老師，我想對您說作文

時間：2023-11-07 08:48:54 寫作作文我要投稿

[優選]老師，我想對您說作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說作文，歡迎閱讀與收藏。

[優選]老師，我想對您說作文

　　老師，我想對您說作文篇1

　　贊美星星，驚嘆月亮，無數詩人都這樣，可他們并不知道星星能有如此美麗，月亮能有如此宏壯，是因為相隔萬里，還是一個默默無聞的太陽。

　　太陽無私地獻出自己的光亮，讓星星，讓月亮變得更加漂亮，老師我想對您說，您是那慷慨無私的太陽！

　　在星星和月亮身后，有一顆太陽默默不語的在付出；在棟梁和英才成就偉業之前，有一個老師在忙忙碌碌，黑板上有您留下的痕跡，教室里仍然充滿生機。您告訴我們做人的道理，您給了我們前進的勇氣，我們要鵬程萬里！

　　老師，這個神圣的名字，她給了我們知識，她給了我們智慧，您是無私的.太陽，指引了我們的前途，照明了道路；老師，這個親切的稱謂，同學生病了，她百感交集、噓寒問暖，無微不至地照顧，讓人覺得一股暖流在心頭；老師這個光榮的稱號，各地您輸送的英才不計其數，都在為您喝彩，無數學子都成為國家棟梁。啊，老師，我想對您說：“您那甜甜的笑容，是太陽放出的光芒，您忙碌的身影是小草頑強向上，劈波斬浪的力量！

　　老師，在您的教育下，塵封的星星閃亮輝煌；老師，在您的呵護下昏暗的月亮富麗堂皇。您是我們的良師益友，您對教育事業一絲不茍，多少酸苦，您都風雨無阻。

　　啊，老師，我想對您說：“您就是那默默無聞的太陽，是您造就了美麗的星星和月亮！”

　　老師，我想對您說作文篇2

　　秋風吹落滿枝頭的桂花，回到校園，隨風而來的依舊是那熟悉的香味。

　　兩年前我在樓梯間偶然見到第一眼的那位穿著碎花裙，亭亭玉立的“姐姐”，楊勻蓉老師。第一眼見到她時，從沒有想過這位穿著碎花裙，看起來年齡應該和我們一般大的人，竟然成為了我的班主任。

　　轉瞬即逝的高中生活已經過去了兩年。憶往昔，浮現在腦海中的`點點滴滴都是如此的親切。還記得您開學時對我們說的開學寄語；記得您上課時經常對我們說的“馬太效應”，“君子慎獨”；記得您在考完試后評講試卷時教給我們的技巧；記得您在和我們聊天中和大家開玩笑一般的問我們：“假如明年不做我們班主任了……”

　　現在回想起這些，都覺得離我好近好近，好似一切都發生在昨天。

　　但秋風依然準時的吹來了九月，吹來了我們高中生涯的最后一年。在教師節即將來臨之際，我想對您說：“楊老師，雖然您現在不是我們班主任了，但這兩年的師生情誼不會散，我們也會跟隨著多了一重身份的小楊老師，一同走下去。會努力的完成我們的高三學業，為我們的高中畫上一個圓滿的句號。”

　　老師，教師節快樂，祝您萬事順意！

　　老師，我想對您說作文篇3

　　我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉[注：皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]的，只偶爾笑一下而以。

　　有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的'日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以為今天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到�！鳖D時，老師火冒三丈[注：形容憤怒到極點。]，看起來像是想揍人一樣�？墒菫榱宋覀兊墓澞�，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然后給我們化妝�；陫y之后，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈[注：形容十分徹底，一點兒也不剩。]，我本來也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這么一想，我決定不洗了。

　　節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進教室來布置我們打掃衛生，掃完后就回家�？墒�，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最后老師被同學們氣得，又氣又累。

　　老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我們的班主任：吳曉琳：吳老師。

　　老師，我想對您說作文篇4

　　雨淅淅瀝瀝地下著。我坐在桌前，靜靜地對您說著我心底的話：“陳老師，您還記得我嗎？”

　　我是個內向的女孩兒，從來都很膽小。當我拖著步子走進一（3）班教室，第一眼看到的便是您。您那微微花白的頭發，淺淺的幾條皺紋，慈祥而平靜的眼神，讓我一下子喜歡上了您。

