關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文1
后來(lái)，老虎明白了百獸是害怕自己才逃走的。于是決定再見(jiàn)到狡猾的狐貍就一定要把它捉住吃了。
機(jī)會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)了。沒(méi)過(guò)兩天，在森林的小道上，這兩個(gè)冤家狹路相逢了，老虎見(jiàn)了狐貍就氣得火冒三丈，很快就把狐貍逮住了。幸虧狐貍已有準(zhǔn)備，早就知道總有一天老虎會(huì)吃了它的。于是狐貍嬉皮笑臉地對(duì)老虎說(shuō)：“老虎大王，我就知道早晚有一天我還是會(huì)落在您的手掌心里，不過(guò)我想在臨死之前把我最好的寶貝送給您。”“是什么寶貝？”老虎焦急地問(wèn)�！般@石，”狐貍說(shuō)�！霸谑裁吹胤�？”老虎又問(wèn)。“在西邊的.山洞里，”狐貍回答說(shuō)。老虎說(shuō)：“那你快帶我去。”狐貍說(shuō)：“好，不過(guò)你先放開(kāi)我嘛！”于是老虎暫時(shí)先放下了狐貍，它們一前一后朝西邊的山洞走去。突然，老虎看見(jiàn)狐貍加快速度往東邊竄去，以為它耍詭計(jì)要逃跑，就猛地?fù)溥^(guò)去，它想停也停不住了。就在這緊要關(guān)頭狐貍往下一趴，老虎掉進(jìn)了一個(gè)很深的山洞里。狐貍急忙直起身子，把山洞邊上的按鈕一按，從老虎的頭上落下一個(gè)鐵籠子，剛好把整個(gè)老虎給罩住了。
狐貍得意洋洋地對(duì)老虎說(shuō)：“以后看你還怎么抓我？你在這慢慢地等獵人來(lái)收拾你吧。拜拜！”“求求您放我出去，求求您放我出去，您當(dāng)大王好了，我以后不抓您了，”老虎著急地請(qǐng)求狐貍。“我再笨也不會(huì)相信你說(shuō)的鬼話了，”狐貍說(shuō)完扭著屁股大搖大擺地走了。 .
關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文2
第二天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，兒子把畫(huà)與信封交給老師，老師看完后，臉上露出一絲驚喜的表情，心想：陽(yáng)光真的那么美，那么可愛(ài)嗎？明天一早，我一定要去大開(kāi)眼界。
第三天，老師很早就起床了，穿上運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的海灘上，她靜靜地等待著日出，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)第一縷陽(yáng)光躍出了海平面，但又很快地躲入了云層當(dāng)中，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子似的，在玩捉迷藏呢？而現(xiàn)在，老師也是為了給別人做出一個(gè)公平的評(píng)判，就像當(dāng)時(shí)父親一樣。此時(shí)此刻，她覺(jué)得陽(yáng)光比之前所看到的還要美麗，就像頑皮的小孩子、像五線譜、像風(fēng)吹楊柳……她現(xiàn)在感到陽(yáng)光真的很活潑。
回到教室里，老師把畫(huà)掛在黑板上，問(wèn)同學(xué)們：“美不美？”“美”。同學(xué)們整整齊齊地回答，老師又問(wèn)：“那這幅畫(huà)里的陽(yáng)光活不活呢？”“活潑”只有一名同學(xué)回答，當(dāng)然，這名同學(xué)正是兒子，突然，一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師您說(shuō)過(guò)的陽(yáng)光是不可以活潑的�！崩蠋熥屇敲瑢W(xué)坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：以前我的的.確確認(rèn)為陽(yáng)光是不可以活潑的，但是讀了這封信與親自去看日出后，改變了我對(duì)此的看法�！苯又�，老師為大家讀了這封信里的內(nèi)容，讀完后，老師又問(wèn)道：“現(xiàn)在，這幅畫(huà)里的陽(yáng)光活不活潑呢？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“活潑�！�
