圍繞一個字寫作文（通用26篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的圍繞一個字寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　圍繞一個字寫作文 篇1

　　淚，是每個人都擁有的，有傷心的淚，也有激動的淚，可每滴眼淚，都有著截然不同的含義。

　　一個陰沉的天氣，天空烏云密布，遮住了蔚藍的天空，雷厲風行的張老師抱著一沓試卷，她板著臉，眉毛皺起，忽然，她像一頭兇惡的獅子咆哮著：“這次測試的達標率不理想，請班長把試卷發下去。”很快，班長把試卷發到了每個人手中。

　　當時卷發到我手掌時，我傻眼了，揉揉眼，再定睛一看——80分。這下我心里急躁了。外面突然狂風大作，把脆弱的玻璃吹得吱吱作響，當然，暴雨隨著閃電降落在地面，我的眼淚也像斷了線的珠子紛紛落下。

　　放學的時候，我懷著一顆忐忑不安的心走在回家的路上。當想起媽媽的批評聲和嚴厲的眼神時，我不禁打了一個寒顫，眼淚再次掉了下來。

　　當走到家門口，我連敲門的勇氣都沒有了，好幾次舉起的手都放了下來，可我不得不敲門。原來，我一向大搖大擺地走進家里，可現在，我只得夾著尾巴怯生生地走進家。

　　可媽媽卻叫住了我，和藹可親地說：“我看你們老師說你們考試的試卷發下來了，你考了多少分？”我支支吾吾地說：“我……只考了80分。”我不敢看她的眼睛，想到接下來將會聽到的責備，我還是流下了無助的眼淚。

　　媽媽看到了，立馬抽了一張紙巾，幫我把眼淚擦掉，并語重心長地說：“沒事，你別哭，我不會責怪你的，誰都有失誤的時候，再說了，大男子漢哭哭啼啼的，多像個小女生。”頓時我破涕為笑。媽媽又說：“快回屋訂正錯題吧，我要做飯了。”一瞬間，我感覺心里涌入了一股暖流，不再那么傷心悲痛了，我的'眼淚卻又落下了，可我感覺這次的眼淚暖暖的，一直暖到心里。

　　淚，可能會是悲傷的，也可能會是感動的，如果你用心去觀察，用心去體會，不抱著悲觀的心去看待問題，一切都是美好的。

　　圍繞一個字寫作文 篇2

　　有些事，在我的記憶中慢慢模糊，漸漸被我淡忘；有些事，卻讓我久久不能忘懷，它們像冬日里的一縷縷溫暖的陽光，溫暖著我的心田。

　　在一個寒風刺骨的冬天，我慢慢地走進學校，雙手緊緊地摟著身體，盡量讓自己更暖一些。我緩緩抬頭看了一眼前方，哆哆嗦嗦地走進教學樓，腳不停地顫抖著，心里吐槽道：我的媽呀！咋這么冷啊，早知道就多穿幾件了。

　　我的頭昏昏沉沉的，無力地爬著樓梯，心想怎么這么高，怎么還有2層啊！我每走一步，就感覺頭更加昏沉，腳步也越來越重。這時，我的腳一崴，突然感覺天旋地轉，身體一下就倒了下去。這時，一雙有力的手扶起了我。我艱難地抬頭一看，是我的好朋友挽風。他扶著我，焦急地問道：“你沒事吧？你怎么摔倒了？”我忍著痛回答道：“我感覺頭昏昏沉沉的，渾身無力，然后一下就崴到腳了。”挽風馬上說：“我感覺你的狀態很不好，我把你送到醫務室吧。”隨后他就背起我走去醫務室，趴在他的背上，我的心里油然而生了一股暖流，溫暖著我的心。

　　朋友的關心就像冰天雪地里的暖爐，溫暖著我，讓我感受春天般的溫暖。而老師的暖也是必不可少的。

　　有一次期中考試，我的成績非常不理想，考分比我的目標分低了不少。老師告訴我成績的時候，我感覺我的'心情從萬米高空掉到萬丈深淵，各種情緒交織在心頭，有難過，有后悔，有自責，有害怕。但老師不僅沒有責怪我，還安慰我道：“晨宇，考差了并不可怕，重要的是我們要在失敗中尋找錯誤，并加以改正，老師相信你下一次一定可以取得好的成績！來，我們一起看看都有哪些題做錯了？有什么知識點沒有掌握？”老師的話把我從黑暗中拉了回來，讓我又看到了春天的陽光，讓我感覺到一股“暖”意。

　　這就是我感受到的“暖”。暖可以是身體上的暖，也可以是心靈上的暖。

　　圍繞一個字寫作文 篇3

　　月圓之夜，只剩下那折脆翅膀的蝴蝶在天空中飛翔，氣氛開始變得詭異：月亮漸漸變成血月，空氣中隱隱約約帶著血的味道。周圍一片安靜，只聽見那幽靈般的哭泣：“嗚……嗚嗚……”

　　博萊特走到一個小餐館里面。他隨手拿起一杯美酒，喝了起來。

　　“喂，你還想繼續跟蹤我到什么時候？”博萊特放下酒杯，不經意的瞟了一眼跟在他身后的搏莎婭。

　　“兄……兄長，對不起……其實我不是有意要跟著你的……父親他想叫你回家吃一次飯，父親還說他想你了……”博莎婭不敢抬頭正視博莎婭的眼睛。

　　博萊特冷哼一聲：“呵，他想見的，是我新覺醒的能力吧？”

　　博莎婭連忙擺擺手：“不，不是的！兄長，你就回去吧……求求你了！”

　　博萊特輕輕推開了椅子，優雅的坐了下來，說道：“是么？當年我被刺客刺傷的時候，你們所謂的這些家人呢？去哪了？在吃飯的.時候，我沒有位置可坐……每天的生活還不如一條狗！現在還想讓我回去，你們莫不是在玩我吧？”

　　說著，博萊特消失了。

　　博莎婭拼命的喊著：“兄長！兄長！你快回來啊……”只可惜，回答她的是那孤獨的回聲。

　　幾天后，博莎婭的父親來到了博萊特所居住的地方。他爸剛想上前敲門的手停住了，猶豫了幾秒后，他終于下定決心，敲了敲門。

　　“咚……咚咚咚”

　　“唉，你干嘛啊！不是說了我不去了嗎？”博萊特揉了揉眼睛，一臉煩躁的說。

　　“跟你說件事，博莎婭她……死了……”

