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特教幼兒課堂教學(xué)心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的特教幼兒課堂教學(xué)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
特教幼兒課堂教學(xué)心得體會(huì)1
9月24日，我們一行人來(lái)到了成都市特殊教育學(xué)校，當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，正是他們上學(xué)時(shí)間，有很多家長(zhǎng)陸續(xù)送學(xué)生來(lái)到學(xué)校，跟我們普通學(xué)校一樣，這里的孩子一個(gè)個(gè)充滿了朝氣，臉上也都掛著燦爛的笑容，像一縷春風(fēng)，溫暖而美好。
走進(jìn)校園，我們就看見一個(gè)大大的LOVE,不覺心中一動(dòng)，是啊，愛是多美好的事啊，沒有愛就沒有教育，沒有愛，就沒有這群可愛的孩子。
我們跟班的班級(jí)是三年級(jí)的盲班，這個(gè)班一共有7個(gè)孩子。我坐在了一個(gè)叫胡蔚的孩子的身邊，他是一個(gè)弱視孩子，隱約可以看到一點(diǎn)。使我非常驚訝的是，這里的孩子一點(diǎn)都不認(rèn)生，很快的就跟我們攀談起來(lái)。胡蔚告訴我，他是體育委員，最喜歡上英語(yǔ)課了。我就問他：你為什么喜歡英語(yǔ)課呢？他的回答讓我心頭一熱：我想學(xué)好英語(yǔ)，以后可以去國(guó)外感受不同的文化。多有上進(jìn)心的.孩子啊，一點(diǎn)都沒有覺得自己跟其他孩子有什么不同，這說(shuō)明平時(shí)家長(zhǎng)跟學(xué)校的老師給了他們多好的愛護(hù)與教育，才能讓這群孩子這么充滿自信。前兩節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師告訴我們，這里的孩子很刻苦，一般在上課的前一天都已經(jīng)把課文讀熟了，有的孩子甚至都能背誦了。果然，一開始上課孩子們就讀得很順利，弱視的孩子看書讀，全盲的孩子在弱視孩子的幫助下，昨天已經(jīng)把課文用盲文打出來(lái)了，摸著盲文讀。多有愛的班級(jí)啊，你幫我，我?guī)湍悖沟谜麄�(gè)課堂井然有序。第三節(jié)課是體育課，這節(jié)課的內(nèi)容是花式跳繩，使我覺得最好奇的是，老師怎么教全盲打孩子花式跳繩？在觀看了整堂課以后，我才知道，這里的體育老師會(huì)做動(dòng)作，讓全盲的孩子摸著他的腿，感受他的腿是怎么跳動(dòng)到，這些孩子接受能力很快，幾乎感受一下就會(huì)了。
中午，我們來(lái)到聾啞部食堂，這里的孩子都是自己排著隊(duì)打飯，沒有人插隊(duì)，也沒有混亂的場(chǎng)面，整個(gè)食堂都顯得很有次序。最重要的是，這里的孩子很少有浪費(fèi)的現(xiàn)象，幾乎都吃得很干凈，而且餐盤都是自己洗，相信這些孩子在平時(shí)的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活中養(yǎng)成了很好的個(gè)人習(xí)慣。
中午簡(jiǎn)單休息后，孩子們就進(jìn)入了下午的課程。下午的課程多是興趣課，其中一節(jié)的音樂課文的感受挺大。這些孩子因?yàn)檠劬τ袉栴}，所以對(duì)聽力特別的敏感，所以在他們的音樂課上不只要教會(huì)他們唱歌，還要訓(xùn)練他們對(duì)音階、節(jié)拍以及音符的能力。所以這里的孩子音樂素養(yǎng)大都很好。那個(gè)叫胡蔚道孩子還主動(dòng)邀請(qǐng)我去聽他吹葫蘆絲，可以說(shuō)這些還是很多都多才多藝。除了音樂課的素養(yǎng)，他們還有很多實(shí)踐課，比如教這些孩子怎么切菜做菜，洗衣服，按摩……可以說(shuō)這些孩子在生活的基本技能上比我們普通學(xué)校的孩子要好得多。
雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，匆匆一來(lái)又是匆匆一別，但腦子里一直都在閃現(xiàn)那些孩子純真的笑容以及自信、堅(jiān)強(qiáng)的意志。在校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹時(shí)，告訴了我們，他們學(xué)校去年15人參加高考，其中12人都考上了本科，就更讓我對(duì)這些孩子刮目相看了，雖然上天拿走了他們的一些東西，但這些孩子并沒有自怨自艾，而是在逆境中以他們的不懈努力，獲得了成功，這才是最珍貴的東西。
我們都一樣，是我這次去的最大感受，我們都一樣擁有藍(lán)天，雖然你只看見黑暗；我們都一樣擁有笑容，雖然你不知道自己的笑容有多美；我們都一樣……是的，你們和我們都一樣，而且更加美麗、自信、動(dòng)人。
特教幼兒課堂教學(xué)心得體會(huì)2
