

　　一天，安娜正坐在沙灘上堆著沙堡，媽媽走過來，蹲下問安娜：“你在干什么呢？”安娜說：“我在堆城堡，哥哥看到有這么好看的城堡會不會快點回來？”媽媽摸了摸安娜的頭，笑了笑，媽媽也坐了下來，陪著安娜望著海的那邊，直到月亮升了起來。

　　一眨眼三年便過去了，安娜已經十二歲了，她依舊和媽媽盼著哥哥回來，她從老師那學到了寫信，她嘗試給哥哥寫信，她滿懷期待的交給小鎮上的郵遞員，等了很久卻沒有回信。安娜寫了一封又一封，但沒有一封有回信。媽媽因為勞累身體越來越差，現在已經干不了什么活了，只能躺在家里了。

　　今天是安娜的十八歲生日，但沒有一個人給她慶祝生日，媽媽終究還是逃不過病魔，帶著思念去世了。安娜一人走在沙灘上，她望著海上的夕陽，眼神空洞，背影顯得那么孤獨又無助，她知道已經再也等不到了，但那份思念一直揪著她的心不放。淚從她的眼里涌出來，似乎把所有的.情緒都發泄了出來，戰爭是多么殘酷啊，奪走了一個又一個生命。

　　守望是多么的痛苦而又孤獨啊，希望人們終會相遇。安娜也總也有一天會在見到她的哥哥的。

　　圍繞中心意思寫作文 10

　　這個學期，我有了很多變化。

　　這學期，我學習、作業都比以前好多了。以前上課，幾乎馬馬虎虎；現在上課，比以前精神多了，每節課我都坐得端端正正，認真傾聽老師講課，老師提問時，我就積極舉手發言。慢慢地，我的學習越來越好了，英語測驗，連續兩次98分，我開心極了。現在有了課后延時服務，做作業也比以前更有效率了，每天回到家，媽媽再也不用為我的學習操心了，她可以有更多的時間陪陪我那個才上一年級的小妹妹了。

　　這學期，我自立自主的能力也提高了。現在，我可以自己整理衣服、選擇衣物了，每天起床后，再也不要媽媽為我穿什么而發愁。起床后，我快速洗漱，準時吃早飯，吃飯也不再磨蹭了，所以上學也不會遲到。每天放學后，也會自己安排好時間，寫寫作業，看看課外書，準時上床休息，不要媽媽操心。

　　這學期，我的身體素質也比以前進步了。以前，我最害怕跑步了，感覺跑步很累；現在呢，我感到跑步非常輕松，也很有意思。在前不久的.運動會上，我還代表班級參加了接力跑，這是我四年來第一次參加運動會，而且得到了第二名的好成績，我真的很開心！

　　這，就是變化非常大的我。

　　圍繞中心意思寫作文 11

　　在我眼中，一年四季里的每一個季節都很美。

　　春天很美，萬物復蘇，千枝吐翠。各種樹都開始煥發生機。枝葉婆娑的柳樹抽出了嫩綠的新芽，遠看就像一縷綠煙。香椿也長出了許多紫紅色新葉子，風一吹，它們就發出窸窸窣窣的聲響，好像在歡迎春天的到來。候鳥們都飛了回來，忙著建造新家。小燕子穿著它那標志性的燕尾服，成群結隊地飛回來了。喜鵲"鵲、鵲、鵲"的叫著，像是在向人們報告春天到來的消息。

　　夏天很美，綠樹成蔭，烈日當空。進入夏天，樹木更加茂密了。樹蔭一片連著一片，為人們遮住刺眼的陽光，給人們帶來了涼爽。池塘里開滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放，有的剛剛打開了一兩片花瓣，有的剛剛盛開，有的'花瓣已經掉了，只剩下嫩綠色的蓮蓬。一陣風吹來，這些婀娜多姿的荷花隨風搖擺，好像少女們在翩翩起舞。

　　秋天很美，秋高氣爽，瓜果飄香。許多農作物都成熟了，農民們正忙著收割。田里的小麥變得金燦燦的，風一吹，它們便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見到這豐收的情景，全都笑彎了腰。秋姑娘走過田野，來到了樹林里。她輕輕地揮了揮手，樹葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的，就像一個個害羞的小姑娘漲紅了臉。