　　原來在幾天前，博莎婭為了找到博萊特，不幸被一只野獸咬了，后來，他被路人發現，送去了醫院。但后來，搶救無效……

　　博萊特聽著聽著，流下了悔恨的淚水。

　　圍繞一個字寫作文 篇4

　　生活中有許多歡樂的事，最令我感到快樂的事，恐怕還是弟弟的出生吧！

　　11月27日晚上，我一放學就匆匆趕去寫作業了，因為爸爸要回來了，我只有寫完作業才能回家吃飯。這一天，我的作業很早就寫完了，回家吃過晚飯后，媽媽的`肚子就開始疼痛，一直生忍著沒有去醫院。第二天一早，媽媽肚子疼得越發厲害了，爸爸急忙把媽媽送去了醫院。醫院內，醫生讓媽媽剖腹產，我和爸爸則等在了門口。

　　產房門口，我有些害怕，爸爸卻一臉鎮定地安慰我說：“沒有關系，你媽媽生你的時候早產，情況比這還嚴重，你現在不也好好的嗎？”聽了爸爸的話，我放松了下來。眼前竟浮現出了即將出生的弟弟妹妹的樣子，他肯定長得很好看，一雙大而烏黑的眼睛，一張可愛的小嘴，一雙靈巧的小手和一雙小巧的腳，我心里想，臉上露出了一抹甜甜的微笑。

　　終于，媽媽從產房出來了，我激動地跑過去抱了抱媽媽，半吊著的一顆心才完全放下來了，我親了親媽媽，又迫不及待地跑去找剛出生的孩子，我望見了他，心喜他長的多好啊！眼睛輕輕閉著，皮膚吹彈可破，他不哭，安靜地睡在那里，他睡得好香。我問護士姐姐：“這是妹妹，還是弟弟啊？”“是個小弟弟。”聽了護士姐姐的回答，我抬頭一笑，說：“我就知道是弟弟，在媽媽懷寶寶的時候，我就知道了，看來我和弟弟是有心靈感應的。”此話一出，大家都笑了，就連躺在媽媽懷里的弟弟好像都露出了一抹笑容似的。

　　到了病房，我不再約束自己，開心地一蹦一跳的在爸爸身邊繞著說：“弟弟是不是很可愛？你們一定要娶一個可愛的名字，要不就叫樂樂吧，好不好？”爸爸笑瞇瞇地說：“好！好！好！”

　　圍繞一個字寫作文 篇5

　　“你走開！我再也不想看到你了！”這句話一直縈繞在我的腦海中，揮之不去，深深的梅意再一次涌上心頭。

　　那是一個寒冷的冬日，我和地在家里玩游戲，歡聲笑語充滿了整個房間，多公幸福、快樂的時光啊！

　　可就在這時，她突然轉過身來，整個身子直接壓在了我的右手上，一只手哪能承受得了這么重！我痛苦不堪，被送去了醫院。一路上，寒風瘋狂地刮打著我那只“傷殘”的右手，我痛哭不止……

　　最后，我的右手被診斷為骨折，也就意味著，我一個月不能寫字。疼痛使我對她產生怨恨感，心里不由得出現一個念頭：“她就是嫉妒我！”

　　一個星期過去。有一天，她來找我，想向我道歉，懷里還抱著我們一起抓的娃。記得抓那只娃娃那時，我們是那樣快活，雨……雨晨，對不起。”她低著頭，一只手緊緊抓著裙子。“那天是我不小心摔倒了，所以壓到了你的.手，我真的不是故意的，你能不能原諒我？”說著，她把那只娃娃遞給我。我很想接過那只娃娃，可心里又不甘心，生氣的話沖口而出：“原諒你，我的手能好嗎？你知不知道骨折了有多痛！”我越說越生氣，兇得像只猙獰的獅子。她就站在那，低著頭，一聲不吭。

　　“你走，我再也不想看到你了！”一氣之下，我搶過那只娃娃，用力扔在了地上。她忍著眼淚，彎腰地撿起娃娃，默默地看了我一眼，轉身走了。房間門也被拉上了，很輕很輕……她這一走，就再也沒有來過。后來，她搬家了。

　　后來我才意識到，我已經失去了一個朋友，悔恨、內疚塞滿了整個心房，可這一切，已經挽回不了了……

　　圍繞一個字寫作文 篇6

　　每個人都有自己所“迷”的事物。有的人迷上了戲曲，有的人迷上了學習，有的人迷上了買東西，還有的人迷上了玩游戲……而我，最迷的要數中國象棋了。

　　有一次，學校的象棋社來了一位新加入的同學，我迫不及待地想去跟他切磋一番。正激烈鏖戰之時，忽然，一個不合時宜的'聲音——放學鈴響起。“叮叮咚咚……”那顆強烈的好勝心讓我繼續與他大戰。過了一會兒，他苦著臉央求道：“我自愿認輸，我想回家了！”“不行！”我不容置疑地說，“下完才能走，不可以做戰場上的逃兵，哪有人打到一半就落荒而逃的。”為了讓他繼續跟我下棋，我開始“瞎掰”起來。而他，好像真的被我“唬”住了，重整旗鼓跟我下起來。

　　“同學們，清校時間到了……”很顯然，清校了。鏖戰猶酣的我只好放他離開。他像脫韁的野馬，背上書包便逃跑似的回家了。剛下得熱火朝天的我只好回家跟手機里的“機器人”對戰了。

　　無論什么時候，只要看見有人在下棋，我都會興高采烈地去圍觀。

　　有一次，媽媽讓我去買醬油，我開開心心地下樓去了。咦，那里有人在下棋！我立馬走上去圍觀。這時我便會像一個有勇有謀的大將軍一樣，給下棋者“指點江山”。圍觀下棋的我早已經忘了要買醬油的事了。直到太陽西下，下棋的人要回家了，我才想起要買醬油的事。我心里不安地想：等一下，媽媽又該罵我心不在焉了。

　　我對象棋的“迷”讓我在象棋這條路上越走越遠，很多人都不是我的對手呢！

　　“迷”，不僅是興趣，而且是一種堅持與執著，讓我懂得了，做任何事都要有一顆“迷”的心，才能有更大的進步。你“迷”的是什么呢？

　　圍繞一個字寫作文 篇7

　　溫暖是一種神奇的力量，他能點石成金、枯木逢春、化腐朽為神奇；溫暖，能讓人身心感到愉悅。今天，我又想起很久以前的那件事，它讓我倍感溫暖。

　　上二年級的一天，媽媽出差把我托付給她的一位朋友，在阿姨家做完作業吃好晚飯后接到媽媽的電話，讓我自己回家，想考驗考驗我的膽量。阿姨不放心，堅持要送我，可看到媽媽堅決的態度，只能應了媽媽的'要求。

