中學生作文

時間：2023-04-18 19:13:14 寫作作文我要投稿

【熱門】中學生作文合集八篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中學生作文8篇，歡迎大家分享。

【熱門】中學生作文合集八篇

中學生作文篇1

　　昨夜，我夢見了我的高中同學小蘭，小蘭穿一件白色的襯衫，梳兩條刷子辮，遠遠地向我招手。

　　二十多年過去了，我再沒見到小蘭，腦海里卻總回憶起剛入學時她那怯生生的眼神和鄰家阿妹的清秀模樣。

　　那晚，睡在我旁邊的小蘭伏在枕頭上小聲哭泣，問她怎么了，她卻不肯說。我拉著她的手來到了學校的操場，她這才告訴我她媽媽病了。

　　她慢慢地說：我媽媽拉扯我們姊妹幾個太不容易了，小時候，每年的秋收季節，我和哥哥姐姐們就會跟在收割的媽媽身后，找那種沒接玉米棒的青棵當甜棒吃，因為改革開放以前農村的孩子實在沒有東西可吃。幾天下來，我們兄妹幾個的嘴里舌頭上就都生了口瘡，特別疼，根本無法吃東西。深秋的晚風已頗有了一些涼意，小蘭裹了裹身上的外套，繼續說：勞累了一天的媽媽，會用過節時才舍得吃的白面炒上二斤炒面，然后再狠狠心拿出收藏在罐底的幾個雞蛋，去供銷社換斤白糖，讓我們沖著喝，媽媽卻舍不得喝一口。說完這話，我看到淚水又在小蘭的眼眶里打轉，明亮的月光照在小蘭那張清秀俊美的臉上。

　　我知道媽媽珍藏在小蘭心里的'形象有多麼高大，媽媽對她的疼愛絕不是僅此一件事。

　　從此以后，我總會回憶起小蘭和她媽媽的故事，我曾經把這個故事說給我的愛人和孩子聽，相信早已為人妻為人母的小蘭也會把她和媽媽的故事講給丈夫和孩子們聽，再以后小蘭的孩子們也會把他們和小蘭生活中的點點滴滴講給自己的孩子聽。

　　普天下的父母誰不疼愛自己的兒女，為了自己的兒女他們甘心付出一切，反過來孝敬父母是中華民族的優良傳統，也定會代代相傳，小蘭的媽媽是中國千萬個勤勞和善良母親的縮影，小蘭和她媽媽的故事，是改革開放以前中國億萬農民生活的真實寫照。

　　不知今生還有沒有機會再見到小蘭，不知現在小蘭的媽媽是否還健在，如果她老人家還健在的話，應該已經住進了兒女們為她修蓋的大屋，早已經不再為生計發愁了吧？

中學生作文篇2

　　“八·一”建軍節即將來臨，我們東華社區居委會組織社區里的一部分學生來到部隊慰問，祝他們節日快樂，我也有幸成為其中的一員。

　　在居委會的帶領下，我們來到了市區某部隊，當我看到在烈日炎炎之下，那位門衛紋絲不動的站在崗臺上放哨時，心中便有一股油然而生的敬佩之感，它的額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠，可他仍然默默無聞的站在那兒，這是多么剛強的意志啊！他簡直就是一塑雕像，立在那兒，沒有絲毫動靜，相比之下，我是多么慚愧啊，要是換成我，我一定會推辭不干的。

　　我們走進部隊里，解放軍戰士熱情的招待我們，這實我體會到“軍民是一家”的濃濃深情。

　　接著，我們又看到了士兵在訓練的場面，只聽指揮官一聲令下，士兵們動作迅速，步伐整齊，莊嚴雄偉。這讓我感到“軍令如山”的莊嚴肅穆。

　　隨后，我們來到士兵們的宿舍參觀，只見床上的被褥折疊的整整齊齊，有棱有角，而且東西的擺放全都按照規定，環視一下，都讓人心領神會，有種美的感覺，

　　最后，居委會的人員又贈給部隊一些禮物，以示慰問。

　　后來，我們又來到市區武警三中隊，在那兒，我們參觀了隊員宿舍及活動器材，讓我印象最深的`要數那兒的警犬了，只見那幾只警犬身材魁梧，當我一走進時，他們的吠聲使我嚇了一大跳，雖然他們被關在籠子里，可我仍然心有余悸，隨后，居委會的人員給我們做了分析，我了解到警犬可以替士兵們辨別、防爆、追蹤等等，不過，這還得感謝那極為優習網[]馴獸員，如果沒有他們，這些狗怎肯替士兵們做事呢？

