實施方案

時間：2024-05-12 13:33:45 方案我要投稿

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實施方案(匯總8篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的實施方案8篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案(匯總8篇)

實施方案篇1

　　為確保義務教育經費保障機制政策工作順利實施，規范和加強我鄉中小學公用經費支出管理，根據省教育廳、財政廳《義務教育經費保障機制改革實施辦法》、《安徽省農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》和縣教育局《關于義務教育保障經費使用范圍通知》精神，結合我鄉實際，制定本實施方案。

　　第一條：義務教育保障機制改革的內容

　　一、全部免除義務教育階段學生學雜費，向義務教育階段學生免費提供國家課程教科書，對農村貧困家庭寄宿生補助生活費；

　　二、提高中小學公用經費保障水平；

　　三、建立中小學校舍維修改造長效機制；

　　四、鞏固和完善中小學教師工資保障機制。

　　第二條：為保證學校的正常運轉，鄉中心校將上級撥付資金及時分解到各校。

　　第三條：中小學公用經費是指保證中小學正常運轉、在教學活動和后勤服務等方面開支的費用。

　　公用經費開支范圍包括：教學業務與管理、教師培訓、實驗實習、文體活動、水電、交通差旅、郵電、日常專用材料等購置，房屋、建筑物及儀器設備的日常維修維護的等。

　　第四條：中小學公用經費支出標準應當在規定的范圍之內：教師培訓費按照學校年度公用經費預算總額的5%安排，用于教師按照學校年度培訓計劃參加培訓所需的'差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支。

　　中小學要按照規定在公用經費中足額安排信息技術費，用于教學資源和軟件的購置以及網絡信道費用支出，原則上占經費預算總額的10%。

　　教學儀器設備購置費按照公用經費支出預算總額的10%安排，由中心校統一管理，用于中小學教學儀器設備購置。

　　學校按照公用經費支出預算總額的15%安排用于建筑物及常規教學儀器設備的日常維修維護。

　　中小學公用經費不得用于人員經費、基本建設投資、償還基建債務等方面開支。

　　第五條：中小學公用經費是學校經費綜合預算的重要組成部分，應按照生均標準列入年度預算，實現收支平衡。

　　第六條：20xx年起執行提高后的日常公用經費標準：小學每生年255元、初中375元。

　　第七條：加強統籌力度，促進均衡發展。中心校按生均公用經費標準分配中小學公用經費，同時兼顧不同規模學校運轉的實際情況，適當向辦學條件薄弱的學校傾斜，保證較小規模學校和教學點的基本要求。對資金使用既可以統一添置，也可以統籌安排使用一部分，還可以根據我鄉實際，為促進均衡發展，合理配置教育資源，確保學校安全、正常運轉。

　　中心校按照輕重緩急、統籌兼顧的原則安排公用經費，既要保證開展日常教育教學活動所需的基本開支，又要適當安排促進學生全面發展所需的活動經費開支。

　　第八條：中小學校應當按照規定，制定本校公用經費內部管理辦法，細化支出范圍與標準，加強實物消耗核算，建立規范的經費、實物等管理程序，歷行節約，反對浪費，提高經費使用效益。

　　中小學校要建立物品采購登記臺帳，建立健全物品驗收、進出庫、保管、領用制度，明確責任，嚴格管理。

　　第九條：學校要成立民主理財小組及民主理財的審批制度，規范學校財務審批程序，增強公用經費開支的透明度。在每學期結束時要將該學期或年度公用經費使用情況作為校務公開、財務公開的重要內容在校內醒目位置公開，接受師生和群眾的監督。同時定期對預算執行情況進行分析，確保學校教育教學工作的順利開展。

　　第十條：中心校將加強對中小學公用經費的管理和監督，按規定使用公用經費，不擠占、挪用、截留校公用經費，定期或不定期組織檢查，對違反有關規定的將進行查處，追究相關人員的責任。

　　xx鄉中心學校

　　20xx年2月18日

實施方案篇2

　　為進一步加強中小學教職工隊伍管理，維護教師隊伍穩定，推進教師管理制度改革，促進我縣教育持續、健康發展，根據《市人民政府辦公室轉發市監察局等部門關于全市教師隊伍清理整頓工作實施方案的通知》文件精神，結合我縣實際，就做好全縣教師隊伍清理整頓工作制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，以國家有關法律、法規和有關規定為依據，以改革、發展、穩定為落腳點，緊密聯系我縣教育工作實際和教師隊伍建設現狀，全面清理整頓教職工隊伍，進一步規范教職工的職責、紀律和行為，不斷增強教職工的敬業意識和奉獻精神，促進教育教學質量再上新臺階。

