久久久久久国产精品无码超碰,国产精品 人妻互换,国产又色又爽又黄的免费软件,男女下面一进一出好爽视频

化學畢業論文

化學教學中的非智力因素探究

時間:2022-10-06 23:46:02 化學畢業論文 我要投稿
  • 相關推薦

化學教學中的非智力因素探究

  化學論文,內容涉及化學,而用來描述化學科研過程及結果的文章。它既是表達有關化學問題相關研究理念的一種方法,又是描述科研成果進行化學學術交流的一種工具。下面是化學論文范文一篇,歡迎閱讀!

化學教學中的非智力因素探究

  論文導讀:化學教學中的非智力因素探究,化學論文。

  論文關鍵詞:化學教學中的非智力因素探究

  贊可夫認為:教學法一旦觸及學生的情緒、意志領域,觸動學生的精神需要,就能發揮高度有效的作用。由此,強化學生的心里活動調節效能,深化非智力因素的研究和探索,從而使其直接有效作用于學生的認知活動,提高學生的認知能力,這一專題研究已成為了化學教育工作者重要課題之一。

  非智力因素指人在智慧活動中,不直接參與認知過程的心理因素,包括需要、興趣、動機、情感、意志、性格等方面。由此,優質高效的化學教學必須要調動學生的主觀能動性化學論文,激發學生的興趣,將化學學習內化為主觀需求,將對非智力因素的探究堅持到底。在此,我從激發興趣的角度,談非智力因素的開發。

  一、通過化學教師的個人魅力感染學生,激發學習興趣,開發非智力因素。

  首先,從人性美的角度,感染學生,激發興趣。

  蘇聯作家康·巴馬斯托夫斯基所說:誰知道一次邂逅,一句記在心中的話、夢,遠方傳來的聲音,一滴水珠里的陽光或者船頭的一聲汽笛不就是這種刺激。興趣的激發是平時師生相處的一種無意識的心靈交流的過程。

  冬天里的問候、偶遇時的稱呼、雨天的小傘、感冒時的熱水、考試失敗后的慰藉、網上QQ聊天、課堂上適時的鼓勵、籃球場上共同PK的身影,等等,或許來自于生活上的關懷更能拉近師生之間的關系,“親其師,信其道”的真理才能更好地得以貫徹。這是一種大愛,是一種在人性關懷的熏染下激發學生感性認識的一種有效途徑。學生從情感上親近了老師,也從感性上親近了他所教的學科——化學,以此種關系為基點,學習興趣得以了提高,學生的非智力因素得到了更好的開發,化學教學也才能更加順利有效地開展。

  其次,從知性美的角度,感染學生,激發興趣。

  對于目前處在一個個性張揚的年齡階段的高中生而言,理性需求是他們對于教學的一種個性體現。他們需要友善的老師,但是他們更需要智慧的老師。由此,富有知性美的老師能更加長效激發學生的興趣。

  A、提高化學老師的語言表達能力,關注表達方式的幽默性。拉西曼說:“不喚起學生學習的欲望而企圖教授學生的教師,等于在打冷的鐵。”而幽默的語言能夠刺激學生產生興奮區間,撞擊平靜的思維從而產生求學的欲望。例如:我對愛情化學反應類型的小結

  (1)一見鐘情型=化合反應 A+B=AB

  (2)別人牽線型=催化反應 A+C+B=AB+C

  (3)挖人墻角型=置換反應 A+BC=AB+C或A+BC=AC+B

  (4)相互挖墻角型=復分解反應 AB+CD=AC+BD或AC+BD=AD+BC

  (5)感情破裂型=分解反應 AB=A+B

  如此特別而幽默的總結,能夠緩解學生對于化學課單一的教學語言的審美疲勞,對大腦皮層產生更為強烈的沖擊,記憶的周期更長,程度更深刻。

  B、提高化學老師的綜合素養,關注跨學科教學模式的綜合運用。心理學告訴我們,學生在通過構建知識的過程中,學得好,動機就能夠得到強化。例如:對于侯氏制堿法的講解和引導。不僅講了制作的過程,發明創造的意義和價值,還講了侯德榜一生在化工技術上的三大貢獻,以及他的愛國情懷。如此,將歷史和化學結合在一起,滲透了德育教學,激起了學生的民族自尊心和自豪感化學論文,更加有力于學生對于本科內容的了解和掌握。

  二、通過化學實驗激發學生興趣,開發非智力因素。

  首先、通過老師實驗的演示和引導,激發學生探究心理。

  A、通過老師實驗的誤區設置,引發學生的理性思考,激發學習興趣。在此,要提高學生的實驗操作能力,必須提高學生的對實驗的注意力和觀察力,而對于可能性的實驗,設置實驗誤區卻是更能夠引導學生的思考、促發學生的探究心理、加強學生對實驗的感悟,避免學生自己實驗不必要的麻煩。

