老師的寫作文9篇[實用]

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師的寫作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的寫作文 篇1

　　嘿，你知道嗎，我暑假學了英語，英語老師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個小矮人，胖得像個胖頭魚，而且特別好笑。有一句俗語叫：人不可貌相。

　　你別看她長的.不怎么樣，我記得，有一次她上課地時候把我們一個個逗得哈哈大笑，有的同學差點從椅子上摔下來，夏老師見了這樣的場面自己不禁也偷偷地笑了。

　　我以前的英語老師和夏老師比真是差遠了喲，我以前的英語老師一布置作業就是一大堆，有時候做都沒做完，夏老師每次布置作業只布置一點，我們一下子就做完了。

　　所以我們一個個一見了夏老師就要笑。

老師的寫作文 篇2

　　這，是一比晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，融化我心頭的冰霜。它就是班主任陳老師的眼睛，黑黑的十分美麗。

　　陳老師的眼睛不僅美麗動人，而且還會說話呢！不信？我就說給你聽聽。

　　我是一個膽小如鼠的女孩子，上課發言，跟我沒有一丁點兒關系 。有一回，陳老師提了一個非常簡單的問題：葡萄溝盛產什么？唰唰唰！同學們的手全舉了起來，像一片茂盛的小樹林，但我的手遲遲沒有舉起來，可不是因為不會，而是害怕老師的提問，陳老師掃視了全班，最后將溫柔的目光投向了我，哎呀呀，不會是要叫我吧！我心里忐忑不安，心跳到了嗓子眼了，老師看我這樣，走到我的身旁，用鼓勵的眼神注視著我，仿佛在說：“沒事，老師相信你能行！”我看了，慢慢地把手舉了起來，老師馬上叫了我的.名字。“盛產、盛產葡萄、香梨和哈密瓜”“好！”老師用興奮的目光看著我，似乎在說：”真棒，如果再大聲一點，就更好了。“因為有了這個目光，讓我的膽子也越來越大了。

　　老師，我不會忘記您慈母般的關懷，更不會忘記您那教誨，你那閃爍著智慧、充滿受意的目光，也將永遠留在我的心中。

老師的寫作文 篇3

　　不知不覺中我已經度過了小學六年的時間。現在的我，已經是一名中學生了。我剛踏入了這個新的大家庭里，那里讓我覺得溫馨覺得溫暖。但是，說起教師節，我想起了已為陪伴我度過了四年的語文老師!

　　她有著一雙水汪汪的大眼睛，有張小巧玲瓏的小嘴巴，還有一個迷你型的鼻子，時常穿著一條長裙子。她是學校的教導主任，也是我們的語文老師。身為學校的教導主任，一天有很多事要忙，但是，她也是一名出色的語文老師!她是我最喜愛的老師：蘇老師!

　　我之所以喜歡蘇老師，也是有原因的!

　　記得有一次，就在臨近期末考的一個晚上，那天所有老師都布置了很多作業我寫的有些發狂。就在這時，我突然想起這項語文作業以前上新課的時候就做過了我心里突然冒出來了一個主意：我把以前寫過的作業翻出來，然后故意把沒墨水灑到老師批改的地方。這樣一來，我不僅可以以免寫這一項作業，也能完成語文作業。后來我真的'這么干了!

　　第二天早上，上完語文課后老師讓我去他辦公室一趟，我心里忐忑不安。到了老師辦公室后老師與我說了許多話，但是并沒有批評我，而是耐心的給我做了一堂思想課!老師說：“知錯能改，善莫大焉!”這句話已經刻在了我的心里，刻在了我的腦海里!

　　這就是我喜愛的語文老師，體貼，體諒，原諒，有耐心……

　　“蘇老師”我最喜愛的老師，“知錯能改，善莫大焉!”我最喜愛的名句!

