實(shí)施方案經(jīng)典(4篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)、緊緊圍繞“美麗侍嶺”建設(shè)的戰(zhàn)略要求，按照建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”整治等各項(xiàng)工作的總體部署，堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的原則，牢固樹(shù)立生態(tài)文明理念，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，持續(xù)改善水環(huán)境質(zhì)量，切實(shí)提高人民群眾的環(huán)境滿(mǎn)意度，為我鎮(zhèn)建設(shè)，提供堅(jiān)實(shí)的水環(huán)境保障。
二、總體目標(biāo)
按照“建立管護(hù)機(jī)構(gòu)、明確管護(hù)責(zé)任、落實(shí)管護(hù)經(jīng)費(fèi)、統(tǒng)一管護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格管護(hù)考核”的要求，在全鎮(zhèn)全面推行“河長(zhǎng)制”，實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)河道“河長(zhǎng)制”全覆蓋。基本解決河道垃圾和黑臭問(wèn)題，河道環(huán)境面貌顯著改觀(guān)，區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)河道范圍內(nèi)污水無(wú)直排、水域無(wú)障礙、堤岸無(wú)損毀、河底無(wú)淤積、河面無(wú)垃圾、綠化無(wú)破壞、沿河無(wú)違章“七無(wú)”目標(biāo)。
三、主要工作
(一)水域管理。按照“嚴(yán)格控制、保護(hù)生態(tài)、分類(lèi)管理、占補(bǔ)平衡”的原則，切實(shí)加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目占用河道水域的管理。堅(jiān)持河道巡查，適時(shí)掌握河道岸線(xiàn)動(dòng)態(tài)變化和開(kāi)發(fā)利用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置非法占用水域與岸線(xiàn)資源及設(shè)置河道障礙物等行為，充分發(fā)揮水域的綜合功能，使水域得以持續(xù)利用。
(二)堤岸養(yǎng)護(hù)。定期對(duì)管轄區(qū)內(nèi)河道堤岸進(jìn)行全面巡查,督促各責(zé)任單位及時(shí)修復(fù)和更新堤岸工程和附屬設(shè)施，防止出現(xiàn)自然損壞或人為破壞(如塌陷、裂縫及樹(shù)木、草皮損壞等)及沿河各種宣傳牌、標(biāo)志牌、警示牌破損、顏色脫落、字跡不清等。
(三)河面保潔。各村居要按照鎮(zhèn)政府制定的《實(shí)施方案》，加強(qiáng)河面保潔工作及監(jiān)督檢查，督促保潔責(zé)任的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)河道保潔覆蓋率100% 。
(四)綠化維護(hù)。加強(qiáng)河道綠化日常管理和維護(hù)，采取多種形式，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量植樹(shù)管樹(shù)的'積極性。多種常綠、鄉(xiāng)土樹(shù)種，適時(shí)修枝和撫育，及時(shí)清理受害樹(shù)木、補(bǔ)植死亡樹(shù)木，做好植物種植初期的管理及惡劣天氣(高溫、干旱、雪災(zāi))的防護(hù)，促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育，確保河道綠化成型。
(五)清障拆違。加強(qiáng)河道執(zhí)法力度，依法清除河道管理范圍內(nèi)的違法建(構(gòu))筑物和其它危害河道行洪安全的物體。
四、職責(zé)分工
(一)組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
成立侍嶺鎮(zhèn)“河長(zhǎng)制”辦公室(簡(jiǎn)稱(chēng)鎮(zhèn)河長(zhǎng)辦)，鎮(zhèn)河長(zhǎng)辦負(fù)責(zé)擬訂管理制度和考核辦法、組織實(shí)施考核工作、監(jiān)督各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)、定期公布考核結(jié)果等工作。
“河長(zhǎng)制”工作納入對(duì)各村居、鎮(zhèn)相關(guān)部門(mén)（單位）年度考核內(nèi)容，考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
(二)河長(zhǎng)設(shè)置和職責(zé)