　　漸漸的，中午到來了，我們乘上車，踏上回家的路，我覺得這次活動太有意義了，他讓我見識到士兵們訓練有素的樣子，讓我回味無窮。

中學生作文篇3

　　一

　　正是乍暖還寒時，不陰不陽的天氣比起秋日更能勾起人的閑愁。我呆呆地坐在書桌前，擺弄著幾本習題冊和一摞草稿紙。許是待在學校的時日久了，胸中充斥著莫名的愁緒。實在無心去研究這個函數或是演算那個公式，只得拿起筆在草稿紙上劃出一個圈，一次又一次地將它涂黑。

　　末了，又覺無趣，我扔下筆，于是盯著那個黑色的圓出了神。它比起一整張紙實在是算不上大的，在那一片潔白之中的一點黑，就如同是一顆人誕生時便存于肌膚的痣。

　　二

　　很久很久以前，我還只是一個未學會行走的小孩。那段為母親摟于懷中如何哄逗、如何照料的時光，自然是不能在腦中留下多少痕跡。然而有些東西卻是深切地印刻在了靈魂之上輕柔懷抱著我的胸膛之上、鎖骨之間，那一顆黑色的痣和這之上總是微微上揚的唇角。

　　對于孩子，哪怕長再大、走再遠、兒時的記憶再模糊，被母親輕輕懷抱的溫柔是永遠無法被本能和靈魂所忘卻的。它就猶如注定牽絆著你、將你與那個永遠愛你的女人相糾纏的血緣親情給你打上的烙印，又如天生而來便無法抹去的痣。

　　三

　　再長大些，放下幼兒園的小書包步入小學的我早已不再依戀母親的懷抱，有緣得見那顆痣的機會原本也應沒有了。然而凡事總有例外，但這例外實在算不得好例。

　　那是晴朗的一天，如果沒有發生那件事的話，應該會是個美好的夜晚吧。

　　緣由已無從查起，幼小而懵懂的我即使記得，恐怕也不能完全明白上一刻方和顏悅色的父母究竟為何會突然晴轉雷陣雨。待我回過神來，父母已是大戰三百回合后了。

　　與母親大吵一架（那并不是他們第一次吵架，也不是最后一次，卻是最激烈的一次）的父親離開了家，過了好幾天才回來，不過這算是后話了。

　　母親在父親離開之后，像是終于決堤的洪水，抱著我嚎啕大哭。

　　那時家里還沒有日光燈，只有光色昏黃的白熾燈。我的'頭被按在母親的胸前，慘淡的燈光打在她胸口，我的眼前只有那一片如光色般粗糙的皮膚和那醒目的一顆痣。

　　驀地，我鼻子一酸，淚水就像斷線的珍珠，一顆一顆不要命地往外滾，滾出了我的眼眶，滾上了母親的胸膛，打在那顆黑痣上。我于是就這樣哭了起來。

　　母親聽得我的哭聲，未曾呵斥我，也不嘗拿我出氣，反而是匆忙止住哭聲，顧不上自己被淚水肆虐得一塌糊涂的臉，反倒手忙腳亂地為我拭去淚水，強露笑容逗我開心。在倦意和困意雙重襲擊之下，我終是止住了哭泣，偎在母親懷里，聽著許久不曾聞得的安眠曲，又一次被源起于靈魂深處的溫柔包圍，陷入了沉睡。在盍上眼瞼前的最后一秒鐘，我所得見的還是那一顆烏黑的痣。

　　四

　　在我更長大后的中學期間，因為家離得遠而不得不住校，與母親相處的時間變得更短了。每每從校返家，母親總站在門前等我，守望我歸家的腳步。她總是在我近了、再近了之時，控制不住早蠢蠢欲動的雙腿，迎上來。然而她知道我不喜歡她碰我的書包；她又是大齡產婦，與我年歲相差得大，總不知該找些什么話題，于是最終在幾次輕輕努動雙唇后開口，卻只道一句話：你回來了。

　　我總是被這樣那樣的事煩心，每每都只淡淡地回復一個單音節：嗯。而母親永遠熱衷地告訴我她又做了我愛吃的菜，要我快放下書包洗手吃飯。

　　母親自我住校之后便變得有些黏人，總要求和我一起睡。她總有些吃力地將已經只和她差半個頭的我摟在懷里，給我講她在家務和工作之中發生的瑣事之瑣事；而我也由此能再見到那顆痣。有時候她也會發覺我的注意力都在她胸前的痣上，于是給我講這顆痣的故事：母親兒時曾遇到過一個算命先生。那先生一見母親胸前的痣便連連說母親氣運好，是注定要戴珠寶項鏈的命。母親一高興就給了他幾分錢（這已是母親難得零花錢的大半了）。