　　昏暗的街燈，無力地映照著腳下的路，冷風掃起柏油路上已經枯黃的樹葉，任它們在空中翻滾搖擺。抬眼望，漆黑的夜空中找不到半點星星閃耀的痕跡，唯獨剩下半個月亮掛在中空，泛著蒼白的光，而我走在回家的路上，心里十分害怕。正當我走到十字路口時，我猶豫了，想著是抄小路還是繼續沿著大馬路走。大馬路上燈火通明，可走小路可以少走1000米，盡管燈光灰暗，陰森森的，周圍還時不時有各種小飛蟲出沒，但經過再三考慮，我還是選擇了走小路。

　　走在漆黑的小路上，我的心里十分害怕，生怕有什么東西突然竄出來。正在這時，我聽到了一陣腳步聲，隨后就聽到關切的詢問聲：“小朋友，一個人走夜路不安全，我和你一起吧！”我當時嚇了一大跳，害怕自己遇到了壞人，正想快步溜走，可誰知說話那人已經來到了我的面前。只見他穿著保安制服手拿對講機，我懸著的一顆心放下了一大半，原來是有愛心的保安大叔呀！他詢問了我的情況后直接把我送到了家門口，我和媽媽都向他投去了感激的目光，在這漆黑寒冷的夜里，我的心間有一股暖意在流淌。

　　在這樣一個夜晚，我不僅嘗試了獨自走夜路回家，還收到了小區保安給的絲絲溫情，我心中升起陣陣暖意，我也要做個樂于助人，溫暖他人的少年！

　　圍繞一個字寫作文 篇8

　　如今這里，一切都已面目全非。

　　小時候這里有田埂、柳樹、有池塘。我們可以捉魚，可以爬樹，也可以捉迷藏。

　　這里不遠處曾是爺爺家。每天早晨，屋外的公雞伸直了脖子打鳴；到了黃昏，枝頭的鳥兒起起落落，戢羽于巢；夜幕低垂，星星像密布的棋子，又像光亮的散金碎銀。

　　氣候宜人的日子，爺爺歇在小院中央的躺椅上。此刻，母雞蹲在窩里，狗兒蜷在腳旁。捧一本書，端一杯青茶，沉浸在次第開放的花香里，聽鳥兒在耳畔啼囀，偶爾再看看天上的流云，任時光或快或慢地流淌。

　　這里的一切，都是那么愜意。

　　四年前這里拆遷，爺爺奶奶住到了繁華的城市。他們卻不曾有過歡喜，好長一段時間，老人把城市一遍遍地細細數落。城市車來車往，過馬路都得左顧右盼；城里人情冷淡，少有鄰里的閑話家常；城市的'天空飄著灰塵，飄著金錢的氣味；城市的人似乎忘了生而為人的意義，似乎忘了為什么活。

　　奶奶懷念從前有地可耕的歲月。于是，在社區的水泥路旁，她和友人開了塊地，種上蘿卜青菜，一起勞作，去追憶早出晚歸的生活，尋找汗水滴落泥土的暢快感覺。

　　今年的寒假，我終于回到這里。兒時的故地，我在夢中一次次游歷。可如今，田埂、柳樹、池塘，蹤影不再，兒時的歡樂沒有了可以觸摸的提示和真實的證明，只能在夢中追憶。我記憶的原野矗立起數座幾十層高的巨樓，那高樓刺破藍天。

　　我被攔在了小區的大門外，這個小區已經與我無關，我已經不屬于這里。這個小區如今住的都是有頭臉的人物。一方兩萬，居之不易。

　　我久立在小區門前，過往的人與事如煙霞般蒸騰而起，又慢慢消散。

　　不知何時，已淚眼朦朧。

　　圍繞一個字寫作文 篇9

　　“鈴……”放學了，歡呼雀躍的同學們都爭先恐地跑向了操場。

　　人頭涌動的操場上一張張笑臉撲向了熟悉的懷抱，有的訴說著今天和同學間發生的趣事，有的炫耀著今天被老師表揚的事跡，相伴的身影漸行遠去。不一會兒，三五群，一兩群，三兩個，直到剩下了我孤單一人。我獨自坐在樹影婆娑的榕樹下，靜靜地等待著。微風拂過我的臉龐，輕輕地安撫著我，黃昏的殘陽落在我的腳邊，靜靜地陪著我，像在告訴我：“你并不孤單”。

　　天漸漸黑下來了，那帶著一圈朦朧光環的月亮已經掛上了樹梢，像哨兵一樣站在路旁的路燈也照亮了人們歸家的道路。我眼睛一眨不眨地盯著道路的盡頭，尋找著那個熟悉的身影。這時馬路對面有一位環衛工人吃力地拉著垃圾車，車旁掛著一個竹籃子，籃子里路出了一個滿臉淚痕的小腦袋，天啊！是一個兩到三歲左右的小孩子，滿臉污垢，鼻涕橫流地向著環衛工人哭鬧著。環衛工人只是一臉無奈地繼續前進，并沒有搭理小孩子。看到了這么心酸的一幕，我起伏不定的心情久久難平。而我何其慶幸能在爸媽的庇佑下健康快樂的成長。近來爸爸出差，媽媽一個人又要上班，又要兼顧家庭確實分身乏力。我突然很想快點長大，為媽媽分擔一點。就在我想得入神的.時候，突然響起了一聲天籟“寶貝”，我眼眶立馬溫熱了起來，模糊了視線，我二話不說轉身就撲進了溫暖的懷里，這里有我最喜歡的氣味，最可靠的臂彎。

　　在回家的路上，我緊緊地抱著媽媽的小蠻腰，腦海里不斷單曲循環著一首歌謠“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”

　　圍繞一個字寫作文 篇10

　　生活中有寒、有熱、有涼、有暖。我們要珍惜別人帶給自己的暖，也要帶給別人暖。堅強樂觀的面對生活中的寒，就像宗璞所說的：“結，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然豈不太平淡無味了么？”

　　同學給予我的'幫助是暖的。有一次批改練習冊，我像往常一樣，摸了摸筆袋。咦？怎么少了些什么？壞了，今天拿錯了紅筆，這根筆是壞掉的。我心想：完了，這下子完蛋了，要挨罵了！正急著，同桌看出了我的困難，連忙遞給我一支紅筆，還小聲的說：“快用吧！”望著同桌遞來的紅筆，我的心里涌起一陣暖流。

　　同學給我的安慰是暖的。記得一次我被老師冤枉了，還被平白無故的罵了一通，我非常的委屈。雖然我沒有哭，但是心里卻非常不是滋味。放學了，我回到家，看見手表有一條新信息，是我的好朋友發來的。她了解了事情的原委之后，一直在耐心的聽我倒苦水，不停的安慰我。最后，我感到沒有那么委屈了，她告訴我：“把委屈說出來就好了，不是嗎？”聽完這句話，我的心里暖洋洋的，心情也好了一大半。

　　老師給我的鼓勵是暖的。有一次我考的很差，老師把我叫去了她的辦公室，本想我會挨一頓批評，所以我一路上都非常害怕。到了辦公室，老師一眼看出了我的害怕與困窘，他熱情地對我說：“過來，沒事的”。我才一步一步的走過去，老師對我說：“看你的成績不是很理想，是有什么不懂的問題嗎？有什么不會的，老師給你講講”。我的心突然一陣暖意襲來，孟哲老師和藹的眼神，我低下了頭......

