我的老師作文匯編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
愛抽煙的老師運動會期間,我是廣播員。有一次,一位老師坐在我們廣播臺邊吸煙,二手煙嗆得我直咳嗽。
兩三分鐘后,我實在忍不住了,說:“吸煙有害健康,請不要在校園里吸煙!”猜猜那位老師是怎么回答的?他和藹地說:“同學,你說得對!但這明顯是純潔的、小孩子的想法,我們大人嘛,已經抽上癮嘍!”老師的回答讓我大吃一驚,竟無言以對,心里想:“居然還有這種操作?”我的確是個小孩,理解不了大人,但那位老師幽默的語言讓我覺得他很可愛。再次提醒大家:吸煙有害健康,請勿吸煙!可愛的李老師今天上數學課李老師要發試卷,而且眼睛死死地盯著我,我就知道沒考好。
試卷發下來了,果真!我心想這下完了,要是老媽知道了,肯定會……這時候,李老師說:“這次大家普遍考得不好,本次就不用簽字了。”聽到這話,我心里樂開了花,真想大喊一聲:李老師你最美!我們的.口號是:李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛!我們百荷分校的老師們是不是很可愛呢?
我的老師作文2
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”羅隱的詩句,用來形容老師是最恰當不過的.。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的學習在忙碌著。
“同學們再見!”徐老師把我們送至校門口,面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒有好好休息,老師身體也越來越差,黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車,都沒騎好還上了醫院,沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!
沒過幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來上課了。到了第四節課時,老師說:“各個排、組長把今天的作業完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒,只是不想對我們發泄而已。”徐老師把他們留在了教室補作業,同學們補完作業可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是偉大,這么熱的天,天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時,腳已經完全腫了,還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說,周老師在醫院里還經常問我們考得怎樣,有沒有人沒完成作業。
我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵難道不應該怒放嗎?
我的老師作文3
我的老師很嚴格,身材不高,胖瘦勻稱。眉毛很細,大眼睛雙眼皮,一笑起來眼睛亮得像藍天上剛升起的星星一樣一閃一閃的,很好看。
我的老師眼睛雪亮,像有一雙火眼金睛。上課時,我們一做小動作,老師都能感應到。難道老師的眼睛在地下搜索?記得有一次,我和同桌在桌子下面擺弄著筆,我倆眼看黑板,手在不停地動。本以為老師沒發覺。卻沒想到,老師邊說話邊走過來,伸手拿起教鞭,她發現了我們,而且,狠狠地打我們的手。以后上課我們再也不敢做小動作。
我們的老師耳朵很靈,老師不但眼力好,而且耳朵特別靈。我們在她背后悄悄說話,她也能聽見,好似有千里耳。背對我們在黑板寫字時,有同學在講話,她沒回頭就知道誰在講話;誰又伸著脖子學烏鴉叫;誰又張大嘴巴學青蛙叫。老師真厲害,不用眼睛看,就能聽出課堂上的同學誰在搗蛋。
老師對我們很好,雖然老師課上對我們很嚴厲,但是老師對我們還是很慈祥,我們表現好的.時候,老師很開心,會和我們說笑。對于我們的積極表現,她就會獎勵我們積分呢,50張積分可以換一張表現之星,幾張表現之星可以換禮物呢!
我愛我的老師,一個時而溫和,時而嚴厲的老師。
我的老師作文4
陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條,黑發,一雙會說話的眼睛。她經常用一些簡單易懂的故事告訴我們如何學習。
有一次,在作文課上,許多學生遇到了無法書寫的單詞,所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典,他講了一個笑話:
從前,有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次,這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的;親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示這一點;我聽說你病了;病態如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示“不會”;你應該好好照顧你的疾病;病態上次他不會寫字,又畫了一個圓圈;不要起床;床不能寫,用圓圈表示。
他的`叔叔收到了那封信。讀完后,他沒有哭也沒有笑。信是這樣的:
親愛的老蛋,聽說你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來了。陳先生,我喜歡你教我們!
