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高校計算機網絡技術論文
1高校計算機網絡技術實驗室的建設目標
高校計算機網絡技術實驗室的建設有一定的前瞻性，主要是用來開展有關計算機網絡方面的實驗，實驗室的總體設計應該是在有限的資金情況下以滿足各方面網絡技術實驗的需求為依據，建立教學、科研、培訓、服務于一體的綜合性實驗室。同時，計算機網絡技術實驗室還承擔著教學任務目標，就是要讓學生對當前大中型企業的網絡主流技術有一個正確的認識，并對該技術有所掌握，了解網絡互聯中的主要設備，也能熟練的使用網絡設備。
1.1實驗環境多樣化
所有參與網絡技術學習的學生要一邊學習理論知識，一邊對網絡設備的結構、功能等有所了解和掌握，一邊能動手進行必要的網絡設計、網絡組建、網絡安全、網絡管理及網絡應用的實驗，這樣學生才能對計算機網絡技術的實驗技能有更好的掌握，也能強化學生理解所學的知識，在一定程度上也培養了學生的實踐能力、動手能力及團隊合作精神。
1.2支撐多方面實驗室業務
主要是提供培訓教學教材體系與技術交流服務；面向科研課題研究的中間件系統；中間件平臺包含IMC、NBX中間件、IPS疫苗定制等二次開發接口等系列規范的接口；為行業技術應用與科研成果的轉化需求提供行業網絡應用咨詢服務。
1.3滿足專業教師絡，從事網絡技術研究的需要
高校建立網絡技術實驗室，要確保將當前的主流網絡技術和設備涵蓋進去，并具有擴展性。目前，要求網絡系統能對網絡技術環境進行模擬示范，構建一個完備的網絡工程；實驗設備和內容就可以靈活的進行擴展，為專業教師提供一個完善的實驗平臺，以便開展對網絡前沿技術動態和發展的研究，從而提高學校的網絡科研水平及教學水平。
1.4符合實習基地建設的根本需求
高校網絡技術實驗室的建設是面向社會的，其目的是為培養更多IT人才。但是今天的IT市場更看重技術人員的實踐經驗和操作能力。所以，高校所建立的網絡技術實驗室必須要能夠模擬寬帶數據城域網及大型園區網的組網方式及業務思路，構建出的局域網和廣域網應該是多種類型的，不可單一化。此外，也可以讓學生自己搭建網絡，鍛煉他們的實際動手能力，親自調試網絡配置，通過實驗室內的實驗和操作來提高網絡技能。同時，網絡實驗室的建設過程中，還要考慮融合多種技術，操作多個平臺，提供仿真的網絡設備配置環境，只有這樣學生才能掌握更多設備，對更多個系統有全面的了解。
2高校計算機網絡技術實驗室建設的重要性
1994年，我國正式接入互聯網，從此互聯網在中國就得到了飛躍式發展，被廣泛應用到多個領域，已經成為人們生活中不可缺少的一部分，甚至是推動社會運行的一個有效手段。其中，計算機技術發展最為迅速的就是網絡技術，主要體現在以下幾個方面：一是我國互聯網的基礎設施；二是互聯網在各行各業的廣泛應用；三是互聯網的用戶人數等。從當前我國高校教學改革發展狀況看，網絡技術教育及人才培養已經成為了一項戰略性任務。網絡課程被紛紛列入為各高校課程體系當中的重點課程，網絡技術教育也逐步普及。建設網絡技術實驗室為培養信息化人才搭建了一個良好的平臺，也是網絡教育中的一個關鍵環節，檢驗高校計算機網絡教學成功與否。
3高校計算機網絡技術實驗室建設的主要內容及注意事項
3.1對實驗室進行合理布局
對計算機網絡實驗室來說，要使其空間得到充分的利用，就要合理的布局，科學規劃。在建設過程中，也有幾方面需求是必須滿足的：第一，應確保實驗室功能滿足在計算機網絡技術的專業教學中的需求，從而提高學生的實際動手能力；第二，滿足培養不同層次人才的需求；第三，滿足專業教師從事網絡技術研究以及開發系統時的需求。計算機網絡技術實驗室的環境組成結構主要有交換機、路由器、防火墻以及計算機等，實驗大多是由基本的計算機網絡設備的配置到一些大型網絡的設計等。所以，要滿足上述實驗的需要，就應該對計算機網絡技術實驗室合理布局，保持實驗室內的各項設備齊全。
3.2高效的管理網絡實驗室
在大量研究中，我們發現可以將實驗室的管理分為兩部分：實驗設備的管理和實驗教學的管理。管理模式可以是專人專管，也就是實驗室的負責人對實驗室的使用以及實驗器材的消耗進行科學登記、維護，并對實驗課的授課時間進行合理調整。這就要求實驗室的專職管理人員從多處著手，做好實驗室管理工作，使計算機網絡技術實驗室正常運行。
3.3實驗室對于自身的安全防范
與其他科學實驗室不同，計算機網絡技術實驗室一旦切斷與外界網絡的連接就無法工作。所以，不僅要在物理上對計算機網絡技術實驗室進行安全防護，還要防止網絡病毒、網絡不良信息等一系列抽象的危害。為此，我們一般可以采用有效手段來避免危害的發生：一是利用高校中安全的網絡運行環境對電腦的軟件進行智能化的備份、監督；二是阻止學生閱讀一些不良的網絡信息；三是通過保護卡保護計算機網絡。
4結論
在新時期，計算機網絡技術系統在各個行業中都已經突顯出了自身的重要地位。在高校計算機網絡課程教學中，反復強調培養學生的網絡技術操作技能，使學生具備獨立完成網絡規劃、設計、配置、管理等方面工作的能力。然而，高校網絡技術實驗室在建設過程中還存在很多技術困難，要解決這一問題仍需要一個緩慢的過程。為此，高校要提高教學質量，改善辦學條件，堅持先進性和實用性的原則，建設好網絡技術實驗室，這樣才能搞好網絡教學，培養更多計算機網絡技術人才。建成網絡技術實驗室后，可以為全校學生開設網絡理論基礎課實驗；也能為那些計算機網絡相關專業的學生開設基礎理論、計算機網絡相關的專業課實驗和計算機網絡綜合設計性實驗、系統性實驗。由此，全面提升了學生的動手能力和創造能力。
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