我有幸參加了沈陽(yáng)市教委組織的特教培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 可謂“聽君一席話，勝讀十年書”，通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲很多：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃
我虛心、誠(chéng)懇地接受著培訓(xùn)，態(tài)度之端正、學(xué)習(xí)之專注，仿佛又回到了曾經(jīng)的校園。培訓(xùn)期間，每個(gè)人都是那樣的專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽，適時(shí)地記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。
二、聽報(bào)告，感受深
張寧生教授講座就象是一頓豐盛的大餐呈現(xiàn)在我的面前。他毫無(wú)保留的.把自己數(shù)十年來(lái)的研究觀點(diǎn)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘；更讓我深深感覺到特教研究無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。
三、讀書學(xué)習(xí)無(wú)止境
聽張教授滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分嘆服。嘆服他的口才，嘆服他的自信，嘆服他的敏銳，嘆服他的淵博。如此才氣從何而來(lái)？那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，朝朝如此，暮暮如此，年年歲歲，日復(fù)一日，永不停息，永無(wú)止境。讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為了他必不可少的生活方式。也許窮我一生也未必能成為教育教學(xué)的專家和教授，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像他一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每位教師都是一座豐富的寶藏。作為一線的特教老師，我們有自己的獨(dú)特個(gè)性，每個(gè)人又身在不同的學(xué)校，面對(duì)不同的學(xué)生，教育方法也不盡相同，這就要求我們用心研究分析，對(duì)照自己的實(shí)際，為我所用。
特教幼兒課堂教學(xué)心得體會(huì)3
在從事特殊教育教學(xué)工作中，接觸了很多的特殊兒童，從中也有了些許心得體會(huì)：一是，作為特殊教育老師要耐心，細(xì)心，多思考；二是，針對(duì)學(xué)生應(yīng)因材施教;三是，要重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)和溝通。
一、作為特殊教育老師要耐心細(xì)心。耐心，我們的特殊兒童由于本身的缺陷在某些方面會(huì)比較弱，例如認(rèn)知理解或者交流等，他們的學(xué)習(xí)能力可能相對(duì)就會(huì)差些，有些課題可能需要成百上千遍的做孩子才能掌握，這時(shí)就需要很強(qiáng)的耐心和恒心，不要輕言放棄。細(xì)心，特教孩子的每一點(diǎn)變化可能很微小，但是卻對(duì)他們之后產(chǎn)生很大的影響，作為特教老師，要細(xì)心觀察孩子，孩子的偶然的一句話語(yǔ)或某一個(gè)動(dòng)作中可能就折射出他某種能力的提升，當(dāng)孩子有了些許進(jìn)步時(shí)，要趕緊抓住，然后讓孩子及時(shí)更新知識(shí)，節(jié)省不必要浪費(fèi)的時(shí)間。同樣，特教孩子容易習(xí)得一些不良行為，我們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)有力的干預(yù)，避免形成不好的習(xí)慣。多思考，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多思考，思考不同的教學(xué)方法，步驟，思考更多適用的課題，思考在過(guò)去的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，以此來(lái)不斷提升自己的教學(xué)能力。
二、針對(duì)學(xué)生因材施教。每個(gè)孩子無(wú)論性格或者能力都是獨(dú)特的，與眾不同的，同樣他們適用的教學(xué)方法，教學(xué)態(tài)度，教學(xué)課題也是各有不同的。有些孩子可能就喜歡被表?yè)P(yáng)，一被夸講就會(huì)更努力的去表現(xiàn)，但可能有些孩子卻需要老師不斷的.督促，需要比較嚴(yán)格的教學(xué)。重視學(xué)生興趣，興趣是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這些孩子普遍注意力不佳，但往往對(duì)自己感興趣的事物卻又特別專注，所以要仔細(xì)根據(jù)每個(gè)孩子的興趣選擇教學(xué)方法、課題等。
