教育教學工作月考核通報例文

　　教育教學工作月考核通報是怎么樣的呢?下面是小編整理的例文，歡迎大家參考!

　　一、教師考勤(2月10日—3月31日)：

　　病假、事假、產假、婚假：

　　kzp：事假1天，婚假5天;frg：2—3月產假。

　　二、上交材料及檢查情況：

　　1、寒假備課及“讀書感言”“關愛心語”上交情況：

　　(1)、全體教師備課本均能按時上交教導處檢查，且備課都做到提前一周。

　　(2)、收到教師寒假“讀書感言”“關愛心語”50條(篇)，經過校長和書記認真閱讀、比較，16人次獲得優秀獎。其中讀書感言14篇，關愛心語9條。獲獎人員名單：(略)

　　2、計劃上交及完成情況：

　　教師教學計劃、教研組工作計劃、年級組計劃、部門工作計劃都能按時上交，且大多符合要求，計劃制定合理。但有少數計劃目標不明確，內容大而空，書寫潦草，項目填寫不全，希望有這些方面問題的老師以后加以改進。

　　3、單元試卷質量分析完成情況：

　　本學期教導處加強了對單元試卷的監管力度，試卷由原來發放到年級組現在改為教導處直接管理，年級組內學科統一考試時間，一周內完成試卷批改和質量分析。教導處還制定了語數英三科單元成績匯總表，對教學質量做到及時監控。大多數老師能嚴格執行學校對質量監控作的新要求，但有極少數教師不能按教學進度教學，單元測試和質量分析表也不能及時上交;還有個別教師質量分析不認真，對學情和教學不能進行深入反思。4月份教導處將繼續加強對單元質量的跟蹤管理，對不能按時完成任務的在月反饋中將予以通報批評。

　　4、“關愛敘事”征文上交及評比：

　　上交“關愛敘事——關注留守兒童”征文有二、三十篇，其中11篇推薦給《湖北教育時政新聞》雜志社。同時，學校教科室對上交作品進行了認真評選，評出特等獎2名;一等獎11名，二等獎8名，并裝訂整理成冊。獲獎教師名單：

　　特等獎：wh、fhl;

　　一等獎：(lue)

　　二等獎：(lue )

　　三、教師代課情況(2月10日—3月31日)：

　　教 師 代課 教 師 代課 教師 代課 教師 代課 paj 2節 lf 1節 zxp 4節 ly 2節 yyz 2節 jjl 2節 ch 1節 wyp 1節 wf 1節

　　以上教師在完成本職工作的同時，能積極主動配合學校工作，顧全大局，充分體現了鎮鏡山小學主人翁精神。

　　四、新聞宣傳工作(2—3月)：

　　本學年，學校繼續執行新聞報道獎勵制度，當月通報宣傳工作，當月兌現：區級刊物或網絡發表一篇(學生或教師作品)獎勵5元;市級刊物或網絡發表一篇(學生或教師作品)獎勵10元;發表級別越高獎勵越高。目前，我校僅有行政人員參與投稿，希望各年級、各教師、各班級積極投稿。

　　zyh：市報道1篇、市網報道1篇、區網報道1篇;

　　paj：市報道1篇、市網報道3篇、區網報道2篇;

　　fhl：市網報道3篇、區網報道9篇、習作4篇;

　　lf：市報道2篇、市網報道2篇;

　　xdl：市網報道1篇

　　五、班級管理及少先隊工作：

　　1、“感恩母愛”實踐體驗活動

　　本次活動各中隊積極參與，開展了形式多樣、內容豐富的各類教育活動：做一件力所能及的家務：472人;為媽媽洗腳：114人;送媽媽一支歌、朗誦一首詩：110人;給媽媽捶捶背：92人;送一句祝福：179人;晚上睡覺前送給媽媽一個甜蜜的吻：226人。