　　母親似乎特別熱衷于給身為無神論者的我講這個有關封建迷信的故事，然而早已年過不惑的母親除了劣質的銀制婚戒以外沒有其他的首飾。而這之后父親從海南出差帶回來的那條珍珠項鏈，她卻是以一種溢著稱意和滿足的神情將它環在了我的脖子上的。我不喜歡首飾，于是那項鏈最后的結果不過是被母親小心翼翼地包好、有些惋惜地鎖在了柜子深處。

　　那一天之后每個與母親共處的夜晚，我總是緊閉著雙眼，將淚水含在眼皮之下，再沒有去看母親的痣、看那深沉得要將我溺斃的溫柔。

　　五

　　指尖濕潤的觸感終于使我回過神來，才發覺草稿紙已濕了大半了。

　　淚光之中，我復拿起筆，在草稿紙上又畫了幾個黑色的圓，將它們與原有的那個串成一條項鏈……

中學生作文篇4

　　讀完《城南舊事》，我心里久久不能平靜，這本書，講述了作者林海音從五歲到十三歲的童年故事。

　　英子五歲時，結識了所謂的“瘋子”秀貞和妞兒，她發現秀貞并不是瘋子，只是因為丟失了孩子，失去了丈夫，心里有極大的痛苦無法與人溝通而感到難過，從此一蹶不振，被人稱為瘋子。妞兒是一個得不到溫暖的孤兒，后父后母對她很不好，經常把她打得皮開肉綻，最終，細心的英子發現妞兒脖子上的胎記很像秀貞所描述的，于是懷疑妞兒就是秀貞的女兒，果然如此，歷經磨難的母女終于團聚了，秀貞帶著女兒踏上了尋夫之路。

　　妞兒離開了英子。漸漸地，英子上學了，在英子眼里，人太多，很難分清好人和壞人，英子和一個小偷的接觸中，知道小偷是因為供弟弟上學才迫不得已去偷東西，結果，還是被警察抓住了，看到這兒，我也和英子有同感，不僅不恨這個“小偷”，反而很同情他。

　　過了幾年，蘭姨娘被丈夫趕出家門后，住在英子家里，爸爸對蘭姨娘產生了好感，卻被頭腦聰明的小英子發現了，于是英子制造了好多機會，把蘭姨娘和逃難的德先書搓成一對兒。

　　可憐的.保姆宋媽為養家糊口，拋下自己的孩子，忠心耿耿的照顧英子一家，辛辛苦苦掙來的錢卻被她的丈夫用去賭博，并且還把自己的女兒賣掉，還死了兒子，兩個孩子都離她而去，宋媽是多么傷心呀，我真痛恨她的丈夫，太沒良心了。在英子十三歲那年，爸爸因為得重病死了，媽媽的負擔就加重了，英子長大了，不再是小孩子了，她逐漸擔任起了很多父親的責任。

　　每個人的童年都只有一次，過去了就不會在回來了，看著這淡淡的文字，每一個故事都給我留下深刻的印象，作家林海音將兒時的記憶寫得如此細膩詳細，也喚醒了我太多的童年的往事。

中學生作文篇5

　　一棟小洋樓直直地對者依茜家的家。這棟小洋樓雖然漂亮，但沒有人會太在意它，因為有一把掃帚放在陽臺上，實在太刺眼了！

　　不知什么時候，老居民搬走了，住來了幾位新用戶，占滿了整個陽臺。這些居民是紫羅蘭、蘭花、仙人草、康乃馨等。這些居民比老居民受歡迎得多了。從這棟樓房經過的居民都會抬起頭來望一眼陽臺上。從此，依茜不再在房間里做作業了，而是坐在門前，因為可以看到花。

　　從那些居民住到陽臺的那一刻起，每天傍晚都有一個小女孩出現在陽臺上，照料花兒們。她鵝蛋形的臉，烏黑的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高挺立的鼻子，一張有些發黑但又玲瓏的小嘴。看到這張面孔的時候，誰都會贊美一句：真漂亮！像個“再生西施”。可惜她唯一的缺陷就是嘴唇有些泛白。那女孩朝依茜笑了笑，依茜也笑了笑，是滿臉疑惑的笑。