　　冬天很美，冰天雪地，白雪皚皚。刺骨的寒風和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個個小精靈，在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上，給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來又晶瑩又素雅，使人感到寧靜。

　　春天，萬物復蘇；夏天，綠樹成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚。這就是我眼中四季的美！

　　圍繞中心意思寫作文 12

　　什么是暖？暖，是快樂，是滿足，更是平淡，是溫暖。

　　每當夜幕降臨，我走進小區。看到一群小孩子在路燈下玩耍，路燈閃著淡黃色的光暈，將孩子們的影子拉長，孩子們清脆的、銀鈴般的笑聲飄蕩在空中，被微風帶著，吹散到四方，那紅撲撲的小臉上，洋溢著這世上最純真的表情。快樂感染了每一個人，掃去了我們一天的疲憊，孩子臉上的笑。便是快樂的暖。而一個小時后，我坐在窗邊寫作業，微風從窗的縫隙中帶來呼喚：“糖果，糖果！”——一個母親略帶焦急的聲音傳來。幾乎每天都能聽到這樣的呼喚，似乎將一個母親所有的愛都融到了里面，母愛照耀著我們，是暖。

　　每到冬天，我大早去上完課回到家，一進門便被熱氣包圍了，全身還夾雜著一絲絲的香氣——是西紅柿雞蛋面的味道！“回來啦，快把衣服換了，面馬上就好了！”迎面而來的是母親溫柔的話語。父親在廚房中忙活。待我換完衣服，面已經出鍋。剛出鍋的.面，冒著絲絲熱氣，紅紅的西紅柿上散布著金黃的蛋絲，香溢滿屋子。夾一口面，軟軟的，暖暖的，撲面而來的熱氣氤氳了我的雙眼。一碗平平淡淡，最普通不過的西紅柿雞蛋面，竟是這樣的暖。

　　我在小學時，有一次跟父母一塊兒去越南玩兒，剛下飛機找酒店，在人生地不熟的地方，我們十分茫然，看著川流不息的車群，卻不知去哪。我們攔住了一個騎摩托車的小伙子，用蹩腳的英文向他詢問酒店的地址，那個小伙子好像也不太會說英語，給我們指了個方向就走了，我們朝那個方向走，可還是不知道往哪兒走。突然一陣摩托聲傳入耳朵，是那個小伙子，他回來干什么？他用那夾雜著越南味兒的英語同我們交談，大意是要將我們送到酒店，然后便在前面騎著摩托，一路帶我們去了酒店。陌生的國家，陌生的城市，陌生的人，我們卻遇到了不一樣的暖。

　　這就是暖，有“陽光”和“愛”組成，照亮了我們的生活。

　　圍繞中心意思寫作文 13

　　當你吃一顆糖時，你會覺得這顆糖好甜。可當你一直吃糖時，你會覺得這些糖都沒有味道了。但是，你要是先吃一口苦瓜，再吃一顆糖，它就又十分甜了。

　　在五年級下學期時，我的數學成績開始下滑了。那一段時間，我的數學成績幾乎連85分都達不到。媽媽既為我著急，又不想讓我增加負擔。可數學老師又說我上課狀態很好，這讓她更急了。

　　實際上我也知道，我的問題就在于馬虎，可這個問題卻怎么也改不掉。

　　那時，我總是在晚上夢見一條河，我在河的一岸，似乎十分想到另外一岸去。卻因河水太深而沒有辦法。

　　那一天，媽媽叫我開門時的聲音都是歡快的。我忙去開門，媽媽興沖沖地跑進來，“啪”地把包扔到桌子上，飛快地把我拉進房間，說：“我找到方法了，你快試試。”好的眉毛都快飛起來了，臉色也因為太激動而變成了粉紅色。雙手迅速地擺好筆、草稿本、數學題。

