論文格式及字體要求（附范文25篇）

　　在平時的學習、工作中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的論文格式及字體要求，希望能夠幫助到大家！（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）

　　論文格式及字體要求

　　1、封面：封面內容包括論文題目、指導教師、學生姓名、學號、系(部)、專業、畢業時間等信息，此頁不編排頁碼。

　　2、題目：題目應概括整個論文最主要的內容，恰當、簡明、引人注目，力求簡短，嚴格控制在20字以內。

　　3、摘要：

　　①正論文第一頁為中文摘要，學位論文摘要約300~500字，應說明工作的目的、研究方法、結果和最終結論。

　　要突出本論文的創造性成果或新的見解，語言力求精煉。

　　為便于文獻檢索，應在本頁下方另起一行注明本文的關鍵詞(3~5個);

　　②英文摘要在文后(參考文獻后)，內容與中文同，不超過250個實詞，上方應有英文題目。第二行寫學生姓名，指導老師…等信息;關鍵詞，應與中文對應，便于交流。

　　中文摘要：

　　(1)標題小4號黑體，1.5行距，段前0行，段后0行;

　　(2)主體部分用小4號宋體，1.5倍行距;

　　(3)關鍵詞：小4號宋體。

　　英文摘要：

　　(1)題目用小2號Times New Roman,1.5行距，段前0行，段后0行;

　　(2)主體部分用5號Times New Roman,1.5倍行距;

　　(3)關鍵詞：小4號Times New Roman.

　　4、目錄：

　　應獨立成頁，包括論文中全部章、節的標題(即一級、二級標題)及頁碼。目錄要求標題層次清晰，應與正文中的標題一致，附錄也應依次列入目錄。

　　(1)“目錄”二字，中間空2格，小2號黑體，段前段后0.5行距;

　　(2)主體部分用小4號宋體，左對齊，段前段后為0,1.5倍行距;

　　5、引言：在論文正文前，應闡述本課題研究的目的、意義、對本研究國內外研究現狀有針對性的簡要綜合評述和本論文所要解決的問題等。

　　6、正文：是學位論文的核心。寫作內容可因研究課題性質而不同，一般包括：

　　①理論分析;

　　②研究材料和實驗計算方法;

　　③經過整理加工的實驗結果的分析討論，與理論計算結果的比較;本研究方法與已有研究方法的比較等。

　　(1)正文部分

　　①正文標題：1級標題：黑體4號字，段前0.5行，段后0.5行;2級標題：宋體加黑，小4號字，段前0.5行，段后0行;3級標題：楷體GB2312,小4號字，Times New Roman;

　　②正文內容：宋體小4號字，首行縮進，1.5行距。引言和正文凡是引用文獻處，應在引用句后括號[]內標明1 2 3,上標。示例為：[1].

　　(2)量和單位

　　各種計量單位一律采用國家標準GB3100-GB3102-93.非物理量的單位可用漢字與符號構成組合形式的單位。

　　(3)標點符號

　　標點符號應按照國家新聞出版署公布的“標點符號使用方法”的統一規定正確使用，忌誤用和含糊混亂。

　　(4)外文字母

　　外文字母采用我國規定和國際通用的有關標準寫法。

　　要分清正斜體、大小寫和上下腳碼。

　　(5)公式

　　公式一般居中放置;小4號宋體，公式的編號采用阿拉伯數字分級編寫，用括號括起寫在右邊行末，公式與編號之間不加虛線。公式下有說明時，應在頂格處標明“注：”.較長公式的轉行應在運算符號處。

　　(6)表格和插圖

　　①表格。每個表格應有自己的表序和表題。表內內容應對齊，表內數字、文字連續重復時不可使用“同上”等字樣或符號代替。表內有整段文字時，起行處空一格，回行頂格，最后不用標點符號。

　　表序及表名置于表的上方，中文五號宋體字，Times New Roman.,表采用阿拉伯數字分級編寫。表格用三線表。表頭文字宋體加粗，表內文字宋體5號。

　　②插圖。每幅圖應有自己的圖序和圖題。一般要求采用計算機制圖。

　　圖序及圖名置于圖的下方，中文為五號宋體字，5號Times New Roman圖采用阿拉伯數字分級編寫。

　　③圖、表中的附注寫在圖或表的下方，小5字體，字母順序編號。

　　7、結論：結論應該明確、精煉、完整、準確。是最終的.、總體的結論，不是正文中各段小結的簡單重復。

　　應認真闡述自己的創造性工作在本領域中的地位和作用，自己的新見解的意義，也可以在結論中提出建議、研究設想、儀器設備改進意見、尚待解決的問題等。

　　8、參考文獻：參考文獻一律放在文后，其書寫格式應根據GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定，以單字母方式標識：M專著，C論文集，N報紙文章，J期刊文章，D學位論文，R研究報告，S標準，P專利。

　　(1)只列作者閱讀過，在正文中被引用過，正式發表的文獻資料。

　　(2)標題4號黑體;主體部分可按一般學報格式，5號宋體字，包括作者、題目、來源(出版期刊名稱、年份、卷數、期數和頁數。書籍須注明出版單位和年份)。段落1.5倍行距。

　　9、致謝：英文摘要之后。應以簡短的文字對在課題研究和設計說明書(論文)撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。字數不宜超過300字。

　　10、附錄：最后一頁。

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　　數學學術論文范文 1

　　摘要：數學的公眾形象從發展現代教育與科學的角度看是堪憂的。數學是一門基礎學科，數學教育是基礎教育。對于現代化社會而言，數學素質應該是公民所必須具備的一種基礎素質。本文通過在各個層面上論述數學在人類文化中的應用，對它的本質和應用作了精要的分析，試圖使人們樹立起正確的數學價值觀。

　　關鍵詞：數學教育；數學素質；數學文化

　　今天，數學科學的迅猛發展，比以往任何時候都更牢固地確立了它作為整個科學技術的基礎的地位，數學正突破傳統的應用范圍向幾乎所有的人類知識領域滲透，并越來越直接或間接地為人類物質生產與日常生活做出貢獻。數學是研究數與形的科學，它來源于生產，服務于生活。在古代埃及、尼羅河定期泛濫，重新丈量土地的需要發展了幾何學；在古代中國，發達的農業生產及天文觀測的需要，也促進了數學的發展。數學并不是一棵傲然孤立的大樹，數學與社會文化始終是密切相關的，它是在人類的物質需求和精神生活影響下生長起來的，同時它也以自己獨特的魅力對人類文化的不同領域產生深遠影響。數學作為一種文化，已成為人類文明進步的標志。下面讓我從更多的實例、更多的方面來談談數學文化價值。

　　一、數學為人類提供精密思維的模式

　　數學是基礎學科，是關于數量關系和空間形式的科學，即關于數與形的學問，而數與形可以說無所不在，這就是為什么數學正空前廣泛地向幾乎一切人類知識和活動領域滲透。除了數學知識的直接廣泛的應用，數學對于人類社會還有一個重要的文化功能，就是培養發展人的思維能力特別是精密思維能力。

　　一個人不管將來從事何種職業，思維能力都可說是無形的財富，而這種能力的培養又不是一朝一夕之功，必須在長期的磨練之中。數學，正像人們常說的那樣，是訓練思維的體操。那么什么是數學思維或精密思維呢？數學思維包括很多方面。數學思維最基本的兩大方面是“證”和“算”。“證”就是邏輯推理與演繹證明；“算”就是算法構造與計算，兩者對人類精密思維的發展都不可缺。對“算”大家可能比較容易感受。在生活或工作中遇到問題常常會說需要“算一算”，數學家則更是追求解決問題的一般模式或者說一般算法。從簡單的三角形面積算法到描述各種自然和社會現象的復雜方程解算，定量化的方法已經滲透到各行各業。而對“證”從幾條不言自明的公理出發，通過邏輯的`鏈條，推導出成百上千條定理。這種演繹論證的思維模式是古希臘歐幾里得的《幾何原本》首先開創樹立的。《幾何原本》依據柏拉圖哲學、亞里士多德的邏輯學和歐幾里得的精心構思，所表現出的已不僅是一種認識數學命題的真理特征，更為重要的是它借助數學表現了一種認識世界、表述世界的獨特文化意義，并由此給人們提供一種思維的邏輯方式：從幾個簡單的原理出發，可以邏輯演繹出整個理論體系，進而表現這個理論所揭示的真理。一種數學方法能最終演化成為一種認識世界的邏輯思維方式，這不能不說是數學所能達到的最高的文化意義。其影響所及遠遠超出了數學乃至科學的領域，對人類社會的進步和發展有不可估量的作用。

　　二、數學是其它科學的工具和語言

　　德國大數學家，號稱“數學王子”的高斯有句名言“數學是科學的皇后，數學也是科學的女仆”。前一句突出數學是精密思維的典范，后一句則強調數學為其它科學服務，是其它科學的工具。非常形象和恰當地反映了數學的價值和作用。在傳統分類中語言學屬人文科學。但由于它的研究對象的特殊性，近年來它越來越向自然科學靠攏。因為它是一個內部規則嚴整的系統，所以應用數學便是自然的了。用數學方法研究語言現象，給語言以定量化與形式化的描述稱為數理語言學。它既研究自然語言，也研究人工語言。例如計算機語言。數理語言學包含三個主要分支：統計語言學；代數語言學；算法語言學。統計語言學用統計方法處理語言資料，衡量各種語言的相關程度，比較作者的文體風格，確定不同時期的語言發展特征。代數語言學是借助數學和邏輯方法提出精確的數學模型，并把語言改造為現代科學的演繹系統，以便適用于計算機處理。算法語言學是借助圖論的方法研究語言的各種層次，挖掘語言的潛在本質解決語言學中的難題。

　　三、數學是推動生產發展，影響人類物質生活方式的杠桿

　　數學從它萌芽之日起，就表現出與人類物質生產活動的緊密聯系。

　　（一）數學與金融

　　華爾街的兩次數學革命是指1952年馬科維茨的證券組合選擇理論和1973年布萊克――肖爾斯的期權定價理論。

　　馬科維茨所解決的是如何給出最優的證券組合問題。即：對于每種證券，他用根據歷史數據所計算的證券的隔天價格差的平均值來衡量證券的風險。而一組證券的收益率和風險也同樣可根據歷史數據來估計。把證券間的搭配比例（可正可負，表示有的是買入，有的是賣出）作為變量，就可提出一個在怎樣的搭配比例下，對于固定的收益率使其風險最小的問題。馬科維茨由此提出一個所謂有效證券組合前沿的概念。盡管馬科維茨的研究在今天已被認為是金融經濟學理論前驅工作，而獲得1990年的諾貝爾經濟學獎，但在當年他剛提出他的理論時，計算機才問世不久，從而使他的理論成為紙上談兵，根本無法實際計算。今天的計算技術自然早已使馬科維茨的思想得到完全的實現。

　　布萊克和肖爾斯討論的則是如何為期權定價，期權是一種衍生證券，期權既然也是一種可交易的證券，它就也有自己的價格。于是就要問它的價格是如何確定的。布萊克和肖爾斯在假設股票價格的相對變動為不可預測的所謂布朗運動的條件下，竟然導出了一個與實際非常吻和的期權定價公式。金融經濟學界經過幾年的討論，終于承認這是一項極為重要的研究，在數學中由于他們在公式推導中用到了隨機分析、偏微分方程等現代數學工具，這促使許多數學家投身到衍生證券的研究中來，并且逐漸形成一個新學科――金融數學。

　　在金融經濟學中，他們實際上提出了一種比馬科維茨更進一步的思想。馬科維茨只是認為不同的證券經過適當的組合可以減少風險，而布萊克和肖爾斯則認為，如果隨時間不斷改變這種組合，那么在一定條件下，幾種證券的組合可以用來模擬另一種證券。就像股票與期權的適當組合能相當于債券一樣，股票與債券的適當組合自然也可模擬期權。這種根據各種不同需要，把風險打散、重組，并形成各種金融產品的技術就是所謂金融工程。在今天的金融市場中，它已經處于舉足輕重的地位。

　　（二）數學與生命科學

　　DNA是分子生物學的重要研究對象，是遺傳信息的攜帶者，它具有一種特別的立體結構――雙螺旋結構，雙螺旋結構在細胞核中呈扭曲、絞擰、打結和圈套等形狀，這正好是數學中紐結理論研究的對象。

　　x射線計算機層析攝影儀――即cT掃描儀，它的問世是二十世紀醫學中的奇跡，其原理是基于不同的x射線衰減系數。如果能夠確定人體的衰減系數的分布，就能重建其斷層或三維圖像。但通過x射線透視時，只能測量到人體的直線上的x射線衰減系數的平均值。當直線變化時，此平均值也隨之變化，能否通過此平均值以求出整個衰減系數的分布？人們利用數學中的拉東變換解決了此問題，拉東變換已成為cT理論的核心。首創CT理論的AMConnark（美）及第一臺CT制作者cNHounsfidd（英）因而獲得了1979年諾貝爾醫學和生理學獎。由此可見。在此項技術中數學起了關鍵作用。

　　如今，一場由數學和計算科學驅動的革命正在生物學的領域發生。一系列突破性的研究正在重新定義以下領域：數學生態學、流行病學、遺傳學、免疫學、神經生物學和生理學等等，尤為重要的是數學與生物學的交叉研究項目上。

　　古希臘著名的數學家畢達哥拉斯曾給后人留下這樣一個觀點：“萬物皆數也”。如果它的觀點是正確的作為大自然的杰作――生命，一定也是按照數學方式設計而成的。因此，數學不僅能夠提升生命科學研究，使生命科學成為抽象的和定量的科學，而且是揭示生命奧秘的必由之路。

　　（三）數學與軍事

　　一直到二十世紀，科學發展促使武器進步。數學才真的與戰事有緊密的關系，例如數學的研究工作可能與空氣動力學、流體動力學、彈道學、雷達與聲納、原子彈、密碼與情報、空照地圖、氣象學、計算器等等有關，而直接或間接影響到武器或戰術。

　　案例1：巴頓的戰艦與浪高

　　軍事邊緣參數是軍事信息的一個重要分支，它是以概率論、統計學和模擬試驗為基礎，通過對地形、氣候、波浪、水文等自然情況和作戰雙方兵力兵器的測試計算，在一般人都認為無法克服、甚至容易處于劣勢的險惡環境中，發現實際上可以通過計算運籌，利用各種自然條件的基本戰術參數的最高極限或最低極限，如通過計算山地的坡度、河水的深度、雨雪風暴等來駕馭戰爭險象，提供戰爭勝利的一種科學依據。

　　1942年10月，巴頓將軍率領4萬多美軍，乘100艘戰艦，直奔距美國4000公里的摩洛哥，計劃在11月8日凌晨登陸。11月4日，海面上突然刮起西北大風，驚濤駭浪使艦艇傾斜達42~。直到11月6日天氣仍無好轉。華盛頓總部擔心艦隊會因大風而全軍覆沒，電令巴頓的艦隊改在地中海沿海的任何其他港口登陸。巴頓回電：不管天氣如何，我將按原計劃行動。11月7日午夜，海面突然風平浪靜，巴頓軍團按計劃登陸成功。事后人們說這是僥幸取勝。這位“血膽將軍”拿將士的生命作賭注。

　　其實，巴頓將軍在出發前就和氣象學家詳細研究了摩洛哥海域風浪變化的規律和相關參數，知道11月4日至7日該海域雖然有大風，但根據該海域往常最大浪高波長和艦艇的比例關系，恰恰達不到翻船的程度，不會對整個艦隊造成危險。相反，11月8日卻是一個有利于登陸的好天氣。巴頓正是利用科學預測和可靠邊緣參數，抓住“可怕的機會”，突然出現在敵人面前。

　　案例2：海灣戰爭――數學戰

　　1990年伊拉克點燃了科威特的數百口油井，濃煙遮天蔽日，美國及其盟軍在“沙漠風暴”以前，曾嚴肅地考慮點燃所有油井的后果。據美國《超級計算評論》雜志披露，五角大樓要求太平洋――塞拉研究公司研究此問題。該公司利用Navier―Stokes方程和有熱損失能量方程作為計算模型，在進行一系列模擬計算后得出結論：大火的煙霧可能招致一場重大的污染事件，它將波及到波斯灣、伊朗南部、巴基斯坦和印度北部，但不會失去控制，不會造成全球性的氣候變化，不會對地球的生態和經濟系統造成不可挽回的損失。這樣才促成美國下定決心。同時在這次戰爭中，美國將大批人員和物質調運到位，只用了短短一個月時間。這是由于他們運用了運籌學和優化技術。所以人們說第一次世界大戰是化學戰（火藥），第二次是物理戰（原子彈），海灣戰爭是數學戰。

　　案例3：不可思議的美伊戰爭

　　美伊戰爭給人沒帶來太多的震撼！從2003年3月20日正式爆發，到4月11日美軍攻占巴格達。進攻者以區區十萬余人的軍隊，在二十幾天的時間里，幾乎沒經過像樣的戰斗就完全征服了一個世界中等軍事強國。不少人覺得美伊戰爭不像一場戰爭，而更像一場游戲。

　　而事實上并不奇怪，美軍打的是一場由數學支撐的信息化的戰爭。湯姆遜說：信息不僅僅是一件武器，它還是一種能夠改變戰爭文化和定勢的新技術。它能改變一切。它所帶來的變化比我們看到的任何一種變化都來得強烈，比坦克、潛艇甚至原子彈都要厲害。在今天的戰場上，誰擁有絕對的信息掌控權，誰就能獲得勝利，美軍在美伊戰爭中通過數據鏈把天空地海、本土統帥部、前方司令部和戰場上每一個士兵連為一體，反應靈敏，隨心所欲。以最短的時間、最小的代價、最快的速度、最大的戰果，贏得勝利。所以說未來的戰爭實際上是高科技戰爭――數學戰。

　　數學與人類文明的聯系與應用是多方面、多層次的。計算機誕生后，數學與其它文化的聯系更加深入和廣泛，毫不夸張地說，信息時代就是數學時代。因此我們更應該重視數學，學好數學，更會應用數學。才能使我們跟上這個時代，使我們的生活充滿活力。

　　參考文獻

　　[1]方延明，數學文化[M]，北京：清華大學出版社，2007

　　[2][美]莫里茲，數學的本性[M]，大連：大連理工大學出版社，2008

　　[3]歐陽絳，數學與方法溯源[M]，大連：大連理工大學出版社，2008

　　[4]鄒庭榮，數學文化欣賞[M]，武漢：武漢大學出版社，2007

　　[5]張楚廷，數學文化[M]，北京：高等教育出版社，2002

　　數學學術論文范文 2

　　摘要：

　　小學數學由于教學對象的思維水平仍處于直觀形象水平向抽象邏輯水平過渡的狀態，記憶力更偏向于機械記憶，對知識的理解仍有一定難度，所以在教學過程中，教師應特別注意教學形式的多樣性，多將有趣的教學形式加于課堂中，更有利于教學對象的理解和教學課程的進行。本文將針對于教師在教學過程中展開多種教學形式的好處進行論述。

　　關鍵詞：

　　小學教學；多樣化；新穎化

　　一、小學生的思維特點

　　在我國以往的教學過程中，教師多采用傳統方式來教學，即按照書本內容循規蹈矩的講解，從定義到例題再到課后習題，遵循著不變的流程，并沒有什么新意。依據教學要求和教學過程來講，小學數學的課程學習主要的側重點還是在于記憶以及知識的應用，但從心理學的.角度來說，小學數學的學習過程實質上是一種數學思維的活動過程，學生在學習過程中要通過分析、比較、概括、抽象等思維方法以及推理、判斷等形式實現對抽象知識的學習和理解。思維水平還處于從形象思維過渡到抽象思維的階段的小學生，思維發展有限，在學習過程中思維不流暢或者中斷現象很容易發生，自覺性和目的性比較弱，很容易倦怠，再加上小學生活潑又好動，在數學課堂教學中更加難以集中注意力，數學學科本有的強抽象性和強邏輯性，讓學生學習起來常常很容易感覺到枯燥和乏味，這就很難激發他們學習數學的興趣，學生接受起來更是難上加難。如在數學概念有些抽象的情況下或遇到難以記憶的數學公式時，大多數學生理解、記憶起來都有一定的難度，需要在一段時間之后才能接受，若此時教師還是按照傳統、枯燥的教學形式來教學，學生就很難集中精力也更加難以接受新知識，因此以往只是簡單、反復的講解，讓學生采取重復背誦記憶的方式，學生的學習效率低下，壓根無法調動起學生的主動性和積極性，只會讓他們覺得學習乏味枯燥，最終失去學習興趣。這樣一來，教學效果就會很差，這樣既不利于學生的學習，也不利于教師后期教學工作的開展。

　　尤其對于小學低年級的學生來說，他們的注意力更加難以集中，他們無法長時間集中精力和注意力于課堂學習上，唯有提起他們的學習興趣才能使教學有效率。要想解決如何使學生集中注意力這個問題就要對癥下藥，要從學生感興趣的方向入手，在課堂教學中直觀形象且色彩比較鮮明的具體事物和教材比較容易提高他們的高度注意、激發學生的學習動力，將這些學生感興趣的元素加進教學中，就可提高教學效率。因此，教師可把故事、游戲、動畫、圖片、聲音、游戲、視頻等作為教學工具引入到數學教學中去，借此吸引學生的注意力，提高他們的積極性和學習興趣。

　　二、新穎的教學形式

　　無論是在標準的要求下，還是為了更加有效率的開展教學工作，尋找有效的、多樣的、新穎的，能激發小學生學習興趣的教學形式是師生們的共同期望。

　　首先是利用數字故事進行教學。在授課過程中，教師將授課內容，如定理、公式、數學名詞、數學小故事、數學家簡介，設計成有趣的故事情節，用圖形圖像表示出來，再基于此進行教學。小學生課堂注意力集中時間一般為20至25分鐘，容易分心，但是對于自己有興趣的學習內容，學生的注意力就會容易集中，學習積極性就會高，這樣學生的思維活躍，教學效果就會相應的更好，學生的記憶時間也會更長，也可通過對故事的回想來回想復習教學知識。有趣的教學方式創設出的教學情境，學生的注意力就會較為集中于課堂上，激勵起了學生的數學學習興趣，提高課堂的參與度，且小學生對直觀性內容比對于語言性、邏輯性的內容接受起來更容易。這樣的課堂更加符合小學生的認知水平，使抽象的數學知識變得直白、簡單易懂，可以幫助學生理解、記憶，利于學生接受新知識、復習舊知識，促進了知識遷移。數學故事是一種新穎的教學形式，具有趣味，彌補了數學抽象、枯燥的不宜教學處。

　　其次是利用教育游戲進行教學。教育游戲是指在教學過程中增加一下適當的'、有教學針對性的游戲。教育游戲，一般都是具有互動性、挑戰性、趣味新、奇幻性的特點適應于小學生活潑好動的特征，可以很好的激發學生的學習熱情，雖然學生的出發點是想要玩游戲，但是在玩游戲的過程中，又通過游戲中的知識設定巧妙的學習到了知識，在自己親身經歷的過程中所學到的知識必定更加記憶深刻，且游戲特有的競爭性又起到了良性循環的作用，通過學生與學生之間的競爭，促進了每一個參與學生的學習熱情和競爭意識的養成。一些游戲還可以分組進行，學生自愿組成一個小組，和其他小組進行比賽，小組中成員共同探討問題，就是一個自學的過程，鍛煉了學生的自我探索能力；小組與小組的比賽過程中，小組成員共同合作，克服游戲中困難，最終完成挑戰。教育游戲中包含的合作與競爭的多維學習關系，這又可以激發學生的學習興趣，從而使學生的學習動機在整節課中都處于較高的狀態。

　　最后，游戲的形式也可以是多種多樣的。可以是動手形的，也可以是基于網絡的。如今處于計算機信息化時代，即使是小學生對于電腦的熟悉程度也不亞于任何一個成人，而且由于當今社會的飛速發展，一般的游戲都無法引起學生的興趣，但電腦游戲對于他們來說，仍然非常具有吸引力，所以在教學過程中一定要合理的運用好電腦這個工具。而且電腦游戲的選擇范圍也非常的廣，減小了教學過程中尋找教學游戲自愿的困難。

　　三、教學形式多樣化與新穎化的必要性

　　就現在我國的教學現狀來看，小學生的數學學習還是以課堂為主要部分，將枯燥、乏味的數學課堂變得活潑、有趣、有吸引力是每位教師的教學目標，借助數字故事的直觀性匯合數學游戲的娛樂性就可以很好的改觀枯燥乏味的教學環境。從學生出發，以學生為中心設計教學形式，將多種多樣新穎的教學形式所結合于課堂上，能夠積極調動起學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。這樣就可以讓學生真正的快樂學習，也可有效的提高課堂效率。

　　參考文獻：

　　[1]李婉如，數字故事在小學數學課堂教學中的庭用硏究[D]，寧夏大學.

　　[2]王婷，基于教育游戲的小學數學教學設計硏究—Z小學四年級數學教學為例[D]，寧夏大學.

　　[3]劉凈，游戲化教學在小學數學課堂教學中的應用[D]，河北師范大學.