　　二、工作目標

　　按照規范、合理、高效和公正、公平、公開的原則，全面摸清核實全縣教職工隊伍的基本情況，集中清理教育系統在編不在崗人員。結合核定編制落實定崗、定員及全員聘用制等工作，進一步完善教育內部管理體制，加強教師隊伍管理，建設一支思想素質高、業務能力強、結構合理、數量穩定、流動有序、充滿活力的教師隊伍。

　　三、清理整頓的對象及處理辦法

　　（一）病休人員

　　1、患有精神疾病或存在心理疾患的人員。經縣級及以上醫療機構確診為患有精神疾病的教職工，要及時送專業醫院治療，在未完全治愈前，學校（單位）不得安排任何工作，并與其家庭監護人保持密切聯系，共同做好監管工作。對言論和行為失范、存在心理疾患的教職工，要進行批評教育，不適合做教師工作的，必須調離教師工作崗位。

　　2、因病不能堅持上崗的人員。教職工因病不能堅持上崗三個月以上者，由縣教育主管部門統一組織到縣級及以上醫療機構進行鑒定，由醫療機構出具病歷診斷報告和休假證明。

　　上述兩類人員，均須經縣教育主管部門審批后方可發放相應工資及享受病假待遇。未經縣級以上醫療機構鑒定或弄虛作假的，按曠工處理。

　　教職工因病、非因公男滿50周歲及以上、女45周歲及以上，經市勞動能力鑒定委員會鑒定完全喪失勞動能力的，可以辦理病退手續。

　　年1月1日后因工致殘的，按《工傷保險條例》（國務院令第375號）和相關政策規定享受工傷保險待遇。

　　（二）離崗進修人員

　　經學校和教育主管部門審批同意的離崗進修人員，在規定時間內修完學業后應按期返校，學校給予安排相應工作崗位；在規定時間內修完學業后未按期返校的人員，按曠工處理。

　　對正在或將要參加離崗進修的人員，均須按規定程序向縣教育主管部門提供以下材料進行復核或審批：本人書面申請，與學校簽訂的離職進修協議，錄取通知書原件及復印件，學員證原件及復印件，繳費收據原件及復印件，學校向教育主管部門的書面請示（農村小學必須由鄉鎮中心學校加注意見）。

　　所有離崗進修人員均需經縣教育主管部門同意后，方可參加或繼續進行離崗進修學習至正常畢業。對不按規定程序報縣教育主管部門審批擅自離崗進修的，一律按曠工處理。

　　（三）擅自離崗人員。

　　對未經學校（單位）和縣級以上教育主管部門批準離開教育教學崗位的、擅自到民辦學校任教的、超假不返回工作單位的、離崗進修結束后不返回工作單位的、未辦理正式調動手續私自到外單位工作的、無正當理由長期不上班的，各學校（單位）要逐一發出通知，限3月31日前返校。擅自離崗人員返校并給予其相應紀律處分后，對愿意回本校工作的人員，學校給予安排相應工作崗位；對不愿回本校工作的人員，要限期辦理人事調動手續；對既不回學校工作，又不辦理人事調動手續的，視為自動離職，按照有關政策規定予以除名，其人事檔案移交人事部門人才服務中心管理。對擅自允許教職工離崗的學校校長及其他責任人員，要根據情節輕重給予相應處分，直至撤銷職務。對清理活動后仍擅自離崗的人員，按照曠工有關規定處理。

　　（四）借用人員

　　國家行政機關及各類部門、單位因特殊情況需借用教育系統人員的，借用部門或單位須向教育主管部門辦理借用手續，經縣級教育主管部門批準后方可借用。否則，按曠工處理。

　　（五）在民辦學校任教的在職人員

　　自愿到民辦學校任教的在職人員，經本人申請，由縣教育主管部門辦理人事關系相關手續。

　　（六）停薪留職人員

　　所有停薪留職人員一律在規定期限內返校到崗，愈期不歸的按曠工處理。今后，教育系統不得再辦理停薪留職人員的審批工作。

　　（七）調動人員

　　對已經組織、人事部門辦理了任職或調動手續的教職工，要嚴格按照《關于加強機關事業單位人事工資管理防范虛報冒領工資問題的通知》（國人部發[20xx]26號）限期辦理工資轉移手續。

