實施方案

時間：2023-12-28 10:24:31 方案我要投稿

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實施方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。

實施方案

實施方案篇1

　　一、工作內容

　　農用地定級與估價的工作對象是我市現有的農用地和宜農未利用地，主要是指市域內的所有耕地和宜耕地。主要任務如下：

　　(一)按照《農用地定級規程》（td/t 1005-20*）、《農用地估價規程》（td/t 10*-20*）和《*省實施農用地定級與估價試點工作技術方案》等技術要求，對全市20xx年土地利用現狀變更調查中的現有耕地、園地及宜農未利用地的定級與估價進行專題研究。

　　(二)按照《農用地定級數據庫標準》、《農用地估價數據庫標準》的建設要求，完成我市的農用地定級與估價成果及數據庫建設。

　　二、指導思想

　　以科學發展觀為指導，加強土地資源和資產管理，全面掌握和科學量化農用地的.質量和價值狀況，實現土地資源管理由數量為主向數量、質量、生態相協調管理轉變，切實保護農民的合法權益，促進農業增效、農民增收、農村發展。

　　三、工作步驟

　　（一）20*年 3月15日前完成項目的招投標工作，確定合作單位。

　　（二）20*年3月31日前完成全市農用地定級與估價資料的收集和圖表資料的審定驗收、匯總。

　　（三）20*年5月31日前完成全市農用地定級與估價數據的處理計算，完成成果初稿。

　　（四）20*年6月30日前完成全市農用地定級與估價數據的匯總，包括圖件匯總、數據及數據庫匯總、資料匯總、農用地工作報告編寫等，形成全市農用地定級與估價的圖、文、表、庫等資料，上報省國土資源廳驗收。

　　（五）根據省國土資源廳驗收意見，適當調整成果數據，將資料整理存檔，并開展成果應用工作。

　　四、工作機構

　　農用地定級與估價是一項全新的工作，涉及的學科和業務部門多，技術性強，任務重，工作難度大。為高質量、快節奏、短周期地完成工作，市政府成立農用地定級與估價工作領導小組，負責該項工作的組織領導和協調，研究解決有關重要問題。領導小組成員名單如下：

　　組長：*

　　副組長：*

　　*市國土局）

　　成員：*

　　領導小組下設辦公室和技術工作組，辦公地點設在市國土局。邵華同志兼任辦公室主任，毛曉榮、王杉中同志任辦公室副主任。周小武同志任技術工作組組長，柴曉旭、姜紀松、周克鋒、吳禮富、周建芬、周新榮、羅江根以及各鄉鎮（街道）國土員為技術工作組成員。

　　五、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。各鄉鎮（街道）、有關部門要充分認識農用地定級與估價工作的重要意義，切實增強責任感和緊迫感，加強領導，明確職責，保證各項工作組織部署到位。

　　（二）密切配合，落實責任。各鄉鎮（街道）、有關部門要協同配合，形成合力，扎實開展工作，及時提供相關圖件和資料，確保穩步、有序開展工作，確保農用地定級與估價工作保質、保量、按期完成。

　　（三）大力宣傳，深入發動。各鄉鎮（街道）、有關部門要通過多種形式，宣傳相關法律法規，以及農用地定級與估價工作的重要意義，形成良好的輿論氛圍。

　　（四）規范操作，保證質量。農用地分等定級與估價工作其技術性強、要求高，必須依據農用地定級與估價規程和技術方案進行工作。應充分應用土地利用現狀調查成果，統一標準，規范操作，科學評估，合理分等

　　定級與估價。

實施方案篇2

　　一、成立語言文字規范化工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組職責是:

　　1．制定學校語言文字規范化工作實施方案并組織實施；

　　2．協調校內各部門，共同做好語言文字工作；

　　3．不定期召開專題會議，及時研究和解決語言文字工作方案在實施過程中出現的各種問題。

　　二、在校園內大力推廣普通話，推行規范漢字

　　（一）大力推廣普通話。

　　“普通話是校園語言，教學語言。”學校教職工、全體學生，在校園內、教學中、會議上、廣播節目主持和各種教育活動中都應使用普通話。為此，必須做好以下工作：

　　1．開展全員培訓，努力提高教職工普通話使用水平。

　　2．把普通話水平作為教師業務考核的基本標準之一。教師在課堂教學、教學交流活動和組織學生參加的師生活動中都應講普通話。

　　3．教師要在教學中加強對學生普通話水平的培訓。

　　(二)大力推行規范漢字。

　　推行規范漢字是學校教育教學工作的基本職責，對正確傳承漢字文化和實現順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書面表達中都要使用規范漢字。

　　1．全體師生在教學、學習、生活中使用漢字、標點符號、漢語拼音等，都要執行《現代漢語通用字表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規則》，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。

　　2．教師教案、板書、試卷、作業批改、評語書寫等書面表達，都要使用規范漢字；學校名稱、牌匾、印章、公文、標語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網站用字，都要使用規范漢字。

　　3．禁止使用下列不規范字:繁體字 (教學需要除外)；已經淘汰的異形字和舊字形；已經廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；生造的簡體字；錯別字。

　　4．教師在教學中要注意及時糾正學生不規范用字現象；語文教師要積極組織學生開展作文、書法等競賽活動，提高學生使用規范漢字的水平；班主任和語文教師要指導學生搞好班級文化建設，辦好班級黑板報，充分發揮班級文化在推行規范漢字方面的'作用；全體師生都要積極參與檢查、糾正學校黑板報、宣傳欄、校園內、學校周邊的不規范用字現象。

　　三、大力開展以語言文字為主題的活動

　　1．營造宣傳氛圍。辦公室負責制作、張貼宣傳標語；教科室負責在全校范圍內營造“講普通話，寫規范字”的強勢宣傳氛圍。

　　2．開展多種活動。多層次、多方位，采用多種形式，開展各種活動。在教師中以教研組為單位，組織各類書法比賽、朗誦會、演講賽等活動；在學生中以年級組為單位，組織搶答、書法等比賽活動。通過形式多樣、豐富多彩的活動掀起“說普通話，寫規范字”的熱潮。學校各部門、全體師生要積極行動起來，相互支持配合，確保我校語言文字工作取得新進展，使我校語言文字工作再上新臺階。