　　作者簡介：張茁（1970-），女，漢族，寧夏回族自治區西吉縣吉強鎮中心校袁河小學數學教師。

　　數學學術論文范文 3

　　摘要：

　　數學是一門內容豐富且邏輯性較強的學科，注重學生的學習能力。針對學生在學習過程中出現的情況，結合教學實踐，本文對影響高中數學學習的因素及對策進行淺析。

　　關鍵詞：

　　高中數學學習 因素 對策。

　　數學是人類智慧的結晶，已成為衡量個人能力的重要學科，大多數同學在數學上投入了大量的時間與精力。然而，許多初中成績突出的學生，進入高中階段后，在數學學習上存在很多困難，學習成績一落千丈。

　　1、影響高中數學學習的因素影響數學學習的因素是多方面的，淺談如下：

　　1.1 進一步學習條件不具備高中與初中數學知識相比，在深度、廣度，能力等各方面的要求都不一樣。高中學習對掌握基礎知識與技能的要求更高。如二次函數在閉區間上的最值問題，函數值域的求法，排列組合應用題及實際應用問題等。數學學習的這些特點導致學生成績的分化，如不采取補救措施，分化將進一步加劇。

　　1.2 學生自主性學習沒有落實

　　新課改要求學生自主性學習，但是教師擔心學生的自覺性不夠強或學習效率不高，還是會使用傳統的方法教學。

　　導致許多同學在學習上無法獨立自主，習慣性跟隨老師的節奏，放棄學習主動權。表現在沒有課前計劃，坐等上課，沒有課前預習，不熟悉上課內容，課堂上慌忙記筆記，而沒有理解課堂內容。

　　學生的心理負擔過重，產生畏難情緒，缺乏數學學習的主動性。高中階段，考試頻繁，課業繁重，基本上沒有體育運動或娛樂活動讓學生的身心得到及時的放松和調整。在較難的章節學習中遇到困難，如果得不到老師、家人及朋友的正確疏導，學生往往會產生厭學情緒。

　　1.3 不重視基礎

　　一些同學，輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，忽視認真演算書寫的重要性。但對難題很感興趣，重“量”輕“質”,陷入題海。到正規作業或考試中經常演算出錯。學習數學同掌握其他技能一樣，應該由易到難，從最簡單、最基礎的知識一步一步學起，循序漸進地增加知識總量，提高知識難度。只有把基礎打好，才能有更廣闊的拓展知識的空間。了解清楚基本的概念，是學好數學的第一步，因為它是掌握數學基礎知識的前提。數學是一門知識的連貫性和邏輯性都很強的學科。只有正確理解和掌握一些基本概念、法則、公式、定理，掌握它們之間的內在聯系，才能學好數學。

　　1.4 學習方法沒有與時俱進

　　學習方法已經形成定式，即使了解自主性學習的重要性，但在學習過程中，很難開展。學生很少關注教師在課堂上講解知識的來源，理解概念的內涵，分析重難點，總結思想和方法。課后學生不會鞏固、總結、尋找知識點間的內在聯系，對概念、法則、公式、定理的概念一知半解，只能機械模仿，死記硬背。結果是事倍功半，收效甚微。對于學習方法，有的同學奉行“拿來主義”,對于別的同學的方法照搬照抄，沒有真正找到適合自己的方法。

　　2、提高高中數學成績的策略

　　2.1 進行分層教學根據學生考試的成績、數學素養、學習態度和整體能力，在參考學生意愿的前提下進行不同層次的劃分。每個高中階段學生的認知方式與思維策略都有所不同，教師必須熟悉教材并靈活應用，按照學生需求進行備課。

　　首先，根據學生之間存在的差異，問題的設計要分層次進行。保證每個學生都能聽懂、學會并掌握知識。其次，作業的布置也要體現分層。按照中等層次學生的水平布置作業，這樣低層次的學生經過努力也能夠完成這些作業。不同層次的`學生可以根據自己的能力完成其它層次的作業，從而提高學生學習的積極性。分層遞進式教學不僅能夠滿足不同層次學生的數學學習需求，提高學生的學習效率，更有利于學生整體數學水平的提升。

　　2.2 創設數學問題情境，提升學生自主學習能力

　　教師在教學過程中要充分調動學生的積極性，激發學生的潛能。教師在創設問題情境，激發學生探究欲望后，還應適時地引導學生進一步思考，從而提升學生學習的興趣。

　　新課標要求，高中數學教學是以學生為主體、教師起主導作用的教學模式。教師要通過構建以學生為主體、教師為主導的新型教學模式，幫助學生學會如何分析問題、思考問題，有利于學生探究性學習能力的培養。探究性學習是以學生為主體，小組為單位，采取小組交流討論的方式針對探究性問題進行學習。有利于活躍課堂教學的氛圍，有利于學生思維的激發，更有利于學生自主學習能力的提高，是一種高效的學習途徑。教師應該在教學中鼓勵學生去發現問題，培養學生的懷疑精神和質疑能力。學生思考和發現問題的過程，可以有效地提高學生的理解能力和加強學生的思維鍛煉。運用數學知識進行反復推敲、演算、論證的過程，必然能夠實現有效教學。

　　2.3 培養學生的學習習慣

　　好的學習習慣包括制定科學的學習計劃、預習、上課認真聽講、課后及時復習、獨立完成作業、深入探究問題、系統總結等方面。制定學習計劃時要注意可行性，既有長期打算，又有短期安排。要培養學生堅強的毅力和刻苦學習的精神。學生應及時與教師或同學探討不理解的問題，取長補短。課堂學習提高效率，課后及時復習、獨立完成作業并將所學的知識系統化。此外，要養成糾錯的習慣，提高自我評判的能力。學生在學習過程中不僅能提高知識水平，而且養成了積極進取，不屈不撓的心理品質。

　　引導學生反思，提高學習效率。高中數學的知識點之間聯系較為緊密，要引導學生不斷復習學過的內容，提煉反思的結果，使數學的學習更加科學且高效。這樣，數學知識在學生的頭腦里才更加有條理，應用起來也更加得心應手。另外，在總結反思的過程中，還要反復運用學到的數學思想和方法，加強對數學的感悟。歸納、總結、深化學生對數學知識的掌握，提升靈活運用的能力，讓教學實現舉一反三的效果。

　　2.4 運用多種方法輔助教學，激發學生的學習興趣

　　數學學習成績的提高離不開興趣的培養，要提高學習興趣，首先要對數學有一個正確的認識，使學生從心理上重視。數學是工具學科，是學好物理、化學等學科的基礎。其次，要采用多樣的教學形式來激發學生的興趣，對學生的數學學習產生積極的促進作用。比如，多媒體教學可以使抽象性、應用性和靈活性較強的高中數學知識更加生動、形象地呈現在學生面前，使學生更容易理解、掌握相關知識，激發學生的學習興趣，從而更有效地教學。多媒體應用到課堂，不僅可以將抽象的數學知識形象化，而且可以將枯燥、靜止的數學內容生動化、趣味化。多媒體技術的應用有利于學生接收信息，增加信息量，提高教學的效率。多媒體為學生營造了一個活躍、輕松的學習氛圍。合理運用多媒體輔助教學展示推導定理或概念的過程，解題過程等，不僅能夠避免教師板書的時間過長，為學生贏得更多的學習時間，而且還能提高教學效率，使學生獲取更多的知識。同時，老師要與學生進行思維、語言、興趣、思想以及情感的交流，找到適合學生特點、靈活多樣的教學方法，才有可能讓學生對上課內容產生濃厚的興趣，輕松學習。還可以采用故事的形式激發學生的學習興趣，比如陳景潤、華羅庚等數學家的事跡，讓榜樣的力量成為學生學習的動力源泉。

　　3、總結

　　綜上所述，影響高中學生數學學習的因素很多，解決方法也多種多樣。本文從高中學生進一步學習條件不具備、自主性學習沒有落實、不重視基礎、學習方法沒有與時俱進四方面分析了影響數學學習的因素;提出了進行分層教學、創設數學問題情境提升學生自主學習能力、培養學生的學習習慣、運用多種方法輔助教學四種提高高中學生數學成績的策略。本人在教學實踐中不斷探索、不斷學習、不斷求知，希望根據高中階段學生的實際情況，探索出一套有效的教學方法，努力提高學生的學習成績。

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　　數學學術論文范文 4

　　摘要：

　　新課程理念下，生活化教學已成為數學教學的一種重要方式，數學教學內容與數學能力的培養都是為了使學生在實際社會生活中能獨立解決問題。教師在小學數學課堂教學中應將學生已有生活經驗與教學內容相聯系，通過生活化教學方法的不斷探討與創新，使小學數學教學更貼近于生活實質，同時激發學生的學習興趣以及學習主體意識，最終實現學生運用數學知識解決實際問題的能力。

　　關鍵詞：

　　小學數學；生活化；教師；教學

　　數學學習對小學生的作用不僅僅表現在學習成績上，通過對“數學課程標準”的認真解讀可以得出生活與數學的密切聯系。小學數學教師在教學過程中，不僅要提高學生成績，還應通過生活化的教學方法，使數學更貼近于小學生日常生活，在生活中學習數學，在數學中感受生活。筆者結合長期小學數學教學經驗以及小學生數學教學實際，對當前數學生活化教學進行了探討。

　　一、小學數學生活化教學的提出

　　1、針對小學生實際學習情況提出生活化教學。小學生每天都會進行數學學習，每天都在運用數學，但卻對數學學習無法提起興趣，在實際生活中無法科學運用所學數學知識，這是當前我國小學數學教學中存在的普遍現象。傳統的教學方式下，教師一味地進行數學課堂教學，學生被動的接受教師講解，數學知識被局限于課堂之中，知識與生活不能有效融合，最終難以學習致用。久而久之，學生對數學知識學習缺乏興趣，探討的熱情下降，學生創新能力未被挖掘出來，對學生實踐能力及綜合素質的培養都產生局限性。

　　2、針對當前小學生數學教材狀況提出生活化教學。當前，教育學界已深刻意識到小學數學教學與學生生活實際的密切聯系，清楚小學數學教材內容的編寫應緊扣生活實際。但是在當前小學數學教材內容上，還是以陳舊的教學題材為主，內容缺乏與生活的相關性，與時代的發展速度以及小學生的學習需求不符，小學數學課本需要得到充實與改造，以符合時代的需求。

　　3、針對當前小學生數學課堂教學效果提出生活化教學。傳統教學方法在當前小學生數學課堂教學中仍然占據主體地位。這種傳統的教學方式下，教師成為教學主體，對知識的講解注重邏輯推理，對知識背景、知識的延伸沒有足夠重視。一塊黑板、一支粉筆進行板書，根據教材進行講課的教學方式為常見教學方法。在數學教學中，多媒體教學方法極少得到運用，學生知識的獲取多來源于教師的授課以及課本中的知識點。沉重的課業壓力下，學生面臨著課堂教學枯燥無味，課后要做大量習題與測試的現狀，很難對數學課程產生興趣。

　　4、針對當前在小學生國際數學比賽中的現狀提出生活化教學。我國的中小學生在各大國際數學比賽中一直占據優勢地位，受到教育界的一致好評，也得到了世界的廣泛關注。但是擺在這些成績面前的一大窘況是，我國中小學生在知識的實際運用、生活實際問題的解決能力上，相對于日本、美國等國家來說明顯偏低，我們的學生對知識缺少實際運用的意識與能力。在這種現狀下，要求小學數學教師重點關注教學內容與生活實際的聯系，以學生實際運用能力為導向，以貼近學生生活實際、學生易于理解的生活現象進行數學生活化教學，從生活中提煉出與數學有關的問題，從數學中學到實際生活能力。

　　二、探討如何開展小學數學生活化教學

　　1、創造良好教學氛圍，培養學生學習興趣。針對小學生這一群體的年齡特征與個性特點，培養出小學生良好的學習興趣，才能吸引學生的學習熱情，自主進行學習。小學生年齡偏小，思想意識上還處于萌芽階段，數學初始學習階段對課程的興趣培養對后續學習階段的學習效率發揮著至關重要的作用。在小學數學課堂教學中，針對小學生愛聽故事、愛玩游戲的年齡特征，可以通過營造良好的`教學氛圍，在生動的課堂教學中引入生活化的教學情境，吸引小學生的關注，帶動學習的熱情。例如：在數學課堂教學中，教師抽取20名學生，排成兩列，提問同學們平均一列為多少人？然后組織同學排成四列，提問每列平均又是多少人？還可以通過分水果、分玩具等方法進行平均數的學習。通過這些簡單的活動設定，以及學生的討論與思考，教學效率會因此而得到提高，學生也會對數學教學充滿興趣。同時，在小學數學教學中，教師應意識到小學生興趣培養的重要性，在課程設置上注意對學生興趣的激發，使學生在興趣驅使下熱愛數學課程，最終實現更好的教學效果。

　　2、創設生活化情境，使數學教學更貼近生活。學生所學知識與自身熟悉的生活環境相似程度越高，學生對知識就更容易接納與掌握。在小學數學教學中，教師應盡量創設出貼近學生日常生活的教學情境，以促使學生在熟悉的生活情境中更易于接收數學知識，并使學習積極性得到保持。例如：在認識“幾分之幾”這一教學重點時，要使小學生掌握幾分之幾這一抽象的數學知識，可通過生活情境的引入：“小明去小花家玩，小花的媽媽拿出蛋糕招待小明。媽媽將蛋糕分成四塊，小花吃了一塊，小明吃了二塊，媽媽吃了一塊，那用分數如何表示呢？”學生在這一熟悉的情境下，進行積極地思考，得出小花吃了四分之一、小明吃了四分之二的答案。接著教師可以對本堂課的內容進行重點講解，這一情境的創設使小學生產生親切熟悉的感覺，感受到分數的學習與生活有著密切的聯系，同時對分數的含義有更完整的認識。樂于解開疑惑，主動思考，也將原本沉悶的課堂教學，抽象的數學變得生動，通過貼近生活的教學情境設置，提高教學效率。

　　3、教學語言與例題生活化。小學數學教學中，枯燥的數學計算與名詞可能使學生產生抵觸心理，因此在小學數學教學中，應盡量根據小學生的特征，以生活化的教學語言進行課堂教學。以學生易于接受的語言表達對數學名詞進行描述，使小學生與數學課程之間的距離逐漸拉近，體會到數學與生活的相關性。例如：在進行大于號與小于號教學時，可將大于號和小于號編成一段順口溜：“大于號，小于號，兩個數字中間站，誰大對誰開口笑”。學生可以通過對順口溜的理解，簡單地區分出大于號與小于號的含義。又比如將數字的大小比較說成“為數字排隊”等，學生在這種生活化的教學語言下能夠對數字大小排序進行更直觀地理解。其次，還可在數學的加減法教學時，通過設置一些生活化的例題，教會學生數學運算。例如：“老師給小朋友們分糖果，已經給15位同學分發了糖果，還有8位同學沒有領到糖果，那么請問這個班級一共有多少位小朋友？”“媽媽給哥哥和弟弟分別買了10支鉛筆，每只鉛筆0.5元，那么媽媽買鉛筆總共花了多少錢？”這種生活化的訓練例題在鍛煉學生運算能力的同時，也通過將例題生活化，把枯燥乏味的數學運算變得生動，學生在熟悉的語言與生活行為中對數學更易于接受與理解，最終實現學習致用。

　　4、培養學生數學生活化意識。將數學知識運用到實際生活中，學會用數學的觀點處理生活中的問題，認識身邊的事物，以及提高用數學知識解決實際問題的能力，是數學學習的最終目的。數學教學中，一些知識是抽象的，晦澀的，難以理解的，數學教師要做的是將學生難以理解與掌握的抽象知識，變得生動與鮮活，成為學生能領悟、能體會的知識。生活本身是一個巨大課堂，在生活中可以學到各種各樣的知識。在生活中無時不刻地存在著數學現象，教師要指引學生用數學的眼光去觀察生活，對生活中的數學問題進行思考。例如在新學期數學課堂一開始，給學生布置以下課題：以日記的形式，記錄自己在學校、家庭、社會生活中接觸到的數學知識，以數學的視角觀察生活中的細小事情。有同學記錄：“今天我和媽媽去菜市場買魚，賣魚的婆婆說要27元，媽媽和她講價后只付了25元，便宜了2元，27-25=2。”又如：“今天哥哥的學校和其他學校進行籃球比賽，我默默地幫哥哥計算得分，進球時看到計分板上的變化，計算剛才的進球應該得2分還是3分。”通過將數學知識運用到生活瑣事中，并自行記錄，使學生學會用數學知識分析問題，合理安排時間，思考解決問題。因此，在小學數學教學中，教師將數學運用到生活中，培養學生數學生活化意識，將使數學教學事半功倍。

　　5、課后練習、課外活動生活化。數學教學不僅僅局限于課堂，生活化的課后練習布置以及課外活動可以對課堂教學起到鞏固效果。課后練習與課外活動應以趣味性的教學活動為主，帶領學生以數學的觀點對生活的環境進行獨立了解，發揮個人的想象力，掌握抽象的數學知識，體會數學在生活中的運用。例如在對“平面圖形”這一章節進行教學時，可布置學生在課后尋找出生活中常見的圓形、正方形、三角形物品，每種形狀各帶一至兩樣在課堂上進行交流與溝通，加深其對平面圖形的了解。在進行元、角、分的學習時，布置學生在放學后幫助家長去購買一件物品，記錄物品的價格，購買時給營業員多少錢，找回多少錢？同時針對這一數學知識的學習，還可以進行相關課外活動。例如將學生分成兩個小組，指定一組學生當營業員，其他學生為顧客，將學習用品貼上紙標簽，寫上價格，指導學生進行購物活動。一組活動完成后將兩組成員角色對調，教師在一旁進行引導與監督。通過對數學知識的課后練習與課外活動，學生將對所學知識點有更牢固的掌握，教師不僅僅在課堂上做到生活化教學，在課后也使學生得到了教學實踐，提高了學生解決實際問題的能力。

　　三、結語

　　總而言之，數學來源于生活，同時又服務于生活。在小學數學教學這一關鍵階段，作為數學教育工作者，要以培養小學生數學的應用意識為教學目標，通過將數學教學與生活緊密聯系，將生活化教學長期貫穿于教學過程中，引導學生從生活中學習數學，從數學中體驗生活，最終培養小學生數學應用能力，達到學以致用的教學目的。

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　　[4]桂木華。小學數學生活化教學初探[J]中華少年：研究青少年教育，2012，（11）

　　數學學術論文范文 5

　　摘要：

　　小學教育中，數學是非常重要的一項基礎學科，但是由于這門學科具有較強的抽象性，因此很多小學生在對這門學科的學習中會比較容易出現各種問題。小學數學學困生這一問題也對提高數學課堂教學效率造成了一定程度的影響，并且直接影響到了學校整體的教育教學質量。當前階段對于數學學困生的轉化已經成為學校和教師共同關注的一個問題。本文針對小學數學學困生形成的原因進行了分析，并對此提出轉化策略。

　　關鍵詞：

　　小學數學；學困生；轉化策略

　　隨著近些年來教育改革的不斷推進，小學階段的教育中也明確的提出：在學習過程中要讓小學生得到全方位的發展，不出現偏科的現象。目前小學階段的教育中，語文和數學還是最主要的兩門學科，相對于數學課程來說，小學語文因為有較強的故事性，所以更容易被小學生所接受。很多小學生會認為學習數學很枯燥，除了背加減乘除法的口訣就是背一些數學公式，表現在課堂教學中就是注意力很難長時間集中，給小學數學的教學工作增加了諸多困難。實際教學中，學困生的問題或多或少存在于每個班級，然而學困生的形成大多數都不是因為學生智力的問題。如何轉化學困生，是當前我們小學數學教師需要關注的一個重要問題。

　　１小學數學學困生的成因

　　１．１學生缺乏對數學的學習興趣：小學生難以學好數學的主要原因還是在于學生在學習數學時的態度，大多數學困生會因為覺得數學學科枯燥乏味，因而在學習數學時會比較隨意，往往在學習數學的過程中遇到難題就會喪失學習的興趣。此外，還有的學生因為在其他學科的學習成績也比較落后，從而導致自信心的缺乏，認為自己不夠聰明，學什么都學不好，面對數學更是產生了畏懼心理［１］。這些都是造成學困生不能學好數學的主要因素，同時也讓很多小學數學教師大感頭疼。

　　１．２教師教學方法有待改進：說到數學教師，很多學生的第一印象都會覺得數學教師大多數都很刻板嚴肅，學生與教師之間存在距離感。很多小學數學教師在教學過程中很少去關注學生的心理狀態，也很少有感情投入，關注的重點往往只在對知識的講解上。還有少數教師只喜歡數學成績比較優秀的學生，甚至還有厭惡數學成績較差的學生，從而造成這些學生產生一定程度的厭學心理。再加之本來就比較枯燥乏味的數學知識。使學生在心理上更加抵觸數學，最終導致學生更加難以學好數學。

　　１．３學生缺乏學習數學的良好習慣：學習習慣需要學生通過長期的實踐來逐步建立和養成。對于學生而言，學習習慣的好壞對他們的學習效果有著巨大影響。大多數時候，學生的學習品質都是由他們的學習習慣所決定的。學生如果缺乏良好的學習習慣，那么他在學習的過程中就很容易出現如：學習目標不明確、學習態度不端正以及學習意志不強等問題，而在這些問題的影響下，學生更難以建立良好的學習習慣，如此一來就會形成惡性循環，最終使學生的學習效果大打折扣。大多數學困生的不良學習習慣都表現為：課堂上注意力不能集中、不愿意主動思考問題、無法獨立完成數學作業、沒有良好的讀題和審題習慣以及完成解題后沒有檢查和驗算的習慣。

　　２小學數學學困生的轉化策略

　　２．１培養學生的學習興趣：數學這門學科的特點是科學和嚴謹，同時數學還是一門具有抽象性的學科，這也是學困生不能學好數學的主要原因。要讓學生學好數學，就需要把抽象的數學知識直觀的展現給學生，使其能夠更加吸引學生的注意力，從而使學生的.學習情趣得到提高。由于小學生年齡還小，通常都比較好動，容易對身邊的新鮮事物感興趣。因此，小學數學教師需要充分利用小學生的這一特點［２］。例如：在教學長方形和正方形的時候，教師可以給學生布置一項課后作業，讓他們回家之后利用廢紙張自己動手制作長方體和正方體的盒子各一個，同時教師要指導學生如何裁剪和粘貼制作紙盒，制作過程中可以參照自己的鉛筆盒和家中的收納盒等。最后要還要在課堂上表揚做得好的學生，以及耐心的指正做得不太好的學生。這樣一來，既幫助學生加深了對長方形和正方形授課內容的理解，也鍛煉了學生的動手能力，同時還達到了激發學生創作熱情，增加學生學習興趣的目的。

　　２．２改進教學方式：教師要積極改進當前的教學方式，教學流程要根據教材的特點進行合理的設計，同時要采取靈活多變的教學方法，組織和開展例如：分組討論、合作探究以及動手操作等多種新式的教學模式。把數學知識與實際生活緊密聯系起來，使數學知識更加直觀，從而讓學困生也能夠積極的參與學習活動，讓他們從中體驗和感受到學習的樂趣，并且接受所學的內容，以此幫助他們樹立學好數學的自信心。同時教師還可以在課堂教學的過程中多為學生介紹有關數學的發展史和小故事，營造一種輕松愉快的課堂教學氛圍。此外，教學時還需要注意因材施教，針對學生不同數學水平提出不同的要求，由于數學學困生邏輯思維能力較差，教學過程中要盡量從他們的實際水平出發，深入淺出的進行教學，適當降低對學困生的要求標準，盡可能讓所有學生都能在原有的數學基礎上發揮出最大的潛能。

　　２．３培養學生良好的學習習慣：學生良好的學習習慣可以有效的促進他們學習能力的提升。因此，在實際教學過程中，教師要注重培養學生良好的學習習慣。在學生有良好的表現時，要及時的給予表揚，并且盡量的為其創造條件使其能夠重復出現，從而使學生形成習慣。對于那些不良的表現，教師也要及時的給予否定，使其出現的機會減少。教師要同時注重引導學生進行自我評價和自我分析，以此增強他們學習的主觀能動性和自覺性，進而達到促進良好學習習慣養成的目標。在教學過程中，教師可以根據學生的個體差異為其制定學習目標，并且經常對目標的完成情況進行驗收，發現有不合理的地方要及時的進行修改。尤其是在目標制定的初始階段，不能給學困生制定過高的學習目標，要讓他們從中能夠體會到完成目標時的成就感。教師要及時給予他們表揚和鼓勵，幫助其養成給自己制定學習目標的好習慣。

　　３結語

　　數學學困生的轉化工作不是一朝一夕就可以完成的事，數學教師要有足夠的耐心，細致有效的開展這項工作，既要幫助他們改變對數學學科的思想認識，同時還要激發他們學習數學的興趣，樹立學好數學的自信，養成良好的數學學習習慣。才能讓他們熱愛數學，學好數學。

　　參考文獻

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　　［２］趙廣江．小學數學教學方法與學習心理分析［Ｊ］．林區教學，２０１７．（０１）：８３－８４.