　　（八）受處理人員

　　受黨紀、政紀處分及司法處理，但工資待遇未按規定處理的人員，要限期處理到位并扣繳多發的工資。

　　（九）違規聘用人員

　　未經縣教育主管部門同意，公辦學校（單位）擅自聘用或其他部門通過各種渠道安排到教育系統的各類人員一律清退。

　　四、方法步驟

　　（一）自查摸底階段（年月）

　　各鄉鎮中心學校及各中小學校要成立清理小組，對本學校（單位）所有在職教職工分類摸底排查，逐人清點登記造冊，教職工本人及學校負責人簽字，并通知所有離崗人員于年3月31日前返校。要將返崗通知書逐一送達本人，并履行簽字手續。排查結束后，各學校（單位）要按上述類別認真填寫《在編不在崗人員簡明登記表》，并在本學校（單位）將所有在崗和不在崗人員名單進行公示（公示時間不得少于一周）。公示結束后，將登記表及自查匯報材料，于年3月31日前報縣教育主管部門。

　　（二）復查核實階段（年月）

　縣政府將組織有關部門組成核查工作組，深入所有鄉鎮和學校，逐校召開教職工大會，按照工資花名冊和教師管理系統逐人核對，并作好詳細記錄。具體核查內容：

　　1、檢查學校是否將自查情況按要求進行張榜公示，并設立舉報箱、公布舉報電話。

　　2、利用教師隊伍管理系統對所有在崗人員進行身份證核對和指紋驗證。核查近兩年教職工的考勤簽到簿、會議簽到簿、課程安排表、教師業務檔案及教案等，并深入班級核實教師上崗是否正常。

　　3、對離崗人員逐人查明離崗時間、原因及現所在單位、從事職業等，核對離崗手續和依據；了解對離崗人員的告知情況。

　　4、對調動人員逐人核對行政關系介紹信及工資轉移手續，核實調入單位及在崗工作情況。

　　復查結束后，對最終確認的未在規定期限返校上崗的人員，要按照相關政策規定予以除名，并通過媒體向社會公布，接受群眾監督。

　　縣教育主管部門要認真整理調查摸底及處理情況，填寫調查摸底表冊，由教育主管部門主要負責人及相關責任人簽字后于年4月30日前報市教育主管部門。

　　（三）審查驗收階段（年月）

　　縣教育主管部門會同有關部門組成審查驗收組，對各學校審查驗收。同時，市教育局還將會同其他部門組成審查驗收組，根據我縣核查情況，采取抽查的形式深入到學校進行審查驗收。

　　（四）建立教師隊伍管理長效機制

　　1、規范請（銷）假制度。進一步完善教職工請（銷）假的有關規定，不得超越權限擅自辦理請假手續。對于特殊患病無法堅持正常上班的人員，各學校（單位）要按規定程序，辦理上報審批手續。對超越權限違規批準教師離崗或提供虛假材料、從中謀取私利的中小學校長，要給予紀律處分，直至撤銷職務。

　　2、規范教師離崗進修學習管理。教育主管部門和學校要積極鼓勵教師采取多種形式進修學習，進一步完善教師離崗進修學習管理規定，嚴格教師離崗進修學習審批程序。

　　3、規范教師借用、聘用制度。國家行政機關及各類部門、單位原則上不允許借用教育系統人員，確因工作需要借用的必須履行規定程序。教育系統所屬學校教師調動，必須執行編制標準，超編學校不得調入教師，教師調動須經縣教育主管部門批準。任何學校（單位）無權自行聘用教師或“代課人員”。

　　4、規范民辦學校聘用在職公辦教師制度。對民辦學校已經聘任的在職公辦教師要重新登記造冊，履行備案手續。凡民辦學校聘用在職公辦教師，必須由縣教育主管部門核準聘用計劃，從超編學校協調解決。

　　5、建立違規聘用教師責任追究制度。各級各類學校（單位）凡有違規聘用教師的，將對聘用學校（單位）、中心學校、縣教育主管部門的`主要負責人、分管負責人及相關責任人實行三級責任追究。