三、要重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)和溝通。孩子的一生最重要的是家長(zhǎng)的教育，老師的干預(yù)教育畢竟有限，家長(zhǎng)卻要伴隨孩子走很遠(yuǎn)，所以要重視家長(zhǎng)的培訓(xùn)，這是最切實(shí)的方法，只有家長(zhǎng)和老師的教育配合好了，孩子才能更快的取得進(jìn)步。溝通是最好的橋梁，家長(zhǎng)是最了解孩子的人，很多問題可能通過(guò)和家長(zhǎng)溝通我們就可以獲得，從中判斷孩子的很多信息，可以節(jié)省很多的時(shí)間，從而就能更好的進(jìn)行孩子的教學(xué)工作。
特殊教育是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的工作，只有在教學(xué)中不斷的反思，不斷的完善自我才能不斷前行。
特教幼兒課堂教學(xué)心得體會(huì)4
20xx年1月5日參加了市教育局教師進(jìn)修學(xué)院組織的特殊教育學(xué)校教師培訓(xùn)。聽取了四位老師的學(xué)習(xí)匯報(bào)，自覺獲益匪淺，感觸頗深，以下是我的點(diǎn)滴體會(huì)：
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在思想上深刻的意識(shí)到，要想成為一名合格的特殊教育教師，我們必須做到：
首先，要堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)。沒有堅(jiān)定的理想信念就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。我們不能因?yàn)槲覀兊暮⒆咏邮苣芰β蛯?duì)他們失去信心，就對(duì)自己的工作有所懈怠。我們應(yīng)該在工作中從自己一點(diǎn)一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的質(zhì)量，從改變學(xué)生的命運(yùn)出發(fā)，把教學(xué)的需要，把學(xué)生放在首位。以腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度及良好的工作業(yè)績(jī)，為特殊教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重這些殘疾學(xué)生，是我們從事特教工作的老師必備的道德要求，尊重這些殘疾學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，尊重他們的人格，善待、寬容、理解每一個(gè)殘疾學(xué)生。這樣，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。
第三，要努力學(xué)習(xí)，及時(shí)充電。“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,但是如果這桶水沒有源源不斷的水源補(bǔ)充，那么你將沒有勇氣給學(xué)生一碗水。因此要給學(xué)生一碗水，教師不是一桶水，而要成為 一條奔騰不息的長(zhǎng)流水，真是如此，教師應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，永葆思想常新。
第四：從事特教工作，就要做好吃苦奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備。我知道我呵護(hù)的是一群殘弱的雛鳥，它們經(jīng)受不了風(fēng)雨的侵襲。有人說(shuō)：選擇了特教事業(yè)，就意味著選擇了煩瑣和勞碌；選擇了特教事業(yè)，就意味著遠(yuǎn)離了鮮花和掌聲。事實(shí)確是如此。不少朋友問我：你喜歡現(xiàn)在的工作嗎？我微笑不語(yǔ)。因?yàn)閺奈易呱咸亟讨v臺(tái)的那一刻，我就知道我要為特教事業(yè)付出更多、奉獻(xiàn)更多、犧牲更多。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的.一切，為了一切學(xué)生”,這句格言注定了特教教師的工作是辛苦的，但因?yàn)樗墙虝耍质敲篮玫摹Ｄ呐率且欢錃埲钡幕ǎ惨I(xiàn)出全部芬芳；哪怕是一顆受傷的樹，也要獻(xiàn)出一片綠蔭……我們付出的雖然很多，但是值得，我們?yōu)樯鐣?huì)減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也從中感悟到了別人無(wú)法體會(huì)的幸福。“先當(dāng)保姆，再做教師”,特教教師和普教教師不一樣，我們的擔(dān)子更重，因?yàn)槲覀儾粌H僅是教師，我們還是父母，我們不僅要教學(xué)生數(shù)數(shù)認(rèn)字，我們還要關(guān)心他們的衣食住行，關(guān)注他們的喜怒哀樂。這些孩子是家長(zhǎng)的希望，而我們是點(diǎn)燃他們希望的種子，我們感到光榮，感到自豪。“情寄特教，愛心無(wú)限”,我們用課本為孩子們插上理想的雙翼，用粉筆勾畫出春天的萬(wàn)紫千紅。
我驕傲，我是一名特教教師！
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