　　數學學術論文范文 6

　　摘要：

　　闡述教學實踐與信息化的教育環境的關系，在這樣的前提下，信息化已在教師教學的過程中，以及學生們學習的過程中，有了直觀的體現。教學策略應該轉變，使學生適應信息化環境的學習要求。

　　關鍵詞：

　　信息化環境，數學教學，函數教學，教學策略

　　引言

　　在初中階段的學科中，數學是其中的基礎學科之一，而函數教學的內容，在初中數學的教學中，又是極為重要的學習內容。并且，在初中階段的數學教學學中，函數是每一名學生都一定要熟練掌握，學生對函數有較熟練的掌握，才能夠為學生日后其他學科的學習，打下比較堅實的基礎。尤其是在當今時代，信息技術已經普及開來，初中數學教師，一定要對函數的教學，予以充分的重視，并將函數教學，與當前信息化的大環境，進行更加充分的融合，只有這樣，才能夠讓初中函數教學的整體效果，得到大幅度的提升。

　　1、信息環境下的初中函數教學中的問題

　　（1）信息資源。對于學生的學習與成長而言，一個好的環境，足夠造成直接的影響。而在現階段，絕大多數初中的數學教師，在向學生講解函數教學的內容的時候，在一定程度上，缺乏信息化的環境，以及可以進行信息化教學的資源，對教師教學的整體效果，以及教學任務的進一步開展，造成了較為直接的影響。現如今，大部分的初中學校，學習數學的地點，基本都是在教室中，學生很少在多媒體教室進行課堂學習[1]。并且，即使是在多媒體教室，可以供教師們使用的教學資源也是少之又少。在教育教學的過程中，學生可以學習到的函數知識，基本上都是通過教師講授之后才得知的，在課后，也只是單純的通過教材與作業鞏固學生的知識。

　　（2）傳統教學理念的影響。現階段，大部分初中數學教育工作者，在講解數學函數知識的時候，始終沿用以往的傳統教學法。在這個過程當中，教師除了能夠進行枯燥的講解，就是通過黑板來讓學生理解，類似于此的教育手法，很無法將學生們的主觀能動性調動起來的，不僅如此，還會讓學生對于數學函數的學習，產生嚴重的倦怠，以及抵觸的心理。由于函數知識其自身的內容，相對來說是比較復雜的，在這個過程當中，教師如果依舊堅持傳統教學法的話，勢必會降低函數知識教學的效果，教師事先準備好的教案，也不能達到教師自己預期的效果[2]。

　　（3）教師素質參差不齊。在初中階段的教育教學，屬于我國九年義務教學的階段中，數學教師對于信息技術的了解，更是少之又少的。其中一些學校也由于自身條件的限制，無法為學生們配置一些與之相應的教學設備，這對于教師信息化教學的開展，會產生更大的不良影響。除此之外，即使學生所處的學校經濟條件相對較好，其中大部分的老教師，也會因為自己對信息化教學的掌握較低，在教學的過程中，依舊更愿意采用傳統教學的方式，影響信息化教學的開展。

　　2、信息化環境下的函數教學設計

　　（1）設置教學情境。如今，隨著我國各個領域的高速發展，信息技術也在各行各業中逐漸崛起，教育領域也不例外。所以，面對這種現狀，教師一定要對自己原有的傳統教學方式進行適當的轉變，采用一些與現階段學生們學習需求較為相符，還可以提升學生學習興趣的方法與策略。以學生們的興趣愛好為根本依據，設置教育教學的情境，是一個行之有效的教學策略，它能夠對學生進行更好的幫助，使其可以對函數知識進行靈活的應用，提高學生們學習的積極性。例如，教師在對二次函數圖像相關的知識進行講解時，可以在課前先將學生們分成幾個學習小組，然后，再給每組一個二次函數的解析式，在這之后，讓學生通過對計算機幾何畫板的利用，畫出與之相應的函數圖像。并讓學生們對自己所畫圖像的性質，進行一定的觀察與總結，在這之后，相鄰的小組在進行交換討論，通過這種教育教學的方式，不僅可以對學生們自己動手的能力進行鍛煉，還可以幫助學生們，使其能夠更快速、更準確，對函數知識進行理解，在提升函數學習的興趣的同時，也可以為教師們減輕大量畫圖的負擔。除此之外，教師也可以讓學生自己進行選擇，選擇應該怎樣沿X軸與Y軸移動函數，促使學生對于二次函數基本的性質有一個更好地了解。在如今信息化的大環境之下，初中數學教師必須對自己的角色進行轉變，充分尊重學生在課堂教學中的主體地位，讓學生們自主進行學習與思考，初中數學教師，在更多的時間里，是作為一名引導者，或是合作者的角色，為學生們講解學習過程中的重難點知識，這樣一來，學生們不僅可以對函數知識進行更好地掌握，還可以有效激發學生們對于信息技術的濃厚興趣，與此同時，還能夠拉近教師與學生之間的距離。

　　（2）合理應用多媒體課件。在以往的教育教學過程中，教師們更多使用的都是傳統的教學方式，以至于初中階段的數學教師，在教授函數知識的過程中，不能很好地將內容傳授給學生，只能依靠嘴說的授課形式，極易導致學生，在學習的過程中不知所云[3]。此外，函數知識教學的內容，本身就存在著一定的抽象性，而傳統的教育教學的方式，只會在不知不覺中消磨學生們的學習興趣。因此，在信息化大環境的影響之下，對現有的多媒體教學設備，進行較為有效的利用，以上的大部分問題都能夠迎刃而解。例如，初中數學教師，在進行二次函數相關內容的講解的時候，可以將一些需要進行教學內容，通過多媒體教學設備，制作成課件，并在課堂教學的過程中，通過幻燈片等形式，進行教學。在此過程中，首先就要是在幻燈片上，向學生們展示二次函數的定義，并為學生們進行講解。接著對多媒體課件進行再次利用，進行二次函數圖像特征的進一步演示。由于二次函數圖像的表現為“升起”，在這個時候，通過對多媒體設備的合理運用，就可以讓學生們看到，并感受到更加直觀的現象。其次，在教師事先準備的多媒體課件上，向學生們展示二次函數的性質。在這其中，數字、字母以及其他的特殊內容，都可以通過不同顏色的字體，來進行展示。這樣能夠有效突出教育教學的重點，以及教學的難點，這樣的教學方式是過去的傳統教學方式，無法提供給學生[4-7]。

　　（3）實現信息化函數教學與傳統函數教學的互補。在初中數學函數教學中，必須加以強調的是，信息化的教學方式，是將來數學學科教學的整體發展方向，但是，這也并不意味著，教師們應該完全拋棄掉傳統的教學模式，因為，無論是哪一種教學模式，都有其的.優勢與弊端，因此，初中數學教師，在實際的教學過程當中，應“去其糟粕，取其精華”。可以采用將信息化的函數教學，與傳統的教學方式進行有機結合的教學方式。但在實際上，這無疑是增加了對教師教育教學的硬性要求，因為，教師們不僅要對信息化下的輔助教學工具進行了解，還要一直保持一種引導者的角色，為學生們制定出更加合適的學習方法，以此來最大限度減少學生在學習時的盲目性，給予學生更加充足的進行自我思考，以及自我探索的時間與空間，積極的鼓勵學生，并對學生們提出的一些疑問，在第一時間進行詳細的解答，從而幫助學生們，使他們可以對函數的知識進行更好地了解。

　　3、結語

　　隨著現代科技的不斷發展，信息技術逐漸普及，并且，已經在教育領域中得到了較為廣泛的應用。雖然，在前進的道路當中，依舊有非常多的制約因素，但是，在教育教學的過程中，合理的融入信息技術，已經是一件大勢所趨的事情了。初中數學教師，在進行數學函數的教學過程當中，一定要以當前的信息環境為基本的平臺，將教育教學的內容和信息技術，進行有機結合，以此來讓數學函數教學的整體效果，得到一定程度上的提升。

　　參考文獻

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　　本科生學前教育論文 1

　　摘 要：科學家認為：人類的大腦的基本構架，在6歲就基本完成，所以學前教育尤為重要，開發幼兒智力，培養幼兒語言表達能力，發展幼兒認識事物能力還有幼兒的自制能力，意志能力，身心健康等等。常言道：“三歲定終身”，在幼兒時期是施以教育的至關重要的時期，早期教育決定幼兒的未來，所以，學前教育對兒童發展起著重大的決定性作用。

　　關鍵詞：教育 學前教育 幼兒教育

　　何謂學前教育?學前教育就是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

　　一、學前教育的意義

　　學前教育與兒童發展學前階段是兒童神經系統迅速發展的關鍵期。這一時期的教育對兒童發展起著重大的決定性作用，也是其發展智力，潛力的必要條件。學前教育是對學前兒童進行教育的過程，實施適應兒童發展的，有目的，有計劃的教育，可有效地促進兒童發展，促成學前教育與兒童發展的協調與聯結，形成相互制約，相互影響的互動關系。幼兒如果能在學前教育中得到很好的發展，那也就為他日后的學習奠定了基礎。學前教育與兒童發展是一個復雜，動態的相互作用，相互制約的過程。我認為學前教育在兒童發展過程中起誘導作用，是兒童發展的必要條件，對兒童的發展有重要的意義。

　　二、學前教育的目的

　　學前教育的目的是讓孩童形成正確的道德觀，學習對和錯，形成初步的判斷對與錯的能力：對外部世界和對所處環境進行初步認知和探索(學習探索，試驗和觀察)：學會簡單與社會交往(學習聆聽，分享和合作)：形成健康情緒，讓他們經常進行正面的情緒體驗(建立自信，學習與同伴和家人溝通)：獲得健康的體魄(通過活動鍛煉身體)。

　　三、學前教育的任務

　　根據統一的教育目的，結合學前兒童身心發展水平而提出的具體目標和要求， 實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。具體內容如下：

　　1.讓兒童獨立地、主動地成長；

　　2.發展自我控制，自我訓練及自我指導的能力，而不是只受成人的控制；

　　3.學習從自我中心的情感，到能夠給予、分享及接納情感，在新的環境中感到安全和被撫愛；

　　4.學習與別人交往的技能，并獲得快樂的、積極的體驗；

　　5.使男女兒童同等地發展個性與才能；

　　6.初步認識自己的身體、能注意到健康、衛生和營養；

　　7.發展與練習大肌肉動作與小肌肉動作；

　　8.初步認識及支配周圍環境，鼓勵兒童的好奇心，思考和推理能力的發展，鼓勵兒童積累和和運用知識；

　　9.發展語言，學習新的詞匯，并理解別人的語言；

　　10.發展對周圍環境的積極情感，發展積極的自我意識和自信心。

　　四、學前教育的原則

　　1.從胎教開始適應各年齡發展和個體發展的教育；

　　2.促進學前兒童體、智、德、美的良好發展與個性的健康發展；

　　3.成人對學前兒童的照管與教育相結合；

　　4.以興趣誘發，在游戲中成長；

　　5.創設適宜的環境，發揮其教育的功能。

　　五、學前教育的.教育方式

　　(一)培養幼兒良好行為習慣

　　英國作家薩克雷說過，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”道出了培養良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。幼兒期是培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要

　　(二)多讓孩子接觸大自然，是必要的

　　鄉村都市有土、洋之分，雖然都是在同一片天空底下，然而無論景觀、房舍、建筑，都有差別。久居都市的孩子，每天所風的無非是幾幢大的房屋、川流不息的車輛，想要玩玩“官兵捉強盜”的游戲，恐怕都找不到足夠的空間，父母應多帶孩子們到鄉村、田園玩玩。若做不到，則家中若有院子或空間，可放些砂石、野草，雖無大自然之寶，但也聊勝于無，依然可以讓孩子玩得不亦樂乎。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的，從中玩出野性，常能影響未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養出來的。

　　(三) 多給予孩子鼓勵

　　對孩子的評價要以肯定性評價為主。一個良好的自我系統的形成，有賴于主我與客我的積極互動。幼兒很希望從教師、父母、同伴那里得到自我認識。孩子還是特別在乎別人怎么看自己，希望得到別人的認可，并從中獲得關于自己的印象，如果他面對老師的漠視，他還敢向老師表現自己嗎?我們知道，幼兒如果得到肯定的、積極的情感體驗，就會利于幼兒積極的自我概念的形成，從而形成自信、自尊的人格特征，反之就形成消極的自我概念。

　　(四)讓幼兒體驗合作的樂趣

　　幼兒對游戲很感興趣，因此，引導幼兒在游戲中體會合作的益處，促進幼兒積極與他人合作，逐漸具有合作的意識。如游戲“照鏡子”一課，兩人為一組，其中一個幼兒拿鏡子，一個幼兒對著鏡子往額頭貼紅點，看哪一組貼得又好又快。游戲結束后，教師可引導幼兒進行反思，讓他們想一想自己是怎么做的、應該怎樣改進等。在這里，教師應注重讓幼兒用自己的眼光看問題，用自己的頭腦去判斷，用自己的語言去表達。通過小組成員之間相互交流、彼此爭論，達到互教互學、共同提高的目的。如一個幼兒對同伴說：“你鏡子拿得太高，我總照不上。”同伴說：“你貼得太慢，下次我來貼好嗎?”這個幼兒馬上高興地說：“我知道怎么拿鏡子。”幼兒在相互交流互相關心的過程中，逐漸有了合作的意識，建立了相互信賴的關系。

　　總之，學前教育不單單是照本宣科的進行文化課本傳授，更重要的是實踐能力和各方面綜合素質的培養。希望家長及幼師們能緊抓孩子的黃金時期，讓孩子學會解決問題的能力，學會適應社會的能力，讓幼兒身心都得到全面的發展。讓孩子的無限潛能通過學前教育激發出來，為今后的成才之路坐下良好的鋪墊。

　　參考文獻：

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　　[4]張伯邑.數字空間為學前教育提供了新平臺[J].學前教育研究，2003(4)：48-49.

　　本科生學前教育論文 2

　　摘 要：學前教育的必要性"教育要從娃娃抓起。

　　這是改革開放的總設計師鄧小平同志在談到教育問題時說過的一句話。

　　幼兒階段是人生的起始階段，在這一時期內，良好的行為習慣、道德品質和文明行為都將對幼兒日后的健康成長和身心發育產生深遠而重大的影響，因此良好的幼兒學前教育將直接影響到幼兒一生的品格與行為。

　　關鍵詞：學前教育 現狀 趨勢

　　一、學前教育的重要性

　　學前教育在世界范圍內受到了普遍關注，許多發達國家積極采取措施，優先發展學前教育，在普及學前教育與提高學前教育的質量上投入很多，而我國政府正在實施“科教興國”的戰略、大力推進素質教育。

　　對于學前教育的重要性主要在有三個方面。

　　1.對于家庭的重要性

　　當前我國幼兒的入園率正在逐步上升，學前教育機構不僅承擔著從實踐上為家長參加工作和學習提供便利的任務，而且在家長普遍重視孩子發展和早期教育的當今時代，學前教育質量更成為家長關注的核心，直接關系著家長能否放心地工作、安心地學習。

　　有人曾言，關閉一所幼兒園比關閉一所大學，或一所低質量幼兒園的存在比一所低水平大學的存在，更會讓家庭、社會不得安寧，這從另一個側面反映了學前教育及其質量對家庭生活的穩定等所具有的重要作用。

　　2.對于人的社會性、人格品質發展和人的認知發展的重要性

　　社會性、人格品質是個體素質的核心組成部分，它是通過社會化的過程逐步形成與發展的。

　　學前期是個體社會化的起始階段和關鍵時期，在后天環境與教育的影響下，在與周圍人的相互作用的過程中，嬰幼兒逐漸形成和發展著最初、也是最基本的對人、事、物的情感、態度，奠定著行為、性格、人格的基礎。

　　研究和事實均表明，6歲前是人的行為習慣、情感等基本形成的時期，是兒童養成良好社會性行為和人格品質的重要時期；并且，這一時期兒童的發展狀況具有持續性影響，其影響并決定著兒童日后社會性、人格的發展方向、性質和水平；同時，兒童在學前期形成的良好的社會性、人格品質有助于兒童積極地適應環境，順利地適應社會生活，從而有助于他們的健康成長、成才。

　　學前期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，在人一生認識能力的發展中具有十分重要的奠基性作用。

　　3.學前教育對生理的價值

　　根據腦科學研究者認為：豐富的環境刺激可以促進腦的發展，而適宜的早期教育是促進腦發育充分和完善的最有效的環境刺激因素。

　　二、學前教育的智力開發

　　開發智力，也就是培養幼兒的語言和非語言能力，包括觀察力、記憶力、詞匯量、理解力、解決問題的能力、抽象推理能力、視覺驅動能力等等。

　　培養幼兒的語言能力，首先應著手聽，美國當代心理學家勞倫斯?沙皮羅認為，故事是影響幼兒思維的最好方式。

　　多聽有三點好處：

　　1.在反復聽的過程中，可以不斷加深對語句和語境的理解，迅速提高閱讀能力。

　　2.擴大幼兒的詞匯量，一切智慧的根源都在于記憶，每天重復相同的詞匯和句型，不斷刺激幼兒大腦里的詞匯庫，可以使幼兒的記憶力迅速發展，同時也有助于掌握準確而規范的表達方式。

　　長期堅持不懈，幼兒的語言能力，記憶力，詞匯量，理解問題的能力，思維能力都會提高。

　　3.熏陶高尚的道德情操，故事要多選名著，因為人類各種美好的思想感情，會在潛移默化中塑造他們的靈魂，從中吸取精神營養。

　　三、打好性格基礎，努力提高情商

　　美國作家丹尼爾古爾曼的《情感智力》一書1995年出版以來，“情商(EQ)”的概念已經深入人心，稍懂一點教育的人都知道，“情商”才是決定人生成功與否的關鍵。

　　所謂“情商”指的是：良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對克服困難的.勇氣，自我激勵，持之以恒的韌性，關心他人的善良，善良與人相處，把握自己與他們的情感等等。

　　總而言之，它是人的情感和社會技能，是智力因素以外的一切內容。

　　情商高可以使智力平平的幼兒最終創建輝煌的人生，情商高低也可以使智力超常的幼兒變成一個平庸的人，性格基礎是早期生活奠定的，最初幾年的生活習慣，父母態度，家庭氣氛，以后都會慢慢形成幼兒的性格特點，每一個習慣在其形成的前幾天特別重要，因此，每件事一開頭就堅持按要求做，不該做的事一開頭就堅決不去做，從不遷就，慢慢習慣就會形成。

　　培養意志，發展自制力，意志是自覺地確定目的，并根據目的支配調節自己的行動，克服困難，從而實現目的心理過程，堅強的意志，是人們達到目的，獲取勝利的重要條件，幼兒期兒童意志行為還很差，不能較長時間控制自己，幼兒行動的目的性也較差，行動缺乏明確的目標，往往與直接興趣或需要，個人愿望相聯系。

　　例如：做好事為了得到一朵小紅花或是為了得到教師的表揚。

　　四、國外學前教育的趨向

　　1.強調體育運動對兒童健康、智力、創造力、情感和社會發展的意義

　　應該以多種方式鼓勵學前兒童進行各類體育運動來增進他們的運動能力。

　　另外，對于運動中的安全問題，不應采取消極回避的態度。

　　降低事故發生率的有效方式之一恰恰是鼓勵運動。

　　實驗研究結果表明，在運動方面受到鼓勵的孩子不光運動能力較強，而且事故發生率較低。

　　2.各國學前教育與機構都非常重視創設豐富的環境，為孩子提供各種各樣的感性經驗

　　瑞典的學前教育機構努力創設有趣味的、有刺激的環境，以鼓勵孩子去探索，去尋找新奇和感興趣的事物。

　　像瑞典、匈牙利和意大利等國家充分利用冬天寒冷的自然條件讓孩子畸形戶外睡眠、運動，因為他們認為應讓孩子盡可能多的親近自然，接受自然的撫育。

　　同時，他們相信幼兒都具有自己構建知識的潛力和能力，所以，讓孩子進行的任何活動都有一定的選擇度，鼓勵幼兒自己設計、實施活動，注意想象力、創造力的發展。

　　3.重視游戲清靜的創設，重視自由游戲

　　使孩子通過游戲自由的表現自我的想法，即強調從兒童的興趣出發，幫助他們構建知識。

　　五、結論

　　加強早期兒童教育，為每一個兒童創造受到高質量的學前教育的機會，正成為世界各國教育改革與發展的一個重要方面。

　　我國也必須放眼未來，從新世紀國際社會政治經濟的新格局和我國現代化建設需要的高度來思考學前教育的發展問題，以使我國的學前教育真正從教育舞臺的邊緣走向中心。

　　參考文獻

　　[1]楊麗珠，吳文菊.《幼兒社會性發展與教育》.遼寧師范大學出版社，2010

　　[2]潘日文，侯桂蘭.《幼兒教育心理學》.中央民族大學出版社，2013

　　本科生學前教育論文 3

　　摘要：學前教育對于一個還未長大的孩子來說至關重要，在這里他們可以提前得到某些方面的培訓，開發他們的智力。然而放眼我國，目前流動兒童接受學前教育的幾率極小，在茫茫眾兒童之中，他們可以稱得上是弱勢群體。教育上比別人落后了好幾年，以致很多潛力沒有被及時發掘。正因如此，很多千里馬式的兒童卻并沒有遇到賞識自己的伯樂。影響流動兒童學前教育選擇的因素有很多，如家庭社會經濟背景、遷移狀況、婚姻狀況等，因此，探討了家庭社會經濟背景及遷移狀況對流動兒童學前教育選擇的影響。

　　關鍵詞：流動兒童；學前教育；家庭社會經濟背景；遷移狀況

　　學齡前階段是每一位兒童的黃金時段，是激發他們內在潛能、開拓大腦功能的黃金期。孩子此時心靈純凈、天真無邪，接受事物往往可以高速度高質量。這一時期利用好了將大有裨益。此階段對孩子進行教育是必須的，比如，可以讓他們學習唐詩宋詞、讀經典書籍、發展一門特殊的技能等等。如不進行學前教育，勢必使兒童起步更晚，發展更慢。因此，關注流動兒童的學前教育，已是燃眉之急。經濟在發展，社會在前進。世界之大，總有更好的地方吸引著更多的人前去。為了生計，多少父母選擇了背井離鄉，去另外一個城市打拼。這便涉及到一個現實問題，相比而言，幸運的孩子被父母帶走，同去外地，彼此相見不曾是夢，他們成為了流動兒童；不幸運的是那些被留在了老家，孤苦伶仃，盼星星盼月亮，多少年都見不到父母的，這便是留守兒童。國家前幾年實行了一個學前教育三年行動計劃，使流動兒童入學難的問題得到了一定的緩解。

　　一、何為流動兒童與學前教育

　　（一）何為流動兒童

　　流動兒童是社會的一個特殊群體，他們早在15歲之前就隨父母遷至異地，戶口仍為出生所在地。如此一來，他們并不能像遷移地兒童一樣享受地方政府負擔的教育經費。據統計，2013年流動兒童規模比2005年同比增加41.37%，且有繼續增長的趨勢。這是一個極度需要被關注的群體，他們一直被社會排斥著，亟須引起社會的普遍關注。

　　（二）何為學前教育

　　學前教育即為學齡前的教育，這個階段的孩子接受新鮮事物靈活且快，是開發兒童腦力的關鍵時刻。天才的'形成，往往與這個時期適時正確的引導大有關系。老師或家長可以對兒童進行多方面誘導，以激發他們大腦的無限潛能，提前激活他們的水平。聰明的有智慧的家長，大多數都會緊把這個時期，督促引導學生，無限地挖掘他們的潛力，發掘孩子的閃光點。

　　二、現存狀況

　　據統計，遷移人群中遷移方向大多是由農村到城市，且農民工居多。他們為了生計，為了家庭，離開祖籍不遠千里去拼搏，且這幾年數量每每增多。每五個城市兒童中就大概有一個來自農村的流動兒童，可想而知，上學難的問題困擾著每一位流動兒童。其實，也存在城市向農村、城市向城市遷移的情況，這里面就不乏一些高級知識分子、有涵養的人物。另外發現，父母文化水平高的孩子更容易接受學前教育，這部分父母往往閱歷豐富，有獨到的見解，能為孩子的教育時時刻刻去著想；還有，遷移到省內的往往比遷移到省外的家庭兒童更容易接受學前教育，遷移到省外必定要面臨的一個問題就是戶籍未變但人卻進入另一個省，這樣一來遷移地政府便不會讓其享受免費教育，所以不難想象，遷移到省外的流動兒童想要得到學前教育實非易事。

　　三、現存狀況原因分析

　　（一）家庭社會經濟背景及遷移狀況

　　這是最主要的一個方面，很多家庭迫于經濟壓力或者工作需求，不得不遷移外地，其中家庭經濟背景貧困還是占大多數。人人都有上進心，總想往更好的方向發展，于是就會起身去更大的城市、更繁華的地界。這里會得到他們想要得到的，給予他們以心靈的撫慰。

　　（二）我國國情

　　我國現存國情為東部地區發達，西部地區落后；城市地區發達，農村地區落后，這就引起了很多打工一族的游離遷移。隨著時代的發展，很少有年輕一代愿意繼續留在農村務農，相反，他們紛紛外出，以求更多錢財，這在很大程度上引起了遷移人口的增多及流動兒童數量的上升。

　　（三）教育體制的缺陷

　　在目前的教育體制下，政府只對本地兒童履行免費教育的義務，而對戶口為外地的流動兒童則受到跨域戶籍的限制，導致流動兒童上學難的問題。

　　四、家庭社會經濟背景及遷移狀況對流動兒童學前教育選擇的影響

　　據一項調查顯示，遷移人口當中農村兒童比城市兒童接受學前教育的情況更少，可能因為農村家長思想覺悟較低，文化水平不夠，故而沒有對孩子的學前教育引起足夠重視。另外，可能受男尊女卑思想的影響，女兒童接受學前教育比男兒童少得多。從一個省遷移到另一個省的兒童比在同一個省內遷移的兒童更易接受到學前教育，原因可想而知，某些體制的限制導致外省的兒童并不能隨心所愿地在遷移地接受學前教育。能夠知道為子女教育積極籌劃存錢的父母，其教育的流動兒童進行學前教育的幾率往往更大。這主要與父母的素質涵養有關，這些父母常常有預見性，會想方設法讓自己的孩子接受各種教育。最后調查發現，父母文化水平也與流動兒童學前教育有著莫大的關系。這些父母大都是高學歷群體，他們有素質、有涵養，可以以自己接受教育的過去來啟發如今對孩子的教育，從而讓孩子更有機會接受學前教育。

　　五、建議

　　（一）國家修改完善相應政策

　　國家有關規定和政策嚴重阻礙了流動兒童學前教育的選擇，尤其是跨省流動的兒童得不到當地政府的扶持，被教育拒之門外。國家曾搞過“學前教育三年行動計劃”，取得了不錯的成績。筆者認為，有關政策還有必要繼續修正和完善，譬如針對跨省兒童入學難的問題，針對戶籍難以變動的問題等等。只有國家做出引領，才能從根本上改變格局。

　　（二）政府積極行動

　　如果說國家是事件的引領者，那么政府就是事件的實行者，流動兒童接受學前教育的情況與政府有著直接的關系。政府可以擴建幼兒園，以期收納更多的流動兒童，對流動兒童持平等態度，從思想上糾正對流動兒童的排斥。另外，政府可以統計流動兒童的多少，讓他們辦臨時戶口，并積極容納有臨時戶口的流動兒童。政府也可以大力發展農村教育，以使更多農村兒童在本地接受教育，而不會像在遷移地那樣無助。

　　（三）家長提高自己、積極督促

　　家長是孩子最親近的人，家長的一舉一動將直接對孩子產生重大影響。首先，要盡量少搬遷，非到迫不得已不要遷居異地；其次，要不斷提高自己的修養，增強自己的文化水平，從自身去真切地理解教育的重要性，盡最大努力讓孩子得到應有的教育；再有，家長要合理規劃、積極存錢，有條不紊地為孩子的教育打算好每一步。

　　（四）社會各界人士廣泛關注

　　目前，社會各行各業普遍對流動兒童關注度不夠，導致他們在社會愈加沒有地位，愈加難以上學。我們必須要讓社會各界廣泛關注流動兒童，了解流動兒童，在社會上形成一種關愛流動兒童的良好風氣。這樣將會起到很好的輔助作用。他們值得被關注，因為他們是祖國的希望，是祖國的未來。

　　六、結論

　　學齡前階段是每一位兒童的黃金時段，這一時期學習效率極高，因此需要引起廣泛的關注。這些兒童是社會所必需的一個群體，是祖國的花朵，其中也不乏天資聰穎的孩童，他們的才華沒有理由被埋沒，本應受到良好的教育。但奈何于家庭的遷移，讓實現讀書夢變得難上加難。筆者認為，流動兒童需要被重視，關愛流動兒童已迫在眉睫。為此具體應該從以下幾方面著手：國家修正和完善相應的政策；政府積極行動引導；家長提高自己的修養積極督促孩子；社會各界給予廣泛關注。相信做好以上幾方面后，流動兒童接受學前教育則不會再難。

　　參考文獻：

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　　[5]昶穎.流動人口子女義務教育公平性個案研究[D].西安：陜西師范大學，2015.