　　愣在旁邊的我也立馬坐到桌子邊，一臉期待地望著她。“用鉛筆，把所有題的關鍵詞畫出來，認真審題。這樣就不會馬虎了。”我忙拿出筆鉛筆，開始寫前面的十道。寫完后，媽媽拿起來一看：“只錯了三道題！”我卻十分失望：“還錯了三道呀。”“沒關系，慢慢來。”媽媽安慰我道。我也知道，媽媽心里有些失落。

　　那時，我總是在晚上夢見我仍然在那條河的一岸，只不過這次我在試圖過岸。

　　經過我每天不斷地刷題，期末考試來了。我做得十分快。手里的那支筆仿佛會自動輸出答案一般，“刷刷刷”像舞龍一樣。可我本應該“砰砰”直跳的.心卻十分安靜。

　　到拿成績單的前夜，我夢見我成功地渡過了那條河，安全到達了對岸。

　　拿到成績單的那一刻，我的內心只有一個字，甜！我得到了滿分！此時的我比吃了蜜還甜！雖然拿到成績單還沒有回到家，我都能提前想象到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們迎接我滿是笑容的臉。

　　單純的甜沒有意義，甜是因為苦而甜。

　　圍繞中心意思寫作文 14

　　那一天，我在機場，盼到了那一道最熟悉的身影！

　　大約是在十幾天前，媽突然告訴我，長期在外地工作的爸爸馬上就要回來了。我驚喜地站了起來，忙問道：“真的嗎？你不會騙我吧。”媽媽肯定的點了點頭，我一下子子喜上眉梢，忙向媽媽問了具體的日期，用紅筆在日歷上畫一個大紅圈。于是我開始盼著那一天，走路時想，睡覺時想，連寫作業時都在計算離那一天還有多久。可是平時我覺得一下子就可以過去的幾天，再此刻卻是比幾個世紀還要漫長。每一天我都在思考：都已經過去這么久了，為什么在日歷只有短短幾天呢？以前我怎么沒有覺得時間過得會有這么慢呢？

　　終于在我樂思夜想之下，那一天終于到來了，早上我一睜眼就如同床上有一顆彈簧般，立刻從床上坐了起來。穿衣洗臉梳頭，動作可謂是行云流水，直到我站到了玄關處，媽媽才不緊不慢地說了一句：“你急什么，還有一個小時才走啊。”

　　“那……我們早一點去不行嗎？”我嘟嚷著說。

　　“那總得吃了早飯吧？”媽媽不容置疑的`說。

　　我像一只泄了氣的皮球一般，走向了餐桌，拖著步子，耷拉著頭，吃的時候還一直盯著時鐘，生怕錯過一秒。“十分鐘，五分鐘，三分鐘……”我在心里默念著。終于，我從椅子上站了起來，仿佛在宣布什么重要的大事，“還剩下十五分鐘，這一下總可以走了吧？”媽媽沖我笑了笑，幫我理了理衣襟，打開了門。

　　風在我的耳邊呼嘯而過，那么肆意，那么清涼……

　　圍繞中心意思寫作文 15

　　我的手指輕觸面前的黑盒子，透過一絲微涼，我卻感受到了她的溫度，聽到了她的心跳。我仍難以接受這個事實，可那有些嗆人的煙灰，與周圍的哭聲一片充斥著我的大腦，直逼得我在這個儀式上，思她入骨。

　　我的父親在我三歲時便因病去世，從此，我的奶奶便在潛移默化中一成了我對父親的一種寄托。記得奶奶有一雙大手總是那樣的寬厚有力，總是能輕輕松松的剝開我費盡九牛二虎之力卻依舊難以奈何的干果。她的手掌黝黑，上面的紋絡很深，這是長期勞作偽結果。可每當她的手覆蓋在我的手上時，卻神奇地讓我感到有力，溫暖。那是安心的`感覺，我時常思念這份安心。

　　奶奶總是能講出各種不重復的迷語，笑話，像什么"麻屋子，紅帳子"，總是能逗得我哈哈大笑。見我一笑，她也跟著笑，笑得把臉都皺起來了，笑得把眼瞇成一道縫兒，笑得直拍胸脯。笑夠了，再講一個，繼續笑。因此母親時常打趣，說奶奶會把我帶成個瘋丫頭。每當她的笑聲傳入我的耳中，那憨厚的聲音啊，是人間最真的真。我時常思念這份真。