　　人生，有暖就有涼，有熱就固然有冷。

　　圍繞一個字寫作文 篇11

　　家，一個多么熟悉的字眼，在我看來，家只不過是一幢房子，是家人歸宿的.地方。然而“家庭”卻不同，“家庭”它是與自己至親至愛的人組成的一個集體。

　　每個星期六，就是我們一家去看望爺爺奶奶的日子。

　　這周周六中午，爸爸媽媽出去辦事，我和爺爺奶奶在家。到了12點，爸爸媽媽還沒有回家。我餓極了，讓爺爺給我煎了兩個荷包蛋吃。

　　沒多久，爸爸媽媽回來了，我們一家圍坐在一起開始吃飯。可是我剛剛吃了兩個荷包蛋，根本就吃不下。媽媽見我吃不下，就問：“你吃過什么東西了？”

　　“兩個鴨蛋！”我回答。

　　“啊？不得了！不得了！”爸爸驚叫道，“兩個鴨蛋！路逸爾吃了兩個鴨蛋。”

　　我不明白爸爸是什么意思。這時，媽媽奶奶竟然哈哈大笑起來。頓時，我明白過來，爸爸是說我在學習上吃了兩個鴨蛋。我生氣極了，卻不知怎么說。只能撒嬌似地撅起了嘴。

　　爺爺見狀，要幫我，責怪爸爸說：“笑啥？她是吃了兩個鴨蛋！”

　　爺爺不說沒事，一說，爸爸、媽媽、奶奶笑得更來勁了！我被爺爺的好心辦壞事氣得直瞪眼，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出。”

　　我悶悶不樂地喝著碗中的排條。樂了！得意洋洋地說：“我剛才又吃了一根排條。”

　　這回爸爸、媽媽笑了，奶奶也直點頭。

　　正當我得意之時 ，媽媽突然說：不對，你是。

　　我靈機一動說：“數學數數位是從右往左，讀時是從左往右。所以我應該是。

　　聽了我的一番高見，爸爸、媽媽、奶奶都服了我。只有爺爺還若有所思。過了老半天，爺爺才恍然大悟地說：“哦！原來你們再說這呢 ！”見爺爺反應如此慢，我們四個人哈哈大笑起來……

　　圍繞一個字寫作文 篇12

　　我性格很奇怪，有時候超愛說話，有時候可以一天不說話。高興的時候會拼命地說話，不高興的時候一句話也不說。

　　有時候，看到別人和好朋友走在街上，我想到了我的那些好朋友。我和他們早已疏遠，我假裝無所謂地告訴自己我可以承受的，可是當我一個人坐在角落時，想起從前的我和他們，不知道怎么了，心里特別難受。其實，現在的我，那不叫孤獨，叫獨立。

　　或許我已經在不知不覺中獨立起來了，因為我知道不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習慣。當分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱。無論何時何地，分別要走得更坦然些，不會不舍，不會難過。

　　人生，是一場旅行，旅途中擦肩而過的人很多，陪你一程的人很少，真正陪你到終點站的人寥寥無幾，可以走進你靈魂深處的人更是很少。知己，不是親人，勝似親人。所以要學會獨立，學會自己長大。

　　人，要有一個獨立的自我，別總是跟自己過不去。學會自己欣賞自己，等于擁有了獲取快樂的金鑰匙，欣賞自己不是孤芳自賞，欣賞自己不是唯我獨尊，欣賞自己不是自我陶醉，欣賞自己更不是固步自封，你會發現其實自己一個人也很快樂很開心。

　　一個人生活在獨立中，應該很快樂。在新的時代里，一次次新的獨立，那就象征著一次次新的.成功。過去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽正從東方升起。

　　2020年的冬天，當然不會只是寒冷和孤獨，還有火鍋里滾燙著的丸子，冒著熱氣的關東煮，厚厚的毛絨睡衣，暖暖的被窩，關于冬天的記憶都熱氣騰騰。要多開心，多照顧自己呀，即使一個人也要過好這個冬天，因為獨立并不代表孤獨。

　　圍繞一個字寫作文 篇13

　　九月十五日，爸爸媽媽早早地前往蘇州送哥哥去學校報到，讓我帶鑰匙放學后自己乘8路回家，可我還是忘了拿，到了小區，只好孤零零地站在樓道里。

　　沒事可做時，時間是很漫長的。寫作業，怕作業本放在腿上字會很難看；去小區門口的便利店買零食，口袋里又沒半毛錢，只好站在樓道里的窗戶前，靜靜地看夕陽徐徐落下。

　　每次聽到有人進來的.聲音，我都滿懷期待，但全是看似認識又從未打過招呼的鄰居。站在樓道上的我，感覺他們臉上滿是冷漠，旁若無人地從我身旁走過。空氣透著一股讓人心顫的寒冷，只有遠方的夕陽，通過窗戶，向我投來些許溫暖，卻又將我所處的環境反襯得更加陰冷。

　　又有人進來了。這次會是誰？哎！算了吧，估計爸媽也不會早回來，我也看慣了他們毫無表情的面孔。在這座“嚴寒”的水泥森林里，我已經對人與人之間的溫情不抱多大希望了。近了，更近了，他看到我，臉上滿是詫異，緊接著笑著對我說：“小朋友，你在這里做什么？怎么不上樓？沒帶鑰匙嗎？我是剛搬來的，就住在你家對門，我們以后就是鄰居了，這個給你當作見面禮。”說著遞來一包奶糖。

　　我懵了，眼前的男人我見都沒見過，卻用如此親切的語氣關心我。我愣了一會兒，接過奶糖，輕輕地說了句：“哦……謝謝叔叔。”他又朝我微微笑了笑：“要不到我家去坐坐吧？”“不用了，叔叔。”他確定我不去才上了電梯。霎時，我感到被一種溫暖包圍，夕陽把整個樓道照得金黃。