　　本科生學前教育論文 4

　　摘要：作為高師學前教育的專業課程，有著其獨特的定義。它與專業美術教學不同，其教學內容更加淺顯廣泛、教學形式更加多元化，教學評價機制也由對專業基礎和專業技能的評價轉對學生的情感、態度、價值觀以及思維創新能力等的多方面評價。本文試圖從以上三方面對高師學前教育專業的美術教學模式進行思考，并提出自己的見解。

　　關鍵詞：學前教育；優化；美術教學；模式

　　隨著經濟的發展和人們生活水平的提高，讓孩子贏在起跑線上的思想逐漸深入人心，家長們對幼師的要求已不僅僅是看好孩子的衣食住行。他需要幼兒教師必須全面提高自身綜合素質，在看護好孩子的同時還要傳授多方面的知識。這就對作為幼兒教師的培訓搖籃——高等師范學前教育專業提出了更高的要求，如何培養高素質的全面發展的學前教育人才成為我們思考的問題。美術教學是高師學前教育專業的必修課，是幼兒園教師重要的基本功之一，它是個性化教學，提高教師綜合素質的重要武器。但由于該課程起步較晚，正處于探索階段，在教學中還存在一些問題，比如教學內容片面、形式單一等，因此，對于高師學前教育美術教學模式需要我們更深入地去思考和研究。

　　一、完善教學大綱，優化教學內容

　　學前教育專業美術課程與專業院校的美術課程不同，不是對專業技能、技法的反復訓練，而是具有自己的專業特點。它是針對未來的幼兒教師設置的，要求學習者既要學習一些美術基礎知識與技能，又要把所學到的美術知識與技能應用到以后所從事的幼兒教育當中。如何陶冶學生的審美情操，提高其生活品質，同時又能掌握必備技藝，形成職業素養，成為我們優化教學內容所要考慮的問題。美術課程作為人文性質的課程對技能技巧的要求偏高，針對學前教育專業的學生，我們對技能技巧方面的要求要盡量廣一些，淺一些，要能為他們今后從事幼兒教育工作奠定一些必備的基本技能。在課程設置方面需要開設一些簡單的繪畫基礎，這里包括幼兒所接觸的一些簡單的繪畫形式，我們盡可能廣泛地進行學習，如簡筆畫、兒童版畫、兒童國畫、兒童手工藝術等。同時也應增設一些中外美術作品欣賞、民間藝術、簡易動畫、設計與工藝方面的學習內容，使學生在完成藝術作品、欣賞經典中掌握必備技藝，形成良好的職業素養。

　　二、充分利用教學資源，優化教學形式

　　美術教學的優勢在于它的靈活性和機動性，不少教師受傳統教學模式的影響，忽略了這一優勢。他們偏重書本知識的傳授，照本宣科，很少帶領學生走出教室，融入自然和社會，既缺乏對美的感知能力的培養，也忽視了社會實踐，不利于營造活潑的學習氛圍。學前教育專業的美術課教學，應根據其教學內容的不同，充分利用各種教學資源，采用不同的教學形式，豐富教學內容，激發學生學習和探索的欲望，提高學習效率。例如，在進行素描、色彩等繪畫基礎教學時，可以根據學習內容帶領學生去參觀一些書畫展覽，也可以組織學生觀摩美術專業的學生作畫，并與他們進行學習方面的交流。在進行兒童手工民間藝術的教學中，可聘請民間藝人進課堂，也可組織學生到民間藝術基地去親身體驗其中的神奇與奧妙。又如，在進行幼兒園環境創設課程的教學中，可以利用學校與幼兒園的合作之便，組織學生到各幼兒園實地參觀考查，使學生在對幼兒園環境有了直觀的`了解后，再進行針對性教學，既能減少教學的難度，又能增強學習效果，使教學活動順利進展。教學資源的開發要建立在課程設置的基礎上，要突破傳統的教學模式，加強教師的引導作用，這就對我們的高校教師提出了更高的要求。堅持以學生為本，發揮最大資源優勢，增強學生學習的積極性和主動性。

　　三、根據課程目標，優化評價機制

　　學前專業的美術教學培養的是幼兒教師，是能夠欣賞美、創造美和傳播美的適應現代教育需要的新型教育人才。這就需要我們突破傳統的美術教育評價機制，從過分重視專業基礎和專業技能轉為多元化的針對學前教育專業美術課程的評價機制。從學生的情感、態度、價值觀以及思維創新能力的角度出發，對其美術作品進行評價。盡可能針對每個學生的不同發展水平，尊重個性的培養。評價時要多鼓勵，充分肯定學生的優點，針對性地提出學生的不足。促使學生成為全面發展的高素質的優秀教育人才。

　　四、結語

　　美術課是學前教育專業的重要課程，傳統的美術教學方法和內容不能滿足本專業的實際需求。如何針對專業需要提高教學水平和教學能力，成為擺在我們面前的重要課題。作為學前專業的美術教師，更應該從實際出發，加強教學研究力度，增強教學能力，不斷探索和改進教學方式方法，使我們培養的學生能更好地適應到現代教育一線當中，成為一名高素質的學前教育工作者。

　　本科生學前教育論文 5

　　摘要：

　　教育公平一直是人們所倡導的平等的觀念，然而，我國的城鄉學前教育發展雖然有了很大的改觀，但是就目前的現象來看依然存在著巨大的差異，這主要表現在城鄉學前教育發展的起點、過程和結果上。分析城鄉學期教育發展的差異，從而能夠有效的采取相應的措施，從而更好地為了農村的發展以及縮小城鄉差距具有重要的作用。

　　關鍵詞：

　　城鄉；學前教育；發展差異；措施

　　1、城鄉學前教育發展的不平衡因素

　　我國的教育公平一直倡導從起點到結果的公平。這其中包括在教育資源的分配上和幼兒接受教育的過程中都實現教育的公平。但是，由于城鄉之間的地域差異以及受到環境的影響，城鄉學前教育的發展一直處于不平衡的狀態，這主要體現在以下幾個方面。

　　1.1教育起點的不平衡

　　起點教育在幼兒的整個教育過程發揮著重要的基礎作用，尤其是在入園的過程中，城鄉之間的幼兒園入學的數量就存在著明顯的差距。農村經濟在一定程度上有了發展，同時農民群眾對于子女接受學前教育的也有了一定觀念上的轉變。但是就城鄉比較而言，農村幼兒目前就讀幼兒園的數量還是較少，這主要是源于簡陋而自籌資金開辦的幼兒園教育問題。

　　1.2教育過程的不平衡

　　學前教育過程的不平衡主要體現在教師的資源情況下，師幼兒是保持良好的師幼關系建立的重要保障。長期以來，由于農村幼兒園教師待遇低下，師資水平低，流失現象嚴重，導致專任教師缺口越來越大。尤其是在受到幼兒園待遇的問題上，從而造成了農村的幼兒教師較少，尤其是幾乎一個幼兒教師要負責好幾個班級，從而使得農村的教育過程遠遠低于城市的幼兒園教育。幼兒園教師在數量上的缺乏是導致教育不平衡的重要因素之一。

　　1.3教育結果的不平衡

　　農村地區地形地貌復雜，經濟文化發展水平差異大，決定了農村學前教育普及的推進不能以新建正規學前教育機構為唯一途徑。城鄉幼兒教育起點和過程的不平衡直接影響了教育結果的不平衡，尤其是體現了幼兒在入學的準備上。農村幼兒不僅在受教育機會和年限上遠不如城市幼兒，而且他們所接受的教育過程和質量更是無法與城市幼兒相比。

　　2、造成城鄉學前教育不平衡的原因分析

　　2.1城鄉經濟發展存在著差異

　　學前教育不公平的根本原因在于經濟的發展，尤其是在城鄉二元經濟結構和社會結構的發展過程中，往往忽視了農村的經濟發展，從而使得農村的經濟處于長期的滯后現象中。這種現狀直接影響了家庭的收入水平，從而對于勞動力較弱的家庭中所支付的費用就十分困難，從而造成農村家庭無法支付大量的幼兒費用。但與此同時，硬件資源的持續投入仍然需要，特別是鄉村幼兒園的硬件條件仍有待大力改善，其中教學及輔助用房面積有待大幅度增加。

　　2.2教育資源分配存在差異

　　教育資源分配的不同直接影響了農村學前教育在人力物力財力方面的匱乏，尤其是我國教育部門在學前教育方面的投入嚴重不足，從而使得農村的學前教育難以發展。這種經費的投入和農村的`發展息息相關。而城市的教育資源本來就高于農村，而面向社會支持的更多。從而使得城市的辦學條件越來越好，從而出現了嚴重的教育資源分配不平衡。只有強調對學前教育公共財政進行公平導向的合理分配，理順投入機制，才能確定幼兒教育資源配置的優先順序，將幼兒教育資源配置給最需要幫助的群體。

　　2.3教育師資力量存在差異

　　由于經濟發展水平的限制使得更多的幼兒園教師不愿意上偏遠的農村任教，這就間接了造成了農村的教育發展水平有限，尤其是在專任幼兒園教師和城鎮相比，職稱問題以及收入水平的因素都造成了農村幼兒園教師在工作中的積極性和教育師資力量的穩定性。從而長久下去就會引起學前教育在師資力量上的不同。

　　3、促進我國城鄉學前教育發展的重要措施

　　3.1普及農村學前教育

　　在長期以來城鄉二元經濟結構的背景下，要從教育的起點即普及幼兒教育開始，將有限的資源運用到大力推進農村幼兒園的建設和發展上，從而才能夠提高農村學前教育的數量，以此來保障每個幼兒都能夠接受農村教育的機會。通過各種有效方式構建教育公平視域下農村幼兒園課程和教育質量的基本保障，確保貧困地區農村兒童在學前階段打下良好的學習基礎，保障城鄉學前教育實現真正意義上的公平。

　　3.2優化城鄉學前教育的資源配置

　　實現學前教育公平的資源配置能夠為縮小城鄉之間的差距提供有效的保障，尤其是從改革城鄉之間的人力和財力方面，能夠使得政府更多的是關注政府的需求，從而才能夠在學前教育公平的基礎上實現師資力量的均衡發展。有針對性地解決好目前農村學前教育辦園條件上存在的突出問題，提高農村幼兒園的辦園水平，努力實現城鄉學前教育在物力資源上的均衡配置。

　　3.3加強農村幼兒教育的監管

　　學前教育的平衡性要根據幼兒的特點采取不同的教育方式，尤其是當學前教育兒童在教育資源上實現公平時，并不等于學前教育就實現了公平，這需要在保障兒童獲得基本的受教育權利上，根據兒童的個體差異因材施教，才能實現真正意義的學前教育公平。

　　4、結語

　　學前教育在基礎教育中起著關鍵的作用，是發展學校教育和終身教育的基礎，隨著國家對于城鄉學前教育的關注，尤其是學前教育資源配置缺乏的情況下，要采取有效的措施從而減少農村的壓力，無論是在辦學條件還是從幼兒園的成長環境出發，要實現城鄉教師的資源合理的配置。

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　　電子商務論文 1

　　摘要：在此信息技術飛速發展的時代背景下，廣西地區電子商務物流的發展步伐不斷加快，最近幾年來，雖說廣西地區農村物流的發展水平也在不斷提高，可是發展速度卻相對平緩，基于這一情景，提議相關研究人士加大對于農村電子商務物流發展方面的研究，特別是要將“互聯網+”發展理念融入其，盡可能推動電子商務物流的高速發展，進而為農村經濟的發展注入動力。

　　關鍵詞：“互聯網+”；農村；智慧物流；商務物流；發展

　　一、以廣西地區為例分析農村電子商務物流發展形勢

　　農村居民可有效利用淘寶等購物網站滿足購物或農產品銷售等多項需求，使得農村居民的生活更加便捷，有助于促進農村電子商務物流的發展。在此”互聯網+“飛速發展的時代背景下，廣西地區在積極發展農村電子商務及物流，但這一過程中，面臨著諸多挑戰，由于廣西地區整體農村電子商務的發展缺少經驗，從而很難保證送貨速度或到達客戶的應用需求等等。未來幾年，廣西地區仍需提高農村地區的電子商務及物流服務水準，同時減少物流過程的資金投入，這樣方可保證農村電子商務物流的發展水平。

　　二、廣西地區農村電子商務物流的發展特征

　　第一，電子商務購物網站多元化。據可靠數據顯示現階段人們應用較為普遍的購物網站當屬淘寶與天貓，也有一些網民將會選擇性的運用京東商城或唯品會等，人們在網絡購物的過程中通常會關心商品價格、配送及時性以及售后服務等多項問題，這也體現了電子商務購物模式以及購物平臺的多元化，提議農村電子商務物流發展過程中從以上多個方面，保證物流配送的及時性與可靠性，滿足農村居民的網絡購物需求，并保證物流服務質量。第二，農村電子商務發展速度較快。據可靠數據顯示廣西地區農村網民應用網絡平臺購物的人數不斷增加，每年呈現遞增趨勢，網絡購物已成為部分農村區域農村居民購物的主要方式，可見農村電子商務發展勢頭較為迅猛。第三，國家政策扶持力度亟待加強。隨著信息技術的飛速發展，越來越多的行業意識到融入“互聯網+”的重要性與必要性，尤其是電子商務的發展過程中離不開信息技術以及網絡的支撐。僅有具備完善的網絡體系這一基礎方可加快農村電子商務物流基礎建設步伐，結合農村地區電子商務物流的發展情景逐步構成完整且系統化的電子商務物流服務體系，這一過程中國家政策的扶持力度也應當進一步增強，現階段部分農村區域的電子商務條件仍舊不夠完善，需要國家給予相應的優惠政策，保證扶持力度，這樣方可推動農村電子商務物流的發展與提高。

　　三、廣西地區農村電子商務物流發展過程中的常見問題

　　第一，制度不夠完善。農村電子商務物流發展過程中需要有完善的制度作為保障，農村電子商務物流的發展仍舊處于初級階段，同時也未能構成完善的配套制度或政策體系，這就使得農村地區網絡購物缺少相應的法律保障，并且農村網民的安全意識也相對缺乏，這就會使得農村網民購物過程存在諸多問題，他們很難借助法律去維護自身權益。第二，配送體系不夠健全。正如以上所述廣西地區的物流發展相對較晚，所以現階段物流配送范圍也未能真正到達全覆蓋，部分鄉鎮區域難以送貨到家，這就制約了農村地區電子商務的發展，同時也給農村地區電子商務物流的發展帶來制約。究其根本無疑是由于現階段廣西地區農村地區缺少健全的物流網絡體系，致使物流公司不愿將貨物配送到鄉鎮地區。第三，專業人才缺失。現階段廣西地區電子商務物流發展水平相對較高，并且發展步伐也在不斷加快，可是縱觀整體的電子商務及物流發展狀況可知專業人才仍舊缺失，雖說最近幾年來廣西地區部分高校已經提高了對于電子商務及物流專業應用型人才的培養，可是部分地區的專業人才仍舊匱乏，并且專業人才在選擇就業的過程中不愿進入到農村地區，這就是個農村電子商務物流的發展受到嚴重制約，即便發展農村電商物流也缺少科學的服務理念以及熟練的技術操作作為動力支持，這就使得農村電子商務物流的發展水平無法得到有效提高。

　　四、“互聯網+”背景下廣西地區農村電子商務物流的發展策略

　　（一）設置綜合服務點

　　以往的`農村電子商務物流發展過程中都會將服務點設置在超市等區域，網民需要結合自身的購物需求選擇性的自提貨物，這樣將大大降低配送效率，也無法提高服務質量。基于這一情景，提議物流公司設置對應的綜合服務點，并逐步構成完善的電子商務物流服務體系，逐步解決物流發展過程中的難題，并對資源加以整合，切實提高物流服務水準。

　　（二）政府給予政策扶持

　　眾所周知，現階段廣西地區農村地域的經濟發展狀況仍舊不夠夢想，并且部分農村的交通設施相對滯后，所以有必要結合農村地區的經濟發展狀況逐步建立完善的物流網絡體系，政府等相關部門可供給政策扶持，并加大資金投入力度，進而為農村物流服務質量的提升奠定基礎。

　　結束語：

　　綜上所述，本文主要針對“互聯網+”背景下廣西地區農村電子商務物流的發展方向等相關問題進行分析，提出了相應的提議，期望未來幾年內廣西地區農村電子商務物流發展水平可進一步提升，逐步實現農村地區電子商務物流全覆蓋的發展目標，并保證物流服務水平。

　　參考文獻：

　　[1]李冠藝.互聯網思維下電商物流創新與傳統物流轉型[J].商業研究,2016,26(4):187-192.

　　[2]姜玲杰.“互聯網+”背景下農村電子商務物流的發展研究[J].品牌研究,2018,19(3):239,241.

　　[3]衛宗超.互聯網環境下農村電子商務和物流配送運營服務機制建設研究[J].商業經濟研究,2017,16(5):64-66.

　　電子商務論文 2

　　摘要：信息技術的不斷發展以及經濟全球化的不斷深化，跨境電子商務得到快速的發展，成為全球市場經濟發展的一種新興發展模式，極大地推動了市場一體化的進程。最近幾年，我國傳統行業在對外貿易中已經放慢了腳步，跨境電子商務業務卻依然保持著迅速增長的趨勢，但是在發展獲得效益的同時也存在一些不足。促進我國跨境電子商務發展政府要完善相關政策和制度;提供基礎建設，打造跨境電子商務一體化流程;重視人才培養。企業要了解市場需求，提供符合消費者習慣的高質量服務;打造品牌競爭力;加強企業合作分工，擴大全球市場份額。

　　關鍵詞：跨境電子商務;交易雙方信用;對策研究

　　互聯網技術的快速發展極大地方便了人們的生活，也在不斷改變人們消費的方式，隨著經濟全球化的發展，跨境電子商務得到空前的增長。跨境電子商務是基于互聯網技術，通過網絡來實現不同國家和地區之間貿易往來，是傳統電子商務的升級化應用，也是經濟全球化發展的必然趨勢之一。在跨境電子商務平臺中，商品展示、詢價交談、下單貨運等都通過互聯網技術實現，消除了商品流通的地域限制并大大降低了成本。目前跨境電子商務的模式和傳統電子商務一樣，主要有B2B、 B2C、C2C三種。在中國，跨境電子商務的發展一直保持著迅猛增長的勢頭，2014年作為我國“跨境電商元年”，中國對外貿易中跨境電子商務已經占據了較大的比重，并且這個比例也在逐年增加。然而，在我國跨境電子商務發展迅速的同時也存在了一些不足之處，如支付手段、關檢、貨運物流等方面，這些障礙嚴重阻礙了我國跨境電子商務的發展和進步。因此，我們應該深入剖析中國跨境電子商務發展中遇到的問題，制定出符合跨境電子商務發展的方針和政策，促使我國跨境電子商務穩定、健康的發展。

　　一、跨境電子商務的發展背景

　　跨境電子商務是通過互聯網的方式進行不同國家和地區之間的商品貿易往來，其很大程度上取決于國內電子商務的發展，是電子商務在經濟全球化下的一種新型模式，因此，國內電子商務的成功經驗以及互聯網等信息技術的便捷為我國跨境電子商務的發展提供了良好的發展基礎。與傳統國際貿易相比，跨境電子商務有著許多優勢：成本低廉，由于交易雙方是通過互聯網直接進行商品的交易，省去了門店、差旅、國際話費、商品周轉等一系列不必要的費用，大大降低了交易的成本;高效便捷，信息化是21世紀發展的主題，各種信息化平臺不斷產生，信息資源的快速共享讓商品在全球范圍內得到展示，促進了買賣雙方快速達成交易。近年來，社會各界不斷關注中國跨境電子商務的發展，政府部門高度重視，為了給國內跨境電子商務提供一個良好的發展環境，政府也相繼出臺了一些政策方針，以促進跨境電子商務基礎設施的建設以及吸引企業更多地參與到跨境電子商務中，讓跨境電子商務成為我國對外貿易的新的經濟增長點。例如，商務部的《關于利用電子商務平臺開展對外貿易的若干意見》，稅務局的《網絡發票管理辦法》等從對外貿易能力、互聯網交易發票等跨境電子商務業務中涉及的主要流程出發，推出了各種優惠政策和規范化指導。同時，國內各省市也相繼出臺政策以輔助本地跨境電子商務的發展，例如北京、廣東、上海等地設立了跨境電子商務示范基地，在關檢、稅務、物流、支付等方面為跨境電子商務企業的發展提供了便利。

　　二、中國跨境電子商務存在的問題

　　(一)支付方式

　　跨境電子商務是基于互聯網技術發展的，而其支付方式也由傳統的先進交易等轉變為電子支付方式。近年來，國內第三方支付企業得到快速發展，為中國跨境電子商務提供了極為便捷的支付手段。但是，這些第三方支付方式也有一些不足：首先，虛假交易發生幾率高，第三方支付企業主要提供一個網絡擔保的功能，實際交易中很難對交易雙方進行完整的身份確認，這就容易造成虛假交易的發生，甚至被不法資金所利用，國際犯罪的`風險加大;其次，法律監管不利，國家在跨境電子商務業務部分沒有出臺有效的監管措施，大多數跨境電子商務是以國外銀行合作的方式進行支付的，政府在這一部分存在監管真空，不利于對第三方支付企業的違規操作監管;最后，交易金額受限，根據中國外匯管理制度相關規定，第三方支付企業在單筆貿易中交易金額需在1萬美金以內，否則需要提交稅務憑證，而這又是稅務局所缺乏的部分，因此，造成中國跨境電子商務大資金交易的限制。

　　(二)關檢

　　國際間的商品貿易都需經過關檢，跨境電子商務自然也不例外。跨境電子商務基于互聯網使商品在展示、咨詢、交易等環節都實現了快速的流通，但最終交付商品時卻往往卡在關檢上。商品要想出境，都必須經過報關、檢查、繳稅等一系列流程，這就造成了跨境電子商務交易雙方的成本增加，也大大拖延了產品到貨的時間，這顯然已經違背了跨境電子商務價格低廉、快速到貨的主旨，因此，海關的種種限制已經成為阻礙跨境電子商務發展的最大障礙之一，國家必須高度重視并提出相應的政策措施來減少關檢對跨境電子商務帶來的影響。

　　(三)貨運物流

　　在跨境電子商務交易過程中，無論是商品展示、信息交流、確認支付等流程都可以通過互聯網進行快速實現，但最終完成商品的交付必須經過物流。雖然中國跨境電子商務迅猛發展，但是跨境物流的發展卻沒有跟上，目前的跨境物流還存在幾點不足：第一，體系不完善，基礎設施建設力度不夠。跨境物流對倉儲、貨運、關稅等有著較高的要求，需要有完備的基礎建設和健全的管理體制。第二，缺乏標準化流程。長距離運輸、設備周轉是跨境物流的主要特點，一套標準化的設備裝卸等運作流程是有效地降低物流產生的成本的保障。第三，信息化基礎薄弱。目前我國跨境物流行業的信息化覆蓋率還不足一半，與發達國家相比存在不小的差距，主要表現為效率低下、服務質量差、貨物分揀錯誤率高等。

　　(四)交易雙方信用

　　不論是傳統交易還是電子商務交易模式，誠信都是放在第一位的。但目前中國跨境電子商務中，交易雙方的信用障礙也成為了一個令人頭疼的問題，主要表現為假貨泛濫、非法網站多、缺乏法律制度等。假貨在跨境電子商務交易中不僅使買方受到經濟上的損失，也讓企業甚至是國家的信譽受到質疑，嚴重影響了企業和國家的形象。由于跨境電子商務是基于互聯網產生的，而各種非法互聯網釣魚網站或軟件問題也層出不窮，使消費者蒙受了較大的損失。同時，國家在互聯網犯罪方面的法律制度不完善，沒有形成有效的懲罰措施，造成整個跨境電子商務市場的不規范，阻礙了跨境電子商務的發展。

　　三、中國跨境電子商務發展應對策略

　　(一)政府方面

　　跨境電子商務的不斷增長，已經成為我國對外貿易的一種主要方式，政府應該高度重視跨境電子商務所帶來的經濟增長點，制定出一系列幫助扶持政策，更好地推動我國跨境電子商務發展，主要有以下三個方面。

　　1.完善相關政策和制度。

　　近幾年來，國家在跨境電子商務的重視程度雖然變得越來越高，也制定了一些有助于發展跨境電子商務的方針政策，但大多數只起到了緩解現存問題的作用，無法真正解決諸如關檢、稅賦、信用程度等痛點。因此政府應該聯合多個部門，如海關、稅務部門等，通過實際市場調研，制定和完善符合跨境電子商務發展的政策和制度。

　　2.提供基礎建設，打造跨境電子商務一體化流程。

　　目前，我國的跨境電子商務有80%以上是由國外機構支付手段進行交易，國內電子支付等手段占據比重較小。政府應該主動加強支付平臺的基礎建設，扶持國內支付機構的發展，提高我國跨境支付平臺的競爭力。并且，國家也應該支持企業建立報關、完稅、國際運輸與倉儲等一體化服務隊伍，提高跨境電子商務的便捷度，促進跨境電子商務企業的發展。

　　3.重視人才培養。

　　任何新興行業或技術的發展都離不開人才的引進，這也是行業能否在市場中占據有利地位的關鍵。一方面要加大對跨境電子商務人才的引進，以彌補目前人才缺失的不足，另一方面應該加強校企合作，鼓勵企業和高校對跨境電子商務人才的培養，作為我國跨境電子商務的人才儲備。

　　(二)企業方面

　　1.了解市場需求，提供符合消費者習慣的高質量服務。

　　不同國家和地區有著不同的文化、信仰、理念，跨境電子商務作為全球貿易手段之一，企業在進入一個新的市場前必須對當地進行一個深入的市場調研，根據當地的風土人情來定制差異化的服務，以滿足該市場的實際需要，以高質量的服務和高口碑的產品來贏得當地消費者的青睞，保持市場份額。