　　在奶奶家，我無論是做些什么，一回頭，準能對上奶奶的眼，透過這雙眼，我能感受到鼓舞與信任。她的眼睛因年歲的流逝已變得有些渾濁了，可我卻總是能看到一陣陣的閃爍，似是看到了希望的那種閃爍。母親說，我便是奶奶心中的希望，我一定要好好學習，以后報答奶奶……那份希望中，更是混合著慈愛，我時常思念這份慈愛。

　　一鞠躬，是對死者的祝愿；二鞠躬，是對死者的尊敬；三鞠躬，是對死者的深深思念。

　　告別儀式進行到尾聲，第三次鞠躬后，我卻不敢再把身子與頭抬起：淚水漲滿了眼眶，終于涌了出來；思念漲滿心房，終是換得一聲嘆息……

　　圍繞中心意思寫作文 16

　　總愛回想古州城，不僅僅那里是生我養我的故鄉，更因為那里有難忘的青山清水親鄉情。

　　故鄉在太行山的邊緣，那是被群山的荒涼所包圍的一方春光四溢的樂土。既有溪流瀑布魚米果香，又有百鳥乳燕的呢喃啁啾。

　　太行山邊緣的青山，連綿起伏，蜿蜒盤旋。小時候，我總愛在黃昏看它融身遠方天地蒼莽中的影像，出奇的坦蕩卓然，堅毅與樂觀。天地`，落日，青山，一種凝重神奇的組合，震撼一顆少女的心。許多年過去了，我仍禁不住地思念它，似乎它們已成為自然造化中永恒不滅的精華。而唯有它們，才能更確切地解釋那塊土地得性格

　　。

　　溪流微波，皓月當空，這些我都被深深的吸引。樹影婆娑，遍地野花，她們的側影倒影在水中，覆蓋了蕩蕩的清水，清水的微波，清水的明月和落日，清水的濃陰和微雨，我都曾被深深的'吸引，而為之陶醉。

　　古州的人家民風淳樸，各自都有美的情感世界。到了秋天，看著那壓得沉甸甸的枝頭，如若繁星的紅棗，蘋果，真誘人眼讒呀。淘氣的孩子，為了攀摘它不知摔了多少跤，但是不被誰笑話，只有摔痛的哭聲讓許多好心人不忍，總會有好心的大叔大嬸們抱著扶你起來，親昵的哄啊哄啊，摘一把把紅棗給你。時過境遷，想起來自己真像個天之驕子，享盡了人間的善良與慈愛。

　　古州青山的品格，清水的意境，親鄉情的溫馨，它們把一方土地組合的絢麗而且豐滿。雖然多年過去了，我仍然向往它，贊美它，贊美它那決不會被流逝的歲月磨滅的魅人風光，更崇敬故鄉篤誠淳樸的人民。

　　啊，青山清水親鄉情，讓我魂縈夢牽的古州城。

　　圍繞中心意思寫作文 17

　　在人生中，有許多時刻值得我們去細細地體會，在這些時刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時刻，它體現出人間的溫暖。并告訴我們人生中的一些道理，因此它們能讓人終生難忘。

　　有一天，下了一個上午的大雨，下午終于雨過天晴。我穿上我的白衣服到打算到妹妹家玩。在去的路上地坑坑洼洼的，積了很多臟水。我邊哼著歌邊走著，街邊的.小樹被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺得煥然一新跟我的衣服一樣。雨后湛藍如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來。

　　到了妹妹家，正玩得高興的時候，一輛黑色的摩托車以飛地速度從我身邊開過去。“嘩”的一聲，飛濺而起的污水無情地向我撲來。面對這突如其來的“襲擊”，我還沒反應過來，身上便發現了這斑斑點點的泥水，我的好心情也隨著一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。看了看衣服，心想：完了回家肯定會被罵的。