我的老師作文5
我的老師黎XX,是我小姨的小孩。他經常不和人來往,不喜歡說話,但他很喜歡小動物,不準任何人傷害動物。
有一次,他看到一只小狗受傷了,他不顧爸爸的反對就把小狗抱在懷里,把小狗身上的臟東西給擦干凈,身上的傷給包扎好,最后帶著小狗回了家。小姨看他又把流浪狗給帶回家,就吼道:“你怎么又把這些小狗小貓帶回來?它們身上多臟啊!趕快給我扔出去。”他反而對小姨瞪了瞪眼,吼了回去:“你還是個做媽媽的.,怎么可以這么沒有愛心呢?”他抱著小狗進了房間,他雖然很小,但他的愛心很大,他真該做我的老師。
他除了有愛心,還很誠實。有一次,他打碎了媽媽的花瓶,我非常慌亂地拉著他準備把碎碴子給清理干凈,以便掩蓋犯錯的事實。可他卻一臉堅定地對我說道:“一人做事一人當,不關你的事,而且做人要誠實,不能撒謊。”小姨回來了以后,他不僅承認了錯誤,真誠地道歉,并且表示要用零用錢賠償花瓶的損失。他雖然年紀比我小,但比我更懂得誠實和責任,他是該做我的老師。
我的老師雖然是一個小朋友,但是他有愛心,很誠實,懂得承擔責任,我相信要他當我的老師是對的,他會教我很多做人的道理。
這就是我的特別老師,可能有人認為讓一個小孩子當老師很荒唐,但我并不覺得,因為他的品質是值得我輩學習的。
我的老師作文6
我有一位老師,她總是那么和藹可親,非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。
她長著一對炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的`嘴唇。一頭烏黑發亮的短發。她講課時非常豐趣幽默。非常的善解人意,但對我們的要求很嚴格,記得在上一個學期,我有一篇課文沒有被毀,于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下,我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。
記得在上學期的一天,我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈,之后再是惡心。很想吐。當時是冬天天寒地凍的。此時,我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我:你怎么了。我對說:我很難受。之后他說:下課我和你找李老師去吧。我說:不用了。下課了他說:走,找李老師去。我說:真是謝謝你了!之后他把我扶到了辦公室,只聽見他喊了一聲——報告。李老師說:有什么事。他說:鄭羿然有一點難受。于是李老師便讓他出去,之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是溫暖,這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師,我終生忘不了您。
我的老師作文7
時光猶如浪淘沙,轉眼間我從淘氣的小孩變成了一個玉樹林風的少年,但是我還忘不了童年金色的沙灘,忘不了童年時的歡樂,更忘不了教我做人和知識的人我的.幼兒園老師。
她長著一頭烏黑發亮的頭發,一雙大眼睛彤彤有神,還有一張小巧的嘴,講起話來悅耳動聽。
她長的很漂亮,人見人愛,花見花開,她不僅長的漂亮,而且向來對小朋友們非常友愛,上課時既溫柔又嚴肅,所以他們班的小朋友都很喜歡她。
在上課時,她教給小朋友們知識,也和他們玩各種各樣的游戲,還讓小朋友們之間自由互動,小朋友們也挺聽話,該玩時玩,該吃飯時吃飯,老師叫他們干什么他們就干什么。就因為他教的好,才當上了每年的最美教師。
她在上課時,有人遇到不會的問題,她就會耐心的教,根本不怕教不好,他還給表現好的小朋友一些小糖果,使他們變得更聽話。就算有調皮搗蛋的孩子,她也不放過,用一些奇奇怪怪的方法讓他們安靜下來。不管的孩子都被她教的溫柔可親。
這就是因為讓我記憶猶新的女老師,是她給我鋪下了童年的路,也是她給了我做人、學習的知識。
我的老師作文8
一頭金黃的及腰長發,彎彎的柳眉微微挑起,好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影,撲閃撲閃的睫毛又長又翹,在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫中的人物,檀口像兩片花瓣,眉眼間透露著朝氣與青春。
她上課時,一支粉筆從不離手,快拖地的長裙如波浪般搖曳。走過時,輕快的.步伐仿佛要帶來彌天的芬芳。她稍稍伏下身子,輕輕皺起眉頭,蔥玉般纖細的手指,指著一個某一同學錯誤的答題,細心講解。
下課時,她一改上課的嚴肅,嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。
有一次,我們班幾個調皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個人用紅領巾蒙著眼睛,其余幾人躲在各處,發出響聲讓“警察”來抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”,一下子抓住了,“警察”快樂地大喊:“啊!我抓住你了,你那么高,是小明吧?”可同學們全都呆若木雞,至于為什么嘛?呵呵,因為他抓住的不是別人,正是班主任!