1、河長(zhǎng)設(shè)置 按照河道等級(jí)劃分，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任鄉(xiāng)級(jí)河道河長(zhǎng)，村居的主要領(lǐng)導(dǎo)，分別擔(dān)任轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)、村級(jí)的河長(zhǎng)。
2、河長(zhǎng)職責(zé) 各級(jí)河長(zhǎng)負(fù)責(zé)牽頭組織開(kāi)展掛鉤聯(lián)系河道的水質(zhì)和污染源現(xiàn)狀調(diào)查，制定水環(huán)境治理規(guī)劃和實(shí)施方案，推動(dòng)重點(diǎn)工程項(xiàng)目落實(shí)，協(xié)調(diào)解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，做好工作督促檢查，確保完成水環(huán)境治理的目標(biāo)任務(wù)。
(三)鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)職責(zé)
水務(wù)站：負(fù)責(zé)“河長(zhǎng)制”實(shí)施的日常組織協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)“河長(zhǎng)制”考核工作，督查“河長(zhǎng)制”落實(shí)情況。協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督全鎮(zhèn)河道生態(tài)建設(shè)和河道保潔工作，以及“雙清”、“黑河、臭河、垃圾河”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)；依法查處涉河違法行為；
派出所：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、加強(qiáng)涉河、涉水等環(huán)境犯罪行為的打擊。
財(cái)政所：負(fù)責(zé)水環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)資金的支持和管理，協(xié)調(diào)落實(shí)“河長(zhǎng)制”相關(guān)資金政策，監(jiān)督資金的合理使用。
城建辦：負(fù)責(zé)組織、實(shí)施全鎮(zhèn)重要河道日常保潔工作，以及涉河障礙清除，垃圾清理、清運(yùn)。
獸醫(yī)站：負(fù)責(zé)全面關(guān)停禁養(yǎng)區(qū)的畜禽養(yǎng)殖、全面整治限養(yǎng)區(qū)的畜禽養(yǎng)殖，切實(shí)減少沿河庫(kù)農(nóng)業(yè)面源污染。
國(guó)土所：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理河道管理范圍內(nèi)土地資源的保護(hù)和合理開(kāi)發(fā)、利用。
各村居：負(fù)責(zé)本村域范圍內(nèi)的河道管護(hù)工作，按照河道管護(hù)“七無(wú)”要求開(kāi)展日常管護(hù)。
實(shí)施方案 篇2
各村委會(huì)、鄉(xiāng)直各部門(mén)：
為切實(shí)做好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)造整潔優(yōu)美舒適的農(nóng)村居住環(huán)境，推動(dòng)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)就建立健全我鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案通知如下：
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
做好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生是關(guān)系到人人享有初級(jí)衛(wèi)生保健，關(guān)系到人民群眾身體健康和社會(huì)形象的大事，也是改善投資環(huán)境的一項(xiàng)重要舉措。各村委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把衛(wèi)生工作擺上重要議事日程，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
召開(kāi)村民代表大會(huì)，制定各村衛(wèi)生管理村規(guī)民約，并發(fā)放宣傳到戶(hù)，從而不斷提高群眾的衛(wèi)生工作意識(shí)。
先試點(diǎn)后推廣的方法，積極推廣垃圾袋裝化。
我鄉(xiāng)先在易家邦、美山、合溪、東聯(lián)、蘇坂、紅邦、下村及云潭等沿河沿街的村先實(shí)行垃圾袋裝化試點(diǎn)，保潔員工資由村里出一點(diǎn)，村民每戶(hù)出一點(diǎn)的辦法來(lái)籌集，具體金額由各村召開(kāi)村民代表大會(huì)自行確定，保潔員必須堅(jiān)持每天早上進(jìn)行上門(mén)收集袋裝垃圾，然后用手推車(chē)運(yùn)到村里指定地點(diǎn)或垃圾中轉(zhuǎn)站，鄉(xiāng)里將用拖拉機(jī)把垃圾統(tǒng)一運(yùn)到鄉(xiāng)里的垃圾處理場(chǎng)里。在試點(diǎn)的.基礎(chǔ)上，然后再向全鄉(xiāng)其它各村進(jìn)行推廣。