　　一開始，您上課時提問題，我都不敢舉手――因為我害怕說錯。一次，您又提問題，其他同學齊刷刷地舉起了手，而您卻叫了我。我漲紅著臉站了起來，蚊子般的哼出了答案，輕得連我自己也聽不清。您仿佛聽見了，向我投來鼓勵的目光，好像在對我說：“對，就是這個答案，大聲說出來吧�！蹦孟窠o我注入了一股勇氣，我大聲地說出了答案，您馬上給了我一個贊許的目光。從那以后，我在課堂上積極發言；下課了，與同學們一起快樂地玩耍。這一切，都是您的功勞�。�

　　三年級時，我們開始了學寫作。一開始啊，我們的作文就像一盤沒有放任何佐料的'腥臭的魚�？墒牵谖业淖魑睦�，這兒放了鹽，那兒放了蔥，魚頭和魚尾還放了蒜啊，糖啊，這盤魚啊，就變成了一道美味的佳肴，讓人吃了贊不絕口。我作文中取得的進步，可都是您的功勞�。�

　　陳老師，小學四年的時光轉瞬即逝。四年來啊，我經歷了不下十位老師，而您――我的啟蒙老師，您把我們從年幼帶到了成熟，從無知帶到了懂事，千言萬語匯成一句話：“老師，我愛您！”

　　老師，我想對您說作文篇5

　　老師，時間過得真快，轉眼間您都教了我四年了。在這四年中，您為我們做了許多事。平時，我膽小，不敢對您說。在這里，我要對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　記得在一次報告會上，領導講了許多應該孝順媽媽的話，但也講了許多應該尊敬老師的話。在聽關于媽媽的話時，我忍住了哭，可聽到關于老師的話時，我“哇”地一下子哭了。那一刻我深切的感受到了您四年來對我們付出了太多太多。

　　記得有一次，我在樓下玩時，被大學生撞了一下，摔倒了。同學扶我上了樓，到教室后，您溫柔的看著我問：“怎么了，摔哪了，疼嗎？”我捂著腿說：“沒事了，老師，不疼了。”您知道嗎，您那溫柔的眼神和關切的`話語就是我治愈傷口的良藥。

　　還有一次，我和同桌鬧了些矛盾，被您發現了，您很生氣地批評了我們，我哭了。但我一點都不恨您，我知道您這是在教育我們。

　　還有很多類似的事情，在這四年里，我看著您每天每時為我們班五十個多同學操勞著。耐心的教我們知識，耐心的教我們怎么做人。

　　老師，您只是偶而發脾氣，其它時候都是微笑著面對我們。您把所有的愛奉獻給了我們，甚至都忽略了您的女兒。

　　老師，我還有很多話想跟您說……

　　“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　老師，我想對您說作文篇6

　　老師您辛苦了，這是我最想對您說的話。您白天為我們的學習、生活操心，黑夜時又要為我們批改作業，實在是太辛苦了。

　　我記起有一次和同學鬧別扭，您知道后就把我們叫來，語重心長的給我講道理。你說：“同學在一起是緣分。大千世界，人海茫茫，偏偏你和他成了同學，要一起學習生活六年，難道不是緣分嗎？”我使勁點點頭，表示認同。老師接著說：“所以，你們要像兄弟姐妹一樣好好相處，給童年留下美好的回憶。”然后，你讓我們彼此檢討一下自己的問題，再握握手。我們倆在你苦口婆心的勸說下終于和好了，你又忙著去為同學們批改作業了，老師可真辛苦呀！

　　一天下午，我有一道題不會做，于是就問老師，老師急忙跑過來為我解答，你給我把所有的.方法都講了一遍，我恍然大悟，這道題我終于會做了。您看這道題有點難，就去講臺上給全班同學們講了一遍。

　　那天放學時，一陣陣晚風吹過，太陽像一個被媽媽叫回家吃飯的孩子，在西邊緩緩落下了。別人都很開心，只有我不開心，因為我覺得老師太辛苦、太不容易了，這時我腦海中又浮現老師為我們批改作業的畫面。