可是,班班她居然一點兒都不生氣,反而“哈哈,蓮花同學,你快放開我,我要去上課啦!”一臉親切,同學們的下巴驚了一地。
就在今年,學校突然調走了班班,換了一個新班主任。唉,張老師呀,我們想念你,都等著你早日修煉歸來。
我的老師作文9
老師這個職業是十分神怪的,老師培訓了許多知識的人。對于老師來說,他們都是默默付出的,把自己的知識無私的奉獻給學生們。他們這個職業并不普通,要不是他們,我們也不會博學多才,走上知識的道路。
雖然一些老師生病了,卻依舊拖著病給我們上課,看著他們對我們聚精會神講課,下課之后卻捧著一碗又一碗,黑湖湖的湯藥獨自在一旁喝,他們這種對自己滿不在乎,對我們卻那么認真,這是多么無私的老師啊!
在學習中必定會有一些人成績好,或者差的人,老師會加以鼓勵,對成績差的,老師也不會責罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導,一個一個的去輔導。有些時候即便沒有那些老師的課,他們也會主動換課,知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。
上一次,有一位同學生病了,老師走過來,輕輕摸了摸他的.頭,發現頭很熱應該是發燒了,立刻給他的家長打電話,把他送到醫院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺這不是一位老師,而是我們的第二個家人。
老師如一根蠟燭,默默燃燒自己,給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員,正是這千千萬萬的老師,培育了一代又一代為社會貢獻的人。
我的老師作文10
他姓葉,教小提琴,是位可以把學生“震”住的老師。
第一次去老師家上課時,伴隨著夕陽的紅光,我踏著興奮的步子走向他的家門。當我進去那扇舊門后的客廳中,一轉眼就看到了他。他坐在擺滿一個個小提琴和的陽臺上,正笑瞇瞇地看著我,我被他的樣子“震”住了。他肥胖的身軀陷在那張塑料椅上,頭上頂著一堆卷卷的黑發,耳朵上架著一副紅框的老花眼鏡,嘴巴像是擠成了一團。右腳上套著一只拖鞋,在地板上不停地打著節拍,而左腳那只拖鞋,卻被晾在了一邊。最古怪的是他還穿著一條布滿紅白條紋的褲衩子,我估計天下只有他一個老師,是穿著褲衩上課的吧!
他上課的時候十分嚴肅!皺著眉頭,瞇著眼睛,警官似的用琴弓在樂譜上指指點點,我都怕自己被打到。他示范的時候,一下子就很吃力地把身子挺起來,下巴用力地夾著油光發亮的小提琴,右手不停地拉動琴弓,不時把頭湊到譜架前,看看音符,感覺像藝術家一般。
作為已經學過兩年琴的我,在這位獨特的褲衩老師這里卻要不停地拉著各種各樣的音階,我都拉得不耐煩了。“老師,我什么時候才能拉曲子啊?音階太簡單了!”他卻不慌不忙地回答我,“別著急,拉小提琴,就跟建房子一樣,根基建好了,上面的.樓層才不會倒下來。”我瞬間又被“震”住了,在他的教導下認真練習音階。過了一段時間,我終于開始拉起了動聽的曲子。
我的老師,仿佛一位馴獸師,總能在上課的時候把我“震”住。
我的老師作文11
中等個兒,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會到的嘴,加上一雙飛毛腿,這,就是他——我們語文老師李陽。
李老師的教學方法很有趣。時不時會在課堂上編個順口溜或是開一個玩笑。因為大家都會在課堂上講話,坐的.總是不端正,于是老師給了我們定了“約法三章”誰沒坐好,就點一下名。這樣下來,我們也聽出興趣,李老師也越講越興奮,一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀!
李老師的耐心也是十足。記得有一次,全班的《練習與測試》有一題都做錯了,老師靈活地運用技巧,一遍遍,講了二十還意猶未盡,我還不理解,老師用他那家鄉話的口音,耐心,專心,地為我講解,分析,一直到我懂了為止。
李老師的眼睛會說話,今天課剛開始,老師的雙眼十分的亮,一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉。我想想就開小差,無意之間與李老師的眼睛“對上了話”,這“一話”像是在提醒我做的,我不由得想起了“約法三章”,立刻手放好,身子筆直,堅定的眼神,老師望了我微笑著像我點頭。這是信任我的目光。
著就是我們的老師,他像蠟燭點燃了自己,照亮了我們,我們十分親切地叫他“李老師”。
我的老師作文12
教過我的老師很多,但我最喜歡的還是現在的劉老師。以前我很不喜歡數學,每次考試都沒上過70分。
自從劉老師教我數學后,我發現學數學非常有趣,我的成績像春天的小草一樣在不斷上漲。她教學很有方法,常常把枯燥的'應用題編成一個個引人入勝的小故事,引導我們分析數字之間的關系。
最令我佩服的是,劉老師有一雙火眼金睛。她能看透人的心思。
記得有一次,我的數學只考了78分。我沮喪極了,看著試卷一直發呆,老師說什么話,我一句也沒聽進去。心里在不斷地對自己說:“我不是已經努力了嗎?怎么只考這么點分數?難道我真的不是學數學的料?”