  例如 “一定物質的量濃度溶液的配置”這一實驗中,可由數個學生通過課前預習掌握一定的實驗技巧后,先在全班學生面前展示溶液配制過程,操作過程中動作適當放慢,這期間必然會出現錯誤的實驗操作,由其他學生仔細觀察實驗過程,指出實驗中錯誤操作,并根據實驗原理推斷錯誤操作造成所配溶液濃度如何變化。最后由學生吸取演示學生的教訓動手改進實驗操作配置溶液。通過錯誤教學,從而達到深刻領會實驗要點的目的。

  B、通過趣味性實驗演示,引發學習的樂趣,探索化學反應現象。化學實驗的目的性太強,基于課程內容的安排,實驗成為了理論知識的必要補充,和鍛煉動手能力的必要手段。但是化學論文,如果拋開功利的因素,擯棄學習的目的,以娛樂的心態來面對一些有趣的現象,或許所謂的實驗能起到事半功倍的效果。

  例如,演示“液體里的星光”的實驗。在一支較大的試管中,加入幾毫升無水乙醇(或者是90%的乙醇),再慢慢滴入等量的濃硫酸,在試管背面襯一張深藍色的紙。搖振試管后,關閉電燈,用小匙挑一些高錳酸鉀晶體,慢慢撒在液面上,晶粒在溶液中逐漸下落,你就可以看到火星點點,恰似秋夜的星光,還有輕微的炸裂聲。那么,高錳酸鉀、酒精的混合液里,為什么會發光呢? 如此,這種有趣的實驗,更能夠讓學生輕松而愉悅地面對化學教學論文網站大全。

  其次、通過化學實驗的模擬,誘發學生解讀生活、創造生活的好奇心。

  隨著新課程改革的不斷深入,“回歸生活”,“貼近生活”的教學越來越顯得重要。生活是課堂的外延,尋找生活與化學的契合點化學論文,通過化學實驗拓展學生的生活體驗,促使學生關注生活、了解生活并創造生活,這是新課改對化學教學的又一指導原則。

  A、關注生活中的常見的化學反應現象。例如I鐵鍋生銹中就存在原電池的原理;用超強力油煙機洗滌劑洗滌油煙機;炒菜時加碘食鹽要最晚放,是為了防止其中的碘的揮發;瓶膽水垢的去除也是碳酸鈣與醋酸的復分解反應等。

  B、關注來源于生活的簡單魔術中存在的化學反應現象。例如,雞蛋入瓶現象、玻棒點火、江南春色。 一吹即燃的蠟燭、清水九變,等簡易操作的魔術。

  C、關注生活低碳原則和化學反應的關系。低碳生活是目前環保內容的一個重要主題,上海世博會也處處體現低碳節能意識。低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少,從而減低特別是二氧化碳的排放。下列不屬于低碳生活方式的是:(1)燒97號汽油(2)燒飯先泡10分鐘(3)看電視把電視機開暗一點(4)乘地鐵上下班

  總之,“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”;“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。 在教學和實驗中,關注意志、興趣、情感等非智力因素的開發和培養,不但對造就人才有利,而且能夠在化學教學中使更多的學生掌握知識和技能,并能掌握終身學習的本領。

【化學教學中的非智力因素探究】相關文章:

初中化學教學中的探究教學初探論文10-08

化學教學中培養學生的探究能力論文10-08

對化學反應工藝因素探究理工論文10-13

在化學實驗教學中培養學生的探究能力10-08

微課在初中化學教學中的應用探究論文10-10

生物化學教學中培養學生的探究能力論文10-08

在高中化學課堂中探究式教學的影響論文10-10

化學教學中應如何開展探究性實驗教學論文10-10

化學中的“化學用語”教學10-01

主站蜘蛛池模板: 无码人妻精品一区二区三| 精品成人免费一区二区| 青草国产精品久久久久久| 亚洲区激情区无码区日韩区| 亚洲色在线无码国产精品| 久久经精品久久精品免费观看| 人人妻人人澡人人爽秒播| 欧洲免费无码视频在线| 亚洲av无码成人精品区在线观看| 18国产精品白浆在线观看免费| 99久久婷婷国产综合精品青草免费| 成人性生交大片免费看r老牛网站| 亚洲国产精品一区二区成人片不卡| 蜜臀亚洲av无码精品国产午夜.| 欧美日韩国产va另类| 妲己丰满人熟妇大尺度人体艺| 国产亚洲精品久久久久久武则天| 曰韩内射六十七十老熟女影视| 亚洲欧美丝袜精品久久| 菠萝蜜视频在线观看入口| 久久精品成人免费观看| 精品日产卡一卡二卡麻豆| 精品国产成人av在线| 亚洲欧美成人一区二区三区在线| 国产精品美女久久久网站| 九个美女露脸撒尿嘘嘘视频| 日韩大片在线永久免费观看网站| 精品国产一区二区三区av孞弋| 伊人大香人妻在线播放| 中国老太婆bb无套内射| 97人人模人人爽人人喊电影| 国产色综合天天综合网| 国产精品特级毛片一区二区| 亚洲成av人无码综合在线观看| 极品人妻少妇一区二区三区| 国产精品国色综合久久| 亚洲国产欧美在线看片一国产| 四虎国产精品永久一区高清| 国产一区二区三区四区五区vm| 最新无码专区视频在线| 国产亚洲精品久久久久久武则天|