　　從此，每天的'這個時候，她都會出現在這個陽臺上。有時澆水，有時修枝剪葉，有時對著花笑，有時吻一吻盛開的花朵，但她每次臨走前都不忘對依茜笑一笑。漸漸地，依茜發現這個女孩沒有惡意，所以每當她對依茜笑的時候，依茜也會回她一笑，是真心真意的笑。有時侯依茜做完作業，那女孩還沒來，依茜就會坐著等她，等她來，等她來對她笑。依茜很想和那女孩說幾句話，但她沒有勇氣。

　　已經兩天了，她兩天都沒有來，有些花已經開始枯萎了，因為沒有人來照料她們，依茜坐在門口，還在等。

　　一天，兩天……

　　第四天來了人，但不是那女孩，依茜失望地走了，而那些花，因為有人照料，她們沒有枯萎，有在鮮艷地開著。

　　有一個星期過去了，那女孩始終沒有出現，“難道她離開了？”依茜只能這樣想。

　　一天，在飯桌上閑聊時，依茜從母親嘴里得知那女孩的消息，也知道了嘴唇的秘密，跟她想的一樣。

　　原來她叫冰緣，很好聽的一個名字，跟她的人一樣。她現在住在舅舅家，從小多病的她與依茜一樣大，按理說她應該讀初一啦！但因為她的病，她無法讀書；也因為她的病，她沒有朋友。

　　一天又一天，有一個星期過去了。

　　“啊！冰緣！”她終于出現了，依茜十分高興，終于喊出了她的名字。她抬起頭對依茜笑了笑，很勉強的那種。依茜看到了她的臉，蒼白得十分難看，她那比以前更白的嘴微微動了動，似乎想說什么，但什么也沒有說出來，她用友好的眼神看著依茜，一滴晶瑩的像珍珠一樣的東西，從她的眼角滑落，落在了一朵康乃馨的花瓣上。這是依茜第一次看到她落淚，也是她第一次落淚，她走了。

　　她來的不再那么頻繁，隔兩三天才來一次，而且每一次來都顯得她十分吃力。花朵綻放了，開出了美麗的花朵，“真美呀！”依茜想，尤其康乃馨。

　　這一次，她隔了5天才來，看樣子是比以前吃力了許多。她看著綻放的花朵笑了，不止是臉，她的心也笑了。突然，她用他那微弱的嗓音喊道：“你是我的朋友。”

　　依茜知道，這用盡了她全部的力氣。那晶瑩的像珍珠一樣的東西又一次從她的眼角滑落，又落在了一朵康乃馨的花瓣上。她笑了，笑的很燦爛。

　　從此，她消失了，像空氣般無聲無息地消失……她到另一個國度中，去守護她的朋友。

　　陽臺上的居民紛紛走了，開著美麗的花陪著她走了，剩下的一盆康乃馨也開始雕謝了。花瓣隨風飄揚，有一瓣落在了依茜的書里，依茜把她珍藏起來了，猶如珍藏那張笑臉……

中學生作文篇6

　　缺了一枚鐵釘，掉了一只馬掌；掉了一只馬掌，失去一匹戰馬；失去一匹戰馬，損了一位騎兵；損了一位騎兵，丟了一次戰斗；丟了一次戰斗，輸掉一場戰役；輸掉一場戰役，毀了一個王朝。

　　這首英國記敘體民謠反映的是戰場上細節決定成敗的一個真實故事：英國國王到波斯沃斯征討與自己爭奪王位的里奇蒙德伯爵，決戰在1485年。決戰開始的前一天，國王厲兵秣馬，并且要全軍將士把所有的戰斗工具調整到最好的狀態。一位叫做杰克的毛頭小伙子在這場戰役中擔任國王的御用馬夫。他牽著國王最鐘愛的戰馬來到了鐵匠鋪里，要求鐵匠為這匹屢建奇功的戰馬釘上馬掌。

　　釘馬掌只是一件小活兒，卻因最近戰事頻繁，鐵匠鋪的生意都好得不得了，所以鐵匠對這個年輕的馬夫有些怠慢。身為國王的馬夫，杰克當然容不得對方的這種輕視態度，于是他端著架子對鐵匠說：“告訴你，這可是國王的戰馬，明天國王就要騎著它打敗里奇蒙德伯爵。”鐵匠再也不敢怠慢眼前的小馬夫了，他把馬牽到棚子里開始為馬釘馬掌。