　　五、工作要求

　　（一）統一思想，深化認識。這次清理在編不在崗人員工作涉及教職工的切身利益，事關黨風廉政建設和教育部門形象，關系全縣教育事業發展大局。各鄉鎮、有關部門和學校要高度重視這次清理整頓工作，要從講黨性、講原則、貫徹落實科學發展觀和促進全縣教育事業健康穩定發展的高度來認識這次清理整頓工作的重要性。各鄉鎮、各學校要召開動員會，統一思想，深化認識，將有關精神傳達到每一位教師，爭取教師的理解和配合。

　　（二）加強領導，明確責任。為切實加強對這次清理工作的領導，縣政府成立全縣教師隊伍清理整頓工作領導小組，各鄉鎮、各學校也要成立相應組織，上下連動，齊抓共管，將任務分解到人、責任落實到人、責任追究到人。政府對教師隊伍整頓工作履行指導、協調、檢查和督辦的職責，及時了解和掌握工作進展情況，發現問題，及時督促解決。各有關單位要高度重視，密切配合，按照有關政策落實處理到位，確保治理整頓工作達到預期效果。教育系統各單位主要負責人是教師隊伍清理整頓工作的第一責任人，分管負責人是直接責任人，要精心組織好教師隊伍清理整頓工作。對在教師隊伍清理整頓工作中不負責任，管理不力或故意隱瞞不報、弄虛作假的學校負責人和直接責任人實行責任追究。

　　（三）強化督查，嚴肅紀律。各級清理整頓工作領導小組要加強督促指導，做好對重點環節、重要部位的監督，及時總結經驗，推動工作。要向社會公布舉報電話，建立有獎舉報制度，廣泛動員群眾參與。切實加強社會監督，及時向群眾公布工作進展情況，主動接受群眾和社會監督。對群眾反映和檢查發現的問題，要及時進行調查核實。對清理出的問題，要按照實事求是和“自查自糾從寬，組織核查從嚴”的原則，依法依紀逐一進行處理。對瞞報、漏報、謊報及為離崗人員支付工資等違紀行為的，要嚴肅追究主要負責人、分管負責人和當事人的責任。對打擊報復檢舉、舉報人員的，一經查實，堅決嚴肅處理。

實施方案篇3

　　****年度是山姆士事業蓬勃發展的一年，公司所取得的每一點進步和成功，離不開全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻！為增強企業凝聚力，表彰先進樹立楷模，激勵員工奮發上進，特制定XX年度總結表彰會方案及評比方案，年終總結會方案。

　　一、會議名稱：****集團****年度總結表彰會

　　二、會議主題：總結工作，表彰先進，展望未來。

　　三、會議主持人：***、**

　　四、會議時間：****年*月**日會議地點：********

　　五、出席人數：集團領導、*********,合計約****人；

　　六、評優具體標準及內容：見附件《優秀員工及優秀團隊評選方案》

　　七、節目表演：

　　1．節目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗誦等為主；以表現****公司的日常工作、生活為題材，反映****公司的發展歷程，體現****員工的精神面貌為宗旨，規劃方案《年終總結會方案》。

　　2．節目數量：****；

　　3．審核時間：年月日——年月日之間

　　八、會議工作組：

　　1．秘書組：負責會議進行過程中與會人員的發言的提示，控制娛樂節目時間及順序的正常進行。

　　負責部門：資料組：制發會議通知、請柬和邀請函等，編寫會議方案、議程及領導人發言稿的收集和準備等。負責部門：總經辦3．組織組：①負責會前評選項目及獎項排序的最終確定和獎金的到位情況。

　　負責部門：人力資源部②負責會中與會人員簽到，編排位次，檢查引領與會人員入席。負責部門：****部③文化娛樂活動的`組織與安排。

　　負責部門：人力資源部④負責會后會場所有設備的清理，收回。負責部門：總經辦4．宣傳組：負責會場的背景布置以及音響效果、燈光等、會議的宣傳報道以及攝影、錄像等工作。負責部門：企劃部5．

　　后勤組：①負責會前各獎項錦旗、證書的制作等。負責部門：企劃部②負責主席臺排名及座次的布置。負責部門：總經辦③負責會場中間信息的傳遞、茶水等安排工作。負責部門：****部④負責會場各種零星會議用品、資料的收尾工作。負責部門：***部6．保衛組：負責會場秩序以及清退會場中無關人員，保證會議地點的安全。負責部門：保衛部總經辦****年*月**日