　　我內心矛盾了，先前已經對鄰居間的溫情做出了最堅決的否定，可現在我覺得似乎錯了。

　　夕陽的余暉仍未散盡，我站在折射著微弱光芒的地方，感受人與人之間的暖。

　　圍繞一個字寫作文 篇14

　　我的媽媽本是一個性格溫柔的母親，但不知什么原因使她變成了一個我都不認識的可怕的“魔鬼”。

　　有一次，我考了很不理想的成績。一回到家，媽媽就大聲地對我喊：“考試考了多少分？”我微微顫抖著說：“考了……66分。”媽媽一聽，氣得頭發都豎了起來，狠狠地瞪著我說：“竟然考了這么差的分數還有臉回家見我？今天晚上你甭想踏進家門半步！”說完，便把我揪出家門口，還狠心地把我推倒在地上，隨后“砰”的.一聲關上了門。我像一只流浪狗一樣在門外哭泣著，心中就像刀割一樣疼，心一邊流血，一邊在想：“為什么媽媽會變成這樣呢，好像一個令人聞風喪膽的魔鬼，以前我考得差，她都會耐心的教我，給我講道理。而現在，一聽到我考得差，二話不說就把我趕出了門外。難道是因為她現在不愛我了？”這時，我在門外聽到了爸爸和媽媽的談話，爸爸說：“你怎么能把自己的女兒趕出門外呢？她的成績再差，鼓勵一下不就行了嗎？用不著這么狠心吧，快開門讓她進來吧。”媽媽說：“我自己也控制不住自己的情緒，就是恨鐵不成鋼……說完，就輕輕地開了門讓我進來。一進門，爸爸就把我叫到房間，關上了門，并悄悄的對我說：“婷婷，你媽媽因為最近工作壓力太大了，脾氣可能變得暴躁些，所以請你多多體諒她，知道了嗎？”我點了點頭，說：“知道了，我會多多體諒媽媽的，畢竟她也是為我而操勞的。”爸爸連忙夸道：“真不愧是爸爸的好女兒！”

　　從那次之后，我加倍努力學習，成績也越來越好，媽媽每次下班回來后我都會端上一杯熱牛奶給她喝，她又變回了我原本那個性格溫柔的媽媽了！我知道沒有一個母親不愛自己的孩子的，只不過愛的方式各有不同——媽媽，我永遠愛您！

　　圍繞一個字寫作文 篇15

　　秋意越來越濃，秋風瑟瑟，天空布滿濃濃的烏云，似乎與神不久就要降臨人間。

　　我正在走道上看著操場上的人來來往往，天越來越暗了，大風吹得樹葉亂飛，寒風通過我的衣領口往我身上吹，我冷的直打哆嗦。我想要是我的手中有一個暖手寶，那該多好哇，操場上見沒有人也應該不會有人來了，于是我回到了班里坐在自己的座位上。

　　一道閃電劃破天空，一聲雷鳴傳入耳中，這秋天里的電閃雷鳴，讓我頓感無措。無數黃豆般的雨點從天而降，教學樓的屋頂噼啪作響，一股賈寒峰突破了門和窗戶的防線，從褲腳衣領口鉆進了我的身體里。

　　突然我看見遠處有一個紅點在慢慢移動，我認定那是個人。他手中的雨傘在狂風的咆哮，下一次又一次的被吹翻過去，雖然影子有點模糊，但是我確定那是某位老師或是同學的'家長。

　　漸漸的他走進了因為雨太大了，又因為雨傘遮住了他的臉，我依然看不清他是誰。他手中提著一個鼓鼓的塑料袋子，我暗暗猜測那里面裝的是什么，他向我這個方向走來越走越近……

　　那個人終于走到我的今天我看清了她啊！是媽媽，我驚喜的大叫：“媽媽”我立馬跑過去，我把媽媽帶到了正道上，媽媽的衣服已經濕透了，但他手里拿著的衣服，和暖手寶卻沒有被打濕。

　　媽媽在風雨中臉被吹的通紅，頭發濕透了，滿臉的雨水還在不斷的往下一路，媽媽用她那已經凍僵的雙手幫我穿上衣服，輕聲細語的對我說：“凡寶，你一定很冷吧？媽媽來晚了。”

　　你怎么了？把暖手寶我放在我的手上，撫摸著我的頭說道：“媽媽要去上班了，放學時你就在這里等我我來接你。”我點了點頭，上課鈴響了，我匆匆忙忙離開媽媽，回到教室坐在座位上。

　　外面的雨依然嘩嘩的下著，狂風依然呼嘯，在這個風雨交織，我的心一直暖暖的。

　　圍繞一個字寫作文 篇16

　　要說我感受最深的字，那就是“忙”著我一看到“忙”著就想到了那個天天馬不停蹄在忙碌的自己。

　　每天早上鬧鈴一響，我便得馬上起床，抓起衣服快速的穿好，媽媽已經準備好了早餐，我飛一般的沖進衛生間洗漱，接著有沖到餐桌旁吃早飯，吃早飯時還得時刻看著表，生怕過了上學的時間。

　　吃完早飯我又忙著穿衣服收拾書包，最后又忙著沖進校門。到了學校我就更忙了，上課鈴聲一響宣告著忙碌的學生學習生活開始了。數學老師要進行一堂隨堂測試，我趕忙打開數學書翻看那些數學題，生怕一會兒的`測試不及格；語文課時語文老師給我們每個人發了一張卷子，我又是忙著翻開語文書看；英語課英語老師又要考我們單詞和背課文，我的手又開始忙著翻英語書……

　　學校的上課鈴，下課鈴一聲接一聲的響起，仿佛比我們還忙，我們也在鈴聲中不停地忙來忙去。

　　終于放學鈴聲打響了，我們立刻收拾書包準備回家，到了家中還未喘口氣呢，媽媽就拿出來一套卷子讓我寫完作業后做，我不得不趕忙拿出作業快速寫，寫完數學，還有語文；寫完語文還有英語。不光有寫的作業，還有背誦作業；不光有老師留的作業，還有媽媽留的作業……一道流程下來就到了吃晚飯的時間了，吃完晚飯又忙著把第二天要帶的書準備好，要穿的衣服準備好……把這些都忙完，已經八點多了，終于可以長出一口氣，拖著疲憊的身體去睡覺。躺在溫暖的被子里，我不禁嘆口氣：“明天又是忙碌的一天”。

　　你瞧，這就是忙碌的我。雖然很忙很累，但是每天都收獲者無法用言語形容的喜悅。

　　圍繞一個字寫作文 篇17

　　漢字不僅有著豐富的文化內涵，而且源遠流長，是我國有了兩千多年歷史的瑰寶。有人說：“漢字是我國第五大發明。”是啊，漢字已是我們中國人的驕傲。

　　一聽到“暖”字，大家一定很熟悉吧！暖字是由一個“日”和一個“爰”組成，意思是暖和或使變溫暖。原字為“煖”，火，代表火爐；爰，代表援助。造字本義，援用火盆或火炕加溫御寒，后來用“日”取代“火”，表示借曬太陽來加溫御寒。

