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學習技巧

學習有哪些具體方法

時間:2022-10-01 01:49:55 學習技巧 我要投稿
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學習有哪些具體方法

  其實學習要有一個好的學習方法,才能學有所用。其實無外乎以下幾個寶貝:都有一個錯題本;都有一個好題本;新課一定先預習;先溫習后做作業(yè);做作業(yè)要計時;只有改造了自己的學習過程,才會有好的學習結(jié)果。那么學習有哪些具體方法呢?以下是小編整理的學習具體方法,希望對你有所幫助!

學習有哪些具體方法

  1、計劃治理

  計劃治理,就是學習時間上要有通盤的計劃,要遵照計劃運行。

  2、預習治理

  聽課為什么累?初中老師一節(jié)課傳達的內(nèi)容,其實只有二十分鐘有效,高中也不超過三十五分鐘。

  剩下的時間是可以讓自己放松的,所以一定要有效預習。

  凡是高考狀元、成績好的、名校的都是很會預習的,所以聽課輕松了、自信了。

  學習知識是溫故而知新,預習就是要獲得不懂的地方,知道聽課的時候特別要留意的地方。

  預習是找到思維的斷點、重點,聽課有側(cè)重了,懂的地方聽課的時候就可以不聽,閉著眼睛就可以了,不懂的地方就警醒了,以后造做作業(yè)的時間也就縮短了。

  凡是增加了預習環(huán)節(jié)的,排名莫不往上升。

  學習成績衡量指標是位次,要提升位次必須預習。

  不看總分,要看位次,幾個月的時間就足以改變了。

  預習要有三個要素,讀、寫、練,就是閱讀、書寫、練習。

  兩三分鐘讀一遍教材,記錄不懂的地方;第二天聽課遇到不懂的地方,老師講的時候要迅速記錄下來。

  有效預習最后就是練,不要做多,做一道就夠了,會做了就說明懂了,不需要重復,經(jīng)過這樣的過程,預習就變得有效了。

  這是三個層次,要逐漸的形成,要強化自己,每門新課的預習,五到八分鐘就夠了,時間不用長,不要弄倦怠了,記錄下來,預習能力進步后,水平也進步了。

  3、聽課治理

  聽課是主業(yè),跟老師,抓重點,當堂懂,跟老師思路走,預習了才能真正的跟上老師的思路。

  跟上思路了才能抓重點,首先是抓公共重點,所有學生都要把握的重點就是公共重點,但重要的是要捉住自己個性化的重點。

  每個人的知識點是不一樣的,各有各的需求,自己缺什么就抓什么重點,一定要有個性化,要聽懂個性化的重點,當堂消化掉。

  據(jù)統(tǒng)計,不預習當堂懂的只有百分之五十,預習的達到百分之八十到九十。

  另外很多同學有愛屋及烏的思想,喜歡的老師就學得好,不喜歡的老師就學不好,這時候要溝通,不要拿自己的前途開玩笑,同學們是學知識的,不是找明星老師的。

  4、溫習治理

  核心是想、查、說,就是回想,查閱,復述。

  回想是在腦子里放電影,回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影,回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么,這是最好的溫習方法,四十五分鐘的課程完了后,

  要及時的回想知識,能想起來的部分,就會終身不忘,想不起來的就是要留意或者重頭再學了。

  這叫查漏補缺,漏在哪里,缺在哪里,學生不知道,老師也不知道,但回想就能把這些補上了。

  回想是聯(lián)合國教科文組織公認的最好的溫習方法,比如閉上眼說,蘋果,***,飛機,睜開眼后,***呈現(xiàn)畫像,蘋果是蘋果的樣子,

  飛機也是這樣,人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現(xiàn)的,大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的,所以回想,知識都是用圖片來記憶的,

  圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結(jié)果,周婷婷就是這樣的,編成故事就記憶下來了,一定要留意大腦記憶的秘訣,是圖片的記憶哦!。

  溫習不是翻開書走馬觀花,要找到自己不會的地方,增強記憶。

  說,也就是復述,找一個影子或者鏡子來對著自己復述,記憶力好使了,表達能力進步了,寫作能力進步了,成績就上往了,上往就下不來了,學習就簡單輕松了,閉著眼睛說說就出成績了。

  5、作業(yè)治理

  同學們回家要寫作業(yè),要記錄學習的時間,要限時學習,否則就是超量,不要超過規(guī)定的時間。

  知識吸收得怎么樣就看作業(yè)時間了,小升初、中考、高考是淘汰式考試,所以要平時練習有素,每次越快越好,快而又準,學生要坐得住,家長別打攪,學習專心,別打岔。

  限時要記錄開始的時間,結(jié)束的時間,至少要四十五分鐘別動地方,多數(shù)學到半夜是由于學習效率太低,沒預習,聽不懂,翻資料,問別人,抄答案,寫答案,花費時間長的原因還是不懂。

  假如開始的時候同學們學習時間超長,家長要坐在旁邊,不要說話,這樣下來,時間會越來越短,效率越來越高。

  作業(yè)之前不溫習不作業(yè)這很重要,不計時不做作業(yè),不檢查不做作業(yè),不小結(jié)不做作業(yè),作業(yè)完了要告訴家長得到什么,有什么經(jīng)驗。

  6、錯題治理

  有了錯題本,就會很好的回納和總結(jié),考試之前溫習就會有目的性了,有了這部分題握在手里就是高分握在手里了,錯題治理本,用橫隔本,從上往下五部分:

  (1)原題目;

  (2)錯因;

  (3)正確的舉一反三更進一步查找原因;

  (4)題型點回納題型有統(tǒng)計的功能,

  (5)溫習的次數(shù),每隔一段時間要溫習一下。

  有的同學每次作業(yè)都對,但考試都錯,原因是做作業(yè)時用電話互相通報答案,不動腦子,不會做了別盲目問別人。

  要會治理錯題,盲點,不放棄錯題、難題。

  7、考試治理

  丟分統(tǒng)計表要把考試治理起來,什么題型上有題目,要起這樣的作業(yè),哪些是審題,哪些是運算出了錯誤,還是預習頭等的重要,用紙把錯題抄下來,每隔二十天,自己再做一遍,尤其是考試之前,找出考點。

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