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關于工商企業管理專業人才培養模式及其創新思路論文
目前的高職工商企業管理專業人才培養模式還存在一些問題，影響了工商企業管理專業人才的有效培養。新形勢下，要積極創新人才培養模式，解決人才培養中的問題，以真正培養出富有創造精神和創業意識、創新能力的復合型人才。要積極研究人才培養創新策略，以實現高職工商企業管理專業人才的有效培養。我國高等教育面臨著市場化的挑戰，社會對高職企業管理類人才的要求更高，社會需要的是多樣化的、具有創新精神和實戰能力的工商企業管理人才。因此，高職院校在人才培養中，必須面對市場需要，創新人才培養模式，積極完善校企合作機制，突出實踐教學，根據學生未來發展的職業需要，培養具有實踐能力的創新型人才，這樣才能保障工商企業管理專業人才培養的質量。具體而言，工商企業管理專業人才培養模式創新思路如下。
一、完善校企合作人才培養體制
高職工商企業管理專業人才的有效培養，必須借助校企合作人才培養模式，積極完善校企合作人才培養體制。要完善校企合作人才培養體制，地方政府要發揮主導作用，積極為學校和企業之間建立聯系。對于高職院校而言，主要需要能夠與地方的中小企業進行聯系、合作，共同參與人才培養管理。要能夠建立起政府、協會和企業、學校四位一體的合作體制，各方通力開展，建立合作共建的理事會制度，共同參與對工商企業管理人才培養的模式創新工作，制定人才培養方案，圍繞人才培養目標開發教育資源，以提升工商企業管理專業人才的培養質量。
二、完善實踐教學體系
要培養高素養的工商企業管理專業人才，必須要突出實踐教學環節，完善實踐教學體系，通過實踐教學培養人才的實踐技能和創新能力，培養學生把理論知識應用于實踐的能力。在人才培養中，要根據社會企業對工商企業管理專業人才的要求，確定人才培養目標，推進實踐教學體系建設，增加實踐教學內容。要能夠圍繞專業技能訓練，綜合應用技能訓練和頂崗實習三大部分完善實踐教學體系內容，實現實踐教學內容與理論教學的有機聯系，實現實踐教學內容之間的相互聯系，保持內容的一致性，提升實踐教學質量。要完善實踐教學體系，保障實踐教學有效開展，實現人才的有效培養。
三、完善課程結構，加大教學內容改革力度
完善課程結構，加強教學內容改革是保障工商企業管理專業教學效果的重要舉措。在工商企業管理專業教育中，存在著教學內容設置方面的問題，教學內容有重復的地方。因此，必須完善課程結構，認真研究課程之間的內容，保障課程之間內容的聯系性，對于其中重復的內容要及時刪除。另外，作為教師要根據學生的身心發展規律、根據教育教學規律，適當調整、認真取舍教學內容。教師要積極聽取專業人士的意見，創新教學內容，要積極向用人單位了解情況，了解各種職業崗位對知識結構的要求、對各方面知識內容所占比重的要求，根據行業需要和人才培養需要，創新設計教學內容。要能夠保障教學內容的專業性，保障教學內容的實用性，要通過優化課程體系，完善教學內容的方式有效提升學生的核心能力和專業水平。在課程結構整合中和教學內容改革方面可以采用課程整合的方式，實施模塊化教學，有效優化課程結構，提升教學質量，同時可以避免課程內容的重復問題。通過課程結構的優化和內容的優化，可以提升學生的核心能力，從而保障人才培養的質量。
四、推行雙證書制度
對于學生而言，未來成功就業也要看他們取得的證書情況，高職院校工商企業管理專業人才培養要積極推行雙證書制度，要積極與職業鑒定結構合作，發展雙證書制度，通過這項制度，提升學生的學習積極性。
五、加強專業教師的培訓工作
要保障工商企業管理專業人才培養的質量，必須提升專業教師的專業素養和能力。因此，高職院校一定要重視工商企業管理專業教師的培訓工作，要積極為教師開展一些管理技能提高培訓活動、教育能力提高培訓活動。要積極通過培訓活動，提升專業教師的執教能力和育人水平。另外，學校要積極與企業合作，使企業能夠為教師提供實踐場所，為教師實踐教學能力的發展提供支持。
六、加強學生的職業素養訓練
在現代社會更需要具有良好職業素養的人才，因此，高職院校在工商企業管理專業人才培養過程中，要重視學生的職業素養訓練工作。要就商業計劃書撰寫、就職前演講、應聘面試、投標述標、團隊間的交流、服務業窗口業務的處理等多方面內容開展一系列訓練活動，通過系統訓練，全方位培養學生的求職能力、溝通能力、業務處理能力、創新發展能力。要通過系統的職業素養訓練，培養高素養的能夠滿足企業需要的工商企業管理專業人才，通過職業素養訓練，使學生在畢業后能夠快速進入工作狀態，更好地滿足企業的用人需要。
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