老師的寫作文 篇4

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發 就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢？她就是我們的——湯老師。

　　一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的.語文書，心想：“糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎么辦呢？想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道

　　我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢？“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：”我……

　　我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自己的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。

　　我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊！

老師的寫作文 篇5

　　老師是學生的明燈，給學生照亮前方的路，我們像一棵小苗，在老師的辛勤培育下茁壯成長，在我的學習生活中，老師給予我不少的幫助和教育。

　　記得有一次，您上課帶我們一起讀單詞，還布置了一點兒課堂作業，下課后，我寫作業的時突然，被幾道題給卡住了，我絞盡腦汁也想不出來，我就拿去問您，可是，發現您正在改一大堆作業，我心想：老師給我講，我肯定會很快就明白的。我走進去老師發現我是來問問題的，老師就馬上停止改作業，來認認真真給我講題，可是，老師給我講了一遍我還是丈二和尚摸不著頭腦，老師又給我講了許多遍，眼看著時間慢慢流去，老師還有許多作業沒有批改呢，我就對老師說：“老師我明天再來問您。”老師說：“不行，哪有學生來問老師問題，老師沒給學生把問題講懂，就讓學生走的`道理。“老師又給我講，講到最后我懂了，我謝過老師，走在路上心想：嗯，老師這種誨人不倦的精神值得我們學習。

　　老師您說的話就像一股暖流，流進我的心田，你誨人不倦的精神更給了我啟發，在教師節來臨之際，我要祝福所有的老師，節日快樂！

老師的寫作文 篇6

　　從幼兒園到現在三年級的所有老師之中，在我的腦海里使我忘不了的老師很多，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級開始教我們的，在這短短的幾個月相處中，她那溫和、善良的性格，使我們覺得像是和我們在一起很長的時間。

　　王老師高高的.身材，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。您像慈母般地關懷我們。

　　那是在您剛教我們班數學課的時候。那時，我們膽子都非常小，不敢積極發言，害怕說錯了，您會批評我們。記得有一次，您提出問題，叫我們回答，同學們都默默地坐著……這時，您就叫我回答，我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著。同學們笑了，我把頭埋得更深了，使我覺得無地自容。這時，

　　您不但沒有責怪我，反而親切而又和藹地對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責備你。只要敢于回答問題就是好的。”這時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!我終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回答得完全正確。您高興地表揚了我。此后，同學們都勇于積極發言，即使我們回答錯了，您也真的不責怪我們。因此，我們班的學習成績一直名列前茅。

　　我愛王老師，她像母親一樣關心我們，愛護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。我永遠忘不了您——王老師。

老師的寫作文 篇7

　　思念是什么？思念是一個想念的電話，思念是一個溫暖的擁抱，思念是一個時時刻刻的內心牽絆，是一份抹不去的細細牽掛，思念是一股心頭淡淡可愛的溫暖......

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”我思念的雖不是親人，但也勝似親人，她就是我的老師——朱老師。

　　朱老師長著一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，微笑時總是瞇成一條縫。高高的鼻梁，下面有著一張能說會道的櫻桃小嘴，一看便會給人留下美好的印象。

　　回想以前，朱老師講課就是一道亮麗的風景線：朱老師講的`課幽默風趣，而且妙語連珠，不時逗得我們哈哈大笑；她在講課時，還不時地“插播”一些關于課文的故事，使我們聽得津津有味。朱老師布置的作業極少，但每個都大有深意。在我們寫作業累的時候，她就會留出時間，讓我們玩個痛快。

　　在課堂上，朱老師是教書育人的老師，而在課下，朱老師就是我們最知心的朋友。

　　朱老師在課下和我們一起玩游戲，一起大聲笑。當我們在游戲上有糾紛時，朱老師就會幫助我們解決難題。

　　在我對朱老師的印象里，最深的便是這件事。有一次，爸爸媽媽都沒在家，我在學校突然感到頭暈，我把我的狀況告訴了老師。老師讓我趴在課桌上 ，便馬上叫了一輛車送我去了醫院。掛號、取藥，都是朱老師做的。護士給我扎上針，我便睡著了。兩瓶藥輸完了，我也不頭暈了。這時，朱老師那擰緊的眉毛才舒展開來，臉上露出了欣喜的笑容。