　　正當我轉身準備回家時，一輛小轎車又出現在我眼前，我立即反應過來，趕忙向旁邊躲閃，免得我的白衣服又“雪上加霜”變得更臟。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠和關懷。看著他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖。看來我的擔心是多余的。我心想：世上真有這么善良的人，不過幸好我的把衣服沒在弄臟了。

　　汽車所經過的地方沒有濺出污水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。

　　從那以后，每當我走在雨后的大街上，那個溫暖的笑容總能浮現在我面前，讓我明白溫暖可以是一個微笑，也可以是一句問候。

　　圍繞中心意思寫作文 18

　　“滴滴……”隨著一陣響亮的喇叭聲，將我從假期的美夢中驚醒。簡單地洗漱后，我轉身瞟了一眼窗外；汽車、摩托車、電瓶車，來回穿梭。時不時街道上傳來商販的吆喝聲，趁著奶奶在廚房忙碌早餐的空隙，我感受了一下，生活十幾年的地方——黃梅縣東街。

　　兒時嬉戲的場景，瞬間卷入我的腦海。在這條老街，留有我和小伙伴的涂鴉。青色的城墻磚上，還留有我們畫的圖案，盡顯小時候的天真無邪、童真童趣。

　　街邊的一棟棟老屋，木制房梁，上面雕刻著復雜而精美的圖案，真正做到了“顏值與實力并存”。結實的房梁下，青綠色的磚墻，上面布滿了青苔，經歷了歲月的洗禮，墻中鑲嵌了一扇棕黑色的木門：門鎖是那種老式鐵質拉鎖，上面還鑄造了獅子頭的模樣。就是因為這些組合，起到了遮風避雨和足夠的庇護。在那個沒有空調、暖氣的年代里，這些老房子，冬暖夏涼，是一個堪稱完美的住所。

　　走出東街老城，眺眼望去，一座高聳的古塔，映入我的眼簾，經過多次的`修繕，才得以完好地保存下來。成為東街標志性的古建筑。古塔下方，有一個巨大的香爐。周邊由層層疊疊的大理石壘筑而成的臺階，上面坐著許多的爺爺奶奶。相聚在一起下棋聊天，喝著自帶的茶水，臉上洋溢著快樂的笑容。這里儼然成為一個老年人夏季乘涼，冬天曬太陽的好去處。

　　走近古塔，塔頂上銅制的吊墜，上面細細的鏈子連接著，顯得工匠的精細制作的技藝和智慧。塔檐上生長著幾棵野草，倔強地迎風搖擺，讓我感覺到分外堅強。

　　這就是我心中的美景，一個平平無奇卻古色古香的地方——黃梅東街老城。

　　圍繞中心意思寫作文 19

　　我靜靜地躺在手推車上，雖無語，但眼睛里分明寫滿了無限的恐懼。媽媽緊握著我的手，緊咬著嘴唇，我可以感受到她指間的溫存。我就要做手術了，切除疝氣。因為第一次做手術，有些茫然，一瞬間仿佛不存在于這個世界。

　　而此時，再大的風雨雷電也傳不進我的耳朵。離手術開始還有15分鐘，我越發緊張起來，一動不動，覺得空氣都沉重得令人窒息。媽媽的目光也有些游離不定，發覺我在看她，淡淡一笑，笑得那么勉強，然后拍拍我的手，我這才感覺：媽媽的手比我的還要冰涼！不知是什么觸碰到我內心深處最柔軟的`地方，我問道：“媽媽，你冷嗎？”聲音都有些顫抖了。媽媽強顏歡笑：“媽媽不冷。倒是你，把被子蓋好，做手術時凍著可不得了。”我點一點頭，然后又是沉默。我實在不想說話了，我怕再說下去會忍不住流淚。好一會兒，媽媽挨到我身邊，吻了吻我的臉頰，帶著試探小心翼翼地問：“寶貝，你怕嗎？”有些明知故問。我努了努嘴，不言語，媽媽嘆一口氣，隨即又像想起什么似的，有些急切地絮語道：“對了，過一會兒打麻藥時可要注意弓著身子，這樣就不會痛，要不然麻藥容易打偏。打完麻藥你就閉上眼睛睡覺，放心，沒有什么知覺，不會很痛的，如果中途疼醒了，一定不能亂動，痛就叫醫生。還有，”媽媽頓了頓，語氣慢了下來，心中仿佛有說不完的千言萬語，“寶貝兒，要堅強！媽媽就在外面等你，我相信你，一切可以順利度過的，對嗎？”說罷，給我一個燦爛的笑容。我還沒有來得及應答，已被推入了手術室，我閉上眼睛，一滴淚順著眼角緩緩流下，此時的我，沒有了恐懼，這一刻的我，只感到被一輪暖陽包裹著，媽媽，我一定會堅強到最后，因為有你的愛……