放學(xué)過(guò)后，老師對(duì)兒子說(shuō)道：“對(duì)不起，我不應(yīng)以我的判斷指認(rèn)別人的對(duì)與錯(cuò)，我們大家都應(yīng)尊重每一個(gè)人的獨(dú)特感受，再向你的爸爸表示我的歉意�！�
兒子走在回家的路上，迎接著朝霞與輕輕的微風(fēng)。他也開(kāi)始覺(jué)得朝霞和風(fēng)都那么美，那么的活潑呢！
關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文3
坐在窗臺(tái)上，微風(fēng)吹拂，手中的書(shū)隨風(fēng)翻閱沙沙的聲音非常美麗。齊寒閉上眼睛，感受到了這美好的時(shí)光。然而，美好的.時(shí)光總是會(huì)被打破。齊寒忘記了母親報(bào)名參加的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。他看起來(lái)很怨恨，但很無(wú)助。齊寒走出家門：媽媽，再見(jiàn)。好了，好了，快了，要遲到了。在母親的緊張催促下，齊寒小跑到公交車站，但不小心撞到了一個(gè)女孩。女孩沒(méi)有摔跤，但17歲的男孩齊寒有點(diǎn)慌亂。畢竟，他從未接觸過(guò)這個(gè)女孩。你沒(méi)事嗎？”“沒(méi)事。女孩冷冷地回答。
那一刻，有一種氣氛叫尷尬，祁寒最怕的就是這種氣氛，于是無(wú)話可說(shuō)地問(wèn)：那個(gè)……你叫什么名字？女孩瞥了一眼回答：穆晴。你要等公交車去哪里？穆青聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，轉(zhuǎn)身面對(duì)齊寒。雖然她面前的眼睛很大，但她很沮喪。齊寒為她感到遺憾：她看起來(lái)很可愛(ài)，但很冷。她真的不明白。在祁寒繼續(xù)胡思亂想之前，穆晴又冷冷地說(shuō)：這關(guān)你什么？我們熟悉嗎？，祁寒一聽(tīng)到氣氛不對(duì)勁，立刻后悔剛問(wèn)的問(wèn)題。他還沒(méi)有后悔。207公交車來(lái)了，祁寒剛上車，穆晴也跟著她。在座位上，祁寒看了她很久:她為什么上車？哦，別人上不上車關(guān)我的事。萬(wàn)一同路？
補(bǔ)課。這兩個(gè)字再次打破了祁寒腦海中的胡思亂想。是英萊廣場(chǎng)旁邊的補(bǔ)習(xí)班嗎？穆青聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。祁寒突然興奮起來(lái)。畢竟，有一個(gè)話題。這是他第一次接觸女孩。我補(bǔ)數(shù)學(xué)，你呢？女孩把頭望向窗外；切，我不像你的數(shù)學(xué)渣滓。祁寒聽(tīng)到這句話不高興，但他還是忍了。
到達(dá)車站后，祁寒去了數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，穆青去了水彩補(bǔ)習(xí)班。這時(shí)，祁寒聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)班的創(chuàng)始人與一位老太太的對(duì)話，對(duì)穆青有了新的看法。……祁寒聽(tīng)了他們很久，看到奶奶要出來(lái)，趕緊跑了。他已經(jīng)知道穆晴為什么這么冷落了。
關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有很多第一次，就像天上的星星一樣，有的是第一次滑旱冰，有的是第一次游泳，有的是第一次放風(fēng)箏……我也有很多第一次，但最讓我難忘的是第一次爬山。