　　老師，我決心好好學習，天天向上，長大做一個對祖國有用的人，不辜負你對我的期望。

　　老師，我想對您說作文篇7

　　從幼兒園到小學四年級教過我的老師有很多，其中有一位老師最讓我難以忘懷，他就是我們一到三年級的李老師。

　　她有著一雙水靈靈的大眼睛，身材纖細又苗條，尤其是她的聲音特別的好聽，甜甜的，軟軟的，每次聽她上課都像是一種享受。

　　記得有一次，中午起床后，我覺得渾身乏力，頭痛的厲害。第一節便是您的語文課，您看到我沒精打采的樣子，趕忙走下講臺，關心地問道：“藝菁，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”我少氣無力地點點頭。您連忙伸出手摸了摸我的頭，“哎呀，這么燒呀！我先給你量量體溫。”就在我量體溫的過程中，老師給爸爸打了電話，可是真不湊巧，爸爸媽媽剛巧在忙，沒辦法及時來學校接我。

　　李老師找來別的老師，給其他同學們布置完作業，便急忙帶我到了學校后面的醫院�？床�，買藥，李老師一氣呵成，看著為我操心忙碌的'李老師，我的心里很是過意不去。

　　在李老師悉心地照顧下，很快我的燒便退去了，這一切都要感謝李老師的辛苦付出。

　　這件小事雖然已經過去很長一段時間了，可是卻清晰的烙印在我的心里。讓我久久不能忘懷。

　　老師，我要再一次真誠地對您說：“謝謝您，我親愛的老師！”

　　老師，我想對您說作文篇8

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師，今天我想對您說：

　　任老師，您還記著我這個天真無邪的小孩嗎？您還記著“一

　　棵沒有開花的樹苗嗎？你還記得一支沒有點亮的蠟燭嗎？”

　　你之前教我比喻、擬人句，還教我寫字時的三個一！您就像是美的種植者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　我記得您教我傾聽，傾聽春天的鶯歌燕舞，我感受到生命的活力；傾聽大海的潮起潮落，我感受到激越的'樂章；傾聽瀑布的流動喧囂，我感受到生命的不息。

　　老師，您就像那帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。

　　生命是盛開的鮮花，它綻放的美麗，是因為有您的教育。生命是精美的小詩，清新舒暢，是因為有您這個輔導。生命是流動的江河，奔流不息，是因為有您這個海軍。

　　十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘。

　　老師，我想對您說作文篇9

　　他在斑駁的光影里來回走動，用他略顯枯胖的手在黑板上擦寫，給同學們講解。陽光透過樹葉的縫隙在他的身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏了多年的'水粉畫，他就是我的數學老師。

　　老師沒有再講課，同學們也沒有再打瞌睡或是竊竊私語。教室里是翻動書頁、奮筆疾書的聲音。空氣中似有似無的桂花香，那是從窗外飄來的屬于九月的氣息，預示著高中生活的開始。畢淑敏曾言：“在生命所有的季節播種，喜悅存在于勞動的過程中�！眲趧泳窬d延千年而灼灼而華，自有其價值與生命力所在，吾輩青年誠當以勞動之資，勾勒幸福之亮色。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

　　敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。你是一位出色的老師，你的專業知識給我們留下了深刻的印象，你不僅是我們的老師，也是我們的朋友。因此，你值得我們尊敬。成功=您的教導+我們的努力，您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，信息我們！老師是神圣的職業，你們為了我們的學習、成長、不辭辛勞的教導、教育我們。

　　在這個神圣的節日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！

　　老師，我想對您說作文篇10

　　喜怒哀樂，是每個人必須擁有的情緒。但如果沒有把握住種種情緒，那么會讓別人對你感到恐懼。

　　周四，我班的馮老師就沒有控制住“哀”！那天下午，我們高高興興地在打掃衛生，突然一聲怒吼，響徹全班。我們不由得被嚇了一大跳，定睛一看，原來是兩位同學發生了爭執，便打了起來。只見其中一位，氣勢洶洶，眼睛紅得像一只小兔子。而另一位，則倒在地上，眼淚嘩啦啦地流個不停。這是馮老師風風火火地趕來了，看見這般情景，便勸止住那位氣憤的同學。但他止不住自己的心中怒火，場面一度失控。后來，他們終于停止了下來，離開了教室。他們剛走，老師眼睛便紅紅的`，眼淚打濕了她那潔白的臉頰。不想被同學看到，她便拿著手機跑了。不知誰說：“老師去六樓了！”我們害怕極了，便跑上去看，結果卻是一場空。