　　暖是心中的一種情感，是媽媽對你的關愛。臨近期末，這時，貼心的媽媽總會囑咐我：“乖女兒，這次考試，一定要認認真真做題呀！不能馬虎，寫字一筆一畫的寫；做題時，把題目讀三四遍后，把題意弄明白，再做；做計算題時先在草稿本上做，又寫到試卷上；做填空題，把答案寫進去，再連起來讀一讀，看是否正確；最后，要認認真真檢查一兩遍后又上交……”聽到這些，我又想起媽媽一二年級叮囑我的話語，如今我已經上了小學六年級，媽媽的頭發已經白了許多，媽媽整整叮囑我了六年的時間，想到這些，我心里一陣陣暖流不斷流進了我心里，從中我感到了暖。

　　暖是一種幫助，是他人對你的關心。有一次，我們足球隊約好一起踢足球。到了約定的時間，同學們一起來到了足球場上踢足球，踢得都很開心，天快黑時，一位同學不小心踢球，球打到了我肚子，當時肚子疼得不得了。這時，只見踢足球的同學們扶著我到場外休息，還時不時問我：“好一些了嗎？還疼不疼呀……”從中，我心中發起了一陣子暖流。

　　暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的.人走向光明；暖是雪地里的堆火，讓寒冷的人們感到溫暖；暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜；愿“暖”字陪伴我們一生。

　　圍繞一個字寫作文 篇18

　　因做了錯事而流淚是一種傷心的淚水，因做了快樂的事而激動的落淚是一種幸福的淚水，在自己生氣時痛哭流涕是一種宣泄情緒的淚水，在看手機時被逗哭了是喜極而泣，在比賽時因為勝利而流淚是一種成功的淚水。我們在很多的時候流下的可能是傷心的淚水、成功的淚水或者是發泄情緒的淚水。讓你流淚的原因又可能是快樂、激動、傷心。

　　一次，在上補習課，課上到一半的時候，窗外就開始下起傾盆大雨，聲音大得可以和老師講課的聲音一分高下了。有頑皮的同學把手伸出窗外，被雨點打到手之后立刻縮回來，并吹了吹手說：“有點疼啊！”另外一個同學接著說道：“有了這位同學的‘犧牲’我們才得知了外面的雨下得有多大，我們要好好地感謝一下他。”這時引起全班一陣爆笑。“別鬧了，認真聽課！”老師嚴厲呵道。窗外雨越下越大，老師不得不拿出小型的耳麥來講課。

　　放學了，有些同學沒帶傘就只能在校區等家長來接。此時外面雨絲毫沒有減退。氣氛被大雨襯地極其寒冷，只見他們一個個都不停地縮著身子，哈著熱氣，好讓自己不冷，而我也不例外。可是我和母親已經說好，她不來接我。這時我的耳旁出現一個聲音：“我們共用一把傘，行嗎？”我轉頭一看，原來是我的同桌，“好吧！”我同意了。

　　在路上走到一半，突然我的身旁有什么東西擦過，猛然才發現那是我的'同桌，“傘就借給你了，下次再還給我。”望著那背影我的心里流出了感動的淚。而后來一次補習的時候，我旁邊的桌子始終空著，放學后我敲響了同桌家的門，才發現他感冒了。

　　我心想，在我們一生當中，有多少好心人會來幫助我們，又有多少的人會為我們付出，珍惜身邊的人也許正是我們應該做的。

　　圍繞一個字寫作文 篇19

　　感情像一張紙，一劃即破；感情像一場戰爭，一觸即發；感情又像一縷薄霧，一現即散……

　　那一年初冬，他十四歲，學習一直名列前茅，卻因一次考試落榜失魂落魄。在家中與家人發生爭吵，頭腦發熱，在一氣之下離家出走。

　　風，在這個陰暗的街道怒吼，鵝毛一般的大雪在空中飄著，黑魆魆的天空壓在城市的頭頂，令人無法呼吸。他在街道上艱難地前進，他任憑那刀子般的風刺在他臉上，任憑那雹子一般的雪打在他身上，他依然不肯回頭，他穿過了一個又一個小巷，曾經那個溫暖的家也消失在了白茫茫的大雪中……

　　他在小巷中穿梭，雙手撫在小巷的黑墻上，他雙眼含著淚水，雙腿不停地發抖，他后悔了，他回頭了，他想起了自己一時沖動帶來的后果，他的眼淚在冷風中飄著，掛在臉上的淚落在了雪地里。悔，他悔了，自己的沖動只會帶來更多不好的事，他蜷縮在地上，雪花不停地落在他的身上，他放聲大哭，怨自己不爭氣，怨自己沖動。沒錯，感情是一張紙，破了依然可以補好；它是一場戰爭，發生了依然可以回歸和平；它是一片黃葉，落了依然可以再長；它是一縷薄霧，散了可以再現。他站了起來，此時的他心亂如麻，但是，他知道了，回去才是正確的.。他瘋狂地往家里跑去，任由雪花擊打，黑夜的天空頓時亮了許多，他在孤零零的路燈下奔跑，路邊的梅花在風雪中怒放。他沖進了家，就像羊群回到了大自然一樣，就像雛鷹飛向藍天一樣……

　　悔，是自己對自己的救贖。是上天給你改正的機會。金無足赤，人無完人，每個人都有缺陷，你犯了錯不可怕，只要有一顆悔改的心，你就可以重頭來過，把缺陷補上。

　　圍繞一個字寫作文 篇20

　　暖，是合上書本，用心感受世界，去愛這個世界的一花一木；暖，是一顆種子，在愛的澆灌下，慢慢地融入我的血液。暖，是一種感受，藏在人們的心里，等待著被喚醒。

　　一天，我放學回到在家里，找了個遍也沒看見奶奶的蹤影。我跑出家門，啊，原來奶奶在這啊！奶奶正蹲在院子里的菜地里，戴著老花鏡，全神貫注地“照顧”著她的.寶貝——綠油油的青菜，連我走到她的身邊她還渾然不知。她正用那一雙布滿老繭的雙手輕輕地翻著一片一片的青菜葉子，正面看一看，反面看一看，一遍一遍地翻看著青菜葉子。忽然，奶奶的手往前一伸，原來青菜葉子上有一條又細又長的蟲子，它在青菜葉子上慢慢扭動著笨拙的身體，正想逃。但是卻怎么也逃脫不了奶奶的“五指山”。就這樣，奶奶專注地盯著，手不停地來回伸縮，一只、兩只、三只……奶奶捉了好多蟲子，直到確定沒有了，她才慢慢直起腰，緩緩地站起來。接著她打開一個桶，一股臭味撲鼻而來，我差點兒吐出來，實在是忍不住了，捏著鼻子，對奶奶說：“奶奶，你別弄了，臭死了。”奶奶撲哧笑出聲來：“傻孩子，這個黃豆水是種青菜的肥料，澆了它，青菜才會長得好呢！”原來我每天吃的青菜是這么長出來的，難怪我覺得家里的青菜又嫩又肥。

