《如何高效學習：1年完成麻省理工4年33門課程的整體性學習法》讀

　　也許這個世界上有兩種人吧，一種是對知識死記硬背的人，而另一種是想方設法開拓學習方法的人（但其實作者并不喜歡稱之為“學習”，他提倡dont study）。雖然我和作者都同屬于第二種。但是，我們的視角太不一樣了。他大多數的方法都是從知識本身去出發，而且還對學習目的做了一番思考。而我呢，更多的是從記憶知識點去出發，方法也是簡單的，而且這么久（約莫兩周了）也沒有把我的零零碎碎的方法整合到一起去。

　　作者是個學習能力很酷的人，這本書也將他學習能力的方法悉數告知了，而方法有趣且實踐性又很強，且作者在最后都將200多頁的內容又總結了一遍，使讀者操作起來更方便了，不得不感謝作者的善解人意。方法就簡略概括而言有獲取信息法，記筆記法，記憶法（事實上可是有很多的）。作者還將信息分為隨意信息抽象信息、具體信息等五種，從而判定根據哪一種信息用哪種方法來處理，天知道我可從來沒給信息作過如此分類。

　　本書中的學習方法很多，所以作者建議練一樣一段時間再練另一樣，但這樣的目的是為了形成習慣。而對于我來說，雖然這些方法看上去并不十分簡單，但對于一個對死記硬背感到痛苦的人卻顯得寬容許多。所以，接下來我就要用我的筆記本開始練習了，也許是多種一起哦哈哈。

　　在練習之初，我還要就這些方法的難易程度與聯系程度分類。也要想想自己應先對哪些知識點進行掌握。感恩作者，感恩遇見

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