切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
各村要加快垃圾中轉(zhuǎn)站和集鎮(zhèn)果皮箱的建設(shè)進(jìn)度，確保盡早投入使用。各村都要加大垃圾中轉(zhuǎn)站選址工作力度，中轉(zhuǎn)站的地由村提供，建由鄉(xiāng)、村統(tǒng)一建。
集中力量，繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題整治。
我鄉(xiāng)許多村垃圾亂倒、暴露垃圾多的現(xiàn)象仍十分嚴(yán)重；大部分村沒(méi)有建垃圾中轉(zhuǎn)站，河道兩岸或公路旁垃圾成堆；村道不整，水溝不暢，污水四溢、亂堆亂放，雜草叢生，以上問(wèn)題嚴(yán)重影響廣大農(nóng)村形象，影響我鄉(xiāng)形象。各村應(yīng)根據(jù)“四項(xiàng)整治”的工作要求，集中力量，開(kāi)展重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題整治工作，從根本上扭轉(zhuǎn)目前我鄉(xiāng)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作的現(xiàn)狀，為我鄉(xiāng)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)創(chuàng)造良好條件。
以上實(shí)施方案，望各村認(rèn)真貫徹落實(shí)。
實(shí)施方案 篇3
一、教師素質(zhì)培養(yǎng)
面對(duì)新的時(shí)代和新的變化，如何提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的四有新人，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。我認(rèn)為要提高幼兒教育主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起。
（一）進(jìn)行幼兒教育，要重視兒童非智力因素的開(kāi)發(fā)及培養(yǎng)
幼兒教育是人的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的啟蒙教育，為整個(gè)人生奠定基礎(chǔ)。對(duì)于如何在幼兒園中有效實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的能力，我認(rèn)為主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起。
一是注重培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力；
二是注重保護(hù)幼兒的好奇心；
三是注重發(fā)展幼兒的想象力；
四是注意發(fā)展幼兒的自主能力；
五是注意合理培養(yǎng)幼兒的自我評(píng)價(jià)能力。
（二）進(jìn)行幼兒教育，要重視加強(qiáng)幼師的道德與專(zhuān)業(yè)教育
為了加速師資培養(yǎng)，提高師資素質(zhì)，對(duì)在職幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育顯得越來(lái)越重要。繼續(xù)教育是各類(lèi)幼兒教師不斷進(jìn)行教育思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的更新和補(bǔ)充拓寬的一種追加教育。為了適應(yīng)幼師發(fā)展社會(huì)化的需求，幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)。
一是幼師必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)償教育；
二是幼師必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的更新教育；
三是幼師必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的提高教育。
（三）進(jìn)行幼兒教育，我們應(yīng)該有大教育觀(guān)念
大教育觀(guān)，既符合中國(guó)國(guó)情，又順應(yīng)時(shí)代幼兒教育的發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)，對(duì)兒童的教育，不能僅依賴(lài)于學(xué)校，而應(yīng)是家庭、社區(qū)和社會(huì)配合學(xué)校一起進(jìn)行，這樣才能取得教育的合力效應(yīng)。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，主要基于以下幾個(gè)方面的原因。