實施方案篇4

　　為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及省第十次精神，深化考試招生制度改革，深入實施素質教育，根據《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔20xx〕35號）精神，結合我省實際，制定本方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利于促進學生健康發展、有利于科學選拔和培養人才、有利于維護社會公平公正為基本出發點，立足我省發展新定位，通過深化改革，構建更加公平公正、科學合理的考試招生制度，為促進我省跨越式發展提供強大智力支撐和人才保障。

　　（二）基本原則

　　遵循教育規律和人才成長規律，把促進學生健康成長和全面而有個性發展作為改革著力點，深入推進素質教育。穩妥推進，實施分類考試、綜合評價、多元錄取，健全體制機制，切實保障考試招生程序公開、結果公正、監督有力。

　　（三）改革目標

　　按照國家的統一部署，20xx年啟動考試招生綜合改革，20xx年全面推進，20xx年初步建立全省學生綜合素質評價制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

　　二、主要任務和措施

　　（一）改進招生計劃分配方式

　　1.進一步提高全省高等教育毛入學率。搶抓國家改進招生計劃分配方式有利時機，通過爭取國家部委直屬高校優質來源計劃，落實省院省校合作協議，吸引省外優質高校增加在我省的招生計劃，挖掘本省教育資源潛力等多種途徑，逐步提高全省高考錄取率和全省高等教育毛入學率，保證教育水平相對落后地區的考生享受到更多高等教育資源。

　　2.增加農村學生上重點高校人數。繼續實施國家和地方農村貧困地區定向招生專項計劃，重點高校和省屬本科高校面向貧困地區定向招生，形成保障農村學生上重點高校和省屬本科高校的長效機制。

　　3.加大邊疆少數民族人才選拔力度。主動服務我省民族團結進步示范區、生態文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心建設，加大對邊疆地區和民族地區考生招生照顧力度，積極支持并采取少數民族預科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數民族考生錄取率穩中有升，高于全省平均增長水平。

　　4.完善中小學招生辦法破解擇校難題。推進九年義務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學的具體辦法，試行學區制和九年一貫制對口招生。改進高中階段學校考試招生方式，逐步建立基于初中學業水平考試，結合綜合素質評價的高中階段學校招生制度。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施。

　　（二）改革考試形式和內容

　　1.完善普通高中學業水平考試。普通高中學業水平考試按照國家普通高中課程標準和教育考試規定，由省教育廳組織實施。普通高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試成績是高中學生畢業的重要依據，等級性考試成績是高校招生錄取總成績的.組成部分。自20xx年秋季入學的高一年級學生開始執行。

　　2.規范高中學生綜合素質評價。建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等內容。嚴格程序，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。按照教育部工作要求，及時向社會公布并選擇部分州、市先行試點再全面推開。

　　3.加快推進高職院校分類考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對分開，實行“文化素質+職業技能”考核評價方式。中職學校畢業生報考高職院校，參加文化素質與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用普通高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可通過參加統一高考進入高職院校。

　　（三）改革招生錄取機制

　　1.減少和規范高考加分。全國性加分項目按照教育部等5部委20xx年出臺的政策規定執行；地方性加分項目保留農業人口獨生子女和邊疆及執行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。

　　2.完善和規范自主招生。申請的學生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。試點高校合理確定考核內容，規范并公開自主招生辦法、考核程序和公示錄取結果。

　　3.完善高校招生選拔機制。高校要科學設置招生專業及考生選科要求，認真制定招生章程，將涉及考試招生的政策原則及各環節事項，詳細寫入招生章程，并及時向社會公布。加強高校招生考試委員會制度建設，學校招生計劃、招生政策和規則、重大事項等方面必須經過學校招生考試委員會集體研究通過。高校可通過聘請社會監督員巡視檢查學校測試、錄取現場，對考試招生工作實施第三方監督。采取學校網站、信箱等方式建

