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中職生成長成才的哲學論述論文
一、中職生要成為社會新人必須要學有所成，既要有扎實的專業技能技術，也要有扎實的文化知識基礎
年青人在發展過程中要想不斷地戰勝和取代長輩們，沒有自己的實力是不可能的。這就要求年青人必須要學有所成，要有自己的優勢。和長輩們相比，年青人的最大優勢就是年輕。當然，除了年輕，年青人的優勢也從這兩個方面表現出來：１．通過讀書學習，年青人能夠掌握千百年來祖輩們傳下的基礎文化知識，吸取前輩們在生活與工作中留下的寶貴的經驗與教訓。２．通過學習當代社會的科學知識，年青人能夠掌握現代社會最先進的技能技術。通過努力學習，年青人既能學習和掌握長輩們所知的知識與技術，也能學習和掌握長輩們比較欠缺的最新的科學知識與技術，年青人總是在引領社會潮流。年青人不斷地進入社會，讓社會充滿了朝氣、活力與競爭，這是社會發展的動力所在。中職生要成為社會新人，也必須學有所成。一個人僅有美好的理想和志向是不夠的，還需要有讓自己的理想實現的能力。我們的能力從哪里來？就是要學好基礎文化知識，學好先進的技能技術。大部分中職生在學校都很重視專業知識與專業技能技術的學習和掌握。但是，不少的中職生卻有一個錯誤的認識，以為在職業學校讀書，只要學好專業技術就夠了，其他學科的知識學不學不重要。理由是只要學好了專業技術，使自己擁有一技之長，在社會上就容易找到工作并能勝任工作。這種錯誤的認識對中職生的健康成長是極為不利的。我們讀書學習，如果僅僅是為了到社會謀生存，這樣的要求太低了；我們刻苦學習的目的，是要到社會謀求發展，是期望自己進入到社會后能成為一個有用之才，成為社會新人。一個人謀求自我的發展，僅有專業技術，沒有扎實的基礎文化知識是不夠的。比如：國家的一項新的政策出來，我們要把握住其中的機會，需要一定的政治學常識和一定的經濟學常識；為所在單位制作一份未來發展計劃，需要一定的語文知識、經濟學知識和會計學知識；要想很好地與自己的同事、主管人員正常溝通、交流與合作，需要一定的禮儀知識和社會學常識。試想，一個不能很好把握機會的人，一個發展規劃也不會制作的人，一個不能正常地與他人溝通交流的人，能有好的發展前途嗎？中職生應當明白，一個人的能力，除了專業能力，還有理解能力、思維能力、管理能力、領導能力等方面的綜合能力。在社會上謀求自我的發展，綜合能力甚至比專業能力更重要。所以，中職生要想學有所成，除了掌握好專業技能技術，提升自己的專業能力，還需要全面學習基礎文化知識，從德、智、體、美、勞各方面全面提升自己的素質，提升自己的綜合能力。
二、中職生要成為社會新人需要具備尋求和獲取他人的理解、支持、幫助與合作的能力
“新事物必定戰勝舊事物。因為新事物符合絕大多數人民群眾的利益，得到了群眾的支持，力量強大。”年青人作為社會新人，在社會中謀求自我的發展，需要他人的支持與幫助。我們在學校努力學習，較好地掌握了一定的基礎科學知識，較好地掌握了一定的專業技能技術，還不能說自己就是社會新人，只能說自己已經具備了一個社會新人的潛質；要真正成為一個社會新人，需要在社會實踐工作中將自己的潛在能力發揮出來，為社會的發展，為用人單位的發展做出實質性貢獻。一個人有理想、有能力，能夠也愿意為單位的發展做出貢獻，那么，只要這個人努力工作，就一定能得償所愿嗎？事實上這是一廂情愿。現代社會非常重視分工與協作，不論是個人能力的發揮，還是個人事業的發展，都離不開他人和社會的支持與幫助，個人的作用是相對有限的。在一個單位里，沒有主管領導的賞識和重用，一個人有能力也沒有機會發揮；沒有同事的支持與合作，一個人有能力也不能很好地發揮。所以，一個人的自我發展，除了自身的努力進取，真的需要獲得同事、領導的理解、支持與合作。這就是俗話說的“一個好漢三個幫”。怎樣才能更好地得到自己的同事和主管領導的理解、支持、幫助與合作呢？第一，要善于溝通和交流。我們要敢于大膽地把自己心中的想法、追求和抱負告訴同事；敢于大膽地將自己對單位發展的看法、建議、設想與自己的主管領導交流。