第一，家庭和社區(qū)，作為幼兒生活的主要文化環(huán)境，或者作為對(duì)幼兒產(chǎn)生作用的最親近的環(huán)境，對(duì)幼兒的.影響相當(dāng)大。
第二，幼兒園是人生啟蒙的第一站，是人性真善美體學(xué)構(gòu)建的發(fā)端，而它的教育不是以書(shū)本為基礎(chǔ)，其本身就是面向社會(huì)、面向幼兒的周?chē)h(huán)境和生活。我們要引導(dǎo)在社會(huì)中、在生活中認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)情感，促進(jìn)幼兒在社會(huì)化的過(guò)程中得以發(fā)展，可以說(shuō)，幼兒園的教育是一種完全的面向社會(huì)開(kāi)放的教育。
第三，家庭、幼兒園、社區(qū)和社會(huì)構(gòu)成的大環(huán)境是一種大體系，對(duì)幼兒進(jìn)行教育必須依賴(lài)于這種大體系，而且在這種大體系中，幼兒園和其它兩者之間發(fā)生著交換和融合，幼兒園不能單獨(dú)成為一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境。
二、幼兒素質(zhì)培養(yǎng)
在具體工作中，應(yīng)按照《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定，實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，從而提高幼兒的素質(zhì)，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1.讓幼兒約束自己的不良行為，提高其自覺(jué)性
由于幼兒園的孩子都是父母的掌上明珠，在家處處以自己為中心；在與同伴交往中，他們常常從自己的需要出發(fā)，事事都想占上風(fēng)。如我們班的兩個(gè)男孩上體育課時(shí)，同時(shí)去搶一個(gè)皮球。他們都說(shuō)自己最先拿到皮球，因此互不相讓?zhuān)急еで虿环挪⒂媚_踢對(duì)方。為了解決爭(zhēng)端，我說(shuō)：請(qǐng)把皮球給我，你們商量好誰(shuí)先玩，或一起玩后我再給你們。在這里我并沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行諸如好朋友，不該打架或你們誰(shuí)讓一讓?zhuān)纫粫?huì)兒再玩不可以嗎？這類(lèi)的說(shuō)教。因?yàn)槟菢幼霾⒉荒芙鉀Q爭(zhēng)端，讓幼兒自己去思考，并想出解決問(wèn)題的辦法。過(guò)了幾分鐘，兩個(gè)男孩很有禮貌地要回了皮球，并決定每人拍一次輪流玩。讓幼兒來(lái)制定某些規(guī)則，老師就可以更好地了解、尊重幼兒的想法，使規(guī)則更符合幼兒的需要和實(shí)際，且在制定規(guī)則的過(guò)程中，可以提高幼兒發(fā)現(xiàn)和分析、解決問(wèn)題的能力，讓幼兒體驗(yàn)到在幼兒園交往與生活是有紀(jì)律、有規(guī)則的，如果不遵守它們，自己的需要就不能得到滿(mǎn)足，而自己愿望的實(shí)現(xiàn)不能以犧牲他人的利益為前提，從而加深對(duì)規(guī)則意義的理解，提高自覺(jué)性，逐漸改掉蠻橫，任性，自私自利的毛病。
2.尊重幼兒自尊、多說(shuō)悄悄話(huà)
如果對(duì)常違反紀(jì)律的幼兒高聲訓(xùn)斥或?qū)ζ溥M(jìn)行懲罰，這會(huì)嚴(yán)重挫傷幼兒的自尊，甚至可能會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生逆反心理。長(zhǎng)此以往，會(huì)使幼兒成為油鹽不進(jìn)的四季豆，對(duì)糾正幼兒不良行為極為不利。有個(gè)女孩上課不聽(tīng)講、愛(ài)講話(huà)，老師叫她站起來(lái)改正了再坐下。她才不理這一套呢，偏不站起來(lái)。老師生氣地拉她起來(lái)，沒(méi)想到她竟歇斯底里地大叫大哭起來(lái)。老師拿她真沒(méi)辦法，只好隨她。有一天，上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)她手里拿著玩具并和旁邊的幼兒講得津津有味，老師連續(xù)提醒了三次她也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是，老師輕輕走到她身邊俯下身子溫和地對(duì)她說(shuō)：你看，小朋友都坐得端端正正，也沒(méi)講話(huà)。把你的玩具給老師玩一玩，放學(xué)后再給你，好嗎？她愉快地把玩具給了老師，而且馬上坐得端端正正。教師應(yīng)知道自己的作用不是指責(zé)、批評(píng)，更不是懲罰，而在于引導(dǎo)和支持幼兒的努力，使幼兒掌握是非的標(biāo)準(zhǔn)。老師不妨俯下身子對(duì)犯錯(cuò)誤的孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，孩子定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)，從而在不知不覺(jué)中接受老師所講的道理，愉快地改正自己的錯(cuò)誤。