　　就在為國王的御用戰馬釘馬掌的這一刻，鐵匠發現他手中的鐵片沒有了。于是他告訴馬夫需要等一會兒，自己要到倉庫中尋找一些能用于釘馬掌的鐵片。可是馬夫杰克卻很不耐煩，他說：“我可沒有那么多時間等你，里奇蒙德伯爵率領的軍隊正在一步一步地向我們逼進，耽誤了戰斗，無論是你還是我都承擔不起責任。你不能隨便找其他一些東西來代替那種鐵片嗎？”杰克的`話提醒了鐵匠，他找到一根鐵條，當鐵條被橫截之后，正好可以當成鐵片用。

　　鐵匠將這些鐵片一一釘在了戰馬的腳掌上，可是當他釘完第三個馬掌的時候，他發現又有新問題出現了——這一次是釘馬掌用的釘子用完了，這不能怪鐵匠儲備的東西不夠豐富，實在是戰爭中需要用的鐵制工具太多了。鐵匠只好再請求馬夫再等一會兒，等自己砸好鐵釘再把馬掌釘好。馬夫杰克實在是等不及了，讓鐵匠再湊合湊合得了，鐵匠告訴他恐怕不牢固，但馬夫堅持不愿意再等了。這匹戰馬就這樣帶著一個缺少了釘子的馬掌離開鐵匠鋪，載著國王沖到了戰斗的最前沿。

　　最后的結果就如同那首歌謠唱的那樣，國王在騎著戰馬沖鋒的時候，沒有釘牢的馬掌忽然掉落，戰馬隨即翻倒，國王滾下馬鞍被伯爵的士兵活活擒住，失去主帥的軍隊自然潰不成軍，這場戰役以國王的徹底失敗而告終。一個龐大的王朝，就這樣被一個鐵釘毀掉了。為歷史留下了沉重的嘆息。

中學生作文篇7

　　在我們班中，有一位女生，她瘦瘦高高的，臉上白里透紅，脖子上有一顆痣。她走起路來，十分輕盈，就像一只高挑的仙鶴。她特別愛笑，遇到一點好笑的事，就捂著嘴巴笑個不停。

　　她的學習十分好，她的鉛筆盒中永遠只放著三只筆，她的本子的邊上，也永遠貼著透明膠，這足以顯示出她十分愛干凈，十分珍惜每一本本子。每一次上完課后，她也會很快地把課本塞到書包里去。

　　她的品質是待人寬容。有一次，我看見她的水筆筆芯十分好看而耐用，便向她買，她當時就給我一根還未用過的筆芯，我剛要付錢，就被她給攔住了，說：“不用給錢，送給你。”“那怎么行！”“真的不用。”經過我再三的請求，她終于收下了我的錢。經過這件事，我更加看清了她的.人：處處都想著別人，不管自己。

　　我的好朋友就是這樣：可愛、謙讓、愛惜事物。十分多變的她，也常常受到老師的表揚。但在平時課間中，她是十分調皮的，有一次我開玩笑，撓了她一下，她就會想盡辦法地還你一記哦！

　　想要進一步了解我那多變的大家嗎？那就到福山五（七）班來找吧！

中學生作文篇8

　　母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天下的蔭蔽？

　　——題記

　　我愛母親，勝過愛自己的生命，因為母親不僅給予了我生命而且還教會我懂得了人生的意義。我愛母親，從未向母親說過“媽媽我愛你”。母親愛我，也從未用言語表達過“女兒我愛你”。母親和我之間，有的只是不需用言語表達的愛。這份愛，似雨露滋潤禾苗，永遠在母親和我的心中涓涓流淌。這份愛，似理想迸發火花，永遠在未來和我的心中熠熠閃爍。這份愛，似記憶打開閘門，永遠在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我緩緩地回過頭來，仔細地整理著歷歷在目的發生在五年級暑期的那一件事。

　　記得那天，我騎自行車回家。快到家時，一只小雞突然從家中沖出，嚇得我亂了手腳。我的車頭一轉，連人帶車翻進了距公路三米高的小河。幸運，命夠大：腦袋剛好落在水中，而腳似乎砸在了石塊上。我模模糊糊的想站起來，但還沒站穩又摔倒了。望望四周，一個幫助的人都沒有，我傷心地哭了。不知怎的，母親卻聽到了我的哭聲，也許是心理感應吧。她急忙跑到我身邊，看到我那慘狀，她呆了。我不知她那一刻是什么感覺，反正我覺得她沒說一句話，只顧扶我，但我看到她流淚了。也許是焦急，也許是心疼，但也許是怨恨我不聽她的教誨。因她曾對我說過多次，家門口路窄下又臨河是千萬不能騎車的。