　　2.打造品牌競爭力。

　　企業要保持對國內外新市場新技術的了解，及時地根據市場的變化來制定出符合企業發展的戰略方針。同時，企業也要大力發展技術水平，打造一個具有高價值的品牌，通過品牌建立、營銷一體化等手段，提高企業在國際市場的競爭力和影響力。

　　3.加強企業合作分工，擴大全球市場份額。

　　跨境電子商務是經濟全球化和市場一體化下的產物，一些利益相關的企業間應該加強合作，實現信息和技術的共享，將企業間的優勢資源進行整合，實現跨境電子商務服務的一體化，完善整個產業鏈，以低成本、高質量的產品和服務提高企業的競爭力，達到企業共贏的局面。據不完全統計，2012年我國跨境電子商務進出口貿易總額約為2.3萬億元，比上一年相比增長率高達32%，并且隨著中國跨境電子商務的快速發展和交易規模的不斷增加，艾瑞預測我國跨境電子商務進出口貿易總額在2016年將達到6.5萬億元，其規模和潛力是巨大的。跨境電子商務作為信息化技術發展和經濟全球化下的產物，極大地推動了國家經濟發展的進程，也必將成為未來國際貿易的主導方式，這對我國企業來說既有廣闊的市場前景，又需面對許多新的挑戰。因此，政府和企業應該積極面對，在政府主導下，通過制定和完善跨境電子商務相關政策，來減少跨境電子商務企業在政策上的阻礙，并且，企業也應該不斷提高技術水平，提高品牌競爭力，加強企業合作分工，共同實現我國跨境電子商務的有效突破。

　　參考文獻：

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　　[5]劉曉峰，白雪嬌.B2C電子商務服務質量評價研究綜述[J].哈爾濱商業大學學報：社會科學版,2015(1)

　　電子商務論文 3

　　摘 要：隨著旅游和電子商務的不斷發展，我們發現旅游是最適合電子化經營的產品形態之一，對網絡的發展有很強的適應性。旅游電子商務的發展將徹底改變現在旅行社的運作模式和體制形態，并能更好的滿足現代社會追求個性的需求，帶來旅游界的個性化服務。

　　關鍵詞：旅游電子商務；個性化服務

　　1.旅游電子商務在全球的發展

　　隨著社會的不斷發展，人民生活水平的不斷提高，休閑旅游已經成為了人們生活中重要的一部分。2006年我國國內的旅游人數為2339萬人次，國內旅游收入為223.5億元。我國旅游業的運營大部分還是依靠傳統的方式，需要耗費大量的人力、物力。據CNN公布的數據：1999年全球電子商務銷售額突破1400億美元，其中旅游業電子商務銷售額突破270億美元，占全球電子商務的銷售總額的20%以上；全球約有超過17萬家的旅游企業在網上開展綜合、專業、特色的旅游服務；全球約有8500萬人次以上享受過旅游網站的服務；全球旅游電子商務連續5年以350%以上的速度發展。在歐美等發達國家，旅游電子商務已經成為整個電子商務領域發展最快、最突出的部分。到2009年美國在線旅行市場預計將達到910億美元，旅游服務約50%的業務都將在網絡上進行!可見旅游業在電子商務中占據了舉足輕重的地位。

　　2.我國旅游電子商務的現狀

　　旅游電子商務實際上是旅游經營者在網上詢價――報價――預定――支付――配送(服務)等等一系列商務活動的過程。而在這個過程要通過各種信息傳輸手段保障信息的完整性、安全性和可靠性。目前，我國專業的網絡旅游網站有300多家，主要分為五大類：一是大型綜合旅游網站，如中國旅游資訊網、上海攜程旅行網，主要為旅客提供包括“吃、住、行、游、購、娛”六大要素在內的全部旅游資源，提供全國各地的旅游信息查詢。二是旅行社類網站，如中國旅行熱線，可以進行網上訂線路，網上多家銀行信用卡支付等服務。三是酒店預定類網站，如中國酒店供應信息網，提供酒店的服務和設施介紹，并開辟預定業務。四是航空公司及機票預定類網站，如東方航空、南方航空的門戶網站，主要提供航班信息和機票和預定服務。五是景區及地方性旅游網站，如黃山旅游網，提供地方性旅游景點、旅游線路、服務設施等信息提供，有一些也涉及網上預定業務。為游客帶來了很多的方便。

　　3.傳統旅游和旅游電子商務發展中的幾點不足

　　根據統計我國國內游人數占全部旅游者的97%，其中散客占92%，散客市場對在線旅游服務的需求最大。而對于游客們來說，他們最需要的是個性化的服務。在大多數的旅游團隊中，導游總是為了讓旅客多看幾個景點而匆忙趕路，根本沒有達到旅客感受大自然和放松的目的。而自助旅游又存在對旅游線路不熟、當地特色餐飲不了解、對當地酒店住宿不清楚等多種原因，給自己的出行旅游帶來極大的不方便。對于我國旅游電子商務的發展也是比較有限，主要是針對信息的發布、酒店住宿的預定、出游工具的預定和團隊報名預定等項目，不能給游客帶來更多個性化的服務。

　　4.旅游電子商務的幾點看法

　　能給這種情況帶來最好的解決方案就是將線上與線下的旅游相互的結合，并通過一個旅游產業鏈來整合整個旅游市場資源。利用旅游企業與其他企業的合作關系與團隊利益，可以給游客帶來很大的消費優惠。因此對旅游電子商務有以下展望：

　　4.1.將網絡旅游電子商務與移動旅游電子商務相互結合

　　網絡旅游電子商務主要是指同過互聯網來進行旅游電子商務活動，主要涉及顧客對旅游信息的查詢、預定和支付等各項工作。而移動旅游電子商務主要是通過手機或其他移動終端在旅行過程中對旅客進行信息提示和信息交換，以更好的滿足顧客的需求。

　　4.2.整合旅游產業鏈信息

　　為了滿足旅客的個性化需求，那么就應該根據不同旅客的需求來設計他們的旅游線路，然而這樣可能出現一個最大的問題就是導致在一家酒店或一條旅游線路上只有少數幾人或一個人，給旅游公司和酒店的贏利帶來矛盾。最好的解決辦法就是整合整個旅游市場的資源，一家公司的少數幾人與其他公司合作形成一個大的團隊，這樣就不會對旅游企業帶來壓力。

　　4.3.改革現有的導游制度

　　現有的導游制度是導游歸各個旅游公司所有。那么他們必然對其他旅游公司會有偏見或者矛盾。那么我們可以放棄現有的導游制度，各個旅游公司不在雇傭導游，而是各個旅游景點雇傭導游。當游客到達旅游景點后，由旅游公司雇傭景點的導游對旅客進行服務。這樣的做法有幾個好處：

　　（一）由于導游只在這個景區服務那么就更加的專業。

　　（二）在出現各種意外景況時能更好、更及時的處理。

　　（三）導游為旅游景點服務，那么他們當然希望游客在這里能有更好的'享受，使景點有更好的聲譽，自身的收入自然也會增加。

　　（四）很多時間一個團隊的到達將是多個公司的顧客，而各個公司只需要按照顧客的比例支付導游的服務費用，不會造成導游對多個公司組成團隊中游客的服務偏差問題。

　　通過以上的幾點改革，我們可以看到這樣一個旅游事例的出現：旅客通過旅游電子商務查找各種信息，并可直接通過旅游電子商務來按照個人的興趣預定酒店、餐飲和旅游景點。當游客入住酒店后，由酒店給旅游電子商務企業返回游客入住信息，旅游電子商務企業就可以通過游客的注冊信息找到游客的愛好并通過短信將附近能滿足游客喜好的地點設施和交通線路通過短信形式發送給顧客。如果游客有定餐也能及時的將到達就餐地方的方式告知客人，并詢問顧客幾時去就餐，得到客人回答后就可以按照客人的時間提前通知餐廳準備客人所需物品。到達景點后，旅游電子商務企業根據游客人數和游客的旅游興趣租借景點的導游，也可以多公司合作租借景點導游，到達真正的個性化服務，這一切活動都可以通過旅游電子商務來完成。

　　參考文獻

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　　電子商務論文 4

　　【摘要】旅游電子商務是旅游企業和電子商務結合的產物，將引領未來旅游業發展的趨勢。我國的旅游電子商務尚處于初級階段，各個方面還不成熟。文章從旅游電子商務的定義入手，分析了旅游電子商務的必要性、可行性、優劣勢、我國旅游電子商務的發展現狀等，提出了我國旅游電子商務中存在的社會認識不足、消費者的消費觀念、政策法規的建設、人才培養等等亟待解決的問題，并針對這些問題提出了有效的解決對策。

　　【關鍵詞】旅游電子商務；現狀；問題；對策

　　一、緒論

　　目前，在全球的旅游貿易中，一種全新的交易模式———旅游電子商務正悄然興起，由于電子商務及網絡的便捷性，所以它能夠為旅游企業節約成本，為旅游者減少費用，以此來增加交易次數。在今后全球的旅游貿易中，旅游交易的形式將以互聯網為基礎的電子商務為主，旅游電子商務將為旅游業的繁榮發展掀開嶄新的一頁。在1998年，旅游企業的網上交易占全球網上交易的18%，2002年已經位于全球網上交易的榜首，銷售額突破了630億美元，占全球電子商務總額的20%以上，全球旅游電子商務連續5年保持以350%以上的速度增長。據世界旅游組織預計，到2020年，我國將成為世界第一大旅游目的地國和第四大旅游客源輸出國，我國正面臨著發展旅游電子商務的大好時機。面對大眾旅游、電子商務時代的到來，我國應采取怎樣的戰略迅速趕上全球旅游電子商務發展的步伐，首先應該全面審視我國旅游電子商務發展的現狀、存在的問題，把握好發展的機遇，同時學習如何規避風險，學習發達國家的經驗教訓，然后因地制宜的制定切實可行的策略，才能提高我國旅游業的競爭實力，使我國旅游業在全球旅游業中立于不敗之地。

　　二、旅游電子商務的必要性和可行性

　　（一）必要性

　　首先，旅游業開展網絡經營，是由旅游業的經營特點和性質所決定的。一是由于旅游產品的生產和使用具有同一性，只產生信息流和資金流，較少涉及物流，不需要對產品進行配送，因此利用網絡完全可以完成產品整個過程的銷售。二是由于旅游涉及多個行業，需要旅游中介商如飯店、交通部門、旅行社、景區等相互合作來完成旅游產品的銷售，電子商務可以將旅游相關部門最大限度的整合在一起，共享信息等旅游資源，減少旅游業的中間環節，降低運行成本。其次，發展旅游電子商務是迎合旅游消費者心理的需要。消費者不能提前對產品進行感知，因此旅游者在購買旅游產品時會非常謹慎，旅游網站可以將各方面的旅游信息進行整合，把各旅游景區的旅游信息以文字、圖片等形式在網上發布，方便旅游者對旅游景點、旅游線路、交通方式等進行權衡比較，選擇合適的景點、路線等。最后，發展旅游電子商務是我國旅游業參與國際競爭的重要手段。

　　（二）可行性

　　首先，旅游業開展電子商務，具有技術上的可行性。現代信息技術發展迅速，家庭電腦越來越普及，為旅游業的迅速發展開通了快車道，各旅游企業通過建設旅游網站，開展網上信息查詢、在線預訂、在線支付結算等為旅游者提供全面的一整套服務。其次，電子商務非常適合于旅游業，電子商務能夠縮短產業鏈，使產品從生產到消費者使用的全過程簡單化。但是，對于一般的產業來說，電子商務只能解決網上信息傳遞、在線預訂、在線支付等環節，而不能解決產品的生產、運輸、儲存等。而旅游業不涉及產品的運輸、儲存，因此電子商務能解決旅游產品全過程的工作，旅游業具有開展電子商務的得天獨厚的優勢。另外，政府的支持與引導，相關政策、法律法規的不斷建立為旅游電子商務的發展提供了充分保障。

　　三、我國旅游電子商務的發展現狀

　　我國旅游電子商務起步較晚，發展基礎薄弱，相關的基礎設施不完善，法律制度不健全，和發達國家相比有很大差距，其發展過程主要借鑒了國外的發展經驗和模式。我國旅游網站從1996年開始出現，雖然起步較晚，但發展勢頭十分強勁，具有廣闊的發展前景，旅游電子商務將成為電子商務界一道亮麗的風景線。目前具有一定旅游資訊能力的網站已有5000多家，可以提供食、住、行、游、購、娛等方面的網上資訊服務，其中有300多家能夠提供比較全面的旅游資訊服務。我國的旅游網站大體上可以分為四類：一是政府背景類的網站，如金旅雅途網，它們是從政府的角度出發，因此公布的旅游信息權威性較高，內容較豐富；二是傳統旅游企業自建的網站，像青旅在線、昆侖在線，青旅在線自開通以后，訪問量在全國高居首位，這類網站是傳統旅游業與網絡技術的結合；三是商業旅游網站，以中國旅游資訊網、攜程旅行網為代表，這類網站是各地的商業主辦，以提供的個性化服務來爭奪旅游市場份額，競爭較激烈；四為專題門戶網站，新浪、搜狐等屬于此類網站，網站內容多為介紹熱門旅游景點的旅游線路、交通情況、旅游百科知識、旅游者的旅游心得等等。

　　四、我國旅游電子商務存在的主要問題

　　（一）社會對旅游電子商務的認識不足

　　雖然旅游業發展電子商務具有很大的優勢，但是，很多旅游企業仍然過分依賴于傳統的營銷手段，沒有正確認識旅游電子商務，信息化程度不高，沒有意識到開展旅游電子商務的必要性。盡管目前已經建立了很多旅游網站，但是大部分旅游網站在運作模式、目標市場、服務內容方面存在普遍的雷同、內容單調的現象，沒有自己的特色和優勢,重復建設嚴重。

　　（二）消費者的習慣和觀念

　　對于大部分中國人來說，人們更傾向于實物消費，對實物精挑細選，充分了解產品信息，和賣家進行面對面的交流，一手交錢一手交貨，才能放心購買。對于旅游電子商務這種虛擬購物模式，旅游者在短時間內不能完全適應，絕大多數人僅僅在網上瀏覽，但是最后仍然選擇傳統的購物方式。所以相關部門應完善法律法規，為網上安全購物提供保障，旅游網站的工作人員應對消費者進行詳細的講解，獲取消費者充分的信任。

　　（三）旅游電子商務的安全性較低

　　安全性是影響旅游電子商務發展的至關重要的因素。目前旅游電子商務信息真實性較差、在線支付安全性較低、旅游企業的信用缺失等是旅游電子商務的制約因素。從旅游電子商務信息上說，由于相關的政策法律約束較少，一些不法旅游企業在網絡上發布虛假信息，取得非法利益。從旅游電子商務網上支付上看，旅游者對在線支付缺少信任，擔心付款后得不到相應的旅游產品或服務，擔心個人信息泄露帶來的不必要的損失，因此很多旅游者即使在旅游網站看中了某種旅游產品也不放心購買。從旅游企業的信用方面來說，有些旅游企業發布的信息與事實不符，夸大其旅游產品，使旅游者沒有得到與價格相匹配的產品和服務，這樣使旅游企業的`信用下降，影響旅游電子商務的發展。

　　（四）缺乏復合型人才

　　旅游電子商務設計多個行業，包括旅游行業、電子商務、市場營銷等很多方面，旅游網站的建設、運營、維護、管理等的各個方面需要專業性的人才，其工作人員不僅要有熟練的計算機技術、網絡知識，還要具備旅游、市場營銷和經營管理等方面的知識和能力。但是我國的旅游電子商務缺乏這種人才，導致服務質量不高，容易引起消費者的不滿，抑制了旅游電子商務發展。

　　（五）網下服務、售后服務差

　　由于旅游電子商務的特點，生產和消費的同一性，較少涉及物流，整個過程主要體現為資金流和信息流，互聯網在為旅游帶來優勢的同時，使旅游電子商務沒有和傳統的經營模式相結合好，網下服務和售后服務較差，旅游者得不到完整的服務。另一方面，就全國旅游市場而言，旅游市場存在的違法經營、服務質量縮水、出售虛假產品等問題仍得不到有效解決。

　　五、我國旅游電子商務的發展對策

　　（一）加強政府的引導和支持，發揮政府的作用

　　我國旅游電子商務要取得持久發展，政府的組織和引導不可或缺。首先，政府主管部門要發揮主導帶頭作用，對旅游電子商務進行宏觀指導，積極支持旅游電子商務事業，只有政府支持才能獲得廣大人民群眾的信賴；其次，各地政府應加快制定、完善和修正電子商務方面的法律法規，集中解決網上支付安全、消費者權益保護等方面的問題，使旅游電子商務在一個安全、有保障的環境中運營。

　　（二）加強同銀行的合作，解決網上支付問題

　　目前我國的網上支付還沒有普及，主要的制約因素是我國消費者傳統的消費心理和網上支付的安全性，一方面消費者要改變傳統的消費方式，勇于嘗試網上消費，另一方面要制定具有約束性的規范文件，來提高網上支付的安全。另外，目前雖然有部分銀行已參與到電子商務，但是網絡交易的環境尚未形成，因此需要進一步加強旅游企業和銀行的協作，改變上網查詢和預訂、網下交易和支付的現狀。

　　（三）加快人才培養，提供個性化服務

　　旅游電子商務涉及的方面較多，對工作人員的要求較高，不僅能熟練操作計算機，還要掌握豐富的旅游方面的知識，我國目前缺乏這種復合型人才，因此旅游企業要加強和各旅游高校的合作，各開有旅游專業的學校也要調整其教學方向，開展旅游電子商務相關的課程，培養具有高儲備知識的人才。旅游企業要不斷追求創新，與時俱進，深入了解消費者的需求，不斷豐富網站內容和表現形式，提供個性化、定制化服務，增強其吸引力，同時增加旅游網站的靈活性，讓消費者自主選擇旅游產品。

　　（四）加強普及性宣傳，讓更多的人了解旅游電子商務

　　旅游電子商務的發展離不開消費者的參與，消費者對網絡的認識和參與程度在很大程度上影響著旅游電子商務的發展，雖然近些年我國網絡的普及度和網民的數量在飛速增長，但是大多還僅僅停留在網上瀏覽，對網上消費缺少足夠的信任。所以政府及有關部門應該采取有效的手段加強宣傳，引導和培養人們的新觀念，來推動旅游電子商務的快速發展。

　　（五）開拓老年旅游市場

　　目前我國老年人口呈上升趨勢，占總人口的10.2%以上，并且我國的年齡結構逐步進入老齡化階段。因此把握好這個階段的機會對旅游業的發展有巨大的促進作用，并且老年人中很多都有旅游的愛好，旅游已經成為提高老年人生活質量的重要方式。在開發針對老年人的旅游產品時，要對老齡人口及其旅游市場的特點有清晰的認識，首先，老年人對計算機的了解少，應用慢；其次，老年人對旅游目的地的選擇性較強，考慮到老人的身體狀況，對旅游活動的安全性要求較高；最后，老年人對旅游目的地的歷史文化內涵情有獨鐘。所以，針對這些特點，應該開發簡單、內容豐富、安全經濟的電子商務旅游產。

　　六、結論

　　旅游電子商務給我們的旅游生活帶來極大的方便，因此，我們要積極投身于我國旅游電子商務事業中，同時要結合我國旅游業的實際情況，分析我國旅游電子商務發展的經驗和不足，學習借鑒外國的發展方法，走具有中國特色的旅游電子商務道路，雖然發展道路注定是曲折的，但是只要我們掌握好各種技術和知識，不斷探索旅游電子商務的各個方面，勇于追求創新，我們深信，我國的旅游電子商務一定會蓬勃發展，引領世界旅游業的發展潮流。

　　參考文獻

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　　電子商務論文 5

　　摘 要：隨著經濟的發展，電子商務已經在對外貿易業務中占有越來越大的比例。隨之，外貿公司對于跨境電子商務外貿人才的要求和需求量都大幅提升。本文以跨境貿易電子商務服務試點城市寧波為背景，在走訪寧波部分從事跨境電子商務外貿企業的基礎上，掌握了跨境電子商務企業對人才的能力需求，并對中職學生進入到跨境電子商務行業的可能性做出了SWOT分析，提出了優化教學方案。

　　關鍵詞：跨境電子商務；SWOT分析；人才培養

　　一、跨境電子商務企業崗位技能要求與人才現狀

　　在信息技術高度發展的今天，國際貿易呈現出新的發展趨勢，跨境電子商務這種新型的交易模式被越來越多企業所重視，前景大好。而新型貿易模式快速發展的背后，我們也看到人才的缺乏成為了阻撓企業發展的重要原因。目前，全國職業教育乃至高等教育都沒有設立專門的跨境電子商務專業，市場上還沒有專業人才。那么跨境電商需要怎樣的人才，具有怎樣專業背景的人群適合進入跨境電商企業呢？

　　通過調研，筆者發現跨境電子商務行業從業人員需要如下技能。

　　1、外貿技能

　　跨境電商企業的業務范圍是全球化的，從業務性質上說屬于國際貿易的范疇，這勢必要求跨境電商的從業人員具有相當的外貿業務能力：能與國外客戶溝通交流，洽談業務，開發新客戶；能熟知外貿業務流程，獨立處理國外客戶訂單；能跟進國際物流、國際保險、國際結算、報關報檢的相關業務處理，以及其他相關事項；能了解國際商務法律法規，妥善處理跨境業務糾紛；掌握國際物流相關技能，除普通的集裝箱運輸外，也要了解小包進出境國際物流途徑，使貨物快速準確地送到客戶手中。

　　2、電子商務技能

　　跨境電商是利用互聯網搭建的電子商務平臺開展業務活動，從業務媒介上來看屬于電子商務的范疇，這又要求從業人員具有一定的電子商務能力。要熟悉網絡客戶開發，能在B2B、B2C網絡平臺上發布產品，處理訂單。能利用網絡平臺做好產品互聯網推廣，裝修網店。

　　3、英語技能

　　因為跨境電商活動面向的是國外客戶，這就對從業人員的英語能力提出了較高的要求。除了基本的書面表達能力外，對英語口語同樣提出了較高的要求。產品的'介紹、往來信函的處理、在線客戶談判、售后客服等等工作內容都需要用英語這種工具來完成。

　　4、計算機操作技能

　　當今業務活動離不開計算機，跨境電商活動更是如此。除了日常的計算機操作與辦公軟件使用外，跨境電商從業人員還需要更強大的計算機應用能力，要熟悉數據統計軟件，對網頁設計軟件、美圖軟件都需要有所涉及，對于互聯網的利用也需要更靈活與深入。

　　5、較高的職業素養

　　除了以上所提到的技術技能，跨境電商行業對人才的職業素養也提出了更高的要求。跨境業務面臨的是來自世界各地的客戶，他們語言不同，思維方式不同，文化習慣不同，跨境電商從業人員將面臨更加復雜的商務環境。這勢必要求從業人員具有靈活應變的處事能力、良好的溝通交流能力、踏實認真的工作態度與積極合作的團隊意識。

　　二、關于中職外貿專業學生進入跨境電子商務行業的SWOT分析

　　通過企業調研，我們發現中職外貿專業背景的學生在跨境電子商務行業還是有立身之處和用武之地的，企業也歡迎中職外貿專業學生。基于如此可喜的局面，我們必須對學生有一個正確的認識和分析，審時度勢，更好地服務行業。

　　通過SWOT分析，能對中職外貿專業學生進入跨境電子商務行業的S（優勢）、W（劣勢）、O（機會）和T（威脅）等方面進行綜合分析，以此來提出相應的優化方案。

　　1、優勢

　　從跨境電商的崗位能力需求來看，除了專業的電子商務能力，其他專業技能與能力素養要求與外貿專業學生的培養目標相一致。外貿專業的教學內容非常好地契合了跨境電商行業的要求。經過針對性訓練的外貿專業學生能更快適應跨境電商企業的崗位要求。而以就業為導向的中職教育中更注重培養學生的專業技能，許多文化課也在向專業技能靠攏，以求為專業服務。學校更注重培養學生成為一個合格的職業人，樹立學生的職業意識。經過三年職業訓練的中職學生已經掌握了一定的專業技能，與企業對接較快。而中職學生對自己的定位較為正確，對薪資的要求較為合理，屬于“實干家”。這些都是中職外貿專業學生成為“香饃饃”的原因。

　　2、劣勢

　　在調研中我們也發現，跨境電商是一個專業化程度比較高的行業，必須精通外貿實務和電子商務知識，具備一定市場營銷知識。中職學生雖然經過了專業知識的培訓，但是對于知識的整合能力和綜合應用能力較弱。而在現行的中職外貿專業教學中，幾乎沒有涉及電子商務的專業知識，對市場營銷知識的介紹也是淺嘗即止。跨境貿易中英語是必不可少的工具，而英語對中職學生來說向來都是弱項，這成為了中職學生進入跨境電商行業的“絆腳石”。另外，創新能力、學習能力和應變能力不夠強也成為了中職學生后期職業生涯中的桎梏。

　　3、機會

　　寧波作為全國首批跨境貿易電子商務服務試點城市，有著較好的跨境電子商務發展平臺，“跨境購”平臺的入駐商家也在逐步上升。許多傳統外貿企業已經朝跨境電子商務邁出了腳步，而又有更多的企業看好這一貿易平臺，并準備嘗試。而國際電子商務知名公司都“搶灘”寧波市場，如網上廣交會、環球資源等都在寧波建立外貿電子商務基地。跨境電商的蓬勃發展為社會提供了大量的不同程度的工作崗位。絕大多數崗位的中職學生是可以勝任的，而且能做得很好。但是目前還沒有專門的跨境電子商務專業，而電子商務專業背景的學生因缺乏外貿知識背景而很難在這一領域施展身手。我們應該看到這些機遇的存在，對中職外貿專業學生進入到跨境電商行業持樂觀的態度。

　　4、威脅

　　機會的存在總是伴隨著威脅的產生。在巨大的就業壓力下，很多大專生、本科生，甚至是研究生都開始放低身段，將目光投向了他們以前不愿意去的基層崗位。而這些畢業生和中職生相比具有更好的理論知識和學習能力，個人素質相對來說更勝一籌，他們的加入無疑成為了中職學生進入到跨境電商行業最大的威脅。另外，具有強大電子商務專業背景的其他專業學生也將對中職外貿專業學生進入到跨境電商行業帶來沖擊。