我的家鄉(xiāng)在柴河，環(huán)境優(yōu)美，群山環(huán)繞，山峰像綠色的屏障，起伏不定。近看，松樹(shù)拔地而起，像一把巨傘。松柏翠綠，山坡上長(zhǎng)滿了綠草，可愛(ài)的小鳥(niǎo)像仙境一樣唱著美麗的歌。每天晚上，矗立在東山公園的彩燈都亮著，五顏六色，不斷變色，就像神話中的寶蓮燈一樣，美極了！看到這些美麗的風(fēng)景，我心里想，如果能爬到這座山頂多好�。�
爸爸媽媽似乎看到了我的想法，第二天就帶我去爬山了。我們?nèi)齻�(gè)人來(lái)到山腳下，我興奮地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我們來(lái)一場(chǎng)爬山比賽，看誰(shuí)先到山頂。比賽開(kāi)始了，我只聽(tīng)了父親的命令。我們都沖到山頂。一開(kāi)始，我一路領(lǐng)先，不覺(jué)得累，但半山腰的情況變了。我只覺(jué)得我的腳很軟，我的心跳太快，我的喉嚨很干。這時(shí)，爸爸漸漸追上來(lái)，我氣喘吁吁地說(shuō)：爸爸，我太累了，再也爬不動(dòng)了，不想繼續(xù)往上爬。爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：無(wú)論你做什么，你都不能半途而廢。只要你有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，你就能克服困難。聽(tīng)了爸爸的`話，我鼓起勇氣繼續(xù)爬到山頂。當(dāng)我到達(dá)山頂時(shí)，有一排茂密的樹(shù)擋住了我父親的路。看到這種情況，我充滿信心，咬緊牙關(guān)沖向山頂。在我到達(dá)樹(shù)林之前，我順利地從樹(shù)下鉆了過(guò)去。我超過(guò)了父親，直奔山頂，很快就到達(dá)了山頂。站在山頂上，我大聲喊道：爸爸，媽媽，我贏了！我勝利了!”
通過(guò)這次爬山，我明白了一個(gè)道理，那就是，即使有更多的困難，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)克服困難，勝利屬于我們。
關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文5
烏龜和兔子比賽長(zhǎng)跑，兔子輕敵，在路上睡了半天，而烏龜沒(méi)偷一點(diǎn)懶，一直爬到了終點(diǎn)。輕敵和驕傲讓兔子輸?shù)袅吮荣悺?/p>
烏龜贏了之后并沒(méi)有驕傲，而是堅(jiān)持練習(xí)爬行速度，防備兔子不服，再次挑戰(zhàn)。果然，過(guò)了一段時(shí)間，兔子找到烏龜，要求再比一次，烏龜答應(yīng)了。它們找到山羊大叔當(dāng)裁判，兔子選擇林間小道作為賽道。
第二天，比賽正式舉行。兔子讓烏龜先走10分鐘。烏龜快爬出樹(shù)林時(shí)，兔子開(kāi)始跑了，很快就追上了烏龜。它用有力的后腿使勁一蹬，把烏龜弄翻了。烏龜生氣地說(shuō)：“你犯規(guī)了!”兔子狡黠地笑了笑：“我可不知道你怎么翻的�！闭f(shuō)完一溜煙兒地跑到終點(diǎn)，跳上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
有個(gè)淘氣的'小鼴鼠在玩挖土，鉆出地面時(shí)發(fā)現(xiàn)了仰面朝天的烏龜，于是問(wèn)道：“你這是干什么呢?”烏龜氣憤地說(shuō)：“是那只壞兔子把我弄翻的，它為了贏得比賽竟然耍賴，我已經(jīng)被困好長(zhǎng)時(shí)間了�！毙↓B鼠說(shuō)：“我來(lái)幫你主持公道�！币贿呎f(shuō)，一邊用力幫烏龜翻過(guò)身來(lái)。烏龜和小鼴鼠一起去找山羊大叔，烏龜投訴了兔子的行為，小鼴鼠從旁作證。山羊大叔把兔子和小動(dòng)物們都找來(lái)，當(dāng)眾宣布：“本次龜兔賽跑，兔子犯規(guī)，所以冠軍是烏龜先生!”烏龜?shù)姆劢z歡呼著，而兔子的粉絲卻很尷尬，紛紛說(shuō)：“真丟人!”
