申論寫(xiě)作技巧

　　申論寫(xiě)作技巧有哪些?面對(duì)辛苦備考文章寫(xiě)作的考生，提幾點(diǎn)建議，以供大家參考。

　　申論寫(xiě)作技巧一：五“要”字訣

　　一、審題要全

　　命題和半命題作文，一定要咬文嚼字，仔細(xì)推敲題目中每個(gè)字詞的含義;

　　還要分析題目中詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的聯(lián)系;

　　弄清題目提供的寫(xiě)作要求。

　　同時(shí)既要審清楚題內(nèi)之意，也要審清楚題外之意。

　　考場(chǎng)作文，審題時(shí)要：審限制(命題作文：給題目以必要的限制，縮小寫(xiě)作的范圍。

　　但不能擅自改動(dòng)文章的題目。

　　半命題作文：發(fā)散思維，選好填入的內(nèi)容);

　　審立意(確定了要寫(xiě)的主要內(nèi)容后，要注意斟酌文章的中心);

　　審構(gòu)思(作文的結(jié)構(gòu)也要提前斟酌，最好有點(diǎn)藝術(shù)性)。

　　二、切題要準(zhǔn)

　　“切題”，意思是文章的內(nèi)容和立意要切合題意。

　　不能出現(xiàn)“偏題” “走題”“跑題”“離題”的現(xiàn)象。

　　對(duì)于寫(xiě)議論文，更要注意以下幾點(diǎn)

　　(1)選擇某一角度，從材料中概括出寫(xiě)作的論題或論點(diǎn)。

　　(2)文章中要體現(xiàn)材料主題;

　　如不體現(xiàn)材料，作文將判為不切題，不及格。

　　(3)對(duì)材料要進(jìn)行概述;

　　不能照抄材料。

　　三、入題要快

　　寫(xiě)作前要認(rèn)真思考寫(xiě)好文章的第一段。

　　在第一段中要直接“破題”“入題”。

　　學(xué)生常犯的毛病：開(kāi)頭不直接“破題”“入題”，而是“七繞八繞”寫(xiě)一段話(huà)后，才切入所寫(xiě)之題，點(diǎn)出要寫(xiě)的主要內(nèi)容。

　　四、扣題要緊

　　扣題緊，意思是說(shuō)在文章各關(guān)鍵部位出現(xiàn)與題(題目或主題)有關(guān)聯(lián)的語(yǔ)句，以標(biāo)明思路走向和結(jié)構(gòu)板塊，減輕閱卷老師閱讀審思之苦。

　　閱卷中，以小標(biāo)題、段落首句、尾句等作思路標(biāo)志的文章，很容易贏(yíng)得閱卷教師的好感。

　　五、點(diǎn)題要精

　　點(diǎn)題精，是指點(diǎn)題要點(diǎn)在文章最適宜的位置。

　　以自然的方式，以明亮、精當(dāng)、雋永的語(yǔ)句，表明自己獨(dú)到的感悟。

　　這樣的點(diǎn)題，能贏(yíng)得讀者的青睞。

　　適當(dāng)?shù)奈恢猛�往就是文章的即將結(jié)束處，方法可以靈活多樣：文中人物的語(yǔ)言，自己的心理獨(dú)白，所讀報(bào)刊書(shū)籍中的富有啟發(fā)性的語(yǔ)句，引用名人名言或古詩(shī)句等，均能使文章再放光彩，錦上添花。

　　考場(chǎng)作文不同于平時(shí)作文，能在有限的時(shí)間內(nèi)，特定的場(chǎng)合下，在命題預(yù)設(shè)的限制之中，援題而發(fā)，率性而為，歡歌酣舞，各顯身手，寫(xiě)出一篇自己滿(mǎn)意、閱卷老師欣賞的作文，是每個(gè)考生的心愿，但愿我的建議對(duì)學(xué)生的考場(chǎng)寫(xiě)作能有所幫助。

　　申論寫(xiě)作技巧二：作文構(gòu)思基本方法

　　一、審題是王道

　　當(dāng)進(jìn)行到大作文寫(xiě)作的時(shí)候，很多考生往往非常著急下筆直接在答題紙上作答，由于沒(méi)有對(duì)作文進(jìn)行充分的構(gòu)思，所以考生往往會(huì)在作答中出現(xiàn)思維短路，對(duì)試卷反復(fù)修改，涂抹卷面，這樣既影響了思維的連續(xù)性，又影響了卷面的美觀(guān)。