　　此時，她又語重心長地對我說：“這么大的人了，都不知道小心一點，那么窄的路你也敢騎，現在知道痛了吧？要是有不測，叫我怎么辦呢？”還沒說完，她就低聲哭了起來。看著母親，我又忍不住哭了，不是因為腳痛，而是母親的眼淚感動了我。這是她第一次因我而流淚，真的好讓我好感動。

　　吃過午飯，我的腳越來越痛，有些部位都腫出來了。母親說不能等了，一定要送我去醫院。但客車已經開走了，我又無法走路，怎么辦呢？

　　“走，我背你去醫院。”

　　“這里到醫院起碼要走一個小時，你背我會很累的，況且現在太陽當頭。不行，您會中暑的。”

　　“中什么暑啊，沒事的！再不去你的腳會發炎的。”

　　“但是……”

　　“沒‘但是’的，那算什么！”

　　我無話可說了，我知道媽媽的脾氣。如果我再說下去，她就要發火了。

　　一路上，我們都沒有說話，我靠在媽媽的背上，感覺好幸福，但又好心酸。從我摔入河中到現在，母親就沒有休息過。這大熱天，站在外面幾秒鐘都會使人頭暈腦脹，而母親卻背著我在這毒辣辣的太陽底下走了一個多小時。我側身看她的臉，那滿臉的汗水接連不斷地滴落。看著看著，我的淚水也象小雨似的灑落了下來，滴在母親的身上，落在我的心里。

　　到醫院拍了片，才知道我的`右腳斷了兩根骨頭。此時，我的心別提有多難受了。再看母親，她那沉重的心情更加沉重了。醫生微笑著說，“小女孩，你得馬上接骨，有點痛你要忍住哦！”母親關切地哄我說，“有媽媽在你不怕”。我也說，“有媽媽在我不怕”。手術開始了，媽媽始終抱著我，屏住呼吸，眼睛眨都不眨地盯著我。我感覺腳一陣陣疼痛，實在忍不住就大叫了起來。我的哭聲刺痛了母親的心，她強忍著淚水說你覺得痛就哭吧，接著我就哇哇大哭了起來。我的眼在流淚，母親的心在流血。我不知道此時母親的表情怎樣，只聽見她喃喃地嘀咕“真是作惡，要是發生在我身上就好了”。經過漫長十幾分鐘的“掙扎”，我的兩根骨頭終于結合在一起了。母親松了一口氣，我也停止了哭泣。我無意間發現淚水和汗水已經濕透了母親的衣賞。我再次感動，感動的不是母親的淚水和汗水，而是它流在我心中的那份無私的愛……

　　如果說我是幼苗，那母親就是立在我身旁的大樹；大樹時時蔭護著我，使我茁壯成長。如果說我是水草，那母親就是流在我身上的活水；活水時時滋潤著我，使我營養有余。如果說我是紅蓮，那母親就是擎在我頭上的荷葉，荷葉時時遮攔著我，使我安全舒心。這，就是母親最真誠的愛，人間大樹般的愛。這，就是母親最無私的愛，人間活水般的愛。這，就是母親最偉大的愛，人間荷葉般的愛。

　　感謝母親，給了我生命。感謝母親，使我懂得了人生的真諦。

　　【輔導留言】

　　這是小作者參加“母愛日記”為主題的征文，上交的習作已作初步修改。習作構思樸實，詞句較通順，情思較分明，但第一部分與第二部分，第二部分與第三部分之間的過渡不大自然，情節完整但缺細節美化，個別語句和用詞仍須斟酌。雖是一篇不錯的習作，但有較多的修改空間。

　　要指導好這篇習作并不難，因為習作寫的是小作者自身經歷的一件事，抒發的也是小作者來自內心的對母親的一種真實情感。對小作者進行當面輔導：一是把每一自然段的句子改通改順；二是再次梳理事件的來龍去脈，特別關注母親當時的神態和語言等細節，把之作為重要內容補充進去；三是明確每一部分的相互關系，著重設計過渡語句；四是潤色文句；五是大聲朗讀，在朗讀中不斷感受并修改。

　　思維激發有實效，思路點撥較成功，可能源于小作者寫的是真人真事抒的是真情實感。由此，可以看出小作者確實是“懂得”了母愛。

　　建議關注生活中的“感動事件” 并利用日記或周記等形式及時記錄下來，用以積累生活素材特別是情感素材。

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