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淺析高校金融行業(yè)的人才供給論文
一、概述
隨著全球經濟一體化和中國經濟體制改革地深入化，我國金融行業(yè)的國際化程度也日益提高，現(xiàn)代化的金融體系建設急需一大批綜合素質強、業(yè)務水平高的金融人才。但是目前我國的金融人才還不能滿足金融行業(yè)蓬勃發(fā)展的需要，高素質金融人才和應用技能型金融人才依然短缺，而普通金融人才則存在過剩的現(xiàn)象。分析我國現(xiàn)有金融人才培著過程中存在的主要問題并制定相應的解決對策，是提高我國金融行業(yè)整體競爭力的關鍵。
二、金融行業(yè)人才的供給現(xiàn)狀
通過對我國高校開設專業(yè)的調查發(fā)現(xiàn)，目前，經濟類本科院校、高等職業(yè)院校、部分綜合類高校和民辦院校，絕大多數都開設了金融專業(yè)及其相關專業(yè)。這些高等院校每年都將大量的金融人才源源不斷地輸送到社會。與之相適應的是目前社會上各種類型的金融機構發(fā)展迅速，他們對金融人才尤其是一線金融服務人員的需求非常旺盛。
據調查，對于金融人才的培著不同類型的高等院校有不同的培著對象：
（一）一線技術技能型金融人才
職業(yè)院校和應用技能型本科院校主要培著能夠滿足金融行業(yè)一線需要的客戶服務或實際操作的技術技能型金融人才。此類院校在人才培著過程中主要以就業(yè)為導向，注重培著學生的實踐操作能力，培著的主要是較低層次的金融人才，如若想成為高端金融人才還需要自身不斷地學習與提高。
（二）管理決策型金融人才
研究型或知識型大學主要培著金融理論基礎扎實、綜合素質高、學識淵博、知識體系完整、創(chuàng)新與開拓意識強，能夠滿足金融行業(yè)管理層需要的高端金融人才。此類院校在人才培著過程中注重通識教育和基礎教育，注重培著學生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)，注重相關學科的交叉互補，幫助學生建立系統(tǒng)的金融理論學習體系。
（三）理論研究型金融人才
知識研究型大學主要培著理論水平高、研究意識強、科研水平高，能夠滿足金融行業(yè)發(fā)展需要的高學歷、高層次的研究型金融人才。此類院校在人才培著過程中注重金融理論、科研能力的培著，培著的主要是金融行業(yè)需要的高端復合型金融人才。
目前，我國高校培著的理論型金融人才偏多，而金融行業(yè)急需的一線技術技能型操作人才偏少，金融行業(yè)人才供給與需求的結構性矛盾突出，存在著很多“高能低用”的現(xiàn)象。這不僅僅是對金融人才的浪費，而且造成了金融行業(yè)人才的流動率極高，這些高素質金融人才不安于工作在金融行業(yè)一線，頻繁跳槽，不利于金融行業(yè)人才的縱向培著和梯隊建設。因此，金融特色鮮明的職業(yè)院校和應用技能型本科院校要發(fā)揮其應有的作用，要加大對金融一線技術技能型人才的培著，注重培著此類金融專業(yè)學生的服務意識，避免造成高端金融人才的浪費。而研究型或知識型大學要注重專業(yè)的整合，限制綜合類大學金融專業(yè)的任意開設，逐步減少普通金融人才的工具。
三、金融行業(yè)人才供給統(tǒng)計在進行金融行業(yè)人才供給的數量統(tǒng)計時，筆者認為在現(xiàn)行社會體制和教育制度下，人才供給的主要來源還是國內高等院校的應往屆畢業(yè)生，雖然也存在諸如海外留學生同國，軍隊轉業(yè)士兵或十部就業(yè)等特殊情形的存在，一方而由于其數量很小，另一方而由于其就業(yè)于金融行業(yè)的可能性不大，所以不在本次調研考慮范圍之內，我們僅以高等院校的畢業(yè)生作為統(tǒng)計的固定范圍。
據相關數據統(tǒng)計，目前我國有全日制高等院校2246所，本科院校 914所，其中經濟類院校59所，占6。 46%；全國高職高專院校1332所，其中經濟類院校111所，占8。 3%。經濟類高等院校的比例未超過10%，院校數量設置合理。
通過對北京市、天津市、河北省、陜西省、內蒙古自治區(qū)、遼寧省、吉林省、黑龍江省、上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山東省、河南省、湖北省、湖南省、海南省、廣東省、廣西壯族自治區(qū)、重慶市、四川省、貴州省、石南省、西藏自治區(qū)、山西省、甘肅省、青海省、寧夏同族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)31個省（自治區(qū)、直轄向的914所本科院校和1332所高職院校的招生規(guī)模進行調查，發(fā)現(xiàn)不同的地區(qū)的差別較大，金融人才的供給更多地集中在北京、上海、深圳、浙江等地。
（一）金融類及相關專業(yè)
1。本科院根據《2013年最新全國普通高校大學專業(yè)代碼參考目錄》，目前在我國高等院校的本科專業(yè)設置中，沒有專門的銀行專業(yè)，而到銀行類金融機構的多數是金融類相關專業(yè)的畢業(yè)生，所以我們以此作為統(tǒng)計對象調查的31個省（自治區(qū)、直轄市）2013年本科院校金融類及相關專業(yè)共招生59039人，其中經濟學專業(yè)15974人，金融學專業(yè)21889人，金融工程專業(yè)4461人，金融數學專業(yè)1265人，經濟與金融專業(yè)1116人，經濟學類專業(yè)13432人，國際金融學專業(yè)902人，專業(yè)設置及招生情況具體分布。
2。高職高專院根據《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄專業(yè)簡介》，目前在我國高職高專院校的專科層次的專業(yè)設置中，同樣沒有專門的銀行專業(yè)，而到銀行類金融機構的多數是金融類相關專業(yè)的畢業(yè)生，所以我們以此作為統(tǒng)計對象。
調查的31個省（自治區(qū)、直轄市）2013年和2014年高職高專院校金融類及相關專業(yè)的招生人數分別為13410人和13174人，其中金融管理與實務專業(yè)的招生人數為7774人和7630人，信用管理專業(yè)481人和378人，農村合作金融專業(yè)340人和260人，村鎮(zhèn)銀行經營管理專業(yè)121人和103，物流園區(qū)金融管理專業(yè)1073人和1102，國際金融專業(yè)3621和3701專業(yè)設置及招生情況具體分布。
（二）證券類及相關專業(yè)
1。本科院根據（（2013年最新全國普通高校大學專業(yè)代碼參考目錄》，目前在我國高等院校的本科專業(yè)設置中，沒有專門的證券專業(yè)，而到證券公司等金融機構的多數是投資專業(yè)的畢業(yè)生，所以我們以此作為統(tǒng)計對象。調查的31個省（自治區(qū)、直轄市）2013年本科投資類專業(yè)共招生1697人，專業(yè)設置及招生情況具體分布。
2。高職高專院調查的31個省（自治區(qū)、直轄市）2013年和2014年高職高專證券類專業(yè)共招生13504人和14068人，其中金融與證券（商行）專業(yè)2306人和2498人，金融與證券（證券）專業(yè)3156人和3210，證券與期貨專業(yè)585人和608人，證券投資與管理專業(yè)840人和920人，投資與理財專業(yè)6617人和6832人。
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