實施方案篇5

　　一、文明禮儀示范班評選條件

　　1、文明教育好。班內有明確的文明禮儀教育主題及文明禮儀教育的內容，有班級文明公約，班上學生有禮貌、懂禮儀、談吐文明；不打架、不罵人；遵守社會公德、珍惜學校榮譽。

　　2、儀容儀表好。班上一學月內沒有不穿校服、不戴校牌、儀容儀表不合格等現象。

　　3、尊敬師長好。尊敬老師、家長及長輩，見到老師及長輩能主動打招呼問好。

　　4、學習環境好。教室布置整潔，教室衛生打掃及時、徹底。學月內獲衛生流動紅旗。

　　5、遵紀守規好。班上一學月內無人被通報批評或受通報批評以上處分。

　　二、文明禮儀示范班評選辦法

　　根據以上評選條件，各班由班主任牽頭進行自評，在自評認為合格的基礎上由班委會、團支部聯合寫出申請報告，經年級組檢查過關后報學校驗收，學校組成評審小組根據條件驗收合格后可評為“文明禮儀達標班”，連續兩次被評為“文明禮儀達標班”的.班級，可評為“文明禮儀示范班”，學校授予“文明禮儀示范班”的牌匾（評選間隔不得少于四周）。

　　三、文明禮儀示范班的獎勵辦法

　　1、“文明禮儀示范班”在本學年度有效。

　　2、被評為“文明禮儀達標班”的班級獎班級常規考核分3分，并授予“文明禮儀達標班”牌匾；被評為“文明禮儀示范班”的班級獎常規分5分（從第二月開始未被摘牌每月加班級常規分3分），并授予“文明禮儀示范班”牌匾。

　　3、被評為“文明禮儀示范班”的班級在評選優秀班集體、優秀班主任時優先考慮，學生期末評優的指標在原有基礎上增加5%。

　　四、其他

　　1、被評為“文明禮儀達標班”及“文明禮儀示范班”的班級必須嚴格遵守評選基本要求，凡出現一人次違規則通報批評、二人次違規將黃牌警告、出現三人次以上（含三人次）違規將取消資格，摘取牌匾。

　　2、本辦法由教育處負責解釋，并在實施過程中不斷完善。

實施方案篇6

　　為了貫徹落實省教育廳、省質監局、省工商局三家聯合發布的【20xx】52號“關于進一步加強我省學生校服和床上用品規范管理工作的通知”的文件精神,順利推動我校學生校服的采購工作,特制定河天第一小學學生校服采購實施方案。

　　一、指導思想

　　為確保我校學生校服質量安全,保障廣大學生的切身利益,加強社會監督,促進學校依法辦學,我校將本著公開、公正、公平的原則,推動我校學生校服訂購制度的落實,努力辦讓人民滿意的教育。

　　二、程序目標

　　1、按【20xx】52號文件的相關要求認真做好校服采購工作。

　　2、積極穩妥和規范地做好校服推廣工作。積極提倡周一、周五晨會或校級大型活動時要統一著裝,但必須堅持學生自愿原則,不強迫或變相強迫其在其余時間也統一著裝,

　　3、在堅持學生自愿的前提下,努力選擇質量保障體系健全、產品質量合格穩定、社會信譽好的供應商采購校服。市勤工辦推薦的專門生產學生校服的優秀企業及家長推薦的社會企業均可參與學生校服招投標,家委會代表與學校共同參與學生校服采購工作的全過程。

　　三、實施步驟

　　1、學校做好前期的了解工作。召開學校班子會議,認真學習[20xx]52號文件,落實有關精神,了解教師、班主任、家長近年來對學校校服采購的`有關想法和合理的建議。同時,向教育行政專管部門咨詢規范操作學生校服工作的全過程,做好前期了解工作。

　　2、召開校級家委會商討學生校服采購有關事宜。收集各班家長有建設性的可行性意見。

　　3、建立組織機構。為了落實有關文件精神,成立由胡樹良校長為組長,劉嫻副校長、張彬俏、王挺益家委會主任為副組長,總務處、政教處、工會、辦公室及其他家委會成員為組員的學校校服采購領導小組即招投標小組,共同負責校服采購工作。

　　4、邀請三家或三家以上,由市勤工辦推薦的定點生產學生校服的優秀廠家或家長推薦的專門生產童裝的品牌企業攜帶現有的樣品參與產品展示,或有家委會提供樣品,由采購單位根據樣品定做。