　　三、如何使中職外貿專業學生進入到跨境電子商務行業的幾點建議

　　1、優化專業課程設置，增設電子商務專業課程教學

　　在倡導項目任務型教學模式的課堂教學中，筆者認為應進一步精減理論知識，強化專業訓練，實現課堂教學與企業接軌。理論知識的學習可以結合在專業技能的講授中，而在外貿專業技能的學習過程中考慮跨境電商企業的實際工作需求，實現“零對接”。比如，在外貿單證課中可以加入跨境電商報關流程與操作方法，在外貿結算中可以加入國際電子結算的內容。

　　增加實訓課比例，無論是實務課還是函電課、單證課都應該開發相應的實訓項目。向跨境電商企業取經，改建實訓室，使實訓室能真正起到模擬現實工作場景的作用。

　　必不可少的是在整個外貿專業的學習中加入電子商務模塊的學習。可以根據學生的意向在第四學期開設電子商務方向選修課，內容包括電子商務法律法規與案例分析、網絡營銷、網店設計等。需要說明的是，為了更好地在外貿專業中開設電子商務方向選修課，相應的教學團隊是重要的支撐。我們需要組建一支由各專業教師構成的講師團，提煉出各自核心的專業技能，然后分工合作共同完成一學期的教學任務。

　　2、加強英語和計算機能力的鍛煉

　　對于英語教學而言，除了基礎的英語教學外，要特別加強專業英語的學習，從高一入學開始就鍛煉學生的專業英語能力，同時適當拓展電子商務英語等課程。建議對學生進行分層次小班化教學，以提高教學效果。另外，學校也可為學生搭建更多的英語學習平臺，如開展英語歌曲比賽、英語演講比賽、專業英語比拼等活動，激發學生興趣，加強教學效果。

　　3、加強個人綜合素質的培養

　　企業非常重視企業員工的個人綜合素質的提高，如團隊合作能力、應變創新能力等等。學校可以充分借助德育這個平臺，引導學生建立正確的人生觀、價值觀。組織各種團隊活動、素質拓展活動，讓學生在活動中去體會團隊的力量，樹立團隊合作的意識。為學生開立各種素質教育的選修課和社團活動，并鼓勵學生積極參與其中，陶冶情操。同時也可多多開展面向社會的社會實踐活動，既培養學生的社會責任感，也提高他們的社會活動能力。

　　4、加強校企合作，讓企業真正發揮其作用

　　校企合作是職業學校教學改革中一個永恒的話題。如何使企業真正在指導學校專業教學中起到作用是大家都需要思考的問題。企業訂單式培養是一個較好的方式，在日常教學中派專業教師下企業，讓企業人員進學校開設講座或授課都是可行的方法。組織學生進入跨境電子商務企業進行短期或長期的專業培訓，從而盡早地使學生了解工作環境。讓企業真正介入教學，用企業模式來指導教學，為真正實現中職學生就業“零對接”做好準備。

　　立足技能，面向企業實際。在跨境電子商務發展形勢大好的環境下，中職外貿專業的學生一定能利用好自身的專業優勢，準備好足夠的電商知識，在這片新興的商務領域中嶄露頭角。

　　參考文獻：

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　　電子商務論文 6

　　淺談電子商務對農民消費行為的影響

　　摘要：隨著科技的提高和時代的快速發展，電子商務對居民的生活影響越來越大。隨著網絡的普及，電商不僅僅流行于城市，更是深入農村，與農村的生產、經營、消費、生活都緊緊相關。農村電商的資料主要涉及農產品的生產銷售和網上消費，其重點是使用網絡等科技信息技術，為農民供給消費、銷售、其他電子服務等電子商務活動。電商與農村的結合，改變了農村生活模式，提高了農民生活水平，推進了農村經濟的高速發展，為農村及社會帶來了巨大的變化。本文將就電子商務對農民消費行為的影響進行必須的探討。

　　關鍵詞：電子商務；農民消費行為

　　最近幾年隨著城市化建設和農村經濟的發展，弄明的消費能力有著顯著提高。自2014年國家統計局數據證明，城鎮和農村居民消費比例約2：1。《中國經濟生活大調查》發布的當時數據一樣說明，從城鄉兩者差異上看，在預計要買產品和服務種類和順序上，城市和農村差別慢慢在減小。目前農民消費能力正在不斷地提高，消費空間和形式也發生了變化。在電商流行地背景下，農村電商時代已經到來，農民消費已在國民總消費中占有重要一席之地，為我國的GDP增長做出重要貢獻。

　　一、農村電子商務的發展現狀及特征

　　首先在農業方面，國家一向倡導支持三農的政策。加快農村經濟的轉型，加速農業發展的改革創新，使得農業工作更加科技化、現代化，提高農業的產量和質量，從而到達扶持農村發展，改善農民生活的初衷。在電商方面，國家也投入了很多資源為電商，包括跨境電商供給良好的發展環境。近年來各地政府紛紛建立了電商園區，給電商企業供給較便宜的經營場所，更好的辦公環境，給予各類減稅退費政策，更有針對性的幫忙和補貼，盡可能地為電商企業降低經營成本，提高利潤，來到達鼓勵和支持電商行業的目的。而農村電子商務的發展正是在這樣兩項利好的大背景下，孕育而生，高速發展，正改變著農村經濟發展的結構。政府不僅僅從政策、財力、技術等多個維度進行對農村電子商務的支持，更是引導優秀的企業、市場的資金去關注、投資農村電商的發展，以求能有更多更好的合作來到達多方共贏的效果。例如阿里巴巴、京東電商等國內主流電商平臺也紛紛響應國家的號召，走進村落與農民合作，選擇優質的農產品，為其包裝營銷，將物美價廉的農產品帶出大山，帶進更多地城市。優秀電商平臺的到來，打通了農產品銷售的銷售渠道、物流鏈，構建了一座連接城鄉的橋梁。將好的農產品帶到了城里，也給農村帶來了收入；豐富了城里的物資和生活，同時改善了農村的經濟面貌，從中平臺也能所以獲利，實現了多贏的局面。并且第三方運營及物流平臺的.出現，也使得這個產業更加的規范、高效，到達必須的規模經濟。電子商務的發展趨勢轉向農村是受國家政策的大力支持，電子商務的繁榮發展促使農村產業開始改朝換代，農民消費模式煥然一新，跟隨時代的變化，才能使農民賺到更多的錢，消費更多的產品，推動城鄉一體化進程。眾多大型電商平臺加大在農村的投入，農村電子商務的產業集聚效應明顯并且效果顯著。農村電子商務的產業鏈不斷完善，到達了必須的規模效應。

　　二、新時代農民的變化

　　農民的行為和農村的發展及農業的發展密切相關。我國經濟、政治、文化、社會各個方面快速發展，自以家庭聯產承包職責制為標志的農村經濟體制改革以來，社會方方面面都發生了巨大的變化。在這種情景下，農民的生活習慣、思維方式也發生相應的變化。隨著城鄉差距的縮減，農民的生活也不再千篇一律，大家雷同，而是變得豐富多彩，更加多元開放。

　　(一)思想變化農民的思想變化一方面源于外出打工的人多了，帶回來新鮮的事物，新鮮的消息影響著他們。另一方面，智能手機和互聯網的發展使得城鄉之間信息的流通性更好了，便于他們更加方便快捷地獲取最新的資訊，了解最新的潮流。以往農民的思想過于保守，這與其相對封閉的生活作息有必須關聯。傳統的農耕生活、小范圍內自給自足的生活也許就是他們追求的一切。并且信息的流通使得他們接觸到了更多地事物，使得他們發生了改變。此刻他們也重視教育，愿意理解新的事物，更加開放包容，愿意學習并理解外界的新鮮事物。同時他們也表現出很多優秀的品質，吃苦耐勞、堅韌不拔、勤儉節儉。

　　(二)消費變化農民的消費行為受其經濟條件的影響，相比城市而言具有滯后性。農民的消費不僅僅受限于經濟能力，還受限于消費的渠道和購買的成本，尤其是一些偏遠山區。農村消費水平相對落后，消費結構不合理，恩格爾系數較高。自給自足的生活方式同時限制了必須的消費。消費觀念保守，導致消費行為的拘束。然而他們的品質和產品優勢使得其在電商活動中占得必須優勢，提高了其收入。另外電銷產品的便利及價格優勢也為他們打開了新的、更優的消費渠道。所以他們的消費觀念和消費行為也發生了巨大改變。

　　三、推廣農村電子商務對改變農民行為的影響

　　(一)有利影響

　　1.消費觀念轉變，完善消費渠道，改變消費結構。農民在食品消費中的支出比重變低，其他生活用品，精神消費用品，甚至一些奢侈品的消費比例增多，慢慢注重精神文化相關的消費。農村家庭也開始購買汽車、高端手機等輕奢品，不僅僅改善了生活，更進一步拉近了與城鎮和城市生活的距離。他們的消費行為趨向于城市居民，有了更多的資金，用于投資理財。消費不再局限于一般的家庭生活必需品的開支，交際開銷增多，旅游消費增多，消費結構趨向于多元化。

　　2.電商帶來的消費改變帶動了農民社會行為方式的改變。隨著農業電子商務化后，農村的經濟大幅改善，農民的收入大幅提高。已經滿足基本生存需求的他們也漸漸地加入到了社交活動中去。更多的娛樂生活豐富著他們的精神世界。同時也開始緊隨潮流，學習知識，學習政治，學習法律，以提高自己的素養，來更好了迎接新的生活，去更好地融合在新的環境里。像馬斯洛需求理論里說的那種，人一般情景下僅有解決了更基礎的需求后，才會去追求下一層次的需求。農業電商給弄明帶來的經濟狀況的改變，也使得農民提升了自己的需求層次。

　　3.電商帶來的消費改變也弱化了農村封建思想，農民思想水平不斷提高。農村電商的發展推動了農村經濟的發展，人民生活富足了，不僅僅追求的物質滿足到達了，精神世界也有了不一樣的追求。傳統重男輕女，多生多育的思想也發生了變化。更加注重自身當下的生活品質，優生優育，注重培養。不再寄期望于數量來改變命運，而是經過質量來改變后代的命運。除了自給自足，還進行必須的消費，生活上不再那么節儉，鄰里間的互動加強。對于知識的渴望增強了，電商需要懂電腦，懂網絡，懂得更好地融入外面的世界，這迫使農民更加的開放，更加的包容，不斷地理解新事物，不斷地學習。

　　4.電商帶來的消費改變同時反向地影響著生產經營。消費需求的增加，進一步推動著農民對賺錢的渴望。從前，農民生產的農產品要么是收購商團體收購，或者是自己拿到當地市場上去賣，經營銷售方式比較單一。每年賺取的利潤比較微薄，也只夠生活費而已，有時辛苦一年甚至沒有收入。自從電子商務被推廣以來，農民能夠實現生產與經營一體化服務，不再需要辛苦地將農產品拉到市場上去賣，而是能夠直接放在電商平臺上銷售，高效的運營和物流平臺為農戶節省了很多的時間，快銷的渠道也為農戶們剩下了不少倉儲成本。并且也有企業抓住了商機，成立了第三方的運營平臺，專門服務于農產品的集中收購，集中運輸，集中配送。這種規模經濟地運營模式既給農戶們帶來了便捷，同時也降低了他們的物流成本，使得農業電商這個產業更加的細分，更加的“術業有專攻”。此外還有一些企業會供給一些高新科技的設備，經過教學、指導，最終租賃的方式，來提高農業生產的效率和質量，既幫忙了農戶，也為自己創收。也有一些金融企業為農戶供給必須的融資幫忙。多樣化、有針對性的金融貸款服務也加速著農業電商的發展。

　　(二)消極影響

　　1.電商帶來的消費改變使得農民思想觀念轉變，人情消費增多。人有錢了，極易自我膨脹，心態就會變的不一樣，大家鄰里之間又好面子，誰家有喜事，蓋房子都擺大排場，人情消費急劇增加。村民的思想不再那么淳樸，有錢就會想更有錢，男女青年的婚姻觀也發生變化，會產生各方面的物質要求，不再簡單地追求男耕女織。人心變得復雜，純潔的鄉風被利益改變了氣息。

　　2.電商帶來的消費改變使得農民攀比消費興起，激起不良嗜好。突然增加的收入，使得本來收入不高的農民有了一種前所未有的快感，本來思想層次就不高的他們虛榮心會開始作祟，花錢可能大手大腳，消費改善的同時又少了原有勤儉持家的品質。總的來說農村電子商務處于一個高速發展的階段，政府的支持，全民的參與，改善了農民生活，改變了農民的生產及消費方式，推動了農村的發展，推進城鄉一體化進程。農村電子商務應在政府政策的指引下，在市場經濟的導向下，更穩健更好地發展，為農民帶去真正的福音。

　　參考文獻：

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　　[3]王樂.農村電商改變的不只是生活[J].植物醫生,2017,30(3):77.

　　[4]羅子軒,劉濤.農村電子商務對居民生活方式影響研究[J].管理觀察,2015(32):27-29.

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　　工商管理畢業論文 1

　　摘要：

　　市場經濟的深入發展，我國企業也進入轉型發展的關鍵時期。同時，當前發展階段，企業所面臨的發展環境也發生了很大的變化，經濟全球化程度的不斷加深，市場經濟的競爭程度不斷加劇。要提升我國企業的市場競爭力，除了企業自身需要加強管理和建設外，也需要工商管理部門充分發揮其職能。在當前發展階段，資源的有限性和市場的競爭加劇，成為我國企業發展的最大障礙，要結合當前發展實際，積極研究企業工商管理的改進措施，促進我國企業的健康發展。本文結合當前我國企業工商管理的現狀，對其發展的改進措施等進行了探討。

　　關鍵詞：

　　企業發展；工商管理；現狀；改進策略

　　管理在現代社會中占有重要的地位，小到個人，企業，大到一個社會組織，一個國家，都需要做好管理工作。對企業來講，企業工商管理的作用更是不言而喻，尤其是當前發展中，企業的發展更離不開科學的經營管理。面對激烈的市場競爭環境，企業要想立足市場，占據優勢，就離不開科學的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。近些年來，在企業轉型改革發展中，工商管理在我國企業的健康轉型發展中發揮了積極的作用，但是也要認識到其中依然有問題存在。因此，當前發展環境下，企業在加強自身管理的同時，也要重視科學的工商管理。工商管理是企業運營的組織和計劃的主導，也是企業內部協調控制的主要依據，對企業的生產運營至關重要。

　　一、企業工商管理概述

　　工商管理的主要研究對象是企業經濟活動中的管理方法和基本的理論。作為企業內部管理與經營的主要方法，還對培養從事工商管理的專業人才有很大的幫助。從地位上來講，工商管理是企業管理的重要組成部分，屬于企業管理的一部分，其直接影響到企業的常規運營。具體來講，工商管理主要對企業的項目、技術、質量、財務、人力資源的調配等實施有效的管理，其目的是提高企業的整體管理水平，提升企業的經濟效益。企業工商管理在我國企業的健康發展中有很大的影響。尤其是在我國目前企業眾多，發展更新較快，科技創新要求高等發展背景下，企業的管理對企業的發展有著至關重要的作用和影響，也是保持企業長久健康發展的重要因素。

　　二、企業工商管理的`現狀

　　當前發展階段，企業工商管理雖然取得了一定的成效，但是在具體的發展中也還存在一些問題，影響到企業的發展和運用。具體概括為以下幾個方面。

　　1.企業經營模式適應性比較差

　　面臨日益加劇的市場競爭壓力，很多企業盲目地生產產品，但是卻忽視了對市場需求的調研，雖然產品數量較大，但是滿足人們質量要求的產品并不多，這就導致企業的生產與市場實際需求不相一致，企業在這些產品的生產制造過程中，占用了大量的資金，但是卻沒有取得良好的經濟效益。可以說，企業不能掌握市場發展的真正需求，企業生產的產品未進行改革的創新，最終都會導致生產的產品銷量低下，嚴重的甚至會造成企業的經濟虧損。

　　2.缺乏明確的工商管理目標

　　長期以來，很多企業在生產過程中，都重視企業產品給企業帶來的利益，但是卻忽視了企業的文化傳播和且的管理目標。而當前市場經濟發展市場環境不斷變化，工商管理在企業管理中也需要結合時代的發展進行改革和完善，企業不能只追求短期的經濟效益，卻忽視了社會效益，這也是企業工商管理目標不明確的體現。

　　3.企業發展模式不科學

　　從當前的發展來看，我國仍有很多企業實施的是傳統的管理模式，有的雖然借鑒了一些優秀企業的管理模式，但是學習借鑒的過程中，缺乏創新思想，只是全盤照搬，并沒有與自身的發展實際相結合。總體來講，很多企業在發展中缺乏獨立的管理模式，導致在新時期的市場競爭中穩步不前，阻礙企業的進一步發展。因此，加強企業工商管理模式的創新和發展，勢在必行。

　　4.缺乏品牌化意識

　　市場經濟的深入發展，我國企業發展的自由度也逐漸提高，企業之間的約束和管理相對削弱，企業在生產產品的結構和模式上也進行了改革，企業的品牌戰略思想在企業發展中的作用尤為明顯，企業的品牌對企業的核心競爭力有非常大的影響。但是很多企業忽視了品牌建設，缺乏品牌戰略思想，最終也影響到企業的長遠發展和競爭力的提升。

　　三、提高企業工商管理的對策探討

　　針對當前企業工商管理中存在的問題，需要結合企業發展的實際，積極研究對策，不斷提升企業發展的水平，提高企業工商管理的水平。具體可采取以下幾方面的措施。

　　1.找準企業工商管理的發展方向

　　隨著經濟全球化的不斷深化發展，新的發展時期，我國企業的綜合實力也得到了一定程度的提升，在國際社會中的地位也逐漸提高，我國企業在國際社會的知名度也隨之提高。因此。企業要樹立國際化的發展方向。加強我國企業的品牌形象建設，增強我國企業在國際社會的知名度，從而增強我國企業的國際競爭力，不斷創造具有中國特色的企業文化。我國企業工商管理要實現國際化的發展，必須要有全球發展理念，樹立國際化的發展思想，用國際理念來實行企業的管理，在市場的競爭和合作中，不斷推動我國企業的國際化發展水平。具體來講，要從科技、人才、創新等方面加強，樹立全球化發展戰略思想，不斷提升企業的科技水平，充分利用現代管理技術，推動企業發展。

　　2.不斷完善我國工商管理的監管制度

　　制度建設是工商管理科學化的前提和基礎。我國企業工商管理工作也需要科學制度作為依據好支撐。因此，科學的監管機制對企業工商管理的作用不可忽視。企業工商管理的制度是企業激勵和懲罰的主要依據，是企業權利、義務、責任等工作進行細化的主要依據，更是企業法制化和現代化建設的主要體現。結合當前我國企業工商管理監管制度的現狀，未來發展中，企業要加強管理制度的建設和完善。首先，要了解企業發展的實際，弄清楚企業的現狀和未來發展方向；其次，制定科學的監管制度，保證制度的合理性和科學性；最后，在實際的工作中，要將這些制度作為工作的主要參考和依據，在具體的管理工作中做到懲罰分明，權責分明。

　　3.與市場接軌，增強市場適應新企業不論是生產經營活動，還是企業工商管理活動，都離不開對市場的研究和分析

　　市場是企業生存發展的主要環境，在當前發展階段，市場對企業的發展影響較大，因此，企業的生產經營活動要了解市場需求，在市場調研的基礎上，了解市場所需，結合調研結果進行產品的生產，這樣能保證生產的產品能符合市場的要求，提高企業的經濟效益；另一方面，在企業工商管理活動中，同樣需要結合市場要求，了解市場經濟環境下，企業工商管理活動的主要工作，存在的意義等，為企業正常經營活動的開展創建良好的內外部條件。

　　4.重視企業工商管理模式的創新

　　企業工商管理模式也要緊隨企業的發展和市場環境的變化做適當的調整，就目前我國企業工商管理模式來講，企業要在借鑒其他現金管理模式的基礎上，結合自身的發展，形成自己獨有的管理模式，將工商管理落實都企業生產時間中去。以只是理論為基礎，以實踐指導為目標，加強企業工商管理模式的創新發展。

　　5.重視培養專業的企業工商管理人才

　　人才是企業發展必不可少的重要條件，企業在長期發展中需要大量的生產和建設人才。企業的工商管理直接影響到企業的營銷、發展規劃和綜合管理工作。但是當前我國在工商管理方面人才相對缺乏，專業性的人才不多，這也影響到企業的長遠發展。因此，企業在發展中必須做好人才引進和人才培養工作，提高人才的創造力，新世紀企業的競爭說到底就是科技與人才的競爭，企業要加強人才培養的投入。

　　四、結語

　　綜上所述，隨著市場經濟的深入發展，企業的發展環境也發生了很大的變化，面對激烈的市場競爭環境，企業要想立足市場，占據優勢，就離不開科學的工商管理，這樣才能提高資源的利用效率。企業工商管理在企業的健康長遠發展中起著重要的作用，在未來發展中，企業要想不斷提升綜合實力，提升企業的市場競爭力和影響力，就要認清發展實際，建立完善企業工商管理機制，加強企業自身的文化建設，同時要不斷革新企業的經營模式，樹立品牌發展理念，加強企業人才戰略建設等，不斷提升企業剛上管理的水平，讓企業能適應市場經濟發展的要求，推動我國企業的長遠發展。

　　參考文獻：

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　　[6]袁媛.企業工商管理的現狀及改進策略研究[J].財經界:學術版,2015(23):75.

　　工商管理畢業論文 2

　　摘要:

　　我國在實行改革開放的政策以來，社會也在不斷地進步著，經濟也處于飛速發展的階段。隨著市場經濟的不斷完善，社會對企業工商管理的要求越來越高，而且當下的市場競爭壓力特別大，我國為了立足于國際市場這個大舞臺，就必須大力支持發展企業，這就要求企業的領導者可以用長遠的目光去了解國際市場的發展，在與我國國情相符的情況下，實現企業的轉型。同時企業要重視工商管理，工商管理是企業得以發展的關鍵，是企業在激烈的競爭市場中脫穎而出的基礎。所以企業要充分認識到當前工商管理中存在的問題，并可以采取有效的措施來改進這些弊端，從而提高工商管理的水平，促進國家的經濟發展。

　　關鍵詞:

　　工商管理;企業;現狀分析;改進策略

　　在企業的生產運營過程中，工商管理發揮著重要的作用，它是企業運營的組織者和計劃者，是控制企業運營的依據，在企業運營的活動中占主體地位。因此，企業要想在市場競爭下飛速發展，就必須對工商管理進行調控。然而，進行調控的過程中，發現我國企業工商管理仍然存在不少的問題，在一定程度上限制了企業的發展。同時由于企業工商管理在工作方面不能及時到位，導致企業的運營無法正常進行，而且市場上不公平的'競爭阻礙了企業的發展。目前，面對這樣的局面，企業必須加大對工商管理的力度，為企業的發展奠定良好的基礎，讓我國在國際市場的舞臺上有一席之地。故本文就工商管理在企業的現狀進行分析，并探尋改進的策略，以促進企業的發展。

　　一、企業工商管理的含義

　　企業工商管理屬于行政管理的一種，是一種可以計劃、組織、領導和指揮企業生產經營活動的職能。在企業之中，工商管理占其主導地位，它對企業的發展起鞭策的作用，同時工商管理組織不但會加強對企業不好行為的監管力度，而且會提高企業的支持度，幫助企業發展進步。在企業的發展過程中，優秀的人才、精湛的技術和充裕的資金是企業必不可少的元素，企業的工商管理正是對這些元素起全面制約和管理的作用，還可以優化企業的資源，做到了物盡其用，也充分調動了企業員工的積極性。

　　二、工商管理在企業中存在的問題

　　(一)企業工商管理的目標模糊

　　企業作為市場的主體之一，市場又為企業的進行活動提供了一個便利的環境，實現合作共贏。然而，在這個飛速發展的社會，有很多企業為了追求眼前的利益，忽視了企業文化的傳播和企業管理目標的重要性，同時也缺乏了明確的社會責任，使得企業在生產的過程中有不少行為違背了國家律法，走上了不歸路。

　　(二)企業工商管理體系不能與時俱進

　　在企業實行轉型的過程中，管理體制的落后制約了企業的發展。也正是因為工商管理體制的落后，企業一系列的相關制度還未建立，進而導致企業的眾多工作不能有序的開展，嚴重影響了企業的生產進度，同時，企業在工商管理的方面執行的傳統管理模式，只是盲目的照搬照抄他人的先進管理方法，在運用時不懂得變通創新，不利于企業的有效管理。

　　(三)企業經營模式的落后

　　企業在經營過程中，往往會采用較為傳統的經營模式，不能與市場的發展情況相結合，同時這種經營模式也沒有充分考慮到企業自身的狀況，只會阻礙企業發展。此外，企業內部不能齊心協力，而是處于各自為政的局面。如生產部門只負責自己的產品生產，不注重質的保證，又不能與市場部門很好的溝通，導致許多產品堆積，使企業在投資大量資金后沒有得到應有的利益，而且企業的市場部門若不能掌握市場的真實情況，會讓產品的銷量降低，造成企業經濟虧損。

　　三、企業工商管理的解決措施

　　(一)明確企業工商管理的目標

　　如果缺乏明確的企業工商管理目標，直接損害的就是企業的利益，所以在工商管理之中，企業要有著明確的工商管理的目標，并可以根據企業的實際情況，制定出合理的經營方案和戰略性計劃，從而使得工商管理的工作有序進行，此外，企業的領導者要認識到工商管理的重要性，要規范工商管理的制度，嚴格管理工作人員，共同促進管理目標的實現。

　　(二)工商管理體制的改進與創新

　　在國家深化改革的時代背景下，社會對企業工商管理的工作有了更高層次的要求，然而要想提高工商管理的水平，促進企業的經濟發展，就不得不完善與工商管理相關的一系列管理體制。第一步，企業要提高自身的發展意識，有著向前沖的勇氣。第二步，要制定較為健全的工商管理體制，在體制的規范下將管理工作拉入正軌，幫助企業各項工作順利進行。最后，企業要嚴格監督工商管理體制，便于提高工作效率。

