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如何提高學(xué)生的注意力
孩子注意力不集中的問(wèn)題是大部分家長(zhǎng)頭痛的大事，其實(shí)不僅僅是孩子的注意力有不集中的問(wèn)題。怎樣提高學(xué)生的注意力?下面是小編整理的一些方法，希望可以幫助到廣大學(xué)生和老師。
如何提高學(xué)生的注意力 1
利用課堂煉注意力：在上課或者寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要不斷對(duì)自己強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，如“這節(jié)課的內(nèi)容很重要啊!注意聽(tīng)!”“這本書(shū)很有意思啊!我要好好讀。”
“獨(dú)立完成作業(yè)是件愉快的事，我要出色地完成它!”總之，一定對(duì)自己有信心，相信自己一定能行!小學(xué)生注意的特點(diǎn)是無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不穩(wěn)定，不持久，極易被外界事物所吸引。
在對(duì)兒童的研究中表明：7～10歲兒童連續(xù)注意時(shí)間約為20分鐘，10～12歲兒童連續(xù)注意時(shí)間約25分鐘。
小學(xué)每課時(shí)僅40分鐘，時(shí)間緊、任務(wù)重，如何提高孩子們的課堂注意力顯得尤為重要。
首先，教師要把握好小學(xué)生連續(xù)注意的“黃金時(shí)間”，講解重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上課伊始，教師要迅速把學(xué)生的注意力集中到教學(xué)內(nèi)容上來(lái)，絕對(duì)不要松松懈懈，一盤(pán)散沙。
有的教師采用“眼光對(duì)對(duì)碰”，用移動(dòng)的目光給每個(gè)學(xué)生照像；有的教師課前精心打造小游戲；有的教師根據(jù)本節(jié)內(nèi)容，從生活中選取素材，巧設(shè)懸疑……都很好，用時(shí)不過(guò)一兩分鐘，就把所有學(xué)生的注意力集中起來(lái)。
然后迅速展開(kāi)本節(jié)的重點(diǎn)、切入難點(diǎn)，充分有效利用小學(xué)生連續(xù)注意的最佳時(shí)間——課堂的前20分鐘左右。
其次，精心制作課件，吸引小學(xué)生的'注意力。
課件集色彩、圖片、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)于一身，很容易吸引學(xué)生的眼球。
教師精心搜集色彩艷麗的圖片、孩子們喜歡的兒歌和動(dòng)畫(huà)人物，讓它們出現(xiàn)在你的課件里，孩子們一邊欣賞著課件，一邊思考著問(wèn)題，提高了他們的有意注意。
只有他們的心里坐下，他們的身體才能坐下，才能夠集中精力融入到學(xué)習(xí)中去。
最后，開(kāi)展小組討論，增強(qiáng)群體的注意力。
課堂的最后大約10分鐘，孩子們大多數(shù)聽(tīng)也不想聽(tīng)了，看也懶得看了，這時(shí)的學(xué)習(xí)效率最差。
教師如果能夠結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)需要解決或改進(jìn)的問(wèn)題，讓孩子們分組討論，并報(bào)告結(jié)果。
討論作為一個(gè)群體活動(dòng)，效率更高，能增強(qiáng)群體的注意力。
每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)，互相質(zhì)疑，互相解疑，有利于集思廣益，有利于知識(shí)的鞏固和反思，就要分散的注意力再度集中起來(lái)。
學(xué)生課堂上注意力的分散或遷移，原因是多方面的，教師要善于分析，對(duì)癥下藥，確保師生的教與學(xué)和諧統(tǒng)一，提高課堂教學(xué)效果。
提高小學(xué)生課堂注意力的方法：教師要善于分析，對(duì)癥下藥，確保師生的教與學(xué)和諧統(tǒng)一，提高課堂教學(xué)效果。
自我提示法：在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)不由自主地將注意力轉(zhuǎn)移到別的地方去，這時(shí)我們可以自我指導(dǎo)：對(duì)自己說(shuō)現(xiàn)在要做的事情是什么；說(shuō)出來(lái)打算怎么做；在做的過(guò)程中保持專注；完成時(shí)描述進(jìn)行的狀況，告訴自己覺(jué)得自己的表現(xiàn)怎么樣，同時(shí)可以給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)。
如何提高學(xué)生的注意力 2
