英語作文提高方法
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的英語作文提高方法,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英語作文提高方法1
一:單詞
單詞在英語中就像漢字在語文作用,非常重要,而記單詞也是很多學(xué)生的軟肋,很多學(xué)生說單詞記不住,又或是記住了但時(shí)間不長就忘了或在做題中遇到了感到很熟悉卻又不知道意思。這就是單詞不熟的表現(xiàn)!
我們在記單詞的時(shí)候,不能簡簡單單拿著書后面單詞表背來背去,那樣背出來的單詞時(shí)間不長肯定會忘記,我們應(yīng)該先把單詞表熟悉熟悉,知道了一個(gè)大概,然后翻到教科書前面的課文,把整篇課文過一遍,遇到不認(rèn)識的單詞或是單詞表的單詞不知道意思的標(biāo)上意思,然后反復(fù)讀個(gè)幾遍課文,就會發(fā)現(xiàn)很多單詞都記住了。
二:讀書
語言是要講的,啞巴英語不可取。俗話說一日之計(jì)在于晨,早晨是讀書的大好時(shí)光,每天早上早點(diǎn)起來,大聲的朗讀課文,反復(fù)的讀,但要注意,不能只是為了完成任務(wù)而讀,那樣讀的再多也沒用。讀的時(shí)候要考慮句子的'意思和結(jié)構(gòu),遇到不認(rèn)識的單詞千萬不能隨便就過了,查到意思標(biāo)上去再接著讀,用心讀。
三:多聽
讀書是很苦的,在累了的時(shí)候,可以聽聽英文音樂,看看英文電影,給大家推薦幾部英文電影
①肖申克的救贖②海上鋼琴師③當(dāng)幸福來敲門④阿甘正傳⑤音樂之聲⑥人工智能AI⑦辛德勒的名單⑧冰河世紀(jì)Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ⑨料理鼠王⑩艾爾文與花栗鼠
除了看電影,還可以看看一些英文紀(jì)錄片,比如BBC的《美麗中國》系列
四:多閱讀
在暑假或者寒假得時(shí)候,時(shí)間比較充裕,可以找來基本英文課外書閱讀,培養(yǎng)語感,看不懂的查閱資料讀懂即可,不需要很深的研究,也給大家推薦幾本英文原著。
《書蟲》系列,《心靈雞湯》系列英文版,《瘋狂英語》,《哈利波特》系列,《查理和巧克力工廠》等等。
英語作文提高方法2
(一)養(yǎng)成看新聞的習(xí)慣,從新聞中積累素材
“一心只讀圣賢書”很難在考研考試中取勝。考研政治考試有時(shí)政部分,需要你關(guān)注新聞。在看新聞的時(shí)候,你應(yīng)該有一定的敏感度。遇到國際新聞,如果可以作文你作文素材,你應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注。先把這件事記錄下來,然后嘗試用英語翻譯出來。這不僅可以練習(xí)你的翻譯能力,而且可以作為很好的作文素材。這樣的工作不用每天都做,大概積累20個(gè)素材就可以了。
(二)養(yǎng)成讀外國文學(xué)作品的習(xí)慣,從名著中積累素材
學(xué)習(xí)英語,一定要多一些國際視野。讀一些外國文學(xué)作品,了解外國文學(xué)作品中的.人物,把這些人物的事跡、優(yōu)秀品質(zhì)寫到作文中,不僅增強(qiáng)作文論點(diǎn)的說服了,而且給閱卷老師一種有深厚文學(xué)修養(yǎng)、廣泛閱讀的好感。
(三)日常積累,從真題閱讀素材中挖掘素材
閱讀學(xué)習(xí)最近20年真題,是我們必須做到的學(xué)習(xí)任務(wù)。在看這些真題的時(shí)候,其實(shí)每一篇文章都是一個(gè)很好的素材。你可以從中選擇一些對你的寫作有用的素材,積累下來,寫到作文中去。
(四)重讀英語課本,從課本中積累素材
大學(xué)階段,我們都有英語課。也許你早就忘記上英語課的事,英語課本是值得你重新拿起里閱讀的。課本中有很多寫作話題,很容易成為考試話題。建議你重新拿起課本,認(rèn)真看一遍,你會從中收獲很多。
如果你擔(dān)心自己的作文素材會和其他同學(xué)撞車,那是因?yàn)槟惆阉邢M技耐性诶蠋熒砩稀Ul能對你的考試負(fù)責(zé)呢?考研是你自己的事,內(nèi)因起決定作用。老師作為外因,只是起到加速作用,只是輔助更好地復(fù)習(xí)備考。你應(yīng)該行動(dòng)起來,為自己的考研考試負(fù)責(zé)。建議可以通過以上方法積累素材,這樣做,素材一定是不會撞車的。
【英語作文提高方法】相關(guān)文章:
提高英語成績的方法04-01
提高英語作文分?jǐn)?shù)的方法10-08
高考英語作文:提高健康的方法04-06
關(guān)于提高健康的方法的英語作文10-11
提高英語作文成績方法10-26
提高英語成績最快的方法11-15
提高英語水平的方法09-30
提高英語成績的方法大全09-30
提高英語聽力的方法10-05