　　周五，我班的馮老師又沒有控制住“怒”！那天的大課間，因為操場有人在檢查就沒有下去，老師便占用了課間。一位同學不開心了，拍了一下桌子，大叫了一聲。老師聽了，指著全班大聲怒吼道：“要是不想上，就別上！”此時老師如同lion一般，說了一聲“下課！”便大步走出了教室。我們全班都為之慚愧，便去辦公室哄老師，可被林老師哄了回來。

　　馮老師，您自己都說生氣對身體不好，那您還生氣？別生氣了，要控制情緒哦！

　　老師，我想對您說作文篇11

親愛的楊春燕老師：

　　步入高三的我，有許許多多的話想對你說，作家張嘉佳曾說：“我從你的全世界路過”。的確，人生就是這樣，簡單而快樂。在我的高中生涯中，您從我的整個青春路過，留下一地余香，用你的余香影響著我。人生一指流沙，生命似一段年華。人需要一種姿態，才能成就一場驚鴻。而您恰是出現在我青春里的一種姿態，為了成就我與高考的情誼，懈逅美好的理想，指引著我，鼓勵著我。人需要一些韻味，才能留得一方優雅；您是我生命中出說的韻味，教會了我如何從容冷靜地去面對一切困難和挫折。

　　您在和我們一起準備高考這個復習的系統大工程的時候，教會了我合理利用時間，找到屬于自己的學習方法，教會了我將夢想的種子深植心田，踏著堅定的步伐去追求，幸福便會在某一時刻悄然而至。您總是溫柔的`跟我們講道理，用您溫暖的手掌輕輕拍打我們的肩膀喚醒我們惺松的睡意；讓我們堅定意志、認真聽課。您，我的老師，讓我及時明了，在枯燥蟬鳴的六月，靜下心來認真學習。讓我每次考卷上的分數像上爬的樹藤一樣。讓我沒有錯過落月余暉，還能繼續期待滿天星的到來。

　　在這教師節來臨之際，我祝您教師節快樂，忠心地對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了。

　　老師，我想對您說作文篇12

　　我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原；我想做一個快樂的小學生，在學校度過最后的小學生活。

　　在學校并不會什么事情都如意。學習給我帶來了一些麻煩，使我很苦惱。

　　我是一個很粗心的孩子，很多科目的`成績都不盡如人意。做作業時，我總會粗心大意，一不留意就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一向想，一向想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。

　　我想成為班上學習十分好的學生。我想把作業寫得快一些，質量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業都能露出滿意的笑容。

　　我想做數學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

　　我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我能夠游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。

　　很多人說童年是快樂的，是完美的，是幸福的，但我此刻卻有很多很多的煩惱。但是我相信：風雨過后總會出現彩虹。

　　老師，我想對您說作文篇13

　　雷老師，我想對您說：“您是我敬佩的一位好老師！”

　　您是我們的語文老師兼班主任。您一雙充滿智慧的眼睛，不僅會說話，還能讀懂同學們的心思。

　　回想起來，我們已經共度了三個多春秋。在這近千個日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識給我們。我們和您之間已經有了不是親人勝似親人的感情。

　　在課堂上，您講的有聲有色，不僅讓我們聽的'得入迷，而且在您的啟發，鼓勵下都能積極發言。記得有一次，您提了一個問題，大家都爭先恐后地舉手回答，我也情不自禁地舉了手，但是心里還是有些怕怕地，嘴里默默念著“不要叫我，不要叫我”。因為我拍回答錯誤被同學嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我應聲站了起來，同學們的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌亂極了，臉上一下紅了起來，一直蔓延到耳根，頭都不敢抬起來，回答的結結巴巴的，聲音也極輕。我偷偷地抬頭瞥了您一眼，發現您正用一雙溫柔的眼睛看著我，好像在說：“別急，慢慢說。”我的心情頓時平靜了許多。我理了理思路，鼓起了勇氣流暢地回答了問題，您滿意地笑了。

　　從那以后，我的膽子變大了，不管是上什么課，我都能舉手發言。您表揚我有進步，我很高興。

　　感謝您！親愛的雷老師，您是一位和藹可親，不辭辛苦的引路人，把我們迎進了知識的殿堂。我就像一顆小樹，在您的精心呵護下，在慢慢地茁壯成長。