　　因此考生拿到題目后第一件事就是靜下心來(lái)審題，明確文章作答要求，構(gòu)思文章架構(gòu)。

　　比如在2012年915聯(lián)考申論試題中對(duì)作文寫(xiě)作的要求就是：給定資料3中提到，“互相補(bǔ)長(zhǎng)取短，用一盞燈點(diǎn)燃另一盞燈，300多年前，德國(guó)先哲萊布尼茨對(duì)中西方文明這樣期待。

　　請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話(huà)的思考，參考給定資料，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

　　(40分)要求：(1)中心明確，思想深刻;

　　(2)內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力;

　　(3)語(yǔ)言流暢，1000字左右。

　　拿到這篇文章后，要先理解文中提到的萊布尼茨的這句話(huà)的含義是告訴我們中西方文明應(yīng)該互相交流，互相學(xué)習(xí)。

　　因此我們應(yīng)該圍繞這一主題進(jìn)行文章寫(xiě)作，當(dāng)然我們既可以從中西方文化交流的重要性上來(lái)展開(kāi)，也可以從如何加強(qiáng)中西方文化交流上下功夫來(lái)展開(kāi)。

　　不同的方向有不同的構(gòu)思結(jié)構(gòu)，如果從重要性上論述則偏重談意義、影響和價(jià)值，如果從如何加強(qiáng)中西文化交流上論述則偏重說(shuō)建議、方法、措施。

　　二、文章結(jié)構(gòu)是核心

　　就以如何加強(qiáng)中西方文化交流為切入點(diǎn)，談?wù)勎恼录軜?gòu)的設(shè)計(jì) ，那么考生應(yīng)該在草稿紙上清楚的列明文章的標(biāo)題、核心總論點(diǎn)是什么、分論點(diǎn)計(jì)劃從哪幾個(gè)方向展開(kāi)論證說(shuō)明，以及最后如何再次呼應(yīng)總論點(diǎn)。

　　就以本文舉例，考生可以從加強(qiáng)國(guó)際文化交流促進(jìn)世界共同繁榮為題展開(kāi)，總論點(diǎn)可以設(shè)計(jì)為加強(qiáng)國(guó)際文化交流是促進(jìn)世界共同繁榮的重要途徑。

　　中間的過(guò)渡段可以簡(jiǎn)單描述一下加強(qiáng)國(guó)際文化交流的重要意義以及存在的不足。

　　接下來(lái)可以從三個(gè)不同的方面詳細(xì)論述如何加強(qiáng)國(guó)際文化交流的方法。

　　如(一)加強(qiáng)國(guó)際文化交流，政府間交往應(yīng)占主體地位，通過(guò)良好的國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系來(lái)推動(dòng)文化交流。

　　(二)加強(qiáng)國(guó)際交流，民間交流要起到重要的補(bǔ)充作用。

　　(三)加強(qiáng)國(guó)際文化交流，青少年交往是未來(lái)的希望。

　　除此以外，也可以聯(lián)系材料中談到的觀(guān)點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)展開(kāi)，比如在加強(qiáng)國(guó)際文化交流中，可以從加強(qiáng)資金投入、轉(zhuǎn)變固有思維觀(guān)念、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度加以展開(kāi)。

　　三、貫徹文章主題的“四個(gè)統(tǒng)一”

　　設(shè)計(jì)好文章的架構(gòu)，就可以開(kāi)始正式行文。

　　在行文過(guò)程中考生還可以根據(jù)自己的思路進(jìn)一步豐富完善文章結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容，但要切實(shí)遵循“四個(gè)統(tǒng)一”原則，即文章的標(biāo)題，總論點(diǎn)的設(shè)計(jì)，分論點(diǎn)的展開(kāi)和文章的結(jié)尾要始終貫穿文章的主題，如文中剛剛提到的案例中，加強(qiáng)國(guó)際文化交流就是作者一直想要強(qiáng)調(diào)的文章主題。

　　一篇好的申論文章，一定遵守標(biāo)題醒目、總論點(diǎn)明確、分論點(diǎn)展開(kāi)詳實(shí)、文章結(jié)尾響亮的“四個(gè)統(tǒng)一”原則。

　　而其中論點(diǎn)的全文貫穿就是一篇文章成功與否的靈魂。

　　考生要在寫(xiě)作的時(shí)候牢牢掌握文中提到的三大王道和四個(gè)統(tǒng)一原則，才會(huì)在考場(chǎng)上寫(xiě)出一篇讓自己和閱卷者都滿(mǎn)意的高質(zhì)量的文章，取得理想的作文分?jǐn)?shù)。

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