　　對于奶奶來說，每天蹲在菜地里施肥，捉蟲子，只為了讓我吃上沒有農藥的青菜，那是一種生活習慣，也是一種樂趣，更是一種關愛。但對于我來說，那是奶奶在我心里種下的溫暖種子，它在我的心里生根發芽，抽枝長葉，長成感恩的大樹。

　　圍繞一個字寫作文 篇21

　　淚水劃過臉頰的感覺你體驗過嗎？眼淚的滋味你用舌尖品嘗過嗎？每個人落淚時，就注定與淚結下了不解之緣，踏上了體味眼淚的人生之旅。

　　我是比較喜歡玩魔方的。有一天魔方課，老師對我說：“魔方可是門技術，為了考驗你學習的水平，老師給你報了魔方考級。”我當時覺得我不行，所以我有想放棄的念頭。但是又一想，不試一下怎么知道我不行呢？

　　我開始刻苦練習還原魔方的速度……一遍，兩遍時間不停地飛快地在我面前閃過。10秒，20秒……秒數在不停地飛快地變化著。我當時練習熱情高漲，還原魔方也比較快。但我發現老師只用10幾秒就還原了，而自己遠不能及。看看已被磨破的手，回想以前苦練的'經過，我流下了淚水。“別光看老師動作很快，其實你已經可以到達魔方考級D1的段位。不要灰心，你可以做到的！”老師語重心長地說。時間一天一天過去，比賽到來了。

　　我走過考場，發現老師和我一樣來這里考級。“老師也來和你一起進步，一起加油！”老師滿臉微笑地說。到了待考區，我一直發抖，不知是興奮，還是緊張。快到我們上場了，老師告訴我不要看別人有多快，要專心。我把魔方飛快轉起來，10秒，20秒。“叭”一聲，我雙手快速拍在計時器上。“37秒！”我興奮地說。成績比預想還要好，那時我流下了激動的淚水。

　　過了幾天，我出門意外發現了一個包裹。我打開一看，熱淚立刻就流下來，原來里面是我魔方考級的證書……

　　每個人流過的淚，聚集起可匯成一條的河流，酸，甜，苦，辣的情感在這里流淌……

　　圍繞一個字寫作文 篇22

　　生活在世上的人，都難以萬卻第二次世界大戰這段慘無人道的戰爭歷史。那些可怕、殘忍、勇敢、愛心……都在一瞬間爆發了。在無戰的和平世界中，人們永遠無法想象“戰爭”這兩個字的可怕，相反，在二戰中的人們，更是不敢想到過上那和平恬靜的生活。是戰火泯滅了他們心中的美，恐懼侵蝕了無辜的'肉體嗎?

　　侵略者往往是可惡的魔鬼，它們向善良的人類伸出了魔爪。在人們恐慌至極的時候，守護天使用肉體筑成了堡壘，并勇敢地與魔鬼斗爭。為了從骯臟的雙手中奪回一條生命，他們不惜犧牲一切，直到生命的結束。戰爭的世界中也就出現了博愛正義與堅強勇敢之心。正因為這，當守護者受到傷害時，那些或許曾經懦弱的人們，會毫不猶豫地伸出陽光般的手。他們，就是這樣彼此守護著。最終，愛與勇敢將取得勝利之旗。

　　勇敢構造了和平。二戰的結束緣由于人民的愛國勇氣，和平是因勇敢在每個國民身上滲透所凝成的。勇敢一直地鼓勵著人們前進，鼓勵他們展開勇敢之翼，化為白鴿飛向和平之花。

　　戰爭是殘酷的，然而和平是美好的。因此人們的心永遠會偏向和平。戰爭的世界是我們所不能想象到的黑暗，戰爭的傷痛是我們所不能感受到的碎心，戰爭的淚水是我們所不能制造出的苦澀。戰爭的定義永遠是可怕的，它奪去了多少無辜的人的生命：英法聯軍強盜般地洗劫了圓明園，并四處殘害生命;日本天 皇的南京大屠殺中，鮮血匯成了無數條河;蘇聯被侵略，德軍像喪失人性地殺害人民;朝鮮人民在美軍的壓迫下，失去最珍貴的……該用什么符號來表示不計其數的一切罪行呢?這就是歷史——我們永遠不能忘記得了的曾經!

　　圍繞一個字寫作文 篇23

　　“妙”這個字以一女一少組成，有著少女曼妙的身姿；“妙”這個字與寺廟的“廟”同音，有對佛教的敬意；“妙”這個字在字典中有許多種解釋：美好，奇巧，青春年少。這其中，我更偏向把這個字理解成青春年少。

　　妙年妙齡，形容的便是正值年少的我們，自古以來，這含有“女”字旁的字，十之八九是貶義詞，唯有這“妙”與“好”是褒義詞，但這“妙”與“好”各含有“少”與“子”，因此才成了褒義詞，這“妙”字有了“少”，才有了“曼妙”“絕妙”之詞，但“妙年”“妙齡”的意思則不止如此。

　　妙年，形容青春的少男少女們，而青春別有一番說明，青春是一段美好的時光，有酸甜苦辣咸，但青春不會止步于做不完的`習題，寫到瘋的作業，談天說地的伙伴，很多人喜歡用一個字來形容青春，那個字就是“瘋”，近乎瘋狂的時光，有能陪你吐槽作業的朋友，有能讓你腿軟的跑道，有讓你展望未來的教學樓，這種種合在一起便是青春，便是妙。

　　妙齡，形容芳華的年齡，也指人幼兒時光，那是人最不可挽留的時光，不過三輪春秋，那時光便過去了，三次春，三次夏，三次秋，三次冬，卻像是過去了一個世紀，在那時，我們更多的是“閑”，是“自傲”，我們在這個年齡段可以仰望星空，大聲說出自己的愿望，將來要干什么，不管會不會實現，都已將這愿望喊了出來，都將他送上高空，若等再次想起，那肯定過了許久，在幾年前，我們都還懵懵懂懂的時光我就曾有過這樣自大的夢想，還在一個小本子上工工整整的記了下來，其中有“考上清華北大”“走遍全世界”等，這是小時候奇妙的夢想，長大后長大后發現現實并非那么美妙。這是妙。