3.善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)
每個(gè)幼兒都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)幼兒都希望得到伙伴的喜歡，任性、淘氣的幼兒也不例外。如平時(shí)淘氣、不聽(tīng)話(huà)的廖藝，一大早就幫著老師搬桌椅。老師在上課時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并說(shuō)，如果這一天你表現(xiàn)好，老師在放學(xué)時(shí)就獎(jiǎng)勵(lì)你一朵大紅花。這一天，廖藝的表現(xiàn)較以往有了很大的進(jìn)步。老師要透過(guò)幼兒的任性、淘氣、不聽(tīng)話(huà)的表面：去尋找他們內(nèi)心隱藏著的美好品質(zhì)，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，幫助其糾正不良行為。
孩子離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園，是他們走入社會(huì)的第一站。我們作為老師就應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和接受水平，創(chuàng)造每個(gè)兒童的適應(yīng)環(huán)境，多和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同指導(dǎo)幼兒在與周?chē)娜恕⑹隆⑽锏慕换プ饔弥羞M(jìn)行身心活動(dòng)和素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。使他們既有初淺的文化知識(shí)；又有健康的體魄、高尚的品德、美好的情趣；有愛(ài)心、關(guān)心人、意志加強(qiáng)、有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。
在做好家庭和幼兒園教育的同時(shí)，絕不能忽視社會(huì)這個(gè)大家庭對(duì)幼兒的的影響，社會(huì)是個(gè)大課堂，各行各業(yè)、方方面面、生活中到處都是教育孩子的環(huán)境。都有杰出的人才讓幼兒模仿、敬仰。同時(shí)社會(huì)又是復(fù)雜的，有好人壞人，有好事，有壞事，孩子一時(shí)難以分清，一旦步入誤區(qū)，后果不堪設(shè)想。因此，為了我們的孩子，為了我們的明天，讓全社會(huì)都來(lái)承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，使我們的幼兒教育走向規(guī)范化、科學(xué)化。
實(shí)施方案 篇4
按照學(xué)校和工會(huì)工作計(jì)劃，本學(xué)期將舉行第一屆教工春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽時(shí)間初步定在四月底，地點(diǎn)在我校操場(chǎng)。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，希望老師們?cè)诰o張的工作之余利用春天的大好時(shí)光，鍛煉身體，放松心情，參照項(xiàng)目設(shè)置提前進(jìn)行練習(xí)，比賽時(shí)取得好成績(jī)。
項(xiàng)目設(shè)置及細(xì)則
1、實(shí)心球擲遠(yuǎn)：每人連續(xù)三次機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)排名。名次取前6名。
2、1分鐘跳繩：裁判統(tǒng)一發(fā)令“開(kāi)始比賽”、“比賽結(jié)束”，累計(jì)計(jì)數(shù)多者優(yōu)先。名次取前6名。
3、1分鐘踢毽：裁判統(tǒng)一發(fā)令“開(kāi)始比賽”、“比賽結(jié)束”，累計(jì)總次數(shù)多者優(yōu)先，名次取前6名
4、沙包擲準(zhǔn)：30秒、20個(gè)沙包，從標(biāo)志線(xiàn)投進(jìn)桶里，距離10米，投中多者優(yōu)先，名次取前6名。
5、50米快速跑：裁判統(tǒng)一口令“各就位—預(yù)備--跑”，不串跑道，計(jì)時(shí)少者優(yōu)先，名次取前六名。
6、90秒投籃：3秒?yún)^(qū)外，一人一球，自己找點(diǎn)，自己投自己撿球，進(jìn)球數(shù)多者優(yōu)先，名次取前6名。
7、立定跳遠(yuǎn)，每人3次機(jī)會(huì)，記錄最好成績(jī)，名次取前6名。
8、30米托球跑：羽毛球拍托壘球，裁判統(tǒng)一口令“各就位—預(yù)備--跑” 不串跑道，計(jì)時(shí)少者優(yōu)先，名次取前六名。
9、800米健步走，40周歲以下女教工一組，40周歲以上女教工一組，所有男教工一組，共三組，每組名次取前6名。
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