　　但是，就在今年教師節的前夕，我們敬愛的朱老師被調到其他學校任課。當時我聽到這個消息后，心如刀割一般。當天我們便舉行了歡送會，老師走了，我們都哭了。

　　老師雖走，但我們沒有忘記她，我們時常和老師發短信，就像我們在一起時一樣。

　　我真想飛到老師身邊，和她繼續做師生。

老師的寫作文 篇8

　　老師，是辛勤的園丁；老師，是燃燒的蠟燭；老師，是人類靈魂的工程師。在我短短五年的小學生生涯里，我遇到了許多的好老師，她們教會我知識，培養我的學習習慣，給予我無限的關愛，讓我永生難忘。

　　引領我開始小學生活的是周先紅老師。是她，領我認識了這個美麗的書香校園；是她，教會我怎樣做一名小學生；是她，鼓勵我在課堂上積極發言，培養了我的自信心。

　　四年級的時候，我又遇到了姜笑光老師。她不僅注重我們的學習，還十分關心我們的身體。那年冬天，我三天兩頭地感冒，上課經常因為咳嗽而嘔吐。姜老師看到了，語重心長地對我說：“昂然啊，光學習好不行，還要注意鍛煉身體”。后來，在平時的千米跑中，老師讓我在外圈跟著走。漸漸地我開始能堅持跑下來了，天長日久，我的身體強壯了很多，跑操對我來說再也不是什么難事了。

　　剛上五年級的時候，我的思想比較浮躁，學習態度不認真，這種苗頭被我的.班主任鄒翠華老師發現了，她多次找我談心，教育我要有一個好的學習態度。她還主動和我媽媽溝通，幫助我端正學習態度。后來，我上課認真聽講，積極發言，老師也經常表揚我的進步。

　　不僅如此，鄒翠華老師還經常鼓勵我們多讀書，她經常對我們說：“只有養成好的讀書習慣，才能寫好作文”。有時，她自費買來一些適合我們讀的好書，送給學習進步的同學，這讓我們十分感動。

　　人們常用蠟炬成灰淚始干來形容老師，把自己的知識傳授給學生，照亮我們前進的航程。我希望老師是幸福的、快樂的，能在未來分享我們成功的喜悅

　　李昂然

老師的寫作文 篇9

　　時光飛逝，歲月如梭，在人生的旅途中，不知不覺時間的葉子已漂浮在我六年級11歲的人生海岸，我總會想起那些幼年、童年的人物。他們既有嚴厲認真的爸爸，也有幽默成熟的哥哥，還有古靈精怪的弟弟，而讓我難以忘懷的是那位辛苦的張老師。

　　張老師今年已有30歲了，已是一位成熟的青年男士了，平時穿著一件褐色的夾克或一件深黑色的外衣，配著一件黑條白格的襯衫。這也顯示出青春的活力。適中的淺色黑眉毛下面長著一雙小小的眼睛，還戴著一架金色邊框的眼鏡，下面還有像噴氣管似的鼻子隨時冒出熱乎乎的氣息，周圍還長著很分散像小草草根似的胡子，這顯示出了成年男士的標志。下面又有一雙能說會道的淡紅色的小嘴。太陽穴周圍有著大小不一石子般的痣。平時還理著一個平頭的張老師，一看就知道是一位成熟又知識淵博的老師！

　　張老師平時很認真的，對工作又細心負責。那就是這樣的一件事體現了張老師的性格。

　　一次，我們來到教室繼續學習時，許多同學都蜂擁而至地擠上前去讓老師看一下自己的作文有許多錯字，讓老師知道一下。當時我的作文也有著幾個錯別字，我也想上前去向老師傾訴自己的作文情況。可是，就在這時，我的'內心有一個聲音在呼喚我。你真要這么做嗎？你可要想清楚！但是我還是走上前去向老師傾訴了一番。放學后我最后一個走的，那時我看到老師正在辛勤地修改著我們的作文，再一一地傳上網去！我后誨了！誰把這些一大批作文傳上網去，會沒有一個錯字？會沒漏掉一兩篇，誰不會有呀？老師這么辛苦的培育我們，把我們教育到小學結束要整整六年，而在這之中，也經歷了多少家長的批評，學生的排斥。換來地卻是同學們的不理解！

　　這就是辛苦的老師，這讓我知道了，老師如同我們的第二個父母，教給了我們無盡的知識，這也讓我們知道了，只有成績與對老師的尊敬是對老師最好的回報！

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