中考語文基礎題答題技巧與策略分析

　　簡單的開始也會迎來復雜的結論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

　　一、字音辨析題答題技巧

　　1.對多音字的把握，掌握“音隨義轉”的原則。

　　在吃不準的情況下，可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。

　　常見多音字標“次讀音”正確的可能性大，標“常讀音”正確的可能性小。

　　形聲字標“不同聲旁讀音”正確的可能性大，標“同聲旁讀音”正確的可能性小。

　　常見字標音正確的可能性小，生僻字一般不會標錯音。

　　一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。

　　2.善用排除法。

　　如果題干是全部不相同的，就把有兩項相同的去掉;如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個不同的一項;如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個錯誤的一項;如果題干是讀音有錯誤的一組，就排除肯定無誤的一項。

　　總之，用排除法是一種比較好的方法，當然也需要一定的知識積累。

　　二、字形辨析題答題技巧

　　1.音辨法。

　　逐個審讀容易出錯的字，從中可以辨析出一些“形近而音不同”的別字。

　　2.形辨法。

　　如果懷疑某個字是別字，可以寫出幾個同音字來比較或寫出幾個形似字來比較。

　　3.義辨法。

　　通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含義，再放到這個詞語中去判定是否相符。

　　4.結構辨析法。

　　對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字，可以通過分析詞語的語法結構來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解來尋找不合語境的別字，還有一部分就只能依靠我們平時的積累了。

　　如果題干是有錯別字的一項，就排除肯定無錯別字的;如果題干是全對的一項，就排除肯定有錯別字的;如果題干是有兩個錯別字的一項，就先排除有三個錯別字的一項。

　　總之，可以多使用結構分析法：一是字形本身結構，二是詞語結構。

　　辨析字形要注意把字的音、形、義結合在一起來考慮，看詞語不宜太長久，要善于回想什么時候在課本或課堂上接觸到這個字的。

　　如無把握，可放放再說，但必須用記號來提示自己。

　　三、詞語運用題答題技巧

　　主要是近義實、虛詞的分辨。

　　通常是用幾組近義詞進行辨別，這里要特別注意具體的語境，析同辨異，把握細微區(qū)別。

　　要做好它，平時就要有語言準備，但是在考場上如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：

　　1.實詞辨析題答題技巧：對詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點是分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。

　　語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。

　　對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。

　　注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐步減少選項。

　　2.虛詞辨析題答題技巧：虛詞在語句中起著調節(jié)各種語言關系的作用，在口語尤其在書面語中使用頻繁。

　　在中考中做虛詞題目，主要是憑語感，要通讀全句，整體感知，認準關鍵，準確把握;也可以造一些結構相似的句子來分析它的正誤。

　　其次是找出配套的關聯詞語，前后聯系來確定虛詞的含義;如果配套的關聯詞語在句中只出現一個，應該將它補全分析;再將關聯詞語與句子內容結合起來分析，在關系上保持一致。

　　總之，注意采用排除法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。

　　四、成語辨析題答題技巧

　　第一，逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;第二，注意成語潛在的感情色彩;第三，注意成語使用范圍，搭配的對象;第四，弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯的信息;第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

　　一般是選擇正確的一項，但也得注意是不是選擇不正確的一項。

　　總之，要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，特別陌生的成語往往是對的。

　　另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非，燈紅酒綠。

　　五、病句辨析題答題技巧

　　病句類型一般有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等。

　　答題技巧：認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。

　　對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。

　　對于語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。

　　有多重否定或反問的句子，要將否定換成肯定來理解。

　　對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。

　　對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。

　　注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。

　　判斷病句用排除法居多，必須用記號來提示自己。

　　做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→推敲詞語運用，是否搭配→心里默讀，是否有不同的句式混用→綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下幾種情況：

　　1.介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。

　　2.類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協調，也可能是句式雜糅。

　　3.動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。

　　4.用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否適當以及意義的從屬關系。

　　5.前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。

　　6.反問句及疑問句注意是否表意相反。

　　六、語言連貫題答題技巧

　　先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫，還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻，再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。

　　還要在上下語句中找到相對應的信息，語言風格要前后一致。

　　一般是每句有兩種選擇，所以每題做對的概率至少為50%。

　　總之，語段銜接，要前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯系。

　　找突破口，用排除法。

　　做題思路是：考查陳述對象是否一致→話題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節(jié)是否和諧等。

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