通過溝通交流，讓自己的同事、主管領導認識自己、理解自己，最終達到讓他們支持自己、幫助自己的目的。一個人把自己內心的想法、追求、建議告訴他人，肯定會有人不理解，會有人冷嘲熱諷，這沒什么可怕的，想要所有的人都喜歡自己那是不可能的。對于不能理解自己的人，由他們說去好了，我們尋找的是能夠理解自己、支持并幫助自己的人。第二，要善于理解他人，團結他人，幫助他人，必要時即使犧牲自我的利益也要成全他人的心愿。這與“要想得到他人的尊重，首先要自己尊重他人”的道理是一樣的，要想得到他人的幫助，首先自己要主動熱情地幫助他人。我們在尋求他人的理解、支持與幫助的過程中，要相信：只要自己出于真誠，只要自己真的是為了大家的共同利益和為了單位的發展，只要自己真的有好的建議、好的計劃，肯定會找到志同道合的人并獲得他們的支持與幫助的。當自己的周圍有了一群互相支持、互相幫助、互相合作的同事、朋友并逐步得到領導的賞識后，自己的發展機會也就到來了。所以，中職生在校學習期間，在學好文化知識與專業技能技術的同時，也需要注重培養、提高自己與他人溝通交際的意識和能力，注重培養、提高自己關心他人、團結他人、幫助他人的意識和能力。
三、人民群眾對新事物的認識、理解和支持需要
一個過程。”年青人有理想、有抱負、有能力，只要肯干、努力與拼搏，肯定會有好的發展前途。但事物的發展不可能是一帆風順的，年青人在自我發展過程中肯定會遭遇到很多的困難和障礙。這些障礙主要由以下四個方面構成：一是年青人自身帶來的壓力和阻礙。年青人初到社會，意氣風發，志高望遠，卻由于缺乏社會經驗和生活閱歷而容易犯錯誤。犯錯誤很正常，關鍵是我們能不能發現自己的錯誤，敢不敢承認錯誤，有沒有認識錯誤和改正錯誤的勇氣。二是同學、朋友、同事給自己帶來的壓力和阻礙。自己是年青人，要在社會上謀求自我的進步與發展；自己的同學、朋友、同事也是年青人，也要謀求自身的進步與發展；是自己發展還是他人發展，這可不是你謙我讓所能解決的問題，這需要競爭，甚至是殘酷的競爭。三是來自長輩們的壓力和阻礙。年青人進入社會就會發現，社會上稍好一點的職位都有人（主要是長輩們）在牢牢地占著，年青人要謀求進步與發展，就需要與長輩們競爭。在競爭過程中，長輩們是不會主動退出的，他們會給年青人制造重重障礙。四是群眾和社會給予的壓力和阻礙。年青人來到社會，人們不會因為他們年輕而馬上把他們看成是社會新人，予以支持和幫助。年青人在奮斗的道路上，會不斷遇到人們的不理解和偏見，甚至誤解。在一個人的職業發展過程中，由于這些壓力與阻礙的存在，任何一個關系處理不好，都會給自己帶來挫折或失敗。中職生進入社會后，肯定會遇到上面所述的壓力和阻礙。他們在自己的職業發展過程中，肯定會遇到挫折與失敗，甚至是重大的挫折與失敗。那么，在即將遭遇的困難、挫折與失敗面前，中職生做好充分的心理準備了嗎？要知道，在困難面前低頭，在失敗面前屈服，肯定會一事無成。因此，一旦困難、挫折或失敗真的來臨，我們需要有正確的態度，對自己要有信心，不能害怕困難，不能害怕失敗。要知道，每克服一次困難，每戰勝一次失敗，也就是前進了一大步。要有克服困難的勇氣，要有從失敗中奮起的毅力，要做到“愈挫愈勇，愈難愈發奮”。所以，中職生在學校時，就要接受必要的挫折教育，感受挫折與失敗給予自己的壓力，體會做事情為什么要“做最好的打算，做最壞的準備”，明白不論做什么事情，都不能盲目樂觀，要對困難估計得充分一點，對困難的應對措施要想得周全一點，這樣做事情才更容易成功。通過對挫折與失敗的切身感受，不斷提高自己對挫折與失敗的承受能力。中職生應爭當社會新人，珍惜自己的青春時光，在學校讀書學習期間就要全面發展自我，樹立遠大理想，既重視知識和技術的積累，也重視心理素質的提高，既適應社會需要，也要有所作為。現代社會是充滿了機會的社會，但機會永遠屬于那些早有準備的人。路在腳下，事在人為，中職生應當要自信、自立、自強，為了社會的發展，為了個人的前途而努力。
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