【熱門】老師的寫作文匯總7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的老師的寫作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的寫作文 篇1
我的班主任是語文老師，她在崗位上勤勤懇懇、任勞任怨從來不說一聲苦。
有一次天漆黑一片還下著雪，我感覺全身發冷而且還沒有力氣，晚自習上完了，我情不自禁地倒下了，后來我感覺有一雙溫暖的大手緊緊地握著我那冰涼的小手;我睜眼一看原來是我的班主任‘別動你發高燒了，正在輸液。’我看了看老師，不情愿的'點了點頭。以后的那幾天老師微不足道地照顧我，直到痊愈，直到現在我還對老師感激。
老師你真像我的媽媽。
老師的寫作文 篇2
上課了，我趴在桌子上等著老師來上課。我很喜歡“米老鼠”的課，因為每一次上課“米老鼠”都會給我們帶來驚喜，今天呢？“米老鼠”帶給我們的不是驚喜而是驚嚇……
“同學們，今天早上我翻遍我的辦公室，都沒找到語文書。”啊？沒找到語文書，不可能吧，“米老鼠”可是老師呀！怎么會把書給弄丟呢？我心中納悶著。只聽見班上的同學大多數把自己的語文書舉起來并說道“曾老師用我的書吧！”這個場面可謂是“震撼人心”，讓人“痛哭”。當嚎啕過去，曾老師說道：“同學們怎么辦，怎樣才能找回我的書呢？”班上的同學個個都使出自己的“渾身解數”。到了熊冉，熊冉說：“可以寫尋物啟事。”對呀！我們可以寫個尋物啟事嗎！
我在心里正為熊冉喝彩時，“米老鼠”說要我們幫他寫寫尋書啟事，我們把“米老鼠”書上的特點從他口里一一套了出來。什么目錄里有同學的名字呀，什么在第11課寫有批注，有不少“以牙還牙、偷梁換柱”的四字成語呀，什么書面有卷角呀……“米老鼠”叫我們用上這些特點，還叫我們要注意禮貌用語。聽著聽著，我又有點懷疑“米老鼠”的書到底是不是真的不見了，或許……他的書根本沒丟！想到這我不禁為自己這想法給嚇了一跳，不可能，“米老鼠”是老師呀！怎么會騙我們呢？但轉念一想“米老鼠”是老師又怎么啦？比起老師他更像是我們的朋友，很喜歡“耍”我們，甩開這想法，我投入到了幫他寫“尋書啟事”的樂趣中去了。
“曾老師的書根本沒丟，黃文鴻去他辦公室看了的，看到了曾老師的書還好好地躺在他桌上。”下課后，從我身旁走過的同學說著小話，但還是讓我聽見了，我一直想找個機會去看看是不是真的。這不，機會來了。“華悅，雷嘉，我們去問曾老師寫我們的小練筆怎么還沒發？”陳瑞婷拉著我和華悅去曾老師辦公室。哈哈，門沒關，來個突然襲擊。我一走進去只見曾老師正抱著本書看著，聽到聲音后抬起頭來習慣性的`推了一下眼鏡，問道“哦，諸位，有什么事嗎？”“曾老師，寫雷嘉和我的怎么還沒發？”陳瑞婷開口問道，“快了，正在打呢！”曾老師說道。趁著曾老師和陳瑞婷對話的時間，我環顧了一下曾老師的辦公室，沒看到有五年級語文書，其他年級的語文書倒看到了幾本。“看吧，你想多了！曾老師怎么會是那種人呢？”一白一黑的小人跳了出來，小白人先開口了。“不，可能是曾老師藏起來也說不定呀！”黑小人反駁回去。說完白黑小人便廝打了起來，最終……黑小人獲勝！
我等啊等，終于等到了第二天。上課了，曾老師拿著本書走了進來，說“多謝同學們的尋書啟事，幫我找到了我的語文書！”說完后全班不知是喜還是憤，這是曾老師讀起了那本書的序言。（曾老師自己寫的“接下來，又讀了一篇作文是曾老師以前的學生寫的題目叫——《曾老師是個大“騙子”》（和我的題目一樣）里面講的事和我們發生的事一模一樣就像是從一個模子里刻出來似的，到底曾老師的書丟沒丟呢？你一定知道的。
老師的寫作文 篇3
在學習和平常的生活中，我有許許多多的老師，但在這個學校里使我印象最深刻的老師，那就是我現在的班主任——趙老師。
她的個頭中等偏上，樣子非常慈祥可愛，就像我的`母親一樣。她不但課講得好還平易近人，下課時還能帶我們玩呢！所以我們都非常喜歡趙老師。趙老師上課時的氣氛非常活躍。有一次，當我從別的學校里往這轉過來的時候，媽媽讓我到這個班，那時候我的心里就想：這個老師到底教得好不好，媽媽就讓我到這個班，我的心里就開始懷疑，時間長了我才發現趙老師教得非常好。我轉到這個班之后上的第一節公開課——《月光曲》，在這節公開課里，讓我了解了老師的心靈。從此以后我就特別喜歡趙老師。從這以后，我們在一起上了很多會公開課。每天早上，黑板上都會留一些早自習，老師早上講題的時候，假如我們遇到了一些不會的題，老師就會給我們耐心的講，直到我們會了為止。
這就是我那慈祥可愛、知識面又廣的老師。趙老師，我會永遠敬重您！
老師的寫作文 篇4
程艷軍老師是我們的班主任，他是一個“多才多藝”的老師，不管多難的問題，他總能解決。程老師哪一科都會教，三年級時擔任我們班數學、英語課，四年級成了我們的班主任兼語文、科學、品德與社會、音樂和美術課程。程老師為了讓我們得到全面發展，課外活動時間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛煉身體。
程老師對我們都很關心，發現誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會及時糾正。上個星期的星期三，正上著音樂課，我突然肚子痛起來。程老師趕緊打電話和我爸爸聯系，但是沒聯系上，就親自把我送到了醫院，并墊付了醫藥費。當時我感動得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時刻為我們的`安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發大水。程老師頂著狂風，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學不要到河邊玩，更不要到河里去游泳，并要求家長要監護好自己的孩子，保證了我們放暑假時快快樂樂地離校，暑假結束后平平安安地返校。
聽說程老師的愛人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦。可是程老師對我們的關懷還是那么的無微不至。
程老師真是一個非常好的老師，我們全班同學都特別熱愛他，都很尊重他!