孩子不專心，通常表現(xiàn)為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專注的目標(biāo)會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移；其二是心不在焉，常沉浸于白曰夢(mèng)而忘記眼前的事情，后者其實(shí)不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯(cuò)。只要家長(zhǎng)老師用心幫孩子糾正，使他們將心事轉(zhuǎn)移到主要事情上去，往往會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)和成就。
聽(tīng)覺(jué)注意訓(xùn)練
1、聽(tīng)數(shù)報(bào)數(shù)法：讓孩子聽(tīng)一組數(shù)字，如375985，然后立即報(bào)出來(lái)。每天訓(xùn)練的數(shù)組可逐漸加長(zhǎng)
2、聽(tīng)數(shù)倒背：讀給孩子一組數(shù)字，讓孩子倒背出來(lái)，如426，孩子背出“624”。數(shù)組隨訓(xùn)練的進(jìn)程逐漸加長(zhǎng)。
3、復(fù)述詞語(yǔ)：家長(zhǎng)從書(shū)中隨意讀出5個(gè)詞，要求孩子復(fù)述；家長(zhǎng)從書(shū)中讀出6個(gè)詞，要求孩子復(fù)述；
數(shù)數(shù)法：從3開(kāi)始，隔3就數(shù)，如3、6、9、12、15……數(shù)到300；從300開(kāi)始，隔三就數(shù)，數(shù)到3。也可選擇從其它數(shù)字開(kāi)始。不管怎樣數(shù)，先記下時(shí)間，看多長(zhǎng)時(shí)間數(shù)完。然后看后一次數(shù)是否能快于前一次……
讀書(shū)訓(xùn)練：
家長(zhǎng)和孩子各拿一本相同的書(shū)，選一文章讓孩子大聲朗讀，家長(zhǎng)記下孩子讀錯(cuò)的地方；再讓孩子從頭讀起，看讀書(shū)的時(shí)間能否加快，錯(cuò)誤能否減少
智力游戲訓(xùn)練：
買(mǎi)一些智力訓(xùn)練的書(shū)，找那些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長(zhǎng)短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住，然后合上書(shū)讓孩子報(bào)出來(lái).
需要注意的是，為了讓孩子在接受這些訓(xùn)練時(shí)不感到枯燥，可以有一定的`獎(jiǎng)懲措施，也可和家長(zhǎng)以比賽的方式來(lái)進(jìn)行，這樣可以增加訓(xùn)練活動(dòng)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，表現(xiàn)出專心、堅(jiān)持和耐心的榜樣。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有專心的表現(xiàn)，更應(yīng)加以鼓勵(lì)和稱贊。
如何提高學(xué)生的注意力 3
方法一：視覺(jué)注意力訓(xùn)練讓孩子看一些照片或動(dòng)物圖片，并且提出一些問(wèn)題。比如給孩子看一張照片，讓他說(shuō)說(shuō)照里都有什么人，幾個(gè)男的、幾個(gè)女的、幾個(gè)大人、幾個(gè)小孩兒、他們每個(gè)人都在干什么、手里拿的是什么等等。再比如讓孩子觀察并按大小排序，然后讓他說(shuō)出它們的數(shù)量、顏色等等（這是蒙氏數(shù)學(xué)里面常運(yùn)用的'方法），不過(guò)讓孩子觀察的東西要不斷的變換，不然孩子就會(huì)感到?jīng)]興趣了。
方法二：平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他興趣的同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。
方法三：要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)會(huì)自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。
方法四：大聲讀書(shū)有利于訓(xùn)練注意力。每天安排一個(gè)時(shí)間（5-10分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的兒歌或者童謠大聲為父母朗讀，這是一個(gè)使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過(guò)程。孩子在表演的過(guò)程中，盡量不讀錯(cuò)、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓(xùn)練一直堅(jiān)持下去。
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