　　妙是什么？是青春。

　　圍繞一個字寫作文 篇24

　　真氣人，今天所有的倒霉事像趕集似的都聚集在我的頭上。

　　一大早，我在教室里認真地朗讀課文，聽見廣播中說要消防演練。于是，我迅速準備好了小方巾。“滴——滴——”隨著一陣急促的哨音，消防演練開始，我馬上用小方巾捂住口鼻，沖出班門。在樓道里，不知是哪個“小惡魔”對著我新穿的白鞋一頓狂踩，“啊！我的白鞋！”我憤怒地抬頭，只見一個身穿黑衣的同學像一只袋鼠似的一蹦一跳，瞬間沒了人影。我剛一發愣，又有一個緊跟在我后面的'“小淘氣包”對著我的鞋子一頓“瘋狂輸出”，我生氣地猛一轉頭，剛要開口，卻和站崗的值周老師四目相對。我尷尬地低下頭，話到嘴邊又咽了回去。消防演練順利結束，而我可憐的新鞋子呢，從“白胖子”變成了“黑煤球”！

　　好不容易完成了演練，回到班級，我見我的座位下有一團廢紙，心中不免有點小小的波動：“是誰那么沒良心，把我的位置當作垃圾桶啦？”我彎下了身子，費力去撿那團廢紙，好巧不巧，前面的同學正好在傳作業本，而那作業本卻像長了眼睛似的，完美地“落”到我的頭頂上。我著急地抬頭，只聽“咚”的一聲，腦袋居然撞在了桌子上，可真是太狼狽了。我漲紅著臉，摸著腦袋瓜，灰頭土臉地坐回座位，耳邊卻隱隱約約傳來嘻嘻嘻的竊笑聲。

　　滿心怒火的我終于放學回家，我急匆匆地上樓往家走，誰知樓道剛被拖過，地面濕漉漉的。我腳剛踩上樓梯整個身體就開始“飄移”，好不容易走了三級臺階，卻腳底一滑，一個趔趄，穩穩地趴在了第一級臺階上。我被搞得暈頭轉向，再也不敢放松警惕，只得小心翼翼地扶著欄桿上樓，生怕再出“意外”。

　　回到家，我照了照鏡子中的自己，衣服是黑的，鞋子是黑的，長出一個“小山丘”的臉也是黑的。啊，真是好氣！

　　圍繞一個字寫作文 篇25

　　剛才還是晴空萬里，好像一眨眼就變成了烏云密布，我看著媽媽的臉色像被火烤過的鍋底一樣越來越黑，心里如同被螞蟻啃咬著一般，難受一點一點漫了上來，我低垂下頭，不敢也不想開口說話，連空氣都好像凝固住了，一分鐘，五分鐘，十分鐘……我如同正在刑場上接受懲罰的犯人一般，心里好似有十五個吊桶打水——七上八下。媽媽如同大灰狼一般陰森森地開了口：“說，你怎么才考了這么點分？”我如同可憐的小羊羔一般瑟瑟發抖：“我……我，填空有幾題沒帶單位，然后……然后判斷錯了幾題，計算75寫成了1/75……。”越往后我聲音越小，最后就變成了蚊子哼哼，我仿佛已經看到了“大灰狼”一口吞掉我的場景，我恨不得鉆進地縫里去，媽媽那冷若冰霜的聲音又在我耳邊如同魔咒響起，字字如冰錐直扎我心，讓我求生不得，求死不能：“我都說了多少次了，做完要檢查，要檢查！要檢查！看看你每次都馬馬虎虎的，要不你干脆別上學了，去放羊算了……”心口上的石頭驟然加重千斤，壓得我喘不上氣來，我像身處一間密不透風的屋子里，沒有一點光亮，讓人難受極了。

　　媽媽還在一旁喋喋不休的批評著我，好像這樣就能讓我分數更高一些，她的.每一句話像都變成了利刃刺得我痛不欲生，可媽媽的長篇大論還沒發表完，我只好老老實實地聽著，不知過了多久，媽媽輕嘆了一口氣，揉了揉太陽穴，擺了擺手，說：“好了，下回爭取考好點吧。”我點頭如搗蒜，再三保證下回不會犯這樣的低級錯誤。媽媽才把他她的槍口從我身上移開，我才有時間呼一口氣。

　　我拿起桌上的可樂，才發覺我摸了一手水霧，你瞧，可樂也哭了，哭得淚流滿面……

　　圍繞一個字寫作文 篇26

　　大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現各種各樣的自然現象。在揭示這些或稀奇古怪或妙趣橫生的現象中，我最難忘的是我解開了青蛙發聲的謎的這件事了。

　　以前我一直以為青蛙發出清脆響亮的“呱呱”聲，是靠它那張大嘴巴發出來的。直到去年暑假，我到爺爺家池塘邊玩耍才改變了我的看法。

　　那天我和小伙伴到池塘邊玩，那里有許多青蛙，它們蹦來蹦去，不停地“呱呱”的叫著，我順手抓起一只青蛙來，心想：“青蛙叫個不停，真煩人，我把它的嘴巴堵上它不就叫不出聲來了嗎？”想到這里，我用手把它的嘴捏住，可出乎我的意料的是青蛙竟然還是叫個不停，正在我迷惑不解時，忽然發現青蛙口角兩邊有一收一縮的白色物體，我想它們也許就是青蛙的發聲器官吧。于是我就用雙手捂住它們，咦，真靈！青蛙果然失去了平日的威風，發不出聲音來了，這回我可找到青蛙發聲的秘密了，可一會兒我又產生了新的疑問：那個白色的'東西叫什么？為什么能發出聲音呢？再說為什么有的青蛙有，有的青蛙沒有呢？看來我只能去請教爺爺了。

　　爺爺聽了我的問題后，笑了笑說：“孩子，青蛙吸入的空氣從喉中經過，使發聲器官震動，從而發出“呱呱”的叫聲。雄蛙的口角兩邊這一對白色的東西叫聲囊，相當于音箱，它使聲帶發出的聲音因共鳴擴大，雌蛙沒有聲囊，僅靠聲帶發出聲音，遠不如雄蛙的聲音響亮。”

　　聽了爺爺的這番話，我恍然大悟，此時我感到非常興奮，不光是因為我找到和明白了青蛙發生的器官和原因，更因為我從這件事中體會到了探索自然奧秘的樂趣。

　　當然，世界上有許多自然之謎，有待于我們去揭開，我一定會好好學好文化課，打好基礎，將來去探索更多的奧秘！

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