　　5、招投標結束,向上級教育行政專管部門報告招投標的有關情況,同時在公示欄和校園網中向全校家長公示中標企業及中標價格。

　　6、公示結束后,與中標企業簽訂詳細的校服訂購合同。學校、家委會、企業三方就校服制作的相關細節及交貨時間、地點及售后服務等意向達成協議。全校家長簽訂自愿定做校服意向告知書。

　　7、建立和落實校服送檢制度。校服完工后,送有關部門檢測,產品是否具有出廠檢驗合格證,產品標識,標注,質量是否符合國家標準要求。檢驗合格后,方可讓學生放心使用。

　　校服采購領導小組要嚴格遵守各項規定,嚴把質量關。認真監管中標企業的執行情況,做到萬無一失。學校要高度重視此項工作,本著對學生和家長負責的態度,嚴格執行【20xx】52號文件精神,完善相關制度,加強宣傳引導,保證此項工作穩定順利的開展。

實施方案篇7

　　為適應公司產品結構優化的戰略性調整，充分發揮好經濟的杠桿作用，調動全車間職工的生產積極性，促進車間管理工作再上新臺階，再求新發展。根據車間實際情況，制定本內部經濟責任制分配實施方案。

　　一、分配原則：

　　分配制度的完善和改革，關系到全車間職工的切身利益，必須依法貫徹多勞多得，以尊重職工的創造性、積極性、發揮好主人翁的精神為出發點，根據每個人的德、能、勤、績來綜合評定考核，以安全、優質、高產、低耗、文明有序為準則，公正、公平、公開為原則，充分運用經濟分配的積極效應，最大限度地做到合情、合理、合法，調動好職工的積極性，從而把車間各項工作做好、做細、做實。