　　(三)重視對人才的培養

　　人才是企業成功不可或缺的一部分，企業要想長期發展。就必須培養大量優秀的人才。企業工商管理更需要培養管理人才，他們可以幫助企業合理規劃，有效的管理;他們能快速準確的為企業分析利弊，找到最佳的發展路線;同時他們也可以為企業預測未來的發展前景，幫助企業進一步發展。所以企業要重視對工商管理人才的培養，為企業增加經濟效益。

　　四、結束語

　　工商管理是企業發展的關鍵，所以企業在發展的過程中要重視工商管理，只有把工商管理的工作做好，做大，企業的業績才會蒸蒸日上，企業的經濟效益也就會提高，那么中國的經濟發展也會提升，這為我國建設社會主義提供了良好的基礎，使我國更加繁榮昌盛。

　　參考文獻:

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　　[3]司海飛.企業項目管理的現狀分析及改進策略[J].經貿實踐,2015,09:313

　　工商管理畢業論文 3

　　摘要：在經濟社會發展中，企業之間競爭尤為激烈，工商管理的推進，能夠對企業內部結構加以優化調整，促進產業轉型升級，使企業充分發揮自身優勢，更好地適應經濟新常態下的大環境，對于企業自身創新發展也具有重要意義。本文闡述了經濟新常態下企業工商管理創新的重要意義，指出企業工商管理中的不足，進而探究經濟新常態下企業工商管理創新策略，旨在全面提升企業工商管理水平，促進企業各部門有序運行，推動企業良性發展。

　　關鍵詞：經濟新常態；企業工商管理；創新

　　企業工商管理的創新，能夠優化企業經營管理模式，創新管理理念，確保企業在經濟多元化與一體化發展環境下保持良好的適應性，優化完善各項工作，從而保障企業的高質量、高效率發展，在經濟新常態下迎接新的機遇與挑戰。當前，企業工商管理中仍存在一定不足，有待加以積極改善和創新，從而推動企業工商管理邁上發展的新臺階。

　　一、經濟新常態下企業工商管理創新的重要意義

　　1.明確企業經營發展問題及未來走向

　　經濟新常態下企業工商管理的創新，能夠就企業所存在問題開展深入分析，明確問題根源，把握企業自身經營實際，確定企業未來走向，使企業能夠采取有效策略，獲得更好的發展。通過工商管理創新的實現，可完善企業運營，為其良性發展提供有力支持，便于企業依照既定方向與發展目標出發，穩步前行，從而實現可持續發展。

　　2.引導企業適應市場變化

　　隨著市場競爭的日益激烈，企業發展呈現出下行趨勢，加大了企業經營發展中的風險，企業可能會面臨不可預知的阻礙，這就需要企業管理人員提高洞察力，客觀分析市場經濟發展變化，加以精準掌握和有效分析，實施科學決策，以提升企業在復雜市場環境下的競爭力。在這一背景下，企業工商管理創新的實現，能夠提高投資決策的靈活性與針對性，立足市場經濟發展規律，就相關危機做出預先感知，就不同類型風險因素開展分析，以便創新工商管理，提高其靈活性和有效性，使工商管理創新的作用與價值得以充分展現。在市場不斷變化的大環境下，企業能夠保持良好適應性，積極改進并完善生產銷售與經營管理等，在市場導向下合理控制企業各項工作流程，工商管理創新的效能隨之展現出來，它能給予企業以引導，促使其保持安全穩定運行，市場份額也隨之擴大。

　　3.有效降低企業管理成本以科學合理的成本管控模式與運營效能為支持，可有效降低管理成本，企業工商管理創新的價值也隨之凸顯出來。一般來說，企業工商管理的創新化開展，能夠促進系統化管理模式與運行機制的構建和完善，充分控制企業成本，在工商管理創新過程中注重成本控制目標的落實，通過恰當措施的運用來降低能源消耗，實現節能環保，企業運營期間所涉及的成本更為明確，以便通過有效創新策略來加強成本管控，合理開展企業經營活動與業務，精準銜接各環節，降低成本投入，促進工作質量與效率的顯著提升。在工商管理創新優化的支持下，企業經營發展需求得以滿足，也能夠與經濟新常態下的客觀要求保持一致。

　　4.促進企業內部財務管理創新發展

　　企業工商管理工作中，通過創新管理模式與方法，可有序推進企業內部財務管理工作，對財務管理過程中的問題加以有效防范，奠定企業穩定運行的基礎。通過工商管理的創新，便于了解企業財務狀況，明確工商管理在經濟新常態下的具體作用，提高工商管理業務與流程的規范性，立足企業實際，就財務管理機制加以構建和完善，提高經濟發展活動與路線的科學性，與經濟新常態下的客觀要求保持一致，規范財務管理流程，保證財務管理活動有序開展，企業經營更具穩定性和持續性。通過強化企業內部財務管理，并注重管理機制的優化完善，可確保財務管理價值得到充分展現，對于企業在新時代下的持續發展也具有重要推動作用。

　　二、企業工商管理中的不足

　　1.工商管理制度不夠完善

　　當前企業內部工商管理制度不夠完善，存在一定漏洞，在經濟新常態下無法結合企業發展狀況以及實際需求來開展綜合分析。工商管理制度中存在一些問題，與企業自身經濟發展和內部控制水平不相適應，影響了企業管理的有效性。企業內部權責劃分不夠清晰，監督管理不到位，影響了工商管理工作的實際效果。部分企業在工商管理制度的制定上，并不符合最初制定的管理目標，使得企業內部員工工作難度隨之加大，個別企業試圖對管理制度漏洞加以利用，在市場中實施違法交易，嚴重危害到企業的健康發展。

　　2.工商管理職能發揮存在不足

　　在社會經濟發展過程中，信息化、科技化手段的運用，為各行業發展提供了有力支持。縱觀工商管理行業發展實際，復合型實用型人才存在明顯不足，專業人才培養系統不夠完善。高校是工商管理專業人才培養與輸送的主陣地，但其專業課程設置不夠豐富，課程內容并未及時更新，導致人才培養效果不佳。部分工商管理培訓機構并未制定合理化的人才考核模式，人才培養質量難以得到保證。在經濟新常態下，工商管理職能的合理化行使，有助于促進和諧有序的市場環境的營造。為促進工商管理職能效果的發揮，需要工商管理人員遵守法律法規，但實際上，工商管理部門缺乏強制執行權力，不利于工商管理部門形象的樹立。若工商管理職能的行使缺乏合理性，會制約整個社會經濟的發展，企業可持續發展也極易受到阻礙。

　　3.成本及營銷管理不到位

　　企業工商管理過程中，成本管理與營銷管理居于重要地位，但很多企業并未采取有效的管理方式，管理的有效性不足，導致經濟新常態下企業發展需求難以得到滿足。在成本管理過程中，企業并未依據市場調查結構來預測各項成本，導致成本控制目標的制定缺乏合理性，成本核算的準確性不足，企業經營決策的正確性難以得到保證。經濟新常態下，企業營銷環境發生了一定變化，企業營銷管理難度加大，工商管理實際進展也必然會受到影響，不利于企業工商管理水平的提升。

　　4.管理技術與手段滯后

　　就企業工商管理工作實際來看，傳統模式下工商管理所涉及的信息數據有限，因而工商管理技術與手段相對滯后。隨著經濟新常態的到來，市場瞬息萬變，企業發展也迎來了諸多挑戰，需要全面收集并分析市場中的各類信息。并且企業內部結構以及人員組成均發生了明顯變化，落后的管理手段缺乏適用性，不符合新時代的工商管理要求，導致企業工商管理水平難以得到有效提升，企業生產形式與管理方向也缺乏統一性。

　　5.管理人員專業能力不足

　　縱觀企業發展實際，工商管理方面人員專業素質與能力存在明顯不足，這就會對工商管理質量造成影響。部分企業一味追求經濟效益，并未重視人才素質與能力的培養，導致很多工商管理人員并未掌握經濟學、統計學、財務管理等相關知識，無法在工商管理工作中加以熟練應用，企業工商管理水平難以得到有效提升。不僅如此，企業工商管理人員缺乏創新能力，無法結合企業實際來優化完善工商管理方式，這就阻礙了工商管理計劃的高效推進，導致企業因人才支持不足而在經濟新常態下難以獲得高質量發展。

　　6.信息技術應用不到位

　　信息技術在經濟新常態下扮演著重要的角色，為企業未來發展指明了方向，在新時代下具有良好的適應性，這就需要企業科學應用信息技術，以促進企業競爭力的增強。但就實際來看，企業工商管理過程中忽視了信息技術的重要性，對于信息技術應用不夠恰當，過于關注高回報率、收益快的項目，此種情況下企業信息技術應用能力薄弱，必將會影響企業未來的市場競爭力。信息技術的應用是一個持續化過程，短時間內無法帶來過多收益，導致企業資本消耗過多，需要長期堅持才能夠獲得理想回報。但企業并未認識到信息技術應用的價值，導致工商管理信息化程度不足，無法實現有效創新。

　　三、經濟新常態下企業工商管理創新策略

　　1.健全工商管理制度

　　企業工商管理創新的實現，需要從自身管理實際及發展目標出發，積極完善工商管理制度，以強化工商管理工作的理論依據。在這一方面，企業應當詳細規定工商管理各環節的要求、方法與流程，明確劃分各級管理人員權責，以促進工商管理工作的順利開展。以嚴格的監管制度為保障，企業可組建監督小組，細化監管制度，對違規違紀現象進行懲罰，堅決杜絕徇私舞弊、非法簽約等情況出現，企業工商管理工作質量與效率均可得到提升。

　　2.細化企業工商管理職能

　　經濟新常態下企業工商管理的創新，需要注重工商管理職能的細化，明確工作任務與職責，對工作人員主觀能動性加以充分調動，以防問題發生后出現責任推諉的情況。與此同時，需要加大工商管理部門的執法力度，保證執法手段的豐富化，依照法律法規實施嚴格管理，一旦發現違反工商管理的行為，必須進行處罰，以促進工商管理職能的有效發揮，增強工商管理人員執法能力，提高工商管理工作效率，確保企業在經濟新常態下保持良好的適應性，對于社會經濟穩定發展也具有重要推動作用。

　　3.調整成本控制方法及營銷管理模式

　　企業工商管理的有效落實，需要在經濟新常態下做好成本管理與營銷管理工作，合理調整原有成本控制方法與營銷管理模式，使得工商管理整體難度得以有效降低，管理人員工作效率也得到明顯改善。企業應當注重成本控制理念的樹立，提高員工對于成本控制的`認識，明確工商管理工作中成本控制的重要性，進而制定成本控制目標與方法，確保成本管理體系的成熟化，將傳統成本管理方法與現代工商管理思想深度融合，注重成本效益分析法、生命周期成本法等的科學化運用，促進企業成本管理過程的不斷優化，加強成本控制，減少資源消耗，促進成本控制責任機制的構建，以便就企業預算、資本等實施系統化管理，高效執行工商管理工作，促進企業最大化經濟效益的實現。

　　不僅如此，企業應當積極創新傳統營銷管理方式，密切關注市場動態，確保所獲取信息的實時性與高效性。企業要基于發展特征出發，對產品營銷方案加以合理化制定，結合產品質量及市場銷售占比開展綜合分析，合理調整企業產品經營模式，在營銷管理模式創新的基礎上，加大產品、技術與理念等市場推廣力度，優化配置企業資源，促進企業結構升級，并注重先進方針策略與技術措施的運用，促進企業工商管理模式與方法的更新，為工商管理工作的推進創造優良條件。

　　4.注重工商管理方式的科技創新

　　為確保企業在經濟新常態下保持良好的適應性，應打破傳統管理技術與方法的限制，注重工商管理方式科技創新的實現，優化管理手段，確保工商管理質量與效率得到顯著提升。因此企業必須要重視自身科技創新實力的增強，深入開展市場調研，明確客戶需求，注重產品與技術升級，以先進科學技術為支持，促進工商管理方式的優化，明確技術創新的核心作用，在技術研究工作中投入更多的時間、資源與精力，科學應用大數據與網絡信息技術，以便就工商管理數據加以全面且高效的分析，確保所構建工商管理模式富有科技特色。在企業經營發展中需要注重科技創新元素的融入，促進企業綜合實力的顯著增強。

　　為促進企業工商管理可持續發展的實現，需要加大科技創新力度，以先進信息技術為支持實現融合創新，以確保市場數據獲得的時效性；以網絡平臺為依據，篩選、整合、分析并對比數據，基于數據信息來對企業管理制度和經營戰略進行調整。企業要注重全面質量管理技術的運用，貫徹執行工商管理工作，注重產品、服務與管理質量的提升，在質量管理階段調動全體員工參與的積極性，這對于工商管理目標可行性的提升至關重要。工商管理中科技創新的實現，會消耗一定人力、物力與資金，這就需要企業加大投入力度，開展科技創新項目，檢驗其應用情況，以確保所留下的創新項目與方法具備顯著效果且保證收益。

　　5.優化人才培養路徑

　　對于企業來說，人才培養路徑的不斷優化，對于工商管理創新的推進具有重要支持作用。在經濟新常態下，企業若想要工商管理創新，就必須要保證工作人員具備牢固的知識基礎和豐富的技能積累，并培養其職業素養與管理能力，以確保企業工商管理需求能夠得到滿足。企業改革發展過程中人才流失的問題較為嚴重，這就需要企業在人才培養方面加大投入力度，確保企業工作環境的優質化，提高培訓資源質量，提高對人才的吸引力，為人才提供良好的發展平臺與空間，這就有助于提高工商管理人才對于企業的歸屬感與忠誠度。基于企業經營理念和管理目標出發，系統化、有針對性地培養工商管理人才，確保其在實際工作中能夠熟練應用管理理論，并結合企業工商管理實際來創新管理方法。

　　結合企業發展實際出發，從生產管理、市場營銷、人力資源、經濟學等角度出發，組織工商管理人員開展系統培訓，在實踐中提高工商管理人員的專業素質與綜合能力，更新其管理理念，以便正確運用信息技術開展工商管理工作。在人才培養方面，企業可設置合理競爭機制，注重管理人員工作熱情與學習積極性的激發，以科學手段來對人才內在潛能進行挖掘，以促進企業工商管理水平的顯著提升。

　　6.實現工商管理與信息技術有機結合

　　企業工商管理創新的實現，需要堅持與時俱進的原則，把握新的經濟形勢，明確發展趨勢，注重工商管理與信息技術的有機結合，促進企業產品與技術轉型升級，確保市場發展需求能夠得到滿足，依托技術與理念的創新來奠定企業可持續發展的基礎。在企業經營發展過程中，需要重視產品質量的提高，保證創新成效，就新產品、新技術進行研發，強化企業自主知識產權，這對于企業創新效益的獲得具有重要意義。在企業發展過程中，需要重視生產管理的落實，合理開發新產品并加以充分應用，在實踐中就基礎產品進行改進，企業生產模式與服務策略也應當進行創新，提高產品的科技化水平，增強企業技術能力，提高企業競爭力，促進企業可持續發展的實現。在工商管理過程中，企業應當以科技為創新驅動力，就工商管理創新路徑的內容進行完善，精準銜接工商管理與信息技術，促進合力形成，明確市場發展趨勢，以便貫徹執行工商管理創新路徑，促進企業創新成效的顯著提升。

　　四、結語

　　經濟新常態下企業工商管理創新的實現，具有一定現實意義，能夠就企業工商管理中所遇到的問題開展分析，提出有針對性的解決措施，促進企業工商管理綜合能力的顯著增強。因此企業工商管理創新的推進，需要注重制度的完善和意識的強化，優化人才培養路徑，將工商管理與信息技術有機結合，切實提升企業工商管理水平，增強企業核心競爭力，推動企業持續健康發展。

　　參考文獻：

　　[1]倪曉嬪.經濟新常態下企業工商管理創新的策略試析[J].商業觀察,2022(7):69-71.

　　[2]魏靜,張璐璐.基于經濟新常態的企業工商管理創新策略[J].科技資訊,2021(25):76-78.

　　[3]孫洪宏.經濟新常態下企業工商管理創新的策略探討[J].產業創新研究,2022(18):151-153.

　　[4]華東.經濟新常態下企業工商管理創新路徑分析[J].市場周刊:商務營銷,2021(21):36-37.

　　[5]符甜.經濟新常態下企業工商管理創新路徑分析[J].經濟學,2021(2):7-9.

　　工商管理畢業論文 4

　　【摘要】

　　在現代企業管理中，績效考核扮演著重要的角色，在其應用日漸廣泛的情況下，本文分析了績效考核的概況，根據工商管理中金融方面績效考核存在的不足，提出了針對性的改進建議，旨在不斷提高工商管理的水平。

　　【關鍵詞】

　　工商管理 金融 績效考核

　　隨著社會經濟的快速發展，工商管理行業得到了迅猛的發展，但在其發展過程中面對著諸多的挑戰與壓力，為了不斷提高自身管理的質量，使自身的競爭力不斷增強，績效考核得到了高度的關注。在激烈的競爭環境下，工商管理中金融方面的考核評價體系需要不斷的完善，本文主要分析了績效考核，重點研究了工商管理中金融方面績效考核的不足，為了有效解決上述問題，提出了相應的改進對策，旨在為工商管理的發展提供可靠的保障。

　　一、績效考核的概況

　　績效考核主要對員工進行系統的、客觀的考核與評價，以此了解其職務職責的履行此情況，并挖掘其勝任更高一級工作的潛力。隨著績效考核的發展，其必然逐漸發展為績效管理，它主要是指通過監督與溝通，以此實現對某一團隊或個人潛能的持續開發，最終保證組織預期目標的達成。績效管理作為管理流程與方法，具有戰略性與整合性，同時它以企業整體戰略為前提條件，通過雙向互動式的行為，以此實現了持續、動態與循環管理。

　　二、工商管理中金融方面績效考核的現狀及存在的不足

　　(一)現狀

　　對于工商管理中的金融而言，其具有一定的特殊性，在開展績效考核過程中，主要是根據組織相關標準，衡量組織業績、效率及效益的完成情況，通過監督與控制，以此考察員工及分支機構的價值，核定其工作及經營成果。績效考核作為績效管理的重要組成部分，其不僅要對相關的工作進行總結，還要對工作實踐中存在的問題給予改進，以此保證工作效率的提高。績效考核是由考核指標方式、指標內容、績效反饋及衡量時間等構成的，目前，我國工商管理中金融方面實施的績效考核主要采用了平衡計分卡的方式，通過績效考核，調動了員工及分支機構工作及經營的主動性與積極性，從而推動了工商管理行業的發展。但績效考核應用于金融方面存在的問題不容忽視，急需解決。

　　(二)不足

　　(1)績效考核理念匱乏。對于工商管理行業來說，績效考核是重要的，其準確定位才能夠保證管理問題的`解決及管理目標的達成。通常情況下，績效考核由人力資源部門負責，并且需要其他部門的協助與配合，但目前，大部分企業的績效考核僅以人力部門獨立實施，其他部門受其監督與管理，在此情況下，各部門人員為了維護自身的利益，抵觸、排斥考核，即便實施了部門及其人員的自評與互評，也難以保證績效考核的成效，造成此情況的主要原因便是各部門及人員未能準確認識績效考核，對其定位存在偏差。

　　(2)績效考核評價單一。現階段，工商管理行業實施的績效考核存在明顯的不合理性，主要體現在考核體系的設計方面，通常情況下，考核體系融入了領導人的意愿，此時績效考核缺少客觀性與公正性，考核指標也具有較為濃厚的個人色彩。同時，考核評價方法過于單一，僅關注業務崗位與業務指標，而忽視了其他相關因素，此時的考核評價缺少有效性與定量性，在此考核結果的作用下，企業管理、決策，乃至發展均將受到不同程度的影響。

　　三、工商管理中金融方面績效考核的對策

　　(一)樹立績效考核理念

　　工商管理中金融方面在實施績效考核時，應樹立績效考核的理念，讓所有部門及人員對其進行全面的了解與認識，在此基礎上，結合自身發展需求，制定合理的考核目標。對于金融行業來說，其具有一定的復雜性，因此，在明確目標指導下，應對考核方式、指標程度、考核內容等進行全面、細致的規定，此后任何人均不能對其進行隨意的改動。同時，金融行業為了提高自身的管理水平，應完善組織結構，健全組織執行、決策與監督體系，進而為績效考核的實施奠定堅實的基礎。

　　(二)改進績效考核評價

　　工商管理中金融方面的績效考核應具有全體參與性，在設計績效考核體系時，應盡量減少個人色彩，并對所有員工給予考慮，讓其對績效考核形成正確的認識，在此基礎上，才能夠設計出科學與合理的績效考核體系。同時，對于原有績效考核而言，其評價方式較為單一，導致其激勵作用未能得到發揮，在此情況下，金融行業績效考核在遵循全體參與原則的基礎上，應高度關注財務指標和非財務指標，通過二者的有機結合，以此促進考核機制的完善。

　　(三)發揮績效考核作用

　　工商管理行業、金融行業均要充分利用績效考核結果，通過績效考核，激發了員工及分支機構工作與經營的熱情，利于工作業績的提高，但企業內部管理仍存在諸多的問題，為了保證企業的健康與良性發展，應以考核結果為依據，對企業自身存在的問題，進行及時與有效的處理，同時，要對考核成績優異的員工及分支機構給予高度重視，將其作為企業培養的重點對象，為其提供培訓、鍛煉的機會，以此推動企業的發展。

　　四、總結

　　綜上所述，工商管理中金融方面的績效考核存在諸多的不足，制約著績效考核作用的發揮，影響著工商管理行業的發展，為了扭轉此局面，本文提出了幾點建議，相信，在各項措施落實的基礎上，績效考核的價值將更加顯著，同時工商管理中金融方面的發展成效也將更加突出。

　　參考文獻：

　　[1]趙玉瑩.工商管理中金融方面的績效考核[J].中外企業家,2015.

　　[2]吳艷艷.商業銀行經濟資本管理體系應用――以中國工商銀行為例[J].金融與經濟,2010.

　　[3]周乃,莊鈞,劉凱等.商業銀行二級分行績效考評機制探討[J].金融論壇,2010.

　　工商管理畢業論文 5

　　摘要：

　　文章以支持國有企業的改革發展為目的，以工商管理職能為依據，探討工商管理職能在國有企業改革發展中的作用發揮，反思工商管理支持國企改革發展。

　　關鍵詞：

　　國企改革；工商管理職能；作用；反思

　　經濟發展新常態下，國有企業的改革發展逐漸受到重視，也是拓寬國企發展前景的重要途徑。基于科學發展觀在國有企業經營管理中的貫徹落實，結合國企改革發展所遭遇困境的分析，工商行政管理部門要突破傳統支持舉措，增強國有企業的政治責任感，拓展職能發揮，利用工商管理職能優勢推動國有企業的改革發展，對推進國有企業的可持續發展具有重要意義。

　　一、工商管理職能在國有企業改革發展中的作用發揮

　　新時期，圍繞國企改革和發展這一目標，堅決落實國家相關政策和指導方針，依托工商管理職能的作用發揮，合理選擇工商行政管理部門介入國企改革發展的結合點，科學運用工商整體職能合力，深化工商執法公示制的實施，全力推進國有企業的改革發展。

　　1.著力選好介入國企改革發展的結合點。國有企業改革是經濟發展新常態下企業創新發展和貫徹落實科學發展觀的必然選擇，對提高國企核心競爭力、拓寬企業發展前景具有積極作用。基于工商管理對企業經營和發展的重要影響，為了讓工商管理職能愛國企改革發展中得到充分發揮，利用工商管理職能優勢推進國企改革，結合以公有制為主體，多種所有制共同發展的基本經濟制度，以股份制與混合所有制經濟為基礎，調整國企的發展戰略規劃，深入研究公有制的多種實現形式，促使國企依托制度調整，轉變經營管理策略。結合國民經濟布局調整，推動國有企業改革，優化國有企業的產業結構，提高國有經濟控制力。結合健全社會主義市場經濟法律制度，完善國有企業經營管理制度與機制，為國有企業改革發展創造良好的外部環境。結合國有企業實施戰略改組，建立優勝劣汰機制，運用工商管理職能優勢，大力培育創新型企業、大型企業集團。結合國內外市場需求的變化，推動落后的國有企業轉型，加快科技企業化與科技成果向現實生產力的轉化，著力推進國企升級與技術革新。結合現代企業制度的建立，加快國企經營機制的創新，促進國企發展戰略遠景規劃的調整，健全法人治理機構，提高國企的市場競爭力。結合國有企業資產負債結構的調整，加快國企負債與資產重組，深化國企內部改革，提高國有資產控制力。結合國有企業分離的穩步推進，做好社會保障與再就業等工作，以便在推進國企改革發展的基礎上，維護社會穩定。

　　2.充分運用工商整體職能合力。國企改革發展進程的不斷深化，要求補充和修改支持國企發展的原有政策，準確把握“三個有利于”判斷是非的標準，及時制止有礙國有企業改革發展的相關事件和問題；堅決支持并落實有利于國企改革發展的政策和方針，明確針對國企發展各個方面的政策界限；對國企改革發展中遇到的不太合理且缺乏明文規定的問題或事情，待請示上級或深入研究后再予以處理。經濟發展新常態下，對于執法過程中遇到的新問題，應改變原有的應對方式和策略，遵循實事求是的原則，不要互相推諉，區別對待不同情況，從具體情況出發，有原則的放寬政策，多維度分析問題，探索問題解決和事務處理的新途徑，敢于解放思想，靈活把握事務的變通處理方法，增大開拓創新力度。準確把握從解決實際問題入手，充分運用工商整體合力，主動協調國企改革發展中所遇到的工商事務，對企業講實話、辦實事，切實幫助企業排憂解難。要求做到能辦的事務認真辦好，不能辦的事務耐心解釋；加大對國企改革的扶持力度，強化執法監督工作，加大監督執法力度，引導企業自覺遵紀守法，嚴厲查處違章違法行為，做到防堵打治結合，營造良好的競爭環境。加強對執法人員的`培訓和再教育，對違犯執法規定的相關執法人員，根據具體情況與執法人員的違規違法行為，嚴厲追究有關人員的責任，堅決落實從嚴治黨、依法行政的有關政策，維護執法的權威性，從而為國有企業改革發展提供保障。

　　3.深化工商執法公示制的實施。為了適應經濟體制改革發展和監督社會主義大市場任務的需要，促進執法水平與服務質量的提高，工商管理系統應在行政執法、事務服務與政務保障等各方面實行公示制，加大政策法規的宣傳力度，以通俗易懂的方式向企業公示支持企業改革發展的政策措施，推動國企在改革和發展中對相關政策措施的堅決落實，促進執法與辦事行為的規范化，樹立公開公正執法的權威形象，做到咨詢耐心細致，便捷服務企業，提高部門辦事質量和效率，更好地為企業提供優質服務。改革創新監督執法方式，實行巡查和突檢相結合，職能管理和服務經濟相結合，市場準入管理和退出管理相結合，綜合監管和專業指導相結合，電腦運作和人工運作相結合，切實為企業解決問題，大力推動國有企業的改革發展。

　　二、工商管理支持國企改革發展的反思

　　工商管理部門通過制定相應的政策措施，支持國有企業改革。然而，因缺乏對國企發展實情的深入調查，政策落實不到位，服務意識薄弱，導致工商管理職能的作用在國企改革發展中并未得到真正發揮。為更好地服務于企業，加快推進國有企業改革，要求增強創新觀念和服務觀念，增強搞好國有企業的政治責任感，提高開拓發展務實認識，將服務經濟和職能管理相融合，采取實際步驟介入國企改革和發展，堅決落實《決定》精神，健全支持國企改革發展的政策措施，拓寬職能服務作用，切實為企業排憂解難，盡職盡責地做好支持國企改革的服務工作，更好地為國企的改革發展提供服務。

　　三、結語

　　國企的改革發展離不開工商部門的支持，為確保工商管理職能在國企改革發展的作用發揮，要找準介入國企改革發展的結合點，深化工商執法公示制的實施，增強創新觀念和服務觀念，深入到企業搞好服務和管理工作，真心實意地為支持國企改革發展服務，強化執法監督工作，充分運用工商整體職能合力，切實幫助企業排憂解難，從而為國企改革發展提供保障。

　　參考文獻：

　　[1]張雅軍.新時期工商管理的職能探究[J].商情,2015(5):244.