　　圍繞中心意思寫作文 20

　　童年是美好的，我的童年卻是殘酷的。

　　童年本是和朋友嬉戲打鬧、無憂無慮的。可是我卻一點也不開心。我的童年是被限制沒有朋友、沒有快樂，有的只是寂寞和孤獨罷！每次看窗外，總會有幾個人成群結隊熙熙攘攘的走在歸家的路上。我那時就在想我什么時候也可以和他們一樣啊。在我的記憶里，我從沒有和任何一個人說過話。可是有一天我的生命里出現了一個人改變我命運的一個人

　　那天，我出完早飯出上學，在路上我被一個可愛的`小男孩給撞了，小男孩連忙說對不起，我只是微笑了一下就走了。可是后來當我知道他是我媽媽妹妹的孩子的時候我驚訝的下巴都要掉了，后來還有更驚訝的他竟要在我家住我其實是不同意但被迫同意了。今后的日子我都要和這個人一塊心里難免有些不樂意。小弟弟聽合群的，他老是找我說話我只是給他一個微笑。

　　我清楚地記得那是一個晴朗的早晨，我正在吃早飯，小弟弟跑過來對我說：姐姐，我們去游樂場玩吧。我沒有說話，小弟弟就高興的說不說話就是默認了，我正準備開口他卻已經去準備了，為了不傷害他幼小的心靈，我也沒有多說什么。和小弟弟到了游樂場，他非要纏著我和他一起坐摩天輪，他那知道我恐高啊。我還是忍忍陪他玩了，那摩天輪那叫一個怕，嚇得我腿都軟了，小弟弟好像看出了什么，叫我到一邊做會兒。不知不覺天已經黑了我和小弟弟回家時他已經困了經趴在我背上睡著了，我只好背他回家了看著小弟弟在我背上睡得真香心里有種其實的滿足感。

　　我現在才知道了我的童年是快樂的！

　　圍繞中心意思寫作文 21

　　如果在距離之間，時間之間做判斷！我覺得一切都是時間的摩擦！什么事情都將由時間所化解！如果隨著時間的變化，我們卻仍舊堅持最初。那就請相信，這就是距離產生的美！不談時間，不談距離。只談永不分離！相信，無論我們的距離怎樣的遙遠，但心總是在一起的`！面對距離，我們更井蓋付出真心。也許真心才是擁有吧！

　　距離產生美

　　如果說時間最遙遠的是什么？或許那就是距離吧！也許距離總是讓人患得患失。也許很多人都敗給了時間。都敗給了距離。也許我們在最完美的時間里卻總是錯過了任何事情！也許距離才是我們最好的選擇！也許距離才是化解一切！也許面對距離的我們卻總是不堪。明明可以做到永遠，但卻敗給了距離。也許只有距離才會看出去真情！也許距離才能看清這人間！為了距離，一直要堅持到底！堅持到永遠！因為距離產生美，美就在此時！

　　真心

　　也許，做任何事情都必須付出真心。也許真心能夠換來美好一切。也許真心能夠得到自己想要的，在距離之間，真心是必須的！因為只有這樣，我們才能夠鎮的擁有許多。只有這樣，我們才能擁有你！也許真心換來的是彼此的心。距離產生美！真心的你我值得擁有！也許你的真心都能夠體會。相信，他都能感受到！為了你，我只得做到一切！為了你，我愿意付出一切！

　　也許距離的時間，也許距離的差距！距離卻總是敗給了時間。也許這就是命中注定吧！也許真正的愛能夠抵擋住時間。也許，距離擁有一切！也許，距離才是唯一！為了自己，為了夢想，不斷努力。為了心中的守護！