　　二、實施范圍：

　　車間在冊正式職工，且根據公司有關規定所核定的享受獎金分配者。

　　三、考核內容：

　　由公司核定的技能工資、崗位工資、工齡工資和獎金投放基數以及其他有關獎勵基金。

　　四、考核辦法：

　　（一）技能工資

　　1．定額人員月度考核基本工時為206小時，當完成工時小于月度基本工時按下降比例扣減，當扣減后工資加各項政策性補貼小于規定的'最低工資標準，則按最低工資標準發放。

　　2．無定額人員及管理人員當月累計五次（含五次）未完成臨時交辦任務者則按最低工資標準發放。

　　（二）崗位工資、工齡工資：

　　1．定額人員月度考核工時為250小時，當完成工時小于250小時則按5元/小時扣減。

　　2．無定額人員及管理人員當月累計二次（含二次）末完成臨時交辦任務者則按其所得額的50%給予扣罰，累計達三次（含三次）以上者則給予取消。

　　（三）超產獎：

　　定額人員月度完成工時大于250小時以上者則計發超產獎，為了充分體現多勞多得，獎勤罰懶的原則將采取激勵機制，按臺階形式給予測算獎勵。

　　（1）250＜完成工時≤300小時，則按0。50元/小時計發；

　　（2）300＜完成工時≤350小時，則按0。70元/小時計發；

　　（3）完成工時＞350小時，則按1。00元/小時計發。

　　（四）基本獎：

　　1．基本獎的發放基數不作固定，必須根據公司對車間的綜合考核以車間實際完成實績所得額進行測算，在確保超產獎金額足夠發放的前提下進行。

　　2．對未全額得到崗位工資、工齡工資的人員不得獎。

　　3．定額人員當月缺勤累計達5天（含5天）以上者不得獎。

　　4．無定額人員當月缺勤累計達3天（含3天）以上者不得獎。

　　（五）否決性指標考核：

　　1．因車間目標利潤未完成指標或未完成公司下達的產品產量計劃而被否決的，全車間不得獎。

　　2．發生重大工傷事故者（以填寫工傷事故報告單為準）不得獎。

　　3．發生嚴重質量事故，造成經濟損失較大，而被公司根據有關規定受處理者不得獎。

　　4．當季被評為不文明職工者不得獎（在季末次月扣罰）。

　　五、考核規定：

　　1．本方案與《精品車間綜合管理考核規定》和《精品車間目標成本管理措施及考核辦法》配套實施。

　　2．根據公司對車間目標利潤的考核規定和工費成本的節（超）率情況，實行掛鉤考核。

　　3．加班、加點費的發放，按每班28。00元計發，且按每班8小時扣除，同時個人可根據實際當月工時完成情況自行作調整。加點費每次按3。00元計發。

　　4．新進職工、實習人員，原則上從第四個月起按超產獎考核工時基數的50%測算，按臺階形式給予獎勵，半年后按全額工時考核，實行超產獎和基本獎的發放。

　　5．本方案未盡事宜由車間領導集體討論決定。

　　6．本方案經車間民管會討論通過后實施。

實施方案篇8

　　根據民航發展需要，經國家教育部、中國民用航空局（簡稱民航局）同意，中國南方航空股份有限公司（簡稱南航）20xx年計劃在貴州省高中畢業生中招收飛行技術專業本科學生，具體實施辦法如下：

　　一、組織保障

　　南航招飛中心具體組織實施。

　　二、招飛計劃

　　南航20xx計劃在貴州省高中畢業生中招收飛行技術專業本科學生30學制4年；其中，北京航空航天大學為其定向培養10名（理科10名），中國民用航空飛行學院為其定向培養20(理科15名，文科5名) 具體計劃以各高校發布的為準。

　　三、招飛條件

　　1.招飛對象和范圍

　　招收參加20xx年貴州省全國普通高校招生統一考試的文、理高中應屆、往屆畢業生，男性，未婚。

　　2.政治條件

　　擁護黨的路線、方針、政策、熱愛社會主義祖國，品德優良，志愿獻身航空飛行事業，符合民航飛行人員背景調查標準。

　　3.身體條件

　　年齡十六至二十周歲 (1997年8月31日以后出生)；身高:168厘米以上；每只眼裸眼視力不低于0.3（環形C字表）；體重符合民航招收空勤學生體重指數標準；無精神病家族史，癲癇病史；無HBsAg陽性等，符合民用航空招收飛行學生體格鑒定標準和背景調查要求。考生可按照《報考飛行技術專業學生身體條件自薦標準》進行自我檢查。

　　4.心理品質條件

　　參加南航招飛中心組織的飛行員心理選拔，其心理品質應滿足飛行職業需求。

　　5.文化條件

　　20xx年高考成績應達到民航局確定的招飛錄取控制分數線。

　　四、招飛程序

　　（一）宣傳動員

　　各市（州）招生辦結合實際情況搞好工作部署，指導督促所屬縣、學校進行深入宣傳，同時南航招飛中心派出宣傳小組，會同各市（州）招生辦到部分市級以上示范中學，采取定點和入校相結合的方式進行“面對面”的'宣傳，動員優秀學生積極報名。

　　（二）組織報名

　　報名工作由各市（州）招辦及學校負責組織實施，參加報名的學生須填寫《中國南方航空股份有限公司招收飛行學員報名表》（見附件4），相關學校按《報考中國南方航空股份有限公司飛行技術專業學生匯總名冊》（見附件5）匯總報名情況并報各招辦，各市（州）招辦匯總后將名冊形成紙制文本（須招生辦領導簽字并加蓋公章）和電子文本，紙制文本在面試初檢時交南航招飛中心工作人員，電子文本于20xx年10月15日前報南航招飛中心（電話：13608511911或0851-85362022，郵箱地址：[email protected]。

　　（三）面試初檢

　　1.初檢地點：分別在全省9個市（州）所在地設置初檢站。

　　2.時間：20xx年10月15日至20xx年11月15日（各初檢具體時間另行通知）。

　　3.注意事項：

　　各市（州）招生辦負責指定各初檢站具體地點并通知各相關中學。各中學要按通知要求，指派專人（聯絡人）帶隊，組織學生按時到指定地點參加初檢，初檢學生超過30人的學校可派1-2名帶隊老師。學生參加初檢的交通食宿費用自理，免收初檢費用。

　　參加面試初檢的學生需攜帶身份證，同時，面試初檢時可接受現場報名。

　　（四）上站體檢

　　面試初檢合格的考生，持本人身份證和2張證件照片到貴陽市進行體檢，體檢地點和具體時間另行通知。

　　（五）背景調查

　　20xx年11月至20xx年5月，南航招飛中心對體檢合格的學生和學生直系親屬進行全面的背景調查。背景調查合格的學生，取得報考飛行技術專業資格。

　　（六）身體復查

　　20xx年6月中旬，南航招飛中心對背景調查合格的學生進行身體復查，復查合格后，確定為招飛錄取對象。