想證明自己的強(qiáng)大要用實(shí)力說(shuō)話，投機(jī)取巧或是使用卑鄙的手段只會(huì)適得其反。
關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文6
提起這件事，不僅讓我擔(dān)心，也讓我忍不住笑。所以，我還記得這件事。
當(dāng)我六歲的時(shí)候，有一天晚上，我的父親和母親不得不出去。在我母親離開(kāi)之前，她反復(fù)告訴我：不要移動(dòng)水、電、煤氣和其他危險(xiǎn)的東西。如果有人敲門，不要隨便開(kāi)門。記得嗎？我不耐煩地說(shuō)：知道，知道，你已經(jīng)說(shuō)了很多遍了。他們走后，我高興地喊道：哦，太好了，這是我一個(gè)人的天地！我一看表，才七點(diǎn)三十五分，時(shí)間還早，我無(wú)拘無(wú)束地玩了起來(lái)。
這是我第一次一個(gè)人在家。雖然很新鮮，但是興奮的玩了之后，心里難免會(huì)有一些恐懼。算了，別想那么多，看一會(huì)兒電視。于是，我打開(kāi)電視，播放恐怖片。看著它，我突然想起今天是我一個(gè)人在家還是不看，否則晚上睡覺(jué)會(huì)做噩夢(mèng)。想到這里，我立刻關(guān)掉電視，準(zhǔn)備睡覺(jué)。我躺在床上，總是睡不著。突然傳來(lái)敲門聲，我心想：這么晚了，誰(shuí)還會(huì)敲門呢？我馬上穿好衣服，剛要開(kāi)門，但又想:會(huì)不會(huì)是壞人？為了保護(hù)自己，我立即跑進(jìn)廚房，左手拿著勺子，右手拿著鐵盆，我的目的是：首先，把鐵盆扣在壞人的頭上，用勺子敲鐵盆，讓他當(dāng)場(chǎng)暈倒，騰出足夠的'時(shí)間報(bào)警。第二，給自己壯膽。第三，驚動(dòng)附近的鄰居，讓他們幫我抓壞人。俗話說(shuō)，這叫一石三鳥(niǎo)。
慢慢地，我打開(kāi)了門。當(dāng)我準(zhǔn)備采取行動(dòng)時(shí)，我只聽(tīng)到有人說(shuō)：你在做什么？我仔細(xì)地聽(tīng)著。我熟悉這個(gè)聲音。我探頭一看，哦，原來(lái)是爸爸！我心里有一塊石頭落在地上。
雖然我平時(shí)以膽大著稱，但當(dāng)時(shí)還是嚇出了一身冷汗。你說(shuō)這件事難忘不難忘！
關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文7
剛上三年級(jí)時(shí)，一聽(tīng)到老師說(shuō)要寫(xiě)作文，我的腦門就“嗡——”地一片空白。
原來(lái)積累的好詞好句一個(gè)也記不起來(lái)，似乎都跑得無(wú)影無(wú)蹤了。于是，我的心里就有一種恐懼，對(duì)著一排排的方格，握著筆，發(fā)呆，頭昏，腦漲，最后感覺(jué)腦袋瓜像沒(méi)開(kāi)門似的。我不停地用手敲打著腦門，沒(méi)用！
語(yǔ)文錢老師看到我這個(gè)樣子，就和藹地說(shuō)：“寫(xiě)文章呀，要尋找生活中的事情，真實(shí)地記錄，真實(shí)地發(fā)表感想，就不會(huì)覺(jué)得難了！”我的心中似乎不那么害怕了！為了幫助我們尋找生活中的寫(xiě)作素材，錢老師建議大家積極撰寫(xiě)“每日簡(jiǎn)評(píng)”。嘿！這個(gè)說(shuō)法我還真是第一次聽(tīng)說(shuō)。從錢老師的話語(yǔ)中，我明白了：“每日簡(jiǎn)評(píng)”就是每天記錄自己看到的.、聽(tīng)到的、想到的……可以幾句話，可以一段話，長(zhǎng)短不論，語(yǔ)句通順就好。哈哈！那還不容易。