　　距離產生美，我們卻不敗給時間！

　　圍繞中心意思寫作文 22

　　作文家，那個在墨香中棲居的人，他們拿起筆尖，用思緒律動的力量編制著美麗的故事。他們用文字展示內心真實的內容，傾訴情感、傳遞信息，讓人沉醉其中。

　　小時候，我遇見了一位作文家，他住在我家隔壁。每天傍晚，我總能看見他坐在桌前默默埋頭寫作業。他喜歡寫故事，通過文字表達出深藏于內心的想法和情感。我常常被他的故事所打動，仿佛認識了一個個真實的人物，走進了一個個精彩的場景。

　　成年后，我自己也走上了作文家的道路。我發現，文字是思想的`延伸，是情感的宣泄。每次坐在電腦前，靜默地捧起鍵盤，我總能感受到內心的抒發和釋放。通過文字，我可以將那些無法言說的情感化作行云流水的句子，讓思緒像漩渦一樣回旋，帶領讀者進入我的世界。

　　作文家，他們的文字如同一陣清風，吹散了生活中的塵埃，喚醒了沉寂的記憶。他們用思想、情感和細膩的描述，描繪出不同的人生片段，讓讀者產生共鳴、感受人生的多彩與波瀾。

　　有一次，我寫了一篇關于友誼的作文。其中，我用文字勾勒出了一幅畫面：朋友們在一起共度歡笑時光，互相扶持共同成長。這篇作文被發表后，許多讀者紛紛向我表達了對友情的思考和珍惜。我意識到，就像我從作文家的故事中受益一樣，我的作品也能讓他人從中獲得力量和感動。

　　作文家的故事告訴我們，文字的力量是無窮的。通過文字，我們可以傳遞愛、傳遞希望，也可以反思社會、喚起人們的良知。文字將我們與世界聯系在一起，讓我們的思想和情感在紙上得以傳承，使我們永存于此刻的歷史長河中。

　　作文家們，他們用文字馳騁在思想的世界中，留下了一個個震撼人心的故事。讓我們一起跟隨他們的足跡，展開思維的翅膀，用文字書寫出美好的未來。

　　圍繞中心意思寫作文 23

　　今天，我在小區里玩的時候，聽到一位阿姨在教她的孩子唱《世上只有媽媽好》，她微笑的臉上堆滿了愛。看著這情景，我的腦海里突然出現了一個問題：“都說世上只有媽媽好，那我的爸爸愛我嗎？”

　　在我的記憶里，我媽媽是那樣愛我，每天對我噓寒問暖，輔導我學習，還陪伴我運動。可我的爸爸呢，整天對我不茍言笑，不許我這樣，也不許我那樣；有時候還會大聲地批評我……唉！爸爸是不是不愛我？

　　想到這里，我急忙跑回家問媽媽：“媽媽，爸爸愛我嗎？”媽媽聽了，微笑著答道：“小傻瓜，爸爸愛不愛你，你得在自己心里尋找答案。”

　　媽媽的話一下子勾起了我的許多回憶。記得去年國慶假期的一個晚上，家里只有媽媽和我兩個人。突然，我的鼻子流血了，媽媽用了很多辦法也沒止住。她急得不知怎么辦才好，趕緊給爸爸打電話。很快，爸爸就奔回了家。他神色緊張地沖進家門，跑到我的面前。他什么也沒說，抱起我就跑出家門。那是我第一次感覺到瘦弱的爸爸有那么大力氣。我想起來了，這就是爸爸的愛！

　　還有一次，爸爸把他的手機遞給我看。我有點疑惑不解，爸爸今天怎么會讓我玩手機呢？還沒等我問，爸爸就說：“這部手機里有很多你小時候的照片，拿去看看。”我接過手機，好奇地打開手機相冊。我發現相冊里存滿了我兒時的照片：有我躺在爸爸懷里看書的，有爸爸帶我去游樂場玩的，有爸爸教我騎自行車的，還有爸爸為我過生日的`……我想起來了，這也是爸爸的愛！