老師在45雙眼睛里,發現我溜號了。下課后,把我叫到她辦公室里。一邊撫摸著我的頭,一邊親切地對我說:“是不是沒考好,不愉快?”我情不自禁地點了點頭,眼淚不爭氣地往下流。
老師給我拿過一把椅子,輕輕地擦掉我的眼淚。語重心長地對我說:“失敗是成功之母’,這次沒考好,不代表以后考不好。我們要善于總結,從中找到錯誤的原因。”
說完,劉老師拿出試卷,給我分析錯題,告訴我失分的原因,并鼓勵我不要氣餒。
離開辦公室前,我向老師鞠了一躬,發自內心地說:“謝謝老師!”老師開心地笑了。
這就是我的老師,她的關心就像空氣一樣,無處不在。插柳之恩,終生難忘。老師,我愛您!
我的老師作文13
大家都有信息老師,可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的,帶著一幅眼鏡,他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚,應該是他看電腦的時間太長,才帶上那厚厚的眼鏡吧!
我們第一次上信息課的時候,我們不叫信息課叫信息課,而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課,氣得爆跳如雷,說:“如果你們下次把信息課叫成電腦課,下一次遇到人問到你們的信息老師是誰?不要說是我教的。”我想:這樣也行?
誰知道地獄下還有地獄,地獄下還有十八層。上課的'時候,有人趁老師不注意,偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音,看到了那個同學。老師大叫:“我跟你們怎么說的?上課沒經過我的同意絕對不允許碰字母!絕!對!不!允!許!”老師說了整整5分鐘,好像大話西游的主角唐僧一樣,好像不說天會塌下來似的。接下,上課跟他立的規矩做錯了,他就會狠狠的把那個人數落一番。因此,我們給老師取了一個外號叫“廢話大王。”
這就是我們的信息老師,一位奇怪的老師。
我的老師作文14
他矮矮的,胖胖的,看起來像個不倒翁。平時他總是和藹可親,面帶微笑。他對我們非常的好,他就是我們的班主任和數學老師顧老師。
作為班主任,他對我們倍加關心。天氣轉冷時,他囑咐我們要多加衣服,防止感冒;我們考試考得不好,他鼓勵我們不要氣餒,要鼓足勇氣勇往直前
記得他上第一堂數學課,教我們畫圖形,由于個子不高,有些地方夠不到,我們便在下面偷偷地笑,老師不但沒有生氣,反而跟我們一起笑了起來,讓我們大家覺得不好意思了,因此以后上課我們再也沒有笑過他。俗話說得好,“濃縮的都是精華”,我覺得顧老師雖然有些胖也不太高,但大腦里的學識卻儲存了很多很多。
他不僅是我們的數學老師,更是我們的`好朋友。
每個星期天的晚上看電視,老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個象棋愛好者,下象棋的技藝也是一流的,課余時間有人下棋,老師便跑過去看看,時不時地還和我們一起下或者教我們幾招呢。
這就是我的老師,一個善解人意、童心不泯的好老師。
我的老師作文15
蔣老師,她是我們五年(1)班的陽光老師。我們都親切地叫她Miss蔣。
她有一頭棕色的短發,一張圓圓的臉,她有“四只眼睛”,上課的時候看得可清楚啦!她還有一張能說會道的嘴巴,上課講得“津津有味”,我們也漸漸入迷。
蔣老師很可愛也很搞笑,總能想出一些幽默的詞語逗得大家哄堂大笑,把我們進入天馬行空的想象中。
班干部競選的那一天,有班長、體育委員、宣傳委員和節電員等等職位,其中有一個職位是抬飯桶,(因為中午要有人下去抬飯菜上來),老師想了一個好名字,叫:飯團先鋒隊,一聽到這個名字大家都非常驚訝,自言自語的說:“我怎么沒有想到這個名字呢?”
蔣老師帶我們進入五年級的“天堂”,她將帶我們走過五年級的.路程。蔣老師經常說:“她是我們堅強的后盾。”我也經常以這句話為驕傲。
蔣老師是我們班的英語老師,當一口流利的英語從蔣老師口中講出,我不禁從心底佩服,我相信我以后會成為蔣老師那樣的人。
她就是我們班的陽光老師,Miss蔣。
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