當(dāng)天晚上，我就回家寫(xiě)了一段話：“今天，老師叫我們隨時(shí)關(guān)注自己的桌肚。我的桌肚還是很干凈的。瞧，一本本書(shū)有序地?cái)[放，沒(méi)有紙屑雜物。每節(jié)課下課，我都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間整理。到了放晚學(xué)，大家忙著整理桌肚時(shí)，我早已背好書(shū)包啦！看到老師對(duì)我微笑的表情，我的心里喜滋滋的，特有成就感。以后，我還要繼續(xù)堅(jiān)持�！编]件一發(fā)，立即收到了錢老師的回信：兩個(gè)大拇指和“你真棒”。隨后，錢老師還把我的簡(jiǎn)評(píng)貼到了班級(jí)QQ群里，表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得認(rèn)真。我激動(dòng)極了，拉著媽媽來(lái)看！
一句鼓勵(lì)的話能讓人充滿信心；一個(gè)贊許的目光能使人鼓起勇氣。后來(lái)的每一天，我都堅(jiān)持寫(xiě)“每日簡(jiǎn)評(píng)”和每周稿件發(fā)給老師。說(shuō)來(lái)也奇怪，在堅(jiān)持中，我漸漸地喜歡上了作文，哪天沒(méi)寫(xiě)，好像一件事情沒(méi)有完成，總是記在心上！
哈哈！我想我是愛(ài)上寫(xiě)作文了！
關(guān)于寫(xiě)作的優(yōu)秀作文8
生活就像一串明亮的珍珠，每一顆珍珠都是美好的回憶。
轉(zhuǎn)眼間，我的生活已經(jīng)過(guò)去了12年。在這12年里，并不缺少讓我記憶猶新的東西，但最難忘的是我和爺爺爬華山的經(jīng)歷。
雖然我只有12歲，但我也去過(guò)祖國(guó)無(wú)數(shù)的名勝古跡，但雄偉的華山始終站在我的心中。那年的國(guó)慶節(jié)，在我的不斷要求下，我的父母終于帶我和祖父去了我的家鄉(xiāng)陜西，來(lái)到了高聳的華山腳下。我們開(kāi)始了登上華山的旅程。
不用說(shuō)陡峭的梯子，也不用說(shuō)九曲連環(huán)山路，只有2160米的海拔，讓一個(gè)人望而卻步。想坐索道的人已經(jīng)排成了長(zhǎng)隊(duì)，所以爺爺決定帶我們上山。俗話說(shuō)，自古以來(lái)，華山就有一條路。果然，山路的危險(xiǎn)讓我們都停留了。只爬了一小段路，我的父母就不想爬了。他們決定在山下索道前與長(zhǎng)龍作戰(zhàn)。
爺爺帶我繼續(xù)爬上去。翻過(guò)飛魚(yú)嶺，像星星和月亮一樣的兩座石墻——星月崖。最后，我和爺爺爬上了連接?xùn)|、南、西、北、中五座主峰的金鎖關(guān)。金鎖關(guān)原本是道教活動(dòng)的地方。道士在這里做了一把巨大的金鎖，所以它被命名為金鎖關(guān)。
從金鎖關(guān)到西，我們走向西峰-蓮花峰。想到蓮花峰，首先要穿過(guò)一片森林。秋天的樹(shù)，紅、黃、綠交織在一起，非常美麗。當(dāng)我們爬上西峰時(shí)，山上有霧，仿佛覆蓋著一層薄薄的.沙子。
登上西峰后，我們向華山最高峰南峰-落雁峰前進(jìn)。據(jù)說(shuō)連大雁都飛不過(guò)這座山的高度，所以它被命名為落雁峰。從這個(gè)故事可以看出，落雁峰很高，但在爺爺?shù)膸椭凸膭?lì)下，我終于登上了鵝無(wú)法跨越的高峰，完成了這次艱難的旅行。
困難就像山峰，很難跳過(guò)，但只有跳過(guò)它們的人才能休息到這獨(dú)特的風(fēng)景。
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