　　記憶的閘門打開了，我的腦海里一下子到處都是爸爸的身影。下雨天，爸爸去學校接我回家；周末的時候，爸爸送我去興趣班上課；晚上，爸爸為我掖被子……

　　我終于找到答案了，爸爸是愛我的！爸爸的愛是甜蜜的、無私的，還有點神秘！

　　圍繞中心意思寫作文 24

　　擔任評委的作家蘇童，一來到杭州就被“蘇童迷”們關注。他說今天作文決賽的題目不錯，難度適中，可從多角度切人寫作，這樣寫作的體裁也可多樣化，操作性比較強，更有利于學生作文能力和創造力的發揮。

　　蘇童很感嘆現在作文少年的成熟。他說他們與過去的學生相比，思維比較敏銳，思考非常成人化，看他們的作文，真不知他們表現出采的是作文中的成熟還是生活中的成熟。從這種成熟采看，片面地要求他們的寫作表現童真戴是童趣，反倒是不自然的了，所以對待這些少年作文，人們應該拋開舊有的觀念，以更高幕)文章標準來評判和要求。

　　當然對于這些少年不能太苛求，畢竟他們的作文必須依托自己的生活體驗，而目前由于生活的局限，注定他們還不能寫出更高層次的文章；同時一個人的.靈氣和才氣無論多高，它發揮到極致也無法代替生活經歷和閱歷。所以似門今后的作文之路還需磨煉。

　　南帆：給語文教學一個沖擊

　　著名文藝評論家南帆，是錢谷融先生的得意門生，年紀輕輕的他，現在也是博士生導師。昨天，南帆說，這次作文大獎賽也許可以對中學的語文教學方式提供一些參考。現在中學語文的寫作課框框限制太多，所以一些學生到大學后，需要做的第一件事往往是打破這些框架，擺脫長期以來形成的作文習慣。而這次“無限創慧”作文大賽，無論從立意還是出發點都將會是對現行語文教學體制的一次沖擊，這樣能從某種程度上逐漸改變語文教學方法，讓語文課真正成為最吸引學生的課目。希望今后能有更多的類似的作文賽事，因為現狀是需要通過一次次的努力來改變的。

　　圍繞中心意思寫作文 25

　　我自認為我是一個很帥的小男生，卻被同學們說成自戀的“大衰哥”，于是我和媽媽討論了什么樣的人才叫做真正的帥，讓我了解到了何為帥。

　　善良即是帥

　　媽媽說，心中有愛的人才會得到真正的幸福。有愛心的孩子首先就要樂于助人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。在同學之間我們要互相幫助，不要欺負弱小，要愛護弱小者。如果這個世界都充滿愛，大家都和睦相處，那么整個世界將會多么溫暖，多么美好啊！

　　責任也是帥

　　由于現在大多數的家庭都只有一個孩子。所以我們就成了家里名副其實的“小太陽”。在大家的.呵護下，我們這一代卻少了應有的責任心。可是不管我們愿不愿意，都不能夠做到，將來的我們都必須承擔起家庭和社會的雙重責任。作為一個帥帥的男孩子，要誠實、守信、有擔當，有了錯誤就要勇敢地去承擔后果并改正。所以說，有責任心即是帥。

　　能力體現帥

　　雖然說責任勝于能力，但沒有能力也是完全不行的，特別是作為一個男子漢，將來是國家現代化建設的主力軍和家庭的擎天柱，更應該有能力，把精力放在學習上去，通過學習來提升自己的能力，一個帥帥的小男孩，還要有較強的學習能力、生活能力、交際能力……

　　優良的行為舉止承載帥

　　一個人的帥是由內而外的，外在帥則是一個人的行為舉止體現的。站如松，坐如鐘，行如風的人是帥，彎腰駝背、走路橫沖直撞的人不帥；禮貌謙讓的人很帥，橫行霸道的人不帥，衣著整潔干凈的人是帥，奇裝異服，邋里邋遢的人不帥……

　　我自信故我帥！自信≠自戀，擁有愛心、責任心的我，會不斷地提升自我的能力，成為名副其實的大帥哥。

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