　　根據各中隊上報材料情況，經認真核實，對優秀集體和個人進行了表彰獎勵。

　　優秀組織獎：

　　二(2)中隊、二(3)中隊、三(2)中隊、三(3)中隊、四(3)中隊、

　　五(2)中隊、六(3)中隊。

　　積極分子：

　　202班：李文韜、陳茜可、李思琪、李明月;203班：李帝強、王斯琳;

　　302班：鄒遠芝、龔若彤、黃曉連;303：郭惜家、宋心儀;403：張家偉、曾若蘭;502班：丁寶鵑、李亞穎; 603：朱佳逸、邱港慧佳、陳夢潔、蔣欣苗、朱秋波、肖文瑤、范可。

　　2、路隊達標班評比活動

　　學校于3月19日對各班路隊達標情況進行了評比驗收，經12名評委仔細、認真地評審，全校18個班路隊全部達標。為了更加有效地激勵全體師生爭優學優的熱情，特授予以下班級為“行為規范示范班”：四(3)班、二(2)班、二(1)班、一(1)班、五(3)班。

　　3、應急疏散暨火災逃生演練活動

　　在這次火災逃生演練中，各班都按要求進行了相關知識的教育，使活動圓滿舉行，并得到了學生家長和社會各界的一致認可和肯定。活動讓學生通過實踐，感受火災逃生的要領，將課本知識運用到實際操練當中，生動形象，印象深刻。

　　4、學雷鋒活動月。

　　各年級活動情況通報：一年級：各班雷鋒故事會已開展，各班評出3名故事能手，故事稿還未上交;二年級：護綠小隊活動積極主動，綠化帶面貌煥然一新，各中隊評出“護綠天使”5名;三年級：義務勞動打掃徹底，班主任和學生一起參與勞動;四、五年級：手抄報比賽。

　　各班上交作品數量通報：401：12篇 402：13篇 403：15篇 501：11篇 502：18篇 503：14篇

　　班級獲獎總分情況：

　　401：18分 402：22分 403：53分 501：25分 502：55分 503：26分

　　六年級征文比賽。各班上交作品數量為：601：6篇 602：5篇 603：8篇

　　班級獲獎總分：601：14分 602：19分 603：16分

　　5、文明班級：101班、201班、202班、303班、403班、503班

　　六、教學常規：

　　1、每日巡堂情況

　　自開學以來，教導處值日教師認真履行職責，堅持每日巡堂，并做好相關情況記載。在巡堂中，發現我們的教育教學存在著一些亟待改進的問題，這集中表現在以下方面：

　　(1)、學生坐姿不端正，聽講注意力不集中，學習活動懶散松懈，其中非語數學科較為嚴重。

　　(2)、部分非語數學科教師組織教學能力差，課堂紀律不能有效管理，教師里亂哄哄一片。甚至有個別教師上課是出工不出力，不能正常進行學科教學，有混堂現象。

　　(3)、語數教師隨意占用非語數學科上課時間對相當數量學生進行課業輔導，學生隨意進出課堂，無視非語數學科的學習，給部分學生上課期間的安全管理帶來隱患。

　　(4)、課堂上仍然有學生罰站現象。

　　(5)、學生課間瘋打現象仍然存在，其中三、四、五、六年級嚴重，一、二年級做得較好。

　　(6)、春天是各種疾病多發季節，應保持教室空氣流通，但有的教師上課前后門緊閉，不利于師生的身體健康。

　　(7)、課間操或升旗時，有個別教師聚在一起講話，不能為學生作表率，望加以注意。

　　2、備課檢查情況

　　2月23日—26日，教導處進行了教案檢查。絕大部分教師均能學科要求備課，課時與進度相符，部分教師還超時備課。(lue )等老師教案詳細，書寫工整，針對本學科教材特點，認真鉆研教材，并根據學生情況進行補充、歸納，并有課后反思。

　　建議：50歲以下的老師在進行了課堂教學后，要根據教學效果對教案進行批注式復備。目前，wh老師在這方面進行了有意嘗試，為我們做了表率。我們希望有更多的教師能參與到“有效預設與智慧生存”的備課改革中去。

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