老師的寫作文 篇5
“武林高手”老師
我們學校的老師是叱咤風云、傲視群雄、無人不知，無人不曉的武林高手。在我們學校，要是遇見了她們，勸你不要惹是生非。
“獅吼功”周老師
我們的數學老師周老師，擁有武林大招里的“獅吼功”。在一次數學課上，“同學們，開始做第五題，”周老師走了下來檢查我們的作業，余越因為題目太難而做不下去，周老師把題目的解答告訴了余越課講得太深奧了，余越沒聽進去，周老師只好使用大招“獅吼功”：“速度乘以時間等于路程，所以這道題應該……”周老師的聲音從400分貝驚人的增到了300分貝。這聲音在3秒內，把余越給震哭了。
“九陰白骨掐”樓老師
我們的班主任樓老師，她擁有的是武林里的“九陰白骨掐”，威力驚天動地，至今很少人嘗過。因為這招不到“危急”時刻絕不使用，下面就是她的“九陰白骨掐”的事例。
這一次語文課上，樓老師讓我們把語文作業本的'拓展給做好，“最后一題是寫感受，答案我寫在黑板上，要是誰再弄錯的話，嘿嘿！可就得要挨打了哦！”
作文本發下來了，唯獨張旭東最后一顆寫錯了，樓老師把他拉上講臺，“九陰白骨掐”落了下來，啊！伴隨著一聲尖叫消失了。
在我們學校，高手可不只這么兩個，他們可是連校長都怕的，如果你來我們學校可要做好心理準備哦。
老師的寫作文 篇6
靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你，親愛的的好老師，一陣陣暖流心中激蕩我們班就有一個老師，她知識豐富、和藹可親、風趣幽默。她是我的語文老師，也是我的良師益友。
我和她相處了一個學期，她給我印象最深刻的.是她的口才和平等寬容的心。我最喜歡上她的課，因為她很風趣幽默；雖然她不化妝，但是她擁有天使般的面孔，有黑黑的頭發，圓圓的像蘋果的小臉，還戴著一副黑色的眼鏡。
上學期，我們很少惹老師生氣，但是這學期我們經常惹老師生氣，今天不是這個打架就是那個吵架。特別是每個星期五，只有她一個人守著我們班，從早自習到中午吃飯，再到午休，直到下午放學，都陪著我們。老師生氣的時候會用兇惡的眼神看著我們，每次我們都會呆呆的坐在座位上保持冷靜，一言不發。
我感覺老師真的好辛苦啊！我想送您幾句話，一個好的教師是個懂得心理學和教育學的人。老師，是您把一切知識都教給了我們。感謝您，親愛的老師！
老師的寫作文 篇7
體育課上，我和陳思羽玩排球，玩著玩著，看見了陳思羽的擊劍老師。那個擊劍老師我已經跟他很熟悉了。
擊劍老師的樣子一看就好像是廣東人。戴著一個方眼鏡框的眼鏡；頭發黑溜溜的`；胡子也短短的，好像粘貼在擊劍老師的下巴；身穿黑T恤，下身的中褲的顏色也很鮮艷。
我們總是逗弄擊劍老師，他也不在乎，只是反擊我們、不理我們，繼續和學生打籃球、丟沙包。我們為了不無聊，經常跟著擊劍老師走。我還偷偷溜到擊劍老師后面。就在今天，我還照樣跟著擊劍老師。我還模仿了他的動作，他指著打籃球的小朋友，我就跟他一樣，指著打籃球的小朋友。
我笑的喘不過氣了，擊劍老師樣子不搞笑，性格不搞笑。搞笑的是他居然不回頭看我跟著他。可是，擊劍老師一把頭瞥向左邊或右邊，很有可能會看到我和陳思羽。果然，擊劍老師的頭一往右邊撇，就回頭看到我了。我早就知道，擊劍老師會抓住我，這招已經對我施展了兩次了。我這次就是擊劍老師一回頭，我就趕緊跑。
陳思羽可厲害，她能跟擊劍老師走很遠。陳思羽在后面偷笑著，我在后面看好戲，也在嗤嗤偷笑著。
擊劍老師好搞笑呀！他居然沒發現我和陳思羽跟著他，只是在把頭瞥向左方或右方的時候才看見我們。什么時候，搞笑的擊劍老師能夠發現我們？
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