　　[2]趙云強.新時期如何充分發揮工商管理的職能[J].魅力中國,2014(11):41.

　　[3]韓利平.論新時代下工商管理的職能研究[J].現代經濟,2013(2):64-65.

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　　經濟類畢業論文 1

　　摘要：作為現代市場經濟的核心命脈，現代經濟體系運行是否穩健、有序、有效，對國家經濟安全極為重要。本文以經濟風險概況為出發點，對我國經濟行業存在的風險因素進行了分析，且立足我國經濟發展現狀，對現代經濟經濟風險問題防范措施進行了探究，以期穩定經濟經濟，實現經濟業的健康快速發展。

　　關鍵詞：現代經濟經濟；風險問題；解決對策；概況

　　作為一個雙重轉型國家，伴隨改革開放的不斷深化，我國經濟建設發展速度不斷加快，經濟領域改革也取得了良好了成就。但經濟經濟不穩定因素的長期存在也加大了其風險性。特別是2008年經濟危機給世界經濟帶來了極大的沖擊，相比其他國家的損失，我國在該場經濟危機中損失不多，但這并表示我國經濟體系較為穩定，事實證明，必須對我國經濟體系建設進一步改進與完善。

　　一、現代經濟風險的概況

　　風險是指未來結果的不確定性，如未來收益、資產等具有波動性。經濟風險是指于企業、機構而言，任何有可能致使其出現財務損失的風險，是企業、機構未來收益不確定性與波動性，其與經濟市場波動性具有直接關聯性。經濟結構風險造成的損失往往在其自身影響以上。在具體經濟交易活動中經濟機構產生的風險，將嚴重威脅經濟機構的生存現狀。同時，如經濟機構經營管理不到位也將產生極大的威脅，如產生系統風險，無法正常運行經濟體系，甚至出現整個社會經濟市場無序現象或產生極為嚴重的政治危機。根據具體標準可將經濟風險進行多種類型的劃分，如下：

　　(一)根據經濟風險出現的根源劃分，包含兩類(靜態、動態)經濟風險。靜態經濟風險是指因自然因素或不可抗力出現的風險，其與相應定律基本符合，預測具有準確性。動態經濟風險是指因改變宏觀經濟環境出現的風險，伴隨時間推移動態經濟風險產生的概率與影響作用也會隨之改變，其預測難度較大。

　　(二)根據經濟風險涵蓋的范圍劃分，其包含兩類(微觀、宏觀)經濟風險。微觀經濟風險是指由于客觀環境改變、決策誤差或其它因素導致經濟活動參與主體資產、信譽受到損失的可能性。宏觀經濟風險是指全部微觀經濟風險歸總。

　　(三)根據經濟機構類別劃分，如銀行、證券、保險等風險。

　　二、現代經濟經濟存在的風險問題

　　(一)經濟發展格局不協調與風險向銀行集中。我國經濟資產結構存在合理性較差的現象，具有較高間接融資比重，儲蓄率與廣義貨幣M2持續上升，進而大量風險集中于銀行業。我國廣義儲蓄率較高及持續上升，如34.3%為1985年我國儲蓄率，38%為1990年儲蓄率；40.2%為2001年儲蓄率，44.6%為2003年儲蓄率。近年來，以我國央行公布的數據顯示,2013年末,社會融資規模達17.29萬億元,是年度歷史最高水平；廣義貨幣(M2)余額110.65萬億元,同比增長13.6%,比上年末低0.2個百分點,繼續保持適度增長的態勢。在銀行業發展中，其主要依靠大量儲蓄存款吸收，與中長期貸款發放進行儲蓄增長壓力釋放。通過大量數據顯示，我國銀行貸款中所占比例較高為企業融資，一般為80%以上，但股票與債券融資比例則較低。企業融資對銀行貸款過分依賴，將導致整個社會融資風險向銀行體系過度集中。以長期發展而言，貨幣供給過度將對物價、資產價格穩定性產生極大的沖擊，這對經濟體系穩健運行不利，也將對貨幣政策調控空間產生擠壓作用。目前，我國經濟體系以銀行主導型為主，在整個經濟資源中銀行業所占比例超過90%，證券業發展滯后現象較為嚴重，保險業具有過小規模。在經濟資源配置與經濟風險分散中資本市場、保險市場無法充分發揮其作用。該類經濟發展格局，與市場經濟發展需求無法滿足，進而對經濟體系穩定、效率產生極大的影響。

　　(二)銀行資本充足率較低及呆賬準備金不足2003年以后，我國經濟機構不良貸款額、貸款比率呈現大幅度下降趨勢，但對此類指標的過度性強調，只會導致經濟機構利用信貸投放擴大對不良貸款進行稀釋或對有利貸款進行回收，實際上不良貸款存在的經濟風險仍無法消除。目前，銀行機構仍具有極大的呆賬準備金缺口及具有較低的資本充足率。近年來，在國有4家獨資商業銀行內，高于國際標準8%的資本充足率銀行僅有中國建設銀行。而11家股份制商業銀行資本充足率平均值僅為6.15%。由此可見，伴隨貸款增長速度的提升，大部分銀行業經濟機構并沒有根據相關規定進行貸款損失準備金的提取，仍具有較大缺口，及較低的貸款損失承擔能力。當銀行資產擴張與資本金補充不符時，一定程度上必將造成其經營脆弱性。

　　三、現代經濟經濟風險問題解決對策

　　(一)繼續深化經濟改革對經濟宏觀調控能力進一步提高，且對間接調控方式不斷完善，進而實現市場運作機制建立與健全，調整信貸結構與產業結構。

　　第一，貨幣政策決策民主化的實現，增加透明度，對貨幣政策決策水平全面提升。對經濟宏觀調控科學性、有效性地提升，對貨幣政策工具創新能力地提升，都能為貨幣政策傳導機制的完善提供依據，且能夠在經濟宏觀調控中將貨幣、資本與保險市場的作用充分發揮出來。中央銀行將繼續推行穩健的貨幣政策，該貨幣政策不僅能夠對經濟平穩發展起到支持作用，還能避免通貨膨脹及進行經濟風險的有效預防。在日常流動性管理與引導市場利率中將公開市場操作的作用充分展現出來，應達到運用存款準備金、差別存款準備金及公開市場操作之間組合的合理性，以此對數量調控能力進行全面提升。對中央銀行運用價格工具實現貨幣政策目標傳導機制加以完善，在資源配置方面將市場的作用充分發揮出來，以此對貨幣信貸合理穩定增長起到積極促進作用。

　　第二，對利率市場化改革穩步推進，對利率杠桿進行靈活應用，以此調整總量平衡度。利用運用貨幣政策工具對市場利率起到引導作用，且按照市場利率經濟機構對其資產、負債價格利率調控體系進行準確確定。通過外匯管理體制改革不斷深化，進行國際收支市場機制與管理體制建立，為貿易與投資活動提供便利。

　　第三，加強與改進銀行窗口指導，要求必須對區別對待、有保有壓原則貫徹落實，對支農經濟服務加以改進，對非公經濟、中小企業增加經濟保障，調整信貸、產業結構，且對經濟企業核心競爭力進行全面提升。

　　(二)建立科學、高效防范風險與經濟穩定機制

　　1、強化經濟法制建設與實行依法行政。完善經濟法制體系，對銀行業、證券業等經濟行業法律邊界進行界定，對各個經濟機構的`進行準確市場定位，對機構監管、功能監管特性進行合理劃分，及時補充、改進其相關法規，實現經濟機構依法行政。

　　2、風險評估與預警體系建立與完善。經濟風險評估指標體系必須具有系統性、合理性，確保經濟評估報告的準確性、科學性，同時對整體經濟運行狀態與潛在風險及時把握，進行經濟風險識別、評價與預警體系的合理化建設，且按照風險程度向市場及時提醒，做好事前防范工作，以此對經濟風險的擴展范圍進行有效控制。

　　3、經濟危機應急處理機制建立。在實現經濟一體化與經濟穩定性不足的現狀下，必須進行經濟危機應急處理機制的快速建立，以此對突發性事件產生加以有效控制。通過經濟危機應急組織體系的建立與完善，能夠對經濟應急處理措施進行統一制定與實施。

　　四、結束語

　　綜上所述，伴隨社會經濟與科學技術的快速發展，我國現代經濟經濟發展事業也得到了極大的發展。為降低經濟經濟風險問題，推動整個經濟行業的進步。必須重視風險問題，轉變經濟發展方式，加大經濟改革力度。這就要求各個經濟行業充分了解自身發展情況的前提下，確立正確的經濟風險防范措施，只有這樣才能推動經濟事業的健康發展，才能為社會穩定、經濟發展提供可靠保障。

　　參考文獻：

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　　經濟類畢業論文 2

　　摘要：當前，鄉村旅游已成為促進農村經濟發展的重要動力。鄉村旅游可以為農村發展提供資金支持和就業崗位，促進農村產業結構調整。農村應基于環境保護的理念，采取開發旅游資源、創新旅游營銷、加強人才隊伍建設等措施，發展農村旅游，拉動農村經濟的提升。

　　關鍵詞：

　　鄉村旅游；拉動農村經濟增長；作用；對策

　　我國是農業大國，除部分發達地區外，農村人口仍是我國人口構成的主體。但是，在城市化的大背景下，城市無論是經濟發展速度還是居民收入增速都明顯高于農村。城鄉二元化的社會形態，成為我國社會現代化和民族復興的重要制約因素。另一方面，鄉村具有優越的自然生態和淳樸的人文環境，有著比城市更為豐富的旅游資源，進而成為我國旅游開發的主要承載區。城市和鄉村是旅游客源地和目的地，鄉村旅游可以為城鄉之間搭起一座人員和經濟交流的橋梁，成為促進鄉村經濟發展和面貌更新的重要動力。

　　一、鄉村旅游對農村經濟增長的作用

　　城鄉差別是當前我國社會面臨的重要問題，而消除這一差別是實現中華民族偉大復興“中國夢”的必然要求。目前，發展農村地區經濟、增加農民收入仍然面臨諸多困難和各種主客觀因素的制約。例如，農村剩余勞動力的持續增加、農村地區經濟結構單一等都嚴重制約了農村的經濟發展。旅游業作為新興的綜合性產業，具有極強的帶動效應，能夠有效拉動農村的經濟社會發展。

　　1.鄉村旅游可以為農村經濟發展提供資金基礎改革開放以來，我國經濟迅速騰飛，特別是城市經濟獲得了長足的發展和進步。在這一背景下，農業受先天條件的制約，發展相對緩慢，城鄉差距不斷拉大。截至20xx年，城鄉居民收入比已經增大到3∶1。近年來，得益于國家對“三農”問題的重視，以及出臺的一系列支農、惠農政策，城鄉收入差距明顯縮小，但是仍遠大于國際公認數值。因此，提高農村居民收入是消除城鄉差別的必然途徑。鄉村旅游的發展可以為農村地區的經濟發展提供急需的資金。例如，旅游目的地的農村居民可以通過銷售當地的土特產以及自制的工藝品、為游客提供勞務，以及旅游業本身帶動住宿、餐飲等其他相關產業的發展等途徑獲得農業生產之外的經濟收入。根據國際旅游組織的測算，旅游業屬于綜合性產業，具有極強的帶動作用，該行業每增加1元的收入，可以帶動區域內其他相關產業4.3元的收入，這種對經濟的拉動作用并不是農業生產所能企及的。對鄉村旅游而言，其帶動作用更為明顯。因為鄉村可以基于其不同于城市的社區特點，通過區域合作實現旅游資源和客源信息的共享，通過旅游業的區域合作促進區域經濟發展，最終促進當地居民收入的整體性提高。

　　2.鄉村旅游可以為農村提供大量的就業崗位由于農村地區可耕地資源有限以及農業技術的迅速發展，土地已經不能“承載”農村地區過剩的勞動力。農村居民為了生活，不得不外出務工。但是，受制于文化水平和技術水平，部分農村勞動力不能勝任城市提供的工作崗位，收入水平也難以保障。據相關專家估算，到20xx年我國農村地區將出現2.5億左右的隱性失業人員，如此大量剩余勞動力難以有效分配已經成為制約農村經濟發展的重要因素。鄉村地區大力發展旅游業，可以創造大量的就業機會，就地、有效吸納剩余勞動力。具體而言，鄉村旅游是一項綜合性產業，不僅需要為旅游者提供最直接的旅游服務，還需要滿足游客旅游過程中的衣食住行等各方面的需求，這一需求的滿足顯然需要構建包括各行各業的完整、復雜的勞務服務系統。據國際旅游組織的測算，旅游業每增加一個直接就業崗位，就會拉動社會上相關行業的五個間接就業崗位。由此可見，發展鄉村旅游可以不斷拓展農村的經營和服務范圍，帶動相關行業和產業的迅速發展，就地解決大量農村剩余勞動力的就業問題。

　　3.鄉村旅游可以促進農村產業結構調整隨著我國工業化進程的不斷加快，工業化帶來的一些負面影響也不可避免地波及農村地區。例如，農村由于工業向農村地區轉移造成當地的河流土地污染以及可耕地資源的減少。另一方面，由于農業收入有限，難以進行大規模投資，致使科學技術在農業領域的推廣面臨諸多困難。凡此種種，均對農業產業結構調整提出了新的要求。鄉村旅游業的發展不僅可以提高農村居民收入，改善當地的生活環境，還有利于農村的產業結構調整。例如，游客外出旅游時，經常購買一些當地的土特產以及有意義的紀念品，這不僅會給當地農民帶來一項不錯的收益，促進當地農民從單一的務農向農工商結合發展，實現當地各種資源的有效利用以及產業結構的優化調整。因此，鄉村旅游是在農村發展起來的第三產業，大力發展鄉村旅游應有利于改變我國農村地區第一產業一家獨大的局面，豐富農村經濟的形式，還能夠推動第三產業的自身良性結構的形成以及第一產業的轉型升級，推動農村經濟增長的多元化。

　　4.有助于農村經濟的可持續發展首先，鄉村旅游的開展能夠為農村得天獨厚的生態資源提供必要的保護，促進農村產業經濟的可持續發展。鄉村旅游的一個重要亮點就是能夠提供城市居民與農村和自然的親密接觸，使他們獲得遠離城市塵囂的幽靜。因此，鄉村旅游開發的前提是保護好自然與農業特性，并以此為基礎和先決條件發展旅游業。所以，鄉村旅游賴以成功的理念就是綠色旅游，保留原始的生態自然環境和典雅淳樸的'農村生活方式，促進人與自然的和諧發展，這對于緩解農村地區的生態惡化，促進農村經濟的可持續發展具有重要作用。其次，鄉村旅游的發展還可以提高農村各種資源的配置效率。旅游業可以實現對各種資源在統籌的基礎上進行科學運用和系統開發，真正實現低成本、高利用、低排放、高產出，轉變農村傳統的粗放式經濟發展模式，提高農村經濟發展的可持續性。最后，在生態理念深入人心的時代背景下，鄉村旅游開發必須要考慮環保意識，為消費者提供綠色、健康、生態的旅游產品。顯然，要達到上述目標，消費者、經營者以及當地居民均需提高環保意識，改變消費方式，保護生態環境，這對于農村經濟的可持續發展是大有裨益的。

　　二、發展鄉村旅游拉動農村經濟的對策

　　1.充分開發旅游資源，提高產品的知名度我國的鄉村旅游存在明顯的淡旺季現象，這顯然對進一步發揮鄉村旅游對經濟的拉動作用十分不利。因此，應該從旅游產品的開發入手，充分開發和利用當地的旅游資源，豐富和完善旅游產品，形成涵蓋一年四季的產品體系，逐步降低季節因素的影響。此外，針對不同的客源情況及其不同的消費需求，鄉村旅游開發應該秉承多元化的產品開發思路，創造性地開發出個性化、人性化、綠色化的旅游產品體系，以滿足不同年齡、性別和社會各階層人們的旅游消費需求，增加旅游收入。

　　2.進行旅游營銷創新，強化對游客的吸引力與旅行社和周邊的知名景點進行深度合作，是一般景區在市場化環境下進行產品營銷的基本手段。面對日趨激烈競爭的鄉村旅游市場，鄉村旅游經營者需要依據自身的定位和特色進行營銷理念和手段的創新。例如，對經濟實力較強的鄉村可以利用傳統媒體和新媒體進行影視營銷，拍攝紀錄片、宣傳片和電視廣告，不斷拓展自己的影響力。對于有民族特色文化的鄉村，則可以做大做強節慶文化，以擴大影響力和吸引力，提升自身的知名度。此外，可以利用綠色營銷，讓游客可以充分感受大自然的魅力。在保證獲取經濟利益且能滿足游客需求的同時可以讓人和自然共存共榮，實現鄉村旅游的可持續性發展。

　　3.加強旅游專業人才隊伍建設專業人才不足是制約鄉村旅游業發展的重要瓶頸性因素。鑒于此，地方政府可以通過優惠政策鼓勵高校旅游專業的畢業生到鄉村發展，也可以聘請相關的專家學者到本地講座，介紹先進的鄉村旅游規劃和管理經驗，加強培養當地導游。建立一支強大的人才管理隊伍，培訓接待禮儀、農業技術知識以及游客服務等知識，鼓勵農業與旅游職業院校培養實用型、技能型人才。若農業機構或旅游機構條件允許，可以開展自己的培訓課程，定期給員工培訓旅游知識。把鄉村旅游導游員、休閑農業講解員以及農家樂接待員等相關職業劃分為國家技能職業，并撥出部分資金以示獎勵。為鄉村旅游經營者與管理者灌輸新型服務意識，提高自身管理能力，發展自身特色，樹立品牌效應，以滿足更多游客的需求。

　　4.強化管理，提高服務水平首先，積極推進鄉村旅游的標準化，將休閑農業與鄉村旅游產業進行升級，定期給農民培訓經營管理和服務規范化的相關內容。實施農家樂和休閑農業企業經營管理規范，不斷提高鄉村旅游服務質量，將周邊環境、接待服務設施、服務質量標準等統一。其次，將旅游項目在管理部門進行登記與審批，做到依法經營。為游客提供標準化餐飲與住宿等周邊服務。再次，充分利用信息資源，建立信息網絡系統，公布鄉村旅游的相關信息。還應建立科學合理的鄉村旅游統計調查制度和統計指標體系。最后，要規范鄉村旅游市場秩序，選用適當的方式打擊不正當的經營行為，如鄉村旅游詐騙等，保護投資者與消費者的合法權益。唯有如此，才能從本質上提升鄉村旅游的服務水平，吸引八方來客，充分發揮旅游業對當地經濟的拉動作用。

　　5.構建利益反饋機制，解決投資不足問題鄉村旅游作為一項產業，其發展必須要有大量的資金投入作為支撐。同時，鄉村旅游的特殊性又使這種經濟活動牽涉到國家、集體和個人三方的利益，其中當地農民無疑是三方中的弱勢一方。因此，鄉村旅游開發要通過土地置換、利益回饋等手段保證當地農民的利益不受侵犯。另一方面，增加旅游開發中的資金投入，各地鄉村要大力拓展融資渠道，在積極爭取政府補貼和銀行信貸的基礎上，積極吸納社會力量進入旅游開發，形成多元化的投融資渠道。

　　6.強化參與，謀求可持續發展鄉村旅游開發往往會出現開發者與當地居民利益之間的某些矛盾，強化當地居民的參與度，是解決上述矛盾的重要手段。因此，要通過各種手段，提高當地居民的參與力度，從個體參與逐步過渡到組織參與和全體參與，唯有如此，才能使旅游開發惠及全體居民，方可獲得最廣泛的支持。居民必須要參與旅游開發活動的規劃與實施的全過程，解放思想，樹立發展理念和服務意識，促進當地旅游業的長遠發展。

　　三、結語

　　改革開放三十多年來，我國的城鄉面貌發生了翻天覆地的變化，但是農村經濟仍然以第一產業為主，農民收入依然偏低，嚴重制約著我國的社會發展和經濟進步乃至中華民族偉大復興的步伐。20xx年，我國首次提出“新農村、新旅游、新體驗、新風尚”的旅游宣傳口號，并將發展鄉村旅游作為促進農村地區經濟發展和新農村建設的重要目標。我國農村地區擁有豐富的旅游資源，而城市居民也喜歡農村的生態環境和新鮮空氣以及民俗活動和田園生活，發展旅游經濟具有得天獨厚的條件。因此，農村地區的政府、社會和居民要通力合作，大力發展鄉村旅游，充分利用當地的自然和生態旅游資源，不斷提高農民的收入水平，促進農村經濟的快速、健康發展。

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　　經濟類畢業論文 3

　　摘 要：在職業教育改革的大背景下，如何提高《經濟學》教學效率，以便幫助學生更快更好地融入經濟生活中，結合教學實踐，倡導在生活中學習，在實踐中體會，采取多種教學方法，提高教學效率。

　　關鍵詞：經濟學；生活視角；曲目教學法

　　經濟學是一門研究人類社會經濟活動的基礎理論學科，是中職學校學生入學以后的開門課。我任教以來一直擔任《經濟學基礎》的教學工作，感覺這門課程理論性強，經濟范疇比較抽象，實踐性也很強，經濟關系復雜；再加上學生整體素質不高，上中職學校之前一直在中考的指揮棒下學習應試課程，很少接觸社會上的經濟現象，所以，很多學生對《經濟學》這門課既缺乏了解又缺乏興趣。這就要求教師在教學實踐中必須改變過去僵硬死板的教學方法，靈活運用教學手段，用富有意義的鮮活的生活案例來呈現問題，提供問題發生的生動的情景，以生動的語言引導學生進行探究。

　　一、用生活中的事例解釋經濟理論，在感同身受中理解經濟理論，運用經濟理論分析經濟現象

　　我們的學生年齡比較小，好奇心強，認識事物比較感性，他們受知識結構和社會閱歷的限制，如果我們只是用單純的專業知識灌輸抽象的理論，那只能使他們望師興嘆，老師在講臺上唱獨角戲的局面。所以，老師在教學方法上要多注意理論聯系實際，而不能只是一味地采用“滿堂灌”的教學方法。只有把抽象的理論和現實生活聯系起來，變成學生們喜聞樂見的知識，才能有效地調動其積極性。比如，在教學第一堂課時，我就和學生就為什么學習這門課專門進行了探討，課堂上并沒有向學生講大道理，而是把現實生活中的一些問題提了出來。比如，我國現階段搞經濟建設，缺少資金，為什么中國人民銀行不多發行些貨幣？在市場經濟條件下，為什么一些人付出的勞動量和獲得的報酬不成正比？如何看待明星的高收入？我國政府為什么對三農問題如此關注？我國勞動力市場的現狀如何？為什么現在呈現出技工熱？等等。提出問題后，考查學生對經濟現象的.了解，同時告訴學生這些問題都將在《經濟學》課程中得到解答，這會使學生認識到《經濟學》這門課的實用性很強，學習經濟學不僅能幫助自己更好地了解周圍的世界，而且還將能幫助自己更精明地參與經濟，從而提高其學習的興趣，增強其學習《經濟學》的自覺性。

　　二、運用多種教學方法，特別是曲目教學法，把課堂讓給學生

　　在教學過程中，根據教學內容采取表演小品、短劇、辯論、小組合作、集體討論等多種形式，激勵學生參與，讓學生得到新體驗。例如，在講到“如何樹立積極合理的消費觀”時，可以通過辯論的形式進行教學，把班里的學生分成正方和反方兩大組，結合教材內容設計辯題，如中學生是否經常跟風消費？艱苦樸素的精神過時了嗎？這樣的辯題貼近學生生活，學生參與辯論的積極性很高。又如，在講解“貨幣的產生”這部分內容時，請學生排練話劇，分角色扮演商販和買者，在實際買賣過程中體會貨幣產生之前的種種不便，理解貨幣的產生和使用就水到渠成了。這種教學方法使學生成為教學過程的直接參與者，通過演繹教材內容，既生動活潑，又能提高學生探究性學習的能力及辯論、演說能力。更重要的是學生通過參與和體驗，加深了對教學內容的認識，學習興趣和積極性得到了很大提高。

　　提升教學效果是一個不斷摸索總結的過程。作為教師，必須不斷地學習和運用現代的教育理念，改進教學方法，運用先進的教學手段和通俗易懂的語言，不斷培養學生的學習興趣，打好基礎，實現更好的教學效果。

　　注：本文系河北省職業教育科學研究“十二五”規劃課題“曲目教學法在教學中的應用